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      活動方案

      時間:2020-12-11 16:39:38 活動方案 我要投稿

      【精品】活動方案集合十篇

        為了確保事情或工作有序有力開展,往往需要預先進行方案制定工作,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編整理的活動方案10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      【精品】活動方案集合十篇

      活動方案 篇1

        一、方案提出背景

        我校近幾年由于師資所需進入我校的青年教師達20余人,這樣一支年輕而有活力的隊伍,可以說,今天的培養(yǎng)力度決定著xx中學明天的競爭實力。這些教師中有很多熱血青年,他們熱愛教育事業(yè),他們熱愛學習,他們追求做一名成功的教師,然而他們?nèi)鄙俜椒ê椭笇,他們分布于各個教研組,由于各個教研組、備課組環(huán)境的限制,他們急需一種“教育的陽光”的照射,需要一種力量將他們團結(jié)起來,使他們更好地茁壯成長。

        從國際教師專業(yè)化探索過程來看,教師要想獲得持續(xù)發(fā)展,適應教育變革及其新要求,做一名“學習者”是很不夠的,更需要教師有能力對自己的教育行動加以省思、研究、改進,即樹立“教師即研究者”的專業(yè)發(fā)展理念。

        二、指導思想:

        通過舉辦“青年教師成長沙龍”,堅持在實踐中探索、在困惑中學習、在研討中反思、在領悟中創(chuàng)新的原則,結(jié)“自我反思”、“同伴互助”、“專家引領”三位效能之合力,并發(fā)揮我校骨干教師群體的輻射帶動作用,引導青年教師在學校的教育教學改革中內(nèi)強個體素質(zhì),外樹整體形象,奮發(fā)進取,追求卓越,為花官初中的可持續(xù)發(fā)展做好師資培養(yǎng)。

        三、活動目的:

        為加快我校青年教師的成長步伐,提升教師隊伍素質(zhì),促進青年教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想,推動青年教師對職業(yè)責任感的認同以及自我發(fā)展空間的突破,不斷適應教育對青年教師的教育教學水平和崗位的要求,讓更多的青年教師脫穎而出,特舉辦“青年教師成長沙龍”活動,為青年教師成長搭建學習、交流及展示的平臺。

        希望青年教師在廣泛閱讀中成長,在名師案例賞析中成長,在積累好課中成長,在課堂實踐中成長,在反思總結(jié)中成長。希望通過鍛煉,打造出思想有廣度、見解有深度、舉止有風度的xx中學青年教師新形象。學校營造“沙龍式”研討氛圍,與青年教師共享彼此成長過程中的實踐經(jīng)驗和理論思考。

        四、內(nèi)容設置:

       。ㄒ唬┙ⅰ皒x中學青年教師成長沙龍”博客和微信群

       。ǘ┟2月組織一次大型活動。大型活動可設置以下內(nèi)容:

        1、開展主題為“我讀書,我快樂,我成長”的活動。讓青年教師圍繞所讀教育教學書目,結(jié)合自己的實際教學和生活感悟,談個人獨特的思考,以達到與書本為伴,與書本中的名師、名家對話,開拓視野、集體領悟、共同提高之目的。

        2、邀請領導、教育專家就社會、教育熱點問題進行訪談,發(fā)表自己的觀點、看法。

        3、請老教師(他們是學校發(fā)展的財富,是尚待挖掘的富礦)同青年教師進行交流,豐富青年人的教學經(jīng)驗,傳授教育教學技藝,提升教學質(zhì)量,拓寬教學視野,更新教學觀念。

        4、請優(yōu)秀教師、骨干教師談自己的成長經(jīng)歷,他們的經(jīng)驗會起到巨大的輻射作用。

        5、請外出參加培訓學習的老師作匯報式報告,以使其出發(fā)的效益最大化。

        6、教育教學疑惑探討。提出工作中的困惑進行交流,展示最真實的自我,最實際的問題,讓大家在思維的碰撞中獲得本質(zhì)的提升。

        活動之外的學習交流活動:以教師平日的讀書學習、博客交流(閱讀博客、寫教育隨筆,上傳好的教育文章等)為主。

        五、本學期成長沙龍活動安排:

        xx中學青年教師成長沙龍啟動儀式暨首場沙龍活動

        一、活動時間:20xx年6月13日(17周星期一)第三、四節(jié)

