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      幼兒園教學(xué)活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-02-09 13:07:08 活動(dòng)方案 我要投稿

      幼兒園教學(xué)活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)3篇

        為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園教學(xué)活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      幼兒園教學(xué)活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)3篇

      幼兒園教學(xué)活動(dòng)的方案設(shè)計(jì) 篇1

        活動(dòng)目標(biāo):1通過活動(dòng),使幼兒學(xué)會(huì)正確使用動(dòng)詞:飛。游。爬。跳。

        2培養(yǎng)幼兒敏捷的思維,豐富的想象,以及愉快的情緒。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:1一幅畫有花。草。樹。小河。藍(lán)天的背景圖。

        2錄音機(jī)一臺(tái),磁帶一盒(錄一段抒情優(yōu)美的輕音樂和一段活潑歡快的音樂)。

        3貼絨小動(dòng)物若干(小動(dòng)物應(yīng)準(zhǔn)備充足),各種動(dòng)物頭飾若干,與幼兒人數(shù)相等。

        活動(dòng)組織:1播放音樂,出示背景圖。教師抒情地講解,引發(fā)幼兒對(duì)背景圖的興趣,把幼兒帶入優(yōu)美的意境和歡快的氣氛之中。

        師:樹林里真美麗,小動(dòng)物們將在這里舉行音樂會(huì),你們看誰來了!它是怎樣來的?(逐一出示蝴蝶。小魚。烏龜?shù)荣N絨教具)

        2引導(dǎo)幼兒擴(kuò)散思維,豐富幼兒想象的內(nèi)容,啟發(fā)幼兒模仿動(dòng)物的動(dòng)作,幫助幼兒理解飛。游。爬等動(dòng)詞。

        師:想想看,除了蝴蝶會(huì)飛,還有哪些動(dòng)物也會(huì)飛的?(幼兒說到什么動(dòng)物,教師盡可能在圖上貼出什么動(dòng)物,以加深直觀形象)它們是怎樣飛的?讓我們來學(xué)一學(xué)。"還有誰會(huì)爬?(依次進(jìn)行下去,方法同上)

        3按要求的動(dòng)詞,讓幼兒選出有關(guān)動(dòng)物圖片,貼在背景圖的適當(dāng)位置上。

        師:大樹林里有小動(dòng)物們喜歡的

        家,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫忙把會(huì)飛的小動(dòng)物先送去休息:再把會(huì)游的動(dòng)物送回家休息。'(依次進(jìn)行下去)

        4游戲開始,隨音樂扮演小動(dòng)物做動(dòng)作,進(jìn)一步鞏固對(duì)新學(xué)動(dòng)詞的理解。

        師:小朋友,動(dòng)物園音樂會(huì)開始了。你們看,小動(dòng)物們跳的多開心呀!我們也來參加它們的音樂會(huì)吧!誰想扮什么動(dòng)物,就找好頭飾戴在頭上,表演誰的動(dòng)作。讓我們一起跳起來吧!(音樂起,幼兒自由表演,結(jié)束活動(dòng))

      幼兒園教學(xué)活動(dòng)的方案設(shè)計(jì) 篇2

        螞蟻螞蟻排隊(duì)走

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1.練習(xí)排隊(duì)齊步走。

        2.經(jīng)過互相配合,協(xié)作完成游戲

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:大的報(bào)紙團(tuán)或皮球作豆子

        三、活動(dòng)過程:

        1.請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組,扮成螞蟻。(第一個(gè)幼兒站立,兩手作觸角;第

        二、第三個(gè)幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰)

        2.請(qǐng)一組組的"螞蟻"排好隊(duì)行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到別人。

        3.設(shè)置必須的距離,在終點(diǎn)放置一些物品作"豆子"。請(qǐng)"螞蟻"從起點(diǎn)到終點(diǎn),再回到,比賽搬豆,看誰搬得快。

        中班體育游戲教案:兩人結(jié)冰

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1.鼓勵(lì)幼兒不怕冷地,勇敢的參加體育活動(dòng)。

        2.聽信號(hào)進(jìn)行走、跑、跳的動(dòng)作練習(xí),發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)本事。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:檢查幼兒的穿戴

        三、活動(dòng)過程:

        1.幼兒分散在場地上,自由做走跑跳及其他練習(xí)動(dòng)作,并聽教師數(shù)1~10,當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候教師喊:“結(jié)冰”,全體幼兒就不動(dòng)了。

        2.教師說:“冰化了”幼兒散開繼續(xù)自由做動(dòng)作,如此重復(fù)游戲。

        3.幼兒熟悉游戲后,教師可改變口令,如“兩人結(jié)冰”“三人結(jié)冰”等,幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸,表示凍結(jié)在一齊了。

        規(guī)則:

        教師說結(jié)冰時(shí),幼兒必須停止各種動(dòng)作,原地不動(dòng),誰動(dòng)了,暫停游戲一次。

      幼兒園教學(xué)活動(dòng)的方案設(shè)計(jì) 篇3

        傳帽游戲舞

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、感受樂曲的歡快與活潑,樂意運(yùn)用身體動(dòng)作感受24音樂的漸慢與漸快。

