活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立良好的夏小形象，根據(jù)《沂南縣中小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，擬在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
從細(xì)節(jié)入手，從一個(gè)個(gè)具體的目標(biāo)著手，實(shí)現(xiàn)習(xí)慣的不斷養(yǎng)成，從而帶動(dòng)學(xué)生各方面的發(fā)展，為人生奠基。
二、活動(dòng)時(shí)間
XX.4
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┬l(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育：
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無(wú)污垢，身體無(wú)異味。飯前便后洗手。
2、衛(wèi)生區(qū)和教室每天要清掃（拖）干凈。
3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書(shū)包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
5、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
6、不買(mǎi)零食，不吃“三無(wú)”食品。
�。ǘ┪拿鞫Y儀養(yǎng)成教育。
1、熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)敬隊(duì)禮，高唱國(guó)歌。
2、主動(dòng)自覺(jué)，持之以恒的說(shuō)普通話。見(jiàn)到老師、客人要主動(dòng)問(wèn)好，自覺(jué)使用“請(qǐng)、謝謝、您好、再見(jiàn)、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。
3、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。
4、向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇。
5、不打架、不罵人，課間不準(zhǔn)喧嘩。課間活動(dòng)不追逐、打斗、玩有危險(xiǎn)的游戲。
6、不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體殘疾的'同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)不起哄、不嘲笑。
7、上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。做操時(shí)動(dòng)作規(guī)范，精神飽滿。觀看比賽文明喝彩。
8、到教師辦公室要喊“報(bào)告”，經(jīng)過(guò)允許方可入內(nèi)。
9、認(rèn)真做好眼保健操，姿勢(shì)正確。
10、積極參加課外活動(dòng)，能自覺(jué)鍛煉身體。
�。ㄈ┌踩�(xí)慣養(yǎng)成教育。
1、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，按時(shí)上放學(xué)，不在公路上玩耍、追逐，過(guò)馬路走人行橫道，做到“一停二看三通過(guò)”，
2、不玩火，不觸摸電器設(shè)備。
3、打掃衛(wèi)生時(shí)要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行，不在高處擦拭門(mén)窗等。
4、進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，要掌握使用體育器材的要領(lǐng)，注意活動(dòng)安全。
5、有事需請(qǐng)假，經(jīng)過(guò)老師允許方可離校，不得聽(tīng)從和跟隨不認(rèn)識(shí)的人離開(kāi)學(xué)校。
活動(dòng)策劃 篇2
愚人節(jié)是愚弄人的節(jié)日，也是娛樂(lè)、愉快的一天，正是娛樂(lè)活動(dòng)策劃適合選擇的節(jié)日。愚人節(jié)有什么酒吧活動(dòng)策劃方案，可以讓這個(gè)活動(dòng)辦得完美，讓每一個(gè)人都擁有一個(gè)快樂(lè)的夜晚。
愚人節(jié)的由來(lái)
在1564年，法國(guó)因?yàn)槭紫炔捎眯赂母锏募o(jì)年法格里歷(即目前通用的公歷)，以1月1號(hào)為一年之始。但這個(gè)改革遭到很多守舊的人反對(duì)，仍然依照舊歷的4月1日這一天慶祝新年，送禮物。而主張改革的人對(duì)這些守舊者的做法大加嘲弄。于是聰明滑稽的人也在4月1號(hào)(即后來(lái)演變成為愚人節(jié))就給他們送假禮品，并且邀請(qǐng)他們參加假招待會(huì)。從此人們?cè)?月1號(hào)便互相愚弄，成為法國(guó)流行的風(fēng)俗。
活動(dòng)主題：假面party
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月1號(hào)(星期五)
活動(dòng)地點(diǎn)：某某酒吧
活動(dòng)商家：某某公司
活動(dòng)人員：某某公司職工和公司會(huì)員
愚人節(jié)酒吧活動(dòng)策劃方案的構(gòu)想：
20xx春天是充滿生機(jī)的季節(jié)，在這個(gè)春天里有您的`支持我們信心抖擻，將努力為您提供更好的服務(wù)。為了感謝您對(duì)本公司的支持，本公司邀請(qǐng)您參加愚人節(jié)酒吧活動(dòng)，將在某某酒吧以蝴蝶為主題，打造一場(chǎng)全新的假面party活動(dòng)，讓你擁有一個(gè)快樂(lè)的愚人節(jié)。
春天，看那花叢中的蝴蝶，飄逸飛舞，那是一種脫變的美麗，正是自己不怕脫變的痛苦，才成就的美麗。在你戴上蝴蝶面具的那一刻，你就已經(jīng)成為了全場(chǎng)最美的蝴蝶仙子。
在愚人節(jié)當(dāng)晚，你、我、他一起來(lái)快樂(lè)過(guò)著假面Party活動(dòng)，女士們佩戴著美麗的蝴蝶面具，男士們戴上奢靡的面具聚在一起。面具掩蓋了大家的真實(shí)身份，不需要顧慮，這個(gè)夜晚是屬于我們的，音樂(lè)、美酒，這是一場(chǎng)快樂(lè)的夜宴。
隔著面具，彼此留下神秘朦朧的一面，讓人期待。
摘掉面具，彼此贏得真誠(chéng)珍貴的記憶，讓人珍惜。
愚人節(jié)酒吧活動(dòng)流程：
一、場(chǎng)景營(yíng)造
1、在酒吧場(chǎng)外擺放公司咨詢(xún)臺(tái)和擺放愚人節(jié)活動(dòng)展報(bào)。
2、在場(chǎng)內(nèi)舞臺(tái)上放置一個(gè)帶有公司logo的面具作為主題。
3、在場(chǎng)內(nèi)各區(qū)域懸掛帶有蝴蝶圖安的氣球作為裝飾點(diǎn)綴物。
4、全場(chǎng)所有工作人員佩戴活動(dòng)面具。
二、愚人節(jié)酒吧活動(dòng)內(nèi)容
1、晚上21點(diǎn)開(kāi)始，開(kāi)場(chǎng)白，同時(shí)對(duì)公司作第二季的簡(jiǎn)短宣傳。(10分鐘)
2、道具派發(fā)。(10分鐘)
3、小游戲。(20分鐘)
4、節(jié)目表演。(10分鐘)
5、評(píng)選晚會(huì)最佳化裝獎(jiǎng)(男女)。(10分鐘)
6、小游戲(或節(jié)目)。(10分鐘)
7、男士邀請(qǐng)女士跳舞。(20分鐘)
8、自由活動(dòng)。(30分鐘)
9、評(píng)選活動(dòng)最靚美女獎(jiǎng)，最酷帥哥獎(jiǎng)。(10分鐘)
