活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)背景：
作為當(dāng)前社會(huì)信息發(fā)布的最好平臺(tái)，“微博”已漸漸融入到了我們的生活和工作中。跟隨著時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)大部分高等院校已經(jīng)建立了屬于自己的官方微博信息網(wǎng)，這讓學(xué)校更方便的發(fā)布消息，傳達(dá)精神，傳播正能量，也建立了一條學(xué)院和學(xué)生之間的交流渠道。
二、活動(dòng)目的：
1、我院團(tuán)總支應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，利用“微博”這一優(yōu)秀的時(shí)代產(chǎn)物， 建立起屬于我們自己的微博信息網(wǎng)。
2、這一舉措，意在加強(qiáng)學(xué)院信息的傳達(dá)效率與準(zhǔn)確性。
3、通過信息的搜索、交流，活動(dòng)的組織、展示等，提升學(xué)院整 體的魅力、影響力及團(tuán)總支的工作效率。
三、活動(dòng)形式：
PPT講解、會(huì)議動(dòng)員、問卷調(diào)查
四、活動(dòng)對(duì)象：
汽車工程學(xué)院輔導(dǎo)員、各班團(tuán)干部、各部門骨干（除部長(zhǎng)副部外至少兩人）
五、特約嘉賓：
鄒萌老師
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、召開學(xué)院輔導(dǎo)員、團(tuán)學(xué)干部會(huì)議，以PPT講解的`形式著重介紹微博這一傳播媒體的作用及優(yōu)點(diǎn)，使大家意識(shí)到它的重要性和必要性。
2、要求各團(tuán)支部、各個(gè)組織、部門開通屬于自己的官方微博，并設(shè)立自己的微博負(fù)責(zé)人。
3、要求各個(gè)輔導(dǎo)員、組織、部門召開成員會(huì)議，宣傳并推廣使用微博，強(qiáng)調(diào)微博在團(tuán)組織宣傳陣地的重大意義。
七、活動(dòng)的開展：
1、主持人開場(chǎng)白及介紹在場(chǎng)嘉賓
2、由記者站成員進(jìn)行PPT的講解
3、袁書記講話，動(dòng)員各組織開通微博，提出希望。
4、鄒萌老師就后期工作的開展做出安排，提出要求。
5、主持人致總結(jié)詞，宣布大會(huì)結(jié)束。
6、請(qǐng)?zhí)丶s嘉賓離場(chǎng)
7、參會(huì)人員離場(chǎng)
8、清理場(chǎng)地
活動(dòng)策劃 篇2
在我們金融學(xué)院進(jìn)行黨務(wù)工作全面改革之際，各支部工作也逐漸完善起來，每月一次的黨組織生活更是必不可少的。黨組織生活可以更好的.加強(qiáng)支部成員之間的溝通與交流，在提高黨性修養(yǎng)的同時(shí)，使每位黨員對(duì)支部各階段的工作進(jìn)展情況都能有個(gè)整體的了解。本次黨組織生活以觀看中國(guó)歷史電影及交流觀后感的方式，直觀的介紹了中國(guó)歷史，活動(dòng)形式豐富多樣。
一、活動(dòng)主題
觀看愛國(guó)電影，交流愛國(guó)心得
二、活動(dòng)目的
觀看愛國(guó)電影，交流愛國(guó)心得，提高思想覺悟。提供一個(gè)支部黨員共同交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)組織內(nèi)部黨員的凝聚力與團(tuán)結(jié)意識(shí)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
教2--205
四、活動(dòng)時(shí)間
xx年12月27日（周四）下午14：00
五、活動(dòng)對(duì)象
金融學(xué)院第三學(xué)生黨支部的黨員、預(yù)備黨員
六、活動(dòng)形式看教育電影及交流觀后感及心得
七、活動(dòng)流程
1、介紹中國(guó)歷史背景，回顧黨史；
2、觀看電影《》和《1942》；
3、黨員、預(yù)備黨員分小組討論，派代表上臺(tái)發(fā)言，交流觀后感；
xx年12月22日
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)前言：
當(dāng)我們成為xxx學(xué)院的學(xué)生那一刻起，我們的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了巨大的變化：我們不再成天埋讀于沉悶的教室，不再每天頂著高考的壓力，放下了心中的包袱，不再受父母的管束，追求屬于自己的生活，大學(xué)成為了我們的第三個(gè)家。因此，豐富我們第三個(gè)家的生活以及更加的了解認(rèn)識(shí)是如此的重要，學(xué)習(xí)因濃厚的校園氛圍對(duì)我校的學(xué)習(xí)的完善，文化的深化“厚德博學(xué)，范行求真”精神的傳承顯得尤為重要。
活動(dòng)主題：
知識(shí)舞動(dòng)青春。
活動(dòng)目的：
為營(yíng)造健康積極的校園文化，豐富同學(xué)們的課余生活，為了更多的同學(xué)擴(kuò)展知識(shí)和融入社會(huì)，激勵(lì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)激情，提高我協(xié)會(huì)的知名度，樹立良好的社團(tuán)形象。
活動(dòng)內(nèi)容：
在預(yù)賽中的`安排是由主持人問答，參賽者答題，時(shí)間為1分鐘，如果能答對(duì)xx道題，則進(jìn)入決賽。在決賽中的安排是5人一組搶答，共8道題，答得對(duì)且多的進(jìn)入決賽。在決賽中的安排是參賽者各自選擇分類型的題，共3題，對(duì)1題得1分，再進(jìn)行搶答，搶答對(duì)1題得1分，最高分勝出。
