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      親子的活動方案

      時間:2021-08-16 17:21:59 活動方案 我要投稿

      親子的活動方案(通用6篇)

        為了確;顒佑行ч_展,通常需要預先制定一份完整的活動方案,活動方案是整場活動的戰(zhàn)略,可以為活動指明方向。那么優(yōu)秀的活動方案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的親子的活動方案(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。

      親子的活動方案(通用6篇)

        親子的活動方案1

        一、活動時間:

        20xx年9月xx日

        二、活動目標:

        1、經(jīng)過游戲活動,使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認識熟悉、互相了解。

        2、初步認識幼兒入園后的一日生活。

        三、活動準備:

        每位幼兒一個姓名掛卡;大皮球一個;糖果若干;抽紙。

        四、活動過程:

       。ㄒ唬┤雸@接待。

        熱情接待每位家長及幼兒。

       。ǘ﹫F體活動。

        1、引導家長和幼兒一齊走線(教師示范,提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走,家長幫忙幼兒堅持平衡。)

        2、游戲活動:

        1)自我介紹

        玩法:運用滾皮球的方法,由教師開始介紹自我,皮球滾到誰,誰就開始介紹自我。

        2)唱歌表演:《你好》

        目的:在表演中,拉近幼兒與教師之間的距離。

        3)幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息,讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領家長和孩子一齊如廁,游戲以及喝水等,讓孩子更快的適應幼兒園的環(huán)境。

        4)親子游戲:幫媽媽串項鏈

        步驟:

        每個小朋友都覺得自我的媽媽最漂亮,此刻,我們就來做一條愛心項鏈打扮媽媽吧。筐子里有彩色小管珠,每條項鏈用十個珠子,媽媽要幫寶寶拉好線頭,不要讓串好的珠子掉下來,還要數(shù)好是不是十個,完成后打結。

        媽媽戴上項鏈真好看!我們一齊來跳舞做游戲吧。音樂里有指令,小朋友能夠和媽媽一齊做,也能夠和別的小朋友一齊做。(音樂游戲)

        最終,我想看看哪些小朋友認識自我媽媽帶來的包,去幫媽媽拿來。

        親子的活動方案2

        一、活動主題

        好吃的菠菜。

        二、活動目標

        1、初步了解菠菜的外形特征。

        2、知道多吃菠菜身體好,有愛吃蔬菜的習慣。

        3、體驗與他人分享的情感。

        三、活動準備

        1、老師和幼兒一起到自選市場挑選菠菜,在活動室布置自選市場的貨架,將洗盡的青菜、菠菜、蘿卜等分別裝入一次性餐盤,用保鮮膜封好,放在貨架上。

        2、教師用:電炒鍋、鏟子、盤子、筷子、雞蛋、蔥、姜、油、鹽、糖、味精。

        3、幼兒用:小切菜板、塑料小刀、小筐、小盤及牙簽。

        四、活動過程

        1、以游戲的口吻引發(fā)幼兒和老師一起做菠菜炒雞蛋的興趣。

        2、觀察菠菜的外形特征先請幼兒洗凈手,然后,撕開保鮮膜取出菠菜,大家一起看看說說菠菜的樣子。(菠菜的葉子是綠色的,根是紅色或粉白色的)

        3、討論菠菜的吃法。(油炒、涼拌、做湯、包餃子)讓幼兒說說菠菜的營養(yǎng)。

        4、揀菠菜。讓幼兒將葉子一片一片掰下來,數(shù)一數(shù)自己揀的這棵菠菜有幾片葉子。

        5、切菠菜。老師提醒幼兒注意安全。

        6、雞蛋炒菠菜。老師先介紹炒菜的用具和調味品,然后打雞蛋。幼兒數(shù)一數(shù)打了幾個雞蛋,觀察剛磕開倒進盤中的雞蛋是什么樣,用力攪拌后的雞蛋又是什么樣,聽一聽雞蛋入油鍋的聲音,看一看炒完的雞蛋變成什么樣,聞一聞蔥花入鍋的味道及炒熟的菠菜雞蛋的味道。

        7、品嘗與分享。

        親子的活動方案3

        一、活動目的

        為進一步推進素質教育的實施,提高廣大學生體質,真正落實每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子的指導思想。讓學生在情趣盎然中鍛煉身體,陶冶情操,發(fā)揮智力和個性特點,創(chuàng)設文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)新時代小學生形象,培養(yǎng)團隊合作精神,用健康的身體投身于學習之中,特舉辦此次趣味運動會。

        二、運動會主題

        和諧、創(chuàng)新、陽光、健體。

        三、比賽時間、地點

        XX。

        四、參賽人數(shù)、比賽項目及方法

        參賽人數(shù):各年級全體同學及家長。

        比賽項目:

        1、雙人跳繩

        方法:按年級比賽,每十人一組,最后一組不足十人,三人以下的與上一組同時進行,超過五人單設一組比賽,家長搖繩,在規(guī)定的時間內(1分鐘)跳的個數(shù)多為勝,依次取名次。(秒表)

