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小學(xué)英語知識(shí)競賽活動(dòng)方案（精選15篇）
為了保障活動(dòng)順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案是活動(dòng)的書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的小學(xué)英語知識(shí)競賽活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)英語知識(shí)競賽活動(dòng)方案 1
一、 活動(dòng)目的：
為全面貫徹《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，在全校掀起“學(xué)英語、用英語”的熱潮，特舉辦本次英語單英語知識(shí)綜合競賽活動(dòng)。通過英語單詞、句型、閱讀等知識(shí)的競賽，讓學(xué)生更加重視英語學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)英語學(xué)習(xí)整合意識(shí)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的.興趣，提高學(xué)生使用英語的能力。為提高英語成績打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，營造校園的英語文化氛圍。
二、活動(dòng)比賽時(shí)間：
12月15日下午第三節(jié)課
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
實(shí)驗(yàn)室
四、活動(dòng)對(duì)象：
四至六年級(jí)自愿參與者，每班10名學(xué)生。
五、活動(dòng)要求：
1. 本校教師命題。
2. 教師要求學(xué)生認(rèn)真書寫單詞，變化句型，認(rèn)真閱讀。保證字跡工整卷面整潔。
3. 各年級(jí)按規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行答題比賽，不得提前或推遲比賽時(shí)間。
六、比賽內(nèi)容：
范圍均為各年級(jí)所學(xué)教材內(nèi)的單詞，句型、和相關(guān)語法，難度稍高一點(diǎn)。
七、獎(jiǎng)勵(lì)制度：
每個(gè)年組各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名， 三等獎(jiǎng)1名。
小學(xué)英語知識(shí)競賽活動(dòng)方案 2
一、組織機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
辦公室設(shè)在中心校，屈孝萍負(fù)責(zé)辦公。
二、活動(dòng)主題
積累科學(xué)知識(shí)，爭當(dāng)科普少年
三、活動(dòng)地點(diǎn)
神河鎮(zhèn)中心學(xué)校微機(jī)室金河口完小微機(jī)室平安完小微機(jī)室
四、競賽形式
學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，以網(wǎng)絡(luò)答題的形式進(jìn)行。
五、參加對(duì)象
3—6年級(jí)全體學(xué)生
六、活動(dòng)安排
（一）以班級(jí)為單位，開展科普知識(shí)學(xué)習(xí)。
20xx年12月5日—15日，以班級(jí)為單位，班主任負(fù)責(zé)，組織指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀科普著作、報(bào)刊，根據(jù)實(shí)際采取多種形式開展交流活動(dòng)。
（二）以校為單位，開展科普知識(shí)競賽。
20xx年12月16日—30日，以班為單位，利用計(jì)算機(jī)課開展科普知識(shí)網(wǎng)上競賽活動(dòng)。各校微機(jī)教師負(fù)責(zé)學(xué)生答題操作指導(dǎo)，并進(jìn)行學(xué)生人數(shù)的`統(tǒng)計(jì)。
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各校務(wù)于20xx年12月31日前，將參賽人數(shù)和活動(dòng)開展情況報(bào)神河鎮(zhèn)中心學(xué)校。聯(lián)系人：屈孝萍，電話：xxx，郵箱地址：xxx
七、活動(dòng)要求
各班必須精心組織，全員參與，不得用簡單分配名額的方式組織學(xué)生參予，確�；顒�(dòng)的全員性、層次性、常態(tài)性和實(shí)效性。
小學(xué)英語知識(shí)競賽活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目的
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高我校學(xué)生的英語規(guī)范化書寫水平，引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，結(jié)合我校的業(yè)務(wù)工作計(jì)劃，特定于2020年11月2日開展英語書寫比賽。
二、參賽學(xué)生
四至六年級(jí)（每班10名）
三、參賽方式
1、以班為單位進(jìn)行預(yù)選，班主任和英語教師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練。
2、在右下角注明學(xué)校班級(jí)和學(xué)生姓名。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
遠(yuǎn)教室
五、活動(dòng)要求
1、用筆要求
四至六年級(jí)用水性筆或鋼筆
2、書寫要求
a、各年級(jí)按指定的內(nèi)容書寫。
b、書寫規(guī)范、認(rèn)真、整潔、美觀。
3、紙張要求：
學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放英語書寫比賽用紙。