活動(dòng)時(shí)間：
1 報(bào)名時(shí)間;20xx年11月5日---9日
2 初賽時(shí)間：20xx年11月15日—20日
3 決賽時(shí)間：20xx年12月3日—4日
活動(dòng)地點(diǎn)：
xxxxx教室。
活動(dòng)對(duì)象：
xxxx學(xué)院所有在籍學(xué)生。
活動(dòng)報(bào)名方式：
1室外設(shè)點(diǎn)：我協(xié)會(huì)在學(xué)院的xxxx前設(shè)置報(bào)名點(diǎn)，報(bào)名時(shí)間為5天。
2 團(tuán)委發(fā)文：由團(tuán)委發(fā)文到各系。
3 報(bào)名分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽（3—5人）。
活動(dòng)前期工作：
1.尋求贊助
主要由外聯(lián)部負(fù)責(zé)其他各部協(xié)助，要求至少尋找到我們活動(dòng)所需獎(jiǎng)品以及宣傳工作中所需資金或物品。
2.宣傳工作
主要由宣傳部負(fù)責(zé)其他各部協(xié)助，形式為海報(bào)，橫幅和口述宣傳。
3.出題工作
主要由教編部負(fù)責(zé)其他各部協(xié)助，可找老師幫助。
4.活動(dòng)所需物品和場(chǎng)地
主要由組織部統(tǒng)籌安排其他各部協(xié)助。
活動(dòng)人員安排：
1.發(fā)放，收集和整理報(bào)名表，由組織部完成；
2.活動(dòng)場(chǎng)地的布置由宣傳部和體育部負(fù)責(zé)；
3.辦公室的人負(fù)責(zé)活動(dòng)前后的會(huì)議記錄以及人員的簽到；
4.宣傳部安排海報(bào)。
活動(dòng)比賽形式及規(guī)則：
活動(dòng)為三次進(jìn)行，為初賽，決賽；
參賽者以報(bào)名先后為參賽順序；
遲到15分鐘者視為自動(dòng)棄權(quán)。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1海報(bào)4張：4 x 20元
2報(bào)名表50張：50x0.2元
3水：2（桶）x8元
4其他：200元
活動(dòng)預(yù)期達(dá)到的效果：
讓同學(xué)豐富知識(shí)，了解各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域；
激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)激情；
提高社團(tuán)知名度；
讓校園豐富多彩。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1 個(gè)體賽：第一名一名：第二名一名：第三名一名；優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，獎(jiǎng)金若干。
2 團(tuán)體賽：第一名一名：第二名一名：第三名一名；優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，獎(jiǎng)金若干。
xxxxx社
20xx年10月23日
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)主題
讓綠色在生命中流淌
二、活動(dòng)背景：
1979年2月，中國(guó)五屆人大會(huì)第六次會(huì)議決定，將每年的3月12日定為中國(guó)的植樹節(jié)，希望通過這個(gè)節(jié)日的設(shè)定，讓人們認(rèn)識(shí)到樹木對(duì)于我們所處環(huán)境的重要性。隨著改革開放的發(fā)展，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平得到了不斷地提高，而也隨之而來的，是環(huán)境的被破壞。
環(huán)境的質(zhì)量，決定我們的生活質(zhì)量�？v使我們的經(jīng)濟(jì)水平再高，如果環(huán)境質(zhì)量差，也不會(huì)讓人感覺到幸福。所以，植樹節(jié)，在當(dāng)今這樣的環(huán)境下就顯得尤為重要。雖然，每次植的樹是有限的，不可能讓我們的環(huán)境馬上恢復(fù)起來，但是，“合抱之樹，生于毫木”，只要我們堅(jiān)持不懈地做下去，形成公益的力量，讓更多的人加入到我們的隊(duì)伍中，我相信，我們的環(huán)境，終會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的好起來。
三、活動(dòng)意義：
在我看來，這次活動(dòng)不僅可以為我們的城市增添一抹綠色，更讓我們的青年親身體會(huì)到植樹的快樂和讓他們感受到每個(gè)人都是地球生命當(dāng)中的一份子，每個(gè)人的行為舉止都會(huì)直接，或間接地影響到我們生存的環(huán)境。
所以，我認(rèn)為植樹節(jié)的真正意義并不在于所植的那幾棵樹，而是在于讓綠色，環(huán)保的理念更加深入人心，讓更多的人加入到保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然的行動(dòng)中來。只有當(dāng)我們的公民普遍認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性并積極投入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中時(shí)，我們的環(huán)境才能真正的好起來。
活動(dòng)目的:
