有關社區(qū)活動方案模板8篇
為了確保我們的努力取得實效，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的社區(qū)活動方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
社區(qū)活動方案 篇1
在國慶節(jié)來臨之際，為營造整潔優(yōu)美、文明祥和的節(jié)日環(huán)境，新立社區(qū)擬開展一次慶國慶愛國衛(wèi)生大掃除義務勞動。為使此次活動取得實效，結合我社區(qū)實際，制定以下義務勞動活動方案：
一、活動時間： 20xx年9月27日上午
二、活動地點及任務：
(一)新立社區(qū)辦公樓內衛(wèi)生清掃
(二)社區(qū)門前廣場清掃、宣傳櫥窗和健身器材擦洗
(三)轄區(qū)13棟住宅樓單元門頭及周邊綠化帶清掃
三、參加人員：
(一)社區(qū)全體工作人員
(二)市水務局下派干部
四、人員分工和安排：
為確保此次義務勞動取得良好效果，現將此次參加義務勞動人員分為7組，總負責由社區(qū)黨支部書記xx擔任，具體負責由社區(qū)主任xx擔任。
第1組:
第2組：
第3組：
第4組：
第5組：
第6組：
第7組：
五、相關要求
(一)周五上午10:30分之前，各小組派2名工作人員到馬xx處領取勞動工具(手套、抹布、掃帚、簸箕、垃圾袋等)，王xx、馬xx、曹xx負責勞動中送水、拍照和結束后的用具收集安放。
(二)勞動結束后由xx、xx對勞動結果進行驗收，xx負責信息上報工作。
社區(qū)活動方案 篇2
活動目的：
1、以“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”教育理念為指導，結合學校和曹甸鎮(zhèn)社區(qū)的實際，以實踐為核心，以活動為載體，鼓勵學生更多地了解家鄉(xiāng)、熱愛社區(qū)，并將所學的理論知識送進社區(qū)是學生社會實踐活動中的一個重要組成部分。
2、送健康進社區(qū)能增加學生對社區(qū)的認識,了解社區(qū)的情況,讓學生感受社區(qū)是小康生活的剪影,是人民幸福生活的體現，使學生自覺努力學習知識,把經濟建設搞好,為國家為人民作貢獻。
為保證本次活動的安全有序，特制定活動安排表及安全預案。
活動安排：
一、活動時間：20xx年6月12日
二、活動地點及內容：曹甸四方城+曹甸集貿市場
三、活動具體安排：
�。ㄒ唬⿲W生活動安全工作領導小組
組長：王慶福
副組長：劉明科、徐志龍
�。ǘ┫挛�13：45準時在教學樓前的彩磚廣場上集中；
13：50從學校整隊步行出發(fā)（以班級為單位）；
14：00——15：40曹甸四方城；
15：50——16：00返校。
�。ㄈ╇S班安全管理：（附后）
四、學生活動安全教育與組織管理：
準備工作：
1、召開一次班會，學習本次活動守則，讓隊員明確本次活動的紀律嚴明性。真觀察和學習，并指導隊員寫好本次活動的收獲和體會，為活動留下痕跡。高二要求參加活動的班主任均要以高度的責任心對每個隊員的安全負責。
2、班主任對隊員加強安全、文明、紀律教育，做到預防在先，教育在先，確保外出活動萬無一失。
社區(qū)活動方案 篇3
一、指導思想
班主任是班級的組織者、引導者和教育者，是學校德育工作的骨干力量，中學社區(qū)活動方案。班級管理工作一直是我校教育教學工作的重點和難點。班主任作為特殊的教育工作者，學生心育的導師，任重而道遠。為了加強未成年人的思想道德建設，促進學校班集體的建設，提升的學校德育工作的實效性，我校將定于20xx年10月15日舉行20xx學年度班主任工作論壇。