4、書寫內(nèi)容
由命題老師在比賽前5分鐘交給監(jiān)考教師，并由監(jiān)考教師告訴學(xué)生比賽的內(nèi)容。
5、活動(dòng)用時(shí)間
整個(gè)活動(dòng)用時(shí)為一節(jié)課。
五、比賽命題：
徐茂林
六、組織比賽：
4——6年級(jí)：徐茂林郭典
七、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
主要負(fù)責(zé)人：
楊文勇：負(fù)責(zé)照片的拍攝、及存檔。
徐茂林：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的組織與協(xié)調(diào)；負(fù)責(zé)做好本次活動(dòng)的開展及總結(jié)；負(fù)責(zé)獲獎(jiǎng)學(xué)生的獎(jiǎng)狀發(fā)放。
郭典：負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的發(fā)放和比賽紙張的發(fā)放。
八、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)
本次活動(dòng)設(shè)置：（43）
四年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)5、1名、三等獎(jiǎng)1名
五年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名
六年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名
九、其評(píng)委如下
徐茂林郭典劉傳華王興泉詹昌華
十、評(píng)選方法
1、考慮到活動(dòng)的參與面及有效性，鼓勵(lì)學(xué)生全員參與，四至六年級(jí)各班每個(gè)學(xué)生用作業(yè)本的一頁紙抄寫指定內(nèi)容。然后選出優(yōu)秀作品優(yōu)秀作品用A4紙抄寫展示。
2、作品要求書寫工整規(guī)范，版面整潔，具有知識(shí)性、可讀性和美觀性，能實(shí)現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的`統(tǒng)一。
3、書寫采用教科書上的手寫印刷體，以正確書寫手寫體為主要評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。
4、作品左、右兩邊都要求留下1厘米的空格，兩邊均劃線。
5、字母大小寫每行寫4對(duì)，單寫每行8個(gè)。要求按字母的筆順和在四線格中應(yīng)占的位置書寫。
6、單詞或短詞組書寫每行3個(gè)，詞與詞之間要求留有一定的空隙（以一個(gè)字母的寬度為宜）
7、句子書寫可根據(jù)句子的長短，每行一至兩句。要求大小寫及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫規(guī)范。
8、對(duì)話書寫時(shí)“：”上下對(duì)齊，“：”后要求留有空隙（以兩個(gè)字母的寬度為宜）。
十一、比賽注意事項(xiàng)
1、班主任要做好賽前總動(dòng)員，必須以認(rèn)真、積極的態(tài)度參與本次活動(dòng)。
2、本班比賽時(shí)班主任必須到場(chǎng)組織這次比賽協(xié)助綜合組搞好這次活動(dòng)維護(hù)好本班紀(jì)律，防止不安全事故發(fā)生。
3、本次比賽是以團(tuán)結(jié)進(jìn)取、友誼第一為目的。尊重評(píng)委，遵守規(guī)則，賽出水平，賽出風(fēng)格。
4、各隊(duì)必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定比賽場(chǎng)地。比賽結(jié)束后請(qǐng)監(jiān)考老師把學(xué)生作品交到教務(wù)處。
5、請(qǐng)?jiān)u委老師2020年11月2日下午到教務(wù)處進(jìn)行評(píng)選。
小學(xué)英語知識(shí)競賽活動(dòng)方案 4
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步豐富我校學(xué)生的校園文化生活，更加扎實(shí)各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固各門學(xué)科教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的興趣，以“發(fā)展學(xué)生思維，創(chuàng)建展示自我的舞臺(tái)”為宗旨，擬定5月28日舉行三至六年級(jí)英語知識(shí)競賽活動(dòng)。本次競賽活動(dòng)在“以學(xué)生發(fā)展為本”理念的指導(dǎo)下，以各年級(jí)班級(jí)為單位，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下逐項(xiàng)開展。
二、活動(dòng)目的：
1、著重考察學(xué)生學(xué)習(xí)英語學(xué)科單詞掌握的情況。
2、著重考察學(xué)生的生活實(shí)際和密切相關(guān)及對(duì)知識(shí)的`領(lǐng)悟能力，鞏固和運(yùn)用能力。
三、參賽對(duì)象
三至六年級(jí)每班選出五名同學(xué)參加競賽。
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)
1、競賽時(shí)間：2020年5月28日星期二下午放學(xué)后
2、競賽地點(diǎn)：臨時(shí)安排
五、競賽形式及時(shí)間
形式：筆試
時(shí)間：90分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
六、組織機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
七、競賽標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
