活動方案模板匯總4篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的活動方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
還學(xué)生一片自由的天空
------“昆承湖的傳說”綜合活動的與思考
主題的提出
學(xué)生：“我選擇，我喜歡�！�
在選擇課題時，作為教師，我認(rèn)為應(yīng)以學(xué)生的興趣為首眩因此我只是給學(xué)生一個大的范圍來選擇課題——與社會有關(guān)的方方面面。學(xué)生們暢所欲言，好不熱鬧。其中有一個學(xué)生說：“我們莫城不是有條昆承湖嗎？她現(xiàn)在的變化也非常大，我們就選昆承湖吧？”“對，昆承湖現(xiàn)在污染這么嚴(yán)重，對我們的健康帶來了很大的危害�！薄奥犖覡敔斈棠陶f，昆承湖有很多美麗的傳說呢１這下，全班同學(xué)的興趣都集中到“昆承湖”上來了，于是學(xué)生們就把《昆承湖的傳說》作為了這次綜合活動的課題。
老師：“沒有最好，只有更好�！�
俗話說得好“萬事開頭難�！睂τ谝淮尉C合活動，它的第一個難題就是如何選擇一個好的主題。最初我一直想，選擇怎樣一個最好最適合學(xué)生的主題？可是怎么也得不到一個好的答案，于是我把這個難題交給了學(xué)生，誰知他們根據(jù)自己的興趣共同選擇了一個主題《昆承湖的傳說》，而且這個主題非常有現(xiàn)實意義。
主題定下來了，到底怎樣開展活動呢？這又是一個“燙手的芋頭”，于是大家一起想辦法，在全班同學(xué)的共同商討下，我們一起制訂了一個活動方案。
活動方案
一、活動目標(biāo)
走出教室，直接參與各種社會生活和社會活動領(lǐng)域，開展各種力所能及的學(xué)習(xí)活動，以獲得社會經(jīng)驗，發(fā)展能力，增強(qiáng)社會參與意識和公民責(zé)任感，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，讓學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為保護(hù)家鄉(xiāng)美好的自然環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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1．準(zhǔn)備階段（1——2周）
�。�1）以小組為單位，選擇活動內(nèi)容
�。�2）做好宣傳發(fā)動工作，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育
�。�3）督促學(xué)生做好活動前的各項準(zhǔn)備活動
�。�4）與家長和有關(guān)單位取得聯(lián)系，爭取的他們的支持與幫助，確�；顒禹�
利進(jìn)行
2.活動階段
�。�1）分組進(jìn)行綜合活動，記錄活動過程、活動體驗與收獲
（2）定期進(jìn)行小組之間的交流、收集反饋意見
（3）對活動中出現(xiàn)的各種情況進(jìn)行調(diào)整，及時采取有效的措施引導(dǎo)、改進(jìn)，促使活動順利進(jìn)行。
3．階段
�。�1）分類收集、整理活動資料，對活動進(jìn)行認(rèn)真、反思、測評。
�。�2）小組進(jìn)行交流，取長補短，吸取經(jīng)驗
（3）布置各種延伸活動
�。ǘ⿲嵤┻^程
1．成立調(diào)查小組
�。�1）歷史資料組：搜集反映昆承湖的地理位置、歷史、作用的資料（包括錄像、照片等）
（2）實地考察組：到昆承湖進(jìn)行實地觀察、采訪，了解昆承湖的現(xiàn)狀，拍下錄像、照片。
�。�3）水質(zhì)調(diào)查組：通過調(diào)查研究，了解昆承湖的被污染程度。
�。�4）兒歌故事創(chuàng)編組：搜集有關(guān)昆承湖的故事、傳說，了解昆承湖的過去，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)編成兒歌、故事等。