二、目的和意義
交流班主任在班級管理工作中的典型事跡，探討班主任工作在新形勢下的途徑、方法和意義，給班主任創(chuàng)造更多交流展示的平臺，總結自己在班集體建設和學生思想道德建設過程中的有益經驗，創(chuàng)設學校德育工作新思路、新方法、新局面，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定德育教育基礎。
三、論壇主題：
溫馨和諧、關注成長
四、論壇內容
1、溫馨和諧——星級班集體建設探索與實踐。班集體建設是班主任的重要工作，一個優(yōu)秀的班集體應該是一個團結向上、蓬勃發(fā)展的團體，它不僅直接影響著學生的學習習慣和學習成效，而且能潛移默化地促進學生的身心發(fā)展。那么在班集體建設中你有哪些經驗、智慧、難題或者困惑？
2、關注成長——學生思想道德建設探索與實踐。教書先育人，育人先育德。當今的社會發(fā)展日新月異，學生的思想、行為、個性、愛好等變化不可同日而語，這就要求我們班主任在學生思想道德建設中要與時俱進，順應時代的發(fā)展，適應學生的變化、關注學生的成長。那么你在對學生進行思想道德教育的過程中有哪些真知灼見能和我們一起分享呢？
五、論壇要求
參加論壇交流的班主任應圍繞自己的班主任工作，就班風學風建設、溫馨教室建設等班集體建設方面的問題或是在學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、理想前途教育、行為矯正教育和感恩教育等方面的經驗、體會、感悟整理成文，既可以談工作經驗，也可以寫理論實踐，既可以就個案分析，也可以講工作方法和設想，各抒己見，談談自己的見解，規(guī)劃方案《中學社區(qū)活動方案》。其他班主任也要就上述兩個主題進行思考，并積極參與論壇互動。
六、實施過程
1、9月25日以前，教育管理處完成論壇方案討論稿；
2、9月26日召開年級主任會議，討論方案，布置相關工作；
3、9月30日各年級組上報發(fā)言名單及主題；
4、10月11日以前各發(fā)言人上交發(fā)言電子稿和發(fā)言用的PPT；
5、10月15日赴僑光中學舉行論壇。
社區(qū)活動方案 篇4
一、社區(qū)人文環(huán)境及住戶結構特點分析
福臨·圣水山莊小區(qū)因環(huán)境優(yōu)美、配套設施完善、房屋價格較高，所以吸引居住的群體主要為平度市中高層人士。該群體經濟收入較高，受過良好的教育，具有一定的社會地位和影響力，習慣受人尊敬，同時講究生活品位，對藝術和文化活動有較高的欣賞水平。這給社區(qū)文化的開展，提供了良好的基礎，也提出了更高的要求。因而我們要充分發(fā)揮小區(qū)住戶人力和環(huán)境資源優(yōu)勢，開展豐富多彩、富有針對性的社區(qū)文化活動。
二、社區(qū)文化總體目標
1、 使福臨·圣水山莊小區(qū)成為文化氛圍濃厚的特色小區(qū)；
2、 滿足福臨·圣水山莊小區(qū)的業(yè)主對現代高尚住宅的文化需求；
3、 實現物業(yè)管理與社區(qū)文化互動，提升管理水平，打造平安物業(yè)獨有的`社區(qū)文化品牌。
三、保證社區(qū)文化總體效果的主要措施
1、 深刻理解社區(qū)文化活動對提高物業(yè)服務水平、增強小區(qū)和諧、打造公司品牌等無形的推動作用，提高公司員工對社區(qū)文化活動的重視程度；