        二、活動地點:新教學樓四樓學生閱覽室

        三、參加人員:學校行政、20xx年9月以來參加工作的青年教師

        四、沙龍主題:傳承·創(chuàng)新——我的教育成長故事

        五、環(huán)節(jié)設計:

       。ㄒ唬﹨⒓訁^(qū)同課異構(gòu)決賽的獲獎教師作獲獎感言,分享自己的成長經(jīng)歷;

       。ǘ┬陆處熖岢龉ぷ髦械睦Щ筮M行交流,展示最真實的自我,最實際的問題,讓大家在思維的碰撞中獲得本質(zhì)的提升。

        六、活動要求:

        參加沙龍活動的每位教師均要寫出質(zhì)量較高的發(fā)言稿。稿件中應回顧自己的教育教學經(jīng)歷,總結(jié)自己課堂教學的成敗得失,提煉自己的教育思想,提出自己成長的發(fā)展方向。也可以圍繞這一主題寫一篇質(zhì)量較高的教育教學、教改方面的論文。發(fā)言時間在5分鐘左右。

      活動方案 篇2

        一、活動主旨

        班會課是班主任進行班級管理的主渠道,是學校進行學生德育工作的主陣地。此次主題班會優(yōu)質(zhì)課評比活動,旨在加強班主任教師隊伍建設,提高我校班會課質(zhì)量;另一方面,對學生進行愛的教育。這次活動也是為參加上一級比賽推舉選手做準備。

        二、參賽對象:全體班主任。

        三、班會課主題

        原則上以“6月17日父親節(jié)為主題”,也可以自選主題。

        四、評比方式

        1、評比形式:提供紙質(zhì)教案5份(報電子教案到德育處)。自愿報名,采取空堂上課的方式,每節(jié)課時間不超過20分鐘。抽簽定出場順序。

        2.時間地點安排:6月10日上午多媒體教室。

        3.評委臨時安排。

        五、獎項設置

        本次評比設一等獎1名,二等獎若干名。獲獎班主任享受校績效考核和年度考核的激勵政策,并頒發(fā)獲獎證書和獎品。

        六、評分標準:

        1.主題。(10分)

        2.內(nèi)容。(10分)

        3.課堂設計。(20分)

        4.實施過程。(25分)

        5.教育教學效果。(15分)

        6.班主任基本素養(yǎng)。(20分)

        附:涼泉中學主題班會優(yōu)質(zhì)課評比標準

        評價

        項目

        評 價 內(nèi) 容

        評價等級

        得分

        主題

        1.活動主題鮮明,具有教育性、時代性和創(chuàng)新性,符合思想教育特點;

        2.主題確定符合學生實際,并關注學生在認識水平、情感態(tài)度、心理特征、價值觀等方面的差異。

        內(nèi)容

        1.根據(jù)學生的生活實際和發(fā)展需要確定內(nèi)容,挖掘?qū)W生生活經(jīng)驗中的道德素材,形成滿足學生道德發(fā)展需要、易于接受的具體教育內(nèi)容;

        2.活動內(nèi)容正確合理,具有科學性,緊扣學生生活,符合班集體的建設和學生個體發(fā)展的要求,有利于良好班風、學風的形成。

        形式

        1.活動形式新穎多樣,切合主題;設計合理,運作完整,時間把握得恰當;

        2.學生活動生動、活潑,符合學生的年齡特征和身心健康發(fā)展的需要。體現(xiàn)班級活動的層次性和創(chuàng)新性,體現(xiàn)教育行為的藝術性、豐富性。

        過程

        1.設置恰當?shù)那榫,師生在情景中參與活動,師生互動、生生互動,在活動過程中得到體驗和感悟;

        2.活動過程充分體現(xiàn)主題,體現(xiàn)學生活動的主體性、全員性和合作精神,學生能積極主動參與。學生能創(chuàng)造性地提出問題,解決問題;

        3.各活動環(huán)節(jié)緊湊有效,科學合理。

        效果

        1.課堂氣氛適宜,全體學生參與的積極性高,師生互動,班會主題能滲透到學生內(nèi)心,起到潤物無聲的效果;

        2.活動主題目標實現(xiàn)好,學生興趣濃厚,有發(fā)現(xiàn),有收獲。能展示班級文化風采。學生參與班級活動的能力得到發(fā)展。

        班主任

        素養(yǎng)