按班級(jí)評(píng)選出一、二、三名，并頒發(fā)獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)狀。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
第一名獎(jiǎng)給40元獎(jiǎng)金，第二名獎(jiǎng)給30元獎(jiǎng)金，第三名獎(jiǎng)給20元獎(jiǎng)金。全校共8個(gè)班，每班三個(gè)名次共90元，全校共90×8=720元。
十、注意事項(xiàng)
1、各班班主任或英語老師負(fù)責(zé)學(xué)生的報(bào)名參賽工作。
2、各年級(jí)出題人員保質(zhì)保量的將試卷出好發(fā)到學(xué)校群共享中，并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。
3、閱卷人員于2020年5月28日將成績和試卷一并報(bào)送教導(dǎo)處。
小學(xué)英語知識(shí)競賽活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)主題：
快樂英語故事會(huì)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，使學(xué)生能夠運(yùn)用英語表達(dá)故事，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己。
三、參賽對(duì)象：
三—六年級(jí)小學(xué)生
四、比賽要求：
1、所選內(nèi)容脫稿表演。
2、學(xué)生參賽的劇本是學(xué)生認(rèn)識(shí)的`或感興趣的。從劇本內(nèi)容、口語表達(dá)和動(dòng)作表演等多方面綜合評(píng)分。
3、每位英語教師組織兩個(gè)節(jié)目（六年級(jí)根據(jù)情況確定節(jié)目類型），可在表演的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、表演要求語音清晰準(zhǔn)確、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
五、比賽程序：
比賽分低年級(jí)組（三、四年級(jí)）和中高年級(jí)組（五、六年級(jí)）兩個(gè)組別。
比賽時(shí)間：時(shí)間初定在5月31日（周五）上午最后兩節(jié)課。地點(diǎn)在一樓階梯教室。比賽順序：按組別節(jié)目抽簽的先后順序（低年級(jí)——高年級(jí)）進(jìn)行比賽。
六、評(píng)選方法：
評(píng)委由教導(dǎo)處組織，去掉一個(gè)分和去掉一個(gè)最低分后的平均分為該選手的終得分。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、思想內(nèi)容：滿分2分主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，要求表現(xiàn)真情實(shí)感。
2、語言表達(dá)：滿分4分要求英語口語標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，有表現(xiàn)力、感染力。
3、形象風(fēng)度：滿分2分精神飽滿，姿態(tài)得體大方。
4、綜合表現(xiàn)：滿分2分由評(píng)委根據(jù)選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
5、時(shí)間要求：表演應(yīng)在5分鐘以內(nèi)結(jié)束
6、總分不得超過10分
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
各年級(jí)段（3—4年級(jí)，5—6年級(jí)）設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)（輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)：60分、50分、40分，學(xué)生獎(jiǎng)：待定）
每個(gè)組設(shè)置一等獎(jiǎng)：一名；二等獎(jiǎng)：兩名；三等獎(jiǎng)：三名
班級(jí)按照參加學(xué)生賦予班主任績效分，按每生賦分。
九、評(píng)委：
統(tǒng)分人：趙瑩、閆興俠
音響/攝像：張義
場(chǎng)務(wù)：各班英語老師
節(jié)目順序：詳見抽簽后的節(jié)目單
十、有關(guān)注意事項(xiàng)：
1、參加比賽時(shí)，英語教師統(tǒng)一組織學(xué)生參賽，確保學(xué)生的安全。
2、凡要背景音樂的統(tǒng)一自備，服裝道具可自定。
3、各班應(yīng)精心策劃做好本次比賽的各項(xiàng)相關(guān)工作。
小學(xué)英語知識(shí)競賽活動(dòng)方案 6
一、指導(dǎo)思想：
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生運(yùn)用英語的能力營造深厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，本學(xué)期學(xué)校將舉行三、四、五年級(jí)英語競賽活動(dòng)。
二、參賽對(duì)象：
三至五年級(jí)各班的學(xué)生
三、參賽方法：
以全員參與為宗旨，先由各科任老師在各教學(xué)班動(dòng)員報(bào)名，進(jìn)行初賽，每班評(píng)選出6名選手參加年級(jí)組的決賽。（請(qǐng)英語老師于5月25日前把參賽學(xué)生名單發(fā)到廖麗勇郵箱）
四、參賽內(nèi)容：
單詞比賽，以課本B部分單詞為主，由教師命題比賽。
五、命題方式
命題可以考慮采取選擇填空，詞圖連線，圈出所學(xué)單詞，將單詞補(bǔ)充完整，根據(jù)中文寫單詞，根據(jù)圖片寫單詞，根據(jù)句子填寫單詞等多種形式命題。不能單一化。
五、決賽時(shí)間：
5月28日下午3點(diǎn)。
六、決賽地點(diǎn)：
三年級(jí)電教二室教室，四年級(jí)電教一室；
七、命題人員安排：
三年級(jí)龍園；四年級(jí)何順蘭；五年級(jí)蔣小蘭。
請(qǐng)英語老師于5月22日前把試卷發(fā)到曹愛華郵箱。