2、 每年召開年初述職大會時，各小區(qū)經理將本年度社區(qū)活動方案及時間安排，作為工作計劃的一部分，統(tǒng)一上報至公司綜合管理辦公室，并納入考核項目；
3、 在福臨·圣水山莊服務中心目標管理責任制中，將社區(qū)文化活動的內容、次數、效果明確量化，并安排專人負責，做到有計劃、有目標、有效果、有總結；
4、 在物業(yè)管理經費預算中專項安排；
5、 物業(yè)服務中心與業(yè)主委員會、業(yè)主和有關文化機構建立聯系，根據福臨·圣水山莊小區(qū)入住的實際情況，不斷開發(fā)富有針對性的社區(qū)文化活動項目，使社區(qū)文化活動真正做到常辦常新。
四、社區(qū)文化的中心主題
由于福臨·圣水山莊小區(qū)居住的主要群體為社會中高層人員，具有素質高、品位高等特點。在策劃福臨·圣水山莊社區(qū)文化活動時，將重點圍繞：加強鄰里溝通、共建社區(qū)文明，交流新思想、新文化，活躍小區(qū)氣氛、營造高品質人文環(huán)境三項主題開展工作。
五、社區(qū)文化活動
安排根據上述社區(qū)文化三項主題，我們將福臨·圣水山莊小區(qū)擬開展的社區(qū)文化常規(guī)項目分列如下表：期間將有效利用小區(qū)宣傳欄，進行各種宣傳、展示活動。
六、社區(qū)文化場地安排
福臨·圣水山莊物業(yè)管理范圍內社區(qū)文化配套設施配備完善，且設計意識超前，如配套的室內活動中心、噴泉廣場，市政用地的健身場地、兒童娛樂園、大型水池等，為社區(qū)文化活動提供了一個良好的基礎。
1、 社區(qū)文化組織：社區(qū)文化的組織和實施由公司綜合管理辦公室協(xié)同圣水山莊服務中心負責，并責任落實到人；
2、 業(yè)主室內活動中心：開展健康與保健知識座談、乒乓球比賽、象棋比賽、撲克補賽、茶話會、藝術/照片展覽等；
3、 物業(yè)會議室：開展裝修技巧及注意事項等各類講座、座談會等； 4、 公共娛樂設施：健身舞、籃球比賽、羽毛球比賽、拔河比賽等各類文體活動；
5、 住宅區(qū)宣傳欄：普法宣傳、小學生我愛我家作文比賽、優(yōu)秀畫作/照片展、冬季防火夏季防盜知識、國家兩會等時事政治要聞、健康生活宣傳等；
6、 園林廣場：元宵掛燈猜燈謎、冬季雪后堆雪人、夏季納涼茶話會、老年健身舞等。
社區(qū)活動方案 篇5
一、活動名稱：沐浴孝悌之風
二、活動目標：
通過本次活動學習《弟子規(guī)》，使大學生熟悉《弟子規(guī)》的內容，體會中國傳統(tǒng)文化對孝悌的要求，并融入自己的內心；小朋友通過在活動中展示自己對《弟子規(guī)》掌握，進一步理解其內在要求，同時通過與團隊其他成員的合作，提高自己的團隊合作的意識和能力。
三、相關資料：
1、活動性質：學習交流型
2、服務對象：對古文化感興趣，自愿參與學習《弟子規(guī)》的同學以及老師、小朋友。
3、活動時間：4月24日晚上7：00——9：00
活動地點：老圖書館四樓會議室
4、預計參加人數：30人包括10位小朋友和20位大學生
5、所需人力：6人
工作安排：一名主工作員和1位輔助工作員和5位志愿者
6、資源：依托畢芳老師原有的《弟子規(guī)》課程、機構給的預算以及社會發(fā)展學院會議室。
四、人員招募
小朋友：全部來自畢芳老師《弟子規(guī)》課程的同學
大學生：愛心社中自愿參與的同學
五、工作時間表
活動內容
活動時間
活動目的
討論活動方案與主題
4月13日——4月17日
選擇恰當的方案與主題
撰寫計劃書
4月18日——4月21日
根據小組討論結果，初步確定計劃書內容
修改計劃書
4月22日——4月23日
結合老師的指導意見，完善計劃書
活動前期準備
