活動(dòng)策劃【范例10篇】
活動(dòng)策劃 篇1
寒霜臘月徹骨寒，又是一個(gè)讓人望寒加衣的12月來了。當(dāng)寒冷向我們襲來之時(shí)，我們的父母就會(huì)帶來溫暖的問候，叫我們添衣御寒。然而卻有一群人得不到足夠的溫暖，他們都是沒有父母，又或者被父母遺棄，他們是一群孤兒，每個(gè)冬天他們穿得再溫暖也是無助的。他們是渴望關(guān)懷，渴望關(guān)心。所以這次希望學(xué)校能允許我們?nèi)ソo予他們關(guān)懷。
一、活動(dòng)主題
走進(jìn)孤兒院里孩子們的童話世界，用樸實(shí)的愛心填補(bǔ)他們空缺的幸福。
二、活動(dòng)目的
1、 發(fā)揚(yáng)大學(xué)生志愿者奉獻(xiàn)精神，以愛心為出發(fā)點(diǎn)，溫暖擁有特殊童年的孤兒院孩子，讓它們可以像常家庭溫暖下的孩子一樣、擁有快樂、開心的童年。
2、 鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓展同學(xué)們的視野，讓它們親身體會(huì)志愿者應(yīng)當(dāng)有的職責(zé)，提高同學(xué)們的自身素質(zhì)。
3、 在小學(xué)生和大學(xué)生之間建立良好的情誼，讓大學(xué)生充分利用自己的學(xué)識(shí)幫助孩子們健康的成長(zhǎng)。
4、 培養(yǎng)同學(xué)對(duì)社會(huì)的一種認(rèn)識(shí)和態(tài)度，學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)懷和照顧。
5、 增強(qiáng)學(xué)生會(huì)干事和干部之間的合作關(guān)系。讓學(xué)生會(huì)更團(tuán)結(jié)。
三、活動(dòng)具體
a） 活動(dòng)時(shí)間：12月中旬
b） 活動(dòng)地點(diǎn)：成都市孤兒院（成都郫縣犀浦鎮(zhèn)泯江路中段16號(hào)）
c） 活動(dòng)人員：學(xué)生會(huì)全體干事、各個(gè)部門部長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)（35人左右）
d） 活動(dòng)預(yù)期資金：（詳見經(jīng)費(fèi)預(yù)算表）
四、活動(dòng)開展
（一）前期策劃準(zhǔn)備
1、聯(lián)絡(luò)孤兒院院長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人，待其允許
2、組織人員到選定孤兒院勘察情形的環(huán)境；
3、活動(dòng)宣傳海報(bào)，橫幅等；
4、安排工作人員，包括聯(lián)系、宣傳、攝像等（用相機(jī)拍下志愿者跟孩子們玩樂的瞬間，記錄快樂的時(shí)刻。）
5、領(lǐng)隊(duì)、主持、分書或禮品并含管理分配、相關(guān)節(jié)目人數(shù)的管理人、整理內(nèi)務(wù)、打掃衛(wèi)生人員安排
6、小禮品（書，玩具。）
（二）活動(dòng)中
1、給小朋友分發(fā)禮品
2、進(jìn)行腦筋急轉(zhuǎn)彎游戲，給答對(duì)的小朋友送上禮
3、進(jìn)行成語接龍比賽，給最后的小朋友送上禮物
4、給小朋友們發(fā)放便簽紙，讓他們?cè)谏厦鎸懽约旱臒⿶篮驮竿�，然后收集起來將他們�?煩惱轉(zhuǎn)告給老師，并盡可能實(shí)現(xiàn)他們的愿望
5、志愿者自行解散，融入小朋友當(dāng)中，跟他們聊天、游戲（如丟手絹）、學(xué)習(xí)…可以個(gè)人、也可以找伴或小朋友表演。男生們和男孩子們做游戲，打球。女生則可以和孩子們進(jìn)行談心，會(huì)繪畫的孩子可以教他們一些繪畫基礎(chǔ)�！匆缶�(jiǎn)并突出主題，最好是以兒童生活等為主題。和小朋友一起做活動(dòng)的、當(dāng)結(jié)束時(shí)送小朋友一個(gè)小禮物，算是鼓勵(lì)�！�
6、到了快結(jié)束的時(shí)候，我們可以開一個(gè)小會(huì)，和小朋友一起分享我門的感受，還可以選出最佳搭配組。表達(dá)能和小朋友在一起很開心，以后有時(shí)間會(huì)再來，同時(shí)在以后的日子里也會(huì)有越來越多的人來關(guān)注、關(guān)懷這個(gè)大家庭，讓小朋友們感到溫暖和幸福。〉
7、合影留念：給小朋友，也給我們彼此一個(gè)美好的回憶。讓這激動(dòng)人心的一刻永遠(yuǎn)保留。上車前必須點(diǎn)清人數(shù)以保證成員安全。
活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解各種各樣的橋，在集體面前大膽清楚的介紹自己家鄉(xiāng)的橋。
2、學(xué)習(xí)關(guān)注的傾聽同伴談話。
3、激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)爸爸媽媽在休息日帶孩子走走、看看附近的橋，幼兒自畫一幅畫。
2、教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過程：
1、談話引出話題。
“這幾天爸爸媽媽帶你們?nèi)タ戳四切�？和好朋友說說。”
2、個(gè)別交流，分享經(jīng)驗(yàn)。
（1）說說家鄉(xiāng)的橋。
“你們家附近有哪些橋？你走過嗎？他叫什么名字？”
“你認(rèn)為它有什么用處？”（鼓勵(lì)幼兒用自己畫的橋向大家介紹）
�。�2）出示圖片，了解各種各樣的橋。
了解趙州橋、錢塘江橋、盧浦大橋。
“中國(guó)古代建造的一座聞名世界的橋叫什么名字？”
“中國(guó)第一座現(xiàn)代化大橋在哪里？叫什么名字？”
“盧浦大橋建造在什么地方？有什么特別的'地方？”
3、小組討論。
（1）說說橋的用處。
“為什么要造這些橋？”
“為什么要建造陸上橋？陸上橋也叫空中的馬路�！�
（2）觀察橋的結(jié)構(gòu)和建橋材料。
“找一找，這些橋有什么不同的地方？“
4、猜謎語。
“寬寬江上一座橋，橋下輪船‘嗚嗚’叫，橋上 汽車‘嘀嘀’叫，還有火車‘轟轟轟’，這是一座什么橋？”（長(zhǎng)江大橋）“幾條馬路手拉手，上上下下，左左右右都是道，沒有紅燈和綠燈，汽車一路跑的快�！保⒔粯颍�
5、幼兒看圖說說自己認(rèn)識(shí)的橋。
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)主題：
happy ending……
二、活動(dòng)目的：
增加新老生之間的了解，增進(jìn)新老生之間的友誼。
三、舉辦單位：
徐師大機(jī)電學(xué)院學(xué)生會(huì)
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年··月··日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
徐師大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
