【熱門】活動方案匯編六篇
為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家整理的活動方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
“3·15”消費者權益日，是全世界消費者共同的節(jié)日。保護消費者合法權益，保障消費領域安全，需要全社會共同的參與。為了提高我們本團支部的消費觀念，加強同學們在日常生活中的維權意識，我們生工班團支部特舉辦此次團日活動。
一、活動主題：
安全消費，我們的責任
二、活動時間：
XX年3月25日19：30-20：30
三、活動地點：
w3_ -111教室
四、活動對象：
11級生命科學系生物工程班全體成員
五、活動內容：
1、由一班同學帶來的小品表演，直入主題
2、主持人致場白并講解關于“3·15”維權的知識
3、情景劇一（由2班代表表演），并要大家發(fā)表自己對此的見解
4、情景劇二（由1班代表表演），班上同學發(fā)表自己的看法
5、請同學們各抒己見，談談自己在生活中積累的經驗和吸取的教訓
6、游戲——擊鼓傳花（有懲罰措施）
7、班主任總結此次團日活動
活動總結：
1、情景劇非常有意義，現場活動氣氛熱烈。
2、此次活動讓我們的維權意識提高，并且對我們的消費觀有了一定的改變。
活動方案 篇2
一、活動思想：
20xx年9月10日是我國第31個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。
二、活動時間：20xx年9月1日至10日（教師節(jié)前一周）
三、活動內容：
金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第27個教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來，心聯(lián)學子之心。教師節(jié)到了，學生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢？其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，隊部建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、9月5日清晨組織全體同學參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。（由六年級負責）
2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級完成手抄報，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。
3、以教師節(jié)為主題，更換班級黑板報。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。
5、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。
6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。
7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。
8、以班級為單位，進行為期一周的紅領巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛對你說……”。
四、活動要求：（各項活動上交作品要注明作者姓名班別，9月8日中午14點前交）
1、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以內。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學的祝福語，評選出3—5份優(yōu)秀作品上交到隊委，由隊委進行全校統(tǒng)一評獎，優(yōu)秀祝福語將在學校宣傳欄集中展示。
2、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：——“看，這是我的'老師”。
捕捉身邊教師教育教學中的片斷，通過漫畫形式表現教師敬業(yè)愛崗、愛護學生等優(yōu)秀品質。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫。也可以是手抄報、賀卡制作、作文（可以是書信、詩歌等）或者毛筆對聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于a4紙，每班推選上交3—5份，學校將進行評獎，優(yōu)秀作品將在學校進行展覽。
各班要認真發(fā)動，積極準備，保證活動效果。以上作品以班為單位，由班長收齊于9月8日中午14點前交到隊室，希望同學們熱烈參加。接到通知后，立即行動起來，盡快傳達對老師的心意。
活動方案 篇3
校本之花 競相開放
------“我愛運動”主題班會
一、 活動目的：
1、了解冬季鍛煉的作用，知道學校中的鍛煉要注意場地和安全。
2、引導學生參與冬季體育鍛煉，做健體好少年。
二、活動過程：
（一）中隊長：全體起立，出旗——敬禮（播放出旗曲）
禮畢——唱隊歌（播放隊歌音樂）
（二）主持人上
女：寒風習習，冬日暖陽中，冬季鍛煉的號角吹響了整個校園。
男：不就是玩嗎，不用號召，我們都想玩，都會玩。
女：玩，也算，也不算。要看你玩什么，怎么玩了！否則，為什么叫冬季鍛煉，不叫冬玩呢？
男：也對呀，平常也有鍛煉，那為什么要加強冬季鍛煉呢？
女：這個呀，我們請高手給你講解講解，好好聽著吧�。ㄕ堃簧v解）
男：冬季加強鍛煉真有必要��！現在我知道要鍛煉了。
女：現在才知道？那我考考你：我們小學生能進行哪些冬季鍛煉？
男：打乒乓球、跳繩等。
女：都是你愛玩的，跳繩、打乒乓也算是鍛煉吧，大家說說吧，還有哪些適合于我們的冬季鍛煉項目？
——學生回答：踢毽子，跑步，打羽毛球，跳皮筋??