        1.體現(xiàn)教師的主導作用(包括顯性指導和隱性指導),體現(xiàn)新型的師生關系。能夠妥善處理活動中生成的問題;

        2.積極參與學生活動,以真情感染和引導學生。評價適時、恰當,發(fā)現(xiàn)并肯定學生的閃光點,滿足學生的發(fā)展需要。注重引導學生跨越思維障礙,提升精神境界;

        3.能合理、有效地運用現(xiàn)代教育技術手段。

        評委簽名:

        合計得分

      活動方案 篇3

        一、活動概述:

        活動主題:牽手渡鵲橋,相會于恒豐

        活動時間:暫定 20xx年xx月xx日

        活動對象:民生銀行借記卡持卡客戶(以家庭或者情侶為單位) 活動范圍:南京分行各營業(yè)網(wǎng)點和社區(qū)網(wǎng)點

        活動目的:通過互動形式的體驗和新穎的活動方式傳播民生銀行的知名度,在客戶與工作人員的交流互動中增加現(xiàn)有客戶的質(zhì)量,以及拓展新客戶的數(shù)量。

        二、前期活動宣傳

        物料宣傳:

        1、活動前期配備活動海報、宣傳單頁進行落地的活動宣傳。

        2、在營業(yè)網(wǎng)點周邊社區(qū)和寫字樓及合作單位內(nèi)擺放宣傳物料進行活動宣傳。

        電話營銷:

        3、每家營業(yè)網(wǎng)點向各自的存量客戶通過電話邀約和現(xiàn)場拜訪的方式邀請客戶參加活動。

        媒體宣傳:

        4、在恒豐銀行的微信公眾平臺上以軟文的形式發(fā)布本次活動的相關信息,作為線上的推廣渠道之一。

        三、 活動內(nèi)容:

       。1)七夕節(jié)整體活動墻

        1.營業(yè)網(wǎng)點放置一面活動背景墻,背景墻上面印有愛心的圖案或者恒豐銀行的LOGO圖案。

        2.在背景墻上指定的LOGO處插滿玫瑰

        3.客戶到營業(yè)網(wǎng)點內(nèi)在背景墻前照相并發(fā)至朋友圈領取玫瑰一朵。

       。2)攝影作品甄選

        營業(yè)網(wǎng)點收集在剪影墻前拍攝的攝影作品。參賽客戶可在剪影墻前擺出各種各樣的姿勢,根據(jù)在剪影墻前拍攝的照片作為參賽作品。

        (3)緣分墻尋覓有緣人

        收集有征婚交友需求的客戶信息填寫表格,放置在緣分墻上,作為整體活動墻的輔助功能,也是讓整個活動更契合與七夕有關的活動主題。

        四、活動規(guī)則:

        1.以”牽手渡鵲橋,相會于恒豐“為主題,用在剪影墻內(nèi)擺出的姿勢作為攝影作品的表達形式,以評選出最佳作品。

        2.參賽客戶可以自帶拍攝工具拍攝也可由銀行工作人員輔助拍攝。

        3.在活動過程中,評比標準為:以參賽客戶在剪影墻內(nèi)擺出的姿勢傳達出的姿態(tài)表達程度,創(chuàng)意和新奇程度作為評判標準。

      活動方案 篇4

        一、指導思想

        健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。貫徹教育部開展“體育藝術2+1項目”實驗工作精神,保證學生每天一小時體育鍛煉時間,實現(xiàn)“體育與藝術、科技與創(chuàng)新、趣味與競技”的完美統(tǒng)一。使學生從小樹立終身健身意識,通過活動,促進知道教師的業(yè)務水平和專業(yè)能力,早就一批高素質(zhì)的體育、藝術指導教師隊伍,提高新課程實施的力度,建立有效的課程體系,促進文節(jié)、體育設施的投入力度。通過學校的課內(nèi)外體育和藝術教育活動,讓每個學生都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能,為學生的全面發(fā)展奠定良好的基礎。

