活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一. 活動(dòng)主題
匆匆那年
二. 活動(dòng)口號(hào)
體味青春，展望未來(lái)。
三. 活動(dòng)目的`
1. 調(diào)動(dòng)學(xué)生參加風(fēng)采節(jié)活動(dòng)的積極性, 提高學(xué)生的繪畫與攝影能力。
2. 展現(xiàn)人文學(xué)子風(fēng)采，突顯青春朝氣，使學(xué)生更好地感悟生活。
四. 活動(dòng)對(duì)象
人文學(xué)院全體學(xué)生
五. 策劃主辦單位
文學(xué)院美宣部
六.活動(dòng)時(shí)間 4月8日——4月20日
七. 活動(dòng)形式參賽者將繪畫與攝影作品上交至各班班長(zhǎng)處，由各班班長(zhǎng)統(tǒng)一上交至美宣部或個(gè)人直接上交至美宣部皆可。對(duì)優(yōu)秀參賽作品進(jìn)行展示，主要展示于西一大廳（攝影作品進(jìn)行打�。�，微博微信平臺(tái)也將公布獲獎(jiǎng)作品。
八. 作品要求
1. 繪畫作品要求紙質(zhì)作品，大小在4k及以上。素描、色彩等各種形式等皆可。攝影作品無(wú)硬性規(guī)定。
2. 具體內(nèi)容自定，要求作品積極向上，與“青春、變化、未來(lái)”相關(guān)。
九. 作品評(píng)分
邀請(qǐng)學(xué)院專業(yè)評(píng)審團(tuán)及學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員共同參與作品評(píng)選打分。
十. 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
攝影和繪畫作品各設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干（具體按作品情況而定），并頒發(fā)證書與獎(jiǎng)品。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)思考
農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為的主題活動(dòng)是非常必要的。在重陽(yáng)節(jié)，孩子們通過(guò)與敬老院的老人們及自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡、登高等活動(dòng)，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，培養(yǎng)尊老、敬老的良好品質(zhì)。通過(guò)這些活動(dòng)，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫“老人節(jié)”。②爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的'，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。④重陽(yáng)節(jié)有許多美妙的傳說(shuō)、故事和詩(shī)詞。
二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)
年齡段主要經(jīng)驗(yàn)小班(1)知道重陽(yáng)節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)尊敬他們的情感;(2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過(guò)程中，感受相互關(guān)愛(ài)的溫暖和快樂(lè)中班(1)知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;(2)樂(lè)意參與重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀;(3)了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感大班(1)通過(guò)調(diào)查、交流等活動(dòng)，了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣;(2)積極參與敬老活動(dòng)，大膽運(yùn)用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)與尊敬之情;(3)在訪問(wèn)、對(duì)話中感受老人也需要關(guān)心和幫助，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感
三、主題活動(dòng)實(shí)施概況
