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      團隊活動方案

      時間:2021-03-14 10:37:48 活動方案 我要投稿

      精選團隊活動方案7篇

        為確保事情或工作順利開展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是在案前得出的方法計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編精心整理的團隊活動方案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      精選團隊活動方案7篇

      團隊活動方案 篇1

        一、活動目的:促進教師的相互了解,歡度教師節(jié),豐富教師校園文化娛樂活動,增強教師鍛煉意識,提高身體素質(zhì),加強教師間的合作能力和凝聚力,在和諧中樹立團隊精神。

        二、活動原則:人人參與,團結(jié)進取

        三、活動時間:9月7日下午5:30—6:30

        四、活動地點:本園操場

        五、活動攝影:郭世樂

        六、活動項目:萬腳一心、動物大連蹲、真愛永流傳 、占領(lǐng)陣地、力拔山河

        七、參加辦法:活動前,全體教師抽簽分為紅隊、藍隊,然后根據(jù)活動項目要求,派隊員參加活動,記總分多者為勝,凡獲勝的隊員可獲得精美的禮品一份。

        八、各項游戲規(guī)則介紹:

        1、萬腳一心

        紅、藍兩隊隊員分別用左手搭前面隊員的右肩膀,右手抓住前面隊員的右腳,圍成一個圓形向前邁進,到對面再繞回來,快的那隊為勝。游戲進行2次,每勝一次100分。

        2、動物大連蹲

        各隊派出三名隊員,頭戴動物頭飾,剪刀石頭布分哪組隊員先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲,猩猩蹲完大象蹲”,然后大象接著邊做動作邊喊,蹲錯或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那對輸,游戲進行3次,每勝一次100分。

        3、真愛永流傳

        各隊派出8人,每隊所有人嘴里叼支吸管,第一個人把吸管上的三角鐵順次放到第二個人的吸管上,以傳遞速度決定勝負。游戲進行3次,每勝一次100分。

        4、占領(lǐng)陣地

        每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上,各人身體的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半報紙站,接著再撕去一半……直至失敗,最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。

        5、力拔山河(拔河)

        紅、藍兩隊的全體成員參加,游戲進行3次,每勝一次100分。

      團隊活動方案 篇2

        一、活動背景和目的

        一年一度的五一國際勞動節(jié)又要來了,同學(xué)在了解了勞動節(jié)的來歷后一定會對各種各樣的職業(yè)有一定的興趣,對每種職業(yè)的日常工作內(nèi)容也會非常好奇。首羨中學(xué)團委少先隊在五一長假期間開展“規(guī)劃美好人生,體驗勞動甘苦”活動,來進一步了解和理解同學(xué)們理想或者崇敬的一些職業(yè)。

        二、活動時間

        第一部分(發(fā)動階段):各班團支書、大隊委員做好每位同學(xué)的宣傳工作,認真做好解釋工作。

        第一部分(體驗階段):五一長假期間

        第二部分(展示):五一長假后,5月中旬

        三、活動內(nèi)容和上交材料要求(材料大小a4)

        首先確認自己未來的理想職業(yè)是什么,然后去尋找身邊是這樣職業(yè)的人,對他們進行采訪,說出職業(yè)的苦與樂,再跟蹤采訪體驗一天,并寫下自己的心得。要求初一、初二年級全體同學(xué)參加,撰寫活動心得,拍攝勞動情景。

        材料制作規(guī)格:a4紙大小,要求圖文并茂。各班統(tǒng)一收齊后于五一長假后開學(xué)第一天上交。

        四、活動注意事項

        在開展活動時要注意安全,盡量先思考完善和聯(lián)系完善后再去開展,不可借著開展活動無目的游玩,浪費寶貴的時間。

      團隊活動方案 篇3

        1:活動目的:

        通過一系列的團隊素質(zhì)活動,增強學(xué)員對團隊和他人的信任感,培養(yǎng)團隊協(xié)作精神,以及壓力的釋放的方法,以此讓學(xué)員有更積極樂觀的心態(tài)來面對生活和工作。 2:活動概況

        (1)活動主題

        快樂工作,心中有夢;團結(jié)奮進,開拓創(chuàng)新;

        (2)活動地點

        江蘇常州東方侏羅紀公園(游玩期間會組織幾個團隊建設(shè)的小游戲增強團隊意識)

        (3)活動時間

        20xx年10月份

        (4)活動對象

        工程技術(shù)中心全員(注:可帶家屬,門票費用與餐費自理。)

