小學(xué)科技節(jié)活動方案范文（精選12篇）
為了確�；顒佑行虻剡M(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么活動方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的小學(xué)科技節(jié)活動方案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)科技節(jié)活動方案 1
一、活動目的
通過本次科技節(jié)，修建校園濃厚的科技氛圍，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注平常生活、普及科學(xué)知識、拓展科學(xué)視野，酷愛科學(xué)。讓師生通過科技節(jié)感受科學(xué)教育帶來的快樂，踐行“讓每個(gè)孩子健康、快樂、成功”的教育理念！
二、活動主題
本屆科技節(jié)以“科技炫亮校園，綠色放飛夢想”為主題，培養(yǎng)學(xué)生科技愛好，展現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新才能。
三、活動時(shí)間
20xx年11月1日——11月30日
四、參加對象：
1——6年級學(xué)生。
五、活動內(nèi)容安排：
1、11月10日舉行一次以“科技炫亮校園，綠色放飛夢想”為主題的升旗儀式。
2、級部主題科技活動。
一、二年級：科技手工小制作
作品要求：利用身邊的`廢舊材料及所學(xué)科學(xué)知識原理，在家長的幫助下，制作方便生活、美化生活的作品。
三、四年級：科技小報(bào)創(chuàng)作（手抄報(bào)）
作品要求：搜集有關(guān)的科學(xué)小常識和科學(xué)小故事等相干內(nèi)容。以8開紙為板面，自行設(shè)計(jì)、參賽。
五、六年級：科技小發(fā)明
作品要求：意在能利用已學(xué)知識和技能動手設(shè)計(jì)制作富有創(chuàng)意的作品，重在對學(xué)生動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，有創(chuàng)新說明（可以小組合作的情勢進(jìn)行參賽）。
3、參賽要求：以班級為單位，各班交5件以上作品參加學(xué)校評比并標(biāo)明作品名稱、作者姓名和班級、作品先容。
4、評選標(biāo)準(zhǔn)
a、新奇、實(shí)用、創(chuàng)新。
b、選題、設(shè)計(jì)原理、制作的科學(xué)性。
六、活動進(jìn)程
本活動分為三個(gè)階段
�。ㄒ唬┑谝浑A段：宣傳發(fā)動階段（11月1日—1月8日）
（二）第二階段：活動實(shí)施階段（11月8日—11月24日）
1、各班組織具體實(shí)施階段。
2、班主任組織實(shí)施，科學(xué)、美術(shù)等老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，在某些內(nèi)容上進(jìn)行輔導(dǎo)。
�。ㄈ┑谌A段：總結(jié)表彰階段（11月25日—11月30日）
1、舉行各類作品展覽。
2、評選科技小明星及科技班級（單項(xiàng)獎、集體獎）。
七、作品上交截止時(shí)間
20xx年11月20日（作品同一交到教務(wù)處）
八、科技作品展覽時(shí)間和地點(diǎn)
20xx年11月25日—11月30日（南一樓西）
小學(xué)科技節(jié)活動方案 2
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)�？萍冀逃牧Χ龋岣邔W(xué)生的科技素養(yǎng)，增強(qiáng)其創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，在學(xué)校中形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚。
二、活動主題
“崇尚科學(xué)探索創(chuàng)新”
三、活動對象
全校同學(xué)
四、活動時(shí)間
20xx年11月
五、活動項(xiàng)目及要求：開展“五個(gè)一”科技活動
“五個(gè)一”即：看一部科普電影；參觀一次科普展覽；參與一次科技實(shí)踐活動；想一條科技“金點(diǎn)子”；編一期科普板報(bào)。
�。ㄒ唬┛纯破针娪�，寫觀后感。
組織：由科學(xué)老師利用科學(xué)課組織學(xué)生觀看科普電影，學(xué)生完成觀后感。
推薦影片：“地球停轉(zhuǎn)之日”、“南極大冒險(xiǎn)”、“快樂的大腳”。
（二）參與科技實(shí)踐活動
組織3—6年級同學(xué)參與一次科技實(shí)踐活動
三年級：制作凈水器
利用綜合實(shí)踐課材料材料包制作簡易濾水器，在達(dá)到凈水效果的基礎(chǔ)上鼓勵學(xué)生有創(chuàng)意地完成，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力。
四年級：食品相關(guān)調(diào)查報(bào)告
分小組完成一份關(guān)于食品安全的調(diào)查報(bào)告表，提高健康意識。
五年級：變廢為寶
利用廢舊物品制作水鐘、小車，培養(yǎng)環(huán)保意識和動手能力。
六年級：天文知識手抄報(bào)
設(shè)計(jì)、完成關(guān)于宇宙的手抄報(bào)，提高關(guān)心科學(xué)發(fā)展的意識。
�。ㄈ┛破照褂[
聯(lián)系省博物館安排展示。（請班主任配合教育學(xué)生注意愛惜展板）
�。ㄋ模敖瘘c(diǎn)子”創(chuàng)意活動
１、“金點(diǎn)子”創(chuàng)新活動是引導(dǎo)同學(xué)們對生活、學(xué)習(xí)和自己周邊事物進(jìn)行觀察，接觸尚未發(fā)現(xiàn)的，不合理、不科學(xué)、不先進(jìn)或不完備事物，來發(fā)現(xiàn)“問題”存在，然后通過創(chuàng)新思想，充分發(fā)揮同學(xué)們的智慧和才能，提出解決問題的'方法和思路，創(chuàng)造“新點(diǎn)子”。
�。病⒒顒犹岢�(dú)立思考，也可以在家長的指導(dǎo)下完成�！敖瘘c(diǎn)子”創(chuàng)新成果可用實(shí)物展示，同學(xué)們可做一個(gè)模型；不能動手做的，可以科技小論文形式（包括設(shè)計(jì)的圖紙、照片）進(jìn)行闡述。