�。�5）未來暢想組：通過繪畫、標(biāo)語、作文等，幻想家鄉(xiāng)湖美好的未來。
2．開展調(diào)查
�。�1）歷史資料組的搜集
資料組一：將有關(guān)聽說過昆承湖傳說的同學(xué)分為一組。搜集有關(guān)昆承湖的文字資料、圖片、照片和錄象。同學(xué)們在家長的幫助下，有的通過尋訪老人，有的通過上網(wǎng)，有的通過《莫城鎮(zhèn)志》、《常熟地方小掌故》等尋找有關(guān)昆承湖的資料。
資料組二：開展社會調(diào)查，了解昆承湖的過去
學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)昆承湖的資料，并進(jìn)行分析整理篩選，在電腦老
師的指導(dǎo)下，制作成多媒體課件。
兒歌故事創(chuàng)編：通過上網(wǎng)、查閱文字資料，獲取他們想要獲取的信息，并進(jìn)行合理創(chuàng)編，制作了多張圖文并茂的手抄報。
我們是這樣做的
編兒歌組的同學(xué)一有空余時間就集合在一起，你一句我一句地編兒歌，他們的臉上泛著紅光，勁頭十足，還邀請語文老師參與他們的創(chuàng)作活動。一周后，他們的創(chuàng)作完成了，便迫不及待地拿給我看：
想從前的昆承湖，
湖里流水嘩嘩響，
魚兒肥，蝦兒壯。
如今湖水變了樣，
垃圾堆，湖水臟，
兩岸居民遭了殃。
同學(xué)們，要牢記，
環(huán)境保護(hù)很重要，
人人都出一份力，
為了可愛家鄉(xiāng)湖！
我贊揚他們說：“真能干�？蛇@么好的兒歌就我們班同學(xué)知道，影響是不是小了點？“于是他們通過商量決定，把兒歌打印出來送到學(xué)�！凹t領(lǐng)巾小廣播”
站進(jìn)行全校宣傳，看著他們興高采烈的樣子，我感到由衷的喜悅。但我又提出了新的問題：你們能否在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編出更有現(xiàn)實意義的題材來，能不
能進(jìn)行一次口頭作文競賽？
[在研究性學(xué)習(xí)實施過程中，教師主動與學(xué)生交流，充當(dāng)鼓勵者的角色，鼓勵學(xué)生把活動中形成的新的問題引向深入，拓寬研究領(lǐng)域；教師能夠不斷給學(xué)生以指向，使他們朝著更高的方向努力，并為他們提供有利的幫助，這不僅使學(xué)生心靈上得到滿足，甚至可以給學(xué)生一個新的人生體驗。]
實地考察昆承湖的現(xiàn)狀：該小組通過學(xué)校的攝象機(jī)、照相機(jī)，請來“昆承湖
校園電視臺”的老師和小記者一起，由活動指導(dǎo)老師陪同對昆承湖進(jìn)行實地考察。在昆承湖邊，學(xué)生看到了仍在發(fā)揮作用的水路運輸，看到了湖里的漂浮物，看到
了遭到嚴(yán)重污染的湖水情況。昆承湖邊的所見所聞，使學(xué)生感觸非常深。
水質(zhì)調(diào)查組的情況：該小組對取之昆承湖的湖水與自來水進(jìn)行了觀察，發(fā)現(xiàn)了昆承湖的污染情況比較嚴(yán)重，湖水渾濁，且有異味，漂浮顆粒物較多。我們將該組同學(xué)分為三小組，一組通過用自來水和昆承湖水養(yǎng)龍蝦，發(fā)現(xiàn)了昆承湖水中較豐富的“營養(yǎng)”物質(zhì)。二組通過自來水和昆承湖水養(yǎng)花實驗，了解昆承湖水對植物的影響，從而說明昆承湖水的污染程度。三組兩個同學(xué)還把水樣帶回家，請在環(huán)保所工作的父母用儀器進(jìn)行科學(xué)。
關(guān)于昆承湖水的實驗報告
�。ㄒ唤M提供）
實驗?zāi)康模毫私饫コ泻畬游锷L的影響，以說明昆承湖水的污染程度
實驗方法：對比實驗法
實驗器材：魚缸2只、龍蝦4只
實驗過程：
第一次：我們在魚缸內(nèi)放入同樣多的自來水和昆承湖水，并各放入兩只龍蝦。
開始三天，四只龍蝦都非�；钴S，用木棍逗引它們，都生龍活虎。但到第四天后，
在自來水中的龍蝦反應(yīng)變得遲鈍，而昆承湖水中的龍蝦則狀態(tài)明顯好于自來水中的。到第六天，自來水中的龍蝦先死了，而在昆承湖水中的龍蝦到第十天才死。
