關(guān)于活動方案模板十篇
為了確保事情或工作有效開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的活動方案10篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
一、活動主題
中學(xué)“懷舊之旅”聯(lián)誼活動
二、宣傳主題詞
相約朱港，攜手同行；相聚朱港，你我同心。
三、活動目標(biāo)
舉辦“懷舊之旅”，感恩朱港，感恩母校，回想當(dāng)年，交流友誼，增進(jìn)情感，搭建校友信息平臺，重新恢復(fù)聯(lián)絡(luò)方式，讓曾經(jīng)在這塊土地上成長的學(xué)子再次重溫母校搖籃之夢，致力謀求資源共享、攜手并進(jìn)、共同發(fā)展新途徑。
最后，結(jié)集印制一本畫冊《中學(xué)“懷舊之旅”聯(lián)誼紀(jì)念冊》。
四、活動時(shí)間：
20xx年10月1日至3日
五、參與人員
初中：xx—xx屆畢業(yè)生（或肄業(yè)）
高中：xx—xx屆畢業(yè)生（或肄業(yè)）
其他：學(xué)長學(xué)姐學(xué)弟學(xué)妹，熱誠歡迎參與聯(lián)誼活動！
六、組織機(jī)構(gòu)
�。ㄒ唬┏闪⒙�(lián)誼活動籌備委員會（活動前稱之為“籌備會”，活動時(shí)稱之為“組委會”）
總策劃：
主 任：
成 員：
�。ǘ┙M建聯(lián)誼活動專門小組
1、會議接待組，組長： 副組長：
�。�1）確定活動來賓人員名單；
�。�2）編寫活動期間活動指南；
（3）編制、張貼各活動地點(diǎn)標(biāo)志；
�。�4）老師、同學(xué)報(bào)到、接待、簽名登記；
�。�5）安排聯(lián)誼活動會務(wù)事項(xiàng)（議程、各種講話材料）。
2、文娛宣傳組，組長： 副組長：
�。�1）制作光盤、紀(jì)念冊；
（2）搜集校史資料照片（歷屆畢業(yè)照、老照片、校園過去的照片）；
�。�3）布置環(huán)境（如張貼標(biāo)語、橫幅，懸掛彩旗、彩燈）；
�。�4）聯(lián)歡晚會籌備、組織、現(xiàn)場布置、攝影、攝像、音響、燈光。
3、同學(xué)聯(lián)絡(luò)組，組長： 副組長：
（1）收集同學(xué)個人資料（含姓名、性別、民族、畢業(yè)時(shí)間、最后學(xué)歷、工作單位、職務(wù)、通訊地址、聯(lián)系電話等項(xiàng)）；
（2）聯(lián)絡(luò)、整理和來源打印校友通訊錄；
（3）負(fù)責(zé)確定聯(lián)誼活動邀請人員名單，回收校友參加活動回執(zhí)信息，反饋邀請進(jìn)展情況；
（4）邀請校領(lǐng)導(dǎo)、老師和相關(guān)人員題詞。
4、后勤接待組，組長： 副組長：
�。�1）聯(lián)系用餐、住宿；
�。�2）車輛調(diào)度與保障；
�。�3）紀(jì)念品購置；
�。�4）水果、茶水、糖果；
�。�5）聯(lián)誼活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收支管理。
七、活動安排
第一階段：宣傳動員
�。�1）通過電話、手機(jī)聯(lián)絡(luò)，確定參與人員；
�。�2）各小組擬定活動方案，完成具體安排事項(xiàng)。
第二階段：活動籌備
（1）布置會場；
�。�2）確定文藝聯(lián)歡會節(jié)目與人選；
�。�3）購置紀(jì)念品。
第三階段：聯(lián)誼活動議程（10月2日）
�。�1）活動開始，舉辦聯(lián)誼會，按照事先確定好的議程，組織有關(guān)人員講話；
�。�2）瀏覽圩堤、各大隊(duì)、場部各場點(diǎn)；
�。�3）午餐；
�。�4）下午座談會，給老師贈送紀(jì)念品；
�。�5）晚餐；
