活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃 篇1

　　活動(dòng)來源：母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼;母愛，多么像哺育我們成長的寧靜港灣;母愛是純潔的;母愛是無私的;母愛是偉大的;母愛是只知道給予而不企求回報(bào)的;母愛像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心;母愛像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田;母愛像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營造暖人心意的陽光。母親賦予給我的愛實(shí)在、樸實(shí)、嚴(yán)厲，有時(shí)還有點(diǎn)詩情畫意。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過繪本拓展幼兒思維，愿意表達(dá)愛媽媽的情感，學(xué)會和別人分享自己的愛，培養(yǎng)一顆善良、關(guān)懷的心。

　　2、學(xué)唱歌曲，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。

　　3、積極地與同伴交流，分享，提高幼兒的口語表達(dá)能力。

　　活動(dòng)形式

　　1、課程;通過繪本、歌曲、說一說、唱一唱、做一做，來表達(dá)對母親的愛。

　　2、微電影;錄制幼兒對媽媽說的一句感謝話或一首歌曲來表達(dá)對媽媽的愛。以郵件、u盤的形式傳遞給媽媽。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　繪本《媽媽心，媽媽樹》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)故事優(yōu)美的意境和感受故事所帶來的情感

　　2、拓展幼兒思維，愿意表達(dá)愛媽媽的情感，學(xué)會和別人分享自己的愛，培養(yǎng)

　　一顆善良、關(guān)懷的心。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、繪本《媽媽心媽媽樹》，課件、舒緩鋼琴曲。

　　2、快樂愛心樹一棵，愛心勾線筆若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引出課題

　　這是一個(gè)關(guān)于愛的故事，那你們覺得什么是愛?從你們的回答中老師發(fā)現(xiàn)，

　　愛是一件特別美好的事情。同意我的說法嗎?

　　二、生活中的愛

　　1、師：如果阿志搶了你的媽媽心你會怎么做?怎么幫助他?

　　阿志通過“媽媽心”獲得了愛，在我們的生活中也有很多事物能讓我們獲得

　　愛，生活中誰愛你?他是怎么愛你的呢?”

　　(觀看課件，請幼兒大膽的表述)這是什么愛的表現(xiàn)?

　　(1)下雨天幫助別人撐傘――幫助他人給自己和別人帶來“愛”。

　　(2)和爸爸媽媽一起玩――關(guān)心家人給最愛的人帶來“愛”。

　　(3)小朋友獻(xiàn)愛心

　　三、媽媽樹

　　師：原來啊!生活中有這么多的愛，爸爸媽媽、同學(xué)、老師都這么愛你，你

　　們應(yīng)該怎么做呢?請你把想說的，想做的都畫在我們的“媽媽心”上，然后掛在

　　我們的“媽媽樹”上，老師希望你們的'愿望都能成真，希望我們身邊的每個(gè)人都

　　能獲得更多的“愛”。

　　延伸：制作卡片，放學(xué)的時(shí)候送給媽媽

　　音樂：有你的地方就是天堂

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律。

　　2、學(xué)唱歌曲，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片

　　活動(dòng)過程：

　　1.感受歌曲的特點(diǎn)

　　欣賞教師完整演唱，幼兒用手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。

　　聽到歌里唱了什么?你喜歡媽媽嗎?為什么?

　　2.學(xué)唱歌曲

　　教師演唱，并出示圖片，幫助幼兒理解并記憶歌詞。

　　在教師的帶領(lǐng)下，幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。

　　重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用合適的表情、聲音來唱出歌詞。

　　3.創(chuàng)編動(dòng)作

　　根據(jù)歌詞，幼兒創(chuàng)編簡單的動(dòng)作，表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。

　　幼兒完整演唱歌曲一遍，嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。

　　幼兒兩人一組進(jìn)行表演唱，啟發(fā)幼兒注意表情、眼神的交流。

活動(dòng)策劃 篇2

　　促進(jìn)留守兒童健康成長是一項(xiàng)涉及千家萬戶的社會系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)事關(guān)社會和諧長期任務(wù)，為進(jìn)一貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和省、市、縣有關(guān)做好關(guān)愛留守兒童工作的要求，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想和基本原則