�。ㄎ澹﹥�(yōu)秀科普墻報(bào)評選
�。ㄔu選時(shí)間：20xx年11月）
內(nèi)容：圍繞20xx世界環(huán)境日中國主題——“綠色消費(fèi)，你行動了嗎？”（由少先隊(duì)大隊(duì)部組織評比）
六、組織安排
1、班主任發(fā)動宣傳，組織全體同學(xué)參加，觀看科普電影和和科技實(shí)踐活動主要由科學(xué)科組負(fù)責(zé)，科普墻報(bào)由各班負(fù)責(zé)。
2、科普電影觀后感及各年級科技實(shí)踐活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀作品學(xué)校將組織評選及作品展示�！敖瘘c(diǎn)子”創(chuàng)意活動學(xué)校將按各班所交作品的數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行評選（單項(xiàng)獎及組織參與獎）。
小學(xué)科技節(jié)活動方案 3
一、活動目的
1、汲取科學(xué)家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的愛好。
2、面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)活潑手實(shí)踐能力。
3、注意探究，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。
二、活動形式
大隊(duì)活動（中隊(duì)綜合式系列性活動）
三、活動主題
熱愛科學(xué)，創(chuàng)造未來
四、活動準(zhǔn)備
1、學(xué)校以少先隊(duì)大隊(duì)部、教導(dǎo)處、自然實(shí)驗(yàn)室有關(guān)老師組成科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、研究制定學(xué)�？萍脊�(jié)活動計(jì)劃。
3、學(xué)校或少先隊(duì)大隊(duì)部召開各中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)干部擴(kuò)大會議，研究、布置（科技節(jié)）相關(guān)事項(xiàng)。
五、活動內(nèi)容
1、科技手抄報(bào)比賽。（3~6年級參加）
2、科技小制作比賽。
3、中隊(duì)科技黑板報(bào)評比。
六、活動工夫
第6周~~第8周
七、詳細(xì)安排
詳見各項(xiàng)比賽方案。
小學(xué)科技節(jié)活動方案3
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新精神和提高學(xué)生的科技素養(yǎng)為核心，通過開展科技活動，使學(xué)生進(jìn)一步了解科學(xué)，熱愛科學(xué)，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生研究精神，創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，深化學(xué)校的科技教育，為學(xué)生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身科學(xué)素質(zhì)的空間與平臺。
二、活動主題
科技筑夢創(chuàng)新成長
三、活動時(shí)間
20xx年7月1日至12月30日
四、科技節(jié)組委會
組長：
副組長：
成員：
組委會辦公室：政教處負(fù)責(zé)方案設(shè)計(jì)，項(xiàng)目規(guī)劃、組織、實(shí)施、材料歸檔
攝影：
后勤保障：
五、活動內(nèi)容
(一)科普宣傳
1.充分利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
2.校電子顯示屏更改宣傳標(biāo)語，組織進(jìn)行以“科技筑夢創(chuàng)新成長”為主題的屏幕設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)濃郁的科技節(jié)氛圍。
(二)活動安排
1、科學(xué)幻想畫比賽，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：羅宏澤(具體見科學(xué)幻想畫比賽方案)
2、“紙船承重”比賽，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：陳荷葉、徐少玲(具體見“紙船承重”比賽方案)
3、“雞蛋撞地球”比賽，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：徐少玲、曹光聰(具體見“雞蛋撞地球”比賽方案)
4、魔方比賽，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：徐云跑、徐少玲(具體見魔方比賽方案)
5、七巧科技，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：美術(shù)組(具體見溫州市科技節(jié)活動方案)
小學(xué)科技節(jié)活動方案 4
一、活動目的：
開展科技創(chuàng)新節(jié)活動的根本宗旨在于推動學(xué)校青少年科技創(chuàng)新活動的深入開展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科技素質(zhì)，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、創(chuàng)新意識，努力營造濃厚的校園科技學(xué)術(shù)氛圍。
二、活動時(shí)間
20XX年3月10日———3月24日
啟動儀式初步定于3月10日（周一）升旗儀式；頒獎儀式初步定于3月24日（周一）升旗儀式舉行。
三、活動對象
學(xué)校1—4年級學(xué)生
四、比賽項(xiàng)目及規(guī)則：
集體普及型項(xiàng)目：
�。ㄒ唬┛苹卯嫳荣悾河擅佬g(shù)教師指導(dǎo)全體學(xué)生繪畫并且每班選出10幅作品參賽。
�。ǘ┛萍夹≈谱鳎�
1、作品設(shè)計(jì)新穎，具有創(chuàng)造性。
2、作品可利用現(xiàn)有材料經(jīng)過設(shè)計(jì)、加工、制作成的具有一定科學(xué)原理或科技含量的作品；也可結(jié)合環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進(jìn)行設(shè)計(jì)、加工、制作。