10、抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。(20分鐘)
11、眾人合影(20分鐘)
12、活動(dòng)party結(jié)束。
愚人節(jié)酒吧活動(dòng)策劃方案中的小游戲
1、醬油可樂(lè)
三個(gè)人一組，三個(gè)透明的玻璃杯主持人三杯都裝的是醬油，然后和大家說(shuō)里面一杯是醬油兩杯是可樂(lè)，看誰(shuí)最倒霉，誰(shuí)喝了醬油后要裝著是可樂(lè)一樣，不能被人看出。每人一口，然后蓋上布再調(diào)換位置。每人再飲一口，一直循環(huán)把“可樂(lè)”飲完。如果，哪一位堅(jiān)持不下去，便要愛(ài)到處罰。
2、牙膏夾心餅
自由時(shí)間整人環(huán)節(jié)，把夾心餅拆封，小心地?fù)荛_(kāi)兩片餅干，去掉原來(lái)的夾心，拿出牙膏，擠出適量至餅中，不要太多了。最后加以黏合，盡量做得逼真像樣。只需將之放至明顯處，最好準(zhǔn)備幾片原始的夾心餅，真真假假，自然而然就有人光顧品嘗了。這叫姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤。
愚人節(jié)可以讓人拋開(kāi)誠(chéng)實(shí)，盡情的說(shuō)假話的一天，愚人節(jié)酒吧活動(dòng)策劃方案里便應(yīng)該要加入這些元素，讓這個(gè)活動(dòng)更加應(yīng)節(jié)，更加有意義。
活動(dòng)策劃 篇3
夢(mèng)想放飛的地方是人生起航的地方，夢(mèng)想放飛的時(shí)間是人生的青春的歲月。此刻青春正在向我們招手，快樂(lè)步伐正向我們走來(lái)。圣誕之夜，祝福與愿望在你我之間傳遞，讓我們攜起手來(lái)一起唱，一起跳，一起盡情的揮灑我們的青夢(mèng)!
活動(dòng)的主辦方：院學(xué)生會(huì)
活動(dòng)的承辦方：院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部
活動(dòng)的贊助方：策劃之家、大學(xué)生精英論壇
【活動(dòng)主題】
快樂(lè)圣誕，共度平安之夜
【活動(dòng)的組織能力及可行性分析】
院學(xué)生會(huì)有新老成員160多人，是學(xué)校最龐大的學(xué)生機(jī)構(gòu)組織。學(xué)生會(huì)對(duì)舉辦大型的學(xué)生活動(dòng)有這豐富的經(jīng)驗(yàn)，所以無(wú)論是從人力還是就能力上學(xué)生會(huì)都有極大的優(yōu)勢(shì)。且“圣誕嘉年華”活動(dòng)是學(xué)生會(huì)舉辦的傳統(tǒng)活動(dòng)，每年都獲得極大的成功，因此對(duì)于至此活動(dòng)學(xué)生會(huì)一定也能取得圓滿成功!
【活動(dòng)的目的及意義】
今年是一個(gè)令人歡欣鼓舞的年份，我們迎來(lái)11界的新生，他們帶著蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大志向來(lái)到了武漢語(yǔ)言文化職業(yè)學(xué)院這個(gè)大家庭。通過(guò)此次活動(dòng)我們希望為大家建立一個(gè)輕松愉快的交流平臺(tái)，讓大家在這里能更好更充分熟悉彼此，讓自己的大學(xué)生活從此豐富多彩!
【活動(dòng)的時(shí)間·地點(diǎn)·對(duì)象】
時(shí)間：20xx年12月25日18:00結(jié)束時(shí)間隨機(jī)
地點(diǎn)：校足球場(chǎng)
對(duì)象：武漢語(yǔ)言文化職業(yè)學(xué)院全體師生
【活動(dòng)的時(shí)間安排】
拉贊助 12月5日-12月20日 (外聯(lián)部)
制作宣傳板 12月8日-12月18日 (宣傳部)
收集節(jié)目 12月20前 (文藝部)
主持人選拔 12月20前 (文藝部)
節(jié)目的篩選與彩排 12月22日前 (文藝部)
購(gòu)買(mǎi)相關(guān)物品12月22前(生活部)
布置現(xiàn)場(chǎng) 12月25日上午10:00—下午5:00(體育部 辦公室)
【活動(dòng)籌備組】
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：主席甘露
活動(dòng)分負(fù)責(zé)人：宋曉立 吳亞威 張瀾 李佳
活動(dòng)執(zhí)行負(fù)責(zé)人：外聯(lián)部長(zhǎng)江雯竹
活動(dòng)執(zhí)行人員：全體學(xué)生會(huì)學(xué)生干部
【活動(dòng)的形式及內(nèi)容】
一. 活動(dòng)的前期準(zhǔn)備
1. 宣傳工作：在活動(dòng)的前一個(gè)星期，要利用廣播站，宣傳展板，海報(bào)和宣傳到對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)全方位立體宣傳，特別是宣傳單一定要深入帶寢室，盡可能的做到讓每一個(gè)學(xué)生知道這次活動(dòng)。(宣傳部權(quán)益部)
2. 節(jié)目準(zhǔn)備：由文藝部在活動(dòng)前完成對(duì)活動(dòng)中節(jié)目的收集、篩選及后期的排練、彩排工作，主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核，負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的`銜接。(文藝部學(xué)習(xí)部)
3. 物品采購(gòu)：安排相關(guān)人員按照活動(dòng)所列出的清單進(jìn)行物品采購(gòu)。(附所需采購(gòu)物品詳細(xì)清單)(財(cái)務(wù)部)
4. 應(yīng)急組織：安排人員組成“應(yīng)急事件處理機(jī)動(dòng)小組”并對(duì)其人員進(jìn)行培訓(xùn)，以在活動(dòng)是處理突發(fā)事件。(紀(jì)檢部)
5. 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置：安排人員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行裝飾，將所要用的音響，燈光等設(shè)備調(diào)試到位，并安排專(zhuān)人在此維護(hù)直到活動(dòng)開(kāi)始。(體育部女生部)
二. 活動(dòng)中的流程
第一幕 圣誕祝福
18:30—1.男，女主持人致開(kāi)場(chǎng)詞(人數(shù)：2人，時(shí)間4分鐘)
18:34—2.圣誕老人攜圣誕小精靈驚奇幽默大開(kāi)場(chǎng)(人數(shù)：13，時(shí)間：8分鐘)
說(shuō)明：響起《鈴兒響叮當(dāng)》的樂(lè)曲,扮做各種卡通形象(或統(tǒng)一圣誕禮服)的圣誕小精靈們從各個(gè)角落跑出來(lái),手捧圣誕蠟燭聚集在舞臺(tái)上,在鋼琴的伴奏下唱圣誕歌,音樂(lè)徐徐降低聲音,只聽(tīng)壁爐傳來(lái)敲擊聲,圣誕小精靈們東張西望,然后一起涌到壁爐前,這時(shí)圣誕老人從壁爐里爬出,并拖出他的大包袱……
圣誕老人發(fā)表逗趣演講,然后同圣誕小精靈一起進(jìn)行圣誕禮物大派送。這個(gè)過(guò)程發(fā)的禮物不宜過(guò)多，意思一下就行，發(fā)完就下場(chǎng)，準(zhǔn)備下一次出場(chǎng)。
第二幕 圣誕歌舞
18:42 主持上臺(tái)簡(jiǎn)要介紹本次活動(dòng)的流程以及相關(guān)事項(xiàng)并宣布表演節(jié)目開(kāi)始。(人數(shù)不限，時(shí)間40分鐘)
注：此時(shí)主持人可以公布事先準(zhǔn)備好幾個(gè)(3—5)手機(jī)號(hào)碼，告訴大家可以將要想說(shuō)的話通過(guò)手機(jī)發(fā)送到指定號(hào)碼上，再整個(gè)活動(dòng)中主持人會(huì)有選擇性的讀出大家的祝福短信。并且會(huì)在活動(dòng)結(jié)束時(shí)抽出幸運(yùn)手機(jī)大獎(jiǎng)。