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，發(fā)揮學(xué)校廣泛聯(lián)系家長的優(yōu)勢，構(gòu)建農(nóng)村留守兒童教育、監(jiān)護(hù)和資助體系;整合社會資源，拓寬援助渠道，維護(hù)留守兒童的合法權(quán)益;優(yōu)化留守守兒童生存發(fā)展的社會環(huán)境，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。本著“動(dòng)真情、想實(shí)招、辦實(shí)效”的原則，推進(jìn)關(guān)愛活動(dòng)與社會主義榮辱觀教育相結(jié)合，將社會主義榮辱觀融入家庭道德建設(shè)，與社會主義新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，將村風(fēng)、民風(fēng)建設(shè)融入關(guān)愛留守兒童工作;與學(xué)校教育各類家庭教育活動(dòng)相結(jié)合，引入親情電話、心理輔導(dǎo)等載體，依托村委會、家長學(xué)校廣泛開展多類親子互動(dòng)活動(dòng)。

　　二、總體目標(biāo)

　　以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以彌補(bǔ)留守兒童感情缺失，提高留守兒童道德素養(yǎng)為目標(biāo)，以動(dòng)員組織社會力量關(guān)愛留守兒童為重點(diǎn)，廣泛開展留守兒童關(guān)愛活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的'留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)，通過實(shí)施關(guān)愛活動(dòng)，使留守兒童教育成長問題引起全社會的共同關(guān)注，創(chuàng)造有利于留守兒童健康成長的良好氛圍。

　　三、工作對象

　　全校學(xué)生中父母長年或連續(xù)3個(gè)月外出務(wù)工的在家兒童和孤兒、遺棄兒童及單親家庭兒童。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)建立“留守兒童活動(dòng)之家”

　　學(xué)校建立“留守兒童活動(dòng)之家”，做到“四有”：有寬敞安全的活動(dòng)場所，有乒乓球、羽毛球、象棋、撲克等活動(dòng)器材，有一部親情電話，有圖書室等;設(shè)立“三室”：圖書室、親情室、活動(dòng)室。管理實(shí)行“八個(gè)一”：一份倡議書、一份成長檔案、每學(xué)期一封親情書信、做一次家訪、一張愛心聯(lián)系卡、一個(gè)心理咨詢臺、一部親情電話、一套規(guī)章制度，讓孩子充分感受到活動(dòng)之家的親情和溫馨。

　　(二)推行“四個(gè)一”計(jì)劃，廣泛開展社會關(guān)愛活動(dòng)。

　　開展一次征募志愿者行動(dòng)，在母親節(jié)、“六·一”兒童節(jié)期間開展“心手相連”結(jié)對幫扶活動(dòng);以先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為示范點(diǎn)開展一次交流觀摩活動(dòng);對班主任、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人開展一次心理健康知識，家庭教育知識培訓(xùn)活動(dòng);6月份開展一次關(guān)愛留守兒童工作評比表彰活動(dòng)。

　　1、摸準(zhǔn)信息，建立臺帳。學(xué)校組織班主任對留守兒童情況進(jìn)行調(diào)查摸底，建立留守兒童檔案。清楚留守兒童的姓名、性別、年齡，清楚留守兒童的性格特點(diǎn)、興趣愛好，清楚留守兒童病史狀況;清楚留守兒童父母的務(wù)工地點(diǎn)和聯(lián)系方式;清楚留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)的姓名、地址、聯(lián)系方式。

　　2、建立留守兒童監(jiān)護(hù)人的教育指導(dǎo)機(jī)制。有計(jì)劃有步驟地對班主任或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人開展心理健康知識、家庭教育知識培訓(xùn)，宣傳普及家教知識。在留守兒童家長中廣泛開展?fàn)幾龊细窦议L，培養(yǎng)合格人才的家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，利用節(jié)假農(nóng)忙時(shí)節(jié)，組織召開返鄉(xiāng)家長會，引導(dǎo)留守兒童家長樹立正確的教子觀，掌握科學(xué)的家教知識，切實(shí)承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，優(yōu)化養(yǎng)育和監(jiān)護(hù)行為。