3、作品形式不限�？梢詾樾∧Ｐ�、小玩具、小工具、小工藝品、學(xué)習(xí)或生活用品、科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材、小電子產(chǎn)品等。
4、每班上交五件參賽作品
5、凡參賽的作品都要貼上標(biāo)簽，寫明作品名稱、作者姓名、班級，（還可以配有簡單說明，不做硬性要求）。
各年級特色項(xiàng)目：
一年級項(xiàng)目
紙有多長
所需物品：每名參賽選手一張A4紙
比賽規(guī)則：要求選手在20分鐘內(nèi)用手撕的方法將一張A4紙展開盡量長的距離，不能使用任何工具；制作紙條時(shí)，紙條不可斷裂，發(fā)生斷裂情況可以在較長段紙條上進(jìn)行再制作，不可將已斷裂的紙條以打結(jié)等各種方式再行連接；在測試區(qū)域，兩名學(xué)生各按一段固定，懸空平行拉直，裁判測量邊緣與邊緣之間的垂直距離；最后按照長度排出名次。
活動效果：可培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識、動手動腦能力。
參賽人數(shù)：每班3名代表
二年級項(xiàng)目
表面張力——神奇的水
所需物資：水槽、曲別針、秒表。
比賽規(guī)則：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，浮在水面上的曲別針多為勝。
活動效果：可培養(yǎng)孩子耐心、細(xì)心。
參賽人數(shù)：每班3名代表。
三年級項(xiàng)目
彩虹色水：認(rèn)識液體的密度。
所需物品：水、油、酒精、色素、鹽、試管
比賽規(guī)則：調(diào)制不同密度的水，分別加入不同的顏色，制作多層的.彩虹色水�？凑l調(diào)制的層多。層數(shù)最多者為勝。
活動效果：讓學(xué)生學(xué)會觀察生活中的事物，并利用這個(gè)事物完成實(shí)驗(yàn)。
參賽人數(shù)：每班3名代表
四年級項(xiàng)目
撲克牌壘高
所需物品：撲克牌（自帶）數(shù)量不限
比賽規(guī)則：人字形搭建，在20分鐘之內(nèi)看誰搭的高。不準(zhǔn)利用其他任何材料和工具輔助搭建。
活動效果：可培養(yǎng)學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力。
參賽人數(shù)：每班5名代表。
五、具體時(shí)間安排：
1、3月10日升旗儀式進(jìn)行啟動儀式；
2、3月11日——3月13日，各班進(jìn)行選拔，3月14日上午提交報(bào)名表；
3、3月17日——21日，每天下午進(jìn)行年級項(xiàng)目比賽；
4、3月24日升旗儀式進(jìn)行頒獎儀式。
小學(xué)科技節(jié)活動方案 5
一、活動目的
1、激發(fā)孩子的想象力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。
2、面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力。
3、注重探究，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的.精神。
二、活動形式
綜合性系列活動方式實(shí)施，最終展出獲獎作品。
三、活動主題
熱愛科學(xué)，創(chuàng)造未來
四、活動準(zhǔn)備
學(xué)校經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，以科學(xué)老師研究、布置（科技節(jié)）相關(guān)事項(xiàng)，等多方配合。
五、活動內(nèi)容
1、科學(xué)幻想畫比賽。
2、科技小制作比賽。
3、拼裝機(jī)器人展覽。
4、Scratch編程創(chuàng)意賽。
六、獎勵方法
分項(xiàng)目按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名，并對入選作品最多的六班頒發(fā)證書并獎勵。每班經(jīng)過各班初選后，選送3件作品至科學(xué)辦公室。
七、具體安排
小學(xué)科技節(jié)活動方案 6
一、活動主題：綠色低碳，我愛科學(xué)
二、活動目的：以“低碳生活校園行”為主旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容，樹立節(jié)約環(huán)保意識，全面提高學(xué)生低碳觀念，創(chuàng)建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區(qū)”。通過一系列的主題宣傳和教育實(shí)踐活動，為營造和諧的'校園環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
三、活動時(shí)間：20xx年11月
四、參加對象：全校學(xué)生
五、活動內(nèi)容：
1、“低碳環(huán)保”創(chuàng)意作品；
（1）活動要求：提倡以廢舊物品為制作材料，從自己生活中尋找各種廢舊料，或是獨(dú)立創(chuàng)作，或是小組合作，或是在家長幫助下進(jìn)行科技小制作。
�。�2）1到6年級以班為單位，上交2—3份以廢舊資源為原材料的手工作品（購買的物品不參加評比）（11月26日前）。上交作品時(shí)，要附上作品說明（200字以內(nèi)），用A4紙打印，寫上姓名，班級，特點(diǎn)等。
（3）在�？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。
2、制作科普板報(bào)
活動要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，各中隊(duì)出一期以科普知識為宣傳主題的專欄，要求各班級在11月30日前出一期以“科技”為主題的黑板報(bào)。
3、紙飛機(jī)競賽
紙飛機(jī)競賽規(guī)則：
1、使用標(biāo)準(zhǔn)A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運(yùn)動員在投擲模型時(shí)，不得跨線，否則成績無效。
2、參賽選手自行制作紙飛機(jī)，并寫上自己的名字，制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定。
