經(jīng)典閱讀活動方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要預(yù)先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的經(jīng)典閱讀活動方案，希望對大家有所幫助。
經(jīng)典閱讀活動方案1
一、活動目的：為了更好地探討課堂教學(xué)中實施經(jīng)典閱讀的方式、特點和規(guī)律，提高教學(xué)藝術(shù)和效率，提升教師參與教學(xué)研究的熱情，落實街道師徒結(jié)對工作，凝聚團隊力量，決定于第十三周舉行低年級“課堂經(jīng)典閱讀”專題研討活動。
活動時間：12月份
三、參與人員：全校師生
四、具體安排：
（一）閱讀成果展覽
1、內(nèi)容及要求
1-2年級制作書簽比賽，每班上交15份優(yōu)秀作品
3-4年級制作讀書小報比賽，每班上交10份優(yōu)秀作品
5-6年級制作讀書征文比賽，每班上交10份優(yōu)秀作品，要求A4紙打印，文本稿和電子文檔同時上交，經(jīng)典閱讀活動方案。
2、作品上交時間：12月XX日（星期五）之前上交到政教室。
3、評獎：學(xué)校將評出集體獎、個人獎和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，并將優(yōu)秀作品進行展出。
（二）經(jīng)典詩文誦讀比賽
1、時間：第十七周（各班具體參賽時間另行通知）
2、每班報一個節(jié)目，人數(shù)在3-10人之間，節(jié)目形式不限，可以是講故事、詩朗誦、演講、舞蹈等。
3、節(jié)目上報時間：12月16日，班主任填好節(jié)目報告單，由年級組長統(tǒng)一上報。
4、要求服裝整齊，與節(jié)目相吻合，道具制作精美，演員要求化妝。
5、評獎：評委當(dāng)場打分，電視現(xiàn)場錄象，分年級段評出一、二、三等獎。
（三）迎新年慶祝會
1、時間：12月31日下午
2、各班在教室先收看電視臺節(jié)目，電視臺節(jié)目包括
�。�1）頒獎：閱讀成果比賽獲獎名單和經(jīng)典詩文誦讀比賽獲獎名單，班級博客和“祝福祖國”明信片學(xué)校獲獎名單，并當(dāng)場頒獎
�。�2）閱讀成果比賽獲獎作品和經(jīng)典詩文誦讀比賽一等獎節(jié)目展演，規(guī)劃方案《經(jīng)典閱讀活動方案》。
3、分班開展迎新年慶�；顒�。
六、工作職責(zé)：
1、政教室；
負責(zé)各項比賽活動的程序安排，人員安排。
2、教導(dǎo)室：
評選出“閱讀成果”比賽的評選，填好比賽獎狀。
3、總務(wù)室：
負責(zé)優(yōu)秀作品展室的桌椅；電視臺的信號暢通，所有班級電視機能夠收看節(jié)目。
經(jīng)典閱讀活動方案2
電光學(xué)院20xx級各位同學(xué)：
為提高青年黨員和先進學(xué)生的思想覺悟，傳承紅色經(jīng)典，年級黨支部現(xiàn)開展“一班一書”紅色經(jīng)典閱讀活動，現(xiàn)將具體通知公布如下：
一、負責(zé)助理
張娜（如有問題，請直接咨詢）
二、活動主題
“一班一書”紅色經(jīng)典閱讀活動
三、活動解讀
各班自行選取一本紅色經(jīng)典閱讀書目，并在活動時間內(nèi)完成規(guī)定項目個和自選項目若干。
四、活動時間
20xx年4月-20xx年11月
五、參與人員
20xx級全體同學(xué)，其中各班預(yù)備黨員和入黨積極分子必須參與。
六、活動流程
1、20xx年4月4日前各班選取書目，并將書名發(fā)送至張娜助理處；
2、20xx年4月-20xx年11月各班自行選取項目開展活動，必須完成個規(guī)定項目和至少1個自選項目；
3、20xx年12月對各班開展活動情況進行表彰。
七、活動內(nèi)容
1、規(guī)定項目
序號
名稱
內(nèi)容
1
讀書分享會
組織部分同學(xué)開展一次分享會，交流讀書后的感悟。
2
讀后感
組織同學(xué)撰寫讀后感。
送書下鄉(xiāng)
利用暑假或者法定節(jié)假日前往基層（居委會、村委會），為基層群眾講解書目內(nèi)容，與基層群眾進行讀書感想交流。
2、自選項目
序號
名稱
內(nèi)容
1、情景劇
主要針對小說題材，可根據(jù)情節(jié)改編一段情景劇，需上報劇本和視頻。
2、微電影、微視頻
將同學(xué)們讀書感悟拍攝為微電影、微視頻等，可與采訪調(diào)研相結(jié)合，需上報作品視頻。
送書進校園
可前往附近幼兒園、小學(xué)，以趣味性語言為兒童講解書籍情節(jié)或人物。
4、手抄報、繪畫、手繪視頻等
根據(jù)書目內(nèi)容進行手抄報、繪畫、沙畫等藝術(shù)創(chuàng)作，需上報作品原及照片。
6、觀影
組織同學(xué)觀看與書籍相關(guān)影片，有拍照、有新聞稿。
7、采訪調(diào)研
如有可能，聯(lián)系與書籍內(nèi)容相關(guān)的老人或某種從業(yè)者進行采訪交流，開展調(diào)研。
8、其他
例如，深入留守兒童、農(nóng)民工子弟小學(xué)、養(yǎng)老院等開展系列活動。需提前向負責(zé)助理請示，批準后即可開展。
八、獎勵措施
1、對于表現(xiàn)優(yōu)異的個人（根據(jù)作品質(zhì)量選取若干人次），給予8-20分不等的發(fā)展性素質(zhì)加分；
2、對于表現(xiàn)優(yōu)異的入黨積極分子（參加活動兩次以上者），同時給予-次不等的參加黨支部活動次數(shù)獎勵；
、對于活動組織突出的班級（選取2-個班級），給予6-10不等的班級量化考核加分。
九、注意事項
1、原則上要求一個月完成至少一個項目，并及時向年級黨支部反饋材料；
2、活動開展過程須拍攝照片，并撰寫新聞稿，每次活動結(jié)束后一天之內(nèi)務(wù)必將照片和新聞稿打包，與其他材料一同發(fā)送至黨支部周康虎同學(xué)處（QQ：xx）；