　　3、開展關(guān)愛留守兒童的志愿幫扶活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校力量，組織教師擔(dān)當(dāng)“愛心家長”，積極開展針對留守兒童的各種志愿幫扶活動(dòng)。邀請“五老”擔(dān)任校外義務(wù)輔導(dǎo)員，積極開展對留守兒童思想道德品質(zhì)培養(yǎng)和成長教育的“大手牽小手”活動(dòng);加強(qiáng)與教師、監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，保持與留守兒童對話、溝通，隨時(shí)掌握留守兒童的思想動(dòng)態(tài)。積極為留守兒童提供心理疏導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)、生活幫助等服務(wù)，彌補(bǔ)其家庭教育的缺失，做留守兒童生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人和成長的保護(hù)人，使每一名遠(yuǎn)離父母的留守兒童都能“心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫”。

　　4、組織動(dòng)員社會力量對特困留兒童進(jìn)行救助。

　　5、實(shí)施步驟

　　關(guān)愛活動(dòng)分三個(gè)階段

　　(一)安排部署階段(20xx年3月20日～31日)。重點(diǎn)做好活動(dòng)實(shí)施方案的制定和全校留守兒童基本情況的調(diào)查摸底工作;

　　(二)組織實(shí)施階段(4月1日～5月31日)。全面開展留守兒童關(guān)愛活動(dòng)。

　　(三)活動(dòng)總結(jié)階段(6月)�？偨Y(jié)活動(dòng)開展情況，進(jìn)一步探索建立關(guān)愛活動(dòng)經(jīng)�；瘷C(jī)制。

　　六、保障措施

　　(一)建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立留守兒童關(guān)愛工作小組,具體負(fù)責(zé)留守兒童關(guān)愛工作,每月召開一次會議。

　　(二)構(gòu)建關(guān)愛留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)。健全以留守兒童親屬為主體的監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，督促臨時(shí)監(jiān)護(hù)人履行法律責(zé)任;建立以教職員工為主體的學(xué)校幫助網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人和法定監(jiān)護(hù)人的密切配合，建立和完善與監(jiān)護(hù)人的溝通聯(lián)系制度。

　　(三)明確職責(zé)分工。加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)和管理，建立和完善家長學(xué)校，加大對家長和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)力度，提高家長和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的育人水平，保障留守兒童享受平等的義務(wù)教育權(quán)利。

　　(四)建立結(jié)對關(guān)愛志愿者與留守兒童聯(lián)系卡制度。

　　定期召開志愿者、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人座談會，要求志愿者通過書信、電話、面談等多種形式與結(jié)對的留守兒童進(jìn)行聯(lián)絡(luò)談心，關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)情況和心理生理狀況。要及時(shí)填寫“愛心聯(lián)系卡”，記錄孩子取得的進(jìn)步和存在問題及相關(guān)活動(dòng)等。

活動(dòng)策劃 篇3

　　一、活動(dòng)目的

　　1、 加強(qiáng)各部門干事之間的了解，為以后活動(dòng)的開展打好基礎(chǔ)；

　　2、 培養(yǎng)部門內(nèi)干事們的團(tuán)結(jié)合作能力，增進(jìn)彼此的.互信，對以后的工作安排做一個(gè)借鑒；

　　3、 提高會內(nèi)各個(gè)部門的凝聚力，以及所有會員及干事的集體意識。

　　二、活動(dòng)主題

　　魅力青春，炫我風(fēng)采

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年04月——xx年05月（根據(jù)內(nèi)容分階段進(jìn)行）

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　天津商業(yè)大學(xué)籃球場、南區(qū)籃球場及圓廳一（教室待定）