        另:工程技術(shù)中心副主任級以下員工參選優(yōu)秀員工,當(dāng)選優(yōu)秀員工者可另享有溫泉一次。

        游戲一:破冰、分組

        撲克分組

        目的:分組

        材料:一副撲克牌

        活動程序:

        1、指導(dǎo)者給每一位成員發(fā)一張撲克,這張撲克的花色只有他本人知道,不可以讓他人看到;

        2、按照座位順序依次上臺用肢體語言來表達出你的花色,其他學(xué)員也不可以提問,整個活動過程所有人都不能說話;

        3、其他成員要認真的觀察,用肢體語言表達完自己的花色后,站在認為跟自己是同一花色的成員后面,站成一排;

        4、最后所有人都介紹完之后,看有沒有人站錯隊伍的,如果有要為他應(yīng)屬的團隊做出一個貢獻,形式和內(nèi)容由該小組集體決定。

        5、確定好小組后,每個小組給自己組取個名字。

        分享:1、站錯隊的人,為什么會站錯――自己對別人的理解不夠還是別人表達的不夠清楚

        2、如果是表達不夠清楚的――溝通的準(zhǔn)確性

        游戲二:團隊建設(shè)

        活動:同舟共濟

        活動目的:本游戲主要為培養(yǎng)成員團結(jié)一致,密切合作,克服困難的團隊精神;培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強隊員間的相互信任和理解。 形式:6人為一組

        時間:30分鐘

        材料與場地:每組報紙20張,膠帶一卷,空地

        操作程序:

        1、 每組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體成員的封閉式大圓環(huán),將圓環(huán)立起來全隊成

        員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。(可以先給學(xué)員看下效果圖,讓他們做船的時候有個參照,另外一定要求船的寬度必須保證所有成員的腳在上面,如果腳碰到地面就算溺水,屬于扣分行為)

        2、 全程進行記時比賽,從做“船”至到達目的地,如果“船”在中途破了,全組許停下來

        將“船”修好,再繼續(xù)前進,但記時不斷,最后船必須保持完整。

        3、 速度最快的一組,每位組員將獲得一個小禮物作為獎勵。

        分享:1、在做船時是怎樣分工合作的呢?你在你們小組任務(wù)完成中做出了哪些貢獻?

        2、船在前進中,你們是怎么做的,為什么要那樣做?

        3、一個團隊中的我們保持一致很重要。

        游戲三:情緒釋放

        活動:說出你的煩惱

        活動時間:40分鐘

        材料:A4報紙若干張,中性筆若干只

        活動規(guī)則:1、小組成員圍坐成一個圈,給每一位學(xué)員發(fā)一張A4的白紙

        2、每位成員在白紙上面寫下自己近段時間最感煩惱,或者最困難,最有壓力的,并且不知道該如何解決的問題(記住白紙上面不用寫下姓名、部門,只要寫出問題)

        3、指導(dǎo)者將小組的問題收上來,打亂順序后,再發(fā)給小組成員每人一個問題,記住不同拿自己的問題

        4、每個人在拿到的問題上面寫下針對這個問題的建議,和鼓勵的話;寫完后按順時針的方向傳給下一位成員,當(dāng)拿到自己的問題時,不用寫,直接傳遞下去。

        5、所有成員都寫好后,再由指導(dǎo)者將問題收上來,發(fā)給問題所有者。

        分享:1、分享大家給他的建議

        2、分享自己得到大家關(guān)心和幫助的感受

        3、和給他建議的成員擁抱以示感謝

        活動:千千結(jié)

        活動時間:10分鐘

        活動規(guī)則:

        1、 所有成員手牽手圍成一個圈,并要求所有成員一定記住自己的左右手分別牽的是那位成

        員的手。

        2、 指導(dǎo)者下令所有成員都松開自己的左右手,在圈內(nèi)走動,和在組織中還沒有交流過的成

        員握手、擁抱,但直到指導(dǎo)者叫停時,所有成員都停止走動,原地不動。

        3、 在不動的情況下,去牽原來的.左手和右手的成員,一定不能牽錯。當(dāng)所有成員都牽好之

        后,開始結(jié)節(jié),解開后變?yōu)樵瓉淼膱A圈。

        目標(biāo):

