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      幼兒園清明節(jié)活動方案

      時間:2020-11-28 17:48:11 活動方案 我要投稿

      幼兒園清明節(jié)活動方案9篇

      幼兒園清明節(jié)活動方案1

        活動目標:

      幼兒園清明節(jié)活動方案9篇

        1、讓幼兒理解踏青的意義。

        2、學會古詩《蘇堤清明即事》,并知道意思。

        3、學會觀察和總結(jié)春天的景色。

        活動準備: 幻燈機、幻燈片等。

        活動過程: 借助幼燈,進行下列活動:

        1、回憶春游的情景,讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥。春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

        2、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。

        (1)杜甫踏青,吟詩“江邊踏青罷,回首見旌旗!

        (2)李白春游,吟詩《春夜宴桃李園序》。

        (3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。

        每逢清明,一大早,姑娘們便三個一伙,五個一群,湊了掛面、雞蛋,帶上炊具來到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后燒火煮面條。做好后,再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時,誰若吃到女工用品,誰就會心靈手巧,這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”,就去看柏樹開花,誰看了柏樹開花,誰就會交上好運氣。待旭日東升,她們就到麥田里“踏青”,據(jù)說:“清明踏了青,不患腳疼病。”

        3、學習古詩《蘇堤清明即事》。

        這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的:“

        梨

        花風起正清明,游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,萬株楊柳屬流鶯!苯o幼兒講解古詩的意思,啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。

        4、仿編兒歌:“春天來”。指導幼兒用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水嘩嘩笑,小魚小蝦戲耍鬧。

      幼兒園清明節(jié)活動方案2

        活動目的:

        1、讓幼兒了解秋千的來歷。

        2、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,增進其身心健康;鍛煉幼兒的平衡能力。

        活動準備:

        在幼兒園內(nèi)用木頭、繩子、踏板架一牢固的秋千,“熊貓蕩秋千”的掛圖。

        活動過程:

        1、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖,引出課題。教師邊出示掛圖邊問:“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?”( 清明節(jié))

        “節(jié)日里,動物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲,它們在干什么?”(蕩秋千)

        2、介紹秋千的來歷。

        讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。后來演化為秋千活動。

        3、介紹秋千的玩法,引起幼兒的興趣。組織幼兒蕩秋千。

       、賰墒治绽K,坐或站在兩繩之間的橫板上。

       、诋斦局帟r,兩腿并攏,并屈膝前蕩;坐著蕩時可有人在后邊將秋千上的人往前推。

       、垡笥變号懦梢宦房v隊站在一旁,每人蕩2—3分鐘,蕩過的小朋友站至隊尾。教師邊指導邊表揚表現(xiàn)勇敢的小朋友,鼓勵膽小的幼兒。

        4、命題畫:“小猴蕩秋千”。畫出小猴蕩秋千的各種姿態(tài)。

      幼兒園清明節(jié)活動方案3

        活動目的:

        1、使幼兒了解寒食節(jié)的來歷;感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。

        2、通過歷史事件、歷史人物,教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精神。

        活動準備: 不同節(jié)日的代表物品:月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。

        活動過程: 1、介之推與寒食節(jié)的故事。

        ①請幼兒說一說:自己是怎樣過寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。

       、谥v介之推的故事:

        遠在兩、三千年以前的春秋時期,晉獻公的兒子重耳被驪姬陷害,長期逃亡在外,一共過了19年,才回國當上國君,這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中,多虧了一些大臣輔保,所以他即位后,馬上對隨同他一起逃亡的大臣逐個論功行賞。介之推是一位十分忠誠的有功之臣,他跟隨晉文公在外十九年,有一次,晉文公被困在魏國,吃不上飯,他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃?墒,晉文公獎賞大臣的時候卻把他忘了,他呢,也不爭功,背起母親到山西介休縣的綿山上去了。

        晉文公想起了介之推,馬上派人去他家里找,沒找到。后又找到綿山腳下,晉文公知道介之推很孝順,想放火把山燒了,以為那樣介之推就會背著母親出來,可是呢,介之推和母親都寧可燒死也不下山,這樣,他母子就死在了山上。晉文公很難過,也很后悔,就規(guī)定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天),家家嚴禁煙火,吃寒食,即延續(xù)為寒食節(jié)。

        2、討論。

       、俸彻(jié)是怎樣來的'?

        ②現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)?為了紀念誰?