3、比賽按飛機(jī)從起飛線到落地（飛機(jī)頭部）的直線距離計(jì)算成績。
4、每個(gè)參賽選手有3次飛行機(jī)會，以最好成績計(jì)算。
4、“我愛低碳，我愛科學(xué)”簽名活動。
�。�1）時(shí)間：11月30日
�。�2）地點(diǎn)：學(xué)校操場
�。�3）儀式安排：科技月活動小結(jié)，頒獎，6年級學(xué)生簽名。
小學(xué)科技節(jié)活動方案 7
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步推動我�？萍冀逃占翱茖W(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，展示學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。根據(jù)區(qū)文教局普教科有關(guān)文件要求，我校決定于11月29——12月3日舉行青少年科技創(chuàng)新大賽。
二、活動主題：
體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：
副組長：
組員：
四、活動時(shí)間：
12月上旬
五、活動目標(biāo)
通過本次活動，幫助學(xué)生進(jìn)一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué)，掌握科學(xué)知識和方法，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神，形成正確的世界觀和人生觀。
六、活動內(nèi)容
第一階段：宣傳發(fā)動階段
1、在集會上宣讀倡議書，明確本屆科技節(jié)活動主題、內(nèi)容、時(shí)間和活動要求，倡導(dǎo)師生共同參與。
2、做好環(huán)境布置，營造濃郁的科技氛圍。
�、賹W(xué)校利用宣傳欄，進(jìn)行發(fā)動宣傳;
�、谡匍_主題班會，積極動員學(xué)生踴躍參加到科技實(shí)踐活動中來;
�、劾冒嗉壓诎鍒�(bào)，刊登科普知識;
④校園網(wǎng)站、廣播站開設(shè)“科普知識”欄目，在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍。
第二階段：組織實(shí)施階段
1、科學(xué)知識競賽
鼓勵學(xué)生閱讀科普讀物，各班舉行“科學(xué)知識知多少”主題隊(duì)會，談?wù)効破臻喿x體會、交流學(xué)習(xí)心得、展示學(xué)習(xí)成果。
2、科學(xué)幻想繪畫比賽
學(xué)生著眼于“節(jié)約能源資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”，適應(yīng)社會低碳生活的.潮流。通過科學(xué)幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求：作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)(不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品)。各班組織學(xué)生畫科學(xué)幻想畫，全校舉辦一期科學(xué)幻想畫展覽。
3、科普手抄報(bào)
四-六年級學(xué)生每人出一份以科普知識為主題的手抄報(bào)，宣傳科普知識，介紹科學(xué)家的故事等。手抄報(bào)規(guī)格：A3紙。學(xué)校舉辦一期科普手抄報(bào)展覽。
4、科普小論文
五-六年級學(xué)生立足身邊的科學(xué)來完成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，敘寫自己在生活中的獨(dú)到發(fā)現(xiàn)，體裁以科技說明文和小論文為主，字?jǐn)?shù)在500-1500字之間。內(nèi)容及要求：學(xué)生源于科技活動撰寫的科學(xué)成果論文。如：實(shí)驗(yàn)報(bào)告、考察報(bào)告、觀察(觀測)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告等。學(xué)校組織科普小論文競賽。
5、科技小制作和小創(chuàng)意
內(nèi)容及要求：小制作指學(xué)生運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識做出的新穎獨(dú)特、具有實(shí)用價(jià)值的科技成果，即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”。小創(chuàng)意指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)物，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。全校學(xué)生共同參與，學(xué)校組織評比，辦一期作品展覽。
第三階段：評比總結(jié)，閉幕式
1、評選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”和“優(yōu)秀科普集體”。
2、表彰獎勵科技節(jié)優(yōu)秀作品的作者：小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)意、小論文、手抄報(bào)、科幻畫、知識競賽。
七、時(shí)間安排
1、科學(xué)幻想畫：全校學(xué)生都參與繪畫，每班精選3份，于11月15日上交大隊(duì)部;
2、科普手抄報(bào)：四~六年級發(fā)動學(xué)生全員參與，每班精選3份，于11月17日上交大隊(duì)部;
3、科普小論文、小創(chuàng)意：五~六年級每班3篇小論文或小創(chuàng)意，于11月18日上交大隊(duì)部。
4、科技小制作、小發(fā)明：每班發(fā)動學(xué)生全員參與，至少精選3件做工較好的作品參加評比，于11月22日上交大隊(duì)部。
八、活動要求
1、認(rèn)真做好科技節(jié)組織實(shí)施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。
2、全體師生提高對本次科技節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“營造科技校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性。