八、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：馬宏才
副組長：曹永荔李紅英王志武
成員：曹愛華鄧宇飛廖麗勇曹碧芬許麗萍
九、監(jiān)考及閱卷：
各年級(jí)的所有英語任課老師（分年級(jí)進(jìn)行）。
三年級(jí)監(jiān)考：陳紅鄧菲楊紅梅
四年級(jí)監(jiān)考：曹軼華李藝
五年級(jí)監(jiān)考：雷奕芳李麗香
三年級(jí)閱卷：楊紅梅鄧菲陳紅
四年級(jí)閱卷：何順蘭龍園曹軼華李藝
五年級(jí)閱卷：雷奕芳李麗香蔣小蘭
九、其評(píng)選方式：
本次比賽是以年級(jí)為單位，班級(jí)評(píng)獎(jiǎng)方式按總分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)；
1、個(gè)人獎(jiǎng)按參賽選手的10%、20%、30%取一、二、三等獎(jiǎng)
2、團(tuán)體獎(jiǎng)
本次競賽活動(dòng)以班級(jí)為單位設(shè)立團(tuán)體獎(jiǎng)（以各個(gè)代表隊(duì)獲得的`團(tuán)體總分從高向低排序確立團(tuán)體獎(jiǎng)的獲得）。按班級(jí)總數(shù)的20%一等獎(jiǎng)，30%二等獎(jiǎng)，50%三等獎(jiǎng)。
十、安全保衛(wèi)：
劉傳峰龍亞軍
十一、后勤保障（準(zhǔn)備紅筆、獎(jiǎng)狀及晚餐）：
曹紅艷劉孝金
十二、獎(jiǎng)狀謄寫：何軍茂
小學(xué)英語知識(shí)競賽活動(dòng)方案 7
一、指導(dǎo)思想：
英語課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。倡導(dǎo)“敢用英語、能用英語”。通過朗讀英語課文，學(xué)生自然會(huì)把自己對(duì)課文的.理解，美的體驗(yàn)和情感融進(jìn)去。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣都會(huì)自然的得到開發(fā)。
二、活動(dòng)的意義
1、全員參與競賽準(zhǔn)備，強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力。讓每一個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷準(zhǔn)備的過程，重在體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、豐富學(xué)生的課余生活。
2、營造良好的校園英語氛圍，倡導(dǎo)“敢用英語、能用英語”。
3、鞏固課上所學(xué)知識(shí)，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣。
4、通過英語朗讀比賽，生生互動(dòng)找到差距，互相幫助，增強(qiáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的競爭意識(shí)。
三、比賽內(nèi)容及方式：
三至六年級(jí)英語教材中的對(duì)話及課文，學(xué)生任意挑選2—3個(gè)對(duì)話或短文。每班抽選10人參賽。
四、朗讀要求：
1、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語速適中，吐字清晰。
2、音色優(yōu)美，語調(diào)自然得體，符合課文內(nèi)容。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
項(xiàng)目
讀音準(zhǔn)確20分單詞發(fā)音清晰20分朗讀流利，語速適中20分語調(diào)自然得體，符合課文容20分。
六、評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
組員：
總分：
小學(xué)英語知識(shí)競賽活動(dòng)方案 8
隨著教學(xué)工作的深入，作為教師，深知抓好單詞的教學(xué)是英語教學(xué)的根本。所以，本著以提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣為前提，以加強(qiáng)學(xué)生記單詞的意識(shí)為目的，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，我鎮(zhèn)定于5月中旬開展英語單詞競賽。
一、參賽對(duì)象
全鎮(zhèn)三到五年級(jí)的在校學(xué)生。
二、參賽內(nèi)容
三年級(jí)：26個(gè)大小寫字母、三年級(jí)上冊(cè)及本冊(cè)書中（Unit1——Unit4）的黑體單詞進(jìn)行中英文翻譯；
四年級(jí)：三年級(jí)至四年級(jí)下冊(cè)（Unit1——Unit4）中所有黑體及帶星號(hào)的單詞進(jìn)行中英文翻譯和拼寫；
五年級(jí)：三年級(jí)至五年級(jí)下冊(cè)（Unit1——Unit4）中所有黑體及帶星號(hào)的單詞進(jìn)行中英文翻譯和拼寫；
說明：各年級(jí)測(cè)試內(nèi)容以本學(xué)期教學(xué)單詞為主，分值占80%。以前學(xué)過的占20%）。
三、競賽賽形式
閉卷卷面形式
四、競賽辦法
1、競賽方法分為初賽和復(fù)賽。初賽由各校任課教師進(jìn)行篩選，按班級(jí)人數(shù)的`15%上報(bào)參加復(fù)賽學(xué)生名單。
2、5月9日前各校將參加復(fù)賽學(xué)生名單上報(bào)輔導(dǎo)站。
3、由于考慮學(xué)生路途中的安全問題，所以此次英語單詞競賽由中心學(xué)校進(jìn)行人員分配及交叉安排趕往各個(gè)學(xué)校進(jìn)行比賽。
4、復(fù)賽時(shí)間為30分鐘，請(qǐng)各位參賽人員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作答。
5、卷面分?jǐn)?shù)為滿分100分。