年齡段序號(hào)活動(dòng)名稱主要涉及領(lǐng)域組織形式小班1為爺爺、奶奶做臉譜藝術(shù)集體2欣賞童謠《小板凳，你莫歪》語(yǔ)言集體3找爺爺(奶奶)藝術(shù)集體中班1我為爺爺、奶奶做餃子藝術(shù)區(qū)域2奶奶，對(duì)不起語(yǔ)言分組3奶奶夸我孝順兒語(yǔ)言分組4給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿藝術(shù)集體5我和爺爺、奶奶過(guò)重陽(yáng)綜合集體大班1讓座語(yǔ)言分組2爺爺、奶奶的一天語(yǔ)言區(qū)域3爺爺、奶奶的好幫手社會(huì)、語(yǔ)言個(gè)別4制作重陽(yáng)糕健康集體。
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)背景：
大學(xué)的女生是安靜的，矯好的身姿散發(fā)出柔和自然的光芒；大學(xué)的女生是運(yùn)動(dòng)的，舉手投足間洋溢著青春的魅力；大學(xué)的女生是美麗的，淡淡的微笑流露著一絲從容的大氣。青春的夢(mèng)想，讓她們有展現(xiàn)自我的自信；青春的`追逐，讓她們有創(chuàng)造自我的自信；青春的真諦，讓她們有迎接挑戰(zhàn)的勇氣！
為創(chuàng)造出一個(gè)更加舒適，品位高雅的校園成長(zhǎng)環(huán)境，為在校女大學(xué)生竭誠(chéng)服務(wù)。
活動(dòng)目的：
這次活動(dòng)主要是為了活躍校園文化氛圍，為女生們營(yíng)造輕松溫馨的大學(xué)生活環(huán)境，引導(dǎo)廣大女生更多的關(guān)注自身的道德修養(yǎng)，文化內(nèi)涵，心理健康，獨(dú)立意識(shí)等綜合素質(zhì)的提升，彰顯我院女生風(fēng)采，為男生、女生們提供一個(gè)相互交流的平臺(tái)，促進(jìn)男女生之間的友誼，豐富整個(gè)校園生活，展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)大學(xué)風(fēng)貌，緊跟時(shí)代步伐，弘揚(yáng)女生節(jié)文化，引領(lǐng)女生塑造美的時(shí)尚風(fēng)尚
活動(dòng)時(shí)間：
三月八日下午14：30—17：00（遇雨推遲）
活動(dòng)地點(diǎn)：
足球場(chǎng)和女生宿舍樓下
活動(dòng)內(nèi)容：
（1）“說(shuō)出你的愿望”
給現(xiàn)場(chǎng)的每一位女生發(fā)一張紙條，讓她們寫上自己的心愿或祝福語(yǔ)，并簽上自己的名字，貼在“愿望墻”上面。然后工作人員邀請(qǐng)男生到“愿望墻”前面，隨機(jī)取下一片紙條，并由男生幫助那名女生實(shí)現(xiàn)愿望。根據(jù)情況，給予男生適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄗⅲ涸竿袑�(shí)可行，不要給男生帶來(lái)太大的麻煩）
�。�2）“說(shuō)出你的祝福”
邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的男同學(xué)對(duì)女同學(xué)表達(dá)祝福，把自己的祝福語(yǔ)寫在紙條上，然后貼在“祝福墻”上面。
�。�3）“送水風(fēng)暴”
是為女生們舉行的一次送水比賽。每人再女生宿舍樓下給女生送水，送到規(guī)定地地方，每五個(gè)人為一組，每送一桶記一分，由計(jì)分員計(jì)算，比賽時(shí)間為30分鐘。分?jǐn)?shù)最多的一組為冠軍，其次亞軍，季軍。
�。�4）“跳繩比賽”
每組五人，每人一條小繩，同時(shí)比賽，比賽時(shí)間為三分鐘。三分鐘之內(nèi)跳的次數(shù)最多的為冠軍。
�。�5）“幸運(yùn)抽獎(jiǎng)”
抽獎(jiǎng)箱中放有寫著不同內(nèi)容的紙條。抽到“幸運(yùn)之星”的同學(xué)，可以直接得到獎(jiǎng)品；抽到“考你一下”的同學(xué)，要先答題，答對(duì)有獎(jiǎng)；抽到“謝謝你的支持”，則無(wú)獎(jiǎng)品。本環(huán)節(jié)主要考察同學(xué)們對(duì)女生節(jié)的知識(shí)以及來(lái)源的有關(guān)知識(shí)，讓大家記住女生節(jié)，以及這次活動(dòng)的意義。
活動(dòng)流程：
（1）前期宣傳
1）板報(bào)宣傳
2）設(shè)詢問(wèn)點(diǎn)
3）在校團(tuán)委學(xué)生會(huì)網(wǎng)站，廣播站進(jìn)行滾動(dòng)宣傳
�。�2）現(xiàn)場(chǎng)布置
1）音響、麥克風(fēng)
2）旗幟制作
3）禮品、證書、獎(jiǎng)品、道具準(zhǔn)備
4）飲用水、工作餐
5）禮儀準(zhǔn)備
活動(dòng)預(yù)算：
橫幅：100元（1條）
獎(jiǎng)品：300元
制作展板、海報(bào)、裝飾用品耗材費(fèi)用100元
道具：桶裝礦泉水（免費(fèi)），跳繩30元
共計(jì)：530元
