活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)背景
根據(jù)調(diào)查顯示：中國(guó)的孩童對(duì)于應(yīng)試考試的能力是排于世界 前列的，但是，對(duì)于創(chuàng)造力 想象力卻是與其他國(guó)家有一定的差距。大多數(shù)人認(rèn)為這是由于中國(guó)的應(yīng)試教育所造成的。應(yīng)試教育大多數(shù)是教給我們前任的經(jīng)驗(yàn)和成果，是如何應(yīng)付考試，如何升入一個(gè)好的學(xué)校。但是卻忽略了如何去教孩子們思考和實(shí)踐，使當(dāng)代的孩子們絕大部分都是固定的思維模式，不能夠形成自己獨(dú)有的特色。
二、活動(dòng)目的
考慮到當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)情況還是一如既往的教學(xué)模式— —上課聽(tīng)講，下課休息，沒(méi)有自己的關(guān)于問(wèn)題的`都有的思考和見(jiàn)解，只是一味的信賴參考書的答案和解析以及完成任務(wù)式的學(xué)習(xí)方式。這次活動(dòng)主要是為了培養(yǎng)大家對(duì)于一個(gè)問(wèn)題從不同的角度思考、解答，讓大家能夠有所感悟——原來(lái)這個(gè)問(wèn)題還可以這樣解答。讓大家能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也希望大家能夠在生活中遇到挫折時(shí)能從另一個(gè)方面解決問(wèn)題，取得成功。擺脫慣性思維的模式。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1）前期準(zhǔn)備階段 ：由實(shí)踐部收集該活動(dòng)所需的頭腦風(fēng)暴活 動(dòng)的題目。
2）活動(dòng)預(yù)熱階段：主持人開(kāi)場(chǎng)陳詞，介紹此次活動(dòng)的目的及意義，宣讀比賽規(guī)則，預(yù)計(jì)時(shí)間為20分鐘。
3）第一階段： “邏輯訓(xùn)練我說(shuō)我（看）”
題型5個(gè)，為邏輯思維較強(qiáng)的題型，參與者隨機(jī)組成三人小組，對(duì)于主持人所介紹的問(wèn)題進(jìn)行組內(nèi)的討論，時(shí)間為3分鐘，可舉手搶答，討論完畢后，由參與活動(dòng)的小組推選出一位優(yōu)秀代表陳述該組的觀點(diǎn)，答題時(shí)間限定為2-3分鐘。時(shí)間到即由主持人進(jìn)行講解，給快速搶答的組員進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)，納入社團(tuán)優(yōu)秀會(huì)員考核體系，并在每學(xué)年末頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，優(yōu)先申報(bào)評(píng)優(yōu)評(píng)先名額。 總時(shí)間預(yù)計(jì)為30分鐘
4）第二階段： “唇槍舌劍世（說(shuō)）新語(yǔ)”
題型3個(gè)，參與組不限組數(shù)，三人隨機(jī)編組，對(duì)于主持人所介紹的問(wèn)題進(jìn)行組內(nèi)討論，時(shí)間為5分鐘。討論完畢后，參與者仍以小組為單位，仿照辯論賽自由辯論攻擊模式：
首先： 各組陳述己方的觀點(diǎn)，時(shí)間控制在3分鐘之內(nèi)。
其次： 待陳述觀點(diǎn)的各組將結(jié)束觀點(diǎn)表達(dá)后，時(shí)間控制為12分鐘內(nèi)，其他各組可針對(duì)其他各組的觀點(diǎn)舉反例進(jìn)行辯駁，捕捉對(duì)方思慮的不足，來(lái)最優(yōu)觀點(diǎn)（各觀點(diǎn)無(wú)對(duì)錯(cuò)之分）攻辯時(shí)間為5分鐘。
最后： 評(píng)委根據(jù)各組所陳述的觀點(diǎn)是否新穎、論據(jù)是否有力做相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)，并以此評(píng)判出優(yōu)勝組若干名，進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。
5）活動(dòng)結(jié)束：各部門安排干事對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行打掃清理。
四、活動(dòng)對(duì)象
魅力力學(xué)社的社員，以社員自己的意愿為準(zhǔn)則，不強(qiáng)迫。 評(píng)委由各社長(zhǎng)、部長(zhǎng)擔(dān)任。
五、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)時(shí)間：本周星期日11月4號(hào)（暫定）
六、活動(dòng)地點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：待定
七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：待定
八、活動(dòng)承辦單位
理學(xué)院 魅力理學(xué)社
九、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后各部門對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行討論、總結(jié)其不足之處和 改進(jìn)的方法。鼓勵(lì)社員積極將活動(dòng)心得體會(huì)與大家交流，為以后能夠更加完美的開(kāi)展活動(dòng)吸取經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)背景：
