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      活動策劃

      時間:2025-03-03 15:22:05 活動策劃 我要投稿

      活動策劃

      活動策劃 篇1

        一、活動主題

      活動策劃

        團結、攀登、進取

        二、活動目的

        1、緩解教職工工作壓力,樹立陽光心態(tài),積極健身,熱愛生活,熱愛工作。。

        2、加強教師之間的'交流,增強教師隊伍的凝聚力。

        3、激發(fā)教師的工作熱情和拼搏進取的精神。

        三、活動原則

        1、娛樂健身原則。做到以娛樂為主,重在參與,讓教職工身心得到健康發(fā)展的同時,培養(yǎng)大家團結一致積極進取的工作氛圍和團隊精神。

        2、安全第一原則。比賽以安全第一為原則,參賽選手必須身體健康,適合此項運動,比賽時要求參賽隊員著運動裝、運動鞋,不可攜帶銳利的器具,注意賽程安全。

        四、活動時間

        20xx年4月28日下午三點

        五、組隊方法

        本次比賽分中老年組(40歲以上含40歲)和青年組,每組各分男女兩隊。

        六、比賽規(guī)則

        出發(fā)點:z森林公園門口

        終點:z涼亭

        裁判宣布開始后運動員開始比賽,參賽隊員到達終點后,由裁判員簽發(fā)到達名次表。

        七、報名方法

        專業(yè)部以部為單位報名推薦,各部統(tǒng)計上報人數,行政后勤組由沈月紅老師負責統(tǒng)計。

        其中機電部、信息服務部不少于15人,高職預科部不少于20人,行政后勤不少于10人。

        報名截止到周五下午三點。

        八、裁判小組成員

        裁判長:z

        成員:工會委員、體育教師

        九、獎勵辦法

        根據報名情況,中老年組、青年組男女隊分別按比例錄取及獎勵若干名次。

        注:每位參加的運動員都有紀念品一份

        校工會

      活動策劃 篇2

        一.活動背景:

        在黨中央的領導下,我國的社會經濟蓬勃發(fā)展,人民的生活水平日益提高,但由于我國處于社會主義初級階段的基本國情,環(huán)境問題也愈演愈烈。樹立環(huán)保觀念,努力解決環(huán)境問題,促進社會經濟的和諧發(fā)展是當下的重要舉措。對于大學生工作而言,強化環(huán)保意識,積極宣傳環(huán)境保護的意義,積極開展切實可行的實踐活動是十分必要的`

        二.活動目的:為了踐行科學發(fā)展觀,強化大學生的環(huán)保觀念,將所學理論與實踐結合,我們準備開展此次主題活動,以促進大學生社會責任感的提高,以及從小事做起積極為社會發(fā)展做出力所能及之事的意識。弘揚黨員吃苦耐勞的精神,充分踐行黨員的模范帶頭作用,構建社會的和諧的發(fā)展。

        三.活動時間:

        四.主辦單位:

        黨支部

        五.活動計劃與具體內容

        (一)前期準備:

        1,小組討論,策劃活動的具體事項,包括人員

        分工,活動經費預算等

        2,準備活動的統(tǒng)一服裝,制作標志性旗幟

        3, 制作調查問卷,調查我校學生的環(huán)保意識程度

        4,制作展報,對本次活動做前期性宣傳

        (二)理論學習:學習科學發(fā)展觀,特別是涉及到社會經濟與環(huán)境

        保護協(xié)調發(fā)展的相關內容,了解我國的環(huán)境保護相關政策,收集相關資料了解南京的主要環(huán)境問題并分析討論其產生原因

        (三)問卷調查:設計調查問卷,調查我校學生的環(huán)保觀念情況

        (四)環(huán)保之行:所有黨支部成員到紫金山開展環(huán)保行動,具體

        包括一 實地調查紫金山的環(huán)境污染情況

        二 查看紫金山的環(huán)保設施齊全度以及利用實況

        三拾撿紫金山景區(qū)的紙屑,飲料瓶等垃圾 四在適當地點張貼自己制作的標志性環(huán)保提醒牌 五向紫金山管理人員提出維護景區(qū)良好環(huán)境的合理性

        建議

        六.總結報告:撰寫活動感想,并進行交流討論。再對此次活動

      活動策劃 篇3

        活動目的:

        1.情感目標:通過此次主題班會,讓學生了解親情,體驗母愛的無私和偉大,增進同學與家長的感情。

        2.認知目標:讓同學在點滴中體諒父母的良苦用心,在每一件小事中感悟父母的養(yǎng)育之恩。

        3.行為目標:在今后的生活中,對媽媽多一份理解與關愛,激發(fā)學生從小有愛心,引導學生把對父母愛付諸實際行動。

        活動過程:

        甲:我宣布四(二)班主題班會《媽媽的愛》現在開始!

