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      中班教師節(jié)活動(dòng)方案

      時(shí)間:2021-09-03 12:42:45 活動(dòng)方案 我要投稿

      2021中班教師節(jié)活動(dòng)方案(通用5篇)

        為了確保活動(dòng)順利進(jìn)行,往往需要預(yù)先進(jìn)行活動(dòng)方案制定工作,活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編幫大家整理的2021中班教師節(jié)活動(dòng)方案(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

      2021中班教師節(jié)活動(dòng)方案(通用5篇)

        中班教師節(jié)活動(dòng)方案1

        活動(dòng)背景:

        尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,是學(xué)生德育的重要內(nèi)容。國(guó)家為了宏揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng),將每年的9月10日定為教師節(jié)。在教師節(jié)這一天,組織幼兒為教師祝賀節(jié)日,是對(duì)幼兒進(jìn)行教育的一個(gè)良好的途徑。通過(guò)此次活動(dòng),讓幼兒了解教師的工作,培養(yǎng)幼兒愛(ài)好老師的情感。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

        2、了解教師的職業(yè)特點(diǎn),知道老師的辛勞,老師愛(ài)小朋友,嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感。

        活動(dòng)安排:

        略

        活動(dòng)目的:

        1、知道老師很辛勞,萌生了酷愛(ài)老師的情感。

        活動(dòng)進(jìn)程:

        活動(dòng)一:

        老師我愛(ài)您:愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)

        1、談話:說(shuō)說(shuō)老師一天的都做甚么工作。

        2、想想老師甚么時(shí)候興奮,甚么時(shí)候生氣。

        3、猜猜老師最擔(dān)心的事是甚么。

        4、老師愛(ài)你嗎?你愛(ài)老師嗎?你是怎樣愛(ài)老師的?

        活動(dòng)二:

        愛(ài)心手工送祝愿

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)會(huì)觀察老師的外形特點(diǎn),初步學(xué)畫(huà)人的上半身,簡(jiǎn)單畫(huà)出人的五官,并表現(xiàn)出老師的明顯特點(diǎn)。

        2、體驗(yàn)與老師間的美好感情,進(jìn)步幼兒對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)好。

        活動(dòng)三:

        深情擁抱愛(ài)園丁

        1、喜歡用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。

        2、從大大的擁抱中,感遭到濃濃的師生情。

        中班教師節(jié)活動(dòng)方案2

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

        2、學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征。

        3、激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        鉛畫(huà)紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。(見(jiàn)資料包)

        活動(dòng)過(guò)程

        1、導(dǎo)入。

       。1)通過(guò)談話,讓幼兒知道今天是教師節(jié)。

        師:今天是9月10日,小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰(shuí)的節(jié)日呀?

       。2)幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好。

        請(qǐng)出我班的老師。幼兒向老師們問(wèn)聲節(jié)日好。

        2、讓幼兒了解教師節(jié)。

        教師向幼兒講述教師節(jié)的由來(lái)和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦,小朋友想怎樣表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)呢?

        3、觀察我的老師。

       。1)請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。

        師:請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的?

        引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

       。2)教師提問(wèn)。

        老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長(zhǎng)的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

        4、幼兒給老師畫(huà)幅畫(huà)。

       。1)教師示范講解畫(huà)法,引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫(huà)出來(lái)。

        (2)幼兒在音樂(lè)中繪畫(huà)自己喜愛(ài)的老師。

        教師提出繪畫(huà)注意事項(xiàng)和要求。

        幼兒繪畫(huà),教師觀察指導(dǎo)。

        5、幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。

       。1)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師,請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。

       。2)幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師,并向老師們說(shuō)一句:“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”

        中班教師節(jié)活動(dòng)方案3

        一、活動(dòng)名稱:我為老師唱首歌

        二、活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步熟悉歌曲的旋律,理解歌詞的內(nèi)容。

        2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌,產(chǎn)生對(duì)老師的愛(ài)戴。

        三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、卡片:小蜜蜂、花朵、小魚(yú)兒、小河。

        2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。

        四、活動(dòng)重點(diǎn):

        唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏

        五、活動(dòng)過(guò)程:

        1、出示掛圖,引起幼兒的興趣:

        “誰(shuí)能告訴大家,圖片當(dāng)中的小朋友們?cè)诟墒裁?”(在給老師唱歌)