桂林市癌癥康復(fù)協(xié)會(huì)，是由癌癥患者和熱心于抗癌事業(yè)、具有奉獻(xiàn)精神的非癌癥患者自愿組成的具有法人資格的群眾團(tuán)體。面臨死亡威脅、遭受病痛折磨卻坦然微笑著的癌友們用拼搏和抗?fàn)�，用真情和�?ài)在生命旅途艱難跋涉讓患者走出封閉的自我，在忙碌而愉快的社會(huì)活動(dòng)中換個(gè)活法， 桂林癌協(xié)成了錘煉生命質(zhì)量的學(xué)校；生命只在彈指之間， 輕言放棄不值得的話句激勵(lì)著一顆顆曾經(jīng)悵然失望的心。為了讓大家更好地了解這個(gè)給人帶來(lái)希望的團(tuán)體，擴(kuò)大其在群眾中的影響力，我們社會(huì)調(diào)查中心非常希望能有一個(gè)加深對(duì)癌協(xié)會(huì)員們了解的機(jī)會(huì)，以便將有利信息告知我們身邊的朋友，加大發(fā)揮這個(gè)協(xié)會(huì)服務(wù)社會(huì)的功能！由此，我們發(fā)動(dòng)了這個(gè)面對(duì)面的互動(dòng)性活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
三、活動(dòng)目的及意義：
感受癌友們的可貴精神及給這個(gè)團(tuán)體注入青春的活力；讓他們知道，社會(huì)在關(guān)心他們，敬佩他們，相信他們的`生命是最美的。并且，我們希望這次活動(dòng)能成為雙方建立長(zhǎng)期合作關(guān)系的一個(gè)開(kāi)端，社會(huì)調(diào)查中心將長(zhǎng)期關(guān)注癌癥協(xié)會(huì)的發(fā)展，做好該協(xié)會(huì)的調(diào)查研究與宣傳，讓全社會(huì)關(guān)注癌癥，重視癌癥！
四、活動(dòng)的開(kāi)展（具體計(jì)劃視情況可能變動(dòng)）：
1、前期準(zhǔn)備工作，主要是節(jié)目的編排。協(xié)會(huì)內(nèi)部以年級(jí)為單位出節(jié)目，04級(jí)李文軒負(fù)責(zé)；05級(jí)韋朝萍和王瓊負(fù)責(zé)；06級(jí)慈天華和徐榮負(fù)責(zé)�？偣渤鏊膫�(gè)節(jié)目為宜。
2、保持好與癌癥協(xié)會(huì)的聯(lián)系，注意活動(dòng)的變化情況。（嚴(yán)懿負(fù)責(zé)）
3、1月17日宣傳部貼出活動(dòng)宣傳海報(bào)，邀請(qǐng)本協(xié)會(huì)的會(huì)員及廣大師生參與我們的活動(dòng)。三張海報(bào)的制作及張貼由羅珊負(fù)責(zé)。
4、各年級(jí)負(fù)責(zé)人（如1項(xiàng)規(guī)定）負(fù)責(zé)做好本年級(jí)的宣傳工作，并落實(shí)到各班。
8、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的拍攝工作由彭飛燕和慈天華負(fù)責(zé)。
9、調(diào)研部做好活動(dòng)記錄，并寫出活動(dòng)總結(jié)。（石興誼負(fù)責(zé)）
10、吳秋萍和韋曉容及時(shí)寫活動(dòng)通訊稿，上傳各相關(guān)網(wǎng)站。
11、召開(kāi)總結(jié)大會(huì)。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
策劃
制作海報(bào)顏料及白紙：10元
會(huì)干公車費(fèi)：2.4元×29個(gè)=69.6元
共計(jì)：81元
六、注意事項(xiàng)：
1、社會(huì)調(diào)查中心的全體會(huì)干必須到場(chǎng)參加活動(dòng)，如有要緊事于周麗莉處請(qǐng)假。
2、參與的同學(xué)要文明禮貌，注意環(huán)境衛(wèi)生，保持良好的形象。
3、保持相互之間的聯(lián)系，不能提前離開(kāi)。
七、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：
xxx xxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
法學(xué)院社會(huì)調(diào)查中心
活動(dòng)策劃 篇3
一、 活動(dòng)主題：
“對(duì)我影響最大的人或事”
二、 活動(dòng)主旨：
英語(yǔ)作為第一大國(guó)際通用語(yǔ)言。在全球化日益加劇的當(dāng)代，英語(yǔ)學(xué)習(xí)聽(tīng)、說(shuō)、讀。英語(yǔ)作為第一大國(guó)際通用語(yǔ)言。在全球化日益加劇的當(dāng)代，英語(yǔ)學(xué)習(xí)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四大部分中，“說(shuō)”顯得尤為重要。能否操練一口準(zhǔn)確地道純熟的英語(yǔ)，這對(duì)在校大學(xué)生的個(gè)人發(fā)展及往后的就業(yè)方向有著重大的影響，學(xué)生社團(tuán)是校園生活所延伸的第二課堂，隨著其不斷發(fā)展和豐富出更多的新內(nèi)容，為了使其到得到充分展示，搭建出更多與同學(xué)相互聯(lián)系，相互學(xué)習(xí)的紐帶。為廣大學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我和提高英語(yǔ)表達(dá)能力的平臺(tái)，遴選優(yōu)秀人才，并通過(guò)本次大賽進(jìn)一步推動(dòng)各校社團(tuán)之間的友誼。本次大賽對(duì)于培養(yǎng)同學(xué)們的.英語(yǔ)應(yīng)用能力將起到積極的促進(jìn)作用，可使同學(xué)們的口語(yǔ)表達(dá)能力和英語(yǔ)知識(shí)素養(yǎng)得到較大幅度提升。在這個(gè)活動(dòng)平臺(tái)上，使彼此感受到豐富的校園文化和優(yōu)秀精粹的社團(tuán)生活，構(gòu)建出和諧校園，展示校園風(fēng)采。青春無(wú)極限，社團(tuán)之間，讓激情起航！
