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【推薦】活動方案（精選8篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，就常常需要事先準備方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 1
一、指導(dǎo)思想
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的'個性特長。我校決定在20xx年12月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
二、活動目的
通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象
三至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。
四、競賽時間和地點
1.競賽時間：20xx年12月8日星期四下午第一節(jié)
2.競賽地點：五（2）班、四（1）班教室
五、競賽形式
筆試，60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
六、競賽標準
根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
七、獎項設(shè)置
按年級評選出一、二、三、四名。
數(shù)學(xué)教研組
活動方案 2
一、活動目標
1、通過實驗使學(xué)生懂得：實踐是檢驗真理的唯一標準。
2、培養(yǎng)學(xué)生動手能力和分析問題的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)前沿問題的興趣，激發(fā)學(xué)生求知欲望。
二、活動重點:樹立“實踐是檢驗真理的唯一標準”觀念。
三、活動難點:通過實驗了解烏鴉怎樣才能喝到水。
四、活動準備
1、烏鴉喝不到水的投影片，課題圖畫。
2、每組一個托盤、一個水槽、一把小勺、兩個燒杯、部分小石子、水。
五、活動過程
�。ㄒ唬┗顒訉�(dǎo)入
我們曾經(jīng)學(xué)過一篇課文（出示圖畫《烏鴉喝水》），誰還記著這個故事，講給我們聽聽。
（二）小烏鴉多聰明呀！今天，老師也給你們準備了一個瓶子（拿起瓶子），瓶子里也放了一些水，假如你們就是這只小烏鴉，請你們也來用石子試一試，看能不能喝到水？
1、學(xué)生分組實驗。
2、匯報結(jié)果：
逐組問：你們喝到水了嗎？（兩組后再問其它）你們有什么疑問嗎？
3、請你們再觀察一下剛才做的`實驗，分析分析為什么烏鴉喝不到水？
4、投影分析原因
石子之間有縫隙，水跑到縫隙里了。
5、石頭之間縫隙大，砂粒之間的縫隙肯定比石頭的縫隙小吧，那我們用砂粒試一試，看看會有什么樣的結(jié)果？
6、學(xué)生實驗后匯報：這次小烏鴉能喝到水嗎？
7、通過做實驗，你們知道小烏鴉為什么喝不到水的原因了嗎？說一說。
�。ㄈ┠銈冋媛斆�！那瓶子里至少有多少水，小烏鴉才能喝到水呢？請你們再來試一試。
1、在實驗之前，你們各組先討論一下用什么辦法來證實，討論好了再做實驗，做完實驗的小組真棒，立起來，比一比哪組同學(xué)做的又快又好。
2、分組討論后實驗，巡視看有幾種方法，引導(dǎo)說步驟。
3、匯報結(jié)果：哪個組愿意到前邊來給同學(xué)們介紹介紹你們用的什么方法？
演示的同學(xué)說清步驟，其他組認真聽，看看他們用的方法和你們用的方法一樣嗎？如果不一樣一會兒請你們也來介紹介紹。
4、小結(jié)
a、通過做實驗，我們知道了要想讓小烏鴉喝到水，瓶子里至少應(yīng)該有半瓶左右的水。
b、請你們說一說這篇課文的哪里需要改一改就更好了？請學(xué)生修改課文內(nèi)容。
c、同學(xué)們說的真好！今天，我們通過動手試一試，對以前學(xué)過的知識提出了新的疑問，又經(jīng)過實驗得到了更準確更科學(xué)的結(jié)果。你們真是太聰明了！老師獎勵你們每人一顆“智慧星”！
�。ㄋ模┩瑢W(xué)們那么聰明，老師想請你們幫助解決一個問題可以嗎？
1、運用活動中所學(xué)知識解釋“水庫冒頂”問題。
2、討論：要建水庫，必須要考慮什么？
�。ㄎ澹⿻痴劄貘f的智慧
意圖：激發(fā)學(xué)生的求知欲望
活動方案 3
活動目的：通過本次主題班會，學(xué)習安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動形式：小品、比賽等。
