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      幼兒園預(yù)防地震演練活動(dòng)方案

      時(shí)間:2021-11-18 13:30:15 活動(dòng)方案 我要投稿

      幼兒園預(yù)防地震演練活動(dòng)方案

        為了確;顒(dòng)得以順利進(jìn)行,我們需要提前開始活動(dòng)方案制定工作,活動(dòng)方案是活動(dòng)的書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢?以下是小編收集整理的幼兒園預(yù)防地震演練活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      幼兒園預(yù)防地震演練活動(dòng)方案

        幼兒園預(yù)防地震演練活動(dòng)方案1

        一、演練目的?

        通過地震應(yīng)急演練,使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后幼兒園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來(lái)臨時(shí),幼兒園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

        二、演練安排

        1、內(nèi)容:

       。1)應(yīng)急避震演練

       。2)緊急疏散演練

        2、對(duì)象:全體幼兒。

        3、時(shí)間:20xx年10月27日

        下午16:40。

        三、演練準(zhǔn)備

        1、演練前召開動(dòng)員大會(huì),讓教職員工熟悉應(yīng)急避震的正確方法,分析幼兒園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

        2、各班進(jìn)行為幼兒教會(huì)緊急避震的正確方法,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

        3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

        四、演練要求

        1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

        2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

        3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

        五、組織分工

        (1)領(lǐng)導(dǎo)小組:

        組

        長(zhǎng):托熱巴依·米吉提

        副組長(zhǎng):巴合提白克·買買吐爾干

        成

        員:全體教職員工

        信號(hào)員:巴合提白克·買買吐爾干

       。2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組

        各班班主任和配班教師

        職責(zé):

       、佟暗卣鹁瘓(bào)”發(fā)出后,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震,糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

       、凇暗卣鹁瘓(bào)”解除后,帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

        ③班主任和配班老師要自始至終跟隊(duì),密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,防止意外發(fā)生。

        (3)疏散線路沿線工作組

        大班和中班從正門撤離,小班從側(cè)門撤離。

        職責(zé):

       、俸侠碚{(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度,特別是防止過度擁擠造成事故。

       、谔幚碛變菏枭⑦^程中的.偶發(fā)事件。

        (4)拍照:買買提朱馬

        (5)救護(hù):布帕提瑪

        六、演練程序

       。ㄒ唬﹩(dòng)程序:

        各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位小朋友們,巴音庫(kù)魯提村幼兒園地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備,各就各位。

        請(qǐng)各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

       。ǘ┙淌覂(nèi)應(yīng)急避震演練

        1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(音響一分鐘持續(xù))。

        2、保育老師或上課教師(演練時(shí)為班小組長(zhǎng))立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知幼兒“地震來(lái)了,不要慌”,并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護(hù)頭部;最后一排幼兒面向墻,蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。

        3、各班把全部通道門打開,迅速檢查有無(wú)障礙物。

        4、1分鐘后,進(jìn)行檢查并記錄不足之處。

        5、2分鐘后信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)(三聲短電鈴)。

        6、幼兒復(fù)位,老師告知幼兒,地震已過,現(xiàn)在撤離教室,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

       。ㄈ┚o急疏散演練

        1、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序地從教室出來(lái)撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)。

        2、各班演練撤離路線如下:各班級(jí)安全同通道跑向體育場(chǎng),到體育場(chǎng)指定位置集中,并抱頭蹲下。

        3、5-10分鐘后,一聲長(zhǎng)哨,結(jié)束演練,組織回教室。

        七、演練注意事項(xiàng):

        1、對(duì)不能參加演練的幼兒,班主任提前向總指揮報(bào)告。

        2、各班級(jí)要教育幼兒首先要冷靜,穩(wěn)定幼兒情緒,有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。

        3、全園演練時(shí)間可能是上課、下課或其它休息時(shí)間。

        4、全園演練前5分鐘,演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位,如有幼兒摔倒,可立即中止演練,確保演練過程中不發(fā)生傷害事故。

        5、演練期間,任何教職工不得離園。

        八、演練總結(jié)

        1、請(qǐng)園長(zhǎng)總結(jié)講話。

        2、宣布演練結(jié)束,各班依次退場(chǎng),返回教室。

        幼兒園預(yù)防地震演練活動(dòng)方案2

        一、演習(xí)目的:

        為了切實(shí)做好幼兒安全工作,確保師生的生命安全,培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時(shí)的安全疏散與逃生技能,讓師生掌握簡(jiǎn)單實(shí)用的地震常識(shí)和逃生知識(shí),中一班特舉辦一次教學(xué)樓防震逃生安全演習(xí)。

        二、演習(xí)前準(zhǔn)備:

        教師通過上午的晨間談話活動(dòng)及中午餐后觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃生順序、逃生技巧及要求1、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急行動(dòng):

        正在室外的人員:把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹木周圍;正在室內(nèi)的人員:根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避(及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,如洗手間、廁所等;可以躲在桌與桌、區(qū)域玩具柜之間;可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角)2、地震發(fā)生時(shí)的保護(hù)方法:

        雙手抱頭,蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面,千萬(wàn)不要在窗下或橫梁下躲避。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑,不大聲叫喊,保持體力等待救援。

        三、演習(xí)方案:

        流程:第一次信號(hào)響起——躲避到桌子下——第二次信號(hào)響起——到大操場(chǎng)集中——教師安撫幼兒情緒——匯報(bào)師幼人數(shù)1、發(fā)布“地震”信號(hào):共兩次2、疏散組織:

        第一次信號(hào)代表就地躲避:師生聽到警報(bào)信號(hào)后,立即停止上課。班級(jí)教師馬上到達(dá)指定崗位,組織幼兒按照事先確定的躲避地點(diǎn)(桌子下面)快速進(jìn)入。

        第二次信號(hào)代表撤離疏散:班級(jí)老師按照疏散順序,班主任引路、配班主任斷后向外疏散,在樓梯上行走時(shí)仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。

        集合地點(diǎn):(大操場(chǎng))本班幼兒到達(dá)指定地點(diǎn)后,要立即原地蹲下,保護(hù)頭部。集合時(shí)排二列縱隊(duì),幼兒全體坐下,其中一老師迅速清點(diǎn)人數(shù),并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)。

        四、災(zāi)后工作安排

        1、操場(chǎng)維護(hù)幼兒秩序。

        2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找到缺點(diǎn),改進(jìn)不足。

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