2021年學校萬圣節(jié)活動方案（精選5篇）

　　為了確保活動科學有序進行，我們需要事先制定活動方案，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的2021年學校萬圣節(jié)活動方案（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

　　學校萬圣節(jié)活動方案1

　　一、活動主題

　　Halloween，我們今天“鬼混”到底！

　　二、活動時間

　　xxxx年萬圣節(jié)

　　三、活動地點

　　XX培訓學校（暫定）

　　四、活動參與者

　　XX培訓學校小學生及所有教師

　　五、活動負責人

　　總負責：

　　副總負責：

　　組長：

　　執(zhí)行：

　　六、活動內容

　　6.1 活動開場

　　開場白由四個主持人引入，英漢雙語介紹萬圣節(jié)的由來和本次萬圣節(jié)Party的大概流程。

　　6.2 活動流程

　　環(huán)節(jié)一：教萬圣節(jié)歌曲

　　老師或者合唱：

　　也可以先用音響放一遍這首歌曲，再放兩遍，然后，學唱。最后，邀請五名左右的小學生登臺演唱，參與者皆有獎勵。

　　環(huán)節(jié)二：雙簧講萬圣節(jié)來歷與活動

　　講雙簧的兩個人在講臺上講，一個人就站在講臺前，另外一個人就坐在講臺的后面，一雙簧的形式講萬圣節(jié)的來歷。（注：前面的一個人可 以根據自己的需要準備一部分道具，也可以戴著面具）（10分鐘）

　　環(huán)節(jié)三：有獎競答

　　主持人上臺先講一下這個競答的過程及一些細節(jié)，然后活動開始。（1分鐘）

　　這個活動是一個搶答環(huán)節(jié)，由主持人提一些跟上個環(huán)節(jié)講的有關 的問題，下面的人員進行搶答，每個問題一名成員回答總共問10個問題，回答對了給予獎勵，回答錯 了給予參與獎。（注：對于回答的答案不需要和標準答案一樣，主持人可以根據自己的理解，大體上正確即可）（15分 鐘）

　　環(huán)節(jié)四：互動游戲

　　1、 背對背運籃球：

　　參加人員：學生和家長

　　規(guī) 則：孩子和家長背對背將活動氣球放在中間，從起點運至終點，中途不得掉下，中途設置障礙物，如：板凳。獎勵最快的前三名。

　　2、 心心相印，我來比你來猜。

　　參加人員： 兩人一組（學生和家長）

　　游戲規(guī)則： 游戲開始，表演的一組兩人先要面對面（家長為動作表演者，學生為猜測者）讓動作表演者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作所指的成語或詞語時，就算過關、（注意：動作表演者可以用語言來解釋，但不能直接說出動作中的字）猜測者必須用英文回答出卡片上的東西。2分鐘內猜對最多者算勝出。

　　3、 兔子舞。（在游戲結束后集體跳兔子舞） 或者大合唱

　　環(huán)節(jié)五：吹蠟燭比賽

　　主持人先講一下這個游戲的規(guī)則與過程開始游戲。（3分鐘）

　　游戲開始后，有參與人員自愿上來玩這個游戲進行比賽，人數分兩組， 每組5個人，先選5個人為第一組先上來比賽，然后第二組在上 來比賽。講臺上有三排蠟燭，每一排蠟燭有5根，一共15根。 在吹蠟燭時不能直接吹，要讀一個單詞，用讀單詞的風來吹蠟燭， 每個人有5次吹蠟燭的機會，可以自己來安排怎樣吹，但每次吹 蠟燭時，嘴與每排第一根蠟燭的距離不能近于5厘米，如果近于 5厘米的 算犯規(guī)，點燃重新再吹。在上一個人吹完蠟燭后，負 責點蠟燭的人就上去吧所有的蠟燭點燃再讓下一個人吹。如果有 蠟燭出現(xiàn)問題不能再用了，就換一根。第一組吹完后進行評比， 看誰吹滅的比較多，選出最多的進行獎勵，其他的人 給予參與獎，留下第一名，讓其他人下去；