        3、詞語練習。

       、儆"偷偷地"說一句話。

        ②用"后悔"說一句話。

       、壅埥忉"寒食"的意思。

        4、游戲。

        ①摸箱:將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里,請幼兒從中摸出一件,說出名稱及屬于哪個節(jié)日。

        ②連線:將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上,讓幼兒連線。

      幼兒園清明節(jié)活動方案4

        活動目的:

        1、讓幼兒理解踏青的意義。

        2、學會古詩《蘇堤清明即事》,并知道意思。

        3、學會觀察和總結(jié)春天的景色。

        活動準備:

        幻燈機、幻燈片等。

        活動過程:

        1、回憶春游的情景,讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥。春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

        2、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。

       。1)杜甫踏青,吟詩“江邊踏青罷,回首見旌旗。”

       。2)李白春游,吟詩《春夜宴桃李園序》。

       。3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。

        每逢清明,一大早,姑娘們便三個一伙,五個一群,湊了掛面、雞蛋,帶上炊具來到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后燒火煮面條。做好后,再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時,誰若吃到女工用品,誰就會心靈手巧,這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”,就去看柏樹開花,誰看了柏樹開花,誰就會交上好運氣。待旭日東升,她們就到麥田里“踏青”,據(jù)說:“清明踏了青,不患腳疼病。”

        3、學習古詩《蘇堤清明即事》。

        這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的:“梨花風起正清明,游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,萬株楊柳屬流鶯!苯o幼兒講解古詩的意思,啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。

        4、仿編兒歌:

        “春天來”。指導幼兒用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水 嘩嘩笑,小魚小蝦戲耍鬧。

      幼兒園清明節(jié)活動方案5

        活動目標:

        1、讓幼兒了解風箏的種類及結(jié)構(gòu)。

        2、培養(yǎng)幼兒放風箏的興趣,增強幼兒的活動能力。

        活動準備: 各種類型的風箏各一個。

        活動過程: 1、讓幼兒猜謎語:風箏。引出活動主題。

        2、教師啟發(fā)提問:

       、傩∨笥逊胚^風箏沒有?你的風箏是什么樣的?

       、诔俗约旱娘L箏外,你見過的風箏有哪些?(老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等)

        3、出示各類風箏讓幼兒欣賞。如鳥形風箏:仙鶴;蟲形風箏:蝴蝶;水族風箏:金魚;人物風箏:孫悟空;器物風箏:宮燈;變形幾何圖形風箏:五角星等。

       、俳處熯叧鍪靖黝愶L箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結(jié)構(gòu),以提高幼兒的審美能力。

       、谧層變毫私怙L箏的制作材料(紙、竹等)和制作方法(扎、糊、繪畫),并自制一個風箏。

        4、游戲“放風箏”,讓幼兒體驗放風箏的樂趣,鍛煉跑的能力。

        玩法:

        幼兒成四路縱隊在場地上站好,在50米跑道上進行放風箏接力賽。教師發(fā)出信號后,四隊排頭手拉風箏線往前跑,跑回時將風箏線交到第二個幼兒手中,第二個幼兒拿準風箏線后接著跑,如此接力,直到每隊的幼兒都參與一遍,以先跑完的一隊為勝。游戲反復進行。

      幼兒園清明節(jié)活動方案6

        活動目的:

        1、使幼兒了解寒食節(jié)的來歷;感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。

        2、通過歷史事件、歷史人物,教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精神。

        活動準備:

        不同節(jié)日的代表物品:月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。

        活動過程:

        1、介之推與寒食節(jié)的故事。

       、僬堄變赫f一說:自己是怎樣過寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。

       、谥v介之推的故事

        2、討論。

       、俸彻(jié)是怎樣來的?

       、诂F(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)?為了紀念誰?

        3、詞語練習。

        ①用“偷偷地”說一句話。

        ②用“后悔”說一句話。

       、壅埥忉尅昂场钡囊馑。

        4、游戲。

        ①摸箱:將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里,請幼兒從中摸出一件,說出名稱及屬于哪個節(jié)日。

       、谶B線:將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上,讓幼兒連線。

      幼兒園清明節(jié)活動方案7

        活動目的:

        1、讓幼兒了解風箏的種類及結(jié)構(gòu)。

        2、培養(yǎng)幼兒放風箏的興趣,增強幼兒的活動能力。

        活動準備:

        各種類型的風箏各一個。

        活動過程:

        1、讓幼兒猜謎語:風箏。引出活動主題。

        2、教師啟發(fā)提問:

       、傩∨笥逊胚^風箏沒有?你的風箏是什么樣的?