6、監(jiān)考教師務(wù)必秉著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，到達(dá)比賽場(chǎng)地時(shí)才能打開封閉的試卷，比賽完畢，由監(jiān)考教師將試卷封閉并帶回中心學(xué)校，進(jìn)行公開閱卷。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
每個(gè)年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)由各校分別進(jìn)行。
小學(xué)英語知識(shí)競賽活動(dòng)方案 9
一、指導(dǎo)思想
通過社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)英語的快樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語才華。
二、活動(dòng)目的
1、通過社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2、通過專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語知識(shí)、開拓學(xué)生的思路。3。通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好的理解課本知識(shí)，提高解決實(shí)際的能力。
三、活動(dòng)原則
1、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主題，應(yīng)充分開放活動(dòng)空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的'有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2、只提醒原則：社團(tuán)活動(dòng)的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和血絲實(shí)際。
四、活動(dòng)口號(hào)
CrazyEnglish
五、活動(dòng)時(shí)間
周三下午第二第三兩節(jié)課
六、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬╅L線安排活動(dòng)安排：截取新概念英語的材料，教師新英語的知識(shí)點(diǎn)，讓社團(tuán)的學(xué)生更加飽滿的汲取知識(shí)，同時(shí)讓孩子們能在口后及時(shí)的消化和內(nèi)化。
（二）短信安排
1、學(xué)唱英語歌教師選擇比較適合學(xué)生的英語歌曲，并把歌詞發(fā)給學(xué)生，然后再教學(xué)生演唱，學(xué)生也可以把合唱的方式把歌曲演繹出來。
2、從“圣誕節(jié)、感恩節(jié)、萬圣節(jié)”選擇一個(gè)節(jié)日與學(xué)生一起歡度圍繞這些節(jié)日，教師搜集這些節(jié)日的材料，更深入的了解節(jié)日的由來、慶祝方式、
3、講故事比賽教師選擇適合學(xué)生的故事片段，不多，三到五篇，讓學(xué)生自主選擇，然后教師把學(xué)生分成幾組指導(dǎo)學(xué)生講述故事，最后同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行比賽。
七、評(píng)價(jià)方式
教師綜合長線活動(dòng)和短線活動(dòng)學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，也可分一二三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)可以在平時(shí)加分，二、三等獎(jiǎng)可以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)英語知識(shí)競賽活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)目的
為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施；進(jìn)一步推進(jìn)我校英語教學(xué)工作，激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，鍛煉學(xué)生英語口語表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，全面促進(jìn)學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量的.提高，經(jīng)學(xué)校研究決定于4月中旬舉辦垌冢小學(xué)第三屆學(xué)生英語口語競賽。
二、參賽對(duì)象：
垌小學(xué)36年級(jí)學(xué)生。
三、比賽要求：
(一)比賽內(nèi)容：
1、筆試。
以教務(wù)處、教研組制定的試卷為測(cè)評(píng)內(nèi)容。
2、口語競賽。
�。�1）自選內(nèi)容
①自我介紹。（一分鐘）
�、谟⒄Z才藝展示。(詩文朗誦、現(xiàn)場(chǎng)口頭作文、即興表演等)
�。�2）、規(guī)定內(nèi)容
�。�1）猜單詞。
�。�2）現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話。(二)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、精神面貌：著裝整齊，姿態(tài)自然。（10分）
2、口語內(nèi)容：內(nèi)容充實(shí)，貼近生活，符合口語比賽要求。(20分)
3、語言藝術(shù)：(60分)
(1)能與評(píng)委進(jìn)行簡單對(duì)話，對(duì)話正確。(30分)
(2)單詞發(fā)音準(zhǔn)確、口語內(nèi)容語句通順，行文流暢。（20分）
(3)具有一定的表現(xiàn)力、應(yīng)變力和感染力。(10分)
4、節(jié)目編排（5分）
5、服裝、道具（5分）
6、比賽時(shí)間控制在正負(fù)10秒內(nèi)不扣分。
四、比賽方式：
1、設(shè)年級(jí)為單位設(shè)四個(gè)比賽組：三年級(jí)組、四年級(jí)組、五年級(jí)組和六年級(jí)組。