小學(xué)科技節(jié)活動方案 8
一、指導(dǎo)思想
為培養(yǎng)學(xué)生；勇于探索、勇于創(chuàng)新；的科學(xué)精神，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識，增強(qiáng)友誼，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，普及學(xué)校科技教育工作，立足我校實(shí)際，決定開展本屆科技節(jié)系列活動。
二、活動主題與口號
主題：探索奧秘放飛夢想
口號：動手動腦創(chuàng)意無限精彩無限
三、活動時(shí)間、對象
活動時(shí)間：20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日
活動對象：才育小學(xué)全體師生
四、活動要求：
（一）全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。
�。ǘw現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，充分調(diào)動每個(gè)學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性，突出每個(gè)班級的個(gè)性特色。
�。ㄈ┓止へ�(fù)責(zé)、責(zé)任明確。各班要宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)項(xiàng)目的`負(fù)責(zé)人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意：各個(gè)項(xiàng)目的資料收集，包括成績的匯總、獲獎證書的發(fā)放等全部整理成冊放入學(xué)生發(fā)展中心FTP
5月24日展示
學(xué)生；金點(diǎn)子卡，在當(dāng)天下午放學(xué)前上交到林安青老師處
科技實(shí)踐活動（1）：
親子水火箭飛行大賽
四至六年級學(xué)生
報(bào)名：各班限報(bào)一個(gè)小組參賽
輔導(dǎo)：5月2日——5月17日
比賽：5月18日
成果展示（選手不重復(fù)）
科技實(shí)踐活動（2）：
1、魔方、魔尺比賽
三至六年級學(xué)生：
報(bào)名：各班上報(bào)2名選手參賽
輔導(dǎo)：5月2日——5月18日
整理：5月20日
展示：5月24日
2、航�！坪Ｖ鄙w機(jī)大賽
二、三年級：
5月8日中午學(xué)生競賽培訓(xùn)
5月18日中午教師裁判培訓(xùn)
5月19日上午正式比賽
各班級進(jìn)行選拔于5月日前將報(bào)名表上交107室林薛迪老師處
3、觀看科普宣傳錄象：
一至六年級學(xué)生
5月8日班會課
事先調(diào)試班級電視
4、科幻畫比賽
一至六年級學(xué)生
5月2日—5月14日，由各段美術(shù)老師負(fù)責(zé)選拔
輔導(dǎo)：5月16日—5月20日，由各段美術(shù)老師負(fù)責(zé)
展覽：5月24日
1、參賽作品一律在規(guī)格為8開的紙上繪制。
2、作品背面寫明作品名稱、作者姓名、作品主題。
5、頒獎：
全體學(xué)生
5月24日上午早操期間
會場布置、證書準(zhǔn)備等
小學(xué)科技節(jié)活動方案 9
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《科普法》，增強(qiáng)學(xué)生科技創(chuàng)新意識，努力提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，經(jīng)研究，決定舉辦安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)第15屆科技節(jié)。
一、指導(dǎo)思想
面向全體學(xué)生，營造濃郁的科學(xué)氛圍，著力推動我�？萍紕�(chuàng)新教育活動，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技節(jié)相關(guān)活動，增強(qiáng)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)。
二、活動主題：
中國夢·校園夢·科學(xué)夢
三、活動口號：
體驗(yàn)成長快樂，放飛科學(xué)夢想
四、活動對象：
2—6年級學(xué)生
五、活動時(shí)間：
20XX年9—10月
六、組織機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
組員：
七、活動項(xiàng)目
本次科技節(jié)活動項(xiàng)目由科學(xué)家講座、成果競賽活動、現(xiàn)場比賽活動、優(yōu)秀科普示范班評選活動四部分。成果競賽活動包括小發(fā)明、小論文、綜合實(shí)踐活動、科幻畫、“七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品等5項(xiàng)；現(xiàn)場比賽活動包括小制作、智力七巧板、智力美化板、現(xiàn)場電腦手抄報(bào)制作比賽等4項(xiàng)。
八、活動時(shí)間
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段：（第4周）
1、第4周朱啟跑老師作動員講話
2、下發(fā)科技節(jié)活動方案
（二）活動實(shí)施階段：（第5周——第9周）
1、第五周（9月29日）下午3：00五、六年段集中體藝館聆聽科學(xué)家科技講座
2、第5—6周：班級層面開展活動及選拔參賽選手負(fù)責(zé)人：各班主任
第6周：小發(fā)明、小論文、綜合實(shí)踐活動上交負(fù)責(zé)人：科學(xué)組
科幻畫上交負(fù)責(zé)人：美術(shù)組
3、第8周：小制作現(xiàn)場比賽活動負(fù)責(zé)人：科學(xué)組及段長
智力七巧板、智力美畫板現(xiàn)場比賽活動負(fù)責(zé)人：美術(shù)組
現(xiàn)場電腦手抄報(bào)制作比賽負(fù)責(zé)人：周X、金X
七巧板多幅組合創(chuàng)新作品上交負(fù)責(zé)人：項(xiàng)X
4、第9周：參加瑞安市科技創(chuàng)新大賽名單上報(bào)市局負(fù)責(zé)人：政教處
