【熱門】活動方案（精選15篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的活動方案10篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
為了全面豐富我校團員青年的組織生活，讓更多的學(xué)生參與學(xué)習(xí)、參與活動，以主人翁的精神加強自身團員意識教育，同時為進一步提高各二級學(xué)院的積極性，發(fā)揮自主性，校團委決定將于每學(xué)期擬定團日活動的基本主題與主要方向，各院、系（部）團總支根據(jù)文件精神自行訂立團日活動主題思想，開展有針對性的主題團日活動。
具體操作方法如下：
一、活動過程：
1、每學(xué)期校團委將下發(fā)一份關(guān)于本學(xué)期團日活動總體思想的文件，各院、系（部）團總支根據(jù)文件領(lǐng)會團日活動開展方向。
2、各院、系（部）團總支圍繞校團委下發(fā)的文件自行確定活動主題（每學(xué)期至少2個或以上）、活動時間及要求，以通知的形式下發(fā)于各基層團支部，并將其紙制版交于二號樓5樓校組織紀(jì)檢部，電子版發(fā)送至校組織紀(jì)檢部郵箱。
3、各基層團支部根據(jù)所在團總支確定的活動主題自行確定活動方案。
二、活動要求：
�。ㄒ唬└髟�、系（部）團總支對各基層團支部的要求：
1、各院、系（部）團總支必須要求各基層團支部在活動開展之前上交團日活動申請表（可登陸校團委網(wǎng)頁之下載中心下載）。
2、各院、系（部）組織紀(jì)檢部根據(jù)下發(fā)的通知要求對各基層團支部團日活動進行考評，并做好記錄。
3、各院、系（部）團總支必須要求各基層團支部在活動結(jié)束后上交活動資料和小結(jié)。
（二）、校團委對各院、系（部）團總支的要求：
1、各院、系（部）組織紀(jì)檢部必須將各基層團支部在每次開展團日活動前的活動申請表匯總（匯總表可登陸校團委網(wǎng)頁之下載中心下載），并將其紙制版統(tǒng)一交于二號樓5樓校組織紀(jì)檢部處，電子版發(fā)送至校組織紀(jì)檢部郵箱。
2、校組織紀(jì)檢部將根據(jù)各院、系（部）組織紀(jì)檢部上交的匯總表，在其寫明的時間和地點派干事進行抽查。
3、各院、系（部）組織紀(jì)檢部必須在各基層團支部每次團日活動結(jié)束后收齊上交的活動資料和小結(jié)，交至校組織紀(jì)檢部。
4、各院、系（部）組織紀(jì)檢部在每學(xué)期期末對本院、系（部）團日活動整體情況進行總結(jié)，總結(jié)報告以電子版發(fā)至校團委組織紀(jì)檢部郵箱。
5、各基層團支部每次團日活動的開展情況和所有考評結(jié)果（校級抽查結(jié)果、院、系部檢查成績）都將錄入本學(xué)年紅旗團支部的評比中。
三、校級“優(yōu)秀項目”和校級“優(yōu)秀組織獎”評比細則：
（一）評比程序：
1、各院、系（部）組織紀(jì)檢部根據(jù)各基層團支部團日活動開展情況、上交材料和小結(jié)進行考評，考評細則自行確定，最終考評結(jié)果上交校團委組織紀(jì)檢部審核并備案。
2、各院、系（部）團總支根據(jù)基層團支部考評情況，按規(guī)定限額確定候選團支部并上報（見下表），再由校團委進行審核，按名額最多不超過全校班級數(shù)15%的比例，擇優(yōu)評出校團日活動“優(yōu)秀項目”。
3、校組織紀(jì)檢部將對團日活動表現(xiàn)突出的院、系（部）團總支在本學(xué)年評優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部、紅旗團支部的同時開展評選，并授予校團日活動“優(yōu)秀組織獎”稱號。
4、評選過程中堅持標(biāo)準(zhǔn)，寧缺毋濫。
�。ǘ⒃u比時間：每學(xué)期期末
�。ㄈ�、獎勵辦法：
1、校團日活動“優(yōu)秀項目獎”、“優(yōu)秀組織獎”由團委授予榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書。
2、張榜公布獲獎團支部，以及院、系（部）名單。
四、方案實行對象：
05春、秋級各團支部；06級各團支部；07級各團支部
活動方案 篇2
為了營造濃郁的校園文化氛圍，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，按照經(jīng)開區(qū)社會事務(wù)管理局《關(guān)于印發(fā)的通知》（德社發(fā)[20xx]5號）精神，特擬訂此方案。
一、指導(dǎo)思想
按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的思路，圍繞“創(chuàng)建書香校園、人文和諧”主題，大力開展讀書活動，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書香氣息，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊伍充滿活力，具有濃厚校園文化氛圍的學(xué)習(xí)型校園。
二、活動目標(biāo)
用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生在閱讀過程中，汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，浸潤先進文化的滋養(yǎng)。打造充滿濃郁文化氣息的“書香校園”，為師生精神的成長提供一個和諧的樂園。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、會讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。讓師生在活動中體驗到讀書給自己帶來的幸福，并進而養(yǎng)成終身的習(xí)慣。
三、活動措施
�、�、加強組織。建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要攜手合作，選威信高、負責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：黃伯友
副組長：彭敏、陳俊舞、趙水香