        2、運輸隊

        方法:家長從起點快速跑到終點,以量雙手抱球(共10個球)返回放入指定位置,直至球運完為止,孩子再單手拍球,以最快速度將球送回原位,最快的隊到達終點為勝,依次取名次。(秒表)

        3、過河拆橋:

        方法:家長和孩子共同合作,來回移動兩個呼啦圈,但人必須在圈內,到終點白線處,拿起壘球,投入投擲靶。(必須投進)然后拿起呼啦圈跑回起點,先完成的家庭為勝,依次取名次。(秒表)

        4、夾乒乓球

        每家出兩名代表(一個大人一個小孩),大人用筷子夾乒乓球,小孩用勺子盛(從起點出發(fā)跑到終點夾住球再送回起點的筐中,中間掉的不算必須返回終點重新夾球,起點到終點的距離為4米),以一分鐘為限,誰夾的球多為勝(全部夾完時間沒到按時間計算名次)。(秒表)

        比賽方法

        一二年級同時進行,一年級進行運輸隊和夾乒乓球,二年級進行雙人跳繩和過河拆橋。

        五、獎項設置

        每個項目設一等獎2名二等獎4名三等獎6名。另特設若干優(yōu)秀獎。

        六、組委會

        組長:趙芳

        副組長:司武剛、余國斌、包應天、章娣

        裁判長:吳勇

        裁判員:XX

        雙人跳繩:陶文治、謝麗娟、左敦超、兩名社區(qū)工作人員

        運輸隊:王茹、劉二苗、夏林

        過河拆橋:楊永、林付俞

        夾乒乓球:王星、吳勇

        攝像:湯瑞清

        攝影:彭雁

        新聞采寫:付俞

        后勤保障:XX

        音響:張彪

        播音、禮物發(fā)放:賀麗麗

        接待:楊永林、王星、劉二苗

        親子的活動方案4

        一、活動目的

        1、在制作中,使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的美麗。

        2、通過親子活動,感受親子制作的樂趣。

        3、培養(yǎng)幼兒自我展示、交流的能力。

        4、培養(yǎng)幼兒審美情趣,體驗自我創(chuàng)造的成就感。

        二、活動內容

        1、托班、小班幼兒手工制作

        要求:家長與幼兒共同完成,利用各種廢舊物品(如:果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎”或“美麗的季節(jié)”為主題的畫報。

        2、中班、大班幼兒繪畫展覽

        要求:家長指導幼兒利用各種藝術表現(xiàn)形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等),創(chuàng)作一幅以“節(jié)”或“美麗的季節(jié)”為主題的繪畫作品。

        紙面要求:8開畫紙大小,背面寫名字,作品上交后,統(tǒng)一打印名簽。

        三、活動時間

        x月x日至x月x日,親子制作。

        x月x日至x月x日,上交作品,交流展示。

        x月x日至x月x日,作品評選,優(yōu)秀作品展覽。

        四、活動評比

        1、評選出本次活動的優(yōu)秀班級。

        2、評選出一二三等獎若干名。

        3、頒發(fā)獲獎證書、獎品、并照相留念。

        請各位家長積極參與,展現(xiàn)你和孩子的共同風采。

        親子的活動方案5

        活動目的`:

        1、閱讀經(jīng)典,體驗感恩,讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

        2、聯(lián)系實際,讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母,教育學生從小有一顆感恩的心。

        3、幫助學生了解自己與父母之間的關系,同時也了解班里的學生與父母之間的關系。

        4、幫助學生學習與父母和諧相處的技巧,如關心、體諒、溝通、表達等。激發(fā)學生發(fā)奮學習,努力向上,不辜負家長的期望。

        5、讓家長更多地了解孩子,了解學校,了解老師。

        活動準備:

        1、布置黑板和教室。

        2、搜集部分學生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。活動過程:

        人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛,人間最無私的情

        感莫過于父母對子女的情感。為了我們的明天,父母付出了多少,操心了多少;至為了給我們起一個好聽的名字,也是絞盡腦汁;因為父母要把他們對孩子的期望與祝福全部包裹在里面。誰愿意說一說自己名字的含義嗎?

        一、介紹自己名字的由來

        1、學生自由發(fā)言,介紹自己名字的含義

        2、在每次寫名字的時候,你想到父母的期望了嗎?

        在我們成長過程中,發(fā)生的事太多太多,你不一定都記得,但爸

        爸媽媽卻銘記在心,讓我們共同來分享我們的成長經(jīng)歷吧!

        二、展示照片,講述故事(配樂:親親我的寶貝)

        1、家長自由發(fā)言,講述孩子的故事

        2、學生發(fā)言:在父母講故事的時候,你體會到了他們的愛嗎?三、問卷調查播放音樂《感恩的心》

       。▽W生卷)

        1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班?晚上幾點下班?

        2、下班回家后,還要為你做些什么?

