讀書(shū)活動(dòng)方案匯總10篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)活動(dòng)方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想：
為豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)，喜愛(ài)讀書(shū)，改善學(xué)生氣質(zhì)，提高學(xué)生修養(yǎng)，讓學(xué)生自覺(jué)地駛進(jìn)浩瀚的書(shū)海，無(wú)拘無(wú)束地享受閱讀的樂(lè)趣。使學(xué)生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。
二、活動(dòng)口號(hào)：
與書(shū)為友，快樂(lè)成長(zhǎng)！
三、活動(dòng)時(shí)間：
8月至12月
四、活動(dòng)原則
1、教育性原則。通過(guò)大量閱讀，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，陶冶身心，培養(yǎng)學(xué)生的能力，并在閱讀中滲透思想品德教育。
2、活動(dòng)性原則。把閱讀與活動(dòng)相結(jié)合，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生在愉悅的氛圍中激發(fā)課外閱讀興趣，增長(zhǎng)他們的才干，提高他們的文學(xué)修養(yǎng)。
3、指導(dǎo)性原則。重視對(duì)讀物的推薦和閱讀方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生積累知識(shí)，主動(dòng)接受教育。
五、活動(dòng)基本要求
1、保證閱讀質(zhì)量，學(xué)生在校和在家各保證讀書(shū)時(shí)間30——50分鐘。
2、有計(jì)劃進(jìn)行閱讀積累。
3、黑板報(bào)開(kāi)辟讀書(shū)園地，豐富學(xué)生讀書(shū)內(nèi)容，展示學(xué)生的讀書(shū)成果。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇2
一、比賽主題
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)
二、比賽目的
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)演講比賽，充分展示我校教師參與此次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)所取得的成果，給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣和示范，有利于形成濃郁的校園讀書(shū)氛圍，為構(gòu)建和諧書(shū)香校園貢獻(xiàn)一份力量。
三、組織安排
1.主辦：z市浦南小學(xué)工會(huì)、教導(dǎo)處、大隊(duì)部
2.評(píng)委組：工會(huì)委員會(huì)成員、教師代表等
3.比賽時(shí)間：20xx年12月17日（周三）下午3:00
4.比賽地點(diǎn)：西校區(qū)五樓多功能廳
四、參賽要求
1.演講內(nèi)容圍繞讀書(shū)節(jié)主題，唱響“讀書(shū)快樂(lè)成長(zhǎng)”主旋律。
2.演講題目自擬。
3.演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
五、參賽形式
1.發(fā)動(dòng)全體35周歲以下的老師撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)文章。
2.工會(huì)收集教師的心得體會(huì)文章進(jìn)行評(píng)選，東南西三個(gè)校區(qū)按4:4:3的比例選定參賽人員名單。
3.組織演講比賽。
六、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（初定）
1.形象風(fēng)度：衣著整潔，儀表大方，舉止得體。（20分）
2.語(yǔ)言表達(dá)能力：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利；節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如；表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。（40分）
3.思想內(nèi)容：緊扣主題，富有鼓動(dòng)性；內(nèi)容充實(shí)，事例動(dòng)人，貼近生活實(shí)際，富有鮮明的時(shí)代感。（40分）
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，學(xué)校分別給予表彰。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目的：理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手；讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“風(fēng)景這邊‘讀’好”讀書(shū)節(jié)，通過(guò)激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫(xiě)，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感知學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
活動(dòng)主題：感激書(shū)籍享受閱讀暢游書(shū)海擁有智慧