成員：何亮、楊杰、覃道亮、何青、肖偉、唐輝建、劉政、張建剛、黃杰英、鞏莉、劉念初、各年級組組長、各班班主任、各班語文教師
�、�、營造氛圍。一是要結(jié)合校園文化建設(shè)，在校園設(shè)讀書亭廊、讀書櫥窗和讀書板報，在校園醒目位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。二是班級要加強“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
⒊、創(chuàng)設(shè)條件。一是加強學(xué)校圖書閱覽室和班級圖書角的建設(shè)，要充分利用學(xué)校和學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。二是保證閱讀時間。建立早讀、午讀、晚讀“三讀”制度，各年級閱讀課每周不少于2課時，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于1小時。三是明確閱讀要求。要求學(xué)生閱讀市局推薦篇目的基本閱讀書目，吟誦一定數(shù)量的美文，養(yǎng)成寫讀書筆記或日記的好習(xí)慣。
�、�、落實評價。學(xué)校每學(xué)年進行“讀書之星”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。⒌檔案整理。以各班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教務(wù)處和政教處及時收集整理相關(guān)資料。
四、活動內(nèi)容。
以評選“書香班級”、“讀書之星”、“書香家庭”為主線組織開展。
1、舉行“營造書香校園”讀書活動儀式，激發(fā)師生的讀書熱情。
2、開展“捐書獻書表深情”活動，建立班級圖書角，制定讀書計劃。
3、開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來；組織“親子閱讀經(jīng)驗交流會”，交流閱讀心得，展示閱讀成果。
4、開展“誦國學(xué)經(jīng)典，養(yǎng)浩然之氣”讀書成果展示活動，充分激發(fā)師生愛家鄉(xiāng)、愛生活、愛校園感情，促進我校的“書香校園”特色建設(shè)向縱深發(fā)展；學(xué)校推薦優(yōu)秀節(jié)目參與經(jīng)開區(qū)“讀好書，誦經(jīng)典”“六一”慶祝活動。
5、開展“讀書之星”評比活動。學(xué)校行政以身作則，全體教師主動讀書，按行政1人，教師人數(shù)的5%，學(xué)生人數(shù)的1%，每月評選1次，年底綜合匯總，并報上級主管部門，考核結(jié)果同時納入年底年級組評優(yōu)評先考核。
6、開展“書香班級”評比活動。1-8年級每個年級評選1～2個，每月考評1次，期末小結(jié)，年底匯總。
7、開展“書香家庭”評比活動。
8、開展“書香伴我成長”讀書征文活動。全校師生以讀書為題，結(jié)合個人讀書經(jīng)歷，敘說讀書與人生、讀書與教學(xué)、讀書與學(xué)習(xí)的感人故事。鼓勵師生向各級刊物發(fā)表讀書心得體會，學(xué)校將優(yōu)秀征文編輯成冊并推薦到《常德教育》和《常德晚報》上發(fā)表。
活動方案 篇3
一、故事導(dǎo)入，激發(fā)民族自豪感
1、導(dǎo)入：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長，在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓。
2、下面老師給大家?guī)韼讋t小故事，請大家輕聲地讀一讀。（段玉裁終身念師恩 范文子循禮讓功 卓恕不違千里約 張某行孝養(yǎng)義母）誰來說說自己讀后的感受？
3、指名交流。
4、正因為如此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。作為一名華夏子孫無不為之感到驕傲和自豪。
二、古今比較，談感受。
1、但是今天老師給大家?guī)砹藘蓜t令人心痛的報道，（多媒體出示）我國公民在國外的公共場所不講究禮儀，影響我國聲譽的報道。）
2、讀了之后，四人小組交流一下自己的感受。
3．總結(jié)：這些人的行為不僅有損自己的形象，而且影響了我國的國際聲譽，應(yīng)該受到批評和指責(zé)。
三、如何講究文明禮儀
�。ㄒ唬﹤�人禮儀
1、 早在幾千年前，孔子就說過：“不學(xué)禮，無以立�！比嗽谏鐣猩�，必須學(xué)會講究禮儀，才能立足于社會。在任何地方，我們都要注意講究文明禮儀，社會生活豐富多彩，文明禮儀也內(nèi)容繁多。
2、要想做個現(xiàn)代社會的文明人，作為生活于“禮儀之邦”的中國學(xué)生，首先我們在個人儀表方面應(yīng)該注意些什么呢？
3、指名回答（衣著整潔大方，不追求名牌、高檔，不互相攀比，不佩戴首飾，不化妝、染發(fā)。除此之外要注意個人衛(wèi)生，睡前起床要洗漱，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，講究梳理勤更衣，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。）
（二）學(xué)校禮儀
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、講究禮儀的重要場所。那么我們在學(xué)校里與同學(xué)之間的交往要講究哪些禮儀呢?
1、同學(xué)交往禮儀
�。�1） 、禮貌用語是日常禮儀的體現(xiàn)， 你和同學(xué)之間經(jīng)常使用禮貌用語嗎？比如“請”“謝謝”“麻煩你了”選a經(jīng)常的'同學(xué)請舉手，選b偶爾的呢 ？選c從來沒有的呢？從這則調(diào)查當(dāng)中我們不難看出在日常交往中，同學(xué)們不太重視使用禮貌用語，禮貌用語是日常禮儀的日常體現(xiàn)，以后我們一定要經(jīng)常使用禮貌用語，不能因為和同學(xué)關(guān)系親密而放棄使用禮貌用語。
�。�2）、我們班同學(xué)大多數(shù)是獨生子女，從小缺少與別人交往的經(jīng)歷，從小受到過多的呵護和溺愛，往往以自我為中心，從而造成一些沖突與矛盾，當(dāng)與同學(xué)發(fā)生沖突和矛盾告到老師那時，你是怎么做的呢？能聯(lián)系一件具體的事例說說嗎？