�。�6）文藝聯(lián)歡晚會；
�。�7）10月3日上午公布帳目，共進(jìn)午餐；
�。�8）陸續(xù)送老師、同學(xué)返回，車輛安排妥當(dāng)。
第四階段：活動情況匯總
�。�1）布置撰寫聯(lián)誼活動文章；
�。�2）整理、匯編聯(lián)誼活動有關(guān)資料；
（3）制作光盤、紀(jì)念冊；
八、費(fèi)用：
聚會費(fèi)用每人預(yù)交600元，主要用于以下方面：1、聚會期間的住宿、餐飲和宴會；2、照相、錄像、洗像、刻制紀(jì)念光盤方面的費(fèi)用；3、編印聚會紀(jì)念冊的費(fèi)用；4、二十七名老師活動期間的所有費(fèi)用；5、接送老師、同學(xué)的用車費(fèi)用；6、給老師購置紀(jì)念品費(fèi)用；7、場地設(shè)計(jì)、設(shè)備租用等其它費(fèi)用�；顒咏�(jīng)費(fèi)由專人管理，接受監(jiān)督。如費(fèi)用結(jié)余，一律按平均數(shù)退回。
九、其他事項(xiàng)：
為了便于制作聚會紀(jì)念冊，報(bào)到時(shí)請將本人的聯(lián)系方式、近期1寸免冠照一張、聚會留言交到籌委會。
活動方案 篇2
活動目標(biāo)：
1、通過不同的游戲形式讓幼兒復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的古詩、成語和字。
2、鍛煉幼兒的表達(dá)能力和表現(xiàn)力。
3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，并能帶動家長一起參與活動，體驗(yàn)集體活動的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、古詩記憶圖、成語記憶圖、成語圖片
2、小貓頭飾、小螞蟻頭飾、小魚卡片、餅干卡片、鈴鼓一個，球一個
活動過程：
一、導(dǎo)入活動（以一個故事的形式進(jìn)入復(fù)習(xí)活動）
1、教師講述故事，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2、從故事中引出小動物。
二、活動基礎(chǔ)部分
1、游戲一：小貓釣魚
�。�1）、請出小動物和幼兒介紹他們。
（2）、教師講解游戲規(guī)則及示范游戲玩法。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：10個漢字
2、游戲二：螞蟻搬餅干
�。�1）、通過小螞蟻的出場讓幼兒討論螞蟻為什么出場從而引出游戲。
�。�2）、教師講解游戲規(guī)則及示范游戲玩法。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：兩組成語和兩首古詩
3、游戲三：叫醒成語寶寶
�。�1）、成語寶寶睡覺了，我們應(yīng)該怎樣叫醒它們呀？
�。�2）、教師教幼兒如何把成語寶寶叫醒的方法并和幼兒一同參與。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：兩組成語
4、游戲四：聽鈴傳球
�。�1）、教師出示鈴鼓和球，向幼兒說明游戲的規(guī)則及要求。
�。�2）、教師不斷鼓勵幼兒，讓幼兒積極參與活動
復(fù)習(xí)內(nèi)容：兩首古詩和兩組成語
三、親子活動。（我說你做，你做我說）
1、先請幼兒找到自己的父母，作好游戲的準(zhǔn)備，教師講解規(guī)則。
2、鼓勵幼兒交父母做記憶操。
四、活動結(jié)束
1、教師小結(jié)復(fù)習(xí)課中出現(xiàn)的問題，表揚(yáng)能干的孩子。
2、家長提問時(shí)間。
活動方案 篇3
一、活動目的