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月
活動(dòng)實(shí)施：
第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段（20xx.12.1～20xx.12.5）
1、明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題。
2、班級(jí)做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
�。�1）班級(jí)出好黑板報(bào)，讓班級(jí)充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香。
�。�2）布置、完善圖書(shū)角，備有借閱記錄。
（3）開(kāi)放班級(jí)圖書(shū)角，記載學(xué)生借書(shū)的情況。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（20xx.12.8~12.31）
1、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式“孔小好聲音，從誦讀開(kāi)始”。（12月8日集體晨會(huì)）
2、分年段開(kāi)展活動(dòng)。
一年級(jí)：流動(dòng)的故事，悅讀的旅行。一年級(jí)到學(xué)校圖書(shū)館借繪本讀物，也可以動(dòng)員學(xué)生自帶。在4個(gè)班級(jí)中進(jìn)行繪本閱讀的流動(dòng)，并形成物化的成果，成果的形式各班自由發(fā)揮。（負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長(zhǎng)。成果上交時(shí)間12月26日前。）
二年級(jí)：快樂(lè)讀書(shū)節(jié)，巧手做書(shū)簽。二年級(jí)同學(xué)自主閱讀各類(lèi)書(shū)籍，并自己動(dòng)手做一做書(shū)簽。（12月26日前，每班上交5張精美書(shū)簽。）
三、四年級(jí)：悠悠古詩(shī)詞，聲聲情韻長(zhǎng)。三、四年級(jí)背誦古詩(shī)75首，以年級(jí)為單位開(kāi)展“我愛(ài)記詩(shī)詞”活動(dòng)�；顒�(dòng)地點(diǎn)：孔子學(xué)堂、老階梯教室均可�；顒�(dòng)時(shí)間12月26日之前。）
五、六年級(jí)：菁菁孔小園，朗朗書(shū)聲傳。五、六年級(jí)誦讀課文，五年級(jí)《去打開(kāi)大自然綠色的課本》，六年級(jí)《安塞腰鼓》，以班級(jí)為單位集體誦讀，誦讀場(chǎng)地放在寶塔山公園。時(shí)間待定。
備注：
1、讀書(shū)節(jié)所有活動(dòng)由班教小組共同協(xié)作完成。由組長(zhǎng)統(tǒng)一安排任務(wù)。
2、未盡事宜，由德育處解釋。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想：
營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升師生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建創(chuàng)建“書(shū)香校園”品牌特色，實(shí)施我�！恫┞剰�(qiáng)記 培養(yǎng)卓越口才的實(shí)踐研究》教科研課題，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革。
二、活動(dòng)目的：
1.指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)讀書(shū)的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生與書(shū)籍一生相伴，爭(zhēng)做"讀書(shū)之星"。
2.激勵(lì)教師與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭(zhēng)做“書(shū)香教師”和“學(xué)者型教師”。
3.爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”，營(yíng)造書(shū)香校園，推進(jìn)教育教學(xué)改革，爭(zhēng)創(chuàng)明星學(xué)校。
三、活動(dòng)主題：
點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。
四、活動(dòng)口號(hào)：
讀書(shū)，最美的姿態(tài)； 用書(shū)香熏染生命； 閱讀吧！讓閱讀成為你我的習(xí)慣。
五、活動(dòng)時(shí)間：
10月中旬--12月中旬
六、主要工作及活動(dòng)內(nèi)容：
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段：
�。�1）利用國(guó)旗下講話(huà)進(jìn)行宣傳。
�。�2）營(yíng)造氛圍，要求班級(jí)至少出一期以“讀書(shū)”為主題的黑板報(bào)。
（3）完善班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，要求圖書(shū)內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)，并取好富有特色的名稱(chēng)，選好圖書(shū)管理員，健全班級(jí):書(shū)管理制度。
�。�4）發(fā)放《小學(xué)生推薦閱讀書(shū)目》、《教師推薦閱讀書(shū)目》和讀書(shū)卡。