說(shuō)明：表演節(jié)目可向全院學(xué)生征集，也可以由各個(gè)系或個(gè)、各個(gè)組織派出表演團(tuán)。其節(jié)目最好是集體性人數(shù)多的那種。
(圣誕老人攜圣誕小精靈出場(chǎng)派送禮物和糖果。此時(shí)必須回答圣誕老人的相關(guān)問(wèn)題才有禮物)
第三幕 圣誕尋寶 (詳細(xì)方案見(jiàn)附表)
這是一個(gè)大型的闖關(guān)活動(dòng)，我們會(huì)事先藏好“圣誕寶藏”在活動(dòng)周?chē)�。然后我們�?huì)提供“尋寶地圖”，根據(jù)“地圖”上的提示完成相關(guān)的任務(wù)和闖過(guò)相應(yīng)的關(guān)數(shù)就可尋得 “圣誕寶藏”。此活動(dòng)可個(gè)人參加也可找人組成尋寶小組一起行動(dòng)。
(圣誕老人攜圣誕小精靈出場(chǎng)派送禮物和糖果。此時(shí)必須回答圣誕老人的相關(guān)問(wèn)題才有禮物)
第四幕 圣誕娛樂(lè) (游戲環(huán)節(jié))
1.魔力四方：這個(gè)游戲需要4個(gè)男生4個(gè)女生，每對(duì)男女各一組，共四組。四個(gè)男生分別站在一個(gè)用彈性橡皮繩圍成的圓圈里(每個(gè)人一個(gè)方向)四個(gè)女生手里拿著奶油分別站在四個(gè)男生前面不遠(yuǎn)的地方不動(dòng)。男生同時(shí)用力沖向女生去吃奶油，再規(guī)定的時(shí)間內(nèi)哪組吃得多，那組勝出。游戲結(jié)束，頒發(fā)小獎(jiǎng)品。
2.擁擠的公交車(chē)
這個(gè)游戲需要12個(gè)人。分成兩組進(jìn)行PK，每邊3男3女。用膠帶把三張報(bào)紙粘成圓筒，兩個(gè)比賽人員進(jìn)入圓紙筒內(nèi)跑到目標(biāo)再折回的接力賽(兩個(gè)比賽人員最好為一男一女)。跑到目標(biāo)再折回，把紙筒交給下一組。、如果報(bào)紙破裂，紙箱內(nèi)的人要當(dāng)場(chǎng)用膠帶修理好。、全員最快完成的一組獲勝。游戲結(jié)束，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
3.椅子渡河
這游戲需要12個(gè)人。分成三組進(jìn)行PK,每組1男3女。
地板上各畫(huà)出一條起點(diǎn)和終點(diǎn)線，中間當(dāng)渡河。男生作為船夫，女生作為乘客二人以傳遞椅子的方式前進(jìn)，到達(dá)對(duì)岸后男生放下女生再回到起點(diǎn)，以同樣的方式把下一位女生運(yùn)過(guò)去。如果腳著地，全部對(duì)員都要重新做起。最快渡河的一隊(duì)獲勝。游戲結(jié)束，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
4.快樂(lè)運(yùn)輸(備用游戲)
兩人一組，分為四組。兩人背靠背夾住一只氣球從起點(diǎn)跑向終點(diǎn)，終點(diǎn)擺放一張凳子，到了終點(diǎn)后要把氣球放到凳子上坐爆，再返回起點(diǎn)繼續(xù)夾氣球。如果在跑動(dòng)過(guò)程中，氣球落地，兩人要重新回到起點(diǎn)再出發(fā)。在相同時(shí)間內(nèi)，哪組爆破的氣球最多算勝出。
第五幕 圣誕平安夜
1. 主持人出場(chǎng)總結(jié)游戲的相關(guān)的內(nèi)容，并帶頭要求所有在場(chǎng)的人員唱出《鈴兒響叮鐺》，將氣氛推向高潮。
2. 此時(shí)圣誕老人攜圣誕小精靈最后一次出場(chǎng)，將禮物與糖果分發(fā)給在場(chǎng)的人員。
3. 最后在大家共同監(jiān)督下抽出今天手機(jī)短信的幸運(yùn)人選，頒發(fā)大獎(jiǎng)。(注：只有人在現(xiàn)場(chǎng)并能及時(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)才算，否則作廢，重新抽取)
4. 觀眾退場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)工作人員留下收拾會(huì)場(chǎng)。
三. 活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)結(jié)束后對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行深刻深入的總結(jié)，找出不足，吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，為下次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。并對(duì)這次活動(dòng)表現(xiàn)突出的部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行表彰。
【活動(dòng)注意事項(xiàng)】
1. 前期的宣傳準(zhǔn)備工作一定要做認(rèn)真，做細(xì)。要將所有可能發(fā)生的問(wèn)題考慮到位，并給出相應(yīng)的解決方案。
2. 圣誕老人派發(fā)的禮物與糖果一定要準(zhǔn)備充分，且所問(wèn)的問(wèn)題要有代表性。
3. 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的音響效果一定要好，操作人員一定要注意各個(gè)環(huán)節(jié)音樂(lè)轉(zhuǎn)換要及時(shí)。
4. 主持人一定要靈活，會(huì)變通。有較強(qiáng)的組織能力和調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛能力，能及時(shí)處理舞臺(tái)突發(fā)事件，切不可出現(xiàn)冷場(chǎng)情況。
5. 主持人一定要及時(shí)的讀出有代表性的短信祝福。
6. 各活動(dòng)環(huán)節(jié)的時(shí)間及現(xiàn)場(chǎng)觀眾的控制。
7. 如若天氣有變，采取應(yīng)急方案。
【備注】
1. 本次活動(dòng)由權(quán)益部生活部負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)物品的管理和發(fā)放。
2. 本次活動(dòng)有紀(jì)檢部組織的機(jī)動(dòng)小組負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序和處理突發(fā)事件。
3. 由學(xué)習(xí)部相關(guān)人員對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行記錄和拍照。
4. 由女生部負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的管理、調(diào)配與銜接。
活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)過(guò)程：
1、猜謎引出小公雞，引出幼兒討論。
師：你認(rèn)為小公雞美麗嗎？小公雞哪兒美麗？
師：小公雞認(rèn)為自己很美麗，有一天，它出去找動(dòng)物們比美麗。它會(huì)找到誰(shuí)呢？讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事。（交代故事名稱(chēng)）
2、教師有表情地講述故事，幼兒初步感知故事內(nèi)容。
師：小公雞找到誰(shuí)？它們?cè)敢夂托」u比美麗嗎？為什么？它們都在忙什么？幼兒帶著問(wèn)題再次聽(tīng)賞故事。
師：它們對(duì)小公雞說(shuō)什么？讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