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開闊孩子們的眼界，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
2、結(jié)合4月主題活動(dòng)“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：松江月圓園藝術(shù)園
三、活動(dòng)人物：教師(*名)、幼兒(*名)、家長(zhǎng)(*名)
四、活動(dòng)時(shí)間：周一
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、觀察“松江月圓園藝術(shù)園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。
2、游戲活動(dòng)：
六、集體活動(dòng)：玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長(zhǎng)城、迷宮等
七、親子游戲：
(1)揪“尾巴”
準(zhǔn)備：“尾巴”若干
玩法：游戲開始時(shí)，一位家長(zhǎng)和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，同時(shí)數(shù)“一，二，三”，兩人同時(shí)開始左右挪動(dòng)，互相揪對(duì)方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
(2)沙地尋寶
準(zhǔn)備：各種“寶藏”若干
玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長(zhǎng)組成一個(gè)尋寶隊(duì)，把沙地中的“寶藏”找出來(lái)，哪隊(duì)找出來(lái)的最多為勝。
(3)袋鼠抱
玩法：8個(gè)家庭為一隊(duì)，每隊(duì)分成兩組，面對(duì)面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長(zhǎng)的頭頸，雙腿夾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)不能用手抱孩子。游戲開始，第一個(gè)家長(zhǎng)跑向?qū)γ娴募议L(zhǎng)，拍一下對(duì)面家長(zhǎng)的手，對(duì)面家長(zhǎng)則跑至對(duì)面。哪隊(duì)家長(zhǎng)先跑完為勝。
八、活動(dòng)反思：
此活動(dòng)是結(jié)合了4月主題活動(dòng)“小花園”,家長(zhǎng)和小朋友、老師一起走出教室、走出幼兒園，去松江月圓園藝術(shù)園感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春天的足跡。
春游，是孩子們的期盼。整個(gè)活動(dòng)孩子的興趣是高漲的，我們老師先帶著孩子們和家長(zhǎng)在藝術(shù)園里慢慢地散步，吸一吸藝術(shù)園里新鮮的空氣;踏一踏藝術(shù)園里松軟的泥土;賞一賞藝術(shù)園里無(wú)邊的風(fēng)光，游一游這如畫般美麗的春天風(fēng)景。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天，他們?nèi)硇牡厝谌肓舜旱腵美景中，感受著春天給他們帶來(lái)的快樂(lè)。
此次活動(dòng)利用親子游戲?yàn)楹⒆雍图议L(zhǎng)們營(yíng)造交往游樂(lè)的機(jī)會(huì)，拉近了孩子、家長(zhǎng)、教師的心。不論是家長(zhǎng)還是孩子，在幼兒園以外的環(huán)境相處，有種無(wú)形的歸宿感讓他們更感親近，平時(shí)在幼兒園見(jiàn)面點(diǎn)頭之交的家長(zhǎng)們，此時(shí)也許成了親密的朋友。我想這次春游，對(duì)孩子、家長(zhǎng)都是一次難忘的經(jīng)歷：在大自然中的釋放與親近。
通過(guò)這次春游活動(dòng)使孩子們開拓了視野，在感受大自然神奇魅力的同時(shí)也大大地豐富了孩子們的課外知識(shí)。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)背景
即將到來(lái)的圣誕節(jié)，是一個(gè)喜慶、魔幻、歡樂(lè)的節(jié)日，是西方孩子們最喜歡的節(jié)日、而我國(guó)的孩子們通過(guò)動(dòng)畫片、童話故事等也在不斷的接觸圣誕節(jié)。孩子們對(duì)即將到來(lái)的圣誕節(jié)充滿了好奇和期待。舉辦這次活動(dòng)，是展示我們藝術(shù)小學(xué)英語(yǔ)特色的一個(gè)好時(shí)機(jī)：在重要的西方節(jié)日，舉辦一場(chǎng)圣誕節(jié)活動(dòng)既能夠體現(xiàn)教學(xué)特色，又迎合了學(xué)生學(xué)習(xí)外國(guó)節(jié)日知識(shí)的需求。
二、活動(dòng)目的