(一)響應(yīng)國(guó)家法定植樹節(jié)的號(hào)召，履行公民的.義務(wù)，做一名合格的公民;
(二)栽種樹苗，為我們的城市增添一抹綠色;
(三)傳遞綠色正能量，在社會(huì)上起到正面，積極的影響，讓更多的人投入到播撒綠色，保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中來。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月12日9：00—11：30
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
六、活動(dòng)內(nèi)容：
到達(dá)劃定的植樹地點(diǎn)后，將樹苗分發(fā)給志愿者們，讓他們將樹苗栽種下去，然后埋土，澆水。最后合影留戀。
七、活動(dòng)流程：
(一)活動(dòng)前期：
1.根據(jù)商量的情況寫好策劃書以及學(xué)院的活動(dòng)證明，匯報(bào)給學(xué)院老師并得到他們的批準(zhǔn);
2.找到學(xué)校相關(guān)部門劃定植樹地點(diǎn)并借鐵鍬;
3.采購(gòu)樹苗;
4.進(jìn)行活動(dòng)宣傳。宣傳以網(wǎng)絡(luò)和海報(bào)為主，請(qǐng)宣傳部畫好活動(dòng)海報(bào)然后張貼在學(xué)院張貼欄上，利用官方微博和QQ群等網(wǎng)絡(luò)方式進(jìn)行活動(dòng)宣傳和志愿者招募，并安排干事到學(xué)院各班進(jìn)行宣傳，要求志愿者自己備好水桶;
5.提前借好志愿者帽、志愿者證和志愿者旗并安排一名干事聯(lián)系志愿者。
(二)活動(dòng)期間：
1.八點(diǎn)四十在植樹地點(diǎn)集合，并點(diǎn)到;
2.志愿者到齊后分發(fā)樹苗，然后開始植樹;植樹結(jié)束后拍照留念;
3.看現(xiàn)場(chǎng)有無垃圾，如有撿起帶走。
(三)活動(dòng)后期：
1.發(fā)微博進(jìn)行后期宣傳;
2.要求干事寫下活動(dòng)總結(jié)，并討論此次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在以后的活動(dòng)中做得更好;
3.歸還志愿者帽，志愿者證，志愿者旗以及鐵鍬;
4.對(duì)志愿活動(dòng)的照片進(jìn)行整理并保存。
八、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)及應(yīng)急方案：
如果當(dāng)天出現(xiàn)降雨情況，就提前通知志愿者們?nèi)∠?dāng)天活動(dòng)并推至次日。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)前言
為了增強(qiáng)我校大學(xué)生的體育鍛煉的意識(shí)，為同學(xué)們創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)；提供展現(xiàn)個(gè)人、集體風(fēng)采的`舞臺(tái)；發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)組織凝聚力和豐富同學(xué)們的課余生活；同時(shí)在活動(dòng)中培養(yǎng)奮發(fā)向上和勇敢拼搏的精神，也為了讓同學(xué)們更好的感受體育的非凡魅力。我院特舉辦“舞動(dòng)青春”呼啦圈比賽。
二、活動(dòng)主題
舞動(dòng)青春 陽光體育
三、活動(dòng)單位
主辦：體育部 蘇工院院學(xué)生聯(lián)合分會(huì)
四、活動(dòng)項(xiàng)目
呼啦圈比賽
五、活動(dòng)對(duì)象
全體學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間
預(yù)賽：12月12日 下午3:30
決賽：12月19日 下午3:30
七、活動(dòng)地點(diǎn)
體育館
八、活動(dòng)內(nèi)容
呼啦圈比賽
九、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期工作
1、宣傳部張貼海報(bào)。
2、文體部策劃組寫計(jì)劃書，并申請(qǐng)場(chǎng)地。
�。ǘ┗顒�(dòng)過程
1、準(zhǔn)備工作：
�。�1）活動(dòng)負(fù)責(zé)人組織部門干事各系各班宣傳本次活動(dòng)，實(shí)施報(bào)名招選手計(jì)劃，確定名單。
�。�2）文體部負(fù)責(zé)比賽的策劃書，體育部負(fù)責(zé)裁判（劉小佳、梁鵬翔、張慧會(huì)、王毅），記錄（徐歡、秦林泰），后勤（楊夢(mèng)圓、朱曉波、黃美霞）。
�。�3）生活部負(fù)責(zé)借用場(chǎng)地，現(xiàn)場(chǎng)布置，活動(dòng)記錄等。
（4）交待各個(gè)部門各項(xiàng)事宜，爭(zhēng)取各方面做到通知到位。
�。�5）通知文體部干事，做好準(zhǔn)備工作，以便臨場(chǎng)應(yīng)急。
2、活動(dòng)安排：
�。�1）預(yù)賽（12月12日 下午3：30）：每個(gè)系出三名選手參加比賽，選出前8名進(jìn)行決賽。
�。�2）決賽（12月19日 下午3：30）：由預(yù)賽中勝出的8名選手進(jìn)行比賽。
（三）活動(dòng)后期工作
1、歸還展報(bào)等
2、寫出活動(dòng)總結(jié)，新聞稿，整理照片。
十、比賽規(guī)則
選手每人套一個(gè)呼啦圈, 哨聲響起開始計(jì)時(shí)，比賽過程中同時(shí)開始保持呼啦圈旋轉(zhuǎn)，不得落地，以呼啦圈落地時(shí)間的先后順序記錄成績(jī)，實(shí)行淘汰賽，最后一名選手的呼啦圈落地，比賽結(jié)束。