（5）發(fā)放“告家長(zhǎng)書(shū)”，調(diào)查學(xué)生家庭藏書(shū)情況，倡議親子共讀，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。
（6）各班完成“書(shū)香班級(jí)建設(shè)計(jì)劃”，要求目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，可操作性強(qiáng)。
2.活動(dòng)實(shí)施階段：
�。�1）各班利用早讀或閱讀課時(shí)間開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，如：美文共享、經(jīng)典回味、好書(shū)推介、讀書(shū)方法大看臺(tái)等，此項(xiàng)活動(dòng)須長(zhǎng)期堅(jiān)持，形成制度，形成特色，每學(xué)期以年級(jí)組為單位進(jìn)行專(zhuān)題小結(jié)并上報(bào)教導(dǎo)處，本學(xué)期截止時(shí)間為 12月20日 。
�。�2）學(xué)生根據(jù)《小學(xué)生推薦閱讀書(shū)目》開(kāi)展自由閱讀活動(dòng)，每人精讀一本好書(shū)，做一張讀書(shū)卡，寫(xiě)一篇讀后感，截止時(shí)間為 12月15 日。
�。�3）各班加強(qiáng)圖書(shū)角建設(shè)，利用中自習(xí)和課余時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行閱讀，語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)生的閱讀做好檢查、反饋工作，并將優(yōu)秀讀后感打印、張貼上墻，發(fā)揮“文化墻”的作用。
�。�4）11月中旬分班級(jí)舉行“圖書(shū)超級(jí)市場(chǎng)”，進(jìn)行圖書(shū)交流活動(dòng)。
�。�5）各班級(jí)舉行一次以“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為主題的班會(huì)，要求內(nèi)容豐富，形式活潑，有創(chuàng)新，有成效（將活動(dòng)方案以電子格式上傳至學(xué)校網(wǎng)站）。
�。�6）教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表自己原創(chuàng)的讀書(shū)感悟。
（7）各位教師結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)踐，主動(dòng)撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，并發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站，同時(shí)歡迎各位教師建立自己的主題帖。
�。�8）年級(jí)段組織美文朗誦比賽，學(xué)校提供方便。
�。�9）各班語(yǔ)文老師將學(xué)生的作文、日記擇優(yōu)上傳至學(xué)校網(wǎng)站。
3.評(píng)比表彰階段：
（1）評(píng)比班、校兩級(jí)十佳“讀書(shū)之星”。
�。�2）美文誦讀比賽（師生同賽，其中學(xué)生由各班級(jí)初賽推選一名參加）。
（3）“書(shū)香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書(shū)角建設(shè)及利用情況、“讀書(shū)”主題黑板報(bào)評(píng)比成績(jī)、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、圖書(shū)超級(jí)市場(chǎng)參與情況、讀書(shū)卡完成質(zhì)量、學(xué)生參加誦讀比賽得獎(jiǎng)情況等）。
�。�4）“書(shū)香家庭”評(píng)比（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：家庭藏書(shū)情況、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流，由班級(jí)推薦上報(bào)1名，學(xué)校集中評(píng)比）。
�。�5）讀書(shū)節(jié)活動(dòng)成果展示（語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目活動(dòng)匯演，如講故事、相聲、小品、辯論等）。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇5
讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)邊的海洋。在書(shū)的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦；可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來(lái)的瑰麗！為了進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，擬在全校范圍內(nèi)進(jìn)行 “閱讀之星”的評(píng)選活動(dòng)，具體方案如下：
一、評(píng)選條件
學(xué)生具備以下條件方可申報(bào)及推薦：
1、閱讀有計(jì)劃、有目標(biāo)地進(jìn)行，能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用；
2、具有良好的閱讀習(xí)慣，能夠堅(jiān)持每天讀書(shū)半個(gè)小時(shí)以上。
3、閱讀興趣濃厚，堅(jiān)持摘抄或?qū)懽x書(shū)筆記，三至六年級(jí)同學(xué)并有作文能在校級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或在校級(jí)以上刊物發(fā)表。