        “什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)

        2、討論:為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)

        3、理解歌詞內(nèi)容:

       。1)“今天我們也來(lái)給老師唱支歌!

        a、教師示范演唱歌曲。

        b、理解歌詞內(nèi)容:

       。2)“歌曲中小蜜蜂愛(ài)誰(shuí)?小魚(yú)兒愛(ài)誰(shuí)?”

        a、教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。

        b、幼兒跟著老師朗誦歌詞。

        4、學(xué)會(huì)歌曲:

        (1)教師再次示范演唱。

        (2)幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。

        (3)幼兒和老師分樂(lè)句輪流唱歌。

        中班教師節(jié)活動(dòng)方案4

        活動(dòng)目的:

        學(xué)習(xí)講述人物的方法,訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)能力。

        加深幼兒熱愛(ài)老師的情感。

        認(rèn)讀:“我的老師”。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        錄音機(jī)、歌曲、輔導(dǎo)一名幼兒先講述。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、請(qǐng)出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述:“我的老師姓xx,她長(zhǎng)得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發(fā)又直又長(zhǎng)。每天她都早早來(lái)到教室,把活動(dòng)室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好,特別愛(ài)笑……”

        2、幼兒分組,5人一組,講述“我的老師”。

        3、游戲“我給老師打電話”,讓每位幼兒跟老師說(shuō)一句最想說(shuō)的話,增強(qiáng)對(duì)老師的感情。

        4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。

        總結(jié)分享:

        唱歌《我的老師像媽媽》,進(jìn)行表演。

        活動(dòng)評(píng)價(jià):

        能講述老師的外貌特征、一日工作和對(duì)自己的關(guān)懷。

        能用一些詞匯進(jìn)行講述。

        中班教師節(jié)活動(dòng)方案5

        活動(dòng)背景:

        有人說(shuō)老師是紅燭,有人說(shuō)老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己,他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,他們是一群可敬可愛(ài)的人。尊師重教是我國(guó)的'傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),在教師節(jié)來(lái)臨之際,結(jié)合節(jié)日教育,開(kāi)展“老師,節(jié)日快樂(lè)!”主題教育活動(dòng),有著重要意義。

        這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn):

        1、每年的9月10日是教師節(jié),是老師的節(jié)日。

        2、老師非常關(guān)愛(ài)小朋友們,為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng),我們應(yīng)該尊敬老師。

        3、小朋友們可以用不同的方式向老師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意。

        4、了解教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和信息。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道9月10日是教師節(jié),了解教師節(jié)的由來(lái)、教師工作的意義。

        2、初步嘗試用語(yǔ)言、繪畫(huà)、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)戴。

        3、感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),增進(jìn)愛(ài)老師的情感。

        展示形式和時(shí)間:

        每班的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級(jí)網(wǎng)站上。

        人員分配:

        1、照片:各班級(jí)老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)拍攝。

        2、整體打包報(bào)道:婷婷老師

        具體活動(dòng)安排:

        語(yǔ)言:詩(shī)歌《老師的手》 401班

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道老師的手很能干,懂得尊敬老師,激發(fā)幼兒對(duì)老師的熱愛(ài)之情。

        2、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫(huà)小羊、自制玩具飛船一個(gè),其它作品若干

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入

        1、展示制作的各種手工作品。

        2、讓幼兒欣賞作品,讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪個(gè),會(huì)制作哪個(gè),引發(fā)幼兒興趣。

        3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名稱以及是用什么材料做的,它們是誰(shuí)做的。

        二、進(jìn)行

        一)利用做出的手工作品,邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作,讓幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。

        1、提問(wèn):老師的手會(huì)做什么?(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品)

        2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫(huà)、做等動(dòng)詞)

        3、老師會(huì)做好多的的東西,說(shuō)明老師的手怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒總結(jié))

        二)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說(shuō)出兒歌。

        三)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌。

        四)仿編兒歌

        教師出示已制作好的其它作品,鼓勵(lì)幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。

        三、結(jié)束

        鼓勵(lì)幼兒把這首詩(shī)歌說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng),還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌,并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。

        活動(dòng)延伸:

        教師帶領(lǐng)幼兒一起制作一些手工作品,讓幼兒體會(huì)自己的手和老師的手一樣能干。

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