�。�3）、老師總結(jié)：（多媒體出示）我國著名巴金曾說過，友情在我一生中，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生活有了一點光彩。美國前總統(tǒng)林肯也曾經(jīng)說過：“人世間最美好的東西就是他同別人的友情。”同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量，是一朵未被世俗污染的純潔的花朵，請大家用文明的言行悉心地培育它。
2、尊師禮儀
（1）、俗話說“一日為師，終身為父”古往今來，無數(shù)老師為教育事業(yè)的騰飛日以繼日，忘我獻身。在學(xué)校里我們應(yīng)該注意哪些尊師禮儀呢？下面進行搶答比賽。
�。�2）、師總結(jié)：言必行，行必果。希望同學(xué)們能夠養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，作個尊重老師的好學(xué)生。
（三）社會禮儀
1、可我們學(xué)校外的環(huán)境是不是也是如此整潔，人們在公共場所是不是非常講究禮儀呢？請同學(xué)們來看一組圖片。（垃圾成堆 隨地吐痰 攀越欄桿）你曾經(jīng)看到過這樣的現(xiàn)象嗎？在你的身上是不是也曾經(jīng)發(fā)生過？這些現(xiàn)象是什么原因造成的？看到這種現(xiàn)象，你是怎么做的？你覺得以后你該怎么做？
2．總結(jié)作為一名新時期的兒童我們應(yīng)該從自身做起，在公共場所講公德（板書），為改善我們生活的環(huán)境，貢獻自己的一份力量。
3、談吐很能反映一個人的文化修養(yǎng)，在社會生活中我們該怎樣與人交往呢？請看我班兩位同學(xué)給大家?guī)淼南嗦暋墩f話》講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一個文明人，要樹立一個人的美好形象，一定要做到說話文明，談吐時一定要言辭得體。人際交往時學(xué)會文明用語，是我們從小學(xué)做人的一項很重要的道德修養(yǎng)。我們應(yīng)該提高自身的修養(yǎng)時刻講文明。
（四）家庭禮儀
1、我們的成長無不滲透著家長的心血，我們在家里更應(yīng)該講究文明禮儀，做個懂事的好孩子。
在家里我們應(yīng)該怎么做的呢？ 誰愿意到前面來給我們介紹介紹？
2、指名介紹
�。ㄎ澹┍頁P先進
上一周我班開展了爭做爭章達標(biāo)文明少年的活動，榮獲“助人章”的是 榮獲“禮儀章”的是 榮獲“孝敬章”的是 榮獲“自理章”的是 讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀并希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，人人爭做講究文明禮儀的好少年。
�。┛偨Y(jié)
同學(xué)們，秋天的天空，湛藍明亮；你們是21世紀(jì)的主人，你們要做21世紀(jì)文明人。希望通過這次活動，能讓我們把文明禮儀之花播撒到生活中的每個角落！同學(xué)們，讓我們記住這些要求，時刻注意遵守，做一個有教養(yǎng)學(xué)生，為班級為學(xué)校爭取榮譽，也為建設(shè)文明社會貢獻一份力量。
活動方案 篇4
為扎實開展“巾幗扶貧”行動，體現(xiàn)對全縣貧困群體的關(guān)心關(guān)懷，共建美麗幸福xx，共享改革發(fā)展成果，進一步把社會各界的關(guān)懷和溫暖轉(zhuǎn)化為惠民利民實際行動，縣婦聯(lián)經(jīng)研究決定，聯(lián)合好萊塢攝影公司開展“關(guān)愛貧困家庭共建幸福家園”系列公益活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題
關(guān)愛貧困家庭共建幸福家園
二、活動形式
�。ㄒ唬╅_展“關(guān)愛貧困及留守兒童”活動
集中開展以贈送“愛心書包”為主要內(nèi)容的“關(guān)愛貧困及留守兒童”活動，擬無償贈送00個“愛心書包”。請東西溪、太平、太陽、上土市、大化坪、磨子潭鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)合學(xué)校，各推薦40名品學(xué)兼優(yōu)的貧困及留守兒童，名單請于20xx年8月10日前報縣婦聯(lián)。
�。ǘ╅_展為“最美家庭”送“愛心全家福”活動
擬對全縣由各級婦聯(lián)組織推薦表彰的“最美家庭”免費提供24寸放大相框精美全家福一幅。可入戶拍攝，對進店拍攝者，另免費提供兩套服裝、兩款造型設(shè)計。
�。ㄈ╅_展看望慰問貧困家庭活動
擬對全縣00戶貧困家庭進行看望慰問，贈送價值1000多元駝絨被或蠶絲被一床。
�。ㄋ模╅_展“傳遞幸福愛心婚照”惠民活動
全縣144個行政村，按照每村戶名額，對即將步入婚姻殿堂的農(nóng)村青年男女開展“傳遞幸福愛心婚照”惠民活動。即在任意一款婚紗套系活動價格的基礎(chǔ)上，減免1000元現(xiàn)金，另免費補貼價值1000元的家用電器一臺�；顒娱_始時間為20xx年8月1日，有效期三年，拍婚照時兌現(xiàn)惠民項目。請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)做好報名推薦工作，名單請于20xx年7月0日前報縣婦聯(lián)。
三、相關(guān)要求
�。薄⒏鬣l(xiāng)（鎮(zhèn)）婦聯(lián)要本著利民惠民的宗旨，精心組織，做好宣傳動員、報名推薦工作，確保推薦的人選具有可信度和惠民性，對推薦的“最美家庭”和榮獲過省、市、縣級榮譽的家庭要優(yōu)先上報。
�。�、要認真填寫有關(guān)報名推薦表格，紙質(zhì)版（一式兩份）需加蓋鎮(zhèn)村婦聯(lián)公、電子版務(wù)必于20xx年7月0日之前以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位上報縣婦聯(lián)，電子郵箱。
活動方案 篇5
設(shè)計意圖：