        通過團隊建設(shè),更好地實現(xiàn)目標(biāo),強化團隊激勵及控制,提高戰(zhàn)斗力,增強生命力,激發(fā)創(chuàng)造力。

        活動總結(jié):不管我們工作的道路上有多少結(jié),只要我們能團結(jié)一心、齊心協(xié)力,任何困難也阻擋不了我們的前進。

        活動具體時間安排

        1. 集合時間 :早上07:30

        2. 集合地點 :新日陽光廣場

        3. 出發(fā)時間 :08:00準(zhǔn)時出發(fā)

        4. 目的地 :09:00到達江蘇常州東方侏羅紀公園

        5. 中餐自理

        6. 返回集合時間 :下午17:00準(zhǔn)時在公園入口集合。

        7. 18:00 就餐。

      團隊活動方案 篇4

        一、指導(dǎo)思想

        在團縣委、教育團委的領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合我校本學(xué)年以的工作中心,從實際出發(fā),切實開展我校團的工作。以加強團員隊伍建設(shè),增強團員意識,調(diào)動團干部積極性,增加團組織的凝聚力,全面提高團員青年素質(zhì)工作,樹立優(yōu)秀的示范群體為重心,促進團組織自身建設(shè),更好地發(fā)揮共青團組織的作用,為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的進步創(chuàng)造良好的空間。

        二、工作思路

        1.做好校黨支部的助手,以爭創(chuàng)五四特色團組織(團員常規(guī)管理)為抓手,抓好團員的行為規(guī)范要求。通過各項活動的開展,增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。

        2.堅持以青少年思想教育為核心,加強團組織的育人功能。利用學(xué)校各級宣傳陣地加強對青年學(xué)生的引導(dǎo),創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導(dǎo)向,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

        3.加強團組織自身建設(shè),認真實行評比考核制度;嚴格管理,向管理要質(zhì)量。加強學(xué)生團干部班干部的培訓(xùn),使他們提高思想認識和工作能力,發(fā)揮榜樣作用。同時規(guī)范學(xué)生會工作,加強指導(dǎo),使其在學(xué)生中真正起到自我管理作用。

        4.加強青年志愿服務(wù)活動的開展。

        三、具體工作

        (一)班子建設(shè)方面

        1.工作踏實,作風(fēng)扎實,開展活動集體決策,分工負責(zé)。

        2. 學(xué)生干部團結(jié)友愛,相互合作,積極進取,在團員中具有較高威信。

        3.科學(xué)地管理學(xué)生干部,不斷提高學(xué)生干部隊伍的素質(zhì),提高他們的管理能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等等。

        4.結(jié)合學(xué)校的實際情況,定期開展學(xué)生干部培訓(xùn)工作。

        (二)主題活動方面

        1.繼續(xù)開展常規(guī)的主題教育活動。

        2.結(jié)合五·四青年節(jié)發(fā)展新團員,評選優(yōu)秀團支部,優(yōu)秀團員工作,配合政教處進行“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”教育,使學(xué)校校風(fēng)和學(xué)生的精神面貌有較大突破。

        3.落實校團委對團員進行的注冊工作,加強對延緩注冊團員青年的引導(dǎo),以此作為對團員進行思想教育的有利條件。

        4.繼續(xù)做好非團員同學(xué)的思想引導(dǎo)工作,切實做好我校新團員的發(fā)展工作。

        5.配合學(xué)校開展社區(qū)德育基地實踐活動,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

        (三)組織建設(shè)方面

        1.強化團員的管理和各支部的評比制度,充分激發(fā)各支部自我管理、自我創(chuàng)造和自我發(fā)展能力。

        2.繼續(xù)做好團員檔案的整理和團員發(fā)展工作。

        3.認真組織填寫《團支部工作手冊》,做到月月有檢查,平時有抽查。

        4 .落實團干部例會和團干部培訓(xùn)制度,做到隔周一次團干部會,一月一次支部團員會,使團的工作落實到實處。

        四、每月大致工作安排

        三月份:

        1. 結(jié)合“三五”學(xué)雷鋒紀念日,進行系列活動。

        2. 對入團積極分子進行團課培訓(xùn)。

        四月份:

        1.組織團員積極分子深入學(xué)習(xí)團的知識并進行入團前的測試。

        2.組織一次青年志愿者社會實踐活動。

        五月份:

        1.開展紀念“五四”青年節(jié)的活動。

        2.團員團課培訓(xùn)及新團員發(fā)展。

        六月份:

        1. 召開團員座談會、團員民主生活會,總結(jié)學(xué)期工作,研究暑假工作。

        4.做好團籍注冊工作。

        七月份、八月份:

        1、做好畢業(yè)生的團籍轉(zhuǎn)出工作。

        2、布置好暑假期間的社會實踐活動。

      團隊活動方案 篇5

        一、活動背景

        近年來,全區(qū)學(xué)校團隊組織以青少年思想道德教育為主線,以培育"四有"新人為目標(biāo),以活動為載體,以服務(wù)為宗旨,夯實基礎(chǔ),拓展職能,扎實工作,講求實效,團隊活動蓬勃發(fā)展,青少年健康茁壯成長,令人歡欣鼓舞。但是隨著形勢的發(fā)展和環(huán)境的變化,團隊工作還存在不少問題:

        1、學(xué)校團隊工作模式相對滯后。當(dāng)代青少年在價值取向上呈現(xiàn)出重個性張揚、求個人發(fā)展的特點。由于學(xué)校教育資源和空間的有限性,相對封閉的團隊工作模式與當(dāng)代青少年學(xué)生的多樣性追求存在著難以整合的矛盾。

        2、學(xué)校團隊活動缺乏深度和廣度。一些學(xué)校團隊組織創(chuàng)新意識不強,活動形式單調(diào),學(xué)生不感興趣,參與的覆蓋面不廣、主動性不強,團隊活動缺乏深度和廣度。而網(wǎng)吧、歌舞廳等少兒不宜活動的場所又迅速發(fā)展,不少自控能力較弱的學(xué)生沉迷網(wǎng)吧,甚至泡歌舞廳,給他們的身心健康帶來不良影響。

        3、學(xué)校團隊工作理念有待轉(zhuǎn)變。學(xué)校沒有從應(yīng)試教育中真正解放出來,一些學(xué)校團隊組織用應(yīng)試教育的辦法參與素質(zhì)教育,往往重智育輕德育,重課堂教學(xué)輕社會實踐,重校內(nèi)教育輕校外教育。同時品牌意識不強,工作亮點不夠突出,團隊特色精品活動范圍不廣,影響不深遠。

        這些問題,迫切需要我們打造學(xué)校共青團、少先隊工作品牌,增強團隊活動的針對性和實效性,走出一條促進青少年學(xué)生全面發(fā)展并富有地方特色的素質(zhì)教育之路。打造學(xué)校團隊工作品牌的"一校一品、一品一優(yōu)"工程。

        二、活動總體目標(biāo)。

        積極創(chuàng)建學(xué)校團隊活動品牌,提高學(xué)生參與團隊活動的興趣,形成“人人了解學(xué)校品牌,班班擁有中隊品牌、個個努力爭創(chuàng)品牌”的校園品牌活動氛圍,不斷豐富學(xué)校特色品牌的內(nèi)涵實質(zhì),使路北區(qū)的的學(xué)生會參與、受教育、懂禮儀、善學(xué)習(xí)、能合作、惹人愛,促進學(xué)生的全面發(fā)展。

        三、工作思路

        堅持一個中心:校校有品牌,團團(隊隊)有精品

        依托四個載體:團隊干部、班隊集體、學(xué)校團隊、教育基地。 形成三個層面:普及層、提高層、精品層

        促進五項建設(shè):校本團隊課程建設(shè)、校園文化建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、班集體建設(shè)、學(xué)校團隊建設(shè)

        突出六大結(jié)合:

        團隊活動和校本課程開發(fā)整合相結(jié)合;

        和諧校園的創(chuàng)建與團隊品牌活動相結(jié)合;

        思想道德教育與行為規(guī)范養(yǎng)成相結(jié)合;

        學(xué)生健康成長與團隊事業(yè)發(fā)展相結(jié)合;

        全員普及與個別提高相結(jié)合;

        基礎(chǔ)性活動與校外教育相結(jié)合。

        四、活動主要做法

       。ㄒ唬┥钊胝{(diào)研,貼近學(xué)生。

        為"一校一品、一品一優(yōu)"工程順利實施,打開良好的工作局面,各學(xué)校團隊組織主要做好三方面工作。一是提高認識。通過召開會議、開展與中隊輔導(dǎo)員和學(xué)生座談等多種形式,來統(tǒng)一學(xué)校的思想。二是深入調(diào)研。專門組織人員,深入班級,學(xué)生之中,開展多種形式的調(diào)查研究,制定各!耙恍R黄贰⒁黄芬粌(yōu)"活動計劃,要有目標(biāo)任務(wù)、工作步驟和組