        乙:首先,我們用掌聲歡迎今天到場的媽媽們,還有一同參加我們活動的各位老師,謝謝你們的光臨。(掌聲)

        甲:先請大家來看一組照片:動物世界里的母子親情。

        乙:看了這么多的照片,你有什么感受呢?(2到3個同學講完之后)

        甲:嗯,這是一組溫馨的照片,你能給它們取一個名字嗎?

        乙:停停停!我知道老師也給它們取了名字呢,是《世上只有媽媽好》。

        甲:媽媽,是一個給了我們生命的人。

        乙:這里有幾張小動物在媽媽肚子里的照片,你看得出是哪些動物嗎?

        甲:我們人類也一樣,也是在媽媽肚子里蘊育長大的。你知道,你在媽媽肚子要待上多久才能等到出生的那一刻?

        合:當我們來到這個世界上,睜開眼睛,看見了爸爸,看見了媽媽,我們有了一個家。

        甲:“家庭“用英語怎么說?Famliy。

        乙:那Family這個詞中的每個字母又代表了什么意思?

        甲:既然大家都不知道,那就讓我這個小博士來告訴你吧!其實啊,就是Father and mother I love you呀!

        讓我們一起來說Family就是:Father and mother I love you。

        乙:爸爸、媽媽給我們起了名字,你知道你的名字里包含父母的希望嗎?(我名字的故事)

        甲:望子成龍是每個父母的期望。我們知道孟子、愛迪生、岳飛等許多的名人。他們背后都有一位了不起的媽媽在支撐著他們嗎?誰能來講講這樣的.故事。(名人的媽媽也了不起)

        乙:與名人的媽媽相比,我們覺得我們的媽媽也很了不起。每個同學用一句話來大聲地夸夸我們的好媽媽。ㄎ乙灿袀好媽媽)

        歌曲《媽媽的愛有多少斤》

        甲:媽媽的絲絲皺紋,媽媽的縷縷白發(fā),

        乙:那是母愛的涓涓印痕,那是媽媽日夜操勞的見證,

        甲:現在,我們邀請媽媽和我們一起來參加《開心QQ》親子活動。

        乙:第一項〈你在我心中〉,以問答的方式看看我們和媽媽之間的默契到底夠不夠多?

        甲:第二項〈眼睛里的你〉,我們給媽媽帶上面具和帽子,你能從眼神里找出你的媽媽嗎?

        乙:加試賽〈只想一生跟你走〉,眼睛看不見的媽媽背上寶貝,在孩子的指點下,去拿寶藏。準備,出發(fā)!

        甲:最后,這里將進行一場〈媽媽聰明,我漂亮〉的環(huán)保時裝發(fā)布會。媽媽們利用五一長假,為我們精心設計、制作了各種漂亮的環(huán)保時裝。請在座的老師當評委選出五套優(yōu)秀作品。

        甲:媽媽的巧手裝扮了我們的美麗,媽媽的愛心呵護著我們的成長。

        乙:世間縱有千般愛,惟有母愛最博大。

        集體朗誦〈母親〉

        甲:五月的第二個周日,就是母親節(jié)。我們要為她送上一枝鮮花,一枝開在心間、充滿感恩的康乃馨,祝福媽媽永遠年輕、健康、快樂、

        合:幸福。ㄋ突ǎ

        甲:讓我們伴著美妙的旋律,和媽媽一起翩翩起舞,留住這美好的時光。

        合:載著媽媽的期望,載著媽媽的關懷,《媽媽的愛》主題班會到此結束。

        再次謝謝大家的光臨。

      活動策劃 篇4

        一、活動目的:

        為活躍校園文化,豐富學生的課余生活,弘揚積極進取、頑強拼搏的精神,我校特開展第二屆“秀出你自己,校園吉尼斯”活動。

        二、活動主題:健康、文明、快樂、安全。

        三、大賽組委會

        主任:岳連忠 副主任:陳軍 、王洪、

        委員:朱華苔、胡艷、周懷忠、何超、王健、伍小平、冉亮、張義、朱曉軍、劉歡

        四、活動時間

        4月中旬(具體時間另行通知)

        五、活動內容:

       。ㄒ唬⒁(guī)定項目:

        水中夾珠 穿針引線 定點顛球 過目不忘 速算能手 定點投籃 堅持到底 10米呼啦圈 玩轉魔方 穿越低緯 深海潛水 頂上功夫 記憶圓周率 紙船負重 速記王 快速拼圖 雙人單繩 世界在手中 左鄰右舍 你來我往 二十四點 電腦打字 航空模型 電子模型 快速搜索