　　再選五個 人為第二組，上來進行比賽，評比與獎勵同上一組。最后，在讓 兩個組的第一名進行終極PK，選出最后冠軍，進行獎勵（一個 南瓜燈）（在這個環(huán)節(jié)中，安排調節(jié)燈光的人要熄滅幾盞燈只留 下中間的三盞燈）（15分鐘）

　　環(huán)節(jié)六：會員講鬼故事

　　主持人跟大家講這個環(huán)節(jié)的要求，鼓勵大家講鬼故事，并獎勵。（1分鐘）

　　參與人員自愿上來講鬼故事，可以用英文，也可以用中文講，如果有準備音樂的，把音樂交給放音樂的人，讓他配樂，并且我們準備的有面具，如果有人想帶著面具講的，我們就提供面具讓他們戴著。

　　一個講完后，下一個人在上來講，人數為5—10人。

　　對每個 上來講故事的人都送上禮品一份。在這個環(huán)節(jié)中， 控制燈光的人把所有的燈光全部熄滅，只在講臺上點兩根蠟燭和 放兩個南瓜燈（15分鐘）

　　學校萬圣節(jié)活動方案2

　　一、指導思想

　　為了讓學生感悟西方文化特色，了解萬圣節(jié)的來歷，通過萬圣節(jié)活動的宣傳，配合英語教學，培養(yǎng)學生英語學習的興趣，體驗節(jié)日的快樂，特舉辦 “萬圣節(jié)”主題活動。

　　二、活動時間

　　10月31日17：45——19：00

　　三、參加對象

　　一到六年級全體學生，全體教師

　　四、活動方式

　　1、a）、利用假期要求學生設計制作萬圣節(jié)相關裝飾（如面具、南瓜燈，衣服等），返校日帶回參加評比，并布置教室。b）、通過各年級的外教課了解跟萬圣節(jié)有關的信息。

　　2、晚上活動安排：

　　1）、17：45—18：15 學生參觀南瓜燈。

　　2）、 18：15—18：35討糖活動，分樓層活動。1—2年級在三樓，其他班級不變。

　　3）、18：35—19：00 分班級活動。各班主任負責在班上組織，帶領學生進行互動小游戲。

　　備注：

　　1、每樓層設有一名安全巡檢員。 各班主任在班檢課時對學生進行安全教育。

　　2、學部會適當準備一些糖，各班也要相應準備一些糖。

　　3、低年級的萬圣節(jié)裝飾避免恐怖。

　　4、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出。

　　學校萬圣節(jié)活動方案3

　　一、活動主題：

　　萬圣節(jié)晚會

　　二、活動目的：

　　1、慶賀萬圣節(jié)，與家人、與孩子狂歡，制造家庭詳和氣氛。

　　2、維護企業(yè)形象宣傳，擴大影響力和知名度。

　　三、活動時間：20xx年11月2日晚上18：00—20：00

　�。�17：50前全體入場，18：00準時開始）

　　四、活動地點：

　　略

　　五、活動形式：

　　悠博家長學員及學生間聯(lián)歡、游園活動及有獎活動

　　六、活動對象：

　　全體悠博教育學員以及活動預約登記學員

　　七、活動參與方法：

　　1、由任課老師通知和組織悠博內部班級學員參加。

　　2、由前臺負責登記前來參與活動的學員。

　　八、場地布置以及所需物品：

　　1、場地的布置由summer在活動開展前四天（10月28—10月31日）內準備完畢。

　　九、活動節(jié)目內容：

　　游戲英語：

　　Ghost幽靈Vampire吸血鬼Pumpkin南瓜Jack—o—lantern南瓜燈Skeleton骷髏Trickortreat不給就搗蛋Halloween萬圣節(jié)