4、珍惜愛(ài)護(hù)書(shū)籍，閱讀量大，閱讀范圍廣泛：閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字，中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字，高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字；1—2年級(jí)閱讀文學(xué)名著(如童話(huà)、寓言故事等)1本以上；3—4年級(jí)閱讀中外名著2本以上；5—6年級(jí)閱讀中外名著3本以上。
5、積極參加班級(jí)、學(xué)校和市區(qū)開(kāi)展的讀書(shū)交流活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角借閱書(shū)籍，能寫(xiě)較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感；
6、堅(jiān)持誦讀古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，不同年段學(xué)生能按照學(xué)校要求的背誦篇目背誦古詩(shī)，達(dá)到規(guī)定的數(shù)量。
二、評(píng)選方法：
1、采用自己申報(bào)，老師依據(jù)其平時(shí)的讀書(shū)情況推薦，學(xué)校根據(jù)老師的推薦及資料檢查進(jìn)行評(píng)定。
2、6月15日前向教導(dǎo)處提交 “閱讀之星”的材料；
3、評(píng)選時(shí)需要上交以下材料：
學(xué)生申報(bào)表，該學(xué)生的讀書(shū)摘記、小作文（低年級(jí)）、優(yōu)秀閱讀心得（中、高年級(jí)）、發(fā)表文章證明及作文獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀等所有能反應(yīng)該生讀書(shū)質(zhì)量的材料。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇6
為了營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，在感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦，在全校開(kāi)展以“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
建設(shè)書(shū)香校園，為學(xué)生成長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)快樂(lè)校園的建設(shè)，激發(fā)讀書(shū)熱情，營(yíng)造書(shū)香氛圍，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊(yùn)。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)！
1、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵(lì)教師與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)，用人類(lèi)優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、以讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書(shū)交朋友，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。
4、通過(guò)小手拉大手，推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭的'創(chuàng)建，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面進(jìn)步。
三、活動(dòng)時(shí)間：5月1日——6月1日
四、總結(jié)評(píng)比：
1、根據(jù)學(xué)生在讀書(shū)節(jié)中的表現(xiàn)，各種活動(dòng)均設(shè)有獎(jiǎng)項(xiàng)若干名，同時(shí)評(píng)選出書(shū)香家庭、書(shū)香少年各100名。
2、根據(jù)各班在各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)積分情況，評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”16個(gè)。
五、活動(dòng)要求 ：
1、要提高對(duì)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
2、教師是學(xué)生的表率，老師們要用讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
4、在二實(shí)小簡(jiǎn)報(bào)上及時(shí)報(bào)道讀書(shū)節(jié)活動(dòng)信息， 讓“讀書(shū)節(jié)”成為我校的一個(gè)特色活動(dòng)，讓我們的校園書(shū)香四溢。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)宗旨