1、提高藝術(shù)小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)知名度，擴(kuò)大英語(yǔ)社團(tuán)影響力。
2、增加英語(yǔ)社團(tuán)成員歸屬感，促進(jìn)更多學(xué)生參與到英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)中來(lái)。
3、提高學(xué)生們的英語(yǔ)口語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
三、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年xx月xx日（周x），下午：14：00-17：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)
金水區(qū)藝術(shù)小學(xué)，小演播廳。
五、活動(dòng)主題
圣誕歡樂(lè)PARTY
六、活動(dòng)內(nèi)容
通過(guò)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。學(xué)生和1-5名好朋友或同學(xué)結(jié)成小組，來(lái)參加圣誕歡樂(lè)PARTY，來(lái)促進(jìn)生生之間和師生之間交流，展示學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。以及通過(guò)高年級(jí)學(xué)生帶低年級(jí)學(xué)生的方式，吸引更多的.學(xué)生參與到英語(yǔ)活動(dòng)中來(lái)。在活動(dòng)過(guò)程中對(duì)孩子進(jìn)行情感溝通及英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)。
七、活動(dòng)流程
1、參與社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生集合。
2、學(xué)生在集合地點(diǎn)合唱圣誕歌曲，自由交換圣誕禮物。
3、圣誕歡樂(lè)PARTY（英語(yǔ)游戲活動(dòng)）——參與活動(dòng)并領(lǐng)取通關(guān)卡。
4、通關(guān)卡兌換獎(jiǎng)勵(lì)：和圣誕老人合影。
5、最后一項(xiàng)神秘禮物，在周圍找到“圣”、“誕”、“快”、“樂(lè)”這四個(gè)字的學(xué)生則是當(dāng)晚的“幸運(yùn)星”，可以和全部圣誕老人合影。
6、許愿墻（學(xué)生貼上自己的祝愿）。
7、活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)背景
根據(jù)調(diào)查顯示：中國(guó)的孩童對(duì)于應(yīng)試考試的能力是排于世界 前列的，但是，對(duì)于創(chuàng)造力 想象力卻是與其他國(guó)家有一定的差距。大多數(shù)人認(rèn)為這是由于中國(guó)的應(yīng)試教育所造成的。應(yīng)試教育大多數(shù)是教給我們前任的經(jīng)驗(yàn)和成果，是如何應(yīng)付考試，如何升入一個(gè)好的學(xué)校。但是卻忽略了如何去教孩子們思考和實(shí)踐，使當(dāng)代的孩子們絕大部分都是固定的思維模式，不能夠形成自己獨(dú)有的特色。
二、活動(dòng)目的
考慮到當(dāng)代大學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況還是一如既往的教學(xué)模式— —上課聽講，下課休息，沒(méi)有自己的關(guān)于問(wèn)題的都有的思考和見(jiàn)解，只是一味的信賴參考書的答案和解析以及完成任務(wù)式的學(xué)習(xí)方式。這次活動(dòng)主要是為了培養(yǎng)大家對(duì)于一個(gè)問(wèn)題從不同的角度思考、解答，讓大家能夠有所感悟——原來(lái)這個(gè)問(wèn)題還可以這樣解答。讓大家能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也希望大家能夠在生活中遇到挫折時(shí)能從另一個(gè)方面解決問(wèn)題，取得成功。擺脫慣性思維的模式。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1）前期準(zhǔn)備階段 ：由實(shí)踐部收集該活動(dòng)所需的頭腦風(fēng)暴活 動(dòng)的題目。
2）活動(dòng)預(yù)熱階段：主持人開場(chǎng)陳詞，介紹此次活動(dòng)的目的及意義，宣讀比賽規(guī)則，預(yù)計(jì)時(shí)間為20分鐘。
3）第一階段： “邏輯訓(xùn)練我說(shuō)我（看）”