大家都感到很奇怪，便一起分析原因，有的同學(xué)說是我們每天逗引它們，給累死了；有的同學(xué)說這么多天不給它們喂食，當(dāng)然要餓死了；但為什么自來水中的龍蝦先死呢？大家分析可能是因為龍蝦喜歡生長在“臟東西”中，而昆承湖水比自來水要臟得多，所以養(yǎng)在昆承湖水中的龍蝦生命力比在自來水中的強(qiáng)。為了得到較正確的答案，我們起問了教自然的毛老師，毛老師的回答跟我們設(shè)想的基本一致。但他同時又提出一個建議：能不能再做一次實驗，把自來水換成我們學(xué)校小池塘中的水，看哪邊的龍蝦先死？我們按照他的建議，又做了一次實驗，結(jié)果是：小池塘水中的龍蝦依舊比昆承湖水中的龍蝦先死。最后我們得出一致結(jié)論：昆承湖水中雜質(zhì)較多，污染情況比較嚴(yán)重。
[這個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了研究性學(xué)習(xí)的`內(nèi)容和方式，學(xué)生通過討論，確定學(xué)習(xí)的小課題，并組成研究小組。學(xué)生自始至終都是積極主動的參與者，教師也不是袖手旁觀，而是成為活動的積極組織者，幫助學(xué)生完成活動方案]
評價
我學(xué)會了研究
學(xué)生們經(jīng)過近兩個月的調(diào)查、研究，又坐到了一起。至此，對昆承湖的研究性學(xué)習(xí)基本接近了尾聲。這時，學(xué)生的興趣都達(dá)到了高潮，從培養(yǎng)學(xué)生的能力和提高學(xué)生的研究積極性著眼，我決定將活動延伸，開展一次“保衛(wèi)家鄉(xiāng)湖”的綜合匯報活動。
那天，教師里貼了很多學(xué)生的畫，還貼了“小攝影師”們?yōu)槔コ泻牡恼掌�。調(diào)查昆承湖歷史的小組首先發(fā)言，他們講得有聲有色，有根有據(jù)，聽得大家心服口服；搜集環(huán)境污染危害的小組匯報得更精彩，他們自遍自導(dǎo)了小品“和昆承湖對話”，他們的出色表演贏德得了大家的陣陣掌聲；宣傳組的同學(xué)聲情并茂地朗
讀了他們創(chuàng)作的兒歌和故事，并展示了他們的十多條言簡意明、朗朗上口的宣傳標(biāo)語。未來暢想組的同學(xué)則通過他們手中的筆，畫出了心中昆承湖的可愛形象，說出了對家鄉(xiāng)湖的美好祝愿。
朗誦著兒歌，欣賞著小品，觀賞著圖畫，傾聽著故事，學(xué)習(xí)著知識，這是一次難忘的匯報、交流活動。最后，我留下一份作業(yè)：“繼續(xù)尋找身邊的課題”，為下次的綜合活動埋下了伏筆。
[這樣的匯報、交流活動，喚起起學(xué)生對探索過程的回憶，它既是對研究成果的匯報，又是對研究方法的梳理，學(xué)生通過交流，與同學(xué)們分享勞動成果，在交流、匯報中學(xué)會了贊美，學(xué)會了欣賞，學(xué)會了理解，獲得了知識。更重要的是，通過這樣的活動，讓學(xué)生品嘗到成功的快樂，激發(fā)了他們發(fā)興趣，堅定他們繼續(xù)研究、探討的信心。]
成果與反思
本次綜合活動，我們的體會是：一、學(xué)生對學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，人人參與，人人，人人有成果。二、綜合活動給了學(xué)生全方位的影響，學(xué)生在活動中不僅了解了昆承湖的歷史和現(xiàn)狀，而且在活動中促進(jìn)了學(xué)生探究心理的形成、創(chuàng)造樂趣的體驗、關(guān)注視野的拓展、合作精神的培養(yǎng)，充分展示了學(xué)生內(nèi)在的潛力，給了他們一個展示自我的舞臺，建構(gòu)起學(xué)習(xí)的良好自信心理。反思一：應(yīng)平等對待每一個學(xué)生。俗話說：“孩子的心靈純潔無暇”。每位老師對待學(xué)生的態(tài)度都將影響到他們的健康成長。在綜合活動中指導(dǎo)老師要平等對待每