        二、領導小組

        組 長:XXX

        副組長:XXXXXX

        組 員:全體教學人員

        三、活動范圍和時間

        “2+1項目”實施范圍:三周小學1——6年級全體學生

        “2+1項目”實施時間:xxxx年秋季學校開始利用課外活動組織學生全面實施。

        四、實施原則與要求

        (一)實施“2+1項目”要以促進學生的全面發(fā)展為指導思想,切實樹立終身體育思想,根據(jù)健康發(fā)展的需要和學生體育鍛煉的需求,與學生每天在校時間進行1小時鍛煉有機結(jié)合,系統(tǒng)地設計能切實提高學生運動技能和鍛煉能力的內(nèi)容體系。

       。ǘ┌匆竺课粚W生選擇一個體育類項目和一個藝術類項目。

       。ㄈ⿲W校利用周二課外活動時間開展體育活動,周四課外活動時間開展藝術活動。學生活動器材需自己配備。

       。ㄋ模⿲W生選好項目以后中途不得更換。

       。ㄎ澹┲芏w育活動若因天氣原因可將室外課改為室內(nèi)理論課。

        五、實施項目:

        1、體育類項目:籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子、象棋、排球、足球、呼啦圈。

        2、藝術類項目。

       。1)音樂類:豎笛、聲樂、古箏、電子琴、鋼琴。

       。2)美術類:繪畫(素描 水彩畫 卡通畫)、書法、剪紙等。

        六、實施形式

        學校成立相應體育、藝術各類興趣小組,充分利用活動課和陽光體育鍛煉1小時時間組織學生開展各項活動。

        七、活動安全,注意事項

        1.穿運動鞋參加活動,衣著寬松,盡可能穿運動服裝,不能裝、戴各類堅硬、鋒利的物品;

        2.在指定位置進行規(guī)定項目活動,不能擅自進行其他活動項目,更不能亂竄亂跑;

        3.要根據(jù)身體情況開展活動,如有身體不適或受傷應立即告訴老師;

        4.活動時,同學間要相互協(xié)作謙讓,相互幫助,共同做好安全保護工作,不能相互吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。

      活動方案 篇5

        一、宗旨

        我們要用我們的身體力行把我們對增城的熱愛清清楚楚的詮釋出來。同時宣傳這種綠色環(huán)保的方式。

        二、意義

        1、 我們要把這種綠色環(huán)保的方式真正的宣傳起來,低碳,環(huán)保。綠色

        2、增強我們團隊的影響力,增加隊友與隊友之間的交流和認識,使我們團隊更加團結(jié);同時增進隊友的友誼,大家難得聚在一起,希望通過活動,激發(fā)隊友之間的互幫互助的精神,和團隊意識。

        三、活動時間:

        XX年3月16日星期六早上九點至下午的三點半回程

        四、活動地點:

        增城市增城廣場( 東匯城對面,增城廣場大柱集中)——小樓鎮(zhèn)何仙姑廟

        XX年3月16日星期六早上九點半準時在增城市增城廣場( 東匯城對面,增城廣場大柱集中集中,出發(fā)。中午吃完午飯,小休一陣,回程。

        五、參加人員:我們團隊的所有新老隊友(義工、志愿者)

        六、參加人數(shù):六十名以內(nèi)。

        七、活動費用:aa制。隊友需自備飲用水,租車的費用(七到八元每一臺,隊里統(tǒng)一租,并運至增城廣場)。需自備午餐費用。各隊友無需帶多錢,夠用就好。

        八、活動內(nèi)容

        騎行綠道,游覽何仙姑廟,中午隊友聚餐等。

        九、 注意事項: 請各位想?yún)⒓踊顒拥年爢T自備活動當中的用水及費用問題,請根據(jù)自身情況帶錢,不宜帶過多現(xiàn)金,應確保回家的費用。

        在活動中,請注意人身安全財產(chǎn)安全。穿休閑服飾做好防曬措施。有意參加的隊員請于3月14號前發(fā)送信息(姓名+電話號碼)到13924838277劉惠玲。

        備注:參加的隊友必須遵守交通規(guī)則,不可偏離單車騎行道,復雜路況及復雜十字路口必須停車推行。車隊務必保持勻速前進,不可超速或獨自超隊騎行。參加活動要服從隊里安排。由于隊里沒有經(jīng)費,隊友務必自行買保險,自己負責自身安全,我們團隊不負責隊友的人身安全和財務安全。請所有的隊友務必遵守義工守則和志愿者規(guī)章制度。

        十、騎行活動負責人:(總隊聯(lián)誼部長,本次活動帶隊隊長)