活動過程：
同學(xué)們，你們好！我們一年級“”主題隊會現(xiàn)在開始。我們是社會的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們是剛剛踏進校門的一年級學(xué)生，我們對怎樣注意安全還不夠了解，但是我們聽到了一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，那是多么的`傷心啊!今天我們舉行一次安全主題隊會，讓大家對安全有個了解，下面請看圖片：踢足球(出示圖片)，老師講解圖片內(nèi)容。
同學(xué)們，聽了老師的講解后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）
小結(jié)：是��！這多危險��！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？
下面我們來進行選擇題比賽。（老師提問）
1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
2．哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3．哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。
4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
師說：同學(xué)們都很明白，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。要注意安全，請聽快板--（播放錄音）
合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；
點炮引，要用香，別用火柴打火機；
啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；
沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家；
別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；
放鞭炮，害處大，最好自己別放它；
學(xué)唱兒歌。
活動方案 4
活動主題：
班干部競選活動
活動目標：
讓更多的同學(xué)參與班級管理，培養(yǎng)班干部的管理能力同時也讓他們有一個展示才能的機會。
活動準備：
1、競選前做好一定的宣傳工作。
2、參與競選的同學(xué)做好演講準備。
活動過程：
一、班主任小結(jié)開學(xué)這幾周的班級情況。
二、進行為行常規(guī)教育。
三、宣布本次參加班干部競選的候選名單。
四、參加競選的同學(xué)進行1-2分鐘的演講表演。
五、進行全班投票活動。
六、班主任地本次競選進行小結(jié)，副班主任與另外的小評委進行點票。
七、宣布投票結(jié)果。
八、宣布本次活動結(jié)束。
活動效果：通過本次的班干部競選活動，大大增強的班級的凝聚力同時也讓更多同學(xué)能有機會展示自己的`才能，表達自己想為班集體出分力的愿望，其他同學(xué)也對這部分同學(xué)有更深一層的認識，能達到預(yù)想的效果。
活動方案 5
主題:減少污染——行動起來
一、活動目的:
以實際行動支持和推動我�！熬G色校園”的創(chuàng)綠系列工程。我校將開展主題為“減少污染——行動起來”的“6·5”世界環(huán)境日開放周活動,以此帶動青少年對環(huán)�；顒拥�'參與,并通過活動影響家長和居民,提高全民的綜合素質(zhì)。
二、活動對象:全體師生及部分學(xué)生家長
三、活動時間:20xx年6月5日-6月9日
四、活動內(nèi)容:
1、鼓勵每個學(xué)生搜集一篇關(guān)于世界環(huán)境日的相關(guān)資料,以班級為單位開展一次關(guān)于減少污染的金點子征集活動,并為優(yōu)秀參賽者頒發(fā)環(huán)保獎?wù)隆?/p>
2、圍繞“減少污染——行動起來”主題,發(fā)揮想象,創(chuàng)作環(huán)保圖畫。每班三個版塊,由一至六年級各班推選學(xué)生參與環(huán)保繪畫比賽,并由全校老師和學(xué)生代表共同評選出一、二、三等獎。(一至二年級可由家長指導(dǎo)完成)
3、舉行“6·5”世界環(huán)境日圖片開放展覽活動。
活動方案 6