通過(guò)開(kāi)展“與好書(shū)為伴，弘揚(yáng)紅船精神”第九屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，積累學(xué)生的文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，活躍學(xué)生的思維，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣，讓好書(shū)伴著學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)在校園內(nèi)外形成“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好輿論氛圍和文明風(fēng)尚，使“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
二、活動(dòng)主題
“我與好書(shū)為伴，弘揚(yáng)紅船精神”
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10-12月
四、活動(dòng)組織
組 長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：
組 員：
五、活動(dòng)過(guò)程
（一）準(zhǔn)備階段
1.氛圍營(yíng)造【總務(wù)處負(fù)責(zé)】
校園掛條幅“我與好書(shū)為伴，弘揚(yáng)紅船精神”附：xx小學(xué)第八屆校園讀書(shū)節(jié)。
每周一中午，廣播播放弟子規(guī)、古詩(shī)詞誦讀等音頻，使校園富有濃濃的書(shū)香氣，打造人文xx。
2.讀書(shū)倡議【教科室負(fù)責(zé)】
10月19日在校園網(wǎng)上傳讀書(shū)節(jié)方案，10月22日升國(guó)旗儀式上發(fā)布讀書(shū)倡議書(shū)，拉開(kāi)讀書(shū)節(jié)序幕。
3.指定閱讀時(shí)間【教科室負(fù)責(zé)檢查】
每周三、五中午“活動(dòng)或午休”時(shí)間為閱讀時(shí)間，12：00至12：40學(xué)生自由閱讀，可由學(xué)生干部組織管理，教科室不定期抽查。
4.書(shū)香班級(jí)建設(shè)【圖書(shū)管理員、各班主任負(fù)責(zé)】
以班級(jí)為單位，建立完善班級(jí)圖書(shū)角。班級(jí)內(nèi)圖書(shū)可由班主任負(fù)責(zé)，到圖書(shū)館挑選適合本班學(xué)生閱讀的書(shū)籍，或可發(fā)動(dòng)學(xué)生捐助。書(shū)籍由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱、登記，形成濃濃的讀書(shū)氛圍。
5.開(kāi)放圖書(shū)館、小書(shū)吧【德育處、總務(wù)處負(fù)責(zé)】
每天中午開(kāi)放圖書(shū)館半小時(shí)以上，配套學(xué)�！皒x章”獎(jiǎng)勵(lì)政策，將到圖書(shū)館看書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì)措施，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的欲望。全天開(kāi)放小書(shū)吧，鼓勵(lì)學(xué)生安靜、有序地自由閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
6.好書(shū)推薦【教科室負(fù)責(zé)】
將xx市第九屆“我與好書(shū)為伴，弘揚(yáng)紅船精神”讀書(shū)活動(dòng)推薦書(shū)目上傳校園網(wǎng)家長(zhǎng)頻道，供家長(zhǎng)參考，將書(shū)香校園建設(shè)向書(shū)香家庭建設(shè)延伸。見(jiàn)附件1
7.家校聯(lián)動(dòng)【教導(dǎo)處】
開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校，聘請(qǐng)專(zhuān)家作閱讀講座，提高家長(zhǎng)對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確有效地開(kāi)展家庭共讀，營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍。
�。ǘ⿲�(shí)施過(guò)程
誦讀篇
1.經(jīng)典國(guó)學(xué)引領(lǐng)：
合理利用我校國(guó)學(xué)校本教材，由專(zhuān)任教師進(jìn)行經(jīng)典國(guó)學(xué)名篇教學(xué)。提倡上完一篇、背誦一篇，長(zhǎng)篇可背其中一部分。
2.經(jīng)典誦讀積累：
小古文
考核規(guī)定篇目
以上誦讀內(nèi)容電子稿見(jiàn)附件2、3、4（附件2《弟子規(guī)》，附件3《古詩(shī)70首》，附件4小古文）考核安排屆時(shí)見(jiàn)校園網(wǎng)通知。
我與名家面對(duì)面專(zhuān)題講座
四至六年級(jí)每班十名學(xué)生
校長(zhǎng)室
備注：以上活動(dòng)如有時(shí)間變動(dòng)，以屆時(shí)的通知為準(zhǔn)。
具體安排：
1.參評(píng)故事大王比賽、“紅船領(lǐng)航”主題演講比賽
由指定教師指導(dǎo)學(xué)生參與區(qū)級(jí)評(píng)比。具體參評(píng)辦法由教科室負(fù)責(zé)傳達(dá)到指定教師。
2.校園讀書(shū)征文評(píng)比
參與對(duì)象：三至六年級(jí)各班
活動(dòng)時(shí)間：20xx.9.28-10.10
征文主題：我與好書(shū)為伴，弘揚(yáng)紅船精神
活動(dòng)方案詳見(jiàn)教科室此前發(fā)布的通知。
3.“同心關(guān)愛(ài)，共沐書(shū)香”愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)
