【熱門】活動(dòng)方案匯總5篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
一、目的要求：
1. 在看看講講的過程中，理解木偶表演的內(nèi)容，學(xué)說短句“大象，不要怕，我來扶你起來”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來”。
2. 鼓勵(lì)幼兒不怕困難，摔倒了自己爬起來，做個(gè)勇敢的孩子。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：理解木偶表演的內(nèi)容，學(xué)說短句“大象，不要怕，我來扶你起來”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來”。
三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：偶：大象、小兔、小豬、小貓四個(gè)角色；事先請(qǐng)兩位老師排練好表演內(nèi)容，布置表演場(chǎng)景。
四、設(shè)計(jì)思路：
二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才，從小培養(yǎng)幼兒勇敢自信、不怕困難的品質(zhì)相當(dāng)重要。根據(jù)小班下學(xué)期目標(biāo)，其中有一條：“初步培養(yǎng)幼兒不依賴別人，學(xué)習(xí)克服簡(jiǎn)單的困難�！苯Y(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況：在家中比較依賴父母長(zhǎng)輩；孩子們碰到一點(diǎn)點(diǎn)小事就哇哇哭個(gè)不停；獨(dú)立自理能力較弱、怕困難。由此我設(shè)計(jì)了《一、二、三自己爬起來》這個(gè)活動(dòng)。作為一個(gè)語言活動(dòng)，又結(jié)合認(rèn)知目標(biāo)中“引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)普通話，大膽地表達(dá)自己的想法和意愿”，我將語言目標(biāo)重點(diǎn)定位于學(xué)說兩個(gè)短句：“大象，不要怕，我來扶你起來”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來”。而且采用了小班幼兒感興趣的木偶表演，通過邊看邊議，以及讓幼兒與木偶對(duì)話，為木偶們動(dòng)腦筋想辦法等手段，讓幼兒在愉快的活動(dòng)中，大膽地用比較規(guī)范的語言表達(dá)自己的想法，鼓勵(lì)小朋友不怕困難，摔倒了自己爬起來，做個(gè)勇敢的孩子。
五、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┮鹋d趣：今天，老師請(qǐng)來了幾位小動(dòng)物來表演節(jié)目，你們想看嗎？
�。ǘ┏醪礁兄海ǚ侄斡^看表演，邊看邊討論）
1、從開始——小兔說：“哎，你太重了，我扶不起”
問：
（1）大象怎么啦？
（2）小兔看到大象摔倒了，它怎么說？
�。▽W(xué)說短句：“大象，不要怕，我來扶你起來”。先個(gè)別幼兒回答，后集體練習(xí)。）
2、從小豬出場(chǎng)——“哎，你太重了，我扶不起”。
問：誰又來幫助大象，它是怎么說的？（集體練習(xí)以上短句）
3、小貓出場(chǎng)“喵喵喵”
問：（1）誰又來幫助大象了？
（2）小貓會(huì)對(duì)大象說什么？
（請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)來對(duì)大象說“大象，不要怕，我來扶你起來”）
4、過渡提問：
三個(gè)小動(dòng)物都扶不起大象，這可怎么辦？
�。�1）請(qǐng)幼兒討論有什么辦法讓大象起來？
（2）個(gè)別幼兒講自己的辦法（2－3名）。