為進一步深化新技術(shù)、新媒體在教育教學(xué)中的應(yīng)用，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，深入開展學(xué)校中央電化教育館教育技術(shù)“十二五”規(guī)劃研究課題《高中微課資源的開發(fā)與應(yīng)用研究》的應(yīng)用與研究，更好的貫徹《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能提升工程的意見》精神，經(jīng)學(xué)校研究，決定開展淮秦中學(xué)首屆教師微課制作大賽評比活動，現(xiàn)將活動有關(guān)事項安排如下：
一．活動目的
通過開展教師微課制作評比活動，搭建教師教學(xué)經(jīng)驗交流和教學(xué)風采展示的'平臺，豐富教師生成性的課程資源，形成淮秦中學(xué)特色的教學(xué)資源庫，推動課堂教學(xué)方式改革，提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，進一步推進學(xué)校課程改革、教育信息化建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展。
二、活動參加對象
面向全體教師，35周歲以下（含35周歲）教師及教師發(fā)展班全體學(xué)員必須參加。（可以個人參加，也可以以教研組為單位參賽，高考學(xué)科每組至少推薦3個作品，其他組推薦2個作品。）
三、活動上報內(nèi)容及要求
�。ㄒ唬┥蠄髢�(nèi)容
此次評比上報作品主要包括教學(xué)設(shè)計、課件、微課視頻�！拔⒄n”是指為使用學(xué)習者自主學(xué)習獲得最佳效果，經(jīng)過精心的信息化教學(xué)設(shè)計，以流媒體形式展示的圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學(xué)活動�！拔⒄n”是在現(xiàn)代教育技術(shù)手段下，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的一種重要載體和結(jié)合點。
參賽教師應(yīng)以教育部頒發(fā)的《教師專業(yè)標準》和《課程標準》為基本內(nèi)容依據(jù)，自選內(nèi)容、科學(xué)設(shè)計、精心制作。
（二）微課上報要求
1、微課片頭含有微課名稱、作者姓名、微課適用對象及微課所屬學(xué)科、教材、單元、知識點等信息；微課作品文件名以格式如下：作者+學(xué)科+教材+知識點名稱;
2、微課圖像穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、鏡頭運用恰當、錄制聲音清楚，畫質(zhì)清晰，能較全面真實反映教與學(xué)活動情景，并做好視頻后期編輯工作（如課題、片頭片尾說明、視頻內(nèi)容有合理剪輯加工、主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示等），不需要全程錄制作者本人的頭像；
3、文字內(nèi)容正確無誤，無科學(xué)性、政策性錯誤；普通話標準，語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當，講解精煉；
4、微課時長原則上在5—10分鐘之間;若微課中使用到PPT，須盡量做到簡潔、美觀大方。最后生成的視頻文件格式為：MP4、WMV，聲音建議采用雙聲道錄音；
5、參賽作品須是參賽者本人原創(chuàng)，不得抄襲他人作品，侵害他人版權(quán)。如發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，取消參評資格
6、參賽作者享有作品的著作權(quán)，且同意授權(quán)
四．活動組織及安排
本次活動在學(xué)校校長室領(lǐng)導(dǎo)下，校工會、教務(wù)處、教科室負責組織前期培訓(xùn)、過程指導(dǎo)、成果評選，各教研組負責具體的組織實施。
1、宣傳發(fā)動階段：20xx年5月
通過學(xué)校工作例會、教研組活動、學(xué)校網(wǎng)站等途徑進行廣泛宣傳，提高全校上下對該項活動的重視程度，創(chuàng)設(shè)良好的微課學(xué)習及制作氛圍；5月底進行預(yù)報名。
2、校本培訓(xùn)階段：20xx年6-8月，由教務(wù)處、教科室對教師進行微課程制作的相關(guān)專題培訓(xùn)，培訓(xùn)按相關(guān)規(guī)定納入繼續(xù)教育學(xué)時。