        報名方式:發(fā)手機信息或qq信息

        聯(lián)系方式:

      活動方案 篇6

        活動背景

        “五一”勞動節(jié)是教育幼兒熱愛勞動的最好時機,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,激發(fā)幼兒的勞動激情,培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力。讓幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣,懂得勞動最光榮的道理,促進幼兒的全面發(fā)展。

        活動一:勞動真快樂

        活動目標

        1、教幼兒知道國際勞動節(jié)是幾月幾日。

        2、懂得勞動最光榮的道理,在勞動中體會快樂。

        3、讓幼兒通過各種活動,培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力,學做自己力所能及的事。

        活動過程

        一、通過談話讓幼兒知道勞動節(jié)的日期。

        二、講解“五一”節(jié)的來歷及意義,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。

        來歷:1886年5月1日,美國芝加哥20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行不工作,經(jīng)過艱苦的流血斗爭,終于獲得勝利。為紀念這次偉大的工人運動,第二國際宣布將每年的5月1日定為國際勞動節(jié)。

        意義:工人斗爭取得可喜成果,工人的工作時間普遍縮短。在工人的壓力下,一些國家的政府頒布了有利于工人利益的法律,增強了工人階級的斗爭信心,也為國際工人運動積累了富貴經(jīng)驗。

        三、認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作

        (1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

        (2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系,引導幼兒尊重他們。

        活動二:學唱兒歌《勞動最光榮》

        活動目標

        1、 欣賞并學唱歌曲《勞動最光榮》。

        2、 了解歌詞含義,能有感情的唱兒歌。

        3、 感受歌曲中勞動最快樂,勞動創(chuàng)造最光榮。

        活動準備:歌曲《勞動最光榮》視頻及音樂。

        活動過程:

        導入教師和幼兒進行討論,引出兒歌。

        提問:

        1 你們知道5月1號是什么幾日么?

        2 你們覺得勞動為什么是光榮的?

        3 關于勞動有什么好聽的兒歌呢?

        教師總結(jié):五月一日是國際勞動節(jié),一個人在勞動或者學習中充分體會到成長的喜悅、收獲的快樂,當他這些積極的情緒和體驗積淀下來,最終形成的是自尊、自豪、自信――“光榮”由此而萌發(fā)。老師這呢,有一首關于勞動的兒歌,讓我們一起來聽一聽吧。

        一、學唱兒歌

        1、欣賞兒歌《勞動最光榮》。

        提問:這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?

        2、欣賞音樂視頻。

        提問:這首兒歌叫什么名字?你們想不想學唱這首兒歌呢?

        3、學唱兒歌。

        教師范唱;

        幼兒聽著琴聲有感情的唱;

        提問:你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?

        4、分組演唱。

        男孩女孩比比賽,看誰唱的最好聽。

        5、進行創(chuàng)編動作。

        討論:老師覺得小朋友們唱的真好聽!我們來一起想一想,為這首兒歌加上一些動作吧。

        二、兒歌表演

        總結(jié)幼兒自創(chuàng)動作,與幼兒一起邊唱邊跳。感受勞動帶給人們的快樂,激發(fā)幼兒的勞動激情。

      活動方案 篇7

        中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。為進一步提升小朋友們對傳統(tǒng)節(jié)的來歷及意義的認識,在中秋節(jié)來臨之際,舉辦此次慶;顒樱唧w實施方案如下:

        總體活動目標:

        1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

        2、豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現(xiàn)象,與影像知識。

        3、了解中秋節(jié)的風俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

        活動時間

        中秋節(jié)當天下午14:30----17:30

        活動準備:

        環(huán)境準備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

        有些簡單,最好再具體些,都可以準備哪些具體的材料,列舉出來,最好有圖片也可以附上

        道具準備:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

        其它準備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

        活動過程:

        全園孩子參加,通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

        活動一、美麗圖,我來畫

        時間:14:30----15:30

        活動一、二、三、四是同時進行的,所以有一個統(tǒng)一的時間就行,活動五的'時間可以另加的,但要結(jié)合實際定時間

        活動準備:教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,以及準備繪畫工具。

        活動目標:讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

        活動過程:形式不限,畫風不限,工具不限,作畫出與中秋相關的美麗圖畫。

        作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

        作畫后(15:50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

        過程太簡單,形式、畫風、工具雖不限,但是也要給老師提供一些可參考的,否則老師會覺得很空,例如:水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說明玩法,具體需要準備的材料,是否需要老師參與指導,都需要配合哪些環(huán)境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺得簡單多了。