3、教師播放錄音故事，出示背景圖動(dòng)物角色，幼兒進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。
4、分析討論，理解故事內(nèi)容，學(xué)講角色對(duì)話。
設(shè)問(wèn)：啄木鳥(niǎo)，蜜蜂等為什么不和小公雞比美麗呀？它們對(duì)小公雞說(shuō)什么？請(qǐng)幼兒分別講述小公雞和動(dòng)物們的對(duì)話。
師：小公雞到底美不美？為什么大家一開(kāi)始不愿意和它比美麗，然后又都夸它“小公雞真美麗”？你們認(rèn)為故事里的啄木鳥(niǎo)、小蜜蜂、青蛙……美麗嗎？為什么？啟發(fā)幼兒回憶并集體學(xué)講小黃牛的話。
教師小結(jié)：原來(lái)，說(shuō)誰(shuí)美麗不是光看外表的，還要看它愛(ài)不愛(ài)勞動(dòng)。誰(shuí)最?lèi)?ài)勞動(dòng)誰(shuí)就最美麗。
5、經(jīng)驗(yàn)遷移，鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)。
師：你認(rèn)為除了故事里的'小動(dòng)物，還有誰(shuí)也很美麗？為什么？引導(dǎo)幼兒講講其他動(dòng)物或自己。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡欣賞、了解故事內(nèi)容，并有興趣學(xué)講小公雞和其他動(dòng)物尤其是和小黃牛的對(duì)話。
2、初步懂得美麗不能光看外表。產(chǎn)生喜愛(ài)勞動(dòng)、做好自己力所能及的事情的愿望。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)故事，進(jìn)一步鞏固對(duì)有關(guān)動(dòng)物功用的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、背景圖一幅（有樹(shù)、花園、小河等場(chǎng)景）
2、動(dòng)物角色：小公雞、啄木鳥(niǎo)、刺猬、蜜蜂、小黃牛等）
活動(dòng)策劃 篇5
元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富員工文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)森達(dá)員工風(fēng)采，以增強(qiáng)員工的凝聚力，營(yíng)造良好的企業(yè)文化氛圍，讓員工歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的`元宵佳節(jié)，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)研究決定，由人力資源部組織一次“慶元宵猜燈謎”文化活動(dòng)，擬訂活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題：猜燈謎、慶元宵
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年X月XX日（農(nóng)歷正月十五）晚6：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：一樓同仁廳會(huì)議室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、X月XX日前，人力資源部負(fù)責(zé)收集各種燈謎，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)員工的小禮品。
2、場(chǎng)地布置：X月XX日上午，設(shè)備科協(xié)助人力資源部，懸掛好元宵節(jié)燈籠；下午下班前在會(huì)議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面；活動(dòng)期間播放節(jié)日音樂(lè)，渲染氣氛。
3、X月XX日晚，人力資源部負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng)，包括人員通知，謎底核對(duì)、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等；保衛(wèi)科負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序。
五、活動(dòng)規(guī)則：
1、猜謎活動(dòng)，必須是現(xiàn)場(chǎng)猜謎，不得將謎面揭下帶走。
2、每個(gè)猜謎者猜一個(gè)燈謎，必須先到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)謎底，確認(rèn)無(wú)誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎(jiǎng)處，猜謎者進(jìn)行登記，填寫(xiě)所猜中謎面題號(hào)、謎底、本人姓名、部門(mén)或車(chē)間之后，方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
3、猜對(duì)一條謎語(yǔ)兌換一份獎(jiǎng)品。為了讓更多的員工參與活動(dòng)，每人次限猜一條。
4、謎語(yǔ)共200條：
第1-60條燈謎到一號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案，第61-120條燈謎到二號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案，第121-200條燈謎到三號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案。
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
共設(shè)置獎(jiǎng)品200份，猜對(duì)一條謎語(yǔ)兌換一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品兌完，活動(dòng)結(jié)束。
六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號(hào)記住，到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案，不能將謎面取下。
3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。
七、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算：
1、元宵小燈籠20只，5元×20＝100元
2、紅絲帶兩盤(pán)，15元×2＝30元
3、禮品200份，4元×200＝800元
合計(jì)費(fèi)用：約1000元左右。
活動(dòng)策劃 篇6
一、 活動(dòng)背景
學(xué)校是一個(gè)傳播文化的特定學(xué)習(xí)場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)情感和形成價(jià)值觀，塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場(chǎng)所。創(chuàng)建綠色學(xué)校是學(xué)校參與全社會(huì)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)的起點(diǎn)和標(biāo)志，在可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐中具有重要意義。