為了全面貫徹落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”之精神，激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高；并借此檢查學(xué)生朗讀的成效，引起學(xué)生對朗讀的重視，通過比賽活動發(fā)展學(xué)生語言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。
二、活動主題
口誦心惟，有聲的創(chuàng)作
三、參賽對象
四年級全體同學(xué)
四、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
周四下午四年級教室
五、比賽規(guī)則：
朗讀內(nèi)容為本年級現(xiàn)行教材中的課文，具體篇目由學(xué)生當(dāng)場抽簽決定，即抽即讀。篇目短者朗讀全文，篇目長者由評委決定朗讀的段落。
六、評委：
語文老師、學(xué)生代表
七、評分標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ姳砀瘢�
八、獎項(xiàng)設(shè)置：
全班按總分高低共評出一等獎6個、二等獎6個。
為了更有效地促進(jìn)朗讀教學(xué)，進(jìn)一步提高全體學(xué)生的朗讀能力，我班在于12月23日組織了四年級學(xué)生的朗讀比賽。此次比賽學(xué)生積極，人人參與，盡顯了每個學(xué)生的風(fēng)采，帶給老師很多的感動和感想。
在這次比賽中，參賽選手的順序、比賽的篇目，完全都是現(xiàn)場抽取。這就相當(dāng)于同學(xué)們在沒有進(jìn)行任何武裝的情況下就上了戰(zhàn)場，唯一的武器就是平時(shí)的語言訓(xùn)練和對課文的熟悉程度，這絕對是一次有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。同學(xué)們還是做到了從容應(yīng)對，在舞臺上不慌不忙，顯得落落大方，從上臺的介紹到朗讀，到最后的下臺，孩子們都盡量做到更好。同時(shí)在活動過程中教師通過微信群實(shí)時(shí)直播，得到了家長的關(guān)注個鼓勵，孩子們更用心了。
當(dāng)然在取得成績的同時(shí)，也有一些有待加強(qiáng)的地方：
1、重技巧，輕感悟。多數(shù)學(xué)生在朗讀方面有體現(xiàn)聲音的輕重緩急，但仍有不和諧的地方，如感情不到位，沒有充分理解感悟作者的思想感情。
2、學(xué)生表現(xiàn)不一。能讀、聲音大的同學(xué)就大聲地讀，而朗讀能力差、聲音小的同學(xué)則很被動。在平時(shí)的教學(xué)中要注重整體水平的提高。
3、缺乏自然大方的表達(dá)。多數(shù)孩子規(guī)規(guī)矩矩地讀完一篇文章，雖然不折不扣，但也不能動人，美讀，應(yīng)適當(dāng)輔以表情，感情顯得很重要。
在今后的教學(xué)中要注重朗讀教學(xué)。教育我們的學(xué)生語音正確，但要注意字的變調(diào)；語速要適中，要有快有慢，有變化；語調(diào)要有抑揚(yáng)頓挫，要有高低變化，要把課文的感情表達(dá)出來。相信孩子們會有更大進(jìn)步，超越自我，在朗讀中找到樂趣。
活動方案 篇4
為了大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，切實(shí)提高我校普通話整體水平，扎實(shí)推進(jìn)我校語言文字創(chuàng)建達(dá)標(biāo)工作，決定在各班組織開展“誦讀經(jīng)典、愛我中華”比賽。為保證比賽活動順利開展，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以提升學(xué)生人文素養(yǎng)，提高全校普通話水平，構(gòu)建和諧語言生活為目標(biāo)，通過以賽促讀、以讀促學(xué)，涵蘊(yùn)人文、學(xué)用結(jié)合，在學(xué)校師生間迅速掀起說普通話、學(xué)經(jīng)典美文的新熱潮，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，使普通話與經(jīng)典詩文互為載體，互為平臺，相得益彰，營造文明和諧的社會環(huán)境。