        2、學(xué)習(xí)傳帽游戲,根據(jù)漸快的音樂節(jié)奏掌握傳帽的方法。

        3、會(huì)互相合作及配合游戲,體現(xiàn)群眾游戲的歡樂。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1音樂帽子若干2大鼓

        三、活動(dòng)過程:

        (一)幼兒用身體動(dòng)作感受音樂的旋律,節(jié)奏。

        1、向教師問好。

        導(dǎo)語:這天,來了許多教師,都想看到你最棒的一面,那此刻請(qǐng)你們想一個(gè)最有創(chuàng)意的造型向在座的教師問個(gè)好。(教師好)真實(shí)無聲勝有聲。

        2、玩送帽子的游戲,用身體動(dòng)作感受音樂節(jié)奏。

        導(dǎo)語:這天我想和你們玩帽子的游戲,此刻帽子在我手里,一會(huì)你們就聽音樂的節(jié)奏運(yùn)用學(xué)過的動(dòng)作跳舞,我就看看誰跳的最好最有創(chuàng)意就送他一頂帽子。

        3、引導(dǎo)幼兒欣賞和區(qū)分漸快和漸慢的音樂節(jié)奏。

        導(dǎo)語:都拿到帽子了嗎?過來戴給我看看,戴上帽子的樣貌真漂亮。你們明白剛才跳舞的那段音樂是幾拍子的?(二拍子)喜歡這段音樂嗎?喜歡的小朋友舉手,我也很喜歡。為什么喜歡呢?這段音樂給你的感覺是怎樣的?(歡快,跳躍,激烈)此刻我們?cè)賮砺犚淮芜@段音樂,聽聽這段音樂在速度方面有些什么變化?有些什么變化呀?看誰長著一雙會(huì)聽音樂的耳朵。(前面是越來越慢,后面是越來越快)對(duì)拉,越來越慢我們叫漸慢,越來越快叫什么啊?(漸快)真聰明。

        4、聽兒歌玩游戲,學(xué)習(xí)圍親密的小圓圈。

        導(dǎo)語:來來來我要考考你們,我閉上眼睛數(shù)五聲請(qǐng)你們圍一個(gè)大圓圈,圍好了嗎?此刻我又想請(qǐng)小朋友圍一個(gè)小圓圈,對(duì)啦,不用太擁擠,很舒服的,這就叫親密的.小圓圈。聽兒歌做游戲:小朋友,跳個(gè)舞,真呀真歡樂,圍圍圍圍圍圍圍,圍個(gè)親密的小圓圈。(反復(fù)做幾次)

        5、聽音樂找好朋友跳舞,會(huì)聽漸慢的音樂圍圓圈。

        導(dǎo)語:此刻我們聽音樂找好朋友跳舞,聽到漸慢的音樂就圍一個(gè)親密的小圓圈,會(huì)不會(huì)啊?

        6、學(xué)習(xí)玩?zhèn)髅庇螒?/p>

        導(dǎo)語:此刻我拿三頂帽子,送你一頂,你一頂還有你一頂。我又要考考小朋友啦,請(qǐng)你們舉起右手,摸一摸右邊小朋友的帽子,摸到了嗎?沒有摸到帽子的小朋友也要做假裝摸的動(dòng)作,然后把他的帽子拿起來,戴在自我的頭上,沒有的又要怎樣啊?(假裝拿假裝戴)對(duì)啦,再來拿帽子,戴帽子,拿帽子,戴帽子``````````。好啦,你們有沒有發(fā)現(xiàn)此刻帽子走到那里拉?(其他小朋友頭上)哦,不斷的拿帽子戴帽子,帽子就會(huì)向順時(shí)針方向走,原先我們正在玩?zhèn)髅弊拥挠螒蜓剑猛鎲?那一齊聽我讀兒歌玩?zhèn)髅弊拥挠螒虬伞?傳帽子,戴帽子````````越讀越快)

        7、聽漸快的音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒颉?/p>

        導(dǎo)語:此刻我們一齊來聽著漸快的音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒虬,注意要聽?zhǔn)漸快的音樂。(玩兩次,增加幾頂帽子)

        8、完整的做傳帽游戲。

        導(dǎo)語:想不想完整的做游戲啊?那小朋友就聽音樂找朋友跳舞,聽到漸慢的音樂就圍親密的小圓圈,最終聽漸快的音樂玩?zhèn)髅庇螒颍瑫?huì)不會(huì)玩。我又增加幾頂帽子。

        9、邀請(qǐng)教師玩?zhèn)髅庇螒颉?/p>

        導(dǎo)語:這么好玩的游戲邀請(qǐng)教師一齊玩好嗎?注意要聽準(zhǔn)漸快的音樂節(jié)奏傳帽子啊。(邀請(qǐng)教師玩兩次,不斷增加帽子)

        10、小結(jié):今這天我們學(xué)了一個(gè)什么游戲啊?回去能夠教你的爸媽,弟弟妹妹們玩。我們出去玩游戲吧,和教師再見。

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