數(shù)學(xué)，是一門邏輯學(xué)很強的學(xué)科，但它又無時不刻在我們的身邊發(fā)生：一片樹葉、五只小鳥、馬路邊的廣告牌是方形的、我的紐扣是圓形的……既然它如此貼近我們，我們?yōu)楹尉筒荒茏尯⒆又鲃尤グl(fā)現(xiàn)、去探求其中能自己解答的奧秘？因此，我設(shè)計《玩夾子》這活動，讓孩子能在自由擴展的玩當(dāng)中尋找一些數(shù)的規(guī)律，知道數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系。同時以游戲的形式貫穿活動的各個環(huán)節(jié)，喻教于樂，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)點數(shù)，正確點數(shù)10以內(nèi)夾子的數(shù)量。
2、能按照顏色的不同分類，比較多少，出現(xiàn)相關(guān)的數(shù)字卡，辨認數(shù)字。
3、樂意參與活動，并愿意表達自己的成果。
活動準(zhǔn)備：
橘、綠夾子若干
活動過程：
一、游戲：玩夾子
1、介紹游戲規(guī)則
小朋友，今天老師帶來了許多的夾子，小朋友愿意怎么玩？
2、幼兒玩夾子：可以夾在衣服上、褲子上、辮子上等等。
二、幼兒點數(shù)，說出總數(shù)
1、幼兒自由的數(shù)數(shù)數(shù)看，我們的身上有幾個夾子？
2、個別展示
誰愿意上來數(shù)給大家看看。然后告訴大家你一共有幾個夾子？
看看誰的夾子也和他一樣多？
3、相互驗證
相互數(shù)數(shù)看，你邊上的好朋友一共有幾個夾子？
三、按顏色分類、認識相關(guān)的數(shù)字。
1、教師示范
小夾子說同一種顏色的想在一起，你們說該怎么玩？
2、幼兒分類
現(xiàn)在，也把你的小夾子按顏色分開來玩吧。
問：你把夾子請到了什么地方？
有幾個橘色的夾子，有幾個綠色的夾子？請幼兒表達。
四、排列夾子
1、教師示范操作，幼兒尋找規(guī)律
1）理解排列，知道排列有基本規(guī)律
2）花樣排列
2、幼兒嘗試排列
3、展示并糾正
你的夾子在哪里排隊，是怎么排隊的？
五、收拾整理
請小朋友把綠色的小夾子送到綠色的小筐里，橘黃色的小夾子送到橘黃色的小筐里。
活動方案 篇6
活動名稱：
刮畫《家鄉(xiāng)的夜景》
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)刮畫的技巧，了解刮畫的特征，初步掌握刮畫的方法；
2、感知色彩明暗的對比，激發(fā)幼兒對色彩的感受力，體驗色彩與生活環(huán)境的關(guān)系；
3、發(fā)展幼兒觀察力，想象力和口語表達能力。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒已初步認識深色和淺色；
2、多媒體幻燈片夜景圖；
3、幼兒作畫工具（畫紙、油畫棒、無尖鉛筆）；
4、半成品幾張（一張鋪好淺色底色的關(guān)成品、一張在淺色底色上涂好的深色的半成品）；
5、歌曲《螢火蟲》磁帶。
活動過程：
1、欣賞歌曲，引出課題。
幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》，小朋友你們知道歌曲里唱的是誰嗎？螢火蟲什么時候進來？（是晚上）。當(dāng)夜幕降臨，到處是一片漆黑的時候，小動物迷路的時候，螢火蟲打著它的小燈籠把小動物們安全地送回了家。
2、欣賞圖片，放映幻燈片，“家鄉(xiāng)的夜景”。
天黑了小動物們有螢火蟲，城市的夜晚沒有螢火蟲為、該怎么辦呢？燈光把城市的夜晚裝扮得十分美麗，我們來看看這是哪里吧？
�。�1）小朋友你們看這里是哪里呀？（是晚上的天安門）天安六上有什么？（有彩燈和焰火）
�。�2）再依次欣賞幾張代表性城市的夜景如：人民大會堂、北京西客站、立交橋、東方明珠等地方的夜景。
（3）觀察我們家鄉(xiāng)的夜景，看看這里是哪里？（是白天的廣場）大家看看晚上的廣場是什么樣子？
�。�4）觀察圖片，看看這是哪里？（是馬路）觀察晚上的街道同白天的有什么不同，讓幼兒說說晚上與白天有什么不同？
�。�5）觀察圖片看看圖片上是什么？（是樓房）到了晚上房子里是什么樣子？（家家戶戶亮起了燈，天上有星星和月亮，還有路燈）
3、欣賞范例，示范講解
我這有只神奇的魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的畫，（教師邊講解邊出示畫紙現(xiàn)場做畫），我用魔筆刮破黑夜，一顆小星星鉆了出來，又鉆出一顆小星星然后是月亮……
小朋友，想知道是一支什么樣的魔筆嗎？（出示無尖鉛筆）啊！原來就是一支無尖的鉛筆呀！一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢？原來我的畫紙也有點特別，畫紙上用油畫棒涂過了，這種畫叫“刮畫”。
4、認識刮畫，熟悉作畫步驟
今天我們就來學(xué)習(xí)這種新的畫法“刮畫”，刮畫與其他畫的區(qū)別在于畫畫上之前，要先把畫紙?zhí)幚硪幌隆?/p>
（1）首先在畫紙上均勻的涂上一層淺色；
（2）在淺色上涂兩遍深色：第一遍橫著涂，第二遍豎著涂。如果你有一尺會飛的魔筆，你想乘著去哪里呢？
在這個五彩斑斕的大千世界中，有許多神奇美妙的地方，我們“家鄉(xiāng)的夜景”這么美，下面就請小朋友拿我送你們的魔筆，畫畫咱們“家鄉(xiāng)的夜景”，乘著魔筆出了吧！
5、幼兒作畫，教師指導(dǎo)
�。�1）先涂一遍淺色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時候，注意要涂得均勻，涂得滿，動作要快；
（2）想好了主題再刮畫，錯了的話用同樣的顏色的油畫棒蓋上重畫。
6、幼兒講述自己的作品
7、活動結(jié)束
讓幼兒拍手唱歌《小蠟筆》。
活動方案 篇7
一、活動信息
1、活動背景
從我們咿呀學(xué)語開始，父親就一直守護在我們身邊，用他嚴(yán)厲的教導(dǎo)和博大的愛，在我們成長的道路上扮演著燈塔的最重要角色。在我們獲得榮譽的時候，是他教會我們不要沾沾自喜，在我們跌倒哭泣的時候，在我們茫然無助的時候，是他永遠扮演著最強進的后盾支持我們一路向前。他為了家庭辛勞著，他為了我們繁忙著，因為愛又讓我們無法總是相聚。因此，某某樓盤在父親節(jié)當(dāng)天開展父親節(jié)業(yè)主觀影專場答謝活動，給現(xiàn)代家庭的父親與孩子一個溝通的平臺，讓孩子能多陪伴父親，讓孩子多了解父親，感恩父親幾十年來的愛護與幫助，并借此機會留下美好回憶。