三、 活動(dòng)安排：
時(shí)間：二〇XX年四月一十九日晚上6:00
地點(diǎn)： 江西生物科技職業(yè)學(xué)院 c302
策劃主辦方：英語(yǔ)協(xié)會(huì)
參與社團(tuán)：江西生物科技職業(yè)學(xué)院 江西服裝學(xué)院 南昌航空科技職業(yè)學(xué)院
江西航空技術(shù)職業(yè)學(xué)院
四、 活動(dòng)流程：
1. 開(kāi)場(chǎng)秀：串燒舞表演（限5分鐘內(nèi)）
2. 主持人開(kāi)場(chǎng)
1) 介紹參與社團(tuán)，由社團(tuán)代表人發(fā)言，打出社團(tuán)口號(hào)
2) 介紹嘉賓和贊助商，致開(kāi)場(chǎng)歡迎詞，調(diào)動(dòng)氣氛
3) 介紹比賽評(píng)分細(xì)則。
3. 請(qǐng)?jiān)u委老師代表上臺(tái)宣誓；宣誓后開(kāi)始比賽。
4. 比賽大約每隔4~6人中場(chǎng)休息,由三個(gè)學(xué)院提供節(jié)目,三個(gè)節(jié)目在30分鐘內(nèi)
5. 最后一個(gè)人演講完后，由參與本次演講的負(fù)責(zé)人上臺(tái)唱《a little love》。
6. 唱完歌后頒獎(jiǎng)。
7. 演講結(jié)束后，做好離場(chǎng)安排，清理晚會(huì)垃圾，保持會(huì)場(chǎng)潔凈。
五、 活動(dòng)要求：
1. 參賽選手在5:00抽簽，在5:30之后未抽簽視為放棄。
2. 上臺(tái)開(kāi)始比賽時(shí)先用一分鐘時(shí)間自我介紹，演講時(shí)間不能超過(guò)三分鐘
3. 選手衣著整潔講究禮儀不得使用不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言
4. 題目自擬，題材不限，內(nèi)容要健康積極向上。
5. 選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。
6. 每個(gè)社團(tuán)最少有三個(gè)或五個(gè)人參加，自備9份演講稿（電子稿），并交于英語(yǔ)協(xié)會(huì)。
六、 比賽評(píng)分細(xì)則：
1. 形象氣質(zhì)分。滿分 1 分
2. 內(nèi)容新穎，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語(yǔ)氣正確，無(wú)明顯發(fā)音錯(cuò)誤。滿分2 分
3. 善于正確運(yùn)用面部表情手勢(shì)和姿態(tài)能吸引觀眾。滿分3 分
4. 能正確回答老師的問(wèn)題。滿分 3分
5. 時(shí)間控制演講未超，屬正常范圍，演講時(shí)間3分鐘。滿分1分
英語(yǔ)協(xié)會(huì)
二〇XX年四月九日
活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：
****ktv
一、促銷主題：“端午情，神話情系千萬(wàn)家”
促銷方式：晚場(chǎng)在消費(fèi)者等臺(tái)的時(shí)候，在三樓，四樓的茶幾上擺放精致的小粽子，并且考慮到棕葉、設(shè)置擦手紙、濕毛巾，給消費(fèi)者貼心的服務(wù)。
(注：前廳的服務(wù)人員要時(shí)刻要向消費(fèi)者灌輸：晚上好，端午節(jié)神話免費(fèi)給您提供了口感非常好的粽子。等之類的話。表情面帶笑容，發(fā)自內(nèi)心在這一中國(guó)的傳統(tǒng)的節(jié)日里去拉感情)、
理念：我們做的就是給別人看的!給旁觀者看的!
宣傳方式：
1..在三樓總臺(tái)用橫幅懸掛：“端午情，神話情系千萬(wàn)家”
2.在茶幾，沙發(fā)頂部制作橫幅“神話免費(fèi)送粽子吃啦!”標(biāo)題簡(jiǎn)單活潑。
二、促銷主題：“節(jié)日有情，神話香囊情上情”
主題背景：香囊在現(xiàn)代社會(huì)中不僅僅是用來(lái)習(xí)俗中的避“邪”去“毒”，香囊這一傳統(tǒng)習(xí)俗已經(jīng)演變成富有時(shí)尚氣息的全新風(fēng)尚。香囊是非常具有東方韻味的禮品。神話推出這一活動(dòng)代表三個(gè)層面：
第一個(gè)層面是送小孩：節(jié)日當(dāng)天如果有消費(fèi)者帶小孩，前廳部要主動(dòng)，面帶微笑送給小孩，并且告訴消費(fèi)者香囊送給小孩子代表吉祥如意。這樣一來(lái)消費(fèi)者是非常開(kāi)心的。
第二個(gè)層面是送年輕人：節(jié)日當(dāng)天送給年輕人可以告訴消費(fèi)者香囊送給朋友是代表緩解壓力，是非常具有情誼，東方韻味的上好禮品。
第三個(gè)層面是送長(zhǎng)輩：節(jié)日當(dāng)天如果有年紀(jì)大點(diǎn)的消費(fèi)者，我們就把香囊送給他并且告訴他香囊送給老人是具有提神醒腦的作用。
活動(dòng)方式：消費(fèi)者每開(kāi)包廂就可以送一個(gè)精致的香囊。(限所有包廂)
特殊包廂可以送一對(duì)(例如豪華包)
香囊要具有一定的檔次和裝飾。
宣傳方式：
1.在四樓總臺(tái)用橫幅進(jìn)行宣傳“節(jié)日有情，神話香囊情上情”
2.在電梯旁的房子進(jìn)行宣傳：宣傳的內(nèi)容用以古詩(shī)的'方式進(jìn)行宣傳
古詩(shī)詞：
蹙金妃子小花囊，銷耗胸前結(jié)舊香。
誰(shuí)為君王重解得，一生遺恨系心腸。
3.制作水牌：內(nèi)容：“喜迎端午，神話香囊喜迎門”
理念：刮起民族中國(guó)風(fēng)!!!