十一、獎(jiǎng)勵(lì)制度
一等獎(jiǎng)一名
二等獎(jiǎng)一名
三等獎(jiǎng)兩名
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．提供孩子展示才藝的舞臺(tái)，讓孩子感受“六一”兒童節(jié)的快樂。
2．向社區(qū)及家長(zhǎng)展示幼兒園孩子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)幼兒園先進(jìn)的教育理念。
二、活動(dòng)形式：
（一）各年級(jí)組迎“六一”節(jié)目演出（將兩個(gè)園所合并，按年級(jí)組分組進(jìn)行表演，不邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加）
1．表演時(shí)間：6月1日上午
2．表演地點(diǎn)：托班——三號(hào)樓后面的場(chǎng)地
小班——一號(hào)樓前面的場(chǎng)地
中班——多功能廳
�。ù蟀嗔徊谎莩鲈诋厴I(yè)匯報(bào)時(shí)演，大一班、大二班觀看小班演出，大三班、大四班、大五班和分園大一班、大二班觀看托班演出）
3．注意事項(xiàng)：
�。�1）各個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)需要有一份迎“六一”的策劃案，于4月25日上交（總園年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，可與分園年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)商）。
（2）各個(gè)班級(jí)要求都有一個(gè)節(jié)目，參加幼兒園大型外出演出的預(yù)約節(jié)目除外，兩個(gè)班級(jí)合作的另一個(gè)班級(jí)教師同樣需要排演一個(gè)節(jié)目，建議也可將兩個(gè)班級(jí)的孩子串聯(lián)起來排練。
（3）將另一個(gè)節(jié)目在排練之前交于年級(jí)組長(zhǎng)審核，時(shí)間為下周（四月最后一周）。
�。ǘ┯變簣@大型迎“六一”節(jié)目演出
1．表演時(shí)間：5月31日下午3：30——5：30
2．活動(dòng)準(zhǔn)備：
（1）橫幅制作及禮花準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人：
�。�2）節(jié)目單及各個(gè)班級(jí)的邀請(qǐng)函 負(fù)責(zé)人：
（3）現(xiàn)場(chǎng)的主席臺(tái)安排、座位安排 負(fù)責(zé)人：保育員（肖統(tǒng)一安排）
�。�4）音響 負(fù)責(zé)人：
�。�5）主持人：謝蓮芬、陳維維、兩個(gè)大班孩子
�。�6）孩子代表輔導(dǎo) 負(fù)責(zé)人：
�。�7）拍照 負(fù)責(zé)人：
�。�8）化裝 負(fù)責(zé)人：各個(gè)班級(jí)的老師
（9）催場(chǎng) 負(fù)責(zé)人：江迪、
（10）場(chǎng)地維持 負(fù)責(zé)人：（桌子的附近和場(chǎng)地主席臺(tái)旁邊，不要讓家長(zhǎng)和孩子走動(dòng)）
�。�11）舞臺(tái)兩個(gè)角落的秩序維持 負(fù)責(zé)人：（不要讓孩子和家長(zhǎng)從后臺(tái)張望）
（1）領(lǐng)導(dǎo)致辭
�。�2）家長(zhǎng)代表講話
（3）孩子代表講話
�。�4）節(jié)目演出
（5）禮花噴放
3.注意事項(xiàng)：
�。�1）各個(gè)班級(jí)從5月30日開始孩子的演出服都放在教室里，不要帶回家，以免及時(shí)所需而難以湊齊。
�。�2）5月31日下午孩子提前午睡，演出的孩子13：00起床、吃點(diǎn)心，
13：30——14：30化妝，（不表演的孩子班級(jí)教師根據(jù)情況起床、吃點(diǎn)心），
14：30所有的孩子統(tǒng)一由家長(zhǎng)送到蔚斗社區(qū)，那天家長(zhǎng)可以進(jìn)入幼兒園。
�。�3）15：00之前所有的家長(zhǎng)帶孩子必須進(jìn)入場(chǎng)地就座，家長(zhǎng)抱著孩子坐一個(gè)座位，各班教師隨行也于15：00之前到場(chǎng)，負(fù)責(zé)維持紀(jì)律的教師于2：40到表演場(chǎng)地準(zhǔn)備。
�。�4）各班請(qǐng)根據(jù)場(chǎng)地安排家長(zhǎng)就座，屆時(shí)場(chǎng)地上會(huì)有規(guī)劃，不表演的孩子統(tǒng)一坐在場(chǎng)地的'前面，表演的孩子統(tǒng)一坐在后面。
�。�5）化裝各個(gè)班級(jí)如有需要只能請(qǐng)1—2個(gè)家長(zhǎng)到教室?guī)兔Α?/p>
（6）班級(jí)的兩個(gè)老師協(xié)商好，一個(gè)老師、一個(gè)保育員負(fù)責(zé)照管不表演的孩子，兩個(gè)老師（排練節(jié)目的）負(fù)責(zé)照管表演的孩子，要求維持紀(jì)律：不要家長(zhǎng)、孩子隨意走動(dòng)；不能大聲喧嘩；不能站起來或者將孩子抱起來高高地坐在肩上。
●大班由于表演的孩子多，所以保育員負(fù)責(zé)照管表演的孩子。
（7）每個(gè)孩子人手一張表演券，家長(zhǎng)屆時(shí)憑票入內(nèi)，沒票的家長(zhǎng)不能入內(nèi)。
�。ㄈ┯變簣@“六一”與消防員叔叔共聯(lián)歡
1．活動(dòng)目標(biāo)：
（1）與消防員叔叔共聯(lián)歡，慶�！傲弧�，感受不一樣的六一兒童節(jié)！。
（2）了解消防員叔叔的工作環(huán)境，向消防員叔叔展示自己的才藝。