二、參賽對象
全校學(xué)生。
三、比賽日程安排
“誦讀經(jīng)典、愛我中華”比賽活動分三個階段進(jìn)行：
（一）準(zhǔn)備階段（9月21日～9月24日）。
�。ǘ┍荣愲A段（9月25—9月28日）。分二個步驟進(jìn)行。
1、初賽（9月25日）：各班在初賽的基礎(chǔ)上按照分配名額選出參加全班復(fù)賽的人選。
2、決賽（9月28日）學(xué)校對初選人員進(jìn)行復(fù)賽、評獎。
�。ㄈ┍碚秒A段（10月9日～10月20日）。學(xué)校對開展““誦讀經(jīng)典、愛我中華”比賽普通話誦讀比賽活動進(jìn)行總結(jié)表彰。
四、比賽內(nèi)容及形式
（一）比賽內(nèi)容
1、誦讀活動以古典詩詞、經(jīng)典美文和愛國主義作品為主，體裁不限，由各班級自選篇目，確定內(nèi)容。
2、初賽由各班在誦讀基礎(chǔ)上組織，所有參賽人員必須使用普通話比賽。
3、篇目朗誦限時(shí)3分鐘
�。ǘ┍荣愋问�
可單人誦讀，也可多人組合誦讀。提倡班級組織學(xué)生集體參加誦讀比賽。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)及參賽要求
�。ㄒ唬┰u分標(biāo)準(zhǔn)
決賽評分采用百分制。
1、普通話標(biāo)準(zhǔn)程度，滿分60分。
2、對作品的理解與表達(dá)，滿分25分。
3、朗誦技巧，滿分10分。
4、儀態(tài)儀表（形象、服裝、儀態(tài)等），滿分5分。
以上4項(xiàng)得分的總和為選手的最終得分。
（二）參賽要求
1、參賽者必須衣著得體大方。
2、參加復(fù)賽、決賽者必須脫稿誦讀。
3、復(fù)賽、決賽時(shí)，選手自選作品時(shí)間不足3分鐘者酌情扣分，超時(shí)者強(qiáng)制終止。
六、評審及獎勵
決賽后選出一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個，另設(shè)優(yōu)秀組織獎若干名，分別給予表彰獎勵。
活動方案 篇5
冬日暖陽——上馬小學(xué)為留守兒童捐款方案
一.活動主題：
攜手愛心 共建暖冬 愛心傳遞 有你參與
二.活動背景：
上馬小學(xué)全體教師組織開展為留守兒童愛心捐款活動，希望全體教師伸出溫暖的雙手，奉獻(xiàn)炙熱的愛心，用實(shí)際行動去幫助那些需要幫助的人，以我們微薄之力，傳遞愛心，溫暖寒冬，為社會奉獻(xiàn)出自己的一份愛心。
三.活動目的：
通過此次捐款活動，我們希望可以為那些需要幫助的人們解決生活、學(xué)習(xí)的困難。盡我們最大的努力去幫助他們，讓我們把愛心的力量凝聚在一起。同時(shí)，希望通過此次活動能夠培養(yǎng)教師們的社會責(zé)任心及使命感，奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。
四.活動主辦方：上馬小學(xué)少先隊(duì)
五.活動時(shí)間：20xx年12月17日
六.活動地點(diǎn)：操場，主席臺
七.活動對象：全體師生
八.活動安排：
(一)捐款前期準(zhǔn)備工作(募捐倡議書)
(二)捐款活動的開展
全體教師準(zhǔn)時(shí)在活動地點(diǎn)集合，擺設(shè)好捐款箱進(jìn)行捐款：活動結(jié)束后查看捐款到的款物情況。
(三)捐款后期安排
將捐款到的款物統(tǒng)一清點(diǎn)整理，做好登記并及時(shí)轉(zhuǎn)交給上級部門。