4月24日——4月25日
購買獎品、人員招募、流程彩排、場所申請及布置
開展活動
4月25日晚
活動總結
4月26日——4月27日
總結經驗教訓、總體評估活動
六、活動流程
開始前工作員進行自我介紹、并對這次活動的目的等相關問題進行交待。
具體活動流程：
(一)熱身游戲：“梅花朵朵開”（10’）
所有參與者圍成圈，工作員說“梅花朵朵開”，然后參與者問“開幾朵”，工作員隨機說一個數字，參與者按該數字“抱團”，沒有準確完成者被淘汰。依次游戲至留下3~5人時游戲結束。留下者獲糖果獎勵。
(二)相互認識階段：（15’）
所有參與者圍成圈或者是半圓，一分鐘時間了解自己左邊的人，之后采用“我是坐在**左邊的***，我覺得**是一個……的人（一句話概括）”的模式。（開始之前由志愿者做示范）
(三)分組：（5’）
小朋友跟大學生分別按12345報數，相同數字為一組。組員相互認識之后合作以水果為主題確定小組的名稱并繪制小組的會徽。
(四)選題背誦：（30’）
步驟：1、每組派一名組員隨機抽簽選題。
2、每組的兩位小朋友帶領其他組員準備5分鐘。
3、每組推選一名大學生背誦所選內容之后小朋友對相關內容進行釋義。
4、由老師、其余兩位小朋友及志愿者做評委選出最佳釋義組、最佳背誦組、最佳合作組、最富感情組、最具潛力組。
5、為每組頒發(fā)獎品。
6、分發(fā)《弟子規(guī)》資料，大家集體朗讀。
（五）情景劇表演：（35’）
老師和小朋友做評委，每組的其他組員抽取特定情境，之后有10分鐘時間準備。表演順序由“石頭剪子布”決定。
要求：1、每位組員都需參加，“我”為主角，兩人配角兒，一人自行確定角色。
2、表演內容適宜、充實，時間在5分鐘左右。
3、老師和所有小朋友當評委，評出最佳表演獎、最富感情獎、最佳編劇獎、最具人氣獎、最具潛力獎。
4、每組的小朋友和大學生互相頒發(fā)獎品，并合影留念。
情景一：
甲孩子做錯事，爸爸（媽媽）誤以為是我，就責備我，我……
情景二：
我得到一張期盼已久的電影票，表兄妹也都想要，我……
情景三：
姐姐（哥哥）工作不順，回家后把火撒到爸爸（媽媽）身上，我……
情景四：
媽媽給我報了很多輔導班，爸爸不同意，兩人發(fā)生爭執(zhí)，我……
情景五：
在我十萬火急準備考試時，爺爺（奶奶）從老家特意來看我，爸爸（媽媽）很孝順，我……
�。ㄆ撸┗顒臃窒恚�10’）
1、就今天所學，以“昨天今天明天”為主題，反省自己過去做過的不符合《弟子規(guī)》要求的地方，今天的體會以及以后的打算。
2、工作員總結升華。
五、財政預算
復印資料：30張3元
筆記本：20個12元
便箋：5個5、5元
圓珠：10個8元
糖果：18個14、5元
總計：43元
六、預計出現的問題及解決方案
1、開始氣氛太緊張，我們安排游戲調節(jié)氣氛。
2、時間難以掌握，我們按最長時間估算。
3、大家積極性不高，我們安排游戲，而且有獎品。
4、現場混亂，孩子們太活潑，我們給孩子足夠的表演空間，并安排每組兩個小朋友合作。
七、評估方法：
在分享過程中，工作員以自我陳述的方法總結，活動后對大學生回訪。
社區(qū)活動方案 篇6
隨著社會老年化發(fā)展趨勢的加快，在傳統(tǒng)佳節(jié)重陽節(jié)和第xx個老人節(jié)到來之際，街道社區(qū)舉辦第二屆相約古渡歡度重陽系列活動，利用社區(qū)內獨特的資源優(yōu)勢，組織社區(qū)老年居民、社會各階層的老年同志，開展以登高健身、賞菊怡情，看古城促發(fā)展、記美景傳文化，表彰一批熱心支持社區(qū)工作和社會公益事業(yè)的健康老人，為主要內容的活動。旨在激發(fā)社區(qū)居民敬老愛老，熱愛家鄉(xiāng)促發(fā)展的政治熱情。