此項(xiàng)活動(dòng)具體安排詳見(jiàn)德育處發(fā)布的方案。
4.書(shū)香教室、圖書(shū)角布置檢查
檢查時(shí)間：20xx年11月6日（周五）中午12點(diǎn)
檢查內(nèi)容：重點(diǎn)檢查圖書(shū)角的圖書(shū)儲(chǔ)備情況，及管理員配置、圖書(shū)借閱制作是否完善。
檢查結(jié)果運(yùn)用：此項(xiàng)檢查結(jié)果計(jì)入最終書(shū)香班考核。
5.情景朗讀比賽
參與對(duì)象：一-二年級(jí)各班
比賽時(shí)間：11月21日中午12點(diǎn)至班隊(duì)課
活動(dòng)要求：
在課外書(shū)籍中選擇一段相對(duì)完整、有趣的內(nèi)容，進(jìn)行有聲有色地朗讀。要求所選內(nèi)容積極、健康，朗讀聲音富有感染力、表現(xiàn)力。表現(xiàn)形式可多樣，時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)。
具體安排詳見(jiàn)教科室屆時(shí)發(fā)布的通知。
6.自編繪本設(shè)計(jì)大賽
參與對(duì)象：三-四年級(jí)各班
活動(dòng)安排及要求：
繪本故事應(yīng)為原創(chuàng)故事。故事編寫(xiě)應(yīng)邏輯清晰，積極健康。創(chuàng)作的手法和表現(xiàn)形式不限。各班在全班設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)選送1-2個(gè)繪本參賽。
截止時(shí)間：11月23日
具體安排詳見(jiàn)教科室屆時(shí)發(fā)布的通知。
7.好書(shū)推薦會(huì)
參與對(duì)象：五-六年級(jí)各班
活動(dòng)安排及要求：
在全班交流的基礎(chǔ)上，推選一名學(xué)生參加校級(jí)評(píng)比。
要求推薦適合高年級(jí)學(xué)生閱讀的經(jīng)典書(shū)目，把推薦理由和自己的閱讀感受分享給大家。時(shí)間控制在三分鐘內(nèi)。形式可多樣，可配樂(lè)、做PPT背景等。
具體安排詳見(jiàn)教科室屆時(shí)發(fā)布的通知。
8.我與名家面對(duì)面專(zhuān)題講座
具體時(shí)間及安排見(jiàn)屆時(shí)校園網(wǎng)通知
1.各類(lèi)評(píng)比成果時(shí)間為20xx年1月至12月。
2.班主任參評(píng)書(shū)香教師也作為書(shū)香班級(jí)的其中一個(gè)加分項(xiàng)。
具體要求請(qǐng)老師們參看附件5及三張?jiān)u分表。
�。ㄈ┛偨Y(jié)表彰20xx年1月初，學(xué)校將對(duì)第六屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香少年”和“書(shū)香教師”進(jìn)行表彰。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)目的：
啟動(dòng)“書(shū)香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，與經(jīng)典對(duì)話(huà)，與博覽同行，開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書(shū)氛圍，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語(yǔ)文素養(yǎng)。
4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動(dòng)時(shí)間
4月-5月
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)： 姜 琪 邢 靜 組員：全體語(yǔ)文老師
五、活動(dòng)主題：
分享閱讀 快樂(lè)成長(zhǎng)
六、營(yíng)造濃濃的書(shū)香校園氛圍：
1、啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)班級(jí)，宣傳欄等宣傳形式倡議全體師生多讀書(shū)，讀好書(shū)。
2、打造“書(shū)香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書(shū)介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書(shū)之星”等板塊。
3、每個(gè)班級(jí)利用教室后書(shū)柜建立圖書(shū)角。（圖書(shū)來(lái)源：一是師生捐贈(zèng)圖書(shū)；學(xué)校訂閱的報(bào)刊雜志。）
4、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。
七、讀書(shū)活動(dòng)的落實(shí)
1、 做好讀書(shū)筆記簿
�。�1） 每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、容量、好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目。
�。�2）每個(gè)班級(jí)指派一名學(xué)生到圖書(shū)室借書(shū)還書(shū)，并管理班級(jí)圖書(shū)并做好同學(xué)借書(shū)還書(shū)的登記工作。
2、 舉辦讀書(shū)競(jìng)賽：
�。�1）以班為單位，組織學(xué)生積極開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競(jìng)賽或?qū)ｎ}活動(dòng)，如讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)、讀書(shū)征文比賽、讀書(shū)演講賽、評(píng)書(shū)活動(dòng)、讀書(shū)筆記展覽、圖書(shū)展覽等。