　　最后小鬼們，萬圣節(jié)快樂！還祝你長得越來越像大魔鬼！

　　20xx—11—2

　　1、前期準備：

　　視頻：萬圣節(jié)短片

　　音樂：萬圣節(jié)背景音樂

　　裝飾：ABC字母貼紙、蝙蝠南瓜燈破布

　　道具：面具、乒乓球、勺子、卡片、手銬、白布、抽獎箱

　　宣傳：海報、X展架海報、

　　獎品：糖果、櫥窗禮物、零食

　　游戲進行時：

　　人質營救：

　　現(xiàn)場取材，現(xiàn)場發(fā)揮，根據不同年級來進行英語單詞提醒

　　帽子、外套、眼鏡、書、鞋子、鑰匙、剪刀、鉛筆、橡皮擦、各種水彩筆、各種顏色、黑板擦、遙控器、手機、尺子、雙面膠、溫度計、日歷、訂書機、固體膠、兵乓球、修正帶、便簽、玩具、（分組進行，最快完成的那隊3個章）

　　中間玩下抽獎活動

　　兵乓球：

　　四個（到時候分組確認隊伍）小孩同時進行，最快完成回來的孩子得3個章，第二名2個章，第三、第四名各1個章。

　　注：南瓜燈讓小朋友回家做，做好帶來備注名字點上蠟燭，進行拍照。與家長。朋友一起合影，最后來個集體照

　　學校萬圣節(jié)活動方案4

　　一、活動主旨

　　1、結合幼兒園的課程、人文特色及文化氛圍，創(chuàng)建多元化環(huán)境，培養(yǎng)孩子的綜合素質。

　　2、通過多元文化的學習，讓孩子領略及體驗西方文化，進而享受其中。

　　3、通過豐富多彩的教學活動，讓幼兒對于西方文化有更多的認知及體會。

　　4、呈現(xiàn)教學成果，有利于廣招生源。

　　二、活動時間

　　20xx年10月15日———20xx年10月31日（暫定）

　　三、活動地點

　　各幼兒園

　　四、活動對象

　　各園4—6歲幼兒

　　五、邀請對象

　　1、各園幼兒及家長

　　2、有意報名的幼兒及家長

　　六、活動準備

　　1、環(huán)境布置準備

　�。�1）布置環(huán)境所需物品的購買

　　（2）校園以萬圣節(jié)為主題來進行布置

　�。�3）各班級以萬圣節(jié)及秋天為主題進行布置。

　　2、教學準備

　　（1）向幼兒講述萬圣節(jié)的來歷，故事及相關內容。（可根據年齡段來教授）

　�。�2）成果發(fā)表節(jié)目的排練與準備。

　　3、當天活動準備

　�。�1）所需物品的購買

　�。�2）讓幼兒對活動有大概的了解。

　�。�3）提前通知家長

　　七、前期準備及教學安排表

　　八、Halloween英文繪本書單

　　略

　　九、萬圣節(jié)當天活動流程（模板僅供參考）

　　方案一：表演+闖關

　　流程：

　　1、16：20—16：30家長簽到

　　2、16：30—17：00“樂動萬圣”表演秀（以班級為單位，依次表演）

　�。ńㄗh：協(xié)調會時先確定各班節(jié)目形式如：“時裝秀、情景劇、穿越劇、歌表演等”及服裝特色和色系）

　　3、17：00—17：30萬圣闖關樂翻天

　　4、17：30—憑券領取禮品

　　場地安排：

　　1、家長簽到：大廳

　　2、：一樓教室及操場

　　3、“魔力萬圣”活動：操場（雨天改期）

　　方案二：游街+闖關

　　十、闖關卡（可依顏色劃分制作不同闖關順序的闖關卡，以分散人流）

　　十一、各關卡游戲內容

　　具體闖關人員安排

　　備注：

　　1、各關準備

　　2、教室內物品整理靠邊，游戲處最好背景有萬圣氛圍，椅子靠邊擺成一排，以便等待家長等候就坐

　　學校萬圣節(jié)活動方案5

　　一、活動背景

　　10月31日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日萬圣節(jié)（hallowmas），萬圣節(jié)起初帶有強烈的宗教色彩，是驅除邪靈、祭拜祖靈以求平安的.節(jié)日，但發(fā)展至今它已成為兒童搞怪的娛樂節(jié)日。