2、活動時間
20xx年6月17日14:00
3、活動地點 解放路萬達影城
4、活動目的
某某樓盤通過父親節(jié)觀影活動，營造旺盛的人氣氛圍，提升萬達知名度及美譽度，在感謝并加深與老客戶的感情的同時，從而對意向客戶形成潛在影響，以促進與客戶之間的良好關(guān)系。
二、活動準(zhǔn)備
(一)、前期準(zhǔn)備
1、活動開始前三天，公司須確保完成多有客戶的提前通知工作，發(fā)放抽獎券;
2、安排觀影開始之前的所需內(nèi)容，聯(lián)系相關(guān)人員確認時間安排，確保準(zhǔn)時到場;
3、提前規(guī)劃活動現(xiàn)場區(qū)域劃分，責(zé)任到人;
4、落實現(xiàn)場所需要的物件如抽獎箱、禮品、導(dǎo)視、冷餐、花藝裝飾等;
三、活動流程
1、12:00 -12:30 檢查落實各項工作，確認到位情況(抽獎箱、禮品、導(dǎo)視、冷餐、花藝裝飾等物料準(zhǔn)備到位)，場內(nèi)外各種裝飾全部布置到位;
2、12:30-13:00 主持人，禮儀到位，準(zhǔn)備各自工作(服裝，妝面準(zhǔn)備完成);
3、13:00-14:00 同甲方再次確認活動的流程，做好檢查工作;
4、14:00——15:00 客戶陸續(xù)到位，主持人開始講解活動及抽獎流程，獎項及細則;(選擇影片(影廳)——留下抽獎券副券(抽獎用)——換取影片及飲料+爆米花——進入影廳——抽獎——獎品發(fā)放——播放影片)。
5、15:00——17:00 客戶觀影
6、15:00——17:00 第二批客戶陸續(xù)到位，主持人開始講解活動及抽獎流程，獎項及細則; (選擇影片(影廳)——留下抽獎券副券(抽獎用)——換取影片及飲料+爆米花——進入影廳——抽獎——獎品發(fā)放——播放影片)。
7、17:00——19:00 客戶觀影
四、冷餐服務(wù)
五、活動細則
1、現(xiàn)場須有保潔員2名，及時清掃打理現(xiàn)場環(huán)境，確�，F(xiàn)場干凈整潔;
2、現(xiàn)場須有保安2名，確�，F(xiàn)場安保工作;
3、現(xiàn)場須有影院工作人員、禮儀指引客戶觀影。
活動方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)生讀書活動為載體，進一步激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，打造書香校園，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
二、活動目標(biāo)
1、通過活動，建立以班級、小組為主的圖書角和個人小書庫。
2、通過活動，在校園內(nèi)營造一個熱愛讀書的書香校園。
3、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
4、通過活動，使學(xué)生的知識面不斷開闊，思維不斷活躍，綜合實踐能力不斷提高。
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
四、活動實施計劃
1、加大宣傳
�。�1）利用國旗下講話向?qū)W生進行讀書活動的宣傳。
�。�2）出一期班級黑板報和校園櫥窗
�。�3）校園內(nèi)懸掛橫幅，營造讀書氛圍。
2、保證時間
（1）上好每一節(jié)閱覽課（統(tǒng)一內(nèi)容，固定閱讀）
（2）抓好每天的晨讀時間（自由閱讀）
�。�3）每周家庭作業(yè)中必須有合計二小時的閱讀時間（自由閱讀）。
3、書籍的來源保證
本校學(xué)生閱讀室有大量的文學(xué)書刊、國內(nèi)外名著等書籍，還有各種報刊雜志，以及學(xué)生家中的藏書、學(xué)生自行購買的讀物，確保學(xué)生有書讀。
4、建立班級圖書角
（1）在活動中各班教師可以從學(xué)校圖書室中挑選圖書，建立班級圖書角。
（2）在建立圖書角的基礎(chǔ)上，發(fā)動學(xué)生收集報刊雜志、書籍等，組建個人小書庫。
5、建立好書交換站
同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”定期舉辦“好書換著看”的活動，（建立成熟后，可發(fā)展成班級與班級間）。
6、參與讀書實踐活動
�。�1）指導(dǎo)好讀書
各教師指導(dǎo)好學(xué)生讀書。引導(dǎo)學(xué)生讀書中著重于職業(yè)技能、文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，二、三年級學(xué)生還需側(cè)重于就業(yè)前的崗位培訓(xùn)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。
�。�2）各班級定期舉辦“讀書博覽會”。內(nèi)容有：名人名言、諺語、經(jīng)典名句、書海拾貝、推薦“我最喜歡的________書”等。
（3）新星文學(xué)社出一期讀書小報。
（4）各班級出一期有關(guān)讀書的黑板報。主題：“我讀書、我快樂、我成長”。
�。�5）進行主題班會展示。
（6）舉行一次讀書演講比賽。
五、具體安排
第一階段：宣傳發(fā)動（9月1日—9月15日）
1、懸掛橫幅、國旗下講話、出一期校園櫥窗和班級黑板報。
�。�9月1日—9月15日）
2、第一階段測評（閱讀方法的指導(dǎo)，讀書習(xí)慣的養(yǎng)成）。
�。�9月16日—10月31日）
3、第一階段小結(jié)表彰（黑板報評比：“我讀書、我快樂、我智慧”）
�。�11月1日—10日）
第二階段：檢查。
1、舉辦校園閱讀大賽，優(yōu)秀讀書摘抄的評比及展示。（時間待定）
2、摘抄筆記的指導(dǎo)，閱讀量的統(tǒng)計。
�。�11月11日—11月24日）
第三階段：人均讀完五本好書，并寫好一篇讀書心得，舉行征文比賽、演講比賽。（11月25日——11月30日）
第四階段：總結(jié)評比（12月1日——1月份）
1、讀書小報制作比賽；
2、評選“書香班級”進行展示；
3、征文比賽；
4、演講比賽；