3、各班上報作品材料時務(wù)必注明參與人員名單，以便后期評選優(yōu)秀作品及個人。
經(jīng)典閱讀活動方案3
指導(dǎo)思想：
以學(xué)�！稌阈@行動計劃》為指導(dǎo)，以提升中小學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)為宗旨，切實開展各種形式的讀書活動。在快樂輕松的閱讀氛圍里，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,使他們樂讀、會讀，促進學(xué)生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓濃濃的'書香洋溢整個班級，洋溢在校園的每個角落。
活動目標：
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，讓書成為他們成長的伴侶。
2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。
讀書口號： 閱讀經(jīng)典 豐富人生
活動階段：
一、宣傳發(fā)動，制定計劃。
1、做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍。
2、班級中貼讀書標語，辦黑板報，開主體隊會，捐自家藏書，建班級書屋。
3、推薦專門的圖書角負責(zé)人，設(shè)計好借書記錄卡，制定借閱圖書的有關(guān)事宜，提供讀書平臺。
4、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。
5、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍，拓展知識面。
二、實施行動。
(一)開辟“班級讀書園地”
1、在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。出好一期相關(guān)主題的黑板報。
2、在班級中設(shè)立專門的圖書角，制定借閱規(guī)章制度，選派專人管理。
(二)校內(nèi)品讀
1、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。推薦讀物，利用午自習(xí)開展班級讀書活動。每周利用兩節(jié)課的時間進行賞析，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時間進行評點。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感。
2、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校利用班級書屋中的圖書至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
3、每天做摘抄筆記。每星期評一次摘抄筆記優(yōu)秀獎。
4、每周早自習(xí)補充新詩。在班級的墻報上開辟“唐詩專欄”，已備遺忘。
5、進行主題閱讀拓展。學(xué)習(xí)語文教材每一個單元時，學(xué)生搜集與本單元主體相關(guān)的材料，可后請學(xué)生查找相關(guān)作者作品來讀，有目的的拓展課外閱讀知識，以加深對文本的理解感悟及對作者的了解。
6、開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等�？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。
(三)親子共讀
1、給家長寄發(fā)《親子讀書倡議書》讓家長明確課外閱讀的必要性，與所需完成的任務(wù)。
2、鼓勵家長與孩子共讀一本書。先挑選5至10個家庭進行實驗，建立讀書聯(lián)系卡，而后逐步推開，創(chuàng)設(shè)書香家庭。
3、指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。
三、總結(jié)評比。
1、根據(jù)學(xué)生讀書狀況與程度評比“讀書章”、“積累章”(可以組織學(xué)生進行班級“讀書章”、“積累章”比賽并分階段進行評比)
2、開展親子讀書交流展示會，形式：書中劇情表演、情感朗讀、我與書演講、收獲展示(可以是筆記，可以是手抄報，可以是文章等等)……
3、每月評出“閱讀之星”，加星獎勵。
4、凡是堅持讀書并作好記載的孩子每周都能得到加星的獎勵。
5、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進行綜合評定，選出班級和年級的“讀書明星”。
四、附：推薦書目：
《窗邊的小豆豆》、《昆蟲記》、《森林報》、《淘氣包馬小跳》
《細菌.世界歷險記》、《地球的故事》、 《十萬個為什么》、《穿過地平線》、 《誰動了我的奶酪》。
經(jīng)典閱讀活動方案4
活動目的：
為了更好地探討課堂教學(xué)中實施經(jīng)典閱讀的方式、特點和規(guī)律，提高教學(xué)藝術(shù)和效率，提升教師參與教學(xué)研究的熱情，落實街道師徒結(jié)對工作，凝聚團隊力量，決定于第十三周舉行低年級“課堂經(jīng)典閱讀”專題研討活動。
活動主題： 低年級“課堂經(jīng)典閱讀”
活動時間： 20xx年9月12日（第十三周星期四上午8：20——11：20）
活動地點：下十圍小學(xué)電教室
參與人員：各校低年級（一、二年級）語文教師
活動過程：
1、7：50——8：10簽到。
2、第1節(jié)下十圍小學(xué)郭志紅老師執(zhí)教一年級《兩個小獅子》。
3、第2節(jié)塘尾萬里學(xué)校周彥彤老師執(zhí)教二年級《三個兒子》。
4、第3、4節(jié)分組互動式研討：
�。�1）執(zhí)教老師談設(shè)計理念及課后得失。
�。�2）各小組綜合意見后派代表評課
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