一個學(xué)生，尤其是對所謂的知識和能力的“暫差生”，要給他們機(jī)會，充分調(diào)動他們的積極性，挖掘他們的內(nèi)在潛力，給所有學(xué)生一個展示自我的舞臺。反思二:不是為了“表演”。當(dāng)學(xué)生把自己的成果整理好后，綜合活動就進(jìn)入了展示階段，這是學(xué)生學(xué)會欣賞自我和他人的過程，應(yīng)該是真實的。而我在知道學(xué)生最初的綜合活動時，差點犯下一個大錯誤，使綜合活動差點成為學(xué)生“表演”的過程。剛開始，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的調(diào)查表，是手工畫的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有電腦設(shè)
計的漂亮，于是我把那部分同學(xué)的調(diào)查表退回去，并要求他們一律用電腦打印出來。這時有學(xué)生提出異議：“陳老師，我們家沒有電腦，怎么辦？”的確，這些學(xué)生親手制作、記錄的調(diào)查表，是那么的真實，而我居然要他們弄虛作假，而且僅僅是為了具有觀賞性。我們要教學(xué)生知識，要培養(yǎng)他們的能力，但更要教會他們怎樣做人，而不僅僅是為了“表演”。
關(guān)于昆承湖水的實驗報告
�。ㄋ|(zhì)調(diào)查一組提供）
實驗?zāi)康模毫私饫コ泻畬游锷L的影響，以說明昆承湖水的污染程度
實驗方法：對比實驗法
實驗器材：魚缸2只、龍蝦4只
實驗過程：
實驗初，我們在兩只魚缸內(nèi)放入同樣多的自來水和昆承湖水，并各放入兩只龍蝦。開始三天，四只龍蝦都非�；钴S，用木棍逗引它們，都生龍活虎。但到第四天后，在自來水中的龍蝦反應(yīng)變得遲鈍，而昆承湖水中的龍蝦則狀態(tài)明顯好于
自來水中的。到第六天，自來水中的龍蝦先死了，而在昆承湖水中的龍蝦到第十天才死。大家都感到很奇怪，便一起分析原因，有的同學(xué)說是我們每天逗引它們，給累死了；有的同學(xué)說這么多天不給它們喂食，當(dāng)然要餓死了；但為什么自來水中的龍蝦先死呢？大家分析可能是因為龍蝦喜歡生長在“臟東西”中，而昆承湖水比自來水要臟得多，所以養(yǎng)在昆承湖水中的龍蝦生命力比在自來水中的強(qiáng)。為
了得到較正確的答案，我們起問了教自然的毛老師，毛老師的回答跟我們設(shè)想的基本一致。但他同時又提出一個建議：能不能再做一次實驗，把自來水換成我們學(xué)校小池塘中的水，看哪邊的龍蝦先死？我們按照他的建議，又做了一次實驗，結(jié)果是：小池塘水中的龍蝦依舊比昆承湖水中的龍蝦先死。最后我們得出一致結(jié)論：昆承湖水中雜質(zhì)較多，污染情況比較嚴(yán)重。
活動方案 篇2
一、 活動時間：
20xx年x月x日上午
二、 活動地點：
幼兒園操場
三、 活動主題：
第一屆親子運動會
四、 參加人員：
幼兒、教師及家長
五、 活動目的：
1、 動力目標(biāo)：體驗運動的快樂，競爭的樂趣以及規(guī)則意識和協(xié)作精神；
2、 能力目標(biāo)：在與父母的游戲中發(fā)展幼兒的走、投擲和跑的能力；
3、 知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)走、投準(zhǔn)和助跑跨欄等基本動作；
4、 親子目標(biāo)：督促家長關(guān)注孩子的體能發(fā)展，和孩子一起培養(yǎng)對體育活動的愛好，為孩子的將來建立良好的運動習(xí)慣；
六、 活動形式：
體操表演、親子體能大賽；
七、 活動原則：
1、 安全第一、在本園操場上舉行，必須保證每一個孩子的安全；
2、 家長與孩子齊參與：讓每一位家長和孩子都參與到我們的活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與做一個讓孩子自豪、驕傲的爸爸媽媽；
3、 公平、博愛原則：活動中體現(xiàn)公平競爭、公平比賽原則，讓孩子樹立良好的競賽風(fēng)格，體驗成功的快樂，同時給個別成績優(yōu)秀的孩子準(zhǔn)備一份獎品，獎勵孩子和家長們的全心投入。
八、 物品準(zhǔn)備：
1、 主席臺布置；
2、條幅的準(zhǔn)備；
