關(guān)于活動(dòng)方案集合9篇
為確保事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的
1、 通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，知道在我們身邊需要感謝的人有很多，學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人起碼的道德。
2、 學(xué)會(huì)感恩，體會(huì)感恩不是簡(jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任，是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。
3、 懂得愛(ài)是相互的，在生活中，我們要樂(lè)于付出，其實(shí)給予也是一種快樂(lè)。
二、 活動(dòng)過(guò)程
1、 主持人開(kāi)場(chǎng)白
a：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，冬日融融的下午，讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。
b：六（1）班“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的各位家長(zhǎng)、老師和同學(xué)代表。
a：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶，讓我滿(mǎn)懷希望，放飛理想；
b：對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我；
a：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連；
b：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴(lài)，看到希望和陽(yáng)光。
a：感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；
b：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延。
2、第一部曲（“親情回報(bào)”）
a：好，下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)
ab：“親情回報(bào)”
b：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊誦孟郊的《游子吟》（全班齊誦，一人領(lǐng)誦）
a：是的，誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于“母親”。不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在媽媽的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要保護(hù)的孩子。
b：我們不斷接受著母親給予我們的無(wú)私的愛(ài)�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)懂得怎樣回報(bào)母親了。
a：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：《燭光里的媽媽》。大家掌聲鼓勵(lì)。
b：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛(ài)��！
a：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情��！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛(ài)的海洋里！
b：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈兊年P(guān)愛(ài)我們能體會(huì)，你們的付出我們正在思考著回報(bào)。
a：我們也知道我們?cè)?jīng)讓你們失望過(guò)，曾經(jīng)讓你們傷透了心；
b：可我們也深信：我們是你們的驕傲，我們也曾經(jīng)讓你們的笑頰燦爛如花。
a：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次摻扶、一杯茶水、一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。
b：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞古箏表演《只要媽媽露笑臉》。掌聲歡迎。
a：是啊！很久以前我們就聽(tīng)說(shuō)：理解萬(wàn)歲。今天，我們已經(jīng)架起溝通心靈的橋梁。
ab：一起來(lái)“跨越代溝”。
b：“爸爸，您好！”
a：“媽媽?zhuān)�！�?/p>
ab：“爸爸媽媽?zhuān)覀儛?ài)您！我們感謝您！”
3、 第二部曲（“師恩難忘”）
a:：現(xiàn)在,我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二環(huán)節(jié)
ab：“師恩難忘”
b：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：《獻(xiàn)給老師的花》。掌聲有請(qǐng)。
a：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，人間的真情打動(dòng)著我們的心。
b：我們已行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。
a：接下來(lái)，請(qǐng)***等同學(xué)演唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》，掌聲有請(qǐng)。
b：老師，您辛苦了！
a：老師，您好！
ab：老師,我們尊敬您！老師,我們謝謝您！(鞠躬)
4、 第三部曲（“友誼永存”）
b：現(xiàn)在,我們進(jìn)入主題班會(huì)的第三環(huán)節(jié)
ab：“友誼永存”
a：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：《友誼之歌》。大家歡迎。
b：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。