（三）活動總結(jié)階段：第10周1、活動表彰負(fù)責(zé)人：金X
2、評選“校優(yōu)秀科普示范班”負(fù)責(zé)人：政教處、科學(xué)組
九、注意事項(xiàng)
各班要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以科技節(jié)活動為契機(jī)，做好班級的科技節(jié)宣傳和選拔。
1、活動要有氛圍，并結(jié)合班隊(duì)課、墻報(bào)（黑板報(bào)）等少先隊(duì)陣地對學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新教育的宣傳，營造良好的科技教育氛圍；
2、活動要有內(nèi)容，以宣傳動員、學(xué)生比賽、視頻觀看、網(wǎng)上收集資料等形式積極開展扎實(shí)有效的科技教育活動；
3、活動要有記錄，以文字總結(jié)、圖片記錄等形式及時(shí)記載活動過程。相關(guān)資料根據(jù)學(xué)校要求按時(shí)上交。
4、全校教師要積極行動，全員參與科技節(jié)，全程指導(dǎo)學(xué)生的科技活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好科學(xué)素養(yǎng)。
5、各項(xiàng)比賽具體要求與細(xì)則請看各項(xiàng)比賽規(guī)程（附件1，附件2）。
6、為確�；顒诱ｉ_展，作品申報(bào)表填好后統(tǒng)一交大隊(duì)部盧愛秀老師處，報(bào)名表電子表格請到“數(shù)字化辦公——常用資料——03政教處文件夾內(nèi)——20XX校第十五屆科技節(jié)報(bào)名表”下載。
7、本屆科技節(jié)參賽對象為校2—6年級學(xué)生，每個(gè)班級作為一個(gè)參賽單位，各班根據(jù)不同競賽項(xiàng)目，學(xué)生以個(gè)人參賽。按低、中、高年段設(shè)各單項(xiàng)獎�！皟�(yōu)秀科普示范班級”評比：以班級為單位，每項(xiàng)活動個(gè)人單項(xiàng)獎得分累計(jì)（個(gè)人獎一等獎記3分；二等獎記2分；三等獎記1分），參賽人數(shù)、上報(bào)情況及班級科技氛圍等作為附加分，分值最高的班級獲““優(yōu)秀科普示范班”，每個(gè)年段取前三名。
八、其它未盡事宜另行通知。
附件1：成果競賽類
�。ㄒ唬┌l(fā)明創(chuàng)造類作品
1、發(fā)明創(chuàng)造：指發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)、技術(shù)創(chuàng)新、新品種、信息技術(shù)應(yīng)用成果等。要堅(jiān)持“三自”（自己選題，自己設(shè)計(jì)和研究，自己制作和撰寫）、“三性”（科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性）原則，突出創(chuàng)新意識和科技含量。
2、每班選出5件優(yōu)秀作品參評，作品貼上標(biāo)簽，注明作品名稱、班級姓名，并另附加說明。第6周周五之前上交第三幢一樓“世界之窗”（2、3、4年段）、“農(nóng)業(yè)之窗”（5、6年段）展廳。
�。ǘ┛茖W(xué)小論文、優(yōu)秀科技實(shí)踐活動類作品
1、科學(xué)小論文：指科學(xué)研究小論文、研究小報(bào)告、實(shí)驗(yàn)小報(bào)告以及研究性學(xué)習(xí)中優(yōu)秀的小課題研究報(bào)告等。
2、優(yōu)秀科技實(shí)踐活動：學(xué)生（也可以以小組或班級）參與科技實(shí)踐活動，形成科技實(shí)踐活動成果，就活動完整的實(shí)施過程進(jìn)行申報(bào)，要求把活動在實(shí)施時(shí)的系統(tǒng)完整的活動計(jì)劃、進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施步驟和總結(jié)評價(jià)等方面完整的原始材料反映出來，包括活動計(jì)劃、活動記錄、照片或錄像、新聞報(bào)道等材料，以及實(shí)施結(jié)果和實(shí)際收獲與體會，活動體現(xiàn)的.社會效益與對今后有關(guān)工作的建議等。
3、每班各選出5件優(yōu)秀作品參評，提供紙質(zhì)文檔1份。第6周周五之前上交大隊(duì)部。
�。ㄈ┥賰嚎茖W(xué)幻想畫類作品
1、參賽作品需獨(dú)立完成，不得抄襲他人已發(fā)表過的作品。參賽作品繪畫技法不限（不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品），規(guī)格一律為4K（54X38CM）紙質(zhì)或其它特殊材料。作品要求整潔，署名一律在作品背面右下角（包括作品題目、作者、班級、指導(dǎo)師及作品說明等）。
2、每班選出5幅優(yōu)秀作品參評，篇幅4K大小，形式不限。第6周周五之前上交大隊(duì)部。
�。ㄋ模┢咔煽萍碱�
1、“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比（設(shè)計(jì)作品拍成照片上交）。主題：中國夢校園夢，七巧板幅數(shù)在50副以內(nèi)。
2、班級名額不限，照片于第8周周五之前上交項(xiàng)冰潔老師處。
附件2：現(xiàn)場比賽類
�。ㄒ唬┬≈谱黝�
1、每班選派5名學(xué)生參加現(xiàn)場比賽，第6周班級初賽，第8周學(xué)校組織決賽。二年級主題：看誰飛得遠(yuǎn)。三年級主題：疊紙杯。四年級主題：疊撲克牌。
五、六年級主題：紙環(huán)滾起來。
2、二年級：材料：每人1張A4紙；要求：個(gè)人參賽；制作時(shí)間：5分鐘。定好起點(diǎn)，最遠(yuǎn)為勝者。
三年級：材料：紙杯50個(gè)；要求：個(gè)人參賽；制作時(shí)間：2分鐘。疊的高度最高又最穩(wěn)者為勝者。
四年級：材料：撲克牌1副；要求：個(gè)人參賽；制作時(shí)間：30分鐘。疊的高度最高又最穩(wěn)者為勝者。
五、六年級：材料：A4紙2張、圓鉛筆和固體膠、剪刀、直尺；要求：個(gè)人參賽；制作時(shí)間：30分鐘。用2張A4紙做成一個(gè)紙環(huán)，紙環(huán)的邊寬要小于4厘米，直徑要在10～15厘米之間。圓環(huán)做好后，要從長40厘米，高20厘米的斜坡上滾下來，不能用手推紙環(huán)。測量方法：從斜坡底線到圓環(huán)停留位置的垂直距離為成績，滾動兩次，取最遠(yuǎn)的為最終勝者。