5、表彰各班級星級讀書能手；
6、學(xué)校讀書活動總結(jié)。
活動方案 篇9
一、指導(dǎo)思想和目的
以增強公司員工團隊意識、協(xié)作意識、大局意識，提高員工身體素質(zhì)，增強體質(zhì)，營造健康向上的企業(yè)文化氛圍為目的，進一步加強公司凝聚力，全面促進公司企業(yè)文化建設(shè)和精神文明建設(shè)全面發(fā)展。豐富員工業(yè)余生活，促進員工之間的溝通，讓員工放松心情，增強集體凝聚力和團隊精神。
二、競賽內(nèi)容、時間和地點
�。ㄒ唬﹥�(nèi)容：
爬山競賽：競賽共分3個組，分別為男女兩組和團體組，男女各組以最先到達終點的人員為各組第一名、第二名，團體組以本團體人員全部到達山頂?shù)臑榈谝幻?/p>
�。ǘ┗顒訒r間及地點：
1、時間：20xx年xx月xx日
2、地點：湖北咸寧潛山
三、參加人員
全公司人員
參加人員務(wù)于月日前在潛山公園門口集合，開始登山
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
本次活動由xx校長任總指揮。設(shè)競賽評比、管理保障小組。
（一）競賽評比、管理保障組
組長：xx
成員：xx
主要任務(wù)：
1、負責(zé)參加活動人員的行政管理、安全保衛(wèi)工作；
2、負責(zé)后勤供給保障，協(xié)調(diào)車輛；
3、評定競賽情況
（二）參加活動團隊編組：
按照報名人員安排編制分組。具體分組如下：
按實到人數(shù)進行分組，每組成員不高于6人，雙數(shù)。
五、獎項設(shè)置
活動共設(shè)三個獎項，分別為第一名、第二名、團結(jié)獎（按活動名次等）。
六、活動流程
1、公司領(lǐng)導(dǎo)就本次活動致詞，作賽前動員，宣布比賽正式開始；
2、評委會根據(jù)各組到達時間，選出各組前2名和團體前1名
3、主持人宣布名次，由公司領(lǐng)導(dǎo)為獲獎的選手頒獎
4、公司領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)發(fā)言，活動結(jié)束。
七、準(zhǔn)備工作：
1、協(xié)調(diào)各部門，安排好值班人員；
2、購買獎品：一等獎，總價值元；二等獎，總價值元；團體獎1~3人，各價值元。預(yù)計支出元。
3、礦泉水：xx元；紅牛：xx元；糖：xx元；xx零食元。
活動方案 篇10
一﹑活動目的
為了增強我校學(xué)生會與xx大學(xué)學(xué)生會的聯(lián)系，提供一個供大家交流的空間，給大家一個互相認識交流的機會。
二、活動主題
xx大學(xué)與海事大學(xué)聯(lián)誼活動，與xx大學(xué)學(xué)生培養(yǎng)友誼，在交流中分享經(jīng)驗，豐富校園文化！
三、活動范圍
主辦單位：xx大學(xué)學(xué)生會
參與人員：xx大學(xué)學(xué)生會代表及全體部長
四、活動形式
由xx學(xué)生會主辦，兩校參與人員于xx大學(xué)某活動場所（待定）進行聯(lián)誼活動。由雙方各自出節(jié)目表演，一同進行小游戲。最后，雙方互贈禮物。聯(lián)誼活動圓滿結(jié)束。
五、活動的時間﹑地點
待定（合理安排地點以便互動）。
六、活動流程
略
七、活動前期準(zhǔn)備。
1、發(fā)出活動邀請函。
2、外借或者采購適量的裝飾，和一些營造氛圍的道具等等。
3、選定領(lǐng)路人，以及告知領(lǐng)路人進入活動場所的詳細路線。
4、場地選擇和布置：合理安排地點以便準(zhǔn)備。
5、風(fēng)采展示中節(jié)目的排演與準(zhǔn)備。
6、人員分配。
活動方案 篇11
一、活動主題：
娛樂放松身心，增進相互了解。
二、活動目的：
1、豐富部門成員的課余生活，讓同學(xué)們在親近大自然的過程中陶冶個人情操。
2、加強學(xué)院學(xué)生間的聯(lián)系及交流，增加跨系部門合作磨合程度，增強部門凝聚力。
3、對部門來說，為各部門干事帶給一次很好的機會來鍛煉他們的組織和交流潛力。
三、活動好處：
1、增進兩個部門干事之間的友誼。
2、為兩個部門的干事帶給了展現(xiàn)自我的舞臺。
3、透過交流能夠增強部門凝聚力，讓部門成員更加熟悉彼此，為以后更好地開展工作帶給便利。
四、活動時光：
20xx年xx月19日
五、活動地點：
xx市xx公園
出游方式：公共汽車。
景點介紹：
xx公園是xx的免費開放公園。公園位于xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)核心區(qū)域，依托運河而建，總面積45公頃。作為xx市首個森林公園、植物科普教育基地和青少年戶外活動中心，xx公園不僅僅是廣大市民休閑健身的適宜場所，也是展示xx城市形象的重要窗口，更是廣大青少年探求知識的綠色課堂。
六、活動負責(zé)人及參與人：
參與人：xx學(xué)院大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心教管部干事、機械學(xué)院新聞部干事。
七、活動資料：
�。ㄒ唬┗顒忧捌�
1、透過自薦選出兩名組織人員，負責(zé)部門之間的協(xié)調(diào)和溝通，以及參與聯(lián)誼干事的點名。
2、準(zhǔn)備好聯(lián)誼活動中所玩小游戲需要的小道具。
3、部門干事自我準(zhǔn)備游玩期間所需的點心水果等食物，并群眾購買部分零食瓜果。
（二）活動期間
1、兩部門干事一同游覽青楓公園，如群眾行動不便，可分成幾個小組行動，最后集合回校。
2、游覽過程中可穿插小游戲，調(diào)節(jié)活躍氣氛，如：
a、真心話游戲
用擊鼓傳球的方法選出答問題的同學(xué)，答完后就問下一個問題，答案由其他同學(xué)評論為是否為真心話。（游戲雖簡單，但是玩起來卻能夠很開心，把平時想問卻不敢開口的問題能夠提出來，這樣加強互相的了解。）
b、報紙游戲
在地上放在一張攤開的報紙，以小組為單位，準(zhǔn)備一些問題。每組一次派男女各一名站在報紙上，要求腳不能超出報紙。幾組以搶答形式回答主持人問題，答錯的腳下的報紙就對折一次，答對的能夠有一次惡整權(quán)，將其中一組的報紙對折一次，直到兩人沒有辦法維持在報紙上就輸兩人。（注：腳不能超出報紙，當(dāng)某小組報紙對折越小，兩人間的距離會更近。）