活動方案 篇6
文學(xué)經(jīng)典是經(jīng)過歷代讀者長期反復(fù)閱讀鑒賞而篩選出來的文學(xué)精華，是人類寶貴的精神財(cái)富。閱讀文學(xué)經(jīng)典，讓少年兒童從小接受文學(xué)名家名著的文化濡染，將對他們的精神世界和思想成長產(chǎn)生恒久的影響。為引導(dǎo)鼓勵少年兒童親近文學(xué)經(jīng)典，塑造美好人格，傳承美德善行，放飛激情夢想，向?qū)崿F(xiàn)“中國夢”的偉大目標(biāo)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，我校舉辦 “經(jīng)典浸潤人生，閱讀成就夢想”為主題的讀書系列活動。
具體活動內(nèi)容說明如下：
一、活動時(shí)間
即日起——20xx年9月
二、活動范圍
全校小學(xué)生
三、活動內(nèi)容及形式
�。ㄒ唬┢方�(jīng)典茗香——經(jīng)典文學(xué)名著薦讀
印發(fā)《經(jīng)典文學(xué)讀物推薦書目》--邀請少兒文學(xué)作家和圖書館專家精選100種適宜少年兒童閱讀的中外經(jīng)典文學(xué)讀物，作為本次活動的推薦讀物，并印制《經(jīng)典文學(xué)讀物推薦書目》。）
�。ǘ┡c經(jīng)典同行——暑期閱讀挑戰(zhàn)賽
為充分發(fā)揮《經(jīng)典文學(xué)讀物推薦書目》的作用，鼓勵少年兒童多讀書、讀好書，切實(shí)推動讀書活動的廣泛深入開展，舉辦“暑期閱讀挑戰(zhàn)賽”活動。要求如下：
1、暑假期間，學(xué)生到圖書館辦理借書證進(jìn)行借閱，所借圖書應(yīng)出自《經(jīng)典文學(xué)讀物推薦書目》，暑假期間完成6本以上圖書的借閱，即視為完成挑戰(zhàn)。
2、挑戰(zhàn)賽成果展示：
分享閱讀筆記：寫讀后感，分享讀書筆記。
�。ㄈ└形蚪�(jīng)典魅力——經(jīng)典文學(xué)名著硬筆書法摘抄展評
經(jīng)典文學(xué)名著硬筆書法摘抄展評活動說明如下：
1、摘抄推薦讀物中感觸最深、最喜歡、最能表達(dá)夢想追求、弘揚(yáng)美德善行的篇章、段落、語句，向其他小讀者推薦。
2、作品須使用“經(jīng)典文學(xué)名著硬筆書法摘抄”專用紙抄錄，書體不限。
�。ㄋ模┩粽b讀，愛心接力——文學(xué)經(jīng)典誦讀
用聲音感受經(jīng)典， “文學(xué)經(jīng)典誦讀”活動說明如下：
1、誦讀內(nèi)容選自薦讀圖書，每人時(shí)間一般不少于5分鐘。
2、用普通話朗誦，吐字清晰、語言流暢，感情表達(dá)充分，有一定的感染力。
活動方案 篇7
為切實(shí)防止校園欺凌事件的發(fā)生，營造青少年學(xué)生健康成長的'良好環(huán)境，區(qū)教工委結(jié)合全區(qū)教育系統(tǒng)實(shí)際，組織開展了中小學(xué)“陽光、友愛、向善、正氣”主題教育活動，教育和引導(dǎo)廣大中小學(xué)生友愛相處。
一是廣泛宣傳，營造氛圍。全區(qū)各校充分利用國旗下講話、校園廣播、班隊(duì)會、標(biāo)語、宣傳欄等教育陣地向師生、家長開展校園反欺凌教育宣傳，做到日常宣傳不斷線，重點(diǎn)宣傳有聲勢，為主題教育活動的深入開展?fàn)I造良好的氛圍。
二是開展預(yù)防校園欺凌專項(xiàng)治理活動。嚴(yán)格落實(shí)教育和管理責(zé)任制，設(shè)立學(xué)生求助熱線和聯(lián)系人，及時(shí)預(yù)防欺凌行為的發(fā)生，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制器械和危險(xiǎn)玩具。對實(shí)施欺凌情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生，本著寬容不縱容的原則，配合相關(guān)部門依法予以處理。