女：他們不僅在鍛煉，還鍛煉出水平來了，有的堪稱高手。
下面請欣賞（1分鐘毽子表演）——怎么樣？
男：我練練也能達到這個水平！
女：我再請你欣賞（1分鐘跳繩表演）——怎么樣？
男：的確是高手！
女：請再欣賞（廣播操表演）——怎么樣？
男：真是藝術享受！
女：那當然，
男：我也要開始鍛煉了。
女：不可盲目行動，要注意安全。還是讓大家來說說吧！
學生自由發(fā)言（注意場地、安全、做正當游戲）
女：聽明白了嗎？我再請你欣賞一段快板——《安全冬鍛》
冬天到，天冷了， 冬天到，天冷了，
陽光底下常曬曬， 體育鍛煉不可少，
增強血液的循環(huán)， 常常跳繩踢毽子，
長得結實又健壯。認真做好廣播操。
冬天到，天冷了， 冬天到，天冷了，
運動安全要記牢， 自我保護不可少，
練出一身好本領， 關心他人更重要，
為班為校來爭光。人人參與哈哈笑！
男：同學們說得真好，我一定牢記大家的提醒，好好鍛煉。
女：要注意什么？沒忘記吧？
男：沒忘啊，下回鍛煉，我肯定注意場地和安全，不傷害自己，更不傷害別人。 女：這是當然的，我的意思是，你不僅要自己常常鍛煉，還要幫助提醒身邊的人，讓大家都來關注體育鍛煉，都來參加體育鍛煉，這么說明白了嗎？
男：明白了。從現在起，我不僅要參加體育鍛煉，還要提醒周圍的人一起參加鍛煉。
男：隊鼓冬冬，
女：隊旗飄飄，
合：我們都是健體的好少年——請輔導員老師講話
（三）中隊長：全體起立——呼號
退旗——敬禮（播放退旗曲）
活動方案 篇4
活動內容：
一、反饋期中書面工作檢查情況
1、計劃制定切合實際
2、備課詳細有修改
3、各類幼兒觀察記錄細心
4、其它記錄周全
5、不足之處：實驗情況記載中各班均應完善，記錄詳細；有兩個班級的班務日志記錄需要加強；在表格填寫要注意完善。
二、交流開放日活動
一）小三 陳忠 春風（兒歌）
目標：
1、掌握兒歌，感受春天的美麗，初步認識春天的特征。
2、學會初步的仿編。
準備：
1、觀察過春天的景色，對春天的特征有初步的了解。
2、ppt
3、錄音機與空白磁帶。
過程：
1、欣賞詩歌。
�。�1）老師出示一幅圖片，引導幼兒觀察。
（2）利用課件出示圖片讓幼兒觀察說出圖片內容。
（3）老師交待題目并朗誦詩歌，邊念詩歌邊放圖片。 幫助幼兒理解詩歌的內容，讓幼兒感受句子的韻律和節(jié)奏。
（3）老師和幼兒一起學念詩歌，注意引導幼兒理解“吹綠”、“吹紅”、“吹來”、吹醒“等詞的含義。
春風為什么能吹綠了柳樹？春風為什么能吹紅了桃花？吹醒了青蛙是什么意思？
�。�4）幼兒朗誦詩歌，初步學會按節(jié)奏朗誦。
2。仿編詩歌。
�。�1）啟發(fā)幼兒用適當的詞語更換原詩歌中的某些名詞，學習仿編詩歌。
�。�2）將仿編部分與原結構的詩歌連起來朗誦，并進行錄音，播放給幼兒聽，引起幼兒對仿編詩歌的興趣。
交流：適當地加強欣賞，多進行師幼交流，讓幼兒感受春天的特征，進而掌握這首詩歌。
二）小一 付建華《小青蛙聽故事》
活動目標：
1、欣賞故事《小青蛙聽故事》，懂得聽故事的時候要安安靜靜的。
2、理解新詞匯：靜悄悄、安安靜靜、又蹦又跳、一聲不吭。
3、在活動中愿意大膽地講述自己的想法。
重點：1、欣賞故事，感知故事的內容，并能進行角色間簡單的對話。
2、懂得聽故事的時候要安安靜靜這個道理。
難點：1、理解“靜悄悄、安安靜靜、又蹦又跳、一聲不吭”等這些新詞匯所表達的意思。
2、能用比較完整的句子表達自己的想法，并愿意在集體面前發(fā)言。
活動準備：
大圖書、角色圖片（月亮婆婆、小魚兒、小青蛙）
活動過程：
一、談話引出課題
二、教師整體講述，幼兒初步了解故事內容
三、分段講述，并提問
四、鼓勵幼兒給故事起名字
六、結束活動
交流：運用課件來理解一些成語和常用語，是一個嘗試。教師要充分地運用直觀材料，幫助幼兒了解一些通俗的道理。
活動方案 篇5
活動目標
1.了解生活中常見車輛的基本功用，感受車子給人們生活帶來的便利。
2.能積極參與車子用處的討論，大膽表達自己的見解。
3.樂意與同伴一起玩自己帶來的玩具車，體驗分享的快樂。
活動準備
1.教師準備出租車、公共汽車、鏟車、水泥攪拌車、翻斗車、摩托車、小轎車、自行車的圖片;家長為幼兒準備各種各樣的玩具汽車，帶幼兒上街觀察各種各樣的車子。
2.教學cd《各種各樣的車子》。
活動過程
1.組織幼兒談話，導入活動。
提問：你平常是怎么上幼兒園的?如果乘車的話一般乘什么車?