a：生活中，我們需要?jiǎng)e人的幫助、關(guān)愛(ài)，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給他人，愛(ài)是相互的。
b：可是，我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
a：他們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)。 b：請(qǐng)看接下來(lái)的這一幕場(chǎng)景，大家是否覺(jué)得似曾相識(shí)呢？ 小品表演：《公交車(chē)上》
b：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？
a：撿了東西是應(yīng)該歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應(yīng)該心存感激，說(shuō)聲謝謝啊b：你剛才的表現(xiàn)太不應(yīng)該了。知道感恩這是一個(gè)人最起碼的道德呀！
a：小孫子的表現(xiàn)也很不應(yīng)該，爺爺那么大年紀(jì)了，還要他拿書(shū)包。一點(diǎn)也不知道心疼爺爺。
b：你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應(yīng)該把位置讓給爺爺坐。
5、 第四部曲（“感恩宣言”）
a：接下來(lái),我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié)
ab：“感恩宣言”
b：現(xiàn)在，請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)***同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)讀感恩宣言。掌聲有請(qǐng)。
中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言�，F(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀······
材料：《感恩宣言》
a：同學(xué)們請(qǐng)坐，也謝謝***同學(xué)。常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛。
b：為了讓每位同學(xué)感受幸福，體驗(yàn)感恩，在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們紛紛制作了感恩卡片，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們每人抽取一張，以作紀(jì)念，常懷感恩。
場(chǎng)面：抽取卡片 由幾名班干部負(fù)責(zé)
a：別激動(dòng)，卡片請(qǐng)保存好，往后慢慢品嘗。
b：（隨意指名幾個(gè)同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈(zèng)言）······ b：現(xiàn)在，有請(qǐng)我們的班長(zhǎng)***同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。掌聲有請(qǐng)。
班長(zhǎng)：通過(guò)班委討論，得到班主任同意，我們班委決定：把每周的周二晨會(huì)課時(shí)間作為感恩日，到時(shí)同學(xué)們對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，可以大聲地說(shuō)聲“謝謝”了。請(qǐng)同學(xué)們鼓掌通過(guò)，謝謝大家。 a：謝謝***同學(xué)。接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們以飽滿(mǎn)的激情齊唱《感恩的心》，有請(qǐng)領(lǐng)唱***同學(xué)。
b：感恩的心像冬日的陽(yáng)光，像夏日的涼風(fēng)，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。
a：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。
ab：讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。
6、班主任發(fā)言
a：現(xiàn)在，請(qǐng)我們的班主任邱老師講話(huà)。
7、 主持人結(jié)束語(yǔ)
a：非常感謝邱老師的講話(huà)。相信在座的各位同學(xué)參加了這次主題班會(huì)以后，心里一定很不平靜。
b：是啊，心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。
a：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。b：一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！ a：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。
b：每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)……
ab：心存感恩，回報(bào)他人。四（2）班主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家的光臨！
機(jī)動(dòng)節(jié)目：
三情(親情、師生情、友情)講述
a：聽(tīng)了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動(dòng)，今天的班會(huì)讓我明白了，對(duì)于愛(ài)，我們不能夠只是不停地索取，還要懂得感謝與回報(bào)。
b：聽(tīng)了同學(xué)們的講述，我更明白了，生活中那些平淡溫馨的的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿(mǎn)了愛(ài)，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。
活動(dòng)方案 篇2