六．活動(dòng)形式：
小活動(dòng)
七．節(jié)目要求：
1.內(nèi)容健康，積極向上。
2．鼓勵(lì)自創(chuàng)和模仿。
3．能反映一定的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，特別是當(dāng)代大學(xué)生生活。
相關(guān)比賽細(xì)則簡(jiǎn)介
活動(dòng)：結(jié)隊(duì)而行
參賽者：5人一組（可男女混合）
裁判：一名規(guī)則監(jiān)督員、一名計(jì)時(shí)員
器材：4條以上的繩子以及計(jì)時(shí)器
規(guī)則：
比賽開始前先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起
站在起跑線上，裁判喊"開始"時(shí)，各隊(duì)齊出，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)獲
勝（30m）。
活動(dòng)2：倒跑比賽
參賽者：4人團(tuán)隊(duì)
裁判：2名裁判員
器材：4個(gè)接力棒
規(guī)則：
一組4人男女混合（2男2女），每人50米，要求拿上接力棒，傳
給下一個(gè)運(yùn)動(dòng)員。不允許側(cè)身跑。
活動(dòng)3：踩氣球
參賽者：大四學(xué)長(zhǎng)
裁判：一名監(jiān)督員
器材：若干氣球
規(guī)則：
參賽者將氣球系在自己的腳踝上，每腳一個(gè)；劃定一個(gè)區(qū)域，大家不能跑出這個(gè)區(qū)域，區(qū)域盡量��；大家相互踩別人的氣球，兩腳的氣球均爆了為淘汰；最后一個(gè)有氣球系在腳上的為最后的贏家。
活動(dòng)4：巧走梅花樁
參賽者：大四學(xué)長(zhǎng)
裁判：一個(gè)人發(fā)令與計(jì)時(shí)，記錄員一名。
器材：水桶、礦泉水瓶2’，口哨、秒表、尺子2’一次性杯子若干
場(chǎng)地：塑膠跑道2道。
時(shí)間：30—40分鐘。
規(guī)則：
比賽時(shí)間一分鐘，參賽者用一次性水杯裝滿水，然后用單腳走過貼
好的梅花樁，最后把水倒入指定的`礦泉水瓶里。記錄員用尺子量出
參賽者一分鐘裝的水量，做好記錄。然后統(tǒng)計(jì)出名次，取前八名，
并給相應(yīng)的部門加分。（每個(gè)道次必須是不同的部門的參賽選手進(jìn)
行比賽）
活動(dòng)5：五分鐘跳繩接力
參賽者：大四學(xué)長(zhǎng)
裁判：體育部人員。
器材：長(zhǎng)繩兩根。
場(chǎng)地：機(jī)電工程學(xué)院前面的操常
時(shí)間：三十分鐘。
規(guī)則：
每只隊(duì)伍為0人（5男5女），依次跳過搖動(dòng)的跳繩，在五分鐘內(nèi)成功跳過的次數(shù)最多者為勝，如出現(xiàn)次數(shù)相同的隊(duì)伍，則視繩次數(shù)最少者為勝。
活動(dòng)6：拋繡球
參賽者：大四學(xué)長(zhǎng)
裁判：體育部人員。
器材：紙簍四個(gè)，繡球（可以是紙做的）若干。
場(chǎng)地：機(jī)電工程學(xué)院前面的操常
時(shí)間：20-30分鐘
規(guī)則：
將所有成員分為四組，再在各組中選出兩人作代表進(jìn)行比賽。
接球者于距拋繡球者6米之外的圓圈（直徑0.5m）內(nèi)用簍子接球；
接、拋球者壓或超過邊界拋出或接住的球，不得計(jì)入成績(jī)；接球者只能用簍接球，否則接住的球亦不得計(jì)入成績(jī)
拋球著共拋出0個(gè)球，接球者簍內(nèi)球數(shù)多者為勝；如有成績(jī)相同者，進(jìn)行復(fù)賽，直至決出勝負(fù)。（注：時(shí)間為60秒）。
活動(dòng)7：盲人方陣
參賽者：2人團(tuán)隊(duì)
裁判：一名計(jì)時(shí)員
規(guī)則：
所有隊(duì)員被蒙上眼睛，將一根繩子拉成一個(gè)最大的正方形，并且所有隊(duì)員都均分在四邊上。記下每隊(duì)完成所用的時(shí)間。此環(huán)節(jié)鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力，考察團(tuán)隊(duì)問題解決能力。
八、參賽對(duì)象：大四學(xué)長(zhǎng)
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：計(jì)時(shí)器4’接力棒4’ 紙簍4’水桶2’礦泉水瓶2’口哨2’秒表2’尺子2’長(zhǎng)繩2’ 氣球、一次性杯子、系繩、繡球（可以是紙做的）若干（紅色意為要購(gòu)買）
器材：20元 獎(jiǎng)品：00元
合計(jì)：20
院學(xué)生會(huì)
體育部：xxx
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)目的及活動(dòng)意義
為響應(yīng)校團(tuán)委預(yù)案“大學(xué)生心理健康文化節(jié)”的號(hào)召以及普及心理健康知識(shí)，提高我校大學(xué)生心理健康水平和自助能力，學(xué)院學(xué)子的課余生活，我選決定開展以“促進(jìn)人際和諧，實(shí)現(xiàn)幸福人生”為主題，反映大學(xué)生之間的各種人際關(guān)系，男女愛情、宿舍矛盾、大學(xué)生與家庭等人際關(guān)系等心理問題和生活百態(tài)，體現(xiàn)對(duì)幸福人生的追求的原創(chuàng)心理漫畫大賽，本次大賽旨在通過漫畫作品將心理健康意識(shí)和心理健康水平以形象、生動(dòng)的藝術(shù)形象展現(xiàn)出來，讓我校大學(xué)生真正從漫畫作品的含義中體驗(yàn)到心靈健康的美，從而達(dá)到普及心理健康知識(shí)，促進(jìn)我校大學(xué)生進(jìn)行心理教育的目的。優(yōu)化大學(xué)生心理品質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我和完善自我的能力，促進(jìn)大學(xué)生身心和諧，健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間 XX年4月20日（星期一）至4月25日（星期六）
三、活動(dòng)地點(diǎn) 明德樓樓下
四、活動(dòng)嘉賓 大學(xué)生心理部部長(zhǎng)，心理老師（待定）
五、活動(dòng)對(duì)象 西南石油大學(xué)全體同學(xué)
六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備 4月18日活動(dòng)宣傳 4月20日—4月24日 征集漫畫作品 4月25日 進(jìn)行大眾投票