題型5個(gè)，為邏輯思維較強(qiáng)的題型，參與者隨機(jī)組成三人小組，對(duì)于主持人所介紹的問(wèn)題進(jìn)行組內(nèi)的討論，時(shí)間為3分鐘，可舉手搶答，討論完畢后，由參與活動(dòng)的小組推選出一位優(yōu)秀代表陳述該組的觀點(diǎn)，答題時(shí)間限定為2-3分鐘。時(shí)間到即由主持人進(jìn)行講解，給快速搶答的組員進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)，納入社團(tuán)優(yōu)秀會(huì)員考核體系，并在每學(xué)年末頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，優(yōu)先申報(bào)評(píng)優(yōu)評(píng)先名額。 總時(shí)間預(yù)計(jì)為30分鐘
4）第二階段： “唇槍舌劍世（說(shuō)）新語(yǔ)”
題型3個(gè)，參與組不限組數(shù)，三人隨機(jī)編組，對(duì)于主持人所介紹的問(wèn)題進(jìn)行組內(nèi)討論，時(shí)間為5分鐘。討論完畢后，參與者仍以小組為單位，仿照辯論賽自由辯論攻擊模式：
首先： 各組陳述己方的觀點(diǎn)，時(shí)間控制在3分鐘之內(nèi)。
其次： 待陳述觀點(diǎn)的各組將結(jié)束觀點(diǎn)表達(dá)后，時(shí)間控制為12分鐘內(nèi)，其他各組可針對(duì)其他各組的觀點(diǎn)舉反例進(jìn)行辯駁，捕捉對(duì)方思慮的不足，來(lái)最優(yōu)觀點(diǎn)（各觀點(diǎn)無(wú)對(duì)錯(cuò)之分）攻辯時(shí)間為5分鐘。
最后： 評(píng)委根據(jù)各組所陳述的觀點(diǎn)是否新穎、論據(jù)是否有力做相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)，并以此評(píng)判出優(yōu)勝組若干名，進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。
5）活動(dòng)結(jié)束：各部門安排干事對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行打掃清理。
四、活動(dòng)對(duì)象
魅力力學(xué)社的社員，以社員自己的意愿為準(zhǔn)則，不強(qiáng)迫。 評(píng)委由各社長(zhǎng)、部長(zhǎng)擔(dān)任。
五、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)時(shí)間：本周星期日11月4號(hào)（暫定）
六、活動(dòng)地點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：待定
七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：待定
八、活動(dòng)承辦單位
理學(xué)院 魅力理學(xué)社
九、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后各部門對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行討論、總結(jié)其不足之處和 改進(jìn)的方法。鼓勵(lì)社員積極將活動(dòng)心得體會(huì)與大家交流，為以后能夠更加完美的開展活動(dòng)吸取經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)策劃 篇7
一、 活動(dòng)主題：
綠色健康運(yùn)動(dòng)
二、活動(dòng)口號(hào)：
“無(wú)掛彩 不青春”
三、 活動(dòng)簡(jiǎn)介
“彩虹跑”(Rainbow Run)被稱為“地球上最快樂(lè)的5公里賽跑”，彩虹跑活動(dòng)理念發(fā)想于印度的“灑紅節(jié)”，除了繼承其快樂(lè)傳播的精髓，還為其注入了當(dāng)?shù)乇就恋奶厣�，煥發(fā)著新鮮事物的力量。全程共分為五個(gè)彩色站，依次為起點(diǎn)-紅-黃-藍(lán)-紫-綠-終點(diǎn)，每一個(gè)顏色的彩色站（每個(gè)站點(diǎn)除了水以外，可放置一些贊助商德宣傳物）的跑道外的工作人員（是三星工作人員or學(xué)生）會(huì)都向參與者撒播彩粉，以示祝福。更設(shè)置俏皮卡通人物（三星的`標(biāo)志性人物或者s6）、搞怪留影墻（可印有s6）、投籃掛彩（籃板上的正方形為s6
）、小型音樂(lè)慶祝會(huì)等精彩環(huán)節(jié)，一路上音樂(lè)相隨（途中可間歇播放三星主題曲），一路上驚喜不斷。繽紛色彩的快樂(lè)體驗(yàn)，為每一位參與者無(wú)限精彩的未來(lái)喝彩。
四、活動(dòng)形式
彩色跑全程共設(shè)置起點(diǎn)-紅-黃-藍(lán)-紫-綠-終點(diǎn)的路線，分為五個(gè)彩色站，每經(jīng)一個(gè)顏色的彩色站，工作人員會(huì)都向參與者撒播彩粉，以示祝福。 彩色跑倡導(dǎo)不計(jì)時(shí)不限制規(guī)則，完全可以按照自己的節(jié)奏步伐享受這場(chǎng)色彩之旅。