20xx年9月17日是第16個(gè)全民國(guó)防教育日。按照溫宿縣教育局《關(guān)于組織開(kāi)展第十六個(gè)全民國(guó)防教育日活動(dòng)的通知》文件要求，我校深入學(xué)習(xí)文件精神，結(jié)合學(xué)校的自身特色，圍繞“傳承紅色基因，共建鞏固國(guó)防”這個(gè)主題，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，精心組織開(kāi)展豐富多彩的國(guó)防教育活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：
一、加強(qiáng)宣傳教育，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
大力開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳板、黑板報(bào)等各種形式使全體師生都知道全民國(guó)防教育日的來(lái)歷，今年9月17日是第十五個(gè)全民國(guó)防教育日，知道“依法開(kāi)展國(guó)防教育，增強(qiáng)公民國(guó)防觀念”這個(gè)主題。
二、開(kāi)展“四個(gè)一”專(zhuān)題教育活動(dòng)。
根據(jù)溫宿縣教育局《關(guān)于組織開(kāi)展第十六個(gè)全民國(guó)防教育日活動(dòng)的通知》的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，開(kāi)展“四個(gè)一”專(zhuān)題教育活動(dòng)，即唱一首愛(ài)國(guó)主義歌曲、組織一次國(guó)防教育知識(shí)競(jìng)賽、舉辦一次以班為單位的主題班會(huì)、觀看一部?jī)?yōu)秀國(guó)防教育影視片。具體要求是：
1、各年級(jí)自主確定一首愛(ài)國(guó)主義歌曲，利用音樂(lè)課進(jìn)行學(xué)唱;
2、開(kāi)展一次以四至六年級(jí)學(xué)生為主體的國(guó)防教育知識(shí)競(jìng)賽;
3、各班舉辦一次主題班會(huì)，學(xué)生自己談?wù)剬?duì)國(guó)防知識(shí)的認(rèn)識(shí);
4、利用計(jì)算機(jī)課的時(shí)間全體師生觀看一部?jī)?yōu)秀國(guó)防教育影片，談?wù)動(dòng)^后感。
活動(dòng)方案 篇3
班主任：祁 飛
主題：擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩
時(shí)間：20xx-3-12下午自習(xí)
地點(diǎn)：高二十五班班教室
教育目的：告訴大家珍惜生命及所擁有的一切，珍惜他人為你的努力和付出，要報(bào)有一顆感恩的心。 主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 ，感恩你所有的所有
一、 擁有一顆感恩的心，聽(tīng)一聽(tīng)XX同學(xué)的心聲，詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》
二、互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事
三、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢？
小型辯論賽 正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上 反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上
四、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。 男生合唱《丁香花》。
五、班主任講話(huà)
在這次“擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，合唱也非常感人。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事，用歌聲表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明“走近經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”的活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
六、集體合唱《感恩的心》 一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切；感恩的心，感謝有你；伴我一生，讓我又勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)；花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜。
活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚，為了創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍，我校決定舉辦校園讀書(shū)節(jié)。旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)文化的洗禮，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，享受讀書(shū)的快樂(lè)，收獲讀書(shū)的成果。
二、活動(dòng)目的
1、以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引領(lǐng)和推動(dòng)我校打造書(shū)香校園的創(chuàng)建進(jìn)程，形成讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校園文化，為創(chuàng)建書(shū)香型、學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。
2、鼓勵(lì)全校師生以書(shū)為友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，擁有快樂(lè)積極的人生，樹(shù)立七小師生新形象。
三、活動(dòng)主題
我讀書(shū)、我收獲
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月2日——5月初
五、活動(dòng)組織：
校長(zhǎng)室教務(wù)處教科室
六、活動(dòng)安排：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（4月2日——4月13日）