三樓裝飾：為了達(dá)到節(jié)日的氣氛，需在三樓裝飾些具有中國(guó)韻味的元素。
以次來(lái)襯托節(jié)日的喜慶氣氛。
1.三樓頂部用精致紅色燈籠進(jìn)行懸掛，為了避免單調(diào)，搭配中國(guó)結(jié)。一眼望去是非常具有東方特色。為了達(dá)到生動(dòng)效果。燈籠里掛上蠟燭。晚場(chǎng)的時(shí)候把三樓大廳燈關(guān)掉，能營(yíng)造出浪漫感覺(jué)。
2.入口處設(shè)置端午節(jié)吊牌。不銹鋼上掛上大紅燈籠。并且掛上端午對(duì)聯(lián)!
3.總臺(tái)制作龍船，用寫真作為龍的框架，寫真上面畫人龍鱗。關(guān)鍵是做龍頭
去市場(chǎng)轉(zhuǎn)下購(gòu)買龍頭。
這樣一來(lái)整體效果就出來(lái)了。
超市也可以作出龍?bào)w。頂部掛端午吊牌。
收銀部：做好活動(dòng)時(shí)間禮品的發(fā)放，由林部長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
前廳部：做好銷售，一定要做好軟文的溝通。由李劍負(fù)責(zé)(如果前廳部不能夠把企業(yè)的意識(shí)，企業(yè)的對(duì)節(jié)日的文化理念告訴消費(fèi)者，那么活動(dòng)的意義會(huì)蕩然無(wú)存。消費(fèi)者就不會(huì)感覺(jué)神話的與眾不同/。就拉近不了距離。
樓面部：安排好等臺(tái)客人送粽子，和優(yōu)質(zhì)服務(wù)(濕毛巾的準(zhǔn)備，擦紙盒的準(zhǔn)備)韓開(kāi)發(fā)負(fù)責(zé)
保安部：負(fù)責(zé)三樓燈籠的安全工作由李君負(fù)責(zé)
超市促銷人員：加強(qiáng)酒水的銷售。
兩位副理負(fù)責(zé)節(jié)日當(dāng)天的整體運(yùn)營(yíng)!監(jiān)督提醒!并對(duì)活動(dòng)所需物品進(jìn)行采購(gòu)。
活動(dòng)預(yù)算
所需物品：
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)主題：
通過(guò)本次活動(dòng)，“致未來(lái)自己的一封信”，“致畢業(yè)求職的一份簡(jiǎn)歷”，將對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)青春的記憶，在你們的筆端劃出最絢爛的色彩。用這信封，用這份簡(jiǎn)歷，承載著它們，送給四年后的`你。那時(shí)的你，是否還記得當(dāng)初的自己是如何的向往，是否已經(jīng)完成了當(dāng)初定下的規(guī)劃，是否已經(jīng)實(shí)現(xiàn)最初的夢(mèng)想。四年后的你，想起今天的自己，心中是否還有一股暖流？
記錄自己，留給未來(lái)。將理想放入信中，希望四年后，你們可以揚(yáng)起嘴角的笑容，存有內(nèi)心的溫?zé)�，一步步的走過(guò)簡(jiǎn)歷中的每一個(gè)文字，踐行著最初的期許，從容面對(duì)四年美好的時(shí)光。
二、活動(dòng)目的：
1、豐富大一新生的第二課堂，提高新生對(duì)職業(yè)規(guī)劃的積極性。
2、激發(fā)新生規(guī)劃未來(lái)的意識(shí)，提高新生未來(lái)的規(guī)劃力和執(zhí)行力。
3、促進(jìn)老師對(duì)學(xué)生的深入了解，有利于正確的就業(yè)擇業(yè)指導(dǎo)。
三、 活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：
東方語(yǔ)學(xué)院就業(yè)協(xié)會(huì)
四、活動(dòng)對(duì)象：
東方語(yǔ)學(xué)院大一新生
五、 活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
1、時(shí)間：20xx年10月10日 星期二
2、地點(diǎn)：大一班級(jí)
六、活動(dòng)流程：
1、前期準(zhǔn)備：打印“致未來(lái)自己的一封信”、“簡(jiǎn)歷”各336份
