教學(xué)活動總體實施方案（精選6篇）
為確�；顒禹樌_展，時常需要預(yù)先制定一份周密的活動方案，活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達(dá)到活動的目的或者意義�；顒臃桨敢趺粗贫�？下面是小編為大家收集的教學(xué)活動總體實施方案（精選6篇），希望對大家有所幫助。
教學(xué)活動總體實施方案1
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，打造教育核心競爭力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，遵照省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動的通知、《神農(nóng)架教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動實施方案》的通知，
九湖學(xué)校“課內(nèi)比教學(xué)”活動實施方案。為確�！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動有效實施，切實提高我鄉(xiāng)廣大教師的教育教學(xué)能力，達(dá)到錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長的目的，結(jié)合我校實際情況，制定本實施方案。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：黃興成
副組長：王官成 孫開勇 朱相軍
成 員：嚴(yán)克紅 劉躍理 劉永華 朱成軒 張?zhí)鞕?quán)
評審委員會
主任：黃興成
委員：王官成 孫開勇 嚴(yán)克紅 劉躍理 劉永華 朱成軒
張?zhí)鞕?quán)
三、活動相關(guān)要求：1、全體在崗任課教師必須參加“課內(nèi)比教學(xué)” 講課、說課兩項活動，不得借故推諉。
2、東溪學(xué)校要成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組及評審委員會，按活動方案組織好本校教學(xué)活動。活動方案開和展活動情況要報鄉(xiāng)中小學(xué)校；
3、承擔(dān)多個課頭的教師，自選一科參賽。
4、每位教師的講課、說課安排、書面評議表、評比結(jié)果、參評教案與反思等資料必須送到學(xué)校教務(wù)處備案，作為上級部門檢查活動開展情況的基本資料。
5、教務(wù)處將“課內(nèi)比教學(xué)”分類存檔并做好迎檢工作
四、“課內(nèi)比教學(xué)”活動具體方案
�。ㄒ唬�、活動主題錘煉教師基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師教學(xué)水平。
�。ǘ⒒顒幽繕�(biāo) 通過開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，進(jìn)一步更新廣大教師的教育理念和改變教學(xué)行為，搭建教師展示自我、相互學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我校教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。
(三)、參與對象全體教師
(三)、競賽學(xué)科 共8門學(xué)科，包括：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德與社會（生活）、體育、音樂、美術(shù)。
教學(xué)活動總體實施方案2
為貫徹落實省教育廳關(guān)于《在全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的通知》的精神，結(jié)合我園實際，特制定如下實施方案。
一、“課內(nèi)比教學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組名單
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
二、活動指導(dǎo)思想
以綱要理念為指導(dǎo)，以抓好常態(tài)課教學(xué)為重點，以培養(yǎng)幼兒能力為目標(biāo)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為根本，組織教師全員參與，搭建教師自我展示、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，促使教師隊伍素質(zhì)整體提升。
三、活動主題