        活動二、小故事,大家講。

        時間:15:00---15:50

        準備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。

        目標:準備期親子互動,提高家長的認識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。

        活動:1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。

        再每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀

        要求:家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事,邊作畫。

        可以再豐富些,比如,小講臺可以怎樣布置,觀眾席怎么擺椅子,上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名,要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事,供老師選擇

        2、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,提前準備好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺

        活動三、學科學,懂知識。

        時間:16:00---16:40

        道具準備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光

        知識準備:熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

        注意:1、在幼兒進入此活動教室前,老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,活動時的注意事項:要盡量保持安靜;由于活動室內(nèi)很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

        2、如果空間不夠,可以選擇大一點的教師或分批進入

        目標:開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術想象力,培養(yǎng)手指精細動作,和動手能力,模仿能力;豐富幼兒科學小知識。

        活動:(一)、奇妙的手影

        教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應手影。

        (二)、“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月

        前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像,我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板,像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法,既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

        (三)、神奇的月亮

        1、導入:展出各種形狀的月亮圖片。

        2、模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。

        打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn),小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

        第二個和第三個活動,是否嘗試過,是否在操作時能完成?

        活動四、齊動手,共勞動

        時間:16:40---17:15

        準備:各種水果與食品、水果刀、盤子

        目標:培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。

        活動:幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物,教師與家長幫助切食物,例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

        此活動都要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少?

        水果有一部分可以做成拼盤,另一部分直接清洗好并分類

        什么人負責切水果?什么人洗?什么人拼擺?

        制作月餅都需要準備什么?制作過程是怎樣的?

        畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考?

        活動五、吃月餅,同分享。

        時間:17:15---17:30

        準備:若干名教師做為引導員,個人小餐具,音響,樂曲。

        活動:用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

        備注:

        1、前四個活動的方式想有個小調(diào)整,原計劃是幼兒報名,然后一下午都在一個教室活動,這樣可能幼兒會覺得沒意思,所以,在這里做一下改動,先報名做活動,然后自己報名的活動完成后,可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動,家長陪同,然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為,比如:不影響他人、學會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語,迎賓時要注意的禮儀等等,這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。

        2、一共四個活動,四個教室,如果幼兒園班級較多,可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動,幼兒園可以自己按實際情況安排。

      活動方案 篇8

        一、大課間主要為6個項目的活動。

       。1)、跳繩:短繩1分鐘跳;短繩跑跳接力。要求參加學生體素質(zhì)好,能適應比賽的需要。人員相對固定。

       。2)、丟沙包:學生自制,傳統(tǒng)的兒童游戲項目。

        (3)、羽毛球:以墊球、移動步伐為主。

       。4)、男、女排球:以墊球、發(fā)球為主。

       。5)、籃球:傳接球;花式運球。

       。6)、乒乓球:發(fā)球,揮拍

        二、學生組織

       。1)、大課間試行6個項目,分別是跳繩、排球、籃球、乒乓球、羽毛球、沙包。另外:興趣小組按照排球每班男、女各2人,乒乓球每班男、女各2人。

       。2)、設置一些報名表或者其他形式進行報名。要求既要考慮到學生報名時的意愿、興趣,同時要考慮到孩子選擇項目的適應性。

       。3)、每個興趣小組各10人左右。每個活動小組確立1名組長,負責器材的領取等。因為設置項目的趣味等不同,報名的時候,可能會出現(xiàn)項目人數(shù)不均衡的情況。由班長進行統(tǒng)籌報名情況,對學生的報名按照每項3人進行調(diào)整,并耐心地做好學生的思想工作。

        三、興趣小組班委安排

        排球: 鄧宗興

        乒乓球:陸小帆

        其他活動由各組組長負責

        四、場地安排

        (1)、籃球:籃球場

        (2)、乒乓球:學校乒乓球場地

       。3)、排球:排球場地

       。4)、羽毛球:羽毛球場地

      活動方案 篇9

        帶過高三的老師們都知道考前一個月學生的心理調(diào)節(jié)最重要,可是如何調(diào)節(jié),可是個難題,這不,我們復習班年級組專門就這個問題展開了討論,平時和高考一個樣 高三復習班心理調(diào)節(jié)討論會。