c、快樂傳真
選出一組人，當(dāng)?shù)谝粋�人被告知一句話后，再透過動作來表達這句話，第二個人模仿第一個的動作，第三個人模仿第二個人的，以此類推，直到最后一個人來猜測他看到的這個動作的人所表達的。
d、K歌賽
以小組為單位，大家就一個主題進行K歌，比如主題為愛，則每小組要唱出帶“愛”的歌曲，共唱三個主題，兩次生出者贏，最后輸?shù)男〗M要理解懲罰。
3、游覽xx公園代表性的景點——沙灘，接近大自然，真正的放松身心。
�。ㄈ┗顒雍笃�
1、兩部門干事集合后一同回校。
2、說說大家透過這次游玩的感觸，與大家進行分享，同時對這次負責(zé)人的工作進行評價和總結(jié)。
八、經(jīng)費預(yù)算：
群眾采購零食瓜果100元
九、注意事項：
1、部門干事務(wù)必準(zhǔn)時到場。
2、注意公共衛(wèi)生，不得隨地扔垃圾，并能主動清理地上的垃圾等。
3、以防聯(lián)誼當(dāng)天天氣有變，大家隨身帶好雨傘。
4、活動中，注意安全，不做危險活，不要一個人活動，以防出現(xiàn)不必要的損失。
5、請各位干事妥善保管好自我的貴重物品，包不離身。
6、聯(lián)誼結(jié)束后大家一同乘公車回學(xué)校，請勿脫離團隊。
7、如有突發(fā)狀況請及時與兩位組織者聯(lián)系。
活動方案 篇12
為了提升銀保渠道培訓(xùn)水平，更好地服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展，省公司決定在四月份組織銀保渠道兼職講師選拔，為省、市兩級公司組建講師隊伍選拔人才。具體方案如下。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：王文杰、陳慧禮
副組長：寧效茹、各地市公司分管總
成員：申梅、李斐
二、選拔方案
㈠參與選拔人員基本條件
�、�、管理人員條件
�、乓荒暌陨香y保工作經(jīng)驗
�、迫罩拼髮＜耙陨袭厴I(yè)
⑶年齡40歲以下
�、�、主管基本條件
⑴擔(dān)任團隊主管及以上職級一年以上
�、迫罩拼髮＜耙陨袭厴I(yè)
�、悄挲g40歲以下
�、�、銷售人員基本條件
�、庞幸荒暌陨箱N售經(jīng)驗
�、迫罩拼髮＜耙陨袭厴I(yè)
�、悄挲g35歲以下
㈡選拔方案
�、�、初選及報名
初選由地市公司自行組織，符合條件的人上報省公司銀行保險部。
每個地市上報的兼職講師數(shù)量不得少于6人，其中管理人員或主管不得低于3人。
⒉、省公司選拔
�、旁u選方式
每位選手根據(jù)范圍自選題目，準(zhǔn)備10-15分鐘的課程，現(xiàn)場授課，由省公司組織的評審團綜合評定。
省公司評審團由五個層級構(gòu)成：省公司領(lǐng)導(dǎo)、部分地市分管總、部分支公司經(jīng)理或銀保部經(jīng)理、渠道經(jīng)理或主管、業(yè)務(wù)精英。
�、普n題選擇
管理層及主管課題選擇：
會報管理、表報管理、目標(biāo)管理、活動量管理、出勤管理、渠道的經(jīng)營與維護、企劃案設(shè)計、組織發(fā)展、激勵與輔導(dǎo)、職場設(shè)計與布置、培訓(xùn)方案的設(shè)計。
銷售人員課題選擇：標(biāo)準(zhǔn)化銷售流程
以上題目參賽選手可任選某課題的一個點來準(zhǔn)備即可。
⑶講師評級及待遇
本次講師選拔將分為二個層級，省公司核心講師團及省公司兼職講師團。
省公司核心講師團成員將優(yōu)先參加總公司舉辦的各種培訓(xùn)并擔(dān)任省公司培訓(xùn)主講，兼職講師團成員將優(yōu)先參加省公司組織的各種培訓(xùn)。
三、選拔要求
1、此次選拔是省公司銀保部成立以來，第一次組織的兼職講師選拔賽，旨在為省市公司組建兼職講師隊伍選拔人才，各地級要高度重視，認真組織初賽，推薦實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富、具備講師底蘊與潛力的人到省公司參賽。
2、省公司將根據(jù)選拔結(jié)果，對人員進行分類，制訂相應(yīng)的培養(yǎng)計劃，分別由省市公司進行重點培養(yǎng)，為了確保培養(yǎng)對象的留存率，各分公司要注意推薦樂業(yè)、敬業(yè)、具有奉獻精神的人作為重點培養(yǎng)對象。
3、參賽選手制作課件請用下發(fā)的統(tǒng)一模板。
4、參賽選手在選題上要不拘泥于形式，要將自己的實踐經(jīng)驗進行認真總結(jié)，并發(fā)揮出真實水平。
活動方案 篇13
一、活動背景
春季到來，社區(qū)居民外出增加，同時春季也是疾病高發(fā)期，通過組建團隊，建立義診以及社區(qū)講座模式，保證每日到院體檢患者人數(shù)，宣傳正面醫(yī)療公益形象，同時帶動鄭州德馨中醫(yī)院內(nèi)科、疼痛理療科等科室就診以及住院患者的增加，同時對乳腺、婦科等科室進行有效的宣傳，提升�？频闹�，帶動專科口碑的發(fā)展。
二、活動目的
地面營銷，直接深入終端，通過義診、宣傳等活動，讓醫(yī)院的專家、技術(shù)、環(huán)境、服務(wù)、實惠、公益觀念深入周邊社區(qū)，提升醫(yī)院整體影響力，同時通過義診增加醫(yī)院患者就診量，提升人氣，拉動參展醫(yī)院效益增長。
三、營銷策略
以上級衛(wèi)生部門要求和號召以及公益為民的名義進駐社區(qū)，通過義診提升醫(yī)院的品牌，提高醫(yī)院的知名度。主打公益牌，走進每一個社區(qū)，針對醫(yī)院的潛在病種患者進行終端地面營銷。
四、義診內(nèi)容：
1、開展義診工作：初步篩查、診斷和一般治療，普及醫(yī)學(xué)知識和健康知識，進行內(nèi)外科常見病、慢性病的咨詢，引導(dǎo)群眾科學(xué)就醫(yī)，倡導(dǎo)健康生活方式，同時有效收集患者信息，利用現(xiàn)場咨詢和二次回訪增加預(yù)約到院率。
2、開展健康講座：舉辦面向廣大人民群眾的健康講座，組織各科專家到社區(qū)進行健康講座，提高人民群眾的健康意識，掌握實用的的健康生活常識和�？品啦≈R，培養(yǎng)正確的就醫(yī)理念，促進對醫(yī)院的信賴和增加到診。
六、宣傳形式
1、提前一周到社區(qū)宣傳，包括橫幅、海報、下發(fā)單頁或者通知。