依托園本教研 抓實常態(tài)教學(xué) 促進(jìn)教師專業(yè)成長
四、活動內(nèi)容
“課內(nèi)比教學(xué)活動”主要由“備課、說課、講課、評課”四個環(huán)節(jié)組成，在此基礎(chǔ)上開展“幼兒園教師如何評課？”“幼兒園教師如何進(jìn)行課后反思？”的專題理論學(xué)習(xí)
1、說課。主要闡述對教材的理解，對幼兒能力發(fā)展及特點的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計等。考察教師備課與寫課的基本功。
2、講課。重點展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識功底，教學(xué)語言與教學(xué)設(shè)計以及教學(xué)組織實施能力和課自評和反思。
五、活動安排
1、宣傳發(fā)動階段（20xx年11月）
召開全體教師會議學(xué)習(xí)“課內(nèi)比教學(xué)”活動文件及精神，全園教職員工積極開展準(zhǔn)備工作。
2、活動實施階段（20xx年11月下旬——20xx年6月）
本學(xué)期，四課活動與每月教研活動聽課相結(jié)合，本學(xué)期主要是新進(jìn)老師的診斷課，年輕老師的磨合課，經(jīng)驗老師的案例課。
通過內(nèi)訓(xùn)，進(jìn)行評課、反思的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、總結(jié)階段（20xx年6——7月）
對本學(xué)期開展的“課內(nèi)比教學(xué)”活動進(jìn)行總結(jié)，分析，評價，對優(yōu)秀老師進(jìn)行表揚獎勵。對下學(xué)期“課內(nèi)比教學(xué)”活動進(jìn)行安排部署。
六、活動要求：
1、要求老師積極參與，全園老師都要參加講課說課，先講后說，所有老師都必須參加聽課活動。
2、要求老師立足于常態(tài)教學(xué)，不搞花架子、空架子，務(wù)實的開展每個教學(xué)活動，并做到課課有反思，課課有評價，課課有收獲。
教學(xué)活動總體實施方案3
為全面提高我校教師的教科水平，減少教學(xué)行為的偏差，提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步完善和鞏固校本培訓(xùn)，校本科研成果，促進(jìn)教師的科研型、學(xué)者型。依據(jù)教育局文件精神，決定在暑假舉辦教學(xué)反思活動，結(jié)合我校實際情況特制定本實施方案。
一、教學(xué)反思的內(nèi)容
1、加強(qiáng)教學(xué)工作的教學(xué)反思（課前、課中、課后）對教師如何進(jìn)行教學(xué)反思進(jìn)行全員培訓(xùn)。
2、完整、規(guī)范地進(jìn)行一次全體校領(lǐng)導(dǎo)參與的集體備課活動，有時間、內(nèi)容、中心發(fā)言人，活動過程記載，參與領(lǐng)導(dǎo)和教師意見的文字材料形成的詳案。
3、學(xué)習(xí)《教育管理規(guī)范工作意見暨考核細(xì)則文件匯編》有關(guān)精神。
4、《班主任工作實施條例》。
二、教學(xué)反思的時間
三、教學(xué)反思的組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對我校教學(xué)反思工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保教學(xué)反思的實際、實用、實效，特成立教學(xué)反思工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、具體要求：
1、要高度重視這次反思活動，精心組織，認(rèn)真安排，確保實效，各包組領(lǐng)導(dǎo)要責(zé)任到人，深入各組參與討論，聽取意見和建議，并形成總結(jié)材料。
2、教學(xué)反思要確保人員、時間、內(nèi)容和效果四落實。
3、教學(xué)反思期間，要求每位教師寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思體會，對教師的教學(xué)反思體會進(jìn)行評比表彰。
4、教學(xué)反思活動結(jié)束后，形成專門的總結(jié)材料。
教學(xué)活動總體實施方案4
為進(jìn)一步推動我校教師的專業(yè)成長，建立一支高素質(zhì)的教師隊伍，加大課堂教學(xué)改革力度，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，我校特開展“生本課堂”公開教學(xué)展示活動，通過教學(xué)展示活動在每個年級組（不限學(xué)科），各推薦兩名教師在學(xué)校進(jìn)行公開教學(xué)展示�，F(xiàn)將有關(guān)工作安排如下：