2、三至六年級(jí)在筆試的基礎(chǔ)上每班優(yōu)選6名學(xué)生進(jìn)行口語競賽，按抽簽順序參加比賽；各年級(jí)參賽學(xué)生將分別評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。
五、比賽時(shí)間：
筆試4.16
口試4.20
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
筆試在各班教室進(jìn)行，口語競賽在校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、分值的計(jì)算：競賽總分為100分，其中筆試占40%、口語占60%以兩項(xiàng)成績總分排列名次。
2、輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)：競賽設(shè)教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)
3、學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)：名參賽學(xué)生中各組分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
八、有關(guān)事項(xiàng)安排：
1、總策劃：
2、負(fù)責(zé)人：
3、獎(jiǎng)品：
4、評(píng)委：
5、統(tǒng)分：
6、會(huì)場(chǎng)布置：
7、競賽題目及相關(guān)資料：
希望相關(guān)教師要積極組織、英語教師要認(rèn)真輔導(dǎo)，教研組要高度重視，教研組長要發(fā)揮好協(xié)調(diào)作用，大家共同努力使本次英語口語比賽活動(dòng)圓滿成功。
小學(xué)英語知識(shí)競賽活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)宗旨：
為全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》，深化英語教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)全市義務(wù)教育階段學(xué)生英語聽說能力教學(xué)，不斷提高英語教學(xué)水平,市教育局研究制定了《臨沂市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生英語聽說能力教學(xué)的指導(dǎo)意見》。為此，我校專門制定了落實(shí)方案，根據(jù)落實(shí)方案的活動(dòng)計(jì)劃，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生英語語感，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，并給學(xué)生提供展示英語才能的舞臺(tái)，特舉行xx小學(xué)“小學(xué)生英語口語風(fēng)采大賽”。
二、指導(dǎo)思想：
全面貫徹《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》，認(rèn)真落實(shí)《臨沂市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生英語聽說能力教學(xué)的'指導(dǎo)意見》，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，進(jìn)一步擴(kuò)大英語聽說活動(dòng)的參與面，促進(jìn)學(xué)生英語聽說能力的進(jìn)一步提高。
三、活動(dòng)主題：
“快樂英語大家說”
活動(dòng)口號(hào)：Everyone says English,everyone in English
四、比賽對(duì)象：
全校(鄉(xiāng)/鎮(zhèn))三至六年級(jí)學(xué)生，每班限報(bào)10人。
五、活動(dòng)方式：
各班(學(xué)區(qū))先根據(jù)比賽的內(nèi)容設(shè)置及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行初賽，評(píng)出優(yōu)秀選手參加全校(鄉(xiāng)鎮(zhèn))的決賽。
決賽時(shí)間：20xx年xx月xx日-xx月xx日
六、決賽地點(diǎn)：
xxx
七、比賽形式及程序：
1、抽簽決定出場(chǎng)順序。
2、比賽分為五大項(xiàng)：自我介紹、自由交際、口語表達(dá)(僅限五六年級(jí))、朗讀技巧、才藝展示，每個(gè)項(xiàng)目分別有評(píng)委。
3、選手進(jìn)入考場(chǎng)后，根據(jù)大賽規(guī)定的路線及順序依次進(jìn)行比賽。評(píng)委老師利用打分表進(jìn)行打分，最后交統(tǒng)計(jì)老師進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)與分析。
八、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
根據(jù)總成績?cè)u(píng)出團(tuán)體一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)2名。
個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)：每個(gè)單項(xiàng)設(shè)一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)30名，三等獎(jiǎng)20名。
個(gè)人總分獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)30%，二等獎(jiǎng)40%，三等獎(jiǎng)30%。
九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)委組成
(一)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(各項(xiàng)根據(jù)實(shí)際情況酌情打分)：