五、 活動(dòng)目的
積極響應(yīng)“三走”活動(dòng)的開展，增添校園活動(dòng)氛圍，倡導(dǎo)青春正能量，綠色出行，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),展現(xiàn)大學(xué)生精神風(fēng)貌。
六、 活動(dòng)人數(shù)
400人以上（宣傳力度要大）
七、 活動(dòng)道具
彩虹粉，噴槍，白T恤，水，等（具體費(fèi)用見(jiàn)下）
八、 活動(dòng)路線
起點(diǎn):新一區(qū)后 沿三區(qū)七棟東路線到達(dá)六食堂 紅色點(diǎn) 沿五區(qū)西路線到達(dá)研究生宿舍 綠色點(diǎn) 經(jīng)二區(qū)西側(cè)路線到達(dá)機(jī)械學(xué)院西側(cè) 藍(lán)色點(diǎn) 環(huán)機(jī)械學(xué)院路線至汽車學(xué)院 紫色點(diǎn) 由汽車學(xué)院南側(cè)路線經(jīng)主A樓路線到達(dá)游泳池 黃色點(diǎn) 由游泳池北側(cè)路線到達(dá)終點(diǎn)情人谷南側(cè)轉(zhuǎn)盤。
九、活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)前5周：
1、 進(jìn)行場(chǎng)地選擇及租借
2、 贊助商招募
3、 聯(lián)系落實(shí)學(xué)校環(huán)衛(wèi)處，后勤部
活動(dòng)前4周: 1、 制作精美海報(bào)，宣傳單，圖冊(cè)等宣傳工具 2、 活動(dòng)布展及物料設(shè)計(jì) 3、 進(jìn)行前期宣傳: 1）新媒體平臺(tái)（微信，微博，qq空間，貼吧） 2）傳統(tǒng)平臺(tái)：設(shè)置報(bào)名點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)宣傳以及報(bào)名；安排工作人員進(jìn)行進(jìn)班進(jìn)宿舍宣傳（宣傳時(shí)在前面加冠名三星）
活動(dòng)前3周：1、 開通報(bào)名渠道 2、 活動(dòng)布展設(shè)計(jì)稿確定并制作 3、 持續(xù)進(jìn)行活動(dòng)宣傳，造勢(shì)
活動(dòng)前2周： 1、 ；報(bào)名人數(shù)篩選及通知 2、 持續(xù)進(jìn)行活動(dòng)宣傳，造勢(shì)
活動(dòng)前1周：
1、 報(bào)名人員通知收尾
2、 工作人員任務(wù)分配
3、 活動(dòng)過(guò)程中禮品準(zhǔn)備
4、 活動(dòng)開始前1天現(xiàn)場(chǎng)布展
十、活動(dòng)當(dāng)天細(xì)節(jié)
活動(dòng)前2小時(shí)：工作人員開始到達(dá)主場(chǎng)地以及各站點(diǎn)布置現(xiàn)場(chǎng)。 活動(dòng)前1小時(shí)：主場(chǎng)地以及各站點(diǎn)準(zhǔn)備工作就緒，參賽選手陸續(xù)到達(dá)主場(chǎng)地領(lǐng)取號(hào)碼牌, T恤以及指紋卡。工作人員對(duì)選手進(jìn)行分組安排，并指導(dǎo)選手進(jìn)行熱身活動(dòng)。主持人開始賽前暖場(chǎng)。
活動(dòng)前半小時(shí)：選手開始在“手印墻上”（手印墻上印三星logo）按手印，作為此次活動(dòng)的開始。并開始領(lǐng)取彩虹粉。
活動(dòng)正式開始
主持人開場(chǎng)，隨后領(lǐng)導(dǎo)講話。江排歌手歌唱《我相信》，515街舞團(tuán)街舞表演�，F(xiàn)場(chǎng)開始躁動(dòng)起來(lái)后，主持人宣布比賽開始，選手將彩虹粉拋向天空，穿過(guò)拱門，活動(dòng)正式開始！
1）主場(chǎng)地→紅色站點(diǎn)
選手到達(dá)紅色站點(diǎn)后，工作人員向選手噴灑紅色彩虹粉，選手在指紋卡上按下紅色指紋。該站點(diǎn)設(shè)有能量補(bǔ)給站，由工作人員發(fā)放礦泉水。
2）紅色站點(diǎn)→黃色站點(diǎn)
活動(dòng)策劃 篇8
一、活動(dòng)目的：為發(fā)揮我們支部黨員的先進(jìn)性，提高黨員實(shí)踐能力與思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)志愿服務(wù)精神，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，增 強(qiáng)集體意識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)與圖書館聯(lián)系及更好地了解圖書館資源，經(jīng)貿(mào)學(xué)院學(xué)生黨建研究會(huì)特此成立實(shí)踐服務(wù)隊(duì)到圖書館進(jìn)行服務(wù)