2、活動(dòng)期間：各班級(jí)就業(yè)使者收取和發(fā)放，就業(yè)指導(dǎo)老師和就業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)指導(dǎo)填寫。
3、活動(dòng)后期：兩份文件保存在辦公室（三教212），保存時(shí)間為四年，方便輔導(dǎo)員老師，職業(yè)生涯指導(dǎo)教師以及專業(yè)老師了解查看。
七、內(nèi)容要求：
1、致自己未來(lái)的一封信
內(nèi)容詳實(shí)，語(yǔ)言流暢，條理清晰（生源地：家庭所在省市）
學(xué)習(xí)方面，工作方面，活動(dòng)方面，感情方面等
2、致畢業(yè)求職的一份簡(jiǎn)歷
基本信息：如實(shí)填寫
教育背景：從高中寫起，是否規(guī)劃出國(guó)交流或其他
個(gè)人特長(zhǎng)：求職意向（想要從事的崗位）及特長(zhǎng)（已有和將有）
校園經(jīng)歷：準(zhǔn)備努力做到什么崗位，策劃什么活動(dòng)等
實(shí)踐經(jīng)歷：想要從事哪些志愿活動(dòng)或者兼職活動(dòng)等
獲得榮譽(yù)：例如“優(yōu)秀學(xué)生干部” 、“三好學(xué)生”、“校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金”、“國(guó)獎(jiǎng)國(guó)勵(lì)”等
技能證書：專業(yè)過(guò)級(jí)證書、英語(yǔ)等級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書等
自我評(píng)價(jià)：四年后，自己成為什么樣，具備什么能力和素質(zhì)等
活動(dòng)策劃 篇6
一、 活動(dòng)名稱：觀視頻，學(xué)化妝 主題(讓自己更出“色”)
二、 活動(dòng)目的：
希望通過(guò)本次活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)當(dāng)代女大學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和素質(zhì)教育，豐富女大學(xué)生的課余文化生活，提高女大學(xué)生的'審美情趣，突出渲染當(dāng)代女大學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性魅力和人文風(fēng)采，充分展示新一代女大學(xué)生的綜合文化素質(zhì)和良好的公眾形象，系學(xué)生會(huì)女生部特舉行此次活動(dòng)。
三、 活動(dòng)背景
在當(dāng)今這個(gè)前沿社會(huì)中，怎樣提升女生的整體素質(zhì)，為將來(lái)步入職場(chǎng)、步入社會(huì)打下良好基礎(chǔ)顯得越加重要。懂得皮膚保養(yǎng)的知識(shí)，美容化妝的信息，在當(dāng)前大學(xué)里也成為了一種流行與必需。
四、 活動(dòng)流程：
1． 主辦方自我介紹。
2． 介紹視頻中所涉及到的化妝師的簡(jiǎn)介，了解他們的成果成
功的之道。
3． 開(kāi)始觀看視頻。
4． 總結(jié)視頻內(nèi)容。
5． 活動(dòng)結(jié)束。
五、 主辦：計(jì)算機(jī)工程系
承辦：學(xué)生會(huì)女生部
六、 活動(dòng)時(shí)間：**年11月4日 下午2：30
七、 活動(dòng)地點(diǎn)：1101
八、 參加人員：全院學(xué)生
九、 活動(dòng)安排：
1. 女生部全體干部及干事1：40到場(chǎng)，開(kāi)始布置會(huì)場(chǎng)，播放背景音樂(lè).
2. 2：00觀眾入場(chǎng)就座。
3. 2：30主持人講話，介紹下視頻中的化妝師的背景。
4. 2：45—3：40觀看視頻，及女生部干事講解生活小常識(shí)。
5. 3：40主持人上臺(tái)總結(jié)。
6. 3：45主持人宣布活動(dòng)結(jié)束退場(chǎng)。
7. 女生部干部及干事留下清理會(huì)場(chǎng)。
十、 學(xué)分認(rèn)證
該活動(dòng)拿入雄鷹素質(zhì)拓展計(jì)劃,通過(guò)寫觀后感進(jìn)行學(xué)分認(rèn)證.