1、成立校園讀書(shū)節(jié)組委會(huì)。
組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：zz
組員：全體語(yǔ)文教師及班主任
2、國(guó)旗下講話(huà)——讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式（4月13日）
3、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，做好環(huán)境布置。
4、班級(jí)讀書(shū)角的建立，各班選出兩名圖書(shū)管理員。（語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)）
5、推薦20xx度小學(xué)生課外閱讀書(shū)目。
第二階段：活動(dòng)階段（4月13日——4月30日）
一、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1、“與好書(shū)為伴”講故事比賽
參加對(duì)象：一年級(jí)學(xué)生
比賽要求：在人人參與的基礎(chǔ)上，每班擇優(yōu)選出2名學(xué)生參加校級(jí)比賽。
時(shí)間：4月16日地點(diǎn)：四樓報(bào)告廳
2、“掃除攔路虎”查字典比賽”
參加對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生
比賽要求：在人人參與的基礎(chǔ)上，每班擇優(yōu)選出5名學(xué)生參加校級(jí)比賽。
時(shí)間：4月17日地點(diǎn)：三樓閱覽室
3、“與好書(shū)共成長(zhǎng)”讀書(shū)手抄報(bào)（或剪貼報(bào)）評(píng)比、精美書(shū)簽、好書(shū)推薦卡制作評(píng)比
參加對(duì)象：三、四年級(jí)（書(shū)簽制作）
五年級(jí)（好書(shū)推薦卡）六年級(jí)（讀書(shū)手抄報(bào)或剪貼報(bào)）
比賽要求：
�。�1）手抄報(bào)（或剪貼報(bào)）A3紙，書(shū)簽、好書(shū)推薦卡具體規(guī)格、式樣由學(xué)生自行確定。
(2)在人人參與的基礎(chǔ)上，各班擇優(yōu)推薦書(shū)簽、好書(shū)推薦卡5件作品，手抄報(bào)（或剪貼報(bào)）3——4件作品。
（3）所有作品于4月24日前上交董泉鳳老師處。
4、“相約好書(shū)”讀整本書(shū)交流、讀后感評(píng)比活動(dòng)。
參加對(duì)象：三至六年級(jí)
活動(dòng)要求：
�。�1）各班利用閱讀課時(shí)間在讀同一本書(shū)的基礎(chǔ)上至少開(kāi)展一次讀書(shū)交流會(huì)，并于4月25日前以照片形式發(fā)至zz老師郵箱zz。
�。�2）三、四年級(jí)每班上交1至2篇文章，五、六年級(jí)每班上交3篇文章，要求以電子稿形式4月28日前發(fā)至zz老師郵箱zz。
5、“書(shū)香童年”優(yōu)秀讀書(shū)筆記展示
參加對(duì)象：四至六年級(jí)
比賽要求：每班擇優(yōu)選出5本優(yōu)秀讀書(shū)筆記于4月下旬參加校級(jí)展示。（具體時(shí)間另行通知）
6、“好書(shū)換著看”圖書(shū)漂流活動(dòng)
參加對(duì)象：二至六年級(jí)
活動(dòng)要求：各班舉辦一次好書(shū)推薦會(huì)，每位學(xué)生把自己喜歡的書(shū)在讀書(shū)月期間帶到班級(jí)，由圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理，借閱交換，并在班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)上進(jìn)行好書(shū)推薦，加大好書(shū)閱讀效率。
7、與作家零距離接觸
4月23日左右，兒童文學(xué)作家秦文君來(lái)我校作讀書(shū)講座。
二、老師讀書(shū)活動(dòng)
1、“暢游書(shū)海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱一本書(shū)，共享讀書(shū)樂(lè)趣。
（低年級(jí)繪本閱讀、中高年級(jí)整本書(shū)閱讀）
2、“書(shū)香引領(lǐng)成長(zhǎng)”撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
參加對(duì)象：40歲以下的青年教師
活動(dòng)要求：閱讀教育文學(xué)名著和國(guó)學(xué)經(jīng)典，通過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)心得，浸潤(rùn)書(shū)香，加深感悟，追尋充實(shí)快樂(lè)的人生。
第三階段：總結(jié)階段
1、讀書(shū)節(jié)閉幕式。（5月初）
2、讀書(shū)成果展示。
2、校園閱讀之星、校園十佳小作家（三至六年級(jí)）、書(shū)香之班推薦與表彰。
都七小學(xué)
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了讓學(xué)生快樂(lè)地讀書(shū)，讓老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)，讓書(shū)籍成為師生、家長(zhǎng)的朋友。同時(shí)，為促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)的文化建設(shè)，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓書(shū)香浸潤(rùn)人生。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、感受閱讀的快樂(lè)
閱讀可以使人拋開(kāi)許多煩惱，當(dāng)人完全深浸在書(shū)中時(shí)，宛如進(jìn)入一個(gè)文學(xué)宮殿，馳騁古今跨越地域。在書(shū)中辨是非、明善惡，由、書(shū)中獲得智慧與快樂(lè)體驗(yàn)。
2、培養(yǎng)終生閱讀的習(xí)慣
閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢(qián)。無(wú)論是學(xué)生、家長(zhǎng)還是老師，閱讀將伴隨我們不斷成長(zhǎng)。好的文學(xué)作品需要我們用一生去閱讀�；顒�(dòng)開(kāi)展，就是要在師生、家長(zhǎng)在感受閱讀快樂(lè)形成閱讀需求的.基礎(chǔ)上，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，為終生閱讀奠定基矗
3、建立學(xué)習(xí)型學(xué)校
我校是一所農(nóng)村小學(xué)。讀書(shū)課程的深入進(jìn)行也會(huì)對(duì)學(xué)校文化環(huán)境產(chǎn)生潛移默化的影響。在人人談讀書(shū)、人人愛(ài)讀書(shū)、人人去讀書(shū)的氛圍下，學(xué)習(xí)型學(xué)校、文化型學(xué)校的建設(shè)也在同時(shí)進(jìn)行。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
四、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)、師生共讀
1、學(xué)�？傮w部署、組織規(guī)劃，推動(dòng)活動(dòng)全面開(kāi)展。
2、精心構(gòu)建多元化的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)。豐富校園文化建設(shè)，讀書(shū)園、班級(jí)建立圖書(shū)角。
3、科組制定各年級(jí)課外閱讀方案，推薦各年級(jí)閱讀書(shū)目。
4、課外閱讀與學(xué)校德育工作相結(jié)合，利用三·八婦女節(jié)、母親節(jié)、“六一節(jié)”等為契機(jī)，開(kāi)展征文、讀書(shū)卡設(shè)計(jì)比賽、評(píng)選讀書(shū)小明星等活動(dòng)。利用小記者站、廣播站，宣傳閱讀先進(jìn)分子，交流讀書(shū)體會(huì)等。
5、教師與學(xué)生一起閱讀、寫(xiě)作，交流讀書(shū)體會(huì)。每人定時(shí)上交讀書(shū)心得，整理、編寫(xiě)教師個(gè)人作品集。
6、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下廣泛閱讀，每周至少完成一張讀書(shū)卡、一篇讀書(shū)心得或一篇練筆。
7、學(xué)生設(shè)立個(gè)人讀書(shū)卡集和個(gè)人作品集，摘抄好詞好句，記錄讀書(shū)點(diǎn)滴體會(huì)。每學(xué)期出版一期個(gè)人讀書(shū)小專(zhuān)輯。
(二)、親子共讀
1、家長(zhǎng)不管工作有多忙，抽空和孩子共同閱讀。與孩子一起讀，和孩子一起去欣賞那動(dòng)人的圖畫(huà)和文字，在被孩子天性感染的同時(shí)也要用自己的真誠(chéng)投入去影響孩子。
2、與孩子交流讀書(shū)心得 。用孩子聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，和他聊聊那本書(shū)，你讀到些什么，有哪些疑問(wèn)，你是怎么想的……也要讓孩子對(duì)你說(shuō)說(shuō)，他在聽(tīng)完你的描述后，有些什么想法和發(fā)現(xiàn)等等。
3、與孩子一起玩讀書(shū)游戲 。特別是低年級(jí)的學(xué)生，孩子玩智力游戲的時(shí)候尤其需要父母的參與，激發(fā)他對(duì)讀書(shū)的興趣。
4、每年開(kāi)展一次“家教征文”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)與孩子的文化素養(yǎng)在閱讀和寫(xiě)作中不斷積淀與提高。
5、開(kāi)展“讀書(shū)卡設(shè)計(jì)”比賽、“小手拉大手，同讀一本書(shū)”活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀的行動(dòng)中來(lái)。
6、開(kāi)展“親子同游樂(lè)”活動(dòng)，使家長(zhǎng)與子女互動(dòng)，學(xué)校與家長(zhǎng)互動(dòng)，子女間互動(dòng)，家長(zhǎng)間互動(dòng)。使我�！皹�(gòu)建多元互動(dòng)教育研究”的“親子共讀”活動(dòng)部分推進(jìn)發(fā)展。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)背景：
值此和一裝飾公司成立2周年之際，為答謝社會(huì)各界及消費(fèi)者對(duì)公司的兩年來(lái) 的支持與厚愛(ài)，在此舉辦20xx家裝盛典,故活動(dòng)地點(diǎn)選擇八月樓步行街，裝飾公司活動(dòng)方案。
八月樓位處八月樓步行街中心，有新一佳、國(guó)美等國(guó)內(nèi)外知名商場(chǎng)，隨著“八月樓步行街的日益興起”，它將成為吉首城區(qū)發(fā)展的最活躍商業(yè)及休閑游樂(lè)購(gòu)物的區(qū)域。
目前，八月樓第一期已從本月2號(hào)開(kāi)始陸續(xù)交房，也有少部分業(yè)主開(kāi)始裝修。平均每天交房為4套，預(yù)計(jì)一期到交房應(yīng)到五月份。
二、活動(dòng)思路：
借和一裝飾公司成立兩周年之際，答謝新老客戶(hù)，舉辦現(xiàn)場(chǎng)促銷(xiāo)活動(dòng)。20xx年3月2日，八月樓一期開(kāi)始交房，業(yè)主將陸續(xù)拿到房子，屆時(shí)將掀起家裝消費(fèi)高潮。借此契機(jī)，和一裝飾公司配合該樓盤(pán)交房3、4月時(shí), 在八月樓一期現(xiàn)場(chǎng)布展，為業(yè)主提供家裝免費(fèi)咨詢(xún)、家裝材料展示促銷(xiāo)等活動(dòng)，公司將與業(yè)主面對(duì)面交流，達(dá)到銷(xiāo)售目的。
整個(gè)活動(dòng)將分為“精品樣板看房直通車(chē)”、“裝修咨詢(xún)盛會(huì)”、“超級(jí)優(yōu)惠酬賓”三個(gè)部分進(jìn)行。
三、活動(dòng)目的：
1、提高公司的知名度和美譽(yù)度，擴(kuò)大公司在業(yè)內(nèi)的影響力；
2、作為和一公司成立兩周年慶典活動(dòng)，一方面向消費(fèi)者宣傳家裝知識(shí)；一方面通 過(guò)的超級(jí)優(yōu)惠酬賓形式答謝老客戶(hù)對(duì)和一的厚愛(ài)，增強(qiáng)和一的美譽(yù)并形成新的人際傳播達(dá)到增加現(xiàn)場(chǎng)客流的目的。
3、通過(guò)活動(dòng)收集客戶(hù)資料，擴(kuò)大公司的客戶(hù)群體；