3、音響：（入場音樂、幼兒體操音樂、特色班舞蹈音樂、比賽進(jìn)行中音樂及頒獎音樂）；
4、照相機(jī)、錄像機(jī)
5、飲水機(jī)、領(lǐng)獎處；
6、活躍氣氛的小喇叭、哨子；
7、各班方隊的班級牌和手持物；
8、游戲道具、號碼牌；
9、獎品（冠軍獎狀、小獎品、團(tuán)體組獎狀）
九、 人員安排表：
1、總指揮：王超（負(fù)責(zé)人員和物資的總協(xié)調(diào)、流程總把控、意外事故處理、授獎等；）負(fù)責(zé)音響
2、各組負(fù)責(zé)人：各班教師（負(fù)責(zé)本年級組展示活動和游戲的組織、評判、人員分工、道具準(zhǔn)備、催場等；）
3、主持及裁判:xxx、xx
4、攝像師：xxx；
5、保健醫(yī)：趙巖巖、
6、后勤：xxx（負(fù)責(zé)游戲道具的擺放）；
7、保安及門衛(wèi)：xxx、xxx（防止活動中孩子單獨出園，不是本園家長不得擅自出入幼兒園；）
8、領(lǐng)獎處：xxx領(lǐng)獎處給成績優(yōu)秀幼兒準(zhǔn)備一份小獎品；
十、 活動流程：
1、活動準(zhǔn)備：每個班級提前一周在班級召開家長動員會，介紹活動時間和流程，公布運動會比賽項目和比賽規(guī)則，家長和孩子可以提前練習(xí)；
2、活動程序：
（1）主持開幕——古塔區(qū)第一幼兒園第一屆親子運動會開幕。
（2）在持半拍引領(lǐng)員的帶領(lǐng)下各班集成方隊高喊自己班級的口號入場。
�。�3）園長致開幕詞：大中小班運動會代表致詞
（4）運動員體操展示：運動員退場及家長進(jìn)場
�。�5）特色班開場舞展示。
（6）按比賽項目依次進(jìn)行比賽。
�。�7）幼兒組：大班：加減法賽跑
中班：推小車
小班：看誰跳得遠(yuǎn)
�。�8）親子組：大班：親自接力
中班：兩人三足
小班：按提示猜東西
（9）團(tuán)體組：拔河比賽
�。�10）頒獎、致閉幕詞、結(jié)束。
9、團(tuán)體組：拔河比賽
10、頒獎、結(jié)束。
活動方案 篇3
一、活動背景：
臨近畢業(yè)又近五一，又是一個旅游旺季，親們，我們也一起行動 起來吧! 廈門市是福建省的一個副省級城市，是全國 5 個計劃單列市之 一，同時也是全國首批實行對外開放的五個經(jīng)濟(jì)特區(qū)之一，享有省級 經(jīng)濟(jì)管理權(quán)限并擁有地方立法權(quán)。 位于福建東南部， 西部與漳州毗鄰， 北接泉州，東南與金門島隔海相望，曾是國共雙方距離最短的前線陣 地， 在兩岸敵對期間曾經(jīng)炮火連綿。 著名景點有鼓浪嶼、 集美歸來堂、 萬石植物園、廈門大學(xué)、華僑大學(xué)、海滄大橋、同安影視城、廈門園 博園、南普陀寺等。各種景點我就不一一介紹，大家百度去吧! 廈門旅游跟團(tuán)完全是坑人的，所以最后我們決定自主游!
二、活動目的、意義：
畢業(yè)是一個終點，是我們班級同學(xué)一起上課，一起課業(yè)，一起熬 夜的終點。而畢業(yè)旅游是我們班最后一次相聚在一起大型的活動。我 始終相信這次畢業(yè)旅行會是我們班最難忘的一次相聚， 為的是給即將 各奔前程的學(xué)生們留下共同的回憶,, 有的感覺是不用語言表達(dá)的。 畢 竟，學(xué)生時代同學(xué)之間這種純真的情誼用再多的錢也買不到。 畢業(yè)旅行和普通的觀光旅游意義是截然不同的。雖然都是旅游， 但是，同行的人不同，旅游的情感不同，自然是和普通旅游不一樣。 因此， 我們這次集體活動的時間會比較多點的， 請大家珍惜此次機(jī)會。
三、活動時間：
4 月 25——29 日
四、活動開展：
25 號早上 7 點的車，到汕頭大概是 12 點半，前往老市區(qū)吃汕頭 小吃，分三隊行事。 4 點前往廈門。到廈門的時間大概是晚上 7 點半，尋找我們住的地方 就近吃晚飯。