三是開展文明校園教育活動。向?qū)W生宣傳整治校園欺凌的法制知識，樹立法制紀(jì)律觀念，教會學(xué)用法律保護(hù)自己。深入推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂，培養(yǎng)學(xué)生平等、仁義、友善、理智、誠信、忍讓等健康心理，逐漸形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
四是開展傳承良好家教、家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)活動。充分發(fā)揮家長學(xué)校和家長委員會的作用，通過倡議書、致家長信、教師家訪等，建立學(xué)校與家長有效的溝通、反饋機(jī)制，發(fā)揮家庭教育對遏制校園欺凌的積極作用，逐步構(gòu)建由學(xué)校主導(dǎo)、家庭和社會參與的防止校園欺凌的格局。
五是開展主題活動。全區(qū)各校開展“文明、友善、禮儀”情景劇比賽和“陽光、友愛、向善、正氣”主題征文活動，讓學(xué)生在主題活動中知禮儀、明是非、守規(guī)矩，弘揚(yáng)公序良俗、傳承中華美德。
活動方案 篇8
——健康講座活動
一、 活動主題
關(guān)愛自己 健康生活
二、 活動目的
利用“樂音飄湘”活動契機(jī)，秉承壽險(xiǎn)以人為本的思想，通過健康講座的形式體現(xiàn)對大客戶及重要客戶的關(guān)愛，同時(shí)增強(qiáng)交流，讓這次盛大聚會更好的推動業(yè)務(wù)發(fā)展。
三、 活動時(shí)間
20xx年7月3日14：30至17：00
四、 活動地點(diǎn)
待定
五、 活動對象
參加音樂會的壽險(xiǎn)客戶共400人
個險(xiǎn)：150人
團(tuán)險(xiǎn)：90人
銀保：90人
政府及監(jiān)管部門：50人
媒體：20人
六、 活動內(nèi)容
以如何健康的生活為中心，圍繞健康這個主題開展講座，讓都市人遠(yuǎn)離不良生活習(xí)慣，筑起健康的長城。要內(nèi)容分為一下三部分：
1、 健康新理念；
2、 引起疾病的主要因素；
3、 自我保健常識及飲食、心理保��；
七、 活動安排
14：30：主持人入場，開場白及主講專家介紹 14：40-15：30：上半場講座
15：30-15：40：休息十分鐘
15：40-16：30：下半場講座
16：30-16：50：現(xiàn)場提問
16：50-17：00：主持人致結(jié)束語及禮品派發(fā)
八、 活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算
活動方案 篇9
一：活動背景
新的一年到來，春回大地，萬物復(fù)蘇，一整個冬天壓抑的心情隨著春天的到來也該放飛一回了。所以今天，我們?nèi)A清學(xué)院勤工助學(xué)會組織了春游活動，一來，讓大家感受春天生機(jī)勃勃的氣息，二來，借此活動增進(jìn)一下部門與部門間、部員與部員間的感情。
二：活動主題
新春，新氣象
三：活動目的
通過此次活動，加深學(xué)會成員之間的交流，促進(jìn)部員之間的友誼，同時(shí)讓每個人都感受到新春的氣象，體驗(yàn)到新春的活力，緩解壓力，豐富課外活動，并以飽滿的熱情去接受新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。
四：活動名稱
華清學(xué)院勤工助學(xué)會春游活動
五：參加人員
華清學(xué)院勤工助學(xué)會所有成員
六：策劃主辦單位
西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院勤工助學(xué)會