十一、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：無(wú)
計(jì)算機(jī)工程系學(xué)生會(huì)
**年10月27日
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)背景：
在教學(xué)本科評(píng)估到來(lái)之際，為提高同學(xué)們的凝聚力，拉近大家之間的距離，特舉行此次活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
“黃淮學(xué)院 我的家”
三、主辦單位：
信息工程學(xué)院團(tuán)總支部
四、承辦單位：
電信、軟工1201B
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：10月24日
地點(diǎn)：1#525
六、活動(dòng)對(duì)象：
電信、軟工1201B全體學(xué)生
七、具體安排：
（一）活動(dòng)前期安排
�。�1）臺(tái)前布置，及板報(bào)的布置。
（2）由團(tuán)支書作開(kāi)始前的活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白。
（3）首先大家集體合唱“朋友”提高一下活動(dòng)活動(dòng)氣氛。
（4）讓大家觀看提前制作的主題為“我的`黃淮、我的家”PPT，讓大家進(jìn)一步了解我們的學(xué)校。
（5）然后開(kāi)始“我的黃淮”知識(shí)問(wèn)答，準(zhǔn)備一些小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)。
（6）讓大家自由表演才藝進(jìn)一步點(diǎn)燃大家參加活動(dòng)的熱情。
�。�7）做一小游戲，來(lái)提高大家集體觀念、榮譽(yù)感。
（8）然后大家合唱我校校歌“奮斗與夢(mèng)想”。
(9)主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，并由團(tuán)支書做活動(dòng)總結(jié)。
�。�10）要求大家寫800字左右的活動(dòng)感想，組織人員離場(chǎng)。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
九、應(yīng)急方案：
1.準(zhǔn)備候補(bǔ)主持人。
2.活動(dòng)ppt的備份。
3.做好停電及多媒體不能使用的準(zhǔn)備。
4.做好特殊情況的人員疏散。 策劃部門:信工系組織部年10月24日
活動(dòng)策劃 篇8
堅(jiān)持以學(xué)生為中心，完善大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作體系，健全就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、建設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)、營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。在此，小編為大家準(zhǔn)備好了創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的策劃書，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！
為進(jìn)一步推動(dòng)藥學(xué)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，不斷完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，提升就業(yè)能力，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，提高就業(yè)質(zhì)量與就業(yè)率，根據(jù)國(guó)家教育部關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的有關(guān)文件精神以及學(xué)校相關(guān)規(guī)定，結(jié)合藥學(xué)院實(shí)際情況，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十八大報(bào)告中提出的“推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)”和“引導(dǎo)勞動(dòng)者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵(lì)多渠道多形式就業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的目標(biāo)任務(wù)，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，適應(yīng)人才市場(chǎng)需求變化，面向地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，具備中藥相關(guān)基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)、創(chuàng)造創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)、德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，全面提升藥學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)貢獻(xiàn)度。
二、工作目標(biāo)
堅(jiān)持以學(xué)生為中心，完善大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作體系，健全就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、建設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)、營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍；以系統(tǒng)的就業(yè)輔導(dǎo)為工作基礎(chǔ)，努力提升學(xué)生求職意識(shí)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；堅(jiān)持以市場(chǎng)拓展為工作重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)市場(chǎng)空間的突破；堅(jiān)持以精細(xì)服務(wù)為工作特色，提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作水平和質(zhì)量，探索出適合藥學(xué)院學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作模式，全面提高藥學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率。
三、主要措施
�。ㄒ唬�(gòu)建全員參與的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作模式
1. 完善組織機(jī)構(gòu)，健全工作機(jī)制，構(gòu)建“多位一體”的就業(yè)服務(wù)體系
�。�1）成立學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
由所有院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)工、團(tuán)總支負(fù)責(zé)人組成就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定方案與計(jì)劃，籌措相關(guān)資金，部署具體工作任務(wù)，對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行督促。并將就業(yè)工作列為學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)討論的重要議題。
�。ǔ闪W(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任人：李仲葓）
�。�2）成立就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作小組
由學(xué)院院長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，黨總支書記具體抓，學(xué)科負(fù)責(zé)人，學(xué)工、團(tuán)總支負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員、班主任等組成學(xué)生就業(yè)工作小組，
（成立學(xué)院就業(yè)工作小組，責(zé)任人：李仲葓）
�。�3）建設(shè)一支專業(yè)化的.就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
建立一支高學(xué)歷、年輕化的就業(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍,從知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面合理配置師資力量,定期派送人員出外培訓(xùn)考察,學(xué)習(xí)和借鑒省內(nèi)外的先進(jìn)管理模式,加強(qiáng)同類型高校、同地域高校之間的相互交流學(xué)習(xí),全面提升就業(yè)指導(dǎo)工作的理論化和專業(yè)化水平。