七、活動(dòng)具體流程 工作人員組織選手和大眾評(píng)審在明德樓大廳處，將參賽作品進(jìn)行展覽，并由大眾評(píng)審進(jìn)行投票，最后再由嘉賓進(jìn)行綜合評(píng)判，選出一等、二等和三等獎(jiǎng)，最后有嘉賓為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
八、活動(dòng)注意事項(xiàng) （一）由于這是我們部門主辦的'第四次素質(zhì)拓展活動(dòng)，因此在經(jīng)驗(yàn)方面我們部門稍顯欠缺，因此在活動(dòng)中一定要隨時(shí)保持本門內(nèi)部之間的聯(lián)系，以應(yīng)付各種突發(fā)狀況。（二）比賽期間要維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。（三）觀看者不能損害作品。（四）活動(dòng)過程中一定注意保持會(huì)場(chǎng)的良好紀(jì)律性，決不能在這方面出現(xiàn)任何差錯(cuò)。
九、參賽要求 （1）繪畫作品應(yīng)該體現(xiàn)本屆主題思想。（2）繪畫作品必須是在校大學(xué)生原創(chuàng)作品，可以是個(gè)人或者集體創(chuàng)作。（3）繪畫作品可以是單幅，也可以是連環(huán)畫。（4）回話可以是單色的，也可以是彩色的。（5）參賽作品必須是紙質(zhì)繪制作品（不包括軟件作畫），不接受打印作品。（6）作品大小尺寸不小于A4紙。（7）漫畫下面必須配有一句特別有哲理心理教育的話。
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算 獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng) 一名 證書+獎(jiǎng)品 20元二等獎(jiǎng) 二名 證書+獎(jiǎng)品 20元三等獎(jiǎng) 三名 證書+獎(jiǎng)品 21元合計(jì)：61元
十 一、活動(dòng)申請(qǐng)協(xié)辦部 策劃主辦：化工院心理部
十二、活動(dòng)負(fù)責(zé)人 化工院心理部 XX年4月1日
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)宗旨：
積極、向上、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、運(yùn)動(dòng)、健康
二、活動(dòng)目的：
為近一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、健康文明的校園氣氛。通過開展拔河比賽，增強(qiáng)各班級(jí)之間的相互聯(lián)系，陶冶學(xué)生的高尚情操，展示各自體育才華，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)組織凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、熱愛集體的組織觀念及不怕吃苦、勇于拼搏的奮斗精神，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛校園和體育努力成才的`激情，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。
三、活動(dòng)時(shí)間:具體日期另行通知
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)�；@球場(chǎng)
五、活動(dòng)人員：
汪某某老師所帶班級(jí)[08藝術(shù)設(shè)計(jì)1、2、3班(環(huán)境藝術(shù))，08環(huán)境藝術(shù)1、2班(專)，08城市規(guī)劃1班]
六、需要資源:
3個(gè)小旗、3個(gè)口哨、3根粗繩，細(xì)繩若干，白灰若干
七、活動(dòng)規(guī)則：
1。報(bào)到：
比賽開始前，各班體育委員必須提前5分鐘到賽場(chǎng)登記臺(tái)簽到。并交各參賽隊(duì)員的學(xué)生證，無學(xué)生證不得參加比賽。參賽隊(duì)伍按照比賽場(chǎng)次安排準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加比賽，因特殊原因需要調(diào)換場(chǎng)次的，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ�。開場(chǎng)后10分鐘不到的隊(duì)伍取消參賽資格。
2。隊(duì)員人數(shù)的規(guī)定：
每一拔河隊(duì)上場(chǎng)比賽隊(duì)員15人，每隊(duì)為男9人、女6人。參加比賽的隊(duì)員必須是其班級(jí)學(xué)生，其余人員不得參加。
3、每班派2個(gè)比賽監(jiān)督員，對(duì)照學(xué)生證清點(diǎn)對(duì)方人員、人數(shù)是否正確，監(jiān)督是否有違反現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)有違反現(xiàn)象立即取消比賽資格。
4、比賽地為水泥地上畫3條直線，間隔為150cm。居中的線為中線，兩邊的線為河界，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。比賽準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員必須依次交錯(cuò)站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運(yùn)動(dòng)員全部蹲下，但不能用力拉繩，此時(shí)紅線在中線上，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過河界為準(zhǔn)。勝負(fù)決定以裁判員鳴哨、將旗指向勝利一方為準(zhǔn)。
5、各班組織委員要認(rèn)真組織，其他拉拉隊(duì)員必須站在場(chǎng)地限制線外，不得進(jìn)入拔河場(chǎng)地內(nèi)，否則以作弊處理。
6、比賽方法：
1)比賽分淘汰賽、半決賽和決賽等三個(gè)賽程。
2)比賽分組及比賽首場(chǎng)的站位選擇由各班體育委抽簽決定。
3)淘汰賽：每隊(duì)抽簽分成組。每組比賽采用三局兩勝制，每局后雙方交換場(chǎng)地。當(dāng)兩局即可分出勝負(fù)時(shí)，比賽宣告結(jié)束。每組獲勝者晉級(jí)。共6支參賽隊(duì)伍進(jìn)行三輪淘汰賽，最終勝利的三只隊(duì)伍進(jìn)入半決賽。
4)復(fù)活賽：淘汰賽中未晉級(jí)半決賽的三支隊(duì)伍，由體育委員進(jìn)行抽簽分組進(jìn)行循環(huán)賽，每隊(duì)按三局兩勝制進(jìn)行拔河比賽，以獲勝次數(shù)的多少?zèng)Q出五、六名，獲勝次數(shù)最多的一支隊(duì)伍進(jìn)入半決賽。(若出現(xiàn)三支隊(duì)伍各勝一次情況，則由體育委員抽簽得出晉級(jí)隊(duì)伍，剩余兩支隊(duì)伍決出五、六名)