一、活動時間：
二、活動地點：大戲臺、公園
三、活動內容：
1.徒步登上云臺山賞菊怡情看美景相約古渡吟詩作畫。2.歡度重陽看大戲攝影作畫留記憶(以從老年人的視角把古城的變遷與發(fā)展，通過攝影、書畫、作詩詞等形式表達老年人對家鄉(xiāng)十年來變化的感慨)。以上活動中，攝影、書畫、詩詞創(chuàng)作，主辦方將邀請我市的專家學者進行評比并頒獎。3.表彰10名熱心支持社區(qū)工作，積極參與社會公益事業(yè)的健康老人。
四、參加人員：
社區(qū)老年代表、社會各階層的老年同志、市區(qū)內的老年攝影、書畫、詩詞愛好者（五、主辦單位：
六、具體活動：
1.登高：26日下午1：30在伯先公園門口集中從東路口往山頂走，一路上參加的老人可用照相機、書畫、詩詞創(chuàng)作等形式表達古城的變遷，參與人員須在四天內(30日下午6：00前將攝影電子稿，書畫、詩詞創(chuàng)作稿送到社區(qū)辦公室，由社區(qū)統(tǒng)一制作成展牌，邀請專家點評、評出一、二、三等獎)。2.表彰：下午3：20在在西津渡二期工程尚清大戲臺前的廣場，有冠名單位的領導，來社區(qū)參與活動的各單位領導，向獲十佳社區(qū)文明健康老人的老同志頒發(fā)榮譽證書。3.看大戲：下午3：30開始在西津渡二期工程的尚清大戲臺，由社區(qū)戲曲隊、歌舞隊、時裝隊表演節(jié)目。
七、參與單位：
市第二干休所，市、區(qū)老干部局，市、區(qū)老齡委，市外事辦公室，市文明辦、市退管中心、區(qū)委組織部、區(qū)總工會。
社區(qū)活動方案 篇7
為轄區(qū)居民群眾打造一個良好的無煙環(huán)境。根據關于展開控煙工作的通知文件精神,進一步推進轄區(qū)控煙工作的深入展開,完成無煙社區(qū)的工作,把展開無煙社區(qū)活動作為社區(qū)精神文明建設和健康教育的一項重要工作,組織轄區(qū)居民群眾開展形式多樣的控煙活動。
一、指導思想
樹立良好的社會形象，積極倡導文明之風。改善轄區(qū)環(huán)境，增強全社會衛(wèi)生意識，為促進社會精神文明建設作貢獻。
二、任務措施
明確分工�？責煿ぷ黝I導小組統(tǒng)一安排部署下，1調整“控煙工作小組”組成成員。定期布置檢查“控煙”工作。
通過以“吸煙有害健康”為主題的宣傳活動，2宣傳發(fā)動。并利用黑板報、健康教育宣傳欄等宣傳載體，明確要求，落實措施。嚴格執(zhí)行控煙制度。
3加強督查.提醒吸煙者自覺禁煙。
4公共場所醒目處設置禁煙標志。
5會議室和辦公室設置禁煙標志。
三、工作要點
努力做好控煙和健康教育工作。1貫徹各種衛(wèi)生工作評估細則要求。
利用黑板報、宣傳窗每月一到兩次宣傳衛(wèi)生保健控煙知識，2加強控煙和健康教育。增長健康知識，自覺采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病提高生活質量和健康水平。定期組織青少年參加小型多樣、豐富多彩的體育和娛樂活動，讓青少年在輕松愉快的氛圍中鍛煉身體、增強體質、陶怡情操。
堅持做好禁止吸煙的宣傳工作，并在禁止吸煙的場所內設置醒目的禁止吸煙的標志，不設置吸煙的器具,3結合本社區(qū)實際情況。開展一些行之有效的控煙活動。要圍繞以上工作要點積極開展工作，加強檢查和自檢，形成人人參與的有效機制，切實把控煙工作落到實處。
社區(qū)活動方案 篇8