�。ㄋ帉W(xué)院就業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)教師培訓(xùn)方案，責(zé)任人：曾翠云）
�。�4）充分發(fā)揮廣大專業(yè)教師的作用,為就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作添磚加瓦。
專業(yè)教師特別是科研教師在學(xué)科行業(yè)內(nèi)有著多種多樣穩(wěn)定的人際資源和社會(huì)渠道,可以通過(guò)利用他們?cè)谙嚓P(guān)專業(yè)、行業(yè)的影響力與企事業(yè)單位加強(qiáng)聯(lián)系與溝通，了解企事業(yè)單位的用人情況，推薦畢業(yè)生，建立合作關(guān)系。學(xué)院將教師就業(yè)工作成果與績(jī)效考核、津貼、評(píng)優(yōu)等掛鉤，形成獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
�。ㄋ帉W(xué)院教師推助就業(yè)工作辦法及成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法責(zé)任人：李仲葓）
�。�5）成立學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)。
依托學(xué)生會(huì)及團(tuán)總支成立藥學(xué)院學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)，在學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，協(xié)會(huì)整合各方面資源，開(kāi)展各種活動(dòng)，搭建就業(yè)與職業(yè)發(fā)展實(shí)踐
平臺(tái)，服務(wù)學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)，幫助學(xué)生獲得職業(yè)發(fā)展的知識(shí)，基本理論，基本技能，塑造和提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，提高搏擊職場(chǎng)的能力。
�。ㄋ帉W(xué)院學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)工作方案，責(zé)任人：彭玉琴）
�。�6）建立健全相應(yīng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)制度。研究制定支持學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)相關(guān)配套政策的制定；制定師生就業(yè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)和經(jīng)費(fèi)支持的有關(guān)制度；制定專業(yè)教師就業(yè)成果激勵(lì)制度；學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)費(fèi)保障制度等，扎實(shí)推進(jìn)科學(xué)的工作方法，規(guī)范就業(yè)工作的管理模式。
�。ǘ┙⑷^(guò)程的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育引導(dǎo)體系
將就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作由傳統(tǒng)的“大四工作”轉(zhuǎn)化成系統(tǒng)的、規(guī)范的、科學(xué)化的“職業(yè)規(guī)劃全過(guò)程教育體系工作”，有計(jì)劃、有目的地融入到學(xué)生四年的學(xué)習(xí)和生活中，促使學(xué)生從跨入校門就確定未來(lái)職業(yè)生涯目標(biāo)和計(jì)劃，從而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)彌補(bǔ)不足，強(qiáng)化各類能力，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
1．針對(duì)大一學(xué)生，開(kāi)展專業(yè)與職業(yè)前景教育，將“專業(yè)認(rèn)知、社會(huì)認(rèn)知” 與“學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)精神啟蒙教育。
把握住新生入學(xué)契機(jī)，圍繞“專業(yè)認(rèn)知”和“學(xué)業(yè)規(guī)劃” 兩個(gè)重心進(jìn)行就業(yè)及創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育。在新生入學(xué)教育中加入就業(yè)前景介紹，并將其作為核心內(nèi)容，讓一年級(jí)學(xué)生一進(jìn)校門就能夠初步了解所學(xué)專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)要領(lǐng)以及相應(yīng)的職業(yè)適應(yīng)范圍，就業(yè)方向以及專業(yè)相對(duì)應(yīng)的行業(yè)特點(diǎn)，從事相關(guān)行業(yè)所必備的素質(zhì)、技能和就職基本要求，使學(xué)生加強(qiáng)專業(yè)認(rèn)知，明確所學(xué)各門課程的必要性以及課程之間的關(guān)系，提高他們對(duì)所學(xué)專業(yè)的了解，增強(qiáng)信心，強(qiáng)化專業(yè)自豪感。激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，理性規(guī)劃大學(xué)生活。
2. 針對(duì)大二學(xué)生，重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生思考和設(shè)計(jì)職業(yè)生涯，培養(yǎng)和提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。
通過(guò)主題班會(huì)、團(tuán)小組活動(dòng)、師生座談會(huì)等形式對(duì)學(xué)生持續(xù)有序地進(jìn)行日常就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，開(kāi)展專題教育；請(qǐng)企業(yè)的相關(guān)人員、藥學(xué)專業(yè)從業(yè)者做為學(xué)生開(kāi)展報(bào)告會(huì)、講座；通過(guò)“學(xué)長(zhǎng)追蹤”等多種形式的活動(dòng)，以創(chuàng)業(yè)者們的成長(zhǎng)經(jīng)歷、就業(yè)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)歷程等可信服的榜樣力量，使學(xué)生了解藥學(xué)行業(yè)的現(xiàn)狀，了解社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求，保證學(xué)生就業(yè)思想與當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)相統(tǒng)一。
3.對(duì)大三學(xué)生，側(cè)重積累專業(yè)知識(shí)和加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力，加強(qiáng)學(xué)生求職技巧的日常指導(dǎo)，通過(guò)演講比賽、就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識(shí)大賽、模擬招聘等系列活動(dòng)加強(qiáng)求職技巧的培養(yǎng)；通過(guò)“直擊市場(chǎng)”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生到人才市場(chǎng)觀摩、參與人才招聘，培養(yǎng)市場(chǎng)感覺(jué)，體驗(yàn)求職，認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)。通過(guò)“就業(yè)見(jiàn)習(xí)”，鼓勵(lì)更多的學(xué)生圍繞專業(yè)和興趣到藥學(xué)企事業(yè)單位去實(shí)踐體驗(yàn)，達(dá)到學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和職業(yè)心理的培養(yǎng)與提高。
4．對(duì)大四畢業(yè)年級(jí)學(xué)生側(cè)重創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)能力的培養(yǎng)與提高，幫助學(xué)生做好各項(xiàng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備。開(kāi)展就業(yè)意向調(diào)研，明晰每一位學(xué)生的職業(yè)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生升學(xué)、就業(yè)等不同需求，分類指導(dǎo)，個(gè)性化服務(wù)增強(qiáng)其求職技能；開(kāi)展名企高管講座等活動(dòng)，并結(jié)合企業(yè)與學(xué)生雙方面的需求，進(jìn)行重點(diǎn)推薦，增加其就業(yè)成功率；重點(diǎn)關(guān)注就業(yè)困難學(xué)生，針對(duì)性地給予指導(dǎo)與幫助，高效推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)。
�。ㄈ﹫�(jiān)持搭建平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生充分就業(yè)