3、微課制作階段：20xx年8-9月中旬
在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，各教研組反復(fù)學(xué)習研討，開展二次學(xué)習；教師在教學(xué)實踐中做好微課，上報作品。作品需要包含微課視頻、參賽作品登記表、教學(xué)設(shè)計、課件、參賽作品授權(quán)書。
4、作品上報、評選階段：20xx年9月底
學(xué)校組建評委組（評委組成員由工會、教務(wù)處、教科室、全體教研組長組成），按照評比標準對上報作品進行評選，做好相應(yīng)表彰和總結(jié)。
五．活動評比結(jié)果及獲獎作品使用
評比結(jié)果在學(xué)校網(wǎng)站公示，獲獎作品收入學(xué)校教學(xué)資源庫，并擁有參加上一級同類作品評比優(yōu)先推薦權(quán)。
xx中學(xué)
活動方案 7
4月7日是世界衛(wèi)生日，今年的主題為“城市化與健康”�？谔柺恰敖】涤幸骈L壽”。為普及衛(wèi)生健康知識，預(yù)防和控制春季各類傳染病的發(fā)生和流行，進一步保護校園環(huán)境衛(wèi)生面貌，提高環(huán)境質(zhì)量和學(xué)員們衛(wèi)生意識、健康意識、環(huán)境意識和文明意識，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。我校決定在學(xué)校開展“世界衛(wèi)生日”宣傳教育活動。
活動時間：4月7日——4月9日
活動主題：“城市化與健康”，旨在號召全社會關(guān)注城市化帶來的健康問題，參與衛(wèi)生健康行動，倡導(dǎo)愛護城市環(huán)境，培養(yǎng)健康生活方式，促進社會和諧發(fā)展。
活動目的：從身邊的小事做起，讓每一位同學(xué)懂得保護環(huán)境的重要性，倡議大家愛護環(huán)境，摒棄各種不良的生活惡習。倡導(dǎo)學(xué)生作文明人，用實際行動美化校園。
活動內(nèi)容：
1、開展“建設(shè)優(yōu)美環(huán)境，享受健康生活”主題班會，倡導(dǎo)學(xué)生愛護環(huán)境衛(wèi)生。
2、各班級利用課余時間組織徹底衛(wèi)生清理，尤其是衛(wèi)生死角，清除垃圾，徹底鏟除“四害”孳生場地。
3、小手拉大手:把愛文明、愛衛(wèi)生、愛健康的精神帶進社會，帶入家庭，帶動一個家庭成員，用自己的實際行動影響家庭成員和社會公民，讓每一個家庭成員參與到這個活動中來，做好校園內(nèi)外及家居環(huán)境衛(wèi)生，形成一種良好的衛(wèi)生習慣。
4、充分利用學(xué)校的.宣傳欄張貼宣傳資料，廣泛普及和推廣“衛(wèi)生日”的常識。
5、給自己的生活習慣打分，積極養(yǎng)成健康的生活方式和生活習慣。讓同學(xué)們通過對照自己的飲食、衛(wèi)生、學(xué)習、活動等，發(fā)現(xiàn)自己不良的行為習慣，并積極改正，以養(yǎng)成健康的生活方式和生活習慣。
活動方案 8
一、活動背景：
面對全校師生，以傳播信息部為主線，攝影為輔助，舉行一次參加者實地拍照攝影活動，信息部后期制作并傳播。
二、活動主題：
《微攝影微生活》
三、活動目的：
傳播校園文化，讓信息部真正在網(wǎng)絡(luò)校園需求起來
四、活動宗旨：
在信息中傳遞你我的快樂
五、活動意義：
宣傳信息部、增大信息部吸引了、為廣大愛旅行愛攝影的人提供一次記錄的平臺活動
六、組織機構(gòu)：
主辦單位：廣東XXXX術(shù)學(xué)院
承辦單位：管理學(xué)院團總支學(xué)生會信息部
協(xié)辦單位：廣東XXXXXX業(yè)技術(shù)學(xué)院攝影協(xié)會
七、活動內(nèi)容：
分別去不同的地方沿行記錄并拍攝，（地點由信息部人確定）途中的活動和娛樂由信息部成員規(guī)定兩個，另外收集參加學(xué)生的意見，希望有什么娛樂，留兩個名額，本活動參加者經(jīng)費自費�；匦：笫占瑢W(xué)們的.照片和視頻，制作出來，再發(fā)放給參加的同學(xué)、部門，圖片和紀錄片在全校各大微博、海報上展示。本策劃方案對于喜歡旅行，喜歡團體活動，喜歡拍攝，不受院系拘束，交友合作的同學(xué)們有極大的吸引力。
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