5)半決賽：四支隊(duì)伍由體育委員進(jìn)行抽簽分組，每組按三局兩勝制進(jìn)行拔河比賽，獲勝的兩支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。剩余兩支隊(duì)伍爭(zhēng)奪三、四名。
6)決賽：采用三局兩勝制，勝者為總冠軍。
八、賽前及賽后宣傳：
1、參賽的各班班長(zhǎng)應(yīng)迅速落實(shí)參賽人員，制定本班比賽策略，在班級(jí)對(duì)本次比賽作重點(diǎn)宣傳。
2、參賽過程各班用相機(jī)紀(jì)錄本班比賽精彩瞬間。
3、賽后各班至少撰寫兩篇宣傳稿，統(tǒng)一收取交于本院媒體部門。各班擇優(yōu)選取照片一張，申請(qǐng)宣傳版一個(gè)，由各班板報(bào)小組共同策劃，制出宣傳板報(bào)。
九、注意事項(xiàng)：
1、賽前5分鐘點(diǎn)名檢錄，核對(duì)學(xué)生證，三次點(diǎn)名不到的代表隊(duì)視為自動(dòng)棄權(quán)。
2、參賽人員不得穿釘鞋，不得冒名頂替，啦啦隊(duì)員不準(zhǔn)上場(chǎng)幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消該隊(duì)所有成績(jī)及參賽資格。
3、比賽前由各班體育委員抽簽決定對(duì)陣。
4、必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀(jì)律，友誼第一，比賽第二。對(duì)違反比賽規(guī)則，又不聽從勸阻的，判輸。
5、在比賽過程當(dāng)中，參賽選手不得借助比賽規(guī)定以外的物體以至達(dá)到獲勝的作弊和為，如一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將做出該隊(duì)該局比賽自動(dòng)認(rèn)輸處理。
6、獲勝隊(duì)伍完成一輪比賽后不得離開比賽現(xiàn)場(chǎng)，必須在比賽現(xiàn)場(chǎng)旁邊等候工作人員做出下一輪的比賽安排。
十、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
比賽取前三名，給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。
本次活動(dòng)獎(jiǎng)品如下：
1、一等獎(jiǎng)(1名)
2、二等獎(jiǎng)(1名)
3、三等獎(jiǎng)(1名)
4、精神文明獎(jiǎng)(3名)
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)前言：
一個(gè)漫長(zhǎng)的寒冬阻礙了我們各專業(yè)志愿者們?cè)S多溝通交流的機(jī)會(huì)，之間似乎已經(jīng)慢慢的疏遠(yuǎn)，曾經(jīng)我們一起當(dāng)過交通協(xié)管員；一起去過敢興當(dāng)支教；一起去過漓江邊搞過衛(wèi)生…… 在烈日下暴曬，那個(gè)相互支持，相互鼓勵(lì)的人也許已經(jīng)忘記了姓名，在敢興教室上寫粉筆字的印象也許早已模糊，那在漓江邊撿垃圾的身影也許早已在記憶中慢慢褪去…… 不是我們走得太遠(yuǎn)，而是我們的溝通出現(xiàn)了障礙，為了挽回，加深我們的友情，一切從溝通開始，讓我們一起踏青去吧。
二、活動(dòng)的目的及活動(dòng)意義：
野外踏青，爬堯山給各專業(yè)志愿者們創(chuàng)造一個(gè)溝通交流的平臺(tái)，讓個(gè)專業(yè)志愿者之間有更多的了解，更多的交流，使其更加齊心協(xié)力將志愿者事業(yè)做得更加美好。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月23日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
堯山
五、參與人員：
職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體青年志愿者
六、主辦單位：
廣西師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 先鋒部負(fù)責(zé)確定爬山路線以及物品的購(gòu)買（黃志嬋負(fù)責(zé)）
2、 宣傳部負(fù)責(zé)策劃本次活動(dòng)（陳康祥負(fù)責(zé)）
3、 辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)參加此次活動(dòng)的人數(shù)（華楊蕭負(fù)責(zé)）
4、 各部門準(zhǔn)備好此次要弄的`文藝活動(dòng)，宣傳部負(fù)責(zé)選取，確定文藝節(jié)目，安排好人員。
5、 外聯(lián)部負(fù)責(zé)討論確定是否要包車去目的地（莫春鳳負(fù)責(zé)）
6、 宣傳部負(fù)責(zé)前期海報(bào)工作（何維競(jìng)負(fù)責(zé)）
7、 宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)過程中的拍照工作（陳康祥負(fù)責(zé)）
8、 確定活動(dòng)主持人（莫春風(fēng)、莫榮樑負(fù)責(zé)）
八、活動(dòng)流程：
1、 全體人員在圖書館前集合，會(huì)長(zhǎng)發(fā)言，交代注意事項(xiàng)，拍照后集體出發(fā)
2、 全體人員乘車到達(dá)目的地后，清點(diǎn)人數(shù)結(jié)伴爬山。
3、 到達(dá)山頂時(shí)辦公室清點(diǎn)人數(shù)，確認(rèn)無誤后，由主持人宣布活動(dòng)開始
4、 根據(jù)策劃小組安排的活動(dòng)進(jìn)行互動(dòng)：
a、“猛回頭”
b、“一塊半”
c、“同生共死”
d、個(gè)人表演節(jié)目
5、活動(dòng)結(jié)束后清點(diǎn)人數(shù)，合影留念，集體下山， 返回學(xué)校。
�。ㄕw流程：8：30在圖書門口集合→9：00從學(xué)校出發(fā)→10：30到達(dá)目的地后全體人員集合→10：50主持人宣布活動(dòng)開始→正式進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)→1：50主持人宣布活動(dòng)結(jié)束→全體原地休息→2：20全體人員返校）
九、注意事項(xiàng)：
1、參加活動(dòng)的志愿者要服從安排，不可私自行動(dòng)，注意安全。
2、在野外要注意保護(hù)環(huán)境，不可隨意亂扔垃圾。
3、要注意文明禮貌問題，佩戴會(huì)徽。
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
1、棒棒糖：20元
2、水性筆：20元
總計(jì)：40元
十一、后期工作：
1、宣傳部出展板展示活動(dòng)成果。