       、诔俗约旱娘L箏外,你見過的風箏有哪些?(老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等)

        3、出示各類風箏讓幼兒欣賞。如鳥形風箏:仙鶴;蟲形風箏:蝴蝶;水族風箏:金魚;人物風箏:孫悟空;器物風箏:宮燈;變形幾何圖形風箏:五角星等。

        ①教師邊出示各類風箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結(jié)構(gòu),以提高幼兒的審美能力。

       、谧層變毫私怙L箏的制作材料(紙、竹等)和制作方法(扎、糊、繪畫),并自制一個風箏。

        4、游戲“放風箏”,讓幼兒體驗放風箏的樂趣,鍛煉跑的能力。

        玩法:

        幼兒成四路縱隊在場地上站好,在50米跑道上進行放風箏接力賽。教師發(fā)出信號后,四隊排頭手拉風箏線往前跑,跑回時將風箏線交到第二個幼兒手中,第二個幼兒拿準風箏線后接著跑,如此接力,直到每隊的幼兒都參與一遍,以先跑完的一隊為勝。游戲反復進行。

      幼兒園清明節(jié)活動方案8

        活動目標:

        1、讓幼兒了解風箏的種類及結(jié)構(gòu)。

        2、培養(yǎng)幼兒放風箏的興趣,增強幼兒的活動能力。

        活動準備:

        各種類型的風箏各一個。

        活動過程:

        1、讓幼兒猜謎語:風箏。引出活動主題。

        2、教師啟發(fā)提問:

        ①小朋友放過風箏沒有?你的風箏是什么樣的?

       、诔俗约旱娘L箏外,你見過的風箏有哪些?(老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等)

        3、出示各類風箏讓幼兒欣賞。如鳥形風箏:仙鶴;蟲形風箏:蝴蝶;水族風箏:金魚;人物風箏:孫悟空;器物風箏:宮燈;變形幾何圖形風箏:五角星等。

        ①教師邊出示各類風箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結(jié)構(gòu),以提高幼兒的審美能力20xx幼兒園清明節(jié)活動方案幼教早教

       、谧層變毫私怙L箏的制作材料(紙、竹等)和制作方法(扎、糊、繪畫),并自制一個風箏。

        4、游戲“放風箏”,讓幼兒體驗放風箏的樂趣,鍛煉跑的能力。玩法:

        幼兒成四路縱隊在場地上站好,在50米跑道上進行放風箏接力賽。教師發(fā)出信號后,四隊排頭手拉風箏線往前跑,跑回時將風箏線交到第二個幼兒手中,第二個幼兒拿準風箏線后接著跑,如此接力,直到每隊的幼兒都參與一遍,以先跑完的一隊為勝。游戲反復進行。

      幼兒園清明節(jié)活動方案9

        活動目標:

        1、讓幼兒理解踏青的意義。

        2、學會古詩《蘇堤清明即事》,并知道意思。

        3、學會觀察和總結(jié)春天的景色。

        活動準備:

        幻燈機、幻燈片等。

        活動過程:

        借助幼燈,進行下列活動:

        1、回憶春游的情景,讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥。春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

        2、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。

        (1)杜甫踏青,吟詩“江邊踏青罷,回首見旌旗!

        (2)李白春游,吟詩《春夜宴桃李園序》。

        (3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。

        每逢清明,一大早,姑娘們便三個一伙,五個一群,湊了掛面、雞蛋,帶上炊具來到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后燒火煮面條20xx幼兒園清明節(jié)活動方案20xx幼兒園清明節(jié)活動方案。做好后,再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時,誰若吃到女工用品,誰就會心靈手巧,這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”,就去看柏樹開花,誰看了柏樹開花,誰就會交上好運氣。待旭日東升,她們就到麥田里“踏青”,據(jù)說:“清明踏了青,不患腳疼病!

        3、學習古詩《蘇堤清明即事》。

        這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的:“梨花風起正清明,游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,萬株楊柳屬流鶯!苯o幼兒講解古詩的意思,啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。

        4、仿編兒歌:“春天來”。指導幼兒用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水嘩嘩笑,小魚小蝦戲耍鬧。

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