一、活動時間：20xx.12.16上午9：30——11：30
二、活動地點：****小區(qū)
三、活動對象：0-3歲嬰幼兒家庭
四、活動概況
為了發(fā)揮市優(yōu)質幼兒園的輻射示范作用，普及0-3歲嬰幼兒的家長和看護人員的科學育兒知識并為其提供有質量的科學育兒指導，使出生至3歲的兒童健康成長。我園定于20xx年12月16日組織本園具有育嬰師資格的教師走進****小區(qū)，面向社區(qū)0-3歲嬰幼兒家庭共同舉辦一次公益的科學育兒知識進社區(qū)到家庭的開放活動。
五、現場活動
(一)簽到及分發(fā)早教宣傳單
負責教師：馬**張**
(二)早教知識咨詢區(qū)
1、0~3歲育兒咨詢區(qū)——嬰幼兒衛(wèi)生保健、心理特點及教養(yǎng)要點。
主題：生活行為習慣、入園銜接及適應問題、早期閱讀指導、心理發(fā)展及個性培養(yǎng)、家庭養(yǎng)育方法指導、常見疾病預防、營養(yǎng)保健等。
形式：個別咨詢、互動探討。
負責教師：李**陳**阮***
(三)親子活動區(qū)
負責教師：謝***林***王**劉**
活動一：拔蘿卜(王世娥)
活動目的：練習腿的屈伸，用身體運動體驗節(jié)奏感。
指導要點：
1、寶寶躺在地墊上當蘿卜，家長舉起寶寶的退或腳踝往斜上方邊拔邊有節(jié)奏的說：拔蘿卜，拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，1234拔出來了。讓寶寶合著節(jié)拍反復屈伸雙腿，當說道“拔出來了”時，就拉直寶寶的腿。
2、家長從頭到腳咯吱或輕撫寶寶，就像洗蘿卜的樣子，然后親親寶寶，假裝要吃蘿卜。
活動二：大腳和小腳(高銘佳)
活動目的：提高寶寶腿部肌肉的力量，發(fā)展平衡能力。
活動準備：籃子，海洋球
指導要點：
1、家長和寶寶相對站立，家長雙手扶著寶寶腋下，并引導寶寶將雙腳分別踩在自己的腳面上。
2、家長跨步向前走時，應注意等寶寶的雙腳踩穩(wěn)后再走。
3、家長和寶寶走到指定地取一個海洋球返回，將球運回籃子里。
活動三：套圈(劉綠葉)
活動目的：發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調能力。
活動準備：套圈3套
指導要點：
1、家長引導寶寶站在控制線上，從籃子里拿起一個套圈，雙手或單手將圈套在底座上，如果寶寶不會，家長可以手把手的幫助寶寶，并及時的鼓勵寶寶。
活動四：小籃接泡泡(謝佳佳 林梅生)
活動目的：鍛煉寶寶的視覺追蹤能力和手眼協(xié)調能力。
活動準備：泡泡水一瓶，小籃4個 指導要點：
1、分給寶寶人手一個小籃，老師吹泡泡，寶寶自由追逐泡泡。
2、請寶寶用籃子接泡泡，家長注意調整寶寶間的距離，避免碰撞。
前期準備工作
1、社區(qū)宣傳海報張貼12月2日前完成。
2、橫幅1條：***8幼兒園社區(qū)早教服務(12月12日前制作完畢，陳**負責) 幼兒園條幅4條
3、早教知識宣傳單的制作(500份，陳**、劉***、林***負責， 12月13日前完成)
4、活動場地布置材料準備：長桌3張，凳子6張
5、社區(qū)場地選擇及社區(qū)工作人員聯系：張**負責
社區(qū)早教活動方案三
一、指導思想：
本中心認真學習領會和貫徹《福建省0~3歲嬰幼兒教養(yǎng)指南》的精神，以“促進嬰幼兒家長的受教育率”為突破口，以早教的推廣和實施為契機，主動有效地開展社區(qū)0~3歲嬰幼兒早期教育宣傳活動。
二、時間安排：20xx年9月17日上午9:00-11:30
三、活動地點：阿梅中心幼兒園大操場