4、通過(guò)活動(dòng)，為公司創(chuàng)造直接的經(jīng)濟(jì)收益。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)主題：“20xx家裝盛典——‘和一’兩周年慶典”
活動(dòng)口號(hào)：精心、細(xì)心、貼心、零距離服務(wù)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月19日 -5月19日
活動(dòng)地點(diǎn)：八月樓步行街廣場(chǎng)
參與對(duì)象：所有市民
具體內(nèi)容：
1、裝修咨詢(xún)盛會(huì)
（1）創(chuàng)意：介紹常識(shí)、剖析家裝，讓消費(fèi)者明白消費(fèi)、放心托付！
�。�2）內(nèi)容及目的：
①用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，群眾語(yǔ)言的講解家裝，介紹家裝常識(shí)，讓消費(fèi)者明白如何更好的裝修房子。
�、诜治瞿壳把b飾行業(yè)正規(guī)、品牌裝飾公司與小企業(yè)和裝修“游擊隊(duì)”的本質(zhì)區(qū)別（如后期服務(wù)、質(zhì)量），規(guī)劃方案《裝飾公司活動(dòng)方案》。
③介紹和一裝飾公司的幾種裝修模式和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，讓業(yè)主明白錢(qián)到底花到哪里去，讓消費(fèi)者更加安心、放心、舒心。
④揭示目前裝飾、建材行業(yè)的黑暗面，提醒消費(fèi)者注意，同時(shí)展示和一裝飾公司是如何做的，增加消費(fèi)者對(duì)公司的信任度，有利于消費(fèi)者的最終簽單！
(3)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：
�、僮髌氛故荆鹤髌分糜跇I(yè)主就座位置的兩側(cè)，呈扇面展示。作品上面有設(shè)計(jì)效果圖和實(shí)景圖進(jìn)行比較，注明設(shè)計(jì)說(shuō)明和業(yè)主的基本情況，房型和裝修投資額，整體（包括軟裝飾、燈具、家居）的價(jià)格說(shuō)明。
�、诋a(chǎn)品展示：建材商家于場(chǎng)地四周設(shè)置咨詢(xún)處，展示主打產(chǎn)品，導(dǎo)購(gòu)人員在旁輔助介紹，接受業(yè)主的咨詢(xún)和訂貨。
�、郯l(fā)放dm，擺設(shè)桌椅，參與業(yè)主以半橢圓形式就座，便于觀摩，聆聽(tīng)講解（半橢圓形也是一個(gè)比較寬松的形式，更加有利于接受，有別于面對(duì)面填鴨式的灌輸）。
④電腦、音響等準(zhǔn)備妥當(dāng)，以便進(jìn)行聲形并茂的解說(shuō)。
�、菰O(shè)立飲料自取處，營(yíng)造輕松愉悅的交流氛圍。
2、超級(jí)優(yōu)惠酬賓
�。�1）創(chuàng)意：人無(wú)利不往，趨利心理是消費(fèi)者的普遍心態(tài)。
�。�2）目的：
①追求優(yōu)惠是消費(fèi)者的一種普遍心理，為了適應(yīng)消費(fèi)者的心理，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些優(yōu)惠措施吸引、滿(mǎn)足消費(fèi)者，讓消費(fèi)者更樂(lè)于接受。
②優(yōu)惠的本身也顯示了商家對(duì)業(yè)主的重視程度，每個(gè)人都希望一種被重視的感覺(jué)，這個(gè)感覺(jué)有利于促使消費(fèi)者認(rèn)同商家，與商家簽約的意愿度更大。
③優(yōu)惠活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，設(shè)計(jì)師、業(yè)務(wù)人員及時(shí)跟進(jìn)和業(yè)主溝通，加強(qiáng)業(yè)主對(duì)本次活動(dòng)的認(rèn)知，有利于發(fā)掘潛在的意向客戶(hù)。
�。�3）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：
�、倩顒�(dòng)主辦人宣布酬賓的優(yōu)惠措施和具體實(shí)施方法。
�、谠O(shè)計(jì)師在自己的作品前面設(shè)置辦公桌，在作品旁邊進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)，接受業(yè)主的咨詢(xún)，與其溝通交流并登記業(yè)主信息，以便會(huì)后跟進(jìn)。（設(shè)計(jì)師佩戴工作證，統(tǒng)一著裝）。
�、劢ú纳碳艺故尽⒔榻B產(chǎn)品，并提供免費(fèi)咨詢(xún)活動(dòng)，收集客戶(hù)資料，并接受業(yè)主的現(xiàn)場(chǎng)訂貨。
�、茉谡箷�(huì)自由活動(dòng)期間，迅速布置客戶(hù)的休息和業(yè)務(wù)員的洽談區(qū)域，業(yè)務(wù)人員及時(shí)跟進(jìn)并邀請(qǐng)業(yè)主填寫(xiě)裝修咨詢(xún)信息。
�。�4）優(yōu)惠內(nèi)容：
①有來(lái)即送：活動(dòng)當(dāng)天，（a)凡和一的老客戶(hù)均可獲贈(zèng)公司精美小禮品一份； （b)有裝修意向的業(yè)主，只要填寫(xiě)相關(guān)資料，即可獲得獲贈(zèng)和一裝飾公司精美小禮品一份（贈(zèng)品數(shù)量有限）
�、诨顒�(dòng)當(dāng)天，和一裝飾公司提供“現(xiàn)場(chǎng)量房”、“出平面設(shè)計(jì)方案”兩項(xiàng)免費(fèi)服務(wù)，業(yè)主填寫(xiě)個(gè)人資料，公司將在一個(gè)星期之內(nèi)派人送圖上門(mén)。
為答謝新老客戶(hù)朋友對(duì)和一公司的支持與厚愛(ài)，凡活動(dòng)期間到和一家裝，將得到價(jià)值（1000）元的入住大紅包。
�、芑顒�(dòng)期間，繳納定金并與裝飾公司簽定合同的業(yè)主可享受免費(fèi)家政服務(wù)一次；
⑤ 征集前十二套樣板房：活動(dòng)期間簽單的前十二位客戶(hù)將贈(zèng)送價(jià)值4888元的熱水器。
3、“精品樣板看房直通車(chē)”
�。�1）創(chuàng)意：事實(shí)勝于雄辯，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)！
（2）目的：