一、參與對象和條件
所有科任教師均屬參賽對象。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
本次展示活動由年級組長全面負(fù)責(zé)。校長及中層管理人員分組參與。
一年級負(fù)責(zé)人：袁強(qiáng)
二年級負(fù)責(zé)人：張朝暉
一、二年級下組領(lǐng)導(dǎo)：黨攀峰、閔衛(wèi)強(qiáng)、牛軍利、徐麗、楊富強(qiáng)
三年級負(fù)責(zé)人：蘇鵬
四年級負(fù)責(zé)人：李英梅
三、四年級下組領(lǐng)導(dǎo)：喬豐年、陳林、何煥利、吳向榮、尤曉強(qiáng)、張建紅
五年級負(fù)責(zé)人：王彥軍
六年級負(fù)責(zé)人：梁文娟
五、六年級下組領(lǐng)導(dǎo)：王小麗、武亞娟、王群英、周英麗、田小強(qiáng)
三、時間安排
時間安排：
第一階段：3月4日—3月10日活動準(zhǔn)備階段分年級組安排教師公開展示時間。
第二階段：3月11日—3月31進(jìn)行公開展示活動，每組推薦兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課在學(xué)校進(jìn)行展示。
第三階段：4月1日—4月7日各年級組推選出來的兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課在學(xué)校進(jìn)行公開展示，學(xué)校對推選到學(xué)校的12名教師進(jìn)行表彰獎勵。
四、優(yōu)勝者推選辦法
1.本次優(yōu)質(zhì)課展示活動要求所有教師全員參與，每人上一節(jié)展示課。
2.本次活動的第一階段先以年級組為單位進(jìn)行，年級組長為負(fù)責(zé)人。
3.各年級組成立聽評課小組，成員三名，具體人選為語數(shù)教研組長，另一成員為本組其他學(xué)科教研組長（如果沒有，可由本組選舉產(chǎn)生）。
4.聽評小組成員要聽完本組的每一節(jié)課，人數(shù)過半后再賦分，最高98分，最低82分，盡量不要出現(xiàn)重復(fù)分?jǐn)?shù)。
5.本組所有課聽完課以后，將三個評委所得分?jǐn)?shù)相加排隊，取前兩名作為本組優(yōu)質(zhì)課上報學(xué)校。
五、具體要求
1.各年級組要高度重視本次賽教活動，確保人人參與展示活動，讓活動開展的扎實有效。要以此次活動為契機(jī)，推進(jìn)“校本研修工作”在各年級組的全面實施。
2.各年級組成立年級組評課小組。每個評課小組三位成員，評課小組的成員必須聽完本組展示教師的課，評課小組成員也參與展示活動。
3.每個年級組向?qū)W校推薦兩名教師在學(xué)校進(jìn)行展示。推薦要堅持公開、公正的原則，經(jīng)本組成員同意，無異議后將人員名單上報學(xué)校。
4.年級組長安排好本組教師展示活動的時間順序，及時通知上課教師、評課教師、包級領(lǐng)導(dǎo)參與活動，收發(fā)評分表，及時匯總聽課結(jié)果，做好聽課教師考勤，考勤結(jié)果上交學(xué)校教研室。
教學(xué)活動總體實施方案5
目前，小學(xué)階段的英語學(xué)科教學(xué)，存在很多優(yōu)勢，同時也存在很多問題，教師面對大班額的教學(xué)，大量作業(yè)批改的任務(wù)，課時量大，教學(xué)成績不顯著，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，多數(shù)家長不重視，兩極分化情況嚴(yán)重。英語教師在這樣的教學(xué)任務(wù)中就產(chǎn)生了很大的困惑，久而久之，教學(xué)活動設(shè)計缺乏創(chuàng)新意識，課堂教學(xué)實效性不強(qiáng)，為了拓寬教師思維，探索更有效的教學(xué)途徑，提高每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生整體英語水平的提高，我校計劃牽手大武口區(qū)卓越英才外語學(xué)校，聯(lián)合開展主題為“交流互動，以賽促教”的課堂教學(xué)競技活動，具體安排如下：
一、活動目的
1、拓寬教師思維，探索有效的教學(xué)途徑。
2、提高教師教學(xué)積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、通過兩校間的交流、研討，達(dá)到共同進(jìn)步，促進(jìn)教學(xué)提高的`目的。
4、交流探索目前小學(xué)階段英語教學(xué)存在的問題與教師的困惑，促進(jìn)學(xué)生整體英語水平的提高。
二、活動時間