        絕大多數(shù)老師包括我在內(nèi)僅僅知道思想工作很重要,這一段的思想工作尤其重要,可如何使學生在高考時有一個較好的心理狀態(tài),如何具體去做學生的思想工作,多數(shù)同志一抹黑。

        這次討論中,翟老師和郭老師的發(fā)言給我留下了極為深刻的印象,我又一次清楚了自己同這些有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師的距離。

        翟老師德高望重,是原來的教務主任和工會主席。組長先請翟老師給指點一下。翟老師說:我是數(shù)學老師,我就數(shù)學考試的一些情況說一下。有許多同學在考前一個小時還在做數(shù)學題,生怕在考場上遇到不會的題,另外還存在僥幸心理,希望在這一個小時里碰上一兩道題。大家想,復習班的同學都學了四年了,四年都碰不上原題,一個小時等碰上嗎?這樣做的后果只能使自己疲憊不堪。這也是許多同學在考場上做不出平時會做的題的重要原因。再說離高考還有一個月,應該說我們平時學的已經(jīng)差不多了,這段時期僅僅是鞏固熟練,可有些同學覺得這一段時期必須多記點多做點,高考心理《平時和高考一個樣 高三復習班心理調(diào)節(jié)討論會》。大家想,四年的東西這一個月能學過來嗎?這樣做只能增加自己的緊張情緒,這種最后拼一把的思想要不得。

        翟老師還說,最后一段時間千萬不要扣特別難的題,有問題要及時問老師,不要在這上面浪費太多的時間。碰上個把難題并不怕,怕的是把會的題給忘了?紙錾弦坏捞貏e難的題不會做并不一定會造成緊張的情緒,一旦會做的類型不會做了,那才叫緊張。最后說一句話,功夫要下在平時,把平時當成高考,這樣在考場上就不會太緊張了。

        翟老師說完后,其他老師七嘴八舌的說了一通,輪到郭老師發(fā)言了。

        郭老師我很熟悉,我覺得郭老師在調(diào)整學生考前心理狀態(tài)上很有一套。

        郭老師先肯定了翟老師的發(fā)言,他把翟老師的“把平時當成高考”說得更具體。郭老師說:問題一定要在平時力解決,平時要有好的習慣,要有高考的狀態(tài)。比如,高考是限時作限量的題目,平時也要限定時間完成限量的任務。比如平時考試時要做好充分準備,該準備的文具一定要準備好,做題的過程中不和其他學生說話,不借東西,不去上廁所,這些都是高考時要求的?纪曛缶腿ネ,不對答案,不想這一科。

        郭老師強調(diào),考前不做無用功。有些同學經(jīng)常把卡涂錯,這不是粗心,這是自己精力沒有集中?记耙话阌惺昼姡@十分鐘就是涂卡,集中精力還能涂錯?多檢查幾遍,還能出錯?這些好習慣都要在平時養(yǎng)成。

        郭老師說,平時考試以及平時自己做題要養(yǎng)成三輪答題法的習慣。先做容易的,然后把大部分精力放在中等難度的題上,難題有時間就做,沒有時間可大膽放棄。要知道別人也做不出來,甚至程度好的同學也是這樣,難道平時考試沒見過這種情況嗎?關于會做的題出錯的問題,郭老師說,這是一個壞習慣,考試時碰到這些題即使慢也不能出錯。一旦出錯,很難在檢查時檢查出來。

        關于怎樣消除考試時的緊張心理,郭老師說要大膽休息三十秒。郭老師對佛教頗有研究,他說平心靜氣很管用,平時也應抽出時間像高僧坐禪一樣休息一小會兒。不要怕自己靜不下心,只要你去練習肯定有效果。

        郭老師是物理老師,他說,關于理綜考試,我們不妨拆開去考。綜合卷盡管叫做綜合,實際上并沒有真正綜合起來,還是各科是各科。做題時做物理時只做物理,化學只是化學,生物只是生物,這樣一拆,就會更容易集中精力。集中精力了,失誤就少了。

        郭老師的發(fā)言我很贊同,其實多數(shù)同學考不好,發(fā)揮失常,就是失誤多。如果把失誤丟分減少一半,或者減少三分之一,那學生的成績就相當可觀了。

        因為討論會只有一節(jié)課的時間,所以郭老師沒有說更多。郭老師最后強調(diào)說,平時考試和高考是一樣的。我知道郭老師肚子里還有許多好點子,我對郭老師說,希望他在高考前給我們班學生做一次報告,郭老師答應了。

        這個會盡管短,但我覺得頗有收獲,遂記之。這次會的中心用一句話概括就是“平時和高考應一樣!”