1. 加強(qiáng)調(diào)查研究工作，增強(qiáng)就業(yè)工作的針對(duì)性和時(shí)效性
�。�1）做好學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查分析工作，做好學(xué)生就業(yè)意向及需求摸底調(diào)查，尤其重視畢業(yè)生就業(yè)意向，了解每位學(xué)生的就業(yè)思想，特別是掌握就業(yè)困難、家庭困難畢業(yè)生的情況，為個(gè)性化的指導(dǎo)與服務(wù)提供準(zhǔn)確的依據(jù)。
�。▽W(xué)生就業(yè)意向調(diào)查與分析 ， 責(zé)任人：曾翠云彭玉琴 ）
�。�2） 開(kāi)展就業(yè)市場(chǎng)需求分析和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查。組織就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員進(jìn)行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和市場(chǎng)調(diào)查研究，收集省內(nèi)外藥物研究所、藥檢所、藥廠、醫(yī)院、大型藥品批發(fā)企業(yè)等藥學(xué)專業(yè)相關(guān)單位的用人信息，及時(shí)了解當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)。通過(guò)對(duì)畢業(yè)生在工作崗位上專業(yè)水平、思想表現(xiàn)、工作能力等方面的調(diào)查了解，掌握用人單位對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和社會(huì)對(duì)專業(yè)需求的趨勢(shì)，建立與用人單位合作的長(zhǎng)效機(jī)制。
�。ó厴I(yè)生跟蹤調(diào)查和就業(yè)市場(chǎng)需求分析，責(zé)任人：李仲葓 曾翠云 彭玉琴）
�。�3）支持開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作模式改革研究與實(shí)踐。通過(guò)設(shè)立研究基金，支持師生申報(bào)相關(guān)研究課題，鼓勵(lì)師生參與就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究，將就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育滲透到教育教學(xué)改革中，幫助學(xué)生了解國(guó)家和地方的就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策，逐步形成具有藥學(xué)院特色的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育理念。
�。ň蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)工作研究基金設(shè)立辦法，責(zé)任人：李仲葓）
2. 廣辟市場(chǎng)、拓寬渠道，為畢業(yè)爭(zhēng)取更多更好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。
�。�1）搭建學(xué)生實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)平臺(tái)，以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。加大實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)基地、創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，積極尋求校內(nèi)外資源，展開(kāi)校企合作，精選適合學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)藥企，建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，共建校內(nèi)外實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)基地，為畢業(yè)生開(kāi)拓更多輸出平臺(tái)與實(shí)踐培訓(xùn)基地。制訂相應(yīng)的管理辦法，利用寒暑假組織學(xué)生深入基地，深入生產(chǎn)第一線親身參與、親身實(shí)踐，學(xué)以致用，在企業(yè)真實(shí)運(yùn)營(yíng)環(huán)境下，體驗(yàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程、積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功率。
(學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案責(zé)任人：景明)
�。�2）依托社會(huì)開(kāi)展各級(jí)各類創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生深入社會(huì)，廣泛開(kāi)展各種創(chuàng)業(yè)實(shí)踐類活動(dòng)，如：學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研、創(chuàng)業(yè)校友訪問(wèn)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)孵化等，通過(guò)活動(dòng)推動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。
活動(dòng)策劃 篇9
一.活動(dòng)主題：
“秀我丹青書法 ,展我墨林之風(fēng)”
二.活動(dòng)目的：
為了弘揚(yáng)書法繪畫藝術(shù)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)及書法的興趣與愛(ài)好，豐富大學(xué)生課余生活，活躍我校學(xué)習(xí)氛圍提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)新能力。書畫協(xié)會(huì)特此舉辦以“秀我書法展,我墨林之風(fēng)”為主題的書法大賽，用我們的雙手點(diǎn)燃青春激情，用我們的靈感記錄精彩的瞬間，遼科院這片美麗的天空下，展現(xiàn)我們的`風(fēng)采！
三.主辦單位
遼寧科技學(xué)院團(tuán)委。
四.承辦單位：
書畫協(xié)會(huì)。
五.活動(dòng)時(shí)間：
六.活動(dòng)地點(diǎn)：
待定
七.具體安排：
參賽對(duì)象：
遼寧科技學(xué)院書法愛(ài)好者
比賽流程：
1:由校團(tuán)委向各院系發(fā)放大賽通知.
2;各院系推選硬筆，軟筆各三人.
3.4月26日之前各院系把參賽人員名單及聯(lián)系方式上報(bào)書畫協(xié)會(huì)。 4：書畫協(xié)會(huì)通知各院系參賽的選手在指定的時(shí)間、地點(diǎn)參加比賽（參賽選手除參賽用紙外，其它參賽用具需自備）.
5：書畫協(xié)會(huì)將會(huì)邀請(qǐng)專業(yè)老師對(duì)參賽選手的作品進(jìn)行審評(píng)，評(píng)選出
一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)并為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品.
3.比賽內(nèi)容及要求：
書法類：
�。ㄒ唬┍荣愴�(xiàng)目：硬筆、軟筆書法比賽
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1.采用現(xiàn)場(chǎng)書寫的形式，內(nèi)容以“秀我丹青書法,展我墨林之風(fēng)”為主題。
2.單幅作品時(shí)間：毛筆，60分鐘；鋼筆，60分鐘
3.書寫格式不限，作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計(jì)。
4.硬筆書法比賽自帶鋼筆和墊的練習(xí)本；軟筆書法比賽需自帶書寫用毛筆，墨汁、書畫氈等。比賽時(shí)所用紙張由書畫協(xié)會(huì)提供。
5.比賽時(shí)間：比賽具體時(shí)間賽前另行通知
6.比賽地點(diǎn): 比賽具體地點(diǎn)賽前另行通知
4.評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：
1筆畫正確：點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等基本筆畫合乎要求
2用筆精熟，上下左右呼應(yīng)，起承轉(zhuǎn)合自然
3參賽作品是否積極向上，創(chuàng)意是否新穎。
八.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
軟筆類：
一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)3名 優(yōu)秀獎(jiǎng)6名
硬筆類:
一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)3名 優(yōu)秀獎(jiǎng)6名
獎(jiǎng)勵(lì)方法：
1.為一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)品及獲獎(jiǎng)證書。
2.對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。
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