2、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx年5月30日上午8：30——12：00，在青峙消防中隊(duì)。
3、參加對(duì)象：
中一班、中二班的教師、幼兒及家長(zhǎng)（最好是爸爸）
4、活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�1）提前通知家長(zhǎng)此次活動(dòng)目的、內(nèi)容及注意事項(xiàng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍參加。
�。�2）與消防中隊(duì)的協(xié)商、溝通
（3）拍照
�。�4）親子游戲的策劃
5、活動(dòng)流程：
�。�1）參觀消防隊(duì)的環(huán)境（8：30——9：00）
�。�2）觀摩消防員叔叔的演習(xí)（9：00——9：30）
�。�3）親子游戲：營(yíng)救大行動(dòng)（9：30——10：00）
（4）包水餃（10：00——11：00）
�。�5）吃餃子（才藝展示）：11：00——12：00）
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)主旨：團(tuán)結(jié)一心，激發(fā)熱情調(diào)動(dòng)青協(xié)會(huì)員的積極性，展現(xiàn)青協(xié)會(huì)員的青春活力，增強(qiáng)青協(xié)會(huì)員間的聯(lián)系，促進(jìn)青協(xié)會(huì)員間的感情。讓彼此在游戲中互幫互助更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
二、活動(dòng)目的及意義：
三、活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)一心，激發(fā)熱情與最近流行的《奔跑吧，兄弟》真人秀節(jié)目相仿，以團(tuán)結(jié)協(xié)作的游戲方式促進(jìn)彼此的感情，活動(dòng)內(nèi)容豐富，充滿正能量。
四、活動(dòng)特色：
五、主辦單位：
商丘學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
六、活動(dòng)對(duì)象：
商丘學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
七、活動(dòng)地點(diǎn)：后花園
八、活動(dòng)時(shí)間：XX.6.12或XX.6.14
九、活動(dòng)參與人：青年志愿者協(xié)會(huì)干事干部
十、前期工作計(jì)劃及準(zhǔn)備：
1.場(chǎng)地申請(qǐng)
2.需要借的.器材：三個(gè)擴(kuò)音器，三把跳繩，四把水果刀，四張桌子
3.需要買的道具：一袋醋，一管芥末，一桶可樂，一包小氣球（盡量紫色，藍(lán)色，紅色，黃色多）三提瓶裝礦泉水，四包紙杯，四支記號(hào)筆
4.撕名牌衣服（根據(jù)報(bào)名人數(shù)定，名牌盡量買可擦寫材質(zhì)）蚊香（根據(jù)報(bào)名人數(shù)定）西瓜（根據(jù)報(bào)名人數(shù)定）
十一、活動(dòng)流程策劃：
1.后花園的指定地點(diǎn)尋找紙飛機(jī)，每人現(xiàn)找一個(gè)，找到后速到銅像處集合，根據(jù)一定規(guī)則分成四組（規(guī)則僅限裁判員知道，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)有裁判員進(jìn)行通知）分組結(jié)束后分成的四個(gè)組各組內(nèi)部以抽簽的形式進(jìn)行安排游戲參賽人員
2.先進(jìn)行鵝卵石接力賽：每組抽簽抽到的鵝卵石參賽者從所有成員中任選搭檔，在指定位置各參賽者準(zhǔn)備接力賽，并背著搭檔比賽哪個(gè)組用時(shí)最多獲勝，根據(jù)裁判員口令開始比賽計(jì)時(shí)，用時(shí)最短一組接受懲罰（懲罰由裁判員現(xiàn)場(chǎng)公布）。第一名獲得線索（裁判員現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)）
3.第二個(gè)比賽吃西瓜：裁判員給各組分發(fā)西瓜片，根據(jù)裁判員
提示將收到的西瓜片切出指定形狀，通過裁判員認(rèn)證后方可吃西瓜，每組現(xiàn)一個(gè)西瓜一把水果刀，吃完后往銅人處奔跑，最先搶到氣球者獲勝，獲勝最后一組接受懲罰（吃西瓜沾芥末油）獲勝組獲得線索
4.第三個(gè)比賽喝飲品：1組2組PK1組成員在臺(tái)上喝飲品做表情，2組成員在臺(tái)下根據(jù)一組成員的表情判斷哪個(gè)人所喝的不是純凈水，限時(shí)15秒，猜完后兩組互換，3組4組照常，比賽結(jié)束后各選出獲勝方爭(zhēng)奪第一。最終獲勝組獲得線索，剩下三組接受懲罰（裁判員現(xiàn)場(chǎng)公布）
5.草坪游泳接力賽：自由泳形式接力賽，用時(shí)最短組獲勝。第一名獲得線索，最后一名接受懲罰（裁判員現(xiàn)場(chǎng)公布）。
6.撕名牌開始，每人在撕名牌同時(shí)尋找?guī)в小安环帜阄冶舜讼嘤H相愛”的方塊，找到方塊后放到指定位置，若在過程中被撕，找到的方塊則歸撕他的人所有。最先集齊十個(gè)方塊隊(duì)伍并猜出是什么歌的隊(duì)伍獲勝。
7.給第一名頒獎(jiǎng)
8.活動(dòng)結(jié)束收拾現(xiàn)場(chǎng)
十二、活動(dòng)預(yù)算：撕名牌衣服300元，水，醋等活動(dòng)道具150元，西瓜100元，蚊香100元，目前預(yù)算650元。
XX年5月29日
活動(dòng)策劃 篇8
一．活動(dòng)背景