1、聲音宏亮，口齒清楚。
2、語音正確，語調(diào)自然。有感染力。
3、語句通順、流暢，語感好。
4、音色、音質(zhì)。
5、說唱時(shí)節(jié)奏恰當(dāng)，內(nèi)容熟練，說唱流暢，語感好。
6、臺(tái)風(fēng)。動(dòng)作表演嫻熟、優(yōu)美、大方;表情豐富，有角色的變化;眼神參與有對(duì)象感。
(二)評(píng)委組成：
自我介紹：xxxx
自由交際：xxxx
口語表達(dá)：xxxx
朗讀技巧：xxxx
才藝展示：xxxx
小學(xué)英語知識(shí)競賽活動(dòng)方案 12
活動(dòng)目的：
1. 激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，提升英語實(shí)際應(yīng)用能力。
2. 增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)。
3. 通過多樣化的活動(dòng)形式，全面考察學(xué)生的'英語聽力、口語、閱讀和寫作能力。
活動(dòng)對(duì)象：
全校三至六年級(jí)學(xué)生，以班級(jí)為單位組隊(duì)參加。
活動(dòng)時(shí)間：
初賽：每月第一個(gè)周末，利用半天時(shí)間進(jìn)行。
決賽：學(xué)期末，選擇一個(gè)完整的周末日進(jìn)行。
活動(dòng)內(nèi)容：
1. 英語聽力速記：播放一段英文故事或?qū)υ�，要求學(xué)生聽后記錄下關(guān)鍵信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物及主要事件。
2. 單詞接龍：每隊(duì)輪流說出一個(gè)以前一個(gè)單詞最后一個(gè)字母為首字母的新單詞，限時(shí)內(nèi)接不上者淘汰，最后留下的隊(duì)伍獲勝。
3. 情景對(duì)話表演：提前給出幾個(gè)生活場(chǎng)景（如購物、餐廳點(diǎn)餐、問路等），各隊(duì)準(zhǔn)備5分鐘，現(xiàn)場(chǎng)表演，評(píng)委根據(jù)語言準(zhǔn)確性、流暢度和創(chuàng)意打分。
4. 英語閱讀尋寶：提供一系列英文短文，文中隱藏著“寶藏”線索，各隊(duì)需在限定時(shí)間內(nèi)找到所有線索并解答問題。
5. 創(chuàng)意英語寫作：給定一個(gè)主題（如“我的夢(mèng)想家園”、“我未來的學(xué)校”等），各隊(duì)討論后共同完成一篇英文短文，注重創(chuàng)意與語言表達(dá)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
冠軍、亞軍、季軍隊(duì)伍各一隊(duì)，頒發(fā)獎(jiǎng)杯、證書及獎(jiǎng)品。
最佳風(fēng)采獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)等單項(xiàng)獎(jiǎng)若干，鼓勵(lì)學(xué)生在不同方面的表現(xiàn)。
宣傳與準(zhǔn)備：
通過校園廣播、海報(bào)、班級(jí)會(huì)議等方式提前宣傳，激發(fā)學(xué)生參與熱情。
教師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)題目設(shè)計(jì)、場(chǎng)地布置、評(píng)委邀請(qǐng)等工作。
小學(xué)英語知識(shí)競賽活動(dòng)方案 13
活動(dòng)目的：
旨在通過一系列富有挑戰(zhàn)性的英語競賽項(xiàng)目，提升學(xué)生的英語綜合能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和快速反應(yīng)能力。
活動(dòng)對(duì)象：
全校一至六年級(jí)學(xué)生，個(gè)人報(bào)名參賽，按年級(jí)分組進(jìn)行。
活動(dòng)時(shí)間：
學(xué)期中某周的周一至周五下午課外活動(dòng)時(shí)間，每天一個(gè)年級(jí)進(jìn)行。
活動(dòng)內(nèi)容：
1. 快速搶答：通過PPT展示英語單詞、短語或句子，學(xué)生需迅速按下?lián)尨鹌鞑⒔o出正確答案。
2. 英語繞口令挑戰(zhàn)：提供不同難度的英語繞口令，學(xué)生需準(zhǔn)確、快速地朗讀出來，評(píng)委根據(jù)發(fā)音清晰度打分。
3. 英語故事復(fù)述：播放一段英文動(dòng)畫或音頻故事，隨后學(xué)生需用自己的'話復(fù)述故事內(nèi)容，考察理解和表達(dá)能力。
4. 詞匯拼圖：提供一系列打亂順序的英語單詞，學(xué)生需在限定時(shí)間內(nèi)正確拼寫并組成有意義的句子或段落。
5. 英語辯論賽：高年級(jí)組設(shè)置辯論環(huán)節(jié)，圍繞特定話題（如“網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生的影響利弊”、“動(dòng)物園是否應(yīng)該存在”等），正反方進(jìn)行辯論。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
每個(gè)年級(jí)設(shè)立一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
特別設(shè)立“最佳辯手獎(jiǎng)”、“最佳復(fù)述獎(jiǎng)”等單項(xiàng)榮譽(yù)，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
宣傳與準(zhǔn)備：
利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、班級(jí)微信群等渠道發(fā)布活動(dòng)信息，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。
英語教師負(fù)責(zé)活動(dòng)設(shè)計(jì)、資料準(zhǔn)備及現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