從環(huán)境保護(hù)的角度看，學(xué)校也被看作是一個(gè)環(huán)境問(wèn)題的制造者，它隨時(shí)隨地對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，因此有必要對(duì)學(xué)校進(jìn)行環(huán)境管理和規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展�！熬G色校園”不僅能使教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)得以提高，學(xué)校環(huán)境品質(zhì)得到改善，而且還可通過(guò)學(xué)生的環(huán)保行動(dòng)使學(xué)校的校園文化校園品質(zhì)得以提高，又通過(guò)校園帶動(dòng)社會(huì)更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
環(huán)境與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)，一個(gè)幽雅的校園環(huán)境，能夠使我們的身心得到良好的發(fā)展。校園環(huán)保應(yīng)受到每一個(gè)學(xué)生的高度重視，可校園環(huán)保卻一直是學(xué)校常抓不懈卻得不到徹底解決的問(wèn)題�，F(xiàn)在，每個(gè)人環(huán)保的重要性，但卻很少?gòu)纳磉叺氖氯リP(guān)注環(huán)保，認(rèn)為環(huán)保與自己關(guān)系不大，只是反應(yīng)出各種與自身相關(guān)的環(huán)境問(wèn)題。我們由此開(kāi)展校園環(huán)�；顒�(dòng)，為的就是讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)身邊的環(huán)保，重視身邊的環(huán)保，參與身邊的環(huán)抱，從而樹(shù)立起環(huán)保由身邊做起，由小事做起的良好風(fēng)尚。
二、 活動(dòng)目的
1. 讓學(xué)生們了解保護(hù)校園環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)生活的重要意義，認(rèn)識(shí)到建工校園的環(huán)境現(xiàn)狀
樹(shù)立和放大環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并盡微薄之力，為環(huán)保做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
2. 充分發(fā)揮學(xué)生們的主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
3. 加強(qiáng)校園環(huán)保工作，改善校園環(huán)境，提升校園品質(zhì)。
三、 活動(dòng)日程
20xx年4月16日~20xx年4月20日
四、 活動(dòng)主題
創(chuàng)建綠色校園
五、 活動(dòng)內(nèi)容
1、前期宣傳 于活動(dòng)前7-10天開(kāi)始，主要分五個(gè)方面：
�。�1）懸掛橫幅 地點(diǎn)：教學(xué)樓 數(shù)量：2-3幅
�。�2）宣傳海報(bào) 數(shù)量：10幅 地點(diǎn)：每座宿舍樓一塊；食堂前后門(mén)各一塊；基礎(chǔ)
A之間空曠場(chǎng)地一塊；超市一塊；操場(chǎng)一塊
�。�3）網(wǎng)絡(luò)百度貼吧、學(xué)校論壇、校園網(wǎng)、建工人人網(wǎng)主頁(yè)均刊登環(huán)�；顒�(dòng)相關(guān)信息
�。�4）傳單數(shù)量：300-500份 發(fā)放地點(diǎn)：宿舍樓與食堂間空地
�。�5）展板數(shù)量30塊左右 以資源回收、節(jié)水節(jié)電為主題
2、“創(chuàng)建綠色校園有你有我”簽名活動(dòng)
制作大型橫幅，在活動(dòng)場(chǎng)地?cái)[好桌子，提供簽字筆，號(hào)召同學(xué)們積極響應(yīng)簽名活動(dòng)。
3、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽
以三人為一組，回答主辦方準(zhǔn)備的'題目。比賽分必答題、搶答題以及現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮題目三個(gè)環(huán)節(jié)。獲勝者可獲得由主辦方提供的環(huán)保獎(jiǎng)品。
4、環(huán)保宣傳海報(bào)及宣傳畫(huà)比賽
5、廢舊電池回收活動(dòng)
在每幢宿舍樓下防止一個(gè)廢舊電池回收箱，讓同學(xué)們將用過(guò)的廢舊電池進(jìn)行回收。
6、舊物改造比賽
利用自己不用的各種廢舊物品進(jìn)行改造，制作各種有創(chuàng)意的環(huán)保小作品。
7、全校熄燈一小時(shí)活動(dòng)
8、在著名旅游雜志上刊登北建工優(yōu)美美景照片與文字介紹，使之兼有旅游景點(diǎn)名聲，并逐漸吸引校外群眾來(lái)校參觀
六、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看
七、 參與人員
全校師生參與、由校學(xué)生會(huì)及校團(tuán)委承辦
八、 可行性分析
本次活動(dòng)策劃貼近我們的校園生活，以本校環(huán)保現(xiàn)狀為背景設(shè)計(jì)策劃，既可以提高同學(xué)們的參與積極性，又可以在校園內(nèi)大力宣傳環(huán)保的相關(guān)知識(shí)，也提高了學(xué)校的知名度。本次設(shè)計(jì)的各項(xiàng)活動(dòng)涉及面很廣，所以有很高的參與度。因此可行性較高，建議舉辦。
九、 預(yù)期效果
此次活動(dòng)將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區(qū)各個(gè)系部班級(jí)。此次活動(dòng)的開(kāi)展，將使更多的同學(xué)了解到目前我們學(xué)習(xí)生活所處的環(huán)境，了解到更多關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，以號(hào)召大家共同維護(hù)我們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，共建美好的校園。同時(shí)提高了學(xué)校的知名度，使更多人來(lái)北建工參觀，更多學(xué)生報(bào)考北建工。
活動(dòng)策劃 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1．通過(guò)欣賞美麗的鳥(niǎo)，感受鳥(niǎo)的圖案美和色彩美。
2．能大膽想象，運(yùn)用點(diǎn)、線畫(huà)出心目中五彩鳥(niǎo)的美麗造型。
3．學(xué)習(xí)客觀評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．鳥(niǎo)兒裝飾進(jìn)程畫(huà)三幅。
2．音頻：鋼琴曲《水邊的阿迪妮娜》。
3．每人一張鉛畫(huà)紙，記號(hào)筆、油畫(huà)棒若干，幼兒每人一張貼畫(huà)，一塊空的黑板，磁鐵若干。
4．獎(jiǎng)品：大紅花3朵。
活動(dòng)過(guò)程
1．欣賞美麗的鳥(niǎo)，感受鳥(niǎo)兒的圖案美、色彩美。
(1)老師提問(wèn)：“鳥(niǎo)王今天要進(jìn)行選美比賽，小鳥(niǎo)們都忙著打扮自己，誰(shuí)都想做那只最美的鳥(niǎo)。你覺(jué)得它們會(huì)怎么打扮自己呢?”“頭上可以怎么打扮?脖子上、身上可以用什么打扮呢?請(qǐng)你們想一想，說(shuō)一說(shuō)!”