�、偻ㄟ^(guò)實(shí)地參觀精品樣板房，讓業(yè)主切身感受到公司的設(shè)計(jì)和施工實(shí)力；通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的案例，更能讓業(yè)主明白品牌裝飾公司的施工流程和施工工藝，給業(yè)主留下深刻的印象
活動(dòng)方案 篇7
一、 活動(dòng)目的
現(xiàn)代都市生活里，寵物與家庭、生活是密不可分的，有了和諧的家庭，有了熱愛(ài)生活的心態(tài)，就會(huì)有愛(ài)心去關(guān)愛(ài)其他的事務(wù)。寧波，作為一個(gè)時(shí)尚魅力都市，也因此掀起一股無(wú)法阻擋的飼養(yǎng)寵物風(fēng)潮，不僅借以飼養(yǎng)來(lái)紓解生活、工作上的壓力，同時(shí)也是熱愛(ài)生活的一種表現(xiàn)。
為了讓寵物的“爹地媽咪們”渴望掌握更多關(guān)于寵物飼養(yǎng)的知識(shí)，讓自己能夠更加文明的管理自己的寵物我們舉辦此次大型寵物娛樂(lè)、訓(xùn)練等一系列活動(dòng)，從玩中學(xué)，從玩中讓大家享受高質(zhì)量的寵物生活。活動(dòng)打出“愛(ài)生活、愛(ài)寵物”的口號(hào)，體現(xiàn)我們?cè)谏�、家庭為活�?dòng)的大背景的前提下，打造出品牌持有的文化氛圍以及品牌親民度，塑造企業(yè)品牌形象。
二、 活動(dòng)范圍
各小區(qū)業(yè)主寵物愛(ài)好者合法飼養(yǎng)的寵物（以狗為主），持有免疫證明的健康寵物方可參加比賽；生病期間寵物不得參賽；發(fā)情期寵物不得參賽；烈性犬不得參賽；參賽寵物不分品種，不分年齡組別。
三、 活動(dòng)規(guī)則
活動(dòng)分不同形式的主題性寵物活動(dòng)按階段性進(jìn)行，評(píng)選出冠亞季軍，獎(jiǎng)勵(lì)寵物禮品，力爭(zhēng)達(dá)到寵物展示、人犬互動(dòng)、才藝表演等活動(dòng)為一體，為廣大寵物愛(ài)好者打造一場(chǎng)寵物趣味賽。
四、 活動(dòng)規(guī)程
【活動(dòng)一】 ‘小鬼當(dāng)家’寵物形象大使選拔 活動(dòng)內(nèi)容：
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，參加寵物活動(dòng)的寵物寶貝們現(xiàn)場(chǎng)亮相，現(xiàn)場(chǎng)提供展板展示寵物可愛(ài)照片，同時(shí)可以展示寵物詳細(xì)資料，供現(xiàn)場(chǎng)觀眾欣賞�？稍诂F(xiàn)場(chǎng)增加投票環(huán)節(jié)，
限定時(shí)間，準(zhǔn)備投票道具，由觀眾現(xiàn)場(chǎng)投票選取寵物形象大使，得票最多者將獲得禮品一份。
【活動(dòng)二】 愛(ài)寵時(shí)尚秀 活動(dòng)內(nèi)容：
在活動(dòng)期間，設(shè)置一場(chǎng)寵物乖乖秀環(huán)節(jié)，依然實(shí)行簡(jiǎn)單的比賽制度，主人們將自己心愛(ài)的寵物寶貝牽上臺(tái)，寵物們照著主人的口令，指令等做出相應(yīng)的動(dòng)作，由現(xiàn)場(chǎng)觀眾及評(píng)委評(píng)判出最可愛(ài)，最聽(tīng)話(huà)，完成指令最快速，最完美的乖乖寵物寶貝，并獲得禮品一份。
【活動(dòng)三】 寵物天仙配
凡通過(guò)報(bào)名之后到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參與活動(dòng)的寵物家庭，可以在報(bào)名的時(shí)候注明要參與為寵物配偶這一環(huán)節(jié)，凡參加這一環(huán)節(jié)的寵物寶貝們可在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行“相親”。亦增加了活動(dòng)的多元化，娛樂(lè)化，以及提供給來(lái)參與寵物秀活動(dòng)的寵物家庭一些務(wù)實(shí)的項(xiàng)目。
【活動(dòng)四】 寵物賽跑大賽 活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)期間，舉辦一場(chǎng)寵物賽跑大賽，凡是參加報(bào)名的寵物家庭都可參加比賽。活動(dòng)中參賽狗狗需要在50米的賽道上獨(dú)立完成由起點(diǎn)到終點(diǎn)的自由奔跑，根據(jù)結(jié)果評(píng)出第一二三名，并獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)禮品。（本活動(dòng)分大中小三組進(jìn)行）
【活動(dòng)五】 寵物障礙賽 活動(dòng)內(nèi)容：
參賽狗狗必須越過(guò)賽道上的多個(gè)障礙物。障礙物包括：跨欄，隧道，雪糕筒，獨(dú)木橋以及跳遠(yuǎn)等。最終由評(píng)委打分，選出一二三等獎(jiǎng)，并獎(jiǎng)勵(lì)禮品。
【活動(dòng)六】 寵物家庭時(shí)裝大PK 活動(dòng)內(nèi)容：
在活動(dòng)期間，設(shè)置寵物家庭時(shí)裝秀大比拼環(huán)節(jié)，實(shí)行簡(jiǎn)單的比賽制度，以“寵物家庭服裝秀”以及“寵物寶貝t臺(tái)秀”2個(gè)環(huán)節(jié)。比賽寵物家庭組的衣服最搭配，最具創(chuàng)意，最時(shí)尚等，比賽寵物寶貝的服裝個(gè)性化，時(shí)尚化，潮流化等等，由現(xiàn)場(chǎng)觀眾投票或評(píng)委進(jìn)行評(píng)分決定，獲得最多支持的寵物家庭以及寵物寶貝將獲得禮品。
活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能比較5以?xún)?nèi)數(shù)量的多少，初步感知5以?xún)?nèi)數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)按數(shù)量的多少排序。
活動(dòng)重點(diǎn)：
進(jìn)一步感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量，能用語(yǔ)言描述自己的操作活動(dòng)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
找出比5小的圖片朋友
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、與幼兒操作材料相一致的磁性實(shí)物圖片若干，實(shí)物投影儀。