�。�2）評(píng)選一批“閱讀之星”、“書(shū)香少年”。學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)拢ぐl(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。
�。�3）師、生、家長(zhǎng)讀書(shū)心得評(píng)選活動(dòng)。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇9
根據(jù)幼兒園制定讀書(shū)節(jié)的方案，特制定小二班第三屆讀書(shū)節(jié)方案，具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的：
1、借助讀書(shū)日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造讀書(shū)氛圍
2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量
3、促進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，提升人文素養(yǎng)
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬麄麟A段（4月10日—12日）
1、以飛信和班級(jí)qq群向家長(zhǎng)下發(fā)活動(dòng)方案及倡議書(shū)
2、制定班級(jí)的具體活動(dòng)方案并傳至郵箱
3、以飛信和班級(jí)qq群向家長(zhǎng)及幼兒說(shuō)明活動(dòng)方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書(shū)目、方法、理念的宣傳
（二）實(shí)施階段重點(diǎn)活動(dòng)：
注：日常讀書(shū)與主題活動(dòng)相結(jié)合活動(dòng)、溫馨睡前故事、圖書(shū)角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動(dòng)照常開(kāi)展的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開(kāi)展以下活動(dòng)：
第一周：（4月15日—19日）
1、班級(jí)活動(dòng)：整理并美化圖書(shū)角，迎接園內(nèi)組織的圖書(shū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽
2、幼兒活動(dòng)：利用晨間區(qū)域活動(dòng)，每位幼兒完成一幅寫(xiě)繪作品，然后幼兒講述，家長(zhǎng)記錄。
3、家長(zhǎng)需配合：再次通過(guò)飛信和班級(jí)qq群的形式，讓家長(zhǎng)根據(jù)班級(jí)活動(dòng)方案，為幼兒添新書(shū)，帶幼兒參觀(guān)書(shū)店等
4、教師活動(dòng)：確定自己的閱讀書(shū)目，
5、更換讀書(shū)版面，并評(píng)選本周“讀書(shū)小明星”
第二周：（4月22日—26日）
1、班級(jí)活動(dòng)：讀書(shū)日家長(zhǎng)幼兒簽名活動(dòng)
2、幼兒活動(dòng)：排練《我們愛(ài)讀書(shū)》合唱表演，迎接幼兒園組織的比賽活動(dòng)
3、家長(zhǎng)工作：征集親子讀書(shū)感悟、照片等
4、教師活動(dòng)：上傳至郵箱一份讀書(shū)體會(huì)
5、更換讀書(shū)版面，并評(píng)選本周“讀書(shū)小明星”
第三周：（4月29——5月5日）
1、幼兒活動(dòng)：班級(jí)進(jìn)行繪本故事講述活動(dòng)的評(píng)選，根據(jù)幼兒的講述情況評(píng)選班級(jí)的繪本故事大王參加園內(nèi)組織的繪本故事大王比賽。
2、教師活動(dòng)：自制大圖書(shū)一本，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備
3、班級(jí)活動(dòng)：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。
4、更換讀書(shū)版面，并評(píng)選本周“讀書(shū)小明星”
三、總結(jié)階段：（5月6日——10日）
1、讀書(shū)節(jié)成果展
2、進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)
3、評(píng)選書(shū)香寶寶
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇10
在“4·23世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，我校教導(dǎo)處與語(yǔ)文組將聯(lián)合開(kāi)展“20xx校園讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)。具體事宜安排如下：
一、指導(dǎo)思想
為了更好地營(yíng)建書(shū)香校園，在全校師生中倡導(dǎo)多讀書(shū)、讀好書(shū)的文明風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)的提高，推動(dòng)閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展，以“閱讀，讓生命更豐潤(rùn)”為主題，營(yíng)造全民讀書(shū)、終身學(xué)習(xí)的良好校園閱讀氛圍，推動(dòng)群眾性讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進(jìn)人的成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月23日——5月23日