隨著全國(guó)主流媒體對(duì)“舌尖上的浪費(fèi)”大加撻伐,一項(xiàng)倡導(dǎo)將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動(dòng)”正在全國(guó)興起,并得到了許多民眾，餐飲業(yè)經(jīng)營(yíng)者，公益者組織的熱烈響應(yīng)，為了更好對(duì)這一活動(dòng)在河南大學(xué)老校區(qū)具體實(shí)施情況有一個(gè)詳細(xì)的了解，并引導(dǎo)全體師生養(yǎng)成健康文明，綠色低碳生活習(xí)慣，在全社會(huì)樹綠色消費(fèi)，低碳消費(fèi)，文明消費(fèi)的文明風(fēng)尚，借著由….外語學(xué)院院團(tuán)委主辦的“風(fēng)展團(tuán)旗”活動(dòng)的契機(jī)，外語學(xué)院….級(jí).班同學(xué)將對(duì)“光盤行動(dòng)”在我校踐行情況進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查。
二．活動(dòng)目的
本次活動(dòng)旨在提高同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)的能力，并能對(duì)”光盤行動(dòng)”有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，從而在今后的生活中珍惜一食一粟，踐行綠色消費(fèi)，低碳消費(fèi)，文明消費(fèi)的現(xiàn)代化消費(fèi)理念，做到厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張。
三．活動(dòng)主題
“光盤”為榮，”盛宴”為恥。今天，你“關(guān)盤”了嗎？
四．活動(dòng)意義
減少浪費(fèi)，是中華民族的.傳統(tǒng)美德，更是我們每一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該踐行的良好習(xí)慣；減少浪費(fèi)不僅意味著減少對(duì)社會(huì)資源的過量使用，還可以為我們創(chuàng)造更過的社會(huì)財(cái)富。本次活動(dòng)促使同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪叙B(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣，使厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象在同學(xué)之間蔚然成風(fēng)。另外在本次活動(dòng)中，將充分體現(xiàn)外語學(xué)院20xx級(jí)2班同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，讓同學(xué)們對(duì)我們的班級(jí)更加熱愛，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
五．活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日12:30—13：30
六．活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)五食堂 中心食堂
七．活動(dòng)單位
外語學(xué)院20xx級(jí)二班全體團(tuán)員
八．活動(dòng)內(nèi)容，流程
活動(dòng)分為以下步驟：
第一步，將團(tuán)員分為四個(gè)小組，每個(gè)小組中設(shè)有一名負(fù)責(zé)人，每個(gè)小組再由負(fù)責(zé)人分工，包括攝影，拍照，采訪，記錄等。
第二步，分頭行動(dòng)，開始進(jìn)行調(diào)查環(huán)節(jié)，要求每一小組都要拍攝有一段一分鐘左右的視頻，視頻內(nèi)容可以包括一些實(shí)際情況和對(duì)就餐者或工作人員的采訪，并且每個(gè)小組都要拍攝至少五張能反映本次活動(dòng)主題的照片。
第三步，采訪環(huán)節(jié)結(jié)束后，團(tuán)員們依舊以原來劃分的小組為單位，在小組內(nèi)部交流在本次活動(dòng)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，或獲得的感悟，最終有每組組長(zhǎng)將本組的交流結(jié)果總結(jié)為500字左右的書面材料。
第四步，四個(gè)小組組長(zhǎng)合作將本次活動(dòng)獲得的視頻，圖片，書面材料等統(tǒng)一整理，以作備用。
九．活動(dòng)準(zhǔn)備
物品：四臺(tái)帶有攝影，拍照功能的設(shè)備，四個(gè)筆記本，四支圓珠筆
細(xì)節(jié)準(zhǔn)備：采訪進(jìn)行之前應(yīng)與餐廳工作人員做好溝通工作。
策劃人：
20xx年xx月xx日
活動(dòng)策劃 篇9
愚人節(jié)整蠱專家經(jīng)典故事之一：千萬別打電話 收到信息也別信
“現(xiàn)在方便打電話給我嗎?有壞消息關(guān)于你的�！�1日早上，長(zhǎng)江大學(xué)醫(yī)學(xué)院的小呂同學(xué)剛起床就收到這樣一條短信,，他趕緊撥通對(duì)方的電話，一陣寒暄之后方知是陷阱。同寢室的幾個(gè)同學(xué)也相繼抱怨收到類似短信。沒想到一大早就受到愚人節(jié)的干擾。
之二：冤大頭故事 聰明反被聰明誤
那是去年4月1日――愚人節(jié)。一大早醒來我就在盤算著整人計(jì)劃。 一走進(jìn)教室，正準(zhǔn)備坐下時(shí)，古靈精怪的小文跑過來攔住我：“別坐，千萬別坐”，“怎么了?”我心一驚，莫非他想“整蠱”我?