2、協(xié)調(diào)社區(qū)志愿者進行前期宣傳，重點突出義診具體時間和地點；
七、義診流程
1、參展醫(yī)院工作人員在8點前擺好義診所需用品，包括血壓儀、小禮品、展架、宣傳資料等，工作人員各就各位；
2、現(xiàn)場發(fā)放宣傳單，并及時為不明白市民講解義診的流程，和我們的公益性；
3、選取個別重癥康復(fù)患者現(xiàn)身說法，講解患者的痛苦，感謝義診專家，放大義診的親情效應(yīng)，引起共鳴，拉近與市民的感情（情感銷售）；
4、專家仔細詢問病情，護士同時對意向患病患者做好記錄，包括：姓名，患病程度，地址，聯(lián)系方式，便于以后跟蹤；
八、活動總結(jié)
1、現(xiàn)場服務(wù)人員統(tǒng)計好當(dāng)日體檢人員，患者資料，做好記錄，建立患者信息數(shù)據(jù)庫；
2、由回訪人員打電話回訪，確切了解意向患者病情，爭取用真情打動患者來院就診；
3、讓患者自愿、舒服就診，同時應(yīng)及時和患者溝通近期醫(yī)院活動，包括手術(shù)優(yōu)惠政策；
九、活動物料
1、展架：
（1）醫(yī)院簡介；
�。�2）專家展示
（3）技術(shù)和設(shè)備展示
�。�4）醫(yī)保農(nóng)合政策
�。�5）環(huán)境展示
�。�6）內(nèi)科、中醫(yī)科特色展示
2、紙質(zhì)等宣傳品
�。�1）醫(yī)院整體宣傳折頁：內(nèi)容包括醫(yī)院簡介、專家簡介、技術(shù)和設(shè)備簡介、醫(yī)保農(nóng)合政策、醫(yī)院環(huán)境；
�。�2）預(yù)約就診單（復(fù)寫并已制作）
�。�3）科室優(yōu)惠卡、暖水袋
�。�4）微信二維碼雕刻
�。�5）橫幅
�。�6）醫(yī)生名片
3、其他
�。�1）、義診桌2張
�。�2）、義診凳8個
�。�3）、義診人員臺卡，胸牌
�。�4）、車輛：1臺
�。�5）、護士服、綬帶
十、惠民政策
1、義診當(dāng)天需要到院就診患者享受免費接送服務(wù)，免掛號費（根據(jù)患者年齡等實際情況可由咨詢醫(yī)生合理掌握）。
2、咨詢醫(yī)生開單，持單到院就診免專家掛號費。
3、需住院手術(shù)治療者，優(yōu)先安排床位；
4、免費享受中醫(yī)理療一次（針灸、艾灸、拔罐、紅光任選其一）。
5、節(jié)假日活動期間根據(jù)院內(nèi)經(jīng)營制定優(yōu)惠政策的實際情況執(zhí)行。（特殊時期優(yōu)惠政策）
十一、效果評估
1、義診規(guī)模：根據(jù)社區(qū)不同進行規(guī)模的評定，一般人數(shù)不得少于20人；
2、義診留電人數(shù)不少于15人。
3、二次回訪全部留電患者
4、前期預(yù)計預(yù)約率1/10；到診率：1/20；
活動方案 篇14
一、前期準(zhǔn)備
活動主題：激揚青春，夢想飛揚。
活動原因：各部門新一屆學(xué)生干部彼此熟悉度不夠強，為加強團隊之間的合作力度，使一個團隊在工作中能夠很好的配合，并使團隊中充滿友誼的氣息。
活動目的：使各部門的成員之間的熟悉的程度得到有效的提高，部門見面有一些必要的見面的和善。干什么活動時每一位成員都不分部門，都把所有人當(dāng)成一家，去和諧相處，去互幫互助。
活動時光：二零xx年十二月至一月
活動場所：學(xué)院足球場。
活動對象：xx語言文化職業(yè)學(xué)院全體部門。
活動主辦方：xx語言文化職業(yè)學(xué)院院團委。
二、正式活動
1、由組織部組織安排各部門及社團特色節(jié)目演練場所的每一天安排。
2、由宣傳部及新聞方面的部門進行板報，播音，傳單等形式進行校內(nèi)宣傳盡行校園自發(fā)節(jié)目收集。
3、辦公室負責(zé)將收集的各部門、社團及自發(fā)節(jié)目整理成冊，經(jīng)行節(jié)目統(tǒng)計上交上一工作單位。
4、上一工作單位做出具體節(jié)目的統(tǒng)計的排演時光安排。
5、時光統(tǒng)計好下發(fā)自組織部、宣傳部、新聞方面的部門。由以上部門安排具體地點，人員到場時光及節(jié)目最后彩排的時光。
6、彩排道具由辦公室和組織部共同合作處理。
7、彩排由書記、各部長及各社團社長共同參觀匯演。
8、宣布活動結(jié)束。
三、活動后期處理
1、彩排場所重活由組織部男生組成隊伍整理，輕活由宣傳部及辦公室女生處理。
2、彩排后由各部門及社長共同隊此活動表現(xiàn)優(yōu)秀者進行評比，給予獎勵。（獎項：團體優(yōu)秀獎，節(jié)目獎，個人優(yōu)秀獎，策劃將以上獎項授予錦旗及物資獎勵。）
3、對于未獲獎團隊給于安慰獎。節(jié)目給予用心者稱號。
活動方案 篇15
一、活動意義：
踏青春游活動，是孩子們心中美好的祈愿，孩子們渴望與大自然親密接觸，尋獲春天的無邊光景。通過踏青尋芳，拓展孩子們的視野，鍛煉學(xué)生的自理能力，并在集體活動中培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作意識。
二、活動時間：
xx年4月24日（周三）（暫定）
三、活動對象：
全體師生及一二年級家長
四、活動地點：
宜都奧陶紀(jì)石林
五、活動費用：
每名學(xué)生55元（含往返車、保險、門票、導(dǎo)游）。因為是學(xué)校集體活動，學(xué)生旅游年卡不能使用。
六、活動內(nèi)容
1、參觀奧陶紀(jì)石林景觀
2、觀摩農(nóng)家茶園及天然富鋅茶的制作過程。
3、游覽土家民俗博物館，親自體驗?zāi)ビ衩�、紡線、打鐵等土家民間生活。
4、三四年級以班為單位進行玩魔方比賽，五六年級進行24點智力游戲賽。
七、活動準(zhǔn)備
1、行政人員進行踩點，摸清線路，制定安全預(yù)案。
2、給一二年級家長下發(fā)活動邀請函，統(tǒng)計家長人數(shù)。
3、召開教師大會，通報活動行程，強調(diào)出行要求。
4、對學(xué)生進行春游專題安全教育。
5、對生病不去的孩子，與家長進行溝通，落實孩子的監(jiān)管及在家休息的安全。
6、三四年級學(xué)生帶上魔方，五六年級學(xué)生帶上撲克牌（沒有的可互相借用）。
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