5、看最后一段表演
問：小動(dòng)物對(duì)大象說了什么話，大象爬起來了嗎？
�。ň毩�(xí)短句“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來”）
�。ㄈ┓磸�(fù)感知：（完整觀看表演，引導(dǎo)幼兒學(xué)著講講）
1、交代表演名稱。
2、要求幼兒一邊看表演，一邊可以和小動(dòng)物一起表演。
�。ㄋ模┻w移運(yùn)用：
1、出示小熊，它走著走著就摔倒了。（師：哎呀，小熊摔倒了，我們?cè)趺磳?duì)它說？）
2、如果你摔倒了，你怎么辦？
3、小結(jié)：鼓勵(lì)幼兒摔倒了不要怕，自己爬起來，做個(gè)勇敢的孩子。
評(píng)析：
從教師制定的目標(biāo)來看，還是比較合理的。既有語言活動(dòng)的要求，練習(xí)短句。同時(shí)也滲透了德育教育，對(duì)幼兒進(jìn)行勇敢教育。因此，從活動(dòng)的選材和制定的目標(biāo)都是非常適合小班年齡階段的`幼兒的。對(duì)重點(diǎn)的把握也是比較準(zhǔn)確的，突出了語言活動(dòng)的語言性。
從整個(gè)活動(dòng)的過程來看，采用木偶表演的形式吸引了幼兒的注意力，使幼兒在看看講講的過程中，自然地融入到故事的情節(jié)中，幼兒的主動(dòng)性得到了較好的發(fā)揮。教師活動(dòng)的設(shè)計(jì)過程中注重了每個(gè)環(huán)節(jié)之間的銜接比較緊湊，過渡較自然。良好的教學(xué)形式使幼兒的參與性較好，師生間的呼應(yīng)體現(xiàn)較好。
但作為語言活動(dòng)，總的說來幼兒學(xué)的對(duì)話量比較少，尤其是需要掌握的短句，可讓更多的幼兒練習(xí)講講。此外，還可在分段表演中采用不同的形式讓幼兒學(xué)說對(duì)話，如小熊的對(duì)話由老師來講，小豬和小貓的話可請(qǐng)個(gè)別幼兒、集體幼兒練習(xí)和分組練習(xí)，讓幼兒到臺(tái)前與木偶直接對(duì)話，更好地體驗(yàn)師生間、幼兒與木偶間的情感交流，從而也可讓幼兒感受同伴間互相關(guān)心、幫助的情感。另外，教師在操縱木偶要注意方向的一致性�？傊�，在活動(dòng)中教師還缺乏一定的隨機(jī)應(yīng)變能力，根據(jù)幼兒的能力及時(shí)地調(diào)控。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)背景
每年4月的第四個(gè)星期日為世界兒童日�！笆澜鐑和铡笔锹�(lián)合國(guó)系統(tǒng)規(guī)定的一個(gè)專項(xiàng)性的世界日，始于20xx年，為了促使國(guó)際社會(huì)高度重視兒童問題，特別是要關(guān)心發(fā)展中國(guó)家的兒童，20xx年聯(lián)合國(guó)曾組織120多個(gè)國(guó)家的1200名兒童代表到聯(lián)合國(guó)總部舉行世界兒童日的慶�；顒�(dòng)。在“世界兒童日”來臨之際，重慶三峽學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院特聯(lián)合XXX幼兒園舉辦歡慶“世界兒童日”活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
愛心、和諧、未來、希望
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月23日
四、活動(dòng)對(duì)象
計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生代表
XXX幼兒園部分兒童
五、活動(dòng)地點(diǎn)
XXX幼兒園
六、組織單位
主辦單位：計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)工辦