教師引導(dǎo)幼兒用花、帽子、彩帶打扮頭；用絲巾、項(xiàng)鏈等打扮脖子；用圖案、色彩裝飾身上的羽毛；最后打扮漂亮的尾巴。
(2)老師提問(wèn)：“有一只鳥(niǎo)正在打扮。我們來(lái)看看，它是怎么打扮自己的�！�
出示五彩鳥(niǎo)圖片一，提問(wèn)：“說(shuō)一說(shuō)，這只小鳥(niǎo)是怎么打扮自己的?”“你認(rèn)為這樣的小鳥(niǎo)漂亮嗎?能得第一嗎?”“為什么?”幼兒討論。
出示五彩鳥(niǎo)圖片二：提問(wèn)：“小鳥(niǎo)覺(jué)得自己不美，繼續(xù)打扮自己。說(shuō)一說(shuō)，它又干什么了?”幼兒個(gè)別回答。(小鳥(niǎo)穿上鞋子，戴上帽子，把頭發(fā)弄卷，扎上花朵，尾巴插上孔雀的羽毛……)“現(xiàn)在這只鳥(niǎo)，你看了覺(jué)得怎樣?”“能得第一嗎?”
重點(diǎn)擴(kuò)散幼兒思維：除圖案外，還可以從外形、動(dòng)作上裝扮。
出示五彩鳥(niǎo)圖片三：老師提問(wèn)：“這只小鳥(niǎo)還覺(jué)得自己不夠美，看，它又給自己穿上了五彩衣�！薄白屑�(xì)看看，它的衣服上有哪些漂亮的顏色?”“請(qǐng)你用一個(gè)詞來(lái)形容一下!”重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從色彩上裝飾鳥(niǎo)。
2．請(qǐng)幼兒畫(huà)出自己心目中自的五彩鳥(niǎo)。
(1)老師提問(wèn)：“你心目中的五彩鳥(niǎo)是什么樣的呢？想一想，說(shuō)一說(shuō)!”幼兒個(gè)別說(shuō)。(從圖案、小鳥(niǎo)形態(tài)、色彩方面引導(dǎo)。)
(2)“請(qǐng)你用筆畫(huà)出你心目中的五彩鳥(niǎo)吧!”交代要求，幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
3．幼兒互相評(píng)價(jià)作品，找出自己喜歡的鳥(niǎo)兒，并說(shuō)出理由。
(1)“請(qǐng)畫(huà)好的小朋友將作品放到黑板上展覽，讓大家欣賞!”
(2)“現(xiàn)在每人發(fā)一張貼畫(huà)，你覺(jué)得黑板上哪只鳥(niǎo)最漂亮，就將貼畫(huà)貼在這幅畫(huà)上。最后哪幅畫(huà)得的貼畫(huà)多，它就是最美的鳥(niǎo)!”
(3)幼兒投票表決
“你為什么投票給它?說(shuō)出你的理由�！�
根據(jù)得票情況，選出“最美的五彩鳥(niǎo)”，并發(fā)放獎(jiǎng)品。
組織幼兒收拾整理桌面。
課堂實(shí)錄
1．幼兒欣賞美麗的鳥(niǎo)。
(1)教師：“鳥(niǎo)王今天要進(jìn)行選美比賽，小鳥(niǎo)們一聽(tīng)都忙著打扮自己，誰(shuí)都想做那只最美的鳥(niǎo)。你覺(jué)得它們會(huì)怎么打扮自己呢?”“頭上可以怎么打扮?脖子上、身上可以用什么打扮呢?請(qǐng)你們想一想，說(shuō)一說(shuō)!”
(幼兒思維沒(méi)打開(kāi)，只是單調(diào)地說(shuō)，可以穿上漂亮的裙子、衣服等。)
(2)教師：“有一只鳥(niǎo)已經(jīng)打扮好了，我們來(lái)欣賞一下，仔細(xì)看一看，說(shuō)一說(shuō)，它是怎么打扮自己的�！�
出示圖片一，教師：“說(shuō)一說(shuō)這只小鳥(niǎo)是怎么打扮自己的?”“你認(rèn)為這樣的.小鳥(niǎo)漂亮嗎?能得第一嗎?”“為什么?”
幼兒：小鳥(niǎo)用一些花、樹(shù)葉、草打扮。
幼兒：小鳥(niǎo)可以用圖形等打扮自己，讓圖形排隊(duì)。
(孩子開(kāi)始對(duì)活動(dòng)感興趣了，說(shuō)出了可以用三角形、圓形、長(zhǎng)方形、半圓形等裝飾身體．打扮翅膀等。)
教師：對(duì)，我們可以用圖形、點(diǎn)、線、花草、樹(shù)葉等來(lái)打扮。
出示圖片二，教師：“小鳥(niǎo)覺(jué)得自己還不美，又繼續(xù)打扮自己。說(shuō)一說(shuō)，它又干什么了?”
幼兒：它戴上了花帽子。
幼兒：燙起了頭發(fā)。
幼兒：戴上了花兒，臉上還搽了東西。
幼兒：小鳥(niǎo)穿上鞋子，戴上帽子，把頭發(fā)弄卷，扎上花朵，尾巴插上孔雀的羽毛。
教師：“現(xiàn)在這只鳥(niǎo)，你看了，覺(jué)得怎樣?”“能得第一嗎?”