�。ǘ┲橇ζ咔砂�、智力美畫板類
“智力七巧板組合與分解”競賽、“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽都是參加現(xiàn)場比賽，每班推薦3—5名學(xué)生參賽，工具由學(xué)生到小賣部自行購買。第8周學(xué)校組織決賽。
�。ㄈ┈F(xiàn)場電腦手抄報(bào)制作比賽類
1、四、五年級學(xué)生，各班推薦1—3名學(xué)生參加。六年級不做統(tǒng)一要求，如個(gè)別有意愿，也可報(bào)名參加。
2、時(shí)間：10月23日（第八周）周三下午第一節(jié)課后，比賽時(shí)間1個(gè)半小時(shí)。地點(diǎn)：三樓電子閱覽室。
3、參賽要求：
�。�1）學(xué)生不帶任何文具用品、資料；現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件、部分相關(guān)素材。由教師確定主題，學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)、組稿、排版編輯，形成一個(gè)A3幅面的手抄報(bào)文稿，以word格式保存在要求的目錄下。
�。�2）應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有WindowsXp、IE、word軟件。
�。�3）參賽選手獨(dú)立完成任務(wù)后，必須將作品按現(xiàn)場比賽規(guī)定要求保存到指定的文件夾中。
小學(xué)科技節(jié)活動方案 10
一、活動目的
1、通過比賽，培養(yǎng)學(xué)活潑手操作的能力，挖掘?qū)W生的潛能，從小樹立“我能行”的.思想和奮發(fā)進(jìn)取的精神。
2、教育學(xué)生相信科學(xué)、熱愛科學(xué)，遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，使學(xué)生通過活動增長知識，開闊眼界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的熱情。
二、參賽對象：
一至六年級
三、參賽方法與評比標(biāo)準(zhǔn)：
1、競賽要求：本次活動以“環(huán)境保護(hù)”為主題。參賽作品所運(yùn)用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。
2、參賽作品應(yīng)注明：參賽班級、學(xué)生姓名、年齡、輔導(dǎo)老師姓名。
3、評比要求。講究適用性與藝術(shù)性，按制作難度及如何合理運(yùn)用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識，科學(xué)性、合理性、先進(jìn)性。
4、作品可在老師輔導(dǎo)下進(jìn)行，但必須由學(xué)生獨(dú)立完成。
5、評比時(shí)體現(xiàn)三自原則：
a、自己選題：發(fā)明選題必須是學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的。
b、自己想象：創(chuàng)作的作品，必須是學(xué)生自己構(gòu)想完成的。
c、自己制作：學(xué)生本人必須參與作品的全部制作過程。
6、各班初選后，選送3件作品至大隊(duì)部。
四、評獎方法：
按年級組共評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
小學(xué)科技節(jié)活動方案 11
一、活動主題：
我身邊的科學(xué)
二、活動目的：
為普及科學(xué)知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的良好習(xí)慣，提高學(xué)生用科學(xué)的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能，促使學(xué)生在科技實(shí)踐中提高動手能力，在競賽中相互提高，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步推動我校科技創(chuàng)新活動深入地開展。
三、活動口號：
科學(xué)在身邊，創(chuàng)新在心中。
四、活動時(shí)間、對象
活動時(shí)間：20xx年10月
活動對象：三、四、五年級學(xué)生。
五、活動進(jìn)程
本次活動分為三個(gè)階段：
1、第一階段：前期準(zhǔn)備階段。（科技節(jié)系列活動宣傳階段，
9月底至10月初）主要內(nèi)容：學(xué)校LED上顯示本屆科技節(jié)的口號；學(xué)校網(wǎng)站有照片、宣傳報(bào)道及活動方案；各班后面的文化墻上增添科技節(jié)口號及科技與生活的`內(nèi)容；各班分發(fā)通知，了解比賽活動的項(xiàng)目，學(xué)生開始準(zhǔn)備科技作品上交。
2、第二階段：正式活動階段（科技節(jié)系列活動實(shí)施階段：10月10日
~ 15日）優(yōu)選作品，組織布展；各競賽活動場地布置，開展活動。
3、第三階段：成果展示階段（科技節(jié)系列活動總結(jié)階段：10月20~10月底）
4、人員安排：
六、活動內(nèi)容細(xì)則：
�。ㄒ唬┱故卷�(xiàng)目：
1、科幻繪畫比賽
參賽對象：3~5年級學(xué)生
比賽要求：1、學(xué)生全體參與，班級評選，再每班選送5件作品參加校級比賽，繪畫紙（4開），畫種不限，要求想象豐富，造型生動，色彩鮮艷，構(gòu)圖飽滿。
2、作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。
評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、美術(shù)組、科學(xué)組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。
2、科技小制作
參賽對象：3~5年級學(xué)生
作品要求：圍繞科技節(jié)主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨(dú)設(shè)計(jì)制作，小組合作，也可以與家長教師配合完成，鼓勵多送優(yōu)秀作品。小發(fā)明作品每件須填寫小發(fā)明作品登記表（后附）。