“4·23世界讀書(shū)日”，為系列活動(dòng)的啟動(dòng)日，系列活動(dòng)將持續(xù)到5月下旬。
三、活動(dòng)目的
宣傳“世界讀書(shū)日”，倡導(dǎo)全民閱讀，營(yíng)造閱讀氛圍，為構(gòu)建和諧校園、創(chuàng)建校園文化特色做出貢獻(xiàn)。
四、活動(dòng)安排
活動(dòng)倡議
在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)”；
在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書(shū)的學(xué)校----圖書(shū)館；
在這一天，走進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)一本自己喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始閱讀；
在這一天，大家互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好的感受和新的啟迪； 在這一天，關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè)； 從這一天開(kāi)始，“時(shí)間再緊也要讀書(shū)，工作再忙也要談書(shū)，經(jīng)濟(jì)再困難也要買(mǎi)書(shū)，住處再擠也要藏書(shū)，交情再淺也要送書(shū)”；
從這一天開(kāi)始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
（一）“4·23”系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全校師生宣布天一中學(xué)20xx“天一讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)啟動(dòng)。
�。ǘ┗顒�(dòng)內(nèi)容
1、“閱讀，讓生命更豐潤(rùn)”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)與 “世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)。 ①“4·23”當(dāng)天通過(guò)宣傳展板，讓學(xué)生們了解“世界讀書(shū)日”，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。
②組織讀書(shū)節(jié)主題班會(huì)，同學(xué)之間互贈(zèng)圖書(shū)，傳遞美好，傳遞和諧。 ③組織學(xué)生志愿者到圖書(shū)館做一次“小圖書(shū)管理員”。
�、軐W(xué)校圖書(shū)館在“世界讀書(shū)日”期間，開(kāi)展宣傳“世界讀書(shū)日”相關(guān)內(nèi)容。
�、蓍_(kāi)展學(xué)生與家長(zhǎng)互動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)。各學(xué)校充分利用本校圖書(shū)館資源，在本次活動(dòng)期間，開(kāi)展“我與父母同讀一本書(shū)”或“我為父母借本書(shū)”活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的交流，營(yíng)造一個(gè)良好的家庭讀書(shū)氛圍。倡導(dǎo)全民閱讀。
2、開(kāi)展“營(yíng)建書(shū)香校園”桐林中心小學(xué)青少年讀書(shū)教育活動(dòng)演講比賽（3-6年級(jí)）。（5月份）
3、舉辦“對(duì)我影響深刻的一本書(shū)”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。（4月——5月）
4、舉辦教師“讀書(shū)沙龍”活動(dòng) 。
5、舉辦20xx“對(duì)我影響深刻的一本書(shū)”獲獎(jiǎng)作品展覽。（5月）
6、“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片播放
免費(fèi)播放《 》、《 》等名著改編電影。用影像和聲音輔助市民閱讀名著，讀懂名著，進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質(zhì)量。
五、要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。本次系列活動(dòng)培養(yǎng)師生讀書(shū)興趣，提高全民文化素養(yǎng)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)和諧社會(huì)構(gòu)建的重大文化活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，確保各項(xiàng)活動(dòng)圓滿(mǎn)順利開(kāi)展。
（二）寓教于樂(lè)，健康有益。這次系列活動(dòng)主要是提倡全民讀書(shū)，特別是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤奮讀書(shū)。因此，在組織過(guò)程中要堅(jiān)持寓教于樂(lè)，在活動(dòng)中求知，形成一種充滿(mǎn)書(shū)香，健康有益的良好讀書(shū)氛圍。
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