四、活動準備：早教區(qū)域展示場地、展板、嬰幼兒精細動作咨詢臺、宣傳單、禮品。
五、參加人員：
(一)組織人員：阿梅幼兒園全體教師。
(二)參加對象：陳埭鎮(zhèn)0-3歲嬰幼兒及家長。
(三)拍攝人員：陳垂俊
六、活動流程：
(一)活動開幕儀式
(1)致開幕詞 主持人：蔡美婷
(2)請吳秀婷園長講話
(二)介紹本次社區(qū)活動開放的項目
(1)0-3歲嬰幼兒精細動作咨詢臺
(2)兒科保健醫(yī)生現場咨詢《0-3歲嬰幼兒保健知識》咨詢醫(yī)生：蔡明峰
(3)早教精細動作區(qū)域活動展示
(4)開放大器械讓幼兒自由玩耍
七、活動內容及安排：
為了滿足社區(qū)家庭開展早期教育的多元化需求，提高教師指導社區(qū)家長、嬰幼兒的能力，提升家長的教育理念，提高啟稚早教中心在轄區(qū)內的聲譽，共促嬰幼兒發(fā)展，全面提高我鎮(zhèn)0-3歲兒童其家長或看護人員的受指導率及指導質量，啟稚早教中心開展了向社區(qū)開放的一系列活動具體如下：
(一)0-3歲嬰幼兒精細動作咨詢臺
咨詢育嬰師：黃明媚 施旋旋
(二)兒科保健醫(yī)生現場咨詢《0-3歲嬰幼兒保健知識》
咨詢醫(yī)生：蔡明峰
(三)早教精細動作區(qū)域活動展示
12-18個月精細動作
(1)套圈圈 指導老師：王玲鳳 配班：張丹丹
準備：五彩套圈若干
要求：請家長配合老師的要求，幫助幼兒在操作中感受圈圈從大到小、從小到大的規(guī)律。
益處：發(fā)展幼兒手部肌肉通過操作觀察到圈的大小不同，并感知從大到小，從小到大的排序規(guī)律。
(2)對孔投幣 指導老師：何萍萍 配班：林雅云
準備：儲錢罐、錢幣若干
要求：請家長放手讓幼兒在多次嘗試不果后，才適當的予以幫助。
益處：鍛煉幼兒的三指精細動作，通過操作培養(yǎng)孩子的觀察力及耐力，為寶寶今后克服困難、養(yǎng)成獨立性格打下良好基礎。
18-24個月精細動作
(1)小球入孔 指導老師：王雅靜 配班：莊育婷
準備：球、圓形紙筒若干
要求：請家長盡量不干涉幼兒操作，讓孩子盡情的探索、操作。
益處：鍛煉幼兒三指精細動作，通過拿起、投入的動作讓幼兒感知游戲的有序性及操作的規(guī)律，培養(yǎng)幼兒的耐心為今后良好性格打下基礎。
(2)寶寶找家 指導老師：王美金 配班：楊萍萍
準備：圖形投放盒若干
要求：請家長配合老師的要求，幫助幼兒在操作中找對相同的圖形投放。
益處：鍛煉幼兒的三指精細動作，通過操作讓幼兒感知圖形的形狀不同，激發(fā)幼兒的觀察能力，培養(yǎng)幼兒愛動腦筋，勇于探索的良好性格，為今后學習的獨立性打下基礎。 24-30個月精細動作
(1)套 碗 指導老師：郭月霞 配班：賴婉寶
準備：四個顏色的套碗若干
要求：請家長在旁協(xié)助寶寶按規(guī)律排序。
益處：發(fā)展幼兒的手部肌肉，區(qū)分顏色的異同，通過操作培養(yǎng)幼兒的觀察力及對物體有序排列的規(guī)律性。
(2)圖形寶寶找家 指導老師：李美玲 配班：林燕珍
準備：圖形鑲嵌板若干
要求：請家長在旁協(xié)助寶寶區(qū)分形狀的異同，并找到相同的家。
益處：鍛煉幼兒的靈活性及觀察能力，通過操作讓幼兒感知圖形的形狀特點，在活動中讓幼兒充分享受成功的喜悅，為今后探索道路埋下豐收的種子。
(四)開放大器械讓幼兒自由玩耍
指導老師： 許思敏 吳綿綿 薛燕 曾少英
要求：請家長看護好自己的寶寶，保證安全游戲、快樂游戲。
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