      活動方案 篇10

        一、活動背景:

        秋去冬來,寒冷季節(jié)再一次降臨在大地之上,城市的人們穿上厚厚的冬裝,坐在暖氣室、空調(diào)間里上班、學習,而我們大山的孩子也一樣的每天去上學,但看到10月份莫凡帶會的走訪信息,孩子們還是衣不蔽體,甚至還有光著腳丫的孩子。但他們依然還是堅持到學校上學,面對困難,他們有抱怨,他們只想說:我要讀書!活動將通過現(xiàn)場義賣某公司紀念品及某公司柜捐贈雨鞋進行,以表達某公司全體員工回饋社會,對貧困山區(qū)孩子奉獻愛心的義舉。

        二、活動主題:

        感恩的心謝謝這些可愛的孩子給了我們一個表達愛的機會!為貧困山區(qū)孩子籌集過冬雨靴(本次活動不收集其他物品)

        三、活動目的:

        1、借此次活動機會,某公司將對公司員工進行一次意義的教育、思想的洗禮,豐富公司企業(yè)文化,能鼓勵員工積極進取,創(chuàng)造更多的社會效益,體現(xiàn)公司和員工的社會價值和自身價值,同時為貧困山區(qū)的孩子帶去一份溫暖,帶去一份愛心。

        2、呼喚愛,延續(xù)愛,傳播愛!

        四、活動內(nèi)容:

        1、義賣:18:00——21:30由某公司派4名志愿者負責義賣,統(tǒng)一穿麥田t恤、帽子,公司營銷部協(xié)助維持現(xiàn)場秩序。(義賣區(qū)放置由某公司提供的宣傳圖片及公司制作的感恩節(jié)活動海報)

        群體:針對來店消費顧客;

        義賣某公司紀念品:麥田白色t恤(夏裝):45元/件

        針對購買麥田愛心物品的顧客,某公司將贈送1小時歡唱券1張。

        注:本次活動義賣所得款項,除成本每件35元,利潤將全部做為本次活動購買雨靴不得他用。

        2、現(xiàn)場捐贈:方式:公司內(nèi)部員工募捐,最后由公司領導統(tǒng)一將前期義賣品售賣所得一起交給某公司負責人或某公司財務部。

        注:某公司募捐的款項將統(tǒng)一換購成**后交給某公司,某公司在活動現(xiàn)場不得收取現(xiàn)金捐贈。同時,某公司對員工進行募捐,將在員工自主自愿的情況下進行,不得強迫員工捐贈,不得規(guī)定員工捐贈數(shù)目;10塊錢,100塊錢是愛心,一塊錢也是愛心,每個人情況不同,盡力而為、量力而行;否則某公司將不會接受捐助或終止活動的合作。

        五、活動宣傳:

        1、媒體跟蹤:某公司電視2臺生活頻道將對活動現(xiàn)場進行報道,呼吁更多愛心人士能加入到麥田計劃的公益行列中來,給孩子們獻一份愛心。

        2、現(xiàn)場布置:

       。、公司一樓觀光電梯,打出星空錢柜攜手麥田計劃,“感恩節(jié)”一起奉獻“感恩的心”

        b、針對公司會員:發(fā)放短信通知此次活動(某公司負責)

        c、針對某公司及qq群:公布活動

       。、四樓大廳,現(xiàn)場義賣區(qū):放置某公司宣傳圖片(10張左右),同時電視里滾動播出某孩子圖片,播放系列公益歌曲背景(聲音適中)

       。濉⒁粯牵欤澹浼鞍鼛娨暺、打出感恩節(jié)主題的字幕,大廳公播換上感恩節(jié)主題

       。、捐贈儀式當天,義賣區(qū)拉捐贈橫幅。

        六、活動配合:

        1、活動當天晚上,大廳公播播放歌曲《感恩的心》等歌曲(歌曲可由某公司提供)

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