“剛剛一只鳥飛到教室來了，在你的椅子上拉了一包屎，我剛剛用水把屎擦干凈的，你等會(huì)兒再坐�！� “哈哈……想暗算我”，我心想：“也不看看我是什么人物，想暗算我?沒門。”于是，我撲哧一聲笑了：“你當(dāng)我是白癡啊，今天是‘愚人節(jié)’啊”。說完，我一屁股就往椅子上一坐，只聽到轟地一聲，我摔倒在地上，“哎喲……”慘叫一聲之后就是哄堂大笑。
原來是一張破椅子。
真可惡!但又能怪誰呢?誰叫我不相信小文的話呢? 哎……愚人節(jié)哪天到底是相信別人的話還是不相信別人的話呢?可惡的“愚人節(jié)”啊!
之三：快樂故事 馬上我成親?
愚人節(jié)那天，我早早起床，準(zhǔn)備著整人計(jì)劃。走出寢室，看到對(duì)面一女生在叫我。我高興地跑了過去。
女生對(duì)我說：“我出一個(gè)簡(jiǎn)單的.題目給你做好不好?看看你的反應(yīng)速度哦” 我忙一口答應(yīng)，如果不答應(yīng)多掉男子漢的面子啊!“好!清晨我上馬，迅速的反過來怎么說?” “馬上我成親�！蔽也患偎妓鞯鸟R上回應(yīng)�！肮币魂囍S刺的笑聲，女生們轉(zhuǎn)身就跑。我聽完一愣，但馬上反應(yīng)過來：“什么，我馬上成親?”可是為時(shí)已晚，女生早已跑遠(yuǎn)。
回到教室，細(xì)細(xì)回味，這次委實(shí)太慘了：想整人反被人整了。 如果你以后遇到這樣的情況，我教你幾招反敗為勝的招式吧。 第一， 遇到女生，猶其是漂亮的女生，你一定要保持頭腦清醒，這是基礎(chǔ); 第二， 要找她的語病，從而反敗為勝;第三， 接著話題，以牙還牙。如上，你可以說：“我馬上和你成親啊!”
之四：整蠱和反整蠱故事 尷尬的“懲罰”
早上，剛要起床，一陣劇烈的頭痛襲來，我又躺下去了，“難道是病了?”媽媽忙趕進(jìn)來摸我的額頭：“哎呀，發(fā)燒了，上午不要上學(xué)了，去醫(yī)院看看啊!”打電話給好友阿虎�！拔�，早上幫我請(qǐng)個(gè)假，我發(fā)燒了，要去醫(yī)院啊!”我慘兮兮地說�！扒�，少跟我來這一套。不要以為我忘了今天是愚人節(jié)!”阿虎連慰問也不給一聲，還以為我撒謊呢!“我沒力氣和你多說了，記得幫我請(qǐng)假啊!”我啪的一聲掛上了電話。
在醫(yī)院里打了針感覺好多了，下午回去上課。剛進(jìn)教室，班長(zhǎng)就叫：“感子，你慘了!上午沒來上課，老班請(qǐng)你上完下午的第一節(jié)課后去她那里‘喝茶’!”我都請(qǐng)假了，喝什么茶!
第一節(jié)課后，焉焉一息的走進(jìn)老班的辦公室，老班一臉的嚴(yán)肅：“上午為什么沒來上課?”“我讓阿虎給我請(qǐng)假了啊?!我發(fā)燒，上午去醫(yī)院打針去了，你看，針口還在呢!”我把打針的針口遞給班主任眼里，生怕她以為我撒謊。
從老班處安全歸來，我指著阿虎的鼻尖問：“說，為什么不幫我請(qǐng)假?想背叛友誼是不是?”阿虎一臉無辜：“我以為你跟我開玩笑的呢!誰讓你偏挑個(gè)‘愚人節(jié)’生病呢?!”“我……我……”我被氣的說不出話來。
“SORRY!我被你整一次，好不好?”阿虎忙賠禮道歉。嘿，這下可好，有辦法“整”他了。我冥思苦想，突然有一個(gè)念頭跳進(jìn)我的腦海。于是我將自己的要求告訴了他，雖然有點(diǎn)不合理，不過是他力所能及的，他也不好推脫。下午，在新華書店里，有一個(gè)抱著籃球的男生突然出現(xiàn)了售貨員面前。他開口了：“請(qǐng)問你們這里有沒有肉包子賣?”只見周圍的人全部回過頭來盯著他看，足足有十分鐘。售貨員忙說：“對(duì)不起，我們這里沒有肉包子賣，但有書包賣。”
“今天是‘愚人節(jié)’，我是跟你開玩笑的，”男孩想說，張開口卻什么也說不出來了。這個(gè)男生就是阿虎，怎么樣?我的這個(gè)點(diǎn)子夠有創(chuàng)意的吧! 不過，還要和阿虎說聲：“對(duì)不起，害你再也不敢去書店了。以后你要買書，我一定幫忙!”