      團隊活動方案 篇6

        一、活動目的

        鍛煉身體,豐富生活,放松心情,溝通感情。

        二、活動時間

        20xx年x月x日。

        如果有重大變故另議。郊游時間定為半天。如果本次活動十分成功,可作為下回組織活動的參考。

        三、活動地點

        _縣_公園。選擇理由:風(fēng)景好、近郊。

        四、活動參與者

        _學(xué)院_級全體同學(xué)。

        五、交通方法

        一是自行車;

        二是步行。

        不管那種形式均考慮大多數(shù)人意見,所以不得反對。不統(tǒng)一行動者失去活動資格,認錯態(tài)度好者,在獲得優(yōu)先表演權(quán)后,考慮回隊。

        六、組織安排

        1、按相對自愿原則分組,上交分組名單及組長,以x—x人為一組為佳。

        2、以小組競技為活動主線,突出團隊作用,增加團隊?wèi)?zhàn)斗力。

        3、各組長為集體游戲、競技、表演的組織者,矛盾的協(xié)調(diào)者,團隊的。

        4、選出一男一女作為本次活動的主持人,。負責(zé)本次活動的順利進行。行走中的組織者;游戲活動中的主持人;會餐時的發(fā)言人。需做好各個環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備,矛盾出現(xiàn)時應(yīng)當(dāng)與各組組長協(xié)商解決,所有問題應(yīng)當(dāng)以最快速度達成共識為原則。

        5、組織結(jié)構(gòu)圖

        七、活動內(nèi)容安排

        (一)主題內(nèi)容:

        1、讓那些不聽話的、遲到的家伙帶給大家一點歡聲笑語吧。認識以及有機會改正自己的錯誤,應(yīng)該是作為普通人最艱難的一部分,所以不管是什么節(jié)目所有人都應(yīng)該給予最熱情的掌聲。

        考慮到傳統(tǒng)的內(nèi)斂,避免冷場的出現(xiàn),主持人因事先有所準(zhǔn)備。所以要先考慮到表演者的特長,唱歌,笑話等,博得一笑的任何表演都是節(jié)目的一部分。

        2、團隊競技(游戲)

        熱身賽:首先是一個娛樂身心的節(jié)目,告訴每組需要取一個名字,在10分鐘之內(nèi)完成,必須是有意義。由每組代表介紹自己組的名字的意義。在以后的游戲過程中主持人要以隊名稱呼他們。

        游戲一:踩報紙(適用:團隊協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)能力)

        該游戲能很快看出團隊中的,在游戲遇到困難的時候是誰讓團隊在最短的時間內(nèi)做出最準(zhǔn)確的選擇,那么他將來是的好人選,主持人應(yīng)該這個時候注意大家的表現(xiàn)。

        每組出4名參加者,以全部站立在報紙上4秒為成功,旁人可一起數(shù)秒。每次成功后報紙對折,最后成功者為勝出者。可單腳,但不允許踩出報紙范圍。

        以脫鞋比賽為佳。

        游戲二:縮小包圍圈(適用:團隊協(xié)作)

        不用想了,這是一個不可能完成的任務(wù),但是它會給游戲者帶來無盡歡笑。

        讓隊員們緊密地圍成一圈,包括你自己。讓每個隊員把自己的胳膊搭在相鄰?fù)榈募绨蛏稀8嬖V大家我們將要面臨一項非常艱巨的任務(wù)。這項任務(wù)是大家要一起向著圓心邁3大步,同時要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。等大家都搞清楚了游戲要求之后,讓大家一起開始邁第一步。邁完第一步后,給大家一些鼓勵和表揚,F(xiàn)在開始邁第二步。第二步邁完之后,你可能就不必挖空心思去想那些表揚與鼓勵的詞語了,因為,目前的處境已經(jīng)使大家忍俊不禁了。邁第三步,其結(jié)果可能是圓圈斷開,很多隊員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務(wù),但是這項活動會使大家開懷大笑,煩惱盡消。

        游戲三:第六感(適用:團隊溝通)

        每組每名隊員選一個搭檔,每對搭檔面對面站立,相距約l米左右(以伸直手掌互能接觸為佳),先相互伸胳膊摸到對方的手后,把手收回。在隨后的游戲中,大家要始終保持沉默。游戲隊員緊閉雙眼,旋轉(zhuǎn)三圈。然后面對自認為搭檔應(yīng)該站立的位置,伸手摸搭檔的手。以摸到手一方為勝。(游戲隊員不許出聲)