2、相關(guān)負(fù)責(zé)人做好相關(guān)總結(jié)
十二、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人及聯(lián)系電話：
廣西師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
20xx年2月17日
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)背景：中學(xué)不但是中學(xué)生學(xué)習(xí)課本文化知識(shí)的天堂，更是培養(yǎng)能力和打開眼界的圣地。為了能使我校優(yōu)秀青年學(xué)生能更好的了解大型企業(yè)的生產(chǎn)、運(yùn)行情況，我們計(jì)劃組織一次面向全校優(yōu)秀的參觀活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：在此次活動(dòng)優(yōu)秀通過對(duì)蕭山惠通金屬箱柜有限公司的參觀，能深入的了解到大型民營(yíng)企業(yè)的生產(chǎn)、運(yùn)行情況，打開了學(xué)生們的眼界。此外本次活動(dòng)也具有很強(qiáng)的趣味性，金屬箱柜是青年人比較陌生的產(chǎn)品之一，但是在平時(shí)，學(xué)生們一定都碰到過。了解它的整個(gè)生產(chǎn)過程也是青年人最感興趣的問題之一，通過參觀蕭山惠通金屬箱柜有限公司，學(xué)生們可以了解到他們所感興趣的話題。因此，此次活動(dòng)一定能在學(xué)生中得到很好的影響，在參觀學(xué)習(xí)的過程中也一定能留下很多快樂的回憶。
三、參加人員：進(jìn)化鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)各個(gè)年級(jí)市、區(qū)級(jí)三好學(xué)生、校級(jí)三好學(xué)生、學(xué)生干部、報(bào)名參加“惠通杯”創(chuàng)意作文競(jìng)賽活動(dòng)的'同學(xué)。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、學(xué)生們可參觀蕭山惠通金屬箱柜有限公司的整個(gè)生產(chǎn)過程；
2、在會(huì)議室中了解到蕭山惠通金屬箱柜有限公司發(fā)展史；
3、并在該公司的文化交流區(qū)感受企業(yè)文化；
4、志愿者們?cè)趯?duì)蕭山惠通金屬箱柜有限公司有了深入的了解后，可以體會(huì)到剛下線的蕭山惠通金屬箱柜有限公司產(chǎn)品。
五、活動(dòng)時(shí)間：
xxx年6月18日
活動(dòng)地點(diǎn)： 蕭山惠通金屬箱柜有限公司
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
共包車15輛，合計(jì)3900元。
七、活動(dòng)注意：
1、與該公司協(xié)商參觀過程中，公司將會(huì)有專門的工作人員給志愿者們做現(xiàn)場(chǎng)講解，并可在現(xiàn)場(chǎng)回答志愿者們提出的各種有關(guān)問題，以便志愿者們能更好的參觀、了解可口可樂公司。
2、取得學(xué)校認(rèn)可，并開出本次活動(dòng)的許可證明
3、確定志愿者人數(shù)
4、活動(dòng)宣傳
5、安排工作人員，包括聯(lián)系、宣傳、攝影等
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xxx
活動(dòng)策劃 篇8
一、活動(dòng)目的：
當(dāng)今時(shí)代，國(guó)民身體素質(zhì)日趨下滑，尤其是當(dāng)代大學(xué)生身體素質(zhì)不容樂觀；當(dāng)今時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展，手機(jī)綁架了我們的生活。隨著冬季的來臨，越來越多的同學(xué)開啟“冬眠”模式，為幫助同學(xué)們放下手機(jī)、走出宿舍，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，強(qiáng)健體魄，豐富課余生活，培養(yǎng)拼搏精神，響應(yīng)學(xué)校一系列關(guān)于舉辦冬季體育活動(dòng)的號(hào)召，提高南開學(xué)子整體身體素質(zhì)水平，豐富同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的生活，培養(yǎng)我們學(xué)校的體育文化，打造一個(gè)全新的活力南開。
二、活動(dòng)時(shí)間：
11月16日至12月15日，共計(jì)30天
三、活動(dòng)主體：
南開大學(xué)津南、本部校區(qū)學(xué)生
四、組織單位：
主辦：南開大學(xué)學(xué)生體育協(xié)會(huì)、南開大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、南開大學(xué)學(xué)生會(huì)、南開大學(xué)學(xué)生生活指導(dǎo)中心
承辦：南開大學(xué)跑步協(xié)會(huì)、南開大學(xué)文碩成長(zhǎng)社區(qū)
五、活動(dòng)形式：
本活動(dòng)主要在線上進(jìn)行，同學(xué)們自行根據(jù)時(shí)間跑步，跑步后上傳數(shù)據(jù)，亦可以參加跑步協(xié)會(huì)每周三次例行跑步。具體如下：
（一）線上部分
1.參與本活動(dòng)的同學(xué)需下載一款具有記錄跑步歷程的跑步類APP“咕咚”并加入相應(yīng)的咕咚跑團(tuán)（根據(jù)自己常在的校區(qū)“南開大學(xué)津南跑步官方團(tuán)”和“南開大學(xué)八里臺(tái)跑步官方團(tuán)”其中一個(gè)）
2.參加本活動(dòng)的同學(xué)可以任選時(shí)間進(jìn)行跑步。為了確保參與的真實(shí)性，兩個(gè)校區(qū)的參與者需要在附件一中繪出的黃金路線或南開大學(xué)兩個(gè)校區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)上跑步。每次跑步距離需大于2KM，跑步后需將記錄的跑步數(shù)據(jù)上傳至微信群。（微信群的加入方式會(huì)在跑步團(tuán)中公布）
3.根據(jù)活動(dòng)期間有效總里程進(jìn)行排名，活動(dòng)結(jié)束會(huì)公布有效總里程排名，頒發(fā)獎(jiǎng)品（將邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一等獎(jiǎng)獲得者即十大跑星進(jìn)行頒獎(jiǎng)）
4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
按活動(dòng)期間有效跑步總里程進(jìn)行排名