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、 戶外素質(zhì)拓展

　　各部門挑選六男六女組隊(duì)參加，以各種游戲（如：踩氣球、合作運(yùn)球、n人（n+1）足等）趣味比賽，比賽時(shí)長為60分鐘。

　　2、 部門風(fēng)采展

　　1) 個(gè)人風(fēng)采展：每個(gè)部門選出一個(gè)才藝之星參加，項(xiàng)目包括唱歌、舞蹈、書法、朗讀等，時(shí)間為五分鐘；

　　2) 部門風(fēng)采展：盡量做到部門內(nèi)所有干事都能參與，項(xiàng)目包括小品、話劇、情景劇、集體舞、合唱等，時(shí)間為十分鐘。

　　3）籃球比賽

　　各部門挑選三男兩女參加，比賽時(shí)長為40分鐘。（根據(jù)部門人數(shù)及具體情況可作調(diào)整為三男）

　　六、前期準(zhǔn)備

　　安排活動(dòng)監(jiān)督人員，負(fù)責(zé)會內(nèi)禮儀、主持等人員的挑選及部內(nèi)活動(dòng)的準(zhǔn)備，做好素質(zhì)拓展、籃球比賽的對陣抽簽工作及各部門風(fēng)采展的活動(dòng)申報(bào)工作。

　　七、活動(dòng)流程

　　1、 xx年04月16日下午進(jìn)行素質(zhì)拓展活動(dòng)，

　　2、 xx年04月20日下午進(jìn)行個(gè)人風(fēng)采展及部門風(fēng)采展；

　　3、 xx年04月23日進(jìn)行籃球賽初賽，選出三隊(duì)參加xx年04月24日下午的半決賽及決賽。

　　八、活動(dòng)細(xì)則

　　1、 素質(zhì)拓展：

　　a、踩氣球游戲，每部門出7到8人，每人兩腳上各綁5個(gè)氣球，以抽簽形勢分好組，計(jì)時(shí)開始，兩隊(duì)互踩，時(shí)間停止按每組氣球剩余數(shù)計(jì)分排名。（注：主席團(tuán)從各部挑選隊(duì)友組成一隊(duì)）

　　b、五人六足游戲：各部出五人，進(jìn)行游戲，計(jì)時(shí)以時(shí)間長短排序。

　　c、背夾氣球游戲：各部出12人，分六組，每兩人背夾一氣球到終點(diǎn)，把球傳給終點(diǎn)處等待的本隊(duì)隊(duì)員，依次接力，按時(shí)間順序排名

　　d、夾乒乓球游戲：各隊(duì)出8人，拿筷子夾乒乓球，以規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾球數(shù)多少計(jì)分。

　�。ㄗⅲ好宽�(xiàng)比賽按排名分別得分為6分，5分。4分.....以此類推，最終總成績以每輪分?jǐn)?shù)相加得出，前三名隊(duì)伍分獲一二三等獎(jiǎng)，其余隊(duì)伍獲紀(jì)念獎(jiǎng)）

　　2、 部門風(fēng)采展：

　　a、單項(xiàng)選出前三得獎(jiǎng)，其他獲紀(jì)念獎(jiǎng)

　　b、集體獎(jiǎng)評選出前五對參賽部門選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書

　　3、籃球賽以友誼賽進(jìn)行，旨在促進(jìn)部門之間聯(lián)系，無排名先后

　　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　略

　　十、注意事項(xiàng)：

　　1. 各個(gè)部門在活動(dòng)開始前，必須做好前期準(zhǔn)備，使活動(dòng)可以順利、有序的開展；

　　2. 各工作人員按時(shí)到位，做好本職工作；

　　3. 由于籃球及足球比賽于室外進(jìn)行，要特別注意安全，同時(shí)參賽人員也要避免身體沖撞，以免受傷；

　　4. 如遇特殊原因（天氣，場地等限制）導(dǎo)致活動(dòng)無法如期進(jìn)行，應(yīng)及時(shí)通知及處理方法；

　　5. 活動(dòng)結(jié)束后，各部門及時(shí)做好總結(jié)工作。

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