幼兒自由交流和分享。
幼兒集體交流，教師適時歸納和小結，并引導幼兒討論乘車的注意事項(分出租車、公共汽車、自行車、摩托車、小轎車進行討論)。
2.出示圖片，講述故事《各種各樣的車子》，幫助幼兒了解不同車輛的不同功用。
提問：故事中的小朋友上街看見了什么車子?它們分別有什么用?你還知道哪些不一樣的車子?它又有什么用呢?
幼兒自由交流并討論。
個別幼兒在集體中發(fā)表自己的意見。
教師引導幼兒小結：馬路上有各種各樣的車子，它們給人們的生活帶來很多便利，幫了人們很多忙。我們要愛護車子，還要注意安全，不要到機動車道上奔跑玩耍。
3.幼兒游戲：好玩的車子。
--教師請幼兒介紹自己帶來的車子并和幼兒同伴一起玩耍。
活動提示
1.車子是幼兒特別是城市幼兒常見的，但他們對車子的功能未必關注和了解。該活動可以拓展幼兒的知識經驗，使幼兒了解不同車輛的不同功用，從而懂得愛護車子，注意安全。
2.活動的著眼點在于幫助幼兒了解車子的功用以及和人們生活的關系，對結構外形等科學方面的知識不必過多講述。
3.建議家長和孩子一起觀察路上的車子，請孩子說說馬路上有些什么車?它們分別有什么用。在帶孩子上街觀察車子的同時可以順便對孩子進行安全方面的教育。
活動方案 篇6
20xx年9月10日，銅梁中學將迎110周年華誕。自校慶一號、二號公告發(fā)布以，各級領導、各界人士和廣大海內外校友給予了熱切關注和鼎力支持。在此，謹致以最衷心的感謝和崇高的敬意！
為方便各界賓朋和廣大校友出席、參加各類活動，現將校慶期間的主要活動公告如下：
一、7：00-9：00，簽到。
地點：科技樓前廣場。
二、9：00-10：00，舉行“紀念第個教師節(jié)暨銅梁中學校創(chuàng)特色示范高中誓師大會”。
地點：學校田徑運動場。
議程：
1、升國旗，奏唱《中華人民共和國國歌》。
2、師生獻辭。
3、銅梁中學校校長致辭。
4、校友代表發(fā)言。
5、嘉賓代表發(fā)言。
6、領導講話。
7、合唱《銅梁中學校校歌》。
三、10：00-11：00，藝演出。
地點：學校田徑運動場。
四、11：0-12：0，午餐。
地點：學校餐飲中心。
五、14：0-17：0，融智大講堂，校友分級、分班舉行聯(lián)誼活動。
1、融智大講堂。邀請校友在校舉行學術、情懷、勵志、智庫等系列講座。
2、分級、分班開展聯(lián)誼活動。
需要學校提供聯(lián)誼場地的校友，請?zhí)崆芭c謝xx老師聯(lián)系，聯(lián)系電話：xx
3、參觀校史館。
金秋時節(jié)喜迎名校佳慶，丹桂飄香共憶美好時光。歷經110年建設與發(fā)展的銅梁中學正以嶄新的面貌，熱切期盼廣大海內外校友聚首鳳之巔，同敘桃李深情，共商發(fā)展大計；熱忱歡迎各級領導和四海賓朋撥冗蒞臨，同慶華誕盛典，共鑄明日輝煌！
特此公告，敬祈周知。
xx中學校
20xx年8月18日
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