幼兒：現(xiàn)在應(yīng)該能得第一了。
幼兒：不能得第一。
教師：“為什么呢?”
幼兒：漂亮是漂亮，就是沒(méi)顏色。(其他小朋友點(diǎn)頭贊同。)
出示圖片三，教師：“是呀，這只小鳥(niǎo)還覺(jué)得自己不夠美�？�，它又給自己穿上了五彩衣!”“仔細(xì)看看，它的衣服上有哪些漂亮的顏色?”“請(qǐng)你用一個(gè)詞來(lái)形容一下�！�
幼兒：五顏六色。
幼兒：五彩繽紛。
(3)教師：“你心目中最漂亮的鳥(niǎo)是什么樣的呢，想一想，說(shuō)一說(shuō)!”幼兒個(gè)別說(shuō)。
幼兒：我想給它戴上王冠。
幼兒：我想給它扎上三根辮子。
幼兒：我想給它圍上媽媽的絲巾。
(我想給它穿上媽媽的高跟鞋，我想給它裝上孔雀的尾巴、鴛鴦的羽毛……)
(4)教師：“請(qǐng)你用筆畫(huà)出你心目中的五彩鳥(niǎo)吧!”
2．交代要求，幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
同時(shí)播放音樂(lè)《水邊的阿迪妮娜》。
重點(diǎn)指導(dǎo)：用各種圖形裝飾鳥(niǎo)，注意色彩的協(xié)調(diào)。
3．幼兒互相批評(píng)作品，找出自己喜歡的鳥(niǎo)兒，并說(shuō)出理由。
(1)教師：“請(qǐng)畫(huà)好的小朋友將作品放到黑板上展覽，讓大家欣賞!”
(先畫(huà)好的幼兒在相互評(píng)價(jià)，竊竊私語(yǔ)，有的收走了油畫(huà)棒，自己整理桌面，有的畫(huà)好后，幫著旁邊的小朋友涂色。)
(2)教師：“現(xiàn)在每人發(fā)一張貼畫(huà)，你覺(jué)得黑板上哪只鳥(niǎo)最漂亮，就將貼畫(huà)貼在這幅畫(huà)上。最后哪幅畫(huà)得的貼畫(huà)多，它就是最美的鳥(niǎo)!”
(3)幼兒投票表決。
教師：“你為什么投票給它?說(shuō)出你的理由!”
幼兒紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解，有的說(shuō)鳥(niǎo)兒身上的花紋漂亮，有的說(shuō)小鳥(niǎo)的尾巴五顏六色的很好看，有的說(shuō)小鳥(niǎo)的脖子長(zhǎng)，戴了項(xiàng)鏈了，所以美……
只有周子聞將票投給自己。
老師問(wèn)他：“你為什么投票給自己？”
“我就覺(jué)得我的鳥(niǎo)好!”
“哪兒好?”
“尾巴漂亮�！�
根據(jù)得票情況，選出“最美的鳥(niǎo)”，并發(fā)放獎(jiǎng)品大紅花。
組織幼兒收拾、整理桌面。
活動(dòng)反思
剛接手這一課題，就有種無(wú)從下手的感覺(jué)。后來(lái)請(qǐng)教了許多老師，有的說(shuō)可從色彩上著手，鑒于孩子平時(shí)玩水彩經(jīng)驗(yàn)不夠，行不通；有的說(shuō)可從圖案裝飾上入手。經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮，才設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，將教學(xué)定位在裝飾畫(huà)上。因?yàn)榫�和各種圖案是繪畫(huà)中最基本的元素，它既能表達(dá)簡(jiǎn)單的圖形，又能展示復(fù)雜的形態(tài)，是塑造物體最重要的語(yǔ)言之一。在用各種線條擴(kuò)散了孩子的思維后，再涂色，體驗(yàn)五彩，效果會(huì)怎么樣呢?事實(shí)證明我對(duì)了。
1．放手讓孩子畫(huà)，開(kāi)闊了孩子的思路。
“說(shuō)一說(shuō)你心中的五彩鳥(niǎo)的模樣，再畫(huà)一畫(huà)!”結(jié)果孩子的畫(huà)真是出乎我的意料，特別是鳥(niǎo)兒發(fā)型的設(shè)計(jì)真是千變?nèi)f化：有漂染的直發(fā)，有方便面式的彩發(fā)，有擦了摩絲的沖天發(fā)，也有披肩的波浪發(fā)……鳥(niǎo)兒身上的圖案也是豐富多彩，有花式鳥(niǎo)裙子，有用孔雀羽毛打扮的，……可以說(shuō)全班的小朋友沒(méi)有一只鳥(niǎo)是雷同的，而且在整個(gè)作畫(huà)的過(guò)程中幼兒的情緒始終是積極的。
2．活動(dòng)評(píng)價(jià)的公平性，能讓孩子積極參與其中。
活動(dòng)評(píng)價(jià)再不是老師的“一言堂”，孩子自己投票，選出最美的鳥(niǎo)，這是我對(duì)一個(gè)活動(dòng)評(píng)價(jià)的嘗試。孩子們紛紛投票，將票投給自己認(rèn)為最美的畫(huà)。孩子有了自主權(quán)，感覺(jué)自己是活動(dòng)的主人，一個(gè)個(gè)積極發(fā)表自己對(duì)畫(huà)的見(jiàn)解。
3．示范畫(huà)的演示。
新《綱要》中指出“幼兒的創(chuàng)作過(guò)程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，克服過(guò)分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的傾向�！泵佬g(shù)活動(dòng)中示范和范畫(huà)都是必不可少的，而示范和范畫(huà)又往往會(huì)束縛幼兒的思想，影響他們創(chuàng)造性地發(fā)揮，如何處理好這兩者之間的關(guān)系是個(gè)值得思考的問(wèn)題�！段宀束B(niǎo)》是讓幼兒用各種線條和各種圖案對(duì)鳥(niǎo)兒進(jìn)行裝飾，并涂色�；顒�(dòng)開(kāi)始時(shí)我給幼兒展示了一幅畫(huà)的不同裝飾進(jìn)程，請(qǐng)幼兒欣賞。再請(qǐng)孩子畫(huà)鳥(niǎo)，要求幼兒用不一樣的線條、圖案進(jìn)行裝飾，作品要求和老師的不一樣，只要漂亮就可以。孩子們聽(tīng)了我的話都很有興趣，他們畫(huà)出來(lái)的鳥(niǎo)五彩斑斕，各有千秋。作品中既有我示范時(shí)的元素，如花、圓點(diǎn)、曲線、折線、直線，又有他們不同于我的獨(dú)特構(gòu)思，達(dá)到了我預(yù)期的目標(biāo)。