26 號早上解決早餐后，乘渡輪 10 分鐘左右到鼓浪嶼，步行至皓 月園有鄭成功像。 接著步行至菽莊花園， 參觀世界一流的鋼琴博物館。 午飯可以在島上的排檔吃海鮮面、蛤蠣、海瓜子。午飯后行至鼓浪嶼 的最佳觀景點-日光巖，這是一塊直徑 40 多米的巨石，登臨俯瞰， 廈門景物盡收眼底。下午的時光在環(huán)島海濱浴場度過，可組織集體活 動。晚上在鼓浪嶼住下。 27 號早上看日出�？勺杂尚袆樱恼�，吃島上小吃。午飯可在 島上的龍頭路或哪座愜意的咖啡花園里解決。晚上繼續(xù)集體活動，地 點各位定。 28 號 早上離開鼓浪嶼，把住宿定下來，整理行李出發(fā)。 第一站 南普陀寺 南普陀寺與廈門大學(xué)毗鄰，位于五老峰下，以奉祀觀音為主。 第二站 廈門大學(xué) 廈大不但學(xué)術(shù)卓越更具有濃郁的浪漫情節(jié)， 學(xué)子對于象牙塔的美好想 象，都能在廈門大學(xué)得到完美體驗。
中午到外面尋覓小吃，一路上各種小吃盡有。 第三站 胡里山炮臺 第四站 環(huán)島路 傍晚時沿環(huán)島路慢行觀海上日落。 椰風(fēng)寨是廈門環(huán)島路上的一個比較 有名的海灘 可以到海邊吹吹風(fēng) 在海邊悠閑的散步! 第五站 集美學(xué)村 晚上可到酒吧咖啡廳小愜意一下。 29 號下午坐火車回廣州。包一截車廂。我們可以打牌聊天，不 亦樂乎。 30 號早上 6 點多到廣州
五、經(jīng)費預(yù)算
1、車費：每人 300 左右 2、住宿：每人 250 左右 3、餐費：自行解決，享受或者節(jié)儉自行解決 4. 特產(chǎn)：自己愛好
六、注意問題：
1、安全問題：大家都是成年人，一定要注意安全，不要脫離群 、安全問題： 體，單獨行動者必須有交代;
2、花費問題：也許大家會說跟團(tuán)便宜，但是很多人表示不好玩， 、花費問題： 所以我們決定自助游， 也許花費會高點， 但是或許人生就此一次， 豪點，我希望大家都不要缺席;
3、行李問題：大家就輕裝上陣吧!
活動方案 篇4
目 錄
一、 組織背景
二、 活動目的
(一)、建筑外觀整體方案征集活動目的
(二)、正式公售系列活動目的
三、 活動時間表
四、 籌備組織
五、 建筑外觀整體方案征集活動
(一)、活動內(nèi)容
(二)、宣傳活動分階
(三)、征集方案階段
平面廣告
新聞發(fā)布會
(四)、公開評審會暨正式封頂新聞發(fā)布會
(五)、XX公司8周年及XX廣場封頂慶典酒會
六、 正式開盤公關(guān)活動
(一)、公售活動現(xiàn)場要求
(二)、廣場慶典暨業(yè)主金卡贈卡儀式
(三)、XX廣場之夏音樂會
七、 媒體計劃
(一)、平面廣告
(二)、軟性文章
八、 禮品
九、 部分籌備工作進(jìn)度表
十、 費用預(yù)估
一、組織背景
XX廣場自“一會一節(jié)”期間正式開始內(nèi)部認(rèn)購，積累了一批客戶，從大多數(shù)業(yè)主及客戶的意見中反映出XX廣場前期的社會負(fù)面影響造成的購買信心缺乏已經(jīng)成為限制銷量增長的一個瓶頸因素，單靠報紙廣告、工期承諾等手段已不足以解決問題。借開盤的機(jī)會擴(kuò)大社會正面影響，重塑項目形象，增加客戶對項目的信心是XX廣場項目營銷推廣中至關(guān)重要的一步棋，具有“一子定乾坤”的作用，不可小視。在此背景下，XX公司特提交《XX廣場開盤公關(guān)活動策劃方案》，謹(jǐn)供參考。
二、活動目的
(一)、XX廣場建筑外觀整體方案征集活動(暫名)是XX廣場開盤前的一項重要公關(guān)活動，其對樓盤形象宣傳產(chǎn)生的推動作用即是本次活動的基本目的：
1. 提升XX廣場的整體物業(yè)質(zhì)素，使其成為地區(qū)以及整個濱江沿線的標(biāo)志性建筑;
2. 徹底改變一些不利于XX廣場社會形象的負(fù)面影響;
3. 增加業(yè)主和購房者的信心，直接促進(jìn)銷售;
4. 配合8.28大廈封頂新聞發(fā)布會，為8.30正式開盤蓄勢。
(二)、開盤活動包括：廣場慶典、業(yè)主金卡贈卡儀式、XX廣場之夏音樂會三個相對獨立的部分，這三個活動使在開盤當(dāng)天現(xiàn)場氣氛持續(xù)沸騰一整天，達(dá)到擴(kuò)大聲勢、形成轟動效應(yīng)，引爆市場和增加銷售量的目的。
三、活動時間表
有獎?wù)骷顒樱?/p>
7月25日——8月15日 方案征集階段
8月16日——8月26日 方案初選