一等獎(jiǎng)第一名：1500元獎(jiǎng)金或等值獎(jiǎng)品（1男1女）
第二名：1000元獎(jiǎng)金或等值獎(jiǎng)品（1男1女）
第三名：700元獎(jiǎng)金或等值獎(jiǎng)品（1男1女）
第四名：500元獎(jiǎng)金或等值獎(jiǎng)品（1男1女）
第五名：400元獎(jiǎng)金或等值獎(jiǎng)品（1男1女）
并授予南開大學(xué)“十大跑星”獎(jiǎng)牌。計(jì)劃獎(jiǎng)勵(lì)10人（5男5女）
二等獎(jiǎng)300元獎(jiǎng)金或等值獎(jiǎng)品，計(jì)劃獎(jiǎng)勵(lì)30人（15男15女）
三等獎(jiǎng)100元獎(jiǎng)金或等值獎(jiǎng)品，計(jì)劃獎(jiǎng)勵(lì)60人（30男30女）
備注：一二三等獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)要求為活動(dòng)期間累計(jì)總里程大于60KM。若人數(shù)不足各獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)劃獎(jiǎng)勵(lì)人數(shù)，則相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)空缺。
�。ǘ﹨⒓优懿絽f(xié)會(huì)例行跑步部分
1.時(shí)間地點(diǎn)
本部：每周二、四、六晚上9：10在文科創(chuàng)新樓門口集合，晚9：30準(zhǔn)時(shí)開跑。
津南：每周二、四、六晚上8：40在文科食堂大樓梯口集合，晚9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開跑；
2.例行跑步路線與黃金路線相同，活動(dòng)期間每參加一次例行跑步且單次跑步距離不小于2KM打卡一次。
3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
按活動(dòng)期間參加跑步協(xié)會(huì)例行跑步次數(shù)進(jìn)行排名
一等獎(jiǎng)200元或等值獎(jiǎng)品
評(píng)獎(jiǎng)要求：總打卡次數(shù)達(dá)到活動(dòng)期間總例行跑步次數(shù)的80%以上
獎(jiǎng)勵(lì)人數(shù)：無上限
二等獎(jiǎng)100元或等值獎(jiǎng)品
評(píng)獎(jiǎng)要求：總打卡次數(shù)達(dá)到活動(dòng)期間總例行跑步次數(shù)的60%以上
獎(jiǎng)勵(lì)人數(shù)：無上限
（三） 晨跑部分
1.參與本活動(dòng)的同學(xué)需下載一款具有記錄跑步歷程的跑步類APP“咕咚”并加入相應(yīng)的`咕咚跑團(tuán)（根據(jù)自己常在的校區(qū)“南開大學(xué)津南跑步官方團(tuán)”和“南開大學(xué)八里臺(tái)跑步官方團(tuán)”其中一個(gè)）
2參加本部分活動(dòng)的同學(xué)需要在早晨八點(diǎn)之前進(jìn)行晨跑，用咕咚進(jìn)行記錄并分享至微信，每次運(yùn)動(dòng)距離需大于等于兩公里，每人每天至多記錄為一次。為了確保參與的真實(shí)性，兩個(gè)校區(qū)的參與者需要在附件一中繪出的黃金路線或南開大學(xué)兩個(gè)校區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)上跑步。每次跑步距離需大于2KM，跑步后需將記錄的跑步數(shù)據(jù)上傳至微信群。（微信群的加入方式會(huì)在跑步團(tuán)中公布）
3.根據(jù)活動(dòng)期間有效晨練天數(shù)進(jìn)行排名。
4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
特等獎(jiǎng)：跑步次數(shù)達(dá)到30次，每人一個(gè)運(yùn)動(dòng)手表或500元等值獎(jiǎng)品
一等獎(jiǎng)：跑步次數(shù)達(dá)到25次及以上，每人一個(gè)運(yùn)動(dòng)夾克或200元等值獎(jiǎng)品
二等獎(jiǎng)：跑步次數(shù)達(dá)到20次及以上，每人一個(gè)運(yùn)動(dòng)衛(wèi)衣或150元等值獎(jiǎng)品
三等獎(jiǎng)：晨跑次數(shù)達(dá)到15次及以上，每人一個(gè)跑步手套或50元等值獎(jiǎng)品。
六、說明：
1.各部分參賽人員達(dá)到10公里及以上頒發(fā)獎(jiǎng)牌一枚
1.線上部分的評(píng)比以上傳的有效跑步距離為準(zhǔn)（有效跑步距離：在指定路線上單次跑步超過兩公里并將此次運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)分享到微信群中，且跑步配速在三分鐘到十分鐘之間）
2.此活動(dòng)的三個(gè)部分可同時(shí)參加
3.若有發(fā)現(xiàn)虛報(bào)里程，日期等一切影響?yīng)勴?xiàng)評(píng)比公平的行為，取消所有排名資格
4.領(lǐng)取獎(jiǎng)品時(shí)需帶上手機(jī)向工作人員證明及南開大學(xué)學(xué)生證
5.此活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸體育協(xié)會(huì)所有
活動(dòng)策劃 篇9
一、活動(dòng)目標(biāo)
(一)認(rèn)知目標(biāo)
通過欣賞童話故事《賣火柴的小女孩》，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用形容詞(例：可憐的、悲慘的、又冷又餓的、衣衫襤褸的)，把自己的感受連貫、完整地述說出來，借助幼兒思維的跨躍性，培養(yǎng)幼兒思維的發(fā)散性、流暢性和求異性。
(二)情感目標(biāo)
通過感受童話故事中小女孩悲慘的經(jīng)歷，激發(fā)幼兒的同情心、樂于助人的愛心，懂得珍惜美好生活。
(三)人格目標(biāo)
通過幼兒自由想像，并鼓勵(lì)他們將發(fā)生的事大膽地講述出來，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)創(chuàng)性。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 感知圣誕節(jié)是開心、快樂的節(jié)日。
(二)環(huán)境準(zhǔn)備 布置有圣誕氣氛的環(huán)境。
(三)物質(zhì)準(zhǔn)備 故事《賣火柴的小女孩》，電視機(jī)、VCD機(jī)、錄音機(jī)。
三、活動(dòng)過程
(一)整體欣賞童話故事《賣火柴的小女孩》，初步感受故事中的悲慘氣氛。
1．師：圣誕夜到了，你知道，有一位可憐的小女孩是怎樣度過圣誕夜的，看看，到底發(fā)生了什么事?