小學(xué)英語知識(shí)競賽活動(dòng)方案 14
活動(dòng)目的：
旨在通過趣味性的英語競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，提升學(xué)生的英語聽說讀寫能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語文化的理解和感知。
活動(dòng)對(duì)象：
全校三至六年級(jí)學(xué)生，分為低年級(jí)組（三、四年級(jí)）和高年級(jí)組（五、六年級(jí)）。
活動(dòng)時(shí)間：
初賽：每周五下午14:00-15:30，持續(xù)4周
決賽：一個(gè)月后的周六上午9:00-11:30
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校多媒體教室及戶外活動(dòng)區(qū)（視具體環(huán)節(jié)而定）
活動(dòng)內(nèi)容：
1. 初賽階段：
英語聽力小能手：播放英語小故事或?qū)υ�，學(xué)生根據(jù)內(nèi)容選擇正確答案。
單詞拼寫大賽：限時(shí)內(nèi)完成給定字母組合的'最高分單詞拼寫。
情景對(duì)話表演：小組合作，準(zhǔn)備一段簡單的英語情景對(duì)話進(jìn)行展示。
2. 決賽階段：
快速閱讀挑戰(zhàn)賽：提供英文短文，限時(shí)閱讀后回答相關(guān)問題。
創(chuàng)意英語寫作：給定主題，如“我的夢(mèng)想家園”，要求學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)寫作。
英語才藝展示：可以是英語歌曲、朗誦、短劇等，展現(xiàn)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)風(fēng)采。
終極問答環(huán)節(jié)：涵蓋日常對(duì)話、文化常識(shí)、趣味謎語等，考驗(yàn)學(xué)生的綜合英語應(yīng)用能力。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
各組別設(shè)立一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。
最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、最佳風(fēng)采獎(jiǎng)若干，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人魅力展現(xiàn)。
活動(dòng)宣傳與準(zhǔn)備：
通過校園廣播、海報(bào)、班級(jí)會(huì)議等形式提前一個(gè)月進(jìn)行活動(dòng)宣傳。
準(zhǔn)備競賽所需材料，如聽力音頻、閱讀材料、評(píng)分表等。
邀請(qǐng)英語教師擔(dān)任評(píng)委，確保評(píng)判公正專業(yè)。
小學(xué)英語知識(shí)競賽活動(dòng)方案 15
活動(dòng)背景：
以“英語星球探險(xiǎn)”為主題，通過一系列富有創(chuàng)意和挑戰(zhàn)性的任務(wù)，讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)英語，體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。
培養(yǎng)學(xué)生的.團(tuán)隊(duì)合作與解決問題的能力。
拓寬學(xué)生的國際視野，了解不同文化。
參與對(duì)象：
全校小學(xué)生，按年級(jí)分組進(jìn)行。
活動(dòng)時(shí)間：
整個(gè)學(xué)期內(nèi)，每周一次活動(dòng)，決賽在學(xué)期末進(jìn)行。
活動(dòng)流程：
1. 啟航儀式：介紹活動(dòng)背景、規(guī)則及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生興趣。
2. 星球探索任務(wù)：
詞匯星球：每周學(xué)習(xí)并記憶一定數(shù)量的新詞匯，通過在線測(cè)試檢驗(yàn)成果。
語法星球：通過游戲化的方式學(xué)習(xí)并應(yīng)用英語語法規(guī)則。
聽說星球：利用英語角、在線交流平臺(tái)，提高聽說能力。
閱讀星球：閱讀英文故事、新聞，完成閱讀理解任務(wù)。
寫作星球：撰寫英文日記、短文，鼓勵(lì)創(chuàng)意表達(dá)。
3. 團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)：每月組織一次團(tuán)隊(duì)任務(wù)，如英文手抄報(bào)制作、英文短劇表演等。
4. 決賽——英語星球總決賽：
綜合測(cè)試：涵蓋詞匯、語法、閱讀、聽力、寫作等。
創(chuàng)意展示：團(tuán)隊(duì)或個(gè)人展示英語學(xué)習(xí)成果，如英文演講、音樂劇等。
獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：
設(shè)立個(gè)人積分榜，根據(jù)積分高低頒發(fā)“英語小博士”、“詞匯王”、“聽說之星”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)優(yōu)勝者獲得“最佳探險(xiǎn)隊(duì)”稱號(hào)，并有機(jī)會(huì)參加校外英語夏令營。
活動(dòng)準(zhǔn)備與推廣：
利用校園網(wǎng)絡(luò)、公告欄發(fā)布活動(dòng)信息，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。
準(zhǔn)備活動(dòng)所需物資，如學(xué)習(xí)材料、獎(jiǎng)品等。
組織教師培訓(xùn)，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
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