評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。
3、組織科普征文競賽
參加對象：3~5年級全體學(xué)生。
主題：親歷科學(xué)探究
比賽要求：可以是對自然事物和現(xiàn)象的觀察報(bào)告；可以是自己設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)；可以是針對生活中的科學(xué)問題，通過自己的探究得出的解釋；也可以是自己的奇思妙想。
評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、語文組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。
4、科學(xué)知識與技能競賽
參加對象：3~5年級
主題：了解身邊的科學(xué)
比賽要求：學(xué)生掌握已學(xué)過的科學(xué)知識；并能利用學(xué)過的知識解釋生活中的現(xiàn)象；會根據(jù)要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；會做對比實(shí)驗(yàn)；能根據(jù)現(xiàn)象解釋原因。
評獎方法：由科學(xué)名課程團(tuán)隊(duì)的成員、邀請部分教師擔(dān)任評委，每年級評出一等獎兩名，二等獎兩名，三等獎一名。
七、獎項(xiàng)設(shè)置
比賽按一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分計(jì)入科技節(jié)班級團(tuán)體總分。
小學(xué)科技節(jié)活動方案 12
一、活動主題：
創(chuàng)新·合作·成長
二、活動目的：
為了積極響應(yīng)鹿城區(qū)第17屆青少年科技節(jié)活動和第29屆科技創(chuàng)新大賽，并激發(fā)我校學(xué)生從小熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)動手與動腦相結(jié)合的能力，我校特此舉辦此次科技節(jié)活動。
三、活動時(shí)間：
20XX年9月——11月
四、活動內(nèi)容：
（一）科技節(jié)開幕式
時(shí)間：20XX年9月29日
內(nèi)容：親子動員，科技激趣
對象：全體師生
（二）科技講座
時(shí)間：暫定20XX年10月17日下午
內(nèi)容：科學(xué)家XX科普講座《物理的.魅力》
對象：高段學(xué)生
�。ㄈ暗吞枷M(fèi)”特色現(xiàn)場賽
時(shí)間：暫定11月3日——7日
1、低年級：“紙飛機(jī)競遠(yuǎn)”
比賽規(guī)則：統(tǒng)一提供廢打印紙（a4）多張，現(xiàn)場十分鐘內(nèi)制作紙飛機(jī)，完成后可以總飛行2次，取遠(yuǎn)的成績。
參賽要求：一、二年級每班選送2只隊(duì)伍，每只隊(duì)伍2人，配合進(jìn)行。
2、中年級：“橡皮泥載重”
比賽規(guī)則：學(xué)校統(tǒng)一提供相同大小的橡皮泥和等大的環(huán)形小銅片（墊圈），學(xué)生現(xiàn)場十分鐘內(nèi)捏制小船放入水中浮起，然后慢慢地逐個(gè)加入環(huán)片直至小船沉沒，比較小船能承載的最多環(huán)片數(shù)，多者獲勝。
參賽要求：三、四年級每班選送2只隊(duì)伍，每只隊(duì)伍2人，配合進(jìn)行。
3、高年級：“撲克牌搭高”
比賽規(guī)則：自備撲克牌一副或多副，現(xiàn)場搭高，不能用手扶。比賽時(shí)每組允許失敗并重新開始搭高，但比賽時(shí)間不另外增加，每組最多用時(shí)15分鐘。以立住為準(zhǔn)，多者為勝。如高度相同，以時(shí)間少者為勝。
參賽要求：五、六年級每班選送2只隊(duì)伍，每只隊(duì)伍2人，配合進(jìn)行。
�。ㄋ模﹨^(qū)級各類相關(guān)活動（校級選拔賽）
1、科幻畫
時(shí)間：10月10日前，每班最多挑選3副作品交美術(shù)組參評
要求：科學(xué)幻想畫面向全體學(xué)生，畫種不限，作品規(guī)格為4開（38cm×54cm）的紙或其他材料，橫豎均可，限個(gè)人作品。
2、“智力七巧板”、“美畫板”二選一現(xiàn)場賽
時(shí)間：暫定10月28日下午，每班最多挑選七巧板3人，美畫板2人參賽。
比賽形式：分年段個(gè)人賽，分低年級組、中年級組、高年級組，以試卷的形式進(jìn)行，學(xué)生可尋找相關(guān)模擬卷進(jìn)行練習(xí)。
3、“智力七巧板多副組合”創(chuàng)新作品評比
時(shí)間：10月24日前，每班最多挑選3副作品參評
要求：作品主題為“我是小小故事王”，要求閱讀或觀看一本（部）中外經(jīng)典的童話故事或寓言故事，對故事中的部分情節(jié)內(nèi)容進(jìn)行自由想象和創(chuàng)意，用續(xù)寫、修改、創(chuàng)新等多種形式進(jìn)行創(chuàng)作，主題要正面、積極、健康向上。利用智力七巧板為主道具設(shè)計(jì)主題畫面。多副組合創(chuàng)新作品可提前準(zhǔn)備并將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上，可以配上顏色、背景等；在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副完整的七巧板組成（最多不超過50副）；同時(shí)附上200字左右的說明。
4、科學(xué)小發(fā)明
時(shí)間：10月17日截止
要求：好發(fā)明來源于生活，你的“異想天開”也許就是發(fā)明的金點(diǎn)子，以便于生活為切入點(diǎn)，發(fā)明創(chuàng)作，具有創(chuàng)新性，作品需注明作者、作品名稱及簡要說明。
5、科學(xué)小論文
時(shí)間：10月17日截止
要求：可以是詳盡的觀察日記或者有趣的研究報(bào)告，有意向的可以請班主任或相應(yīng)老師進(jìn)一步指導(dǎo)，修改完成小論文。
6、科技實(shí)踐活動
時(shí)間：10月31日截止
要求：以班級或小隊(duì)為組織形式，由班主任或相應(yīng)的老師帶隊(duì)組織開展。
7、頭腦思維挑戰(zhàn)賽：
待定中，敬請關(guān)注！
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