承辦單位：計(jì)工院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)各部門
七、活動(dòng)b流程
（一）前期準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備漫畫面具（多面）
2、怪獸游戲道具
3、唐詩(shī)或宋詞一篇（簡(jiǎn)單點(diǎn)的）
4、氣球多個(gè)
5、糖果（數(shù)包）
6、彩筆（數(shù)支）
7、彩紙（數(shù)張）
8、雙面膠（一個(gè)）
�。ǘ┗顒�(dòng)期間
1、全體參與者帶上動(dòng)漫面具與兒童們齊唱喜洋洋與灰太狼；
2、教兒童們跳兔子舞，并齊跳（文娛部）；
3、音樂游戲（生活部）；
4、教兒童們朗誦唐詩(shī)宋詞（學(xué)習(xí)部）；
5、怪獸游戲（青協(xié)）；
6、魔術(shù)表演（體育部及組織部）；
7、游戲“貼嘴巴”（文娛部）；
8、真人模仿（勤工助學(xué)部）；
9、引導(dǎo)兒童們畫自己的心愿，并解說。
八、活動(dòng)宣傳
由萬州電視臺(tái)的記者對(duì)活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)報(bào)道
九、活動(dòng)意義
本次活動(dòng)鼓勵(lì)兒童們積極參加，提高他們的交際能力。讓他們深刻的體會(huì)到了兒童日給他們帶來的歡樂與笑聲，讓他們知道關(guān)愛他們的不僅僅是父母，還有廣大的社會(huì)愛心人士。并且呼吁更多社會(huì)人士支持和幫助兒童。
十、注意事項(xiàng)
1、工作人員注意兒童安全（切忌小刀等）；
2、維護(hù)兒童秩序；
3、注意保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)名稱：靜物蘋果籃子
活動(dòng)目標(biāo)：
1．欣賞塞尚的作品《靜物蘋果籃子》，感受畫面中色彩的鮮艷，體驗(yàn)畫家用水果的暖色和瓶子、果籃黑色搭配產(chǎn)生的平衡感。
2．大膽講述自己的對(duì)畫的感覺
3．喜歡參與欣賞活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
塞尚《靜物蘋果籃子》活動(dòng)課件
活動(dòng)過程：
1．猜蘋果的謎語，引起幼兒的興趣。
2．教師演示課件（塞尚《靜物蘋果籃子》原圖）
（1）“在畫面上你看到了什么？它們是什么顏色的？有什么感覺？”
�。�2）“你喜歡畫面上的哪樣?xùn)|西的顏色？為什么？”
3．教師演示課件（塞尚《靜物蘋果籃子》顏色替換圖）
�。�1）“你們都喜歡暖色的蘋果，那我們把黑色的酒瓶和籃子也換成暖色，看看會(huì)有什么效果好嗎？
�。�2）“看了這幅圖你們有什么感覺？”
4．幼兒同時(shí)欣賞塞尚《靜物蘋果籃子》顏色替換圖和原圖
�。�1）“你喜歡哪幅圖？為什么？”
�。�2）引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)黑色的酒瓶和籃子與暖色的水果搭配而給畫面產(chǎn)生的平衡感。
5．請(qǐng)幼兒給畫取名字。
6．教師介紹畫家塞尚和作品的名稱。
活動(dòng)建議：
塞尚的靜物作品很多，可以在日常活動(dòng)中繼續(xù)引導(dǎo)幼兒欣賞。
活動(dòng)方案 篇4
一、繪本劇名稱：《咕嚕�！�
二、道具準(zhǔn)備：
1、背景：在地上裝飾森林背景如：大樹、松樹、小草、花、蘑菇、小河、湖、小橋、木頭堆、石頭等。
2、部分幼兒扮演大樹、蘑菇、星星、月亮、太陽(yáng)等。呈現(xiàn)夜晚、黎明的森林場(chǎng)景； 3、、小鳥、太陽(yáng)、大樹、花等人物的服裝、頭飾。4、各種動(dòng)物的頭飾、松樹靈子、榛果（其他吃的代替）5、音樂：《春野》；舞蹈音樂《兔子舞》等。
三、人物：
1、策劃。 導(dǎo)演：田秀芹
2、道具、音響控制：張年芳
3、動(dòng)作。道具：辛潔
4、演員：