2．出示書面漢字：可憐的、悲慘的、又冷又餓的.等形容詞，營(yíng)造氣氛，幫助幼兒理解并用簡(jiǎn)潔的語言概括內(nèi)容。
師：你覺得她是一個(gè)怎樣的小女孩呢?
(二)分段欣賞，感受小女孩擦亮火柴時(shí)的心情怎樣，為什么會(huì)這樣。
1．師：小女孩擦亮第一根火柴時(shí)看到了什么，為什么會(huì)這樣呢?
師：如果擦亮一根火柴可以讓你幫助小女孩實(shí)現(xiàn)愿望，你會(huì)怎樣幫她呢?
2．師：擦亮第二、三、四根火柴后又發(fā)生了什么事呢?如果是你，那你又會(huì)怎樣幫助她呢?
3．師：小朋友，想想你們是怎樣熱熱鬧鬧過春節(jié)的?
4．師：小朋友們，請(qǐng)你們想想可憐的賣火柴的小女孩是怎樣過圣誕夜的?
(三)整體欣賞，激發(fā)幼兒感情的升華。
師：小女孩這么可憐，如果你能幫助她，你會(huì)怎樣幫助她呢?
四、各領(lǐng)域滲透 藝術(shù)：讓幼兒在欣賞這一童話故事后，把自己的感受和對(duì)小女孩的祝福與希望畫出來。
五、生活中滲透 在生活中，鼓勵(lì)幼兒多幫助有困難的同伴，培養(yǎng)豐富的情感。
六、環(huán)境中滲透
1．將故事制成圖片，讓幼兒進(jìn)行排圖講述。
2．設(shè)置小小舞臺(tái)，放置道具，讓幼兒嘗試表演故事《賣火柴的小女孩》。
七、家庭中滲透 建議家長(zhǎng)讓幼兒多欣賞同一體裁的童話故事，深化幼兒對(duì)美好生活的情感，并懂得珍惜。
八、活動(dòng)評(píng)價(jià)
項(xiàng)目
目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度
內(nèi)容適合程度
活動(dòng)設(shè)計(jì)趣味程度
幼兒的“三性”表現(xiàn)
存在問題
等級(jí)
注：好：100％～80％，中：79％～60％，差：60％以下
活動(dòng)策劃 篇10
說活動(dòng)材料
“搖籃曲”和“進(jìn)行曲”是兩種性質(zhì)完全不同的樂曲，它們分別適用于不同的場(chǎng)合，對(duì)比性欣賞“搖籃曲”與“進(jìn)行曲”。根據(jù)中班幼兒的生活經(jīng)歷和生活環(huán)境的不同，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒學(xué)習(xí)對(duì)比性欣賞，并選擇不同的動(dòng)作表現(xiàn)不同的音樂，增強(qiáng)幼兒對(duì)樂曲的欣賞水平。
教材選用了勃拉姆斯優(yōu)美抒情的《搖籃曲》和英國(guó)作曲家愛爾加雄壯有力的《威風(fēng)凜凜進(jìn)行曲》，讓幼兒進(jìn)行對(duì)比性欣賞。通過欣賞，讓幼兒了解這兩種不同性質(zhì)樂曲的特點(diǎn)，以提高幼兒對(duì)樂曲的理解和鑒別能力。
近代學(xué)習(xí)心理學(xué)的信息加工理論認(rèn)為：熟悉程度過低的刺激，不易激發(fā)起主動(dòng)探究、操作的行為。因此，在本次活動(dòng)的選材和設(shè)計(jì)上，都努力確保幼兒對(duì)樂曲有充分的冗余度(熟悉程度)。《搖籃曲》是幼兒所熟悉的，小班時(shí)也欣賞過與本次活動(dòng)選用的教材所類似的搖籃曲。德國(guó)作曲家勃拉姆斯于1868年創(chuàng)作的《搖籃曲》，樂曲采用大調(diào)式，3／4拍子，簡(jiǎn)單的主題充滿了溫和安詳?shù)那榫w，表現(xiàn)了母親對(duì)孩子深深的愛�！锻L(fēng)凜凜進(jìn)行曲》這首進(jìn)行曲因?yàn)樗浅Ｐ蜗螅浅Ｓ懈腥玖�，所以現(xiàn)在已經(jīng)為許多國(guó)家軍隊(duì)儀式所采用。樂曲速度較快，是大調(diào)式2／4拍。它分三個(gè)部分，表現(xiàn)了熱烈歡快的氣氛和輝煌、莊嚴(yán)、壯麗的場(chǎng)面�！斑M(jìn)行曲”音樂形象鮮明，節(jié)奏明顯，在日常生活中幼兒也有精神飽滿地列隊(duì)、踏步、做操、開運(yùn)動(dòng)會(huì)等的體會(huì)，同時(shí)也具有一定的生活經(jīng)驗(yàn)和感受音樂的經(jīng)驗(yàn)，遵循以幼兒經(jīng)驗(yàn)為基本出發(fā)點(diǎn)。
說活動(dòng)目標(biāo)
1．活動(dòng)目標(biāo)
根據(jù)音樂欣賞分類目標(biāo)，以及中班年齡段音樂教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)注重考慮音樂對(duì)幼兒的可感性和可接納性，我制定了本次音樂欣賞活動(dòng)的具體目標(biāo)：
(1)通過對(duì)比性欣賞《搖籃曲》和《威風(fēng)凜凜進(jìn)行曲》，讓幼兒感受樂曲的不同性質(zhì)。
(2)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。
(3)引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的音樂，選擇不同的動(dòng)作來表現(xiàn)，提高音樂的感受能力。
2．活動(dòng)重點(diǎn)：通過對(duì)比性欣賞《搖籃曲》和《威風(fēng)凜凜進(jìn)行曲》，讓幼兒在傾聽、感受基礎(chǔ)上，了解兩種樂曲的不同特點(diǎn)，并能區(qū)別出音樂作品的不同情緒及節(jié)奏特點(diǎn)。