8月28日 XX廣場封頂儀式、征集方案公開
評審結(jié)果新聞發(fā)布會
——XX房地產(chǎn)開發(fā)公司8周年慶典酒會
開盤日：8月30日
8月30日 XX廣場開盤慶典(政要名人剪彩、舞獅表演)
8月30日 業(yè)主金卡贈卡儀式(優(yōu)惠卡)
8月30日 XX廣場之夏音樂會(邀請知名音樂家或上周報道的少年貧困鋼琴家出場演出)
四、籌備組織
為確保以上活動順利開展，由XX公司、XX公司、XX公司共同成立籌備小組，人員組成如下： XX公司策劃部負(fù)責(zé)人員
XX公司XX廣場項目組
XX設(shè)計制作負(fù)責(zé)小組
五、建筑外觀整體方案設(shè)計有獎?wù)骷顒?/p>
(一)、活動內(nèi)容：
根據(jù)工程進(jìn)度及推廣活動的需要，面向全社會征集：
XX廣場大樓主體外觀及住宅大堂裝修方案、效果設(shè)計
陜西路及朝東路廣場景觀設(shè)計及廣場周圍小環(huán)境設(shè)計
要求：①、風(fēng)格鮮明、特點突出
�、�、具有現(xiàn)代感，莊重大氣
�、�、在朝天門地區(qū)具有唯一性
�、�、有綠化，有雕塑
(二)、獎項設(shè)置：
設(shè)一等獎(1名) 獎金總額50000元正
(若是具有施工能力的單位則優(yōu)先考慮承擔(dān)相應(yīng)工程的施工)
設(shè)二等獎(1名) 獎金總額30000元正
設(shè)三等獎(1名) 獎金總額20000元正
入圍獎(含單項獎3名) 獎金總額9000元正
注：請貴公司根據(jù)市場標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整裁定，但應(yīng)考慮到充分調(diào)動社會的積極的參與。
(三)、征集方案階段
新聞發(fā)布會
1、時間：7月28日10：00～12：00am
2、地點：重慶賓館宴會廳
3、邀請人員：渝中區(qū)區(qū)長何智亞
渝中區(qū)兩江辦陳主任
由建筑、規(guī)劃、裝飾各方面專家組成的專家團(tuán)(重慶建筑大學(xué)、重慶市設(shè)計院、重慶市美術(shù)學(xué)院、重慶市規(guī)劃設(shè)計院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo))
參評單位代表
XX廣場已購房業(yè)主代表8名
公證機(jī)構(gòu)工作人員
新聞媒體人員
4、參與人員：XX公司XX總經(jīng)理、XX副總經(jīng)理
XX公司XX董事長、XX總經(jīng)理
XX公司策劃部負(fù)責(zé)人、XX公司、XX工作人員
5、會議程序：(1)與會人員簽到并贈送紀(jì)念品
(2)XXX講話(20分鐘)，內(nèi)容要點：政府對XX公司此次征集活動的表示支持，宣布專家團(tuán)成立、成員組成;兩江辦陳主任講話(5分鐘)，內(nèi)容要點：兩江辦對此次活動的支持，簡要闡述此次活動對重慶市兩江景觀建設(shè)的重要意義。
(3)XX公司李總講話(15分鐘)XX公司征集活動的目的與意義，向前來參與的單位及領(lǐng)導(dǎo)致謝。
(4)、宏XX公司李總(薛總)講話(10分鐘)，內(nèi)容重點：從營銷策劃的角度評價征集活動的意義。
(5)、專家團(tuán)代表發(fā)言(10分鐘)
(6)、XX公司征集活動負(fù)責(zé)人發(fā)言(15分鐘)，內(nèi)容重點：征集內(nèi)容說明、征集辦法、獎項設(shè)置、參與辦法，及感謝相關(guān)單位的支持等;
(7)、參與單位簽名并領(lǐng)取資料;
(8)、重慶市***公證處宣布對征集活動進(jìn)行全程公證;
(9)、會議結(jié)束，與會者共進(jìn)自助午餐，或與專家團(tuán)、政要、競標(biāo)單位共進(jìn)午餐(標(biāo)準(zhǔn)待定)。
(四)、XX廣場封頂儀式、征集方案公開評審結(jié)果新聞發(fā)布會
1、時間：8月28日10：00～12：00am
2、地點：重慶賓館宴會廳
邀請人員：
XXXX
XXX