主角：楊宜凡（老鼠）、丁子�。ü緡Ｅ＃堁徘伲ㄉ撸�、劉筱筱（狐貍）、劉政煦（老鷹）、
舞蹈：萬祎、孔研、張?chǎng)┸纭⒖锊┪�、王俞辰、王洋、盛子軒、李博文、馬昕裕等。
背景：張高碩（站著睡）、李雨（坐著睡）、辛怡君（站著擺動(dòng)作睡）、賀皓媛；郭柯妤、郭子祺、焦新雨 （大樹）；劉兆前、柳云康（星星）；陳康碩（月亮）；袁藝宸（太陽(yáng)）；劉芳、于璐瑤、張永泰（蘑菇）
四、劇本內(nèi)容：
第一幕
放音樂《春野》，夜幕降臨，月亮和星星出來了，動(dòng)物們睡覺了，這時(shí)候一只小老鼠，嘰布嘰布，在森林中溜達(dá)。
第二幕
1、
狐貍：“親愛的小老鼠，你要上哪兒啊？進(jìn)來吃頓飯吧，樹底下就是我的家�！�
老鼠：“哦，狐貍，你太客氣了，可是很抱歉——咕嚕牛約我來吃飯，一會(huì)就見面�！�
狐貍：“咕嚕牛？咕嚕牛是誰��？”
老鼠：“咕嚕牛就是咕嚕牛！怎么，你連這也不知道？他有可怕的獠牙，可怕的爪子，可怕的嘴里長(zhǎng)滿了可怕的牙齒！”
狐貍：“你們要在哪見面？”
老鼠：“就在這塊巖石旁邊�？竞傔@個(gè)菜他最喜歡！”
狐貍：“烤狐貍？對(duì)不起，小老鼠我還有事要先走！”狐貍說著，飛也似地跑了。
老鼠：“這只狐貍真是蠢什么咕嚕牛！(計(jì)劃方案 )難道他不知道，咕嚕牛根本就沒有？”
2、
小老鼠繼續(xù)在林中溜達(dá)。
貓頭鷹：“親愛的小老鼠，你要上哪兒��？上來喝杯茶吧，樹洞那就是我的家�！�
老鼠：“哦，貓頭鷹，你太好心了，可是很抱歉——咕嚕牛約我來喝茶，一會(huì)就見面�！�
貓頭鷹：“咕嚕牛？咕嚕牛是誰��？”
老鼠：“咕嚕牛就是咕嚕牛！怎么，你連這也不知道？他的膝蓋特別鼓。腳趾叉得特別大，鼻頭上的毒瘤特可怕！”
貓頭鷹：“你們要在哪見面？”
老鼠：“就在這條小河邊。油炸貓頭鷹這個(gè)菜他最喜歡！”
貓頭鷹：“油炸貓頭鷹？對(duì)不起，小老鼠我還有事要先走！” 貓頭鷹說著，飛拍拍翅膀就開溜。
老鼠：“這只貓頭鷹真是蠢，什么咕嚕牛！難道他不知道，咕嚕牛根本就沒有？”
3、
小老鼠繼續(xù)在林中溜達(dá)。
蛇：“親愛的小老鼠，你要上哪兒啊？進(jìn)來喝杯酒吧，木頭堆里就是我的家。”
老鼠：“哦，蛇，你太熱情了，可是很抱歉——咕嚕牛約我來喝酒，一會(huì)兒就見面�！�
蛇：“咕嚕牛？咕嚕牛是誰啊？”
老鼠：“咕嚕牛就是咕嚕牛！怎么，你連這也不知道？他有黃橙橙的眼睛，黑舌頭，紫色的倒刺長(zhǎng)滿在他背后！”
蛇：“你們要在哪見面？”
老鼠：“就在這個(gè)湖旁邊。炒蛇肉這個(gè)菜他最喜歡！”
狐貍：“炒蛇肉？對(duì)不起，小老鼠我還有事要先走！”狐貍說著，飛也似地跑了。
老鼠：“這條蛇真是蠢，什么咕嚕牛！難道他不知道，咕嚕牛根本就……？”
第三幕
老鼠：“ ……哎喲！哦，不，不，不！救命�。≡趺凑嬗小趺凑嬗小緡Ｅ�？”
咕嚕牛：“我最愛吃小老鼠，弄個(gè)老鼠漢堡，味道肯定非常好！”
老鼠：“味道好？你先別說我味道好！”有件事情，恐怕你還不知道。在這林子里，大家怕我怕得不得了。只要你跟我走一圈，馬上就讓你看到，他們個(gè)個(gè)見了我，嚇得全都趕緊逃。
咕嚕牛：哈哈我倒要開開眼界！“你在前面走，我跟在你后面瞧”。
第四幕
1、
一大一小往前走，咕嚕牛忽然停下來。
咕嚕牛：“草叢里面嘶嘶響。你可知道那是啥？”
小老鼠：“一定是那條蛇在爬�！鄙甙∩�，你好！
蛇：蛇抬起頭，把咕嚕牛瞧
了瞧。哦，我的天��！我的趕緊把命逃！哧溜溜他就不見了。
小老鼠：看見沒有，大家見我都逃跑！
咕嚕牛：這是還真有點(diǎn)兒怪！
2、
一小一大繼續(xù)往走，
咕嚕牛：樹梢頂那兒咕咕響。你可知道那是啥？
小老鼠：一定是那只貓頭鷹在叫，貓頭鷹，你好！
貓頭鷹：貓頭鷹低下頭，把咕嚕牛瞧了瞧。哦我的媽呀！“我得趕緊把命逃！呼啦啦他也不見了。
小老鼠：看見沒有？大家見我都逃跑！
咕嚕牛：你還真是不得了！
3、
一小一大繼續(xù)走，
咕嚕牛：前面路上啪啦響，你可知道那是啥？
小老鼠：一定是那只狐貍，狐貍，你好！
狐貍：抬起頭，把咕嚕牛瞧了瞧。哦，救命啊，我得趕緊逃把命逃！轉(zhuǎn)眼間他也不見了。