　　在萬圣節(jié)前夕，兒童會穿上化妝服，帶上面具，提著南瓜燈，向鄰居討要糖果的同時，還會施展小花招，負責搞怪，博取家人鄰居的歡笑。

　　二、活動主題

　　XXX萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動

　　三、活動目的

　　1、通過活動豐富學員的學習生活，讓學生了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為學員創(chuàng)設良好的人文環(huán)境；

　　2、鍛煉學生大膽、勇敢、正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制；

　　3、通過一系列的活動，感受萬圣節(jié)的氛圍，深刻體會節(jié)日的快樂；

　　4、促進家長和老師的溝通聯(lián)系，通過活動增強親子感情。

　　四、活動形式：

　　家校匯報，親子互動

　　五、 活動準備

　�。ㄒ唬� 萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設

　　1、 環(huán)境創(chuàng)設時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日；

　　2、 在機構學校門口、走廊和教室進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍；

　　3、 要求：萬圣節(jié)前一星期，可利用教學的休息時間或美術課、手工課等帶領孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各教室區(qū)域或機構學校的整體環(huán)境（如在門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）；

　　4、 萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷， 向家長發(fā)出萬圣節(jié)活動邀請函；

　　5、 制造萬圣節(jié)情境，并適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免孩子因此產生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲；

　　6、 節(jié)日當天大門外張貼橫幅———活動名稱如：XXX萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動。

　�。ǘ�）萬圣節(jié)知識灌輸：10月24—27日

　　1、 教學內容的體現(xiàn)：通過英語、漢語不同程度地對孩子進行萬圣節(jié)節(jié)日知識的灌輸，如了解萬圣節(jié)的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，同時也可以利用這個學習機會，傳遞一些能觸發(fā)孩子對恐怖事物的感受及想法，并借此建立孩子對新事物嘗試的勇氣，傳達深入學習運動項目（如跆拳道）的意義。

　　萬圣節(jié)相關用語：

　　討糖果朗詩：trick or treat（不給糖就搗蛋）， smell my feet （聞聞我的腳），give me something good to eat（給我一些好吃的），happy halloween萬圣節(jié)快樂！

　　與老師一起制作及裝飾萬圣節(jié)主題的教室：

　　1、老師可以與小朋友進行制作一連串的相關此節(jié)日的精美布置品，讓孩子、家長共同參與到班級教室或學校內部的環(huán)境布置，全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境；

　　2、主題墻的創(chuàng)設，根據此節(jié)日進行相應的節(jié)慶教育及相應內容的張貼，讓孩子能夠鞏固復習及加深印象；

　　3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜、南瓜燈、女巫的披風等等，也可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。（建議邀請家長一起，提前一周準備。）

　　4、每個班都安排不同的萬圣節(jié)活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬圣節(jié)當天各班可讓孩子進入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍。

　　六、活動實施步驟

　　1、活動時間：10月31日（星期二），具體時間可根據校區(qū)情況而定

　　2、活動地點：操場、大廳，教室，以及設定的活動場所

　　3、具體實施：

　�。�1）活動當天，孩子戴上與家長共同制作的面具進入校區(qū)，機構校區(qū)的各個崗位的老師也戴上面具接待孩子，并互相問候“happy halloween”；

　�。�2）老師帶領孩子先在本班進行活動，制作不同的作品，然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給孩子們交流的機會；

　�。�3）戶外活動時間，進行節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教或是英語好的老師調動氣氛；（注：孩子、老師都是帶面具進行。）

　�。�4）各班分區(qū)域到學校內不同的活動區(qū)領取面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放，并�！叭f圣節(jié)快樂happy halloween”；

　　（5） 晚上邀請家長分別進入相應班級進行觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，并開辦化妝舞會，可讓孩子穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。

　　七、 注意事項

　　1、 從活動開始就要重視對孩子（尤其是年齡比較小的）恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，盡量給孩子一個愉快的節(jié)日氛圍；

　　2、 充分利用好老師的帶動、外顯性作用，可請外教扮演活動的主要角色、領舞，發(fā)放糖果等；

　　3、 不管是游園形式、討糖活動還是舞會形式的萬圣節(jié)活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓家長和孩子明白活動的意義。

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