        3、你知道爸爸、媽媽生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?

        4、爸爸媽媽每月工資是多少?為你花費多少元錢?

        5、你與自己父母的關系怎樣?

        6、你會厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?

        7、你的父母文化層次低或社會地位低,你會看不起父母嗎?

        8、你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

        9、你會為父母做家務活嗎?

        10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

        11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?

       。议L卷)

        1、孩子每天早上幾點上學?晚上幾點放學?

        2、放學回家后,孩子做些什么?

        3、你知道孩子生日嗎?你知道孩子的健康狀況嗎?

        5、你與自己孩子的關系怎樣?

        6、孩子會厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?

        8、孩子能為父母分擔憂愁嗎?你知道孩子的最大的煩惱是什么嗎?

        9、孩子會為父母做家務活嗎?

        10、你知道你的孩子最喜歡的東西嗎?

        11、你知道孩子對你的希望是什么嗎?

        答卷之后家長孩子互相閱讀

        從剛才的調查結果中可以看出,我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道!可有些學生還埋怨家長這,埋怨家長那。請聽聽家長的心聲吧!

        四、詩朗誦:《孩子,我為什么打你》

        1、孩子們,聽了之后你有什么想說的?

        2、請家長敘說自己的心聲。

        五、與孩子互換角色同臺演出小品《家有兒女》

        六、親子游戲:兩人三足

        長大了的兒女都有一顆感恩的心,希望能為父母盡自己的一份心意,把我們誠摯的祝福送給我們的親人。

        七、贈送祝?

        學生們走向自己的父母,送上了他們親手制作的祝?ǎ⑴c家長緊緊擁抱。

        親子的活動方案6

        活動目標:

        1、通過小游戲,增進孩子和家人的情感,激發(fā)孩子感恩之情。

        2、通過游戲,讓幼兒和家長熟悉感恩節(jié)各活動室的活動內容,為“感恩節(jié)”當天活動順利開展做準備。

        前期準備:游戲內容的初定稿。

        活動過程:

        游戲創(chuàng)編

        通過集體研討,將幼兒生活中關心關愛家人,變成“親子游戲稿”,讓家長在家中跟幼兒一起進行游戲。

       。ㄒ唬┯螒蛎Q:猜猜看

        游戲目標:

        1、幼兒根據(jù)圖片做動作,家長正確猜測動作內容,使幼兒體驗聾啞人的生活狀態(tài)。

        2、通過親子游戲,增進幼兒與家長的情感。

        材料準備:各種動作卡片,如:洗臉、刷牙、穿衣等等

        玩法:

        1、爸爸出示圖片給寶寶,幼兒模仿圖片動作。

        2、媽媽根據(jù)寶寶所作動作進行猜測,若猜測正確則擁抱獎勵。

        3、爸爸媽媽交換游戲角色再次進行游戲。

        注:本游戲至少有2個大人1個幼兒參與。處游戲外,爸爸媽媽可以在家為孩子講一些關于聾啞人的故事,讓孩子知道聾啞人的生活狀況,激發(fā)他們關愛聾啞人的情感。

       。ǘ┯螒蛎Q:給盲人引路

        游戲目標:通過體驗盲人走路的不便,激發(fā)幼兒幫助關愛殘疾人的意愿。

        材料準備:蒙住眼睛的布、障礙物若干(椅子、礦泉水瓶、繩子)

        活動過程:用布將幼兒雙眼蒙住,家長在終點用語言提示幼兒躲避障礙物走向終點,順利到達為勝利。

       。ㄈ┗顒用Q:穿衣本領大

        游戲目標:在游戲過程中,根據(jù)兒歌復習鞏固穿衣過程,能正確穿戴自己的衣服。增加自我服務能力。

        材料準備:幼兒前期會念穿衣兒歌

        活動過程:爸爸和寶寶人數(shù)一件衣服,媽媽說開始后,寶寶和爸爸比賽穿衣,先穿好者為勝利!

        附:《穿衣歌》一件衣服四個洞,寶寶套進大洞洞,腦袋鉆出中洞洞,小手伸出小洞洞。

        《穿褲子》寶寶自己穿褲子,好像火車鉆山洞,嗚嗚嗚,嗚嗚嗚,兩列火車出山洞。

        《小扣子》小扣子,圓溜溜,歡迎朋友找眼睛,小洞洞,忙招手,歡迎扣子鉆洞洞。

       。ㄋ模┯螒蛎Q:心有靈犀一點通(一名幼兒,兩名家長)

        游戲目標:通過問答的形式讓孩子更深的了解家人并懂得關愛家人的重要。

        材料準備:答題板兩份,

        玩法:媽媽和寶寶背靠背做,爸爸出示各類問題卡片(問題如:媽媽平時最喜歡吃的水果是什么?)并念出問題,請幼兒將答案以畫畫形式出示,媽媽以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案時,媽媽與幼兒共同舉牌,答案相同即為心有靈犀(得到獎章)若答案不同則進行下一輪問答。

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