活動(dòng)策劃 篇10
學(xué)習(xí)活動(dòng)：我是小司機(jī)
設(shè)計(jì)思路：
最近我們開展了名為“小司機(jī)”的主題。在主題進(jìn)行的過程中，孩子們從家里帶來了各種各樣的小汽車，非常喜歡玩汽車、開汽車。新綱要指出：教師要根據(jù)兒童的興趣、愛好、需要和發(fā)展水平，將周圍的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境作為發(fā)展兒童的重要資源。小班的孩子模仿性強(qiáng)，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)做“小司機(jī)”非常感興趣。于是生成了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在說說、玩玩中了解常見車輛的不同外形和功用
2、體驗(yàn)做小司機(jī)的樂趣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、心理準(zhǔn)備：幼兒喜歡玩汽車，想做小司機(jī)，知道停車場(chǎng)的標(biāo)志“P”
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：①孩子們從家里帶來的自己的.小汽車（小轎車、卡車、警車、救護(hù)車、消防車、賽車、玩具火車等）
②將桌面布置成馬路，在玩具柜面設(shè)立了一個(gè)小型的“停車場(chǎng)”（有小字樣的停車場(chǎng)的標(biāo)志“P”）；教室門口的墻面貼上一個(gè)大字樣的“P”
�、奂t燈、綠燈的標(biāo)志各一個(gè)，人行橫道線一條；110、120、119的數(shù)字卡
④錄音機(jī)、“我的小汽車”的歌曲磁帶、套圈數(shù)個(gè)當(dāng)方向盤（幼兒與教師人手一個(gè)）
活動(dòng)過程：
一、玩車子
1、分散：幼兒拿出各式各樣的車子，在布置成馬路的桌面上自由的玩一玩、開一開。
2、教師個(gè)別交流，“你開的是什么車呀？什么顏色的？”“誰的車？”“這輛車要了做什么的呀？”（幼兒：小汽車、卡車、警車、消防車、救護(hù)車等）
二、說車子
1、集體：教師和小朋友集合在一起，說說車子的名字，（面包車、小轎車、警車、消防車等）。談?wù)撍麄兠黠@的特征和主要的功用。
2、主要交流：警車、消防車、救護(hù)車的外形特征、功用和聯(lián)系電話。
T：這是什么車呀？（警車）（消防車）（救護(hù)車）
T：這輛車有什么用呀？（抓壞人、抓小偷）（救火）（救病人、把病人送到醫(yī)院里去）
T：那警車（消防車、救護(hù)車）是誰開的呀？（警察叔叔、消防員叔叔、救護(hù)人員）
T：我們要叫警察叔叔開車來抓小偷怎么辦？（打電話）
3、教師向小朋友介紹通知警察叔叔打110；消防員叔叔打119；救護(hù)人員打120。出示字卡。
三、開車子
1、游戲：“我是小司機(jī)”。T：小朋友，我們玩了很多小汽車。那我們也來做小司機(jī)，開自己想開的車子，到外面開一圈，怎么樣？
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2、T：你們想開汽車到那里去呀？（肯德基、南橋、奶奶家……）
3、教師分發(fā)套圈當(dāng)方向盤，T：“我們開車子，出發(fā)嘍！”（錄音機(jī)播放“我的小汽車”的音樂數(shù)遍）
4、T：車子開呀……開，開到十子路口，前面有紅綠燈�，F(xiàn)在紅燈亮了，車子要怎么樣呀？（教師出示自制的紅燈標(biāo)志）
S：停下來。
T：那這條一條條白的是什么呀？（人行橫道線）車子停在人行橫道線旁邊，讓行人走過去。（配班老師做行人，走過）
T：現(xiàn)在綠燈亮了。（教師出示自制的綠燈標(biāo)志）
S：我們可以開過去了。
5、T：哎呀！那里好象著火了，我們要什么車去幫忙呀？
S：消防車
T：哪個(gè)小司機(jī)開了消防車呀？來，我們一起去幫忙。
6、教師根據(jù)當(dāng)時(shí)情況，適時(shí)加減幼兒模擬開警車和救護(hù)車的活動(dòng)內(nèi)容。
四、停車子
1、小結(jié)：T：小司機(jī)們開了很多路（開過了十字路口，救了一場(chǎng)大火……），要休息一下。來，我們把車子停好。停到那里去呀？（停車場(chǎng)）
2、教師和孩子們一起找停車場(chǎng)。（教室的門口旁）
3、T：小司機(jī)們把車子都停好了，下車休息休息。
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