七：活動時(shí)間
20xx年x月中旬(具體時(shí)間待定)
八：活動地點(diǎn)
西安市西郊區(qū)(具體地點(diǎn)待定)
九：準(zhǔn)備工作
1、 出游申請：由社會實(shí)踐部申請出游
2、 出游用具準(zhǔn)備：由秘書處與外聯(lián)部購買、準(zhǔn)備用具
3、 場地布置：由宣傳部負(fù)責(zé)安排場地的分配
4、 節(jié)目負(fù)責(zé)：由生活文藝部負(fù)責(zé)節(jié)目的排查與演出
5、 后勤與衛(wèi)生：由衛(wèi)生督察部負(fù)責(zé)場地衛(wèi)生與后勤工作
十：活動流程
1、 集合：早晨九點(diǎn)，勤工助學(xué)會所有成員在圖書館后門口集合準(zhǔn)備出發(fā)
2、 用具攜帶情況檢查：由秘書處檢查出游用具是否攜帶完全(包括零食、塑料餐布、結(jié)束后裝垃圾用的塑料袋、相機(jī)、特殊情況防備物品、簡單醫(yī)藥用品等)
3、 出發(fā)：全體成員以部門為小集體組隊(duì)出校門，然后由部門為單位組織做公交車抵達(dá)目的地
4、 場地分配：到達(dá)目的地后，由宣傳部分配場地，各部門分別落座
5、 活動正式開始：由生活文藝部宣布活動開始，并報(bào)幕、表演者開始表演節(jié)目(期間可以穿插即興節(jié)目)
6、 場地打掃：由衛(wèi)生督察部負(fù)責(zé)分配部員打掃場地衛(wèi)生，并將垃圾打包，扔進(jìn)垃圾箱
7、 返校：全體成員以部門為單位集合，部長清點(diǎn)部員人數(shù)，并組織部員坐公交車返校
8、 總結(jié)：返校后會內(nèi)做此次春游活動的總結(jié)，指出此次活動中的不足之處與涌現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)
十一：活動應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)
1、 可能會遇上低溫陰雨、濃霧、強(qiáng)對流天氣以及雷電的氣候狀況，所以，同學(xué)要注意穿著適當(dāng)，而且要提前取得旅游當(dāng)?shù)氐奶鞖庑畔�，記得隨身帶件保暖的外套
2、 為防止遇到小雨天氣，最好帶一把小折疊傘或一件雨衣
3、 應(yīng)盡量避免飲用生水和吃不衛(wèi)生的食物，防止由于細(xì)菌的侵入而生病
4、 期間部員不可隨意遠(yuǎn)離指定地點(diǎn)
5、 不可隨意點(diǎn)火，防止引發(fā)火災(zāi)、燒傷自己與他人
6、 不要隨意到河、湖邊，防止發(fā)生落水事件
十二：經(jīng)費(fèi)預(yù)算(預(yù)計(jì)100人)
1、 交通用費(fèi)：200
2、 零食：600(包括瓜子、花生、蘋果、礦泉水、等)
3、 塑料桌布：50
4、 應(yīng)急醫(yī)藥用品：50
5、 其他費(fèi)用：100
共計(jì)：1000元
十三：突發(fā)事件處理
1、 如果遇到蛇,不要驚擾它,尤其不要振動地面,最好等它逃遁,或者等人來救援。萬一被蛇追著,不能和它較勁直著往前跑,而要跑曲線。
2、 在活動中出現(xiàn)摔傷、扭傷、撞傷或疾病，若在可急救范圍之內(nèi)，便進(jìn)行傷口的處理及疾病的救治，若不在急救范圍內(nèi)，便由其他同學(xué)陪同區(qū)醫(yī)院救治。
3、 若造成火災(zāi)，依火災(zāi)大小決定是否需要撥打火警電話，同時(shí)有秩序地進(jìn)行滅火。
4、 若有人不慎落水，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行打撈，并在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行簡單救治 西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院勤工助學(xué)會。