小老鼠：看見沒有，咕嚕牛，他們個(gè)個(gè)見了我，全都嚇得趕緊逃！溜溜達(dá)達(dá)走半天，我的肚子早餓啦，聽說咕嚕牛肉很不錯(cuò)，我倒真想嘗嘗它！
咕嚕牛：咕嚕牛肉，快的像風(fēng)，他轉(zhuǎn)身就逃！
五幕
森林深處，小老鼠捧著榛果美美的吃著。音樂漸漸響起，森林中的動(dòng)物睡醒、伸懶腰打呵欠，聽著音樂跳起了兔子舞，這時(shí)小老鼠也聽著音樂聲放下手里的榛果，快樂的跳起了舞蹈
活動(dòng)方案 篇5
曹庵草莓桃花文化節(jié)
1、活動(dòng)引導(dǎo)語：陽(yáng)春三月，當(dāng)鄉(xiāng)村彌漫在一片花果芳香之中時(shí)，淮南草莓節(jié)帶著誘人的香甜氣息，迎面而來！又到了摘草莓的時(shí)節(jié)，又大又紅的草莓，誘人芬香，垂涎欲滴！ 淮南富強(qiáng)口才培訓(xùn)學(xué)校傾情舉辦“摘草莓”活動(dòng)，讓久居于喧囂鬧市的小朋友們走出來，親近自然，感受淳樸，品嘗農(nóng)家飯，盡享曹庵土菜之美！
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月4日（待定）
3、活動(dòng)主題：富強(qiáng)口才，草莓之約
4、活動(dòng)目的：（1）、踏青，孩子，家長(zhǎng)，學(xué)校老師的一次大型家庭聚會(huì)，以及學(xué)校的營(yíng)銷，口碑的傳播；
（2）、為提升富強(qiáng)口才學(xué)校的品牌形象和擴(kuò)大富強(qiáng)口才的口碑，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的感情交流，在揚(yáng)春四月之季帶領(lǐng)富強(qiáng)口才的學(xué)生們?nèi)ンw驗(yàn)農(nóng)家草莓園的氣息。
5、活動(dòng)地點(diǎn)：曹庵（大巴車接送，接送地點(diǎn)有兩個(gè)選擇：少年宮門口）
6、市場(chǎng)人員工作：1.確定教師人員，帶好工作牌
2.確定報(bào)名人數(shù)（一家去幾個(gè)家長(zhǎng)），安排好座位，車號(hào)（一定要編寫成短信告知家長(zhǎng)時(shí)間，地點(diǎn)，車牌號(hào)，聯(lián)系老師電話）
3.收費(fèi)（把活動(dòng)經(jīng)費(fèi)算好以后訂收費(fèi)價(jià)格）
4.每個(gè)車必須安排好一位教師為負(fù)責(zé)人，此老師持有點(diǎn)名冊(cè)，擴(kuò)音器（活動(dòng)開始和結(jié)束一定要點(diǎn)名，確保安全）
5．相機(jī)，氣球，橫幅，宣傳單。在車上可以組織小朋友表演，讓大人們看看教學(xué)成果。
7、活動(dòng)的溫馨提示（一定要反復(fù)的告知家長(zhǎng)及孩子，提前開個(gè)家長(zhǎng)會(huì)）：
1、參與活動(dòng)的家庭人數(shù)不可隨意增加，記住車牌及負(fù)責(zé)老師電話，水，小點(diǎn)心等自帶。
2、中午享受豐盛農(nóng)家飯。（校方提供）
3、淮南富強(qiáng)口才學(xué)校免費(fèi)大巴車接車送。
4、每個(gè)家庭只可以拿一只盒子裝草莓，（自費(fèi)）
5、大人帶孩子需愛惜草莓基地，看護(hù)好孩子，以防孩子走丟及踐踏農(nóng)民伯伯辛苦摘種的草莓。
6、為了您的安全著想，參加活動(dòng)的每一位成員需遵守教師人員安排，不要隨意走散及離開。
【【熱門】活動(dòng)方案匯總5篇】相關(guān)文章：
春節(jié)活動(dòng)方案熱門04-24
平安夜活動(dòng)方案熱門04-24
熱門關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)方案范文04-24
最新熱門版志愿者活動(dòng)方案04-24
關(guān)于熱門學(xué)校母親節(jié)活動(dòng)方案范文04-24