[分析]音樂是一門聽覺藝術(shù)，音樂形象是通過各種表現(xiàn)手段(如旋律、節(jié)奏、速度等)而塑造出來的，幼教之友《對(duì)比性欣賞“搖籃曲”與“進(jìn)行曲”》。而音樂又是一門時(shí)間藝術(shù)，是在時(shí)間中流動(dòng)的，稍不注意就會(huì)流失過去。作為樂曲的欣賞，幼兒只能借助于專注的傾聽來理解作品內(nèi)容。中班幼兒注意力開始發(fā)展，也具有了一定的理解能力，因此只有引導(dǎo)幼兒聚精會(huì)神地傾聽，正確理解樂曲所表達(dá)的內(nèi)容，才能使幼兒與樂曲產(chǎn)生共鳴。
3．活動(dòng)難點(diǎn)：能夠自主、即興地創(chuàng)作與別人不同的表情、動(dòng)作來表現(xiàn)兩種不同的音樂。
[分析]欣賞音樂是一個(gè)由淺入深、由表及里、由感性到理性的過程。幼兒的認(rèn)知程度具有感性大大超過理性的特點(diǎn)。因此在音樂感知的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生情感體驗(yàn)及聯(lián)想從而達(dá)到對(duì)作品的深入理解，對(duì)幼兒來說極具挑戰(zhàn)性，同時(shí)借助于教師的引導(dǎo)幫助，讓幼兒通過努力是可以完成的。
說活動(dòng)準(zhǔn)備
1．軟件上的準(zhǔn)備：教師熟悉兩首對(duì)比欣賞的樂曲，了解兩首樂曲的背景、曲作者。制作CAI課件，輔助教學(xué)所用。在CAI課件中，抒情柔美的《搖籃曲》配以寧?kù)o、祥和的風(fēng)光與親情攝影、繪畫作品。節(jié)奏堅(jiān)定的`《威風(fēng)凜凜進(jìn)行曲》，畫面配以世紀(jì)大閱兵隊(duì)列行進(jìn)的圖片，幫助幼兒感受樂曲的不同性質(zhì)。
2．硬件上的準(zhǔn)備：錄音機(jī)和兩首樂曲磁帶，森林場(chǎng)景，裝有信和磁帶的信封一個(gè)。
說設(shè)計(jì)特色
教學(xué)中我主要采用聽、視、動(dòng)相結(jié)合的方法。
1．從“聽”入手。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成注意傾聽的良好習(xí)慣。音樂是時(shí)間藝術(shù)，要想獲得良好的音樂欣賞效果，注意力集中是先決條件，只有認(rèn)真地去傾聽才能正確地感知作品的旋律、節(jié)奏、速度和表達(dá)的思想內(nèi)容。為使幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣我從兩個(gè)方面進(jìn)行了指導(dǎo)幫助：
(1)根據(jù)新《綱要》中“幼兒是在與環(huán)境相互作用的活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的”這一指導(dǎo)思想，我在活動(dòng)中特別注意了創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境。
比如在導(dǎo)人部分，用動(dòng)感的多媒體課件“美麗的森林”為背景，運(yùn)用大型軟積木搭出顏色鮮艷的房子、花朵、月亮船，引導(dǎo)幼兒在環(huán)境中集中注意力進(jìn)入美好情境。讓其心情放松，沒有任何壓力地去欣賞。
(2)在重復(fù)對(duì)比傾聽的時(shí)候，設(shè)計(jì)提問：“仔細(xì)聽一聽，兩首樂曲有什么不同?”讓幼兒帶著問題有目的有針對(duì)性地去聽。
2．從“視”入手。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)怎樣欣賞一首音樂作品的方法。采用視聽欣賞的形式幫助幼兒感受、理解和記住音樂，視聽欣賞的形式能調(diào)動(dòng)起幼兒的各種感官，讓幼兒目有所見、耳有所聞，在不知不覺中帶著喜悅、好奇之心進(jìn)入作品的美好境界之中。其次，由淺入深、由表及里的欣賞過程也在不斷地暗示幼兒，應(yīng)從哪里人手，從哪些方面去欣賞一首音樂作品。
3．從“動(dòng)”入手。利用與音樂相符的動(dòng)作來感受理解音樂，用此方法激發(fā)幼兒的想象力，讓動(dòng)作使音樂內(nèi)容具體化、形象化。結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)隨音樂作模仿動(dòng)作，能加深幼兒對(duì)音樂的印象。這樣，幼兒初步學(xué)習(xí)了欣賞的方法，還會(huì)激發(fā)幼兒再次欣賞音樂作品的興趣，促進(jìn)了其情感的發(fā)展，陶冶了性情。為幼兒今后獨(dú)立思考、獨(dú)立學(xué)習(xí)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。
另外，由于幼兒的知識(shí)水平、理解水平和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)都有所差異，每個(gè)幼兒對(duì)音樂的感受、理解和通過音樂產(chǎn)生的聯(lián)想也都不一樣。在學(xué)法指導(dǎo)中我注意了讓幼兒充分發(fā)表自己的看法，用自己喜歡的方式來表達(dá)對(duì)作品的理解，使其在活動(dòng)中獲得自主權(quán)。說說自己的感受、聽聽別人的想法，這樣既有利于自我的發(fā)展又有利于幼兒間的相互學(xué)習(xí)；既豐富了自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)又賦予音樂作品更豐富的思想內(nèi)涵。這也符合了《綱要》中“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。
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