2、數(shù)量1---6的實(shí)物圖片人手一套，分類(lèi)盒人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
師： 今天，老師給小朋友帶來(lái)了許多好看的圖片。
二、引導(dǎo)幼兒目測(cè)數(shù)群，感知數(shù)量為1---6的圖片
�、� 你們先看看，盆里有幾張圖片？每張圖片上有什么？
自由講述 個(gè)別講述
�、� 現(xiàn)在我們?cè)倏纯疵繌垐D片上的東西各有幾個(gè)？
如：3只籃子 、5塊蛋糕 （注意量詞的正確運(yùn)用）
自由點(diǎn)數(shù) 個(gè)別講述
�、� 深入提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒介紹自己目測(cè)數(shù)群的方法。
問(wèn)：你是怎么知道××有×個(gè)的？（如：三個(gè)小蘋(píng)果加一個(gè)大蘋(píng)果，合起來(lái)是四個(gè)蘋(píng)果）
三、通過(guò)尋找比5少的實(shí)物圖片，學(xué)習(xí)比較5以?xún)?nèi)的數(shù)量的多少。
1、請(qǐng)幼兒找出數(shù)量為5的圖片。
2、 尋找比5少的圖片，游戲：“找朋友”
要求：請(qǐng)小朋友幫助5找到比它數(shù)量少的朋友，找到了，就把它插在這個(gè)分類(lèi)盒里。一邊找還可以一邊說(shuō)，你找到了×個(gè)××，它和5比怎么樣？
�、� 幼兒操作、講述
請(qǐng)幼兒上來(lái)展示自己的作業(yè)，（老師對(duì)找出2個(gè)或2個(gè)以上的幼兒給予表?yè)P(yáng)。）
�、� 鼓勵(lì)幼兒第二次操作
a 要求：你再找找，有沒(méi)有比5個(gè)蛋糕少的圖片朋友了？
b 啟發(fā)幼兒找到所有的比少的朋友
c 個(gè)別展示介紹，如：我找到了2個(gè)氣球，和5塊蛋糕比，蛋糕多，氣球少。
3、教師小結(jié)：我們幫5塊蛋糕找到了4個(gè)朋友 ，它們是1、2、3、4 。
四、引導(dǎo)幼兒有序地排列圖片
�、� 師：今天我們一起來(lái)把這些圖片做成好看的圖書(shū)送給小班的弟弟和妹妹，好不好？
1、 組織幼兒討論制作圖書(shū)的要求和方法：怎樣做圖書(shū)才又整齊又好看呢？鼓勵(lì)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，想象現(xiàn)成圖書(shū)的做法：工人叔叔是怎樣把好看的圖片做成圖書(shū)的？
2、 幼兒講述：如：幫助他們排得整齊一些。
（1） 幼兒操作、講述，教師加強(qiáng)觀察。
�。�2） 引導(dǎo)幼兒觀察兩位幼兒的排列結(jié)果，通過(guò)比較得出：按從少到多的順序排，做出來(lái)的圖書(shū)就好看。.
�。�3） 幼兒有規(guī)律地排列圖片
將數(shù)量最少的放在最上面，最少的放在最下面
活動(dòng)結(jié)束：
引導(dǎo)幼兒將圖片制成好看的圖書(shū)，送給小班的弟弟妹妹，體驗(yàn)制作的快樂(lè)。
活動(dòng)方案 篇9
根據(jù)《掇刀區(qū)20xx年防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)方案》的通知，為提高我園廣大師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和能力，切實(shí)做好5月12日防災(zāi)減災(zāi)日和5月7日至13日防災(zāi)減災(zāi)宣傳周的宣傳教育工作，結(jié)合我園實(shí)際，特制定方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
以《掇刀區(qū)20xx年防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)方案》的通知精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主的方針，以應(yīng)急避險(xiǎn)演練活動(dòng)為主體，結(jié)合五個(gè)一活動(dòng)，推動(dòng)幼兒園應(yīng)急避險(xiǎn)演練活動(dòng)的規(guī)范化和常態(tài)化，努力提高師幼應(yīng)急避險(xiǎn)意識(shí)和能力，確保幼兒園安全穩(wěn)定。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長(zhǎng)和幼兒樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)和自救能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月7日5月13日5月12日為防災(zāi)減災(zāi)日
四：活動(dòng)內(nèi)容及形式：五個(gè)一活動(dòng)
1、組織一次國(guó)旗下講話(huà)。
2、以班級(jí)為單位開(kāi)展一次避險(xiǎn)基本常識(shí)教育活動(dòng)。(各班自行組織)
3、組織幼兒觀看一次防災(zāi)減災(zāi)或應(yīng)急演練專(zhuān)題片。(各班自行組織)
4、開(kāi)展一次預(yù)防溺水事故專(zhuān)題教育活動(dòng)。(各班自行組織)
5、開(kāi)展一次應(yīng)急逃生演練活動(dòng)(全園師幼)。
五、班級(jí)教育活動(dòng)內(nèi)容安排：
1、利用晨間談話(huà)等形式，學(xué)習(xí)防火災(zāi)、防地震、防臺(tái)風(fēng)、防洪水等安全知識(shí)。
2、結(jié)合健康活動(dòng)，學(xué)習(xí)防火災(zāi)知識(shí)。
3、利用夏天雷雨天氣，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解雷電知識(shí)、防水災(zāi)知識(shí)。
4、參加園內(nèi)逃生演練活動(dòng)。
六、活動(dòng)要求：
1、各班在進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳時(shí)形式多樣，講究實(shí)效。
2、安全知識(shí)具體落實(shí)到每次安全活動(dòng)中。
3、班級(jí)宣傳與家長(zhǎng)結(jié)合，小手拉大手，帶動(dòng)全社會(huì)共同關(guān)注。
4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。
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