由建筑、規(guī)劃、裝飾各方面專家組成的專家團(tuán)(重慶建筑大學(xué)、重慶市設(shè)計院、重慶市美術(shù)學(xué)院、重慶市規(guī)劃設(shè)計院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo))
參評單位代表
XX廣場已購房業(yè)主代表8名
公證機(jī)構(gòu)工作人員
新聞媒體人員
參與人員：
XX公司XX總經(jīng)理、XX副總經(jīng)理
XX公司策劃部負(fù)責(zé)人、XX公司、XXX工作人員
議程：
(1)、與會人員簽到并贈送紀(jì)念品
(2)、政府領(lǐng)導(dǎo)講話，內(nèi)容要點包括：政府對XX公司此次征集活動的表示支持，代表政府對XX廣場全面封頂及XX公司成立8周年表示祝賀。
(3)、XX公司XX宣布XX廣場AB棟全面封頂，同時基
廣場景觀設(shè)計、大樓主體外觀設(shè)計方案征集活動圓滿結(jié)束，向8年來支持XX公司的社會各界人士表示感謝并宣布評審工作正式開始;
(4)、專家團(tuán)代表就參評方案的概況專業(yè)性的講評，并宣布初審入圍方案名單;
(5)、評審活動開始(可考慮部分業(yè)主代表參與評審，具體做法待定);
(6)、公布評審結(jié)果;
(7)、公證機(jī)構(gòu)工作人員對評審結(jié)果進(jìn)行現(xiàn)場公證;
(8)、XX公司XX為獲獎單位(個人)頒發(fā)獎品及榮譽證書;
(9)、新聞發(fā)布會
(五)、XX房地產(chǎn)開發(fā)公司8周年慶典酒會
1、會議結(jié)束后，與會者全體參加XX公司8周年慶典酒會。
2、時間：12：00---2：30 pm
3、餐會方式：自助餐會
4、地點：重賓陽光廳
中秋節(jié)社區(qū)樓盤活動策劃方案格式范本
第一部分 前言
中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，這一天家家吃團(tuán)圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。籍此良機(jī)舉辦一些XX花園小區(qū)業(yè)主的直接參與的趣味競賽活動，不僅能體現(xiàn)XX花園大家庭般的和諧氛圍，進(jìn)一步提升彰泰的企業(yè)形象，還能為XX假日的宣傳推廣打下良好的基礎(chǔ)。
第二部分 活動主題
以 “彰泰快樂大家庭”為口號，營造XX花園“歡樂和諧、健康向上”的社區(qū)氣氛，提升彰泰品牌形象。
將本次活動延展為“XX假日”的運動休閑主題的推廣，在活動中適當(dāng)介紹XX假日情況。 第三部分 活動內(nèi)容
本次活動由22日晚的彰泰XX花園慶中秋“最棒家庭”競賽，22日白天的彰泰XX花園游園會和22日晚的彰泰XX花園燈謎會三個板塊構(gòu)成。
板塊一：彰泰XX花園慶中秋“最棒家庭”競賽
從以往經(jīng)驗來看，業(yè)余演員臨時排練的節(jié)目，比如小品，演出效果不好，難以引起觀眾的興趣。因此本次晚會考慮辦成小區(qū)業(yè)主參加的互動競賽晚會。通過在6個3口之家之間進(jìn)行拼圖比賽，做月餅比賽，拔河比賽、問題搶答等等簡單有趣的競賽活動吸引觀眾的眼球，在活動中穿插歌詠、舞蹈、才藝表演等節(jié)目烘托氣氛，調(diào)動觀眾的積極性，力爭把此次晚會辦成XX花園業(yè)主的歡樂聚會。另外，在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)向現(xiàn)場觀眾提一些有關(guān)XX假日的問題，答對送禮品，可以在業(yè)主中起到良好的宣傳作用。
優(yōu)點：無需花大量精力排練節(jié)目，可操作性強(qiáng)，花費少。觀賞性、趣味性強(qiáng)，容易調(diào)動觀眾參與積極性。
難點：要選擇到合適的參賽家庭，現(xiàn)場主持人要有很強(qiáng)的控制能力，競賽節(jié)目設(shè)計必須合理、有趣。
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