計劃定于20年4月27、28日兩天進(jìn)行，具體活動時間見后附的安排表。
三、相關(guān)要求
1、十六小四名英語教師全體參加，卓越學(xué)校派出三名教師參加。做課教師要提前根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，選擇好教學(xué)內(nèi)容，做好充分準(zhǔn)備，同學(xué)科教師要認(rèn)真研究、分析教材，集體備課，設(shè)計課堂教學(xué)實效性強(qiáng)的教學(xué)活動。
2、做課教師提前上交教學(xué)設(shè)計、說課稿等，授課后針對課堂操作做課后反思。
3、邀請教研室英語學(xué)科教研員參與評審，評審組教師根據(jù)課堂教學(xué)，多角度觀察課堂，當(dāng)場打分，并提出中肯意見。
4、評審組教師：海梅、王甜、李嘉、黃波、譚博（卓越校長）、張小靜、楊香麗、洪洋霞。
5、根據(jù)評委打分，評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，獎品由卓越外語學(xué)校提供。
6、活動結(jié)束后，學(xué)校教科室組織英語學(xué)科教師交流活動體會，總結(jié)活動的優(yōu)缺點，并做好信息上報工作。
請各位教師按照方案要求做好相關(guān)準(zhǔn)備，全力以赴參加比賽。
教學(xué)活動總體實施方案6
一、指導(dǎo)思想：
以“實施有效教學(xué)、打造高效課堂”為核心，以“課堂教學(xué)模式達(dá)標(biāo)”打造平臺，進(jìn)行課堂教學(xué)研究，打造高效課堂，提高課堂效率，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、活動目的：
通過課堂教學(xué)模式達(dá)標(biāo)活動，使全校教師課堂教學(xué)水平有顯著提高，全體教師都能高效的完成課標(biāo)規(guī)定教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，真正的落實課程方案。
三、活動方案：
（一）第一階段（3月）：宣傳發(fā)動。
通過教師會、教研活動、辦公室討論等形式，使廣大教師認(rèn)識到“課堂教學(xué)系列課型達(dá)標(biāo)活動”的重要意義，動員全體干部教師從多渠道認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂理論和各地先進(jìn)的實踐經(jīng)驗，為活動的順利開展奠定堅實的思想基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。
�。ǘ┑诙A段（4月—12月）：具體實施。
以各教研組為單位，根據(jù)學(xué)科特點、針對不同課型，進(jìn)行課堂教學(xué)模式探索，實施系列課型達(dá)標(biāo)活動。
1、確定課型模式——“建�！�。
首先由各教研組推選兩名教育理論水平高、教學(xué)實踐能力強(qiáng)的教師設(shè)計出某一課型的課堂教學(xué)模式，大家共同討論，修訂、完善這一教學(xué)模式。然后根據(jù)這一教學(xué)模式，設(shè)定“樣板課”。
2、進(jìn)行課堂實練——“定標(biāo)”。
兩名執(zhí)教“樣板課”的教師，進(jìn)行深入備課，精心編寫“樣板教案”。以教研組為單位在組內(nèi)執(zhí)教“樣板課”，教研組其他教師在評課時，針對講課過程中暴露出來的問題進(jìn)行討論，結(jié)合學(xué)生對這種課堂教學(xué)模式的反饋意見，作為最終確定教學(xué)模式的重要依據(jù)。
經(jīng)過反復(fù)的課堂實練，總結(jié)經(jīng)驗、彌補缺陷，最終確定該種課型的課堂教學(xué)模式，推出“樣板課”，定為“標(biāo)桿”課，供同學(xué)科教師學(xué)習(xí)借鑒。
3、達(dá)標(biāo)驗收——“驗標(biāo)”。
由課堂學(xué)校評審組對各樣板課進(jìn)行驗標(biāo)。
�。ㄈ┑谌A段（20xx年1月—2016年12月）：總結(jié)驗收。
學(xué)校對各教研組活動情況進(jìn)行檢查驗收，一方面總結(jié)活動開展情況、課型探討情況；另一方面對教師的“學(xué)標(biāo)”情況進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗收。
學(xué)校教研電教中心監(jiān)控、指導(dǎo)整個活動開展的每一個階段，隨時對各教研組的探討活動進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。
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