       。ǘW生自選項目:同學們根據自身個性特長可以于3月18日前向組委會申報項目,經組委會批準后立項認定。

        六、報名辦法

        1、各班按活動內容報名參賽,每個項目每班推選1——4人參賽,每人參加項目不得超過2項。一、二年級參加的.項目為前二十項;3——6年級參加全部項目,其中航空模型和電子模型屬科技比賽,需購買材料和進行培訓,祥詢鄧春梅老師。

        2、各班把參賽學生姓名填在報名表上,請于3月30日前將報名表分年級組交到德育處。

        七、活動規(guī)則

        八、活動要求

        1、比賽器材由學校統(tǒng)一準備。

        2、要求各裁判按活動規(guī)則操作執(zhí)行。

        3、各班主任要組織負責好班級的紀律秩序、安全等問題。

        4、具體事宜,咨詢校德育處。

        九、獎項設置

        本次比賽分年級進行,每一年級,每一項目設校園吉尼斯之星獎一名,頒發(fā)獎牌。

        璧山實驗小學

        20xx年xx月xx日

      活動策劃 篇5

        【活動介紹】

        中班幼兒的創(chuàng)造是多種多樣的,除了語言創(chuàng)造、思維創(chuàng)造等,在幼兒階段更多的是動作和體態(tài)的創(chuàng)造。因此,我們教師要及時發(fā)現孩子們在日;顒又兴憩F出來的各種各樣的動作,然后根據孩子的需求來設計滿足他們興趣的活動。中班的幼兒,自我保護能力還比較差,所以在戶外活動器械制作方面,盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的`材料。

        【活動主題】

        好玩的雪碧瓶

        【活動目標】

        1、游戲“騎自行車”將幼兒的情緒導入到活動中,復習聽信號走和跑的能力。

        2、幼兒自由探索雪碧瓶的玩法,充分展示自己的創(chuàng)造潛能,體驗成功的快樂。

        3、通過“給小動物找食物”的游戲,練習繞著跑的技能。

        【活動準備】

        空的雪碧瓶20只,音樂磁帶,獎章20枚。

        【活動過程】

        一、引起興趣。

        1、做“騎自行車”的游戲,復習交通規(guī)則的知識,練習聽信號走。

        師:小朋友們,我們一起騎上自行車到游樂場去玩好嗎?(好)馬路上車很多,我們要注意遵守交通規(guī)則,紅燈停、綠燈行、黃燈慢慢走。在騎車的時候,可不能撞車呀,記住了嗎?那我們就騎上自行車出發(fā)吧。

        2、幼兒和教師一起玩“騎自行車”的游戲,復習聽信號走和跑的能力。

        二、激發(fā)情緒。

        1、隨著音樂做瓶子的律動。

        師:游樂場到了。你們聽游樂場里傳來了好聽的音樂,我們一起跟著音樂來做做運動,好嗎?

        2、放音樂,幼兒持瓶隨著音樂跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動作。

        三、引導探索。

        1、幼兒自由探索瓶子的多種玩法。

        師:跳得可真累呀,小朋友們可以坐在瓶子上休息一下。剛才,我們拿著雪碧瓶騎自行車、跳舞,好不好玩呢?我們再想一下其他的玩法,一起玩起來吧。

        2、幼兒探索瓶子的多種玩法,活動中提醒幼兒可以和小伙伴一起合作游戲。

        3、重點練習繞過瓶子,“S”型跑的技能。

        師:剛才,老師發(fā)現了一個很好的玩法,我們一起來試一下。(練習繞瓶原地轉圈)。

        師:請小朋友們想一下,把瓶子排成一排該怎么繞。(幼兒討論并嘗試)。

        4、游戲“給小動物找食物”。

        師:現在,老師要給你們布置一個任務。小動物的糧食都不夠了,對面有許多食物,請小朋友們繞過障礙去幫小動物取一份食物好嗎?注意障礙很危險,小朋友分成四條路一個跟著一個小心的跑,誰完成任務我就給他發(fā)一枚獎章。(幼兒游戲)

        師:小朋友們都拿到食物了嗎?那我們給小動物們送去吧。

        【活動反思】

        在活動中,我們努力為孩子們創(chuàng)造條件,給他們提供了廣闊的活動空間,組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,體驗到成功的快樂,而且通過活動中的“給小動物運糧”的游戲,我們也很好的解決了孩子們在奔跑拐彎時不協(xié)調的問題,讓他們學會了在面對面跑的過程中側身相讓的能力。

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