活動方案 篇10
設(shè)計(jì)思路：
本活動源自于主題“我愛松江”中的“松江的民俗風(fēng)情”。在尋找有關(guān)松江民俗風(fēng)情的過程中，發(fā)現(xiàn)了許多松江傳統(tǒng)的小吃，點(diǎn)心和人民的生活習(xí)慣，正隨著社會的前進(jìn)，發(fā)生了很大的改變。而經(jīng)歷這些變化的人，正是我們的爺爺奶奶們。
恰巧，重陽節(jié)又將臨近，如何讓孩子們真正了解爺爺奶奶的過去，從而發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)心、敬愛爺爺奶奶，是本次活動重要目的之一。
現(xiàn)在的孩子生活在優(yōu)越的環(huán)境中，無法體會和感受祖輩的艱難。同時(shí)，他們也缺少關(guān)愛周圍人的意識，多數(shù)都是以自我為中心。通過這樣的一次采訪活動，孩子們能主動地去采訪爺爺奶奶，聆聽他們小時(shí)候的生活，真正感受到現(xiàn)在生活的幸福和快樂。
本次活動是幼兒采訪后的一次交流活動，目的在于幫助幼兒歸納和提升他們的經(jīng)驗(yàn)和體會，提高他們對兩個時(shí)代不同的生活條件的認(rèn)識，從而發(fā)現(xiàn)松江的變化，感受我們的生活正越過越好。
活動目標(biāo)：
1、分享各自采訪獲得的感受，閱讀相關(guān)的圖片，進(jìn)一步理解爺爺（奶奶）童年的故事，體驗(yàn)其中的艱難。
2、運(yùn)用實(shí)物比較感知發(fā)現(xiàn)兩個時(shí)代生活條件的不同（吃、穿），初步體驗(yàn)今天生活的幸福。
環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)：
1、帶補(bǔ)丁的衣服、黃面粉、蛋糕，繩子、ppt等。
2、幼兒事先采訪過爺爺奶奶，并記錄
活動流程：分享交流——閱讀體驗(yàn)——比較感知
一、分享交流
1、最近大家都完成了一次采訪任務(wù)，采訪了爺爺奶奶，他們講了童年的故事，一定有很多收獲。我發(fā)現(xiàn)了一個很奇怪的問題，這個標(biāo)記是什么意思？
為什么是這個樣子的？
2、聽故事本來是一件快樂的事，為什么現(xiàn)在選擇傷心（淚流滿面）？誰來講講自己當(dāng)初選擇的理由
3、爺爺奶奶講了什么使你要流淚？
A、誰來說說以前的人穿怎樣的衣服？
什么叫補(bǔ)��？
訂衣服的布是補(bǔ)丁，我找了一件衣服，你們來看看哪里有補(bǔ)�。空l來穿穿看？（請一個幼兒上來穿）
當(dāng)時(shí)有件衣服穿已經(jīng)很好了，穿這樣的破衣服一定會別人笑，爺爺為什么還要穿呢？
B、說了穿就說一些吃的？
我也帶來了一樣?xùn)|西，你們猜猜是什么？
我拿了兩份東西比較一下，爺爺吃的和我們吃的有什么不同？誰來嘗一下是什么滋味？
二、閱讀體驗(yàn)
1、我也采訪了一位非常值得尊敬的人，你們猜是誰？他也跟我講了一些小時(shí)候的事情。（出示ppt觀察圖片）
2、老伯伯也有象三毛一樣的苦難同年，你們誰能看懂？（引導(dǎo)幼兒說出畫面上的內(nèi)容，同時(shí)感知個別情景）
我這里有繩子來試一試（請幼兒上來）為什么把肚子這樣？
3、你感覺老伯伯的童年是怎樣的？
三、比較感知
1、這里有一張我們小朋友的采訪表，我們來看看：我們的童年和爺爺奶奶的童年比，我們的童年是怎么樣的？（快樂的、幸福的、溫暖的）（寒冷的、饑餓的、殘酷的）
2、請你用一個顏色來表示你的童年，爺爺?shù)耐辍?/p>
3、今天是重陽節(jié)，是爺爺奶奶的節(jié)日，你準(zhǔn)備用什么樣的方式來關(guān)愛他們呢？
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