通過(guò)這一活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性的繪畫(huà)需要做到以下幾點(diǎn)：
1．興趣是幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)力。一般來(lái)說(shuō)，幼兒對(duì)畫(huà)畫(huà)都有興趣，但并不會(huì)持久。因此，在教學(xué)活動(dòng)中要通過(guò)各種方式不斷地激發(fā)和保持幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。在《五彩鳥(niǎo)》這個(gè)活動(dòng)中我就是讓幼兒畫(huà)出心中最美的鳥(niǎo)，引起孩子繪畫(huà)的興趣。
2．培養(yǎng)幼兒的觀察力。在活動(dòng)開(kāi)始欣賞范畫(huà)這一環(huán)節(jié)，就是讓幼兒通過(guò)觀察了解了示范鳥(niǎo)上用到了哪些線條和圖案，為接下來(lái)的作畫(huà)奠定了基礎(chǔ)。
3．正確評(píng)價(jià)幼兒作品，激發(fā)幼兒再創(chuàng)作的信心。恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)能激發(fā)幼兒的作畫(huà)興趣和創(chuàng)作熱情，使幼兒體驗(yàn)成功。
活動(dòng)策劃 篇8
想法一:閃光
我們是光棍,藐視平庸的學(xué)士,我們是光棍,熱愛(ài)生活的單身漢。如果你給我機(jī)會(huì)在城市景觀標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì),選用的閃光。11月11日,一群本科集體對(duì)11路公共汽車(chē),道路景觀,我們是在別人的眼中。
看看地圖,11路公共汽車(chē)在這個(gè)城市很長(zhǎng)一段弧形西畫(huà)社。這是最好的,我們JinJiLing穿過(guò)城市,到東方,這個(gè)城市的歷史見(jiàn)證我們時(shí)代的情人節(jié)慶�；顒�(dòng)。如果你有一套設(shè)備,我們可以選擇一個(gè)印有定制的“幸�！�,文學(xué)學(xué)士學(xué)位,或進(jìn)入我們的t恤的顯著。但是,最好的方式就是去問(wèn)一個(gè)人——是的,本科,把我們洪七公是現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)狀。
一群本科集體帶11路公共汽車(chē),那將會(huì)是個(gè)令人發(fā)指的絕技�！吧系圩８Ｋ芎槠吖鳛槭⒋蟮难鐣�(huì),都分丐舵兄弟在不同的地點(diǎn),等候公共汽車(chē)和鼓是我們共同的目標(biāo)。這個(gè)人看起來(lái)很平淡無(wú)奇,作為一個(gè)單身漢,我們有責(zé)任維護(hù)世界,那些以新鮮11路公共汽車(chē)人們將會(huì)看到:在每站都有很多攜帶學(xué)士、頭巾的人,他們只是站在沒(méi)有坐,滿足的第一件事就是:“今天天氣真好!”然后,他們?cè)谝粋�(gè)陌生人的學(xué)士,沉默。
是的,這是一個(gè)陌生人,本科學(xué)歷的共同特征。這個(gè)國(guó)家永遠(yuǎn)不得繼續(xù),不可避免的——我們選擇生活在當(dāng)下的'集體,殿在熙熙攘攘的人群雞鳴分散消失了,留下一個(gè)空的11路公共汽車(chē),然后看著對(duì)方。
重點(diǎn):
1、道具統(tǒng)一,最好買(mǎi)的集體。
二、表情必須專(zhuān)注,必須同意遵守行動(dòng)”閃光”的精神。
三、工人必須做得好,以免請(qǐng)假手續(xù)在這一天成為一個(gè)單身漢的失業(yè)率。
想法二:決斗
如果你是一個(gè)沮喪,因?yàn)檫@類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)士學(xué)位,理由曾經(jīng)一份真摯的愛(ài)情擺在你面前、你沒(méi)有珍惜,等到你才恍然大悟,她已經(jīng)成為另一個(gè)女朋友。現(xiàn)在你要對(duì)她說(shuō)“我愛(ài)你”,也沒(méi)有機(jī)會(huì),不要將,單,秘密不是板球,最壞的是一樣的英國(guó)電影,去尋找一個(gè)紳士聲稱(chēng)愛(ài)你心靈的人提出決斗。
聽(tīng)說(shuō)有一種情況會(huì)引起一場(chǎng)決斗,這一事件的多個(gè)地點(diǎn)為大學(xué)校園,11月11日,是一個(gè)單身漢派對(duì),但是一些常見(jiàn)的共同感受的女孩會(huì)突然發(fā)現(xiàn)心臟——這也是。然后將被殺害了,親愛(ài)的,怎么能分享嗎?為什么救援,但是這場(chǎng)決斗。
沒(méi)有槍,沒(méi)有槍,平滑起袖子,表明她不會(huì)對(duì)抗男人不是一個(gè)人,因?yàn)槲覜](méi)有意見(jiàn)、觀點(diǎn)對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和統(tǒng)一的原則,校園決斗的話也有很多種解釋,種族,掰手腕、摔跤、俯臥撐,屬于正常運(yùn)動(dòng)范疇,校園里有一種民俗活動(dòng),許多孩子僅僅是,相信有影響,但當(dāng)女人聚集更多的被動(dòng)。言語(yǔ)不能只,也不能、斗地主、技巧。山上的教皇講究“心無(wú)招募、手,說(shuō):“沒(méi)有劍是如此聰明的最高境界是沒(méi)有功夫與眼睛的,完整的,它可以殺人是最高的國(guó)家。
不要說(shuō),說(shuō),你MangQi,也成為對(duì)6歲以下,恐怕我的血和終身的最高境界的人提出決斗。
重點(diǎn):
1,就像電影、決斗的交流場(chǎng)所,使女主角,否則在血液。
二、準(zhǔn)備跌打損傷,護(hù)理工作。
三、準(zhǔn)備、導(dǎo)演JianTaoShu找上門(mén)來(lái)。
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