        游戲四:推手游戲(適用:團隊建設(shè))

        每次每組選出一隊員,比賽兩人要雙腳并齊,面對面站立,距一臂之隔,兩人都伸出胳膊,四掌相對。整個游戲過程中,不允許接觸的其他部位,不能快速推對方。獲勝的方式是盡量讓對方失去平衡,以移動雙腳為準(zhǔn)。未移動的一方將獲勝。如果雙方都失去平衡,以先移動者為敗。若隊員觸摸到對方身體的其他部位,則無效。各組的獲勝者繼續(xù)結(jié)對,開始下一輪淘汰賽。重復(fù)下去,直到誕生總冠軍為止。

        游戲五:默契組合類似于幸運52的猜詞環(huán)節(jié),每組出兩名選手,考驗一些你們的默契程度。

        友情提示:游戲環(huán)節(jié)的優(yōu)勝者,神秘的禮物在等待著他們。

        (二)活動結(jié)束安排:

        綠色環(huán)保:每組發(fā)2—3個塑料袋(需質(zhì)量較好的,不宜過多),從出發(fā)點開始撿沿途垃圾,最多組者可有神秘禮品,最少及倒數(shù)第二組,自動獲得餐前開胃表演獎勵(視組數(shù)多少而定,組數(shù)多則多懲罰幾組)。表演需該組所有或者半數(shù)以上成員參與。

      團隊活動方案 篇7

        為了落實五常市教育系統(tǒng)慶祝建黨**周年“心系教育頌黨情,育人成才謀發(fā)展”青年教師風(fēng)采展示活動的要求,執(zhí)行市教育師進修學(xué)校初教部組織開展全市小學(xué)青年教師課堂教學(xué)及教學(xué)技能展示活動的決定,我校語文團隊制定如下活動方案:

        一﹑活動宗旨

        通過開展“讓師生過一種幸福完整的教育生活”青年教師風(fēng)采展示活動,樹立一批具有高尚師德,為人師表,敬業(yè)愛生,教書育人,多才多藝的先進教師典型,進一步加快我鄉(xiāng)青年教師成長步伐,激勵全鄉(xiāng)教師在哈市"做主人,敢擔(dān)當(dāng),謀發(fā)展,惠民生"學(xué)生討論活動和"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)﹑全民成才"活動中爭先進,做表率,爭當(dāng)教育發(fā)展主人,勇挑教育發(fā)展重擔(dān),做"快樂教育"的實踐者和受益人,努力建設(shè)一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良的語文教師隊伍,弘揚中國傳統(tǒng)文化,推進我校教育均衡發(fā)展,為全市經(jīng)濟社會發(fā)展做出新貢獻。

        二﹑活動主題

        讓師生過一種幸福完整的教育生活。

        三﹑活動內(nèi)容

        青年教師課堂教學(xué)及教學(xué)技能展示

        四﹑參加對象

        全鄉(xiāng)語文組在職青年教師,年齡均在35周歲以下,師德高尚,業(yè)績突出,有所專長。

        五﹑活動要求

        1﹑高度重視,做好宣傳發(fā)動,調(diào)動青年教師積極踴躍參加,認真選拔推薦優(yōu)秀教師。

        2﹑以此次活動為契機,充分發(fā)展本校教育教學(xué)成果,大力宣傳優(yōu)秀青年教師典型,積極營造廣大教師學(xué)先進,爭優(yōu)秀的良好氛圍。

        六﹑活動安排

       。ㄒ唬(zhǔn)備階段(20xx年4月25-20xx年5月2日)

        通知各位語文組老師做好課堂教學(xué)及教學(xué)技能展示的準(zhǔn)備,要求每人一課,一歌,一舞,同時加強三筆字練習(xí)。

       。ǘ┬(nèi)遴選(20xx年5月3日)

        學(xué)校組織業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課,驗收,評選出5位老師參加市里展示。

        遴選優(yōu)秀青年教師具體條件如下:

        1﹑具有良好的師德師風(fēng),得到學(xué)生及家長的認可,群眾滿意度﹑支持率高。

        2﹑具有較高的教育教學(xué)水平和較為突出的工作業(yè)績,并有所專長。

        3﹑在語文教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)具有引領(lǐng)和示范作用,能夠樹立起新時期青年教師的良好形象。

       。ㄈ┘姓故荆20xx年5月4日-6日)

        1﹑校內(nèi)集中展示:5月4日。

        2﹑參加五常市集中展示:5月5日或6日。

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