教學開放周活動實施方案
為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的教學開放周活動實施方案，歡迎閱讀與收藏。
教學開放周活動實施方案1
一、指導思想：
為了進一步推進課堂教學改革，提高課堂教學的有效性，加強校際間教研的交流，決定于第六周（4月8日——10日星期三至星期五）舉行教學開放周活動，
二、活動主題：
一科一師一優(yōu)課，同課異構(gòu)促教研
三、活動目的：
以教學開放周活動為契機，廣泛吸納兄弟學校對我校教育教學工作提出的寶貴意見和建議，促進我校語數(shù)英教育教學水平的提高和教研活動的規(guī)范化，達到一師一優(yōu)課的工作要求。
四、活動設想
1、3月3日下午4：50舉行20xx年春“教學開放周”籌備會，探討決定“教學開放周”的開放形式及開課教師，要求開課教師所在教研組做好集體備課，充分發(fā)揮教研組的集體力量，做好教學開放周的相關(guān)工作。
2、開課教研組教師安排：語文、數(shù)學、英語三個學科每個備課組推薦2名教師（共18人）。
3、開課的教師要印制好教學設計，并準備一些聽課用的課本。
4、該教研組有教師開課時，同教研組沒課的教師要負責引導外校的教師聽課。
xx中學教務處
教學開放周活動實施方案2
一、指導思想
為構(gòu)建寬松和諧的教育環(huán)境，促進我校辦學水平的不斷提升，進一步更新教師教育教學觀念，提高課堂教學質(zhì)量，推動我校教育的跨越式的發(fā)展。引領(lǐng)家長參與學校管理，讓家長走進校園，了解學校，支持學校。走進課堂，了解課堂教學以及課改動向，加強學校、教師、家長之間的溝通，使家長進一步了解我校的教育教學和學生的校情況，更好的配合學校教育，共同關(guān)注孩子的成長。調(diào)動家長關(guān)注和參與學校、參與班級管理的`積極性，吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的管理，提高我校教育教學管理水平。達到增進交流、和諧發(fā)展，讓廣大人民群眾滿意之目的。
二、組織領(lǐng)導：
組長：xxx（校長）
副組長：xx（教導主任）
成員：xxx（語文教研組長）
xx（數(shù)學教研組長）
xxx（低段綜合組長）
三、開放內(nèi)容：
1、課堂教學開放；
2、班會開放；
3、教師備課作業(yè)布置與批改、教研、班級管理等教育教學工作的開放；
4、學生養(yǎng)成教育、自主管理的開放。
四、具體安排
為確保本次教學開放周活動順利進行，學校研究決定分三個階段實施。
第一階段（10月15日—10月24日）：準備階段
1、宣傳發(fā)動。組織召開教師大會，統(tǒng)一思想，提高認識，下發(fā)方案，布署工作。全體教師要把教育教學開放周看作是促進教師教育教學工作、規(guī)范我校辦學行為和推動學校發(fā)展的重要舉措。
2、認真準備。明確職責，分工明確，責任到人，精心布置，督辦落實。
3、將實施方案向聯(lián)校進行匯報。
4、書面通知向家長和社會發(fā)布開放公告。
5、寫好歡迎標語，張貼課程表，發(fā)放反饋表。
第二階段（10月25日—10月29日）：實施階段
1、各年級時間安排
10月25日：三年級開放日
10月26日：四年級甲班開放日
10月27日：四年級乙班開放日
10月28日：五年級開放日
10月29日：六年級開放日
2、張貼各開放年級課程安排
3、開展聽課、評課、交流、研討等活動。
4、展示教師備課、學生作業(yè)及其它形式的教育、教學、教研成果。
5、家長到校后要領(lǐng)取《xx小學教學開放周活動意見反饋表》。
第三階段（10月30日—11月1日）：總結(jié)反饋階段
1、活動結(jié)束后，統(tǒng)計家長參與情況、整理《開放周活動意見反饋表》，寫出活動小結(jié)和情況通報形成書面材料上報聯(lián)校。
2、全體學科教師根據(jù)本次教學開放周的課堂教學或其它活動中自己所遇到的問題、理論思考、教學反思等撰寫一則教學案例，上交到教導處。
3、學校寫出整個開放周活動的總結(jié)和情況通報。
4、召開全校活動總結(jié)會。
五、活動要求：
1、全校教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新，做推進素質(zhì)教育的主力軍�；顒悠陂g，全校教職工要以良好的精神風貌積極參與活動，出色完成本職工作，當好東道主，熱情迎嘉賓，主動接受社會和家長對我校教育教學工作的檢閱。
2、全體教師要以此次活動為契機，不斷開拓創(chuàng)新，努力提升自己的教育教學水平，力爭展示最佳教學風格，真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻的教師形象；讓家長放心，讓社會滿意。
3、認真組織，積極準備。各年級任課教師要按照新課程改革要求認真組織教學，大膽創(chuàng)新，讓更多的學生得到鍛煉，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性和聰明才智，調(diào)動學生學而不厭的主觀能動性，使學生成為課堂教學活動的主體，以學生的發(fā)展為本，展示學生的綜合素質(zhì)和個性特長。
4、活動期間，班主任要教育學生關(guān)心學校，認真學習、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境，文明守紀，對來賓要主動熱情地問好，表現(xiàn)出較高的文明禮貌素質(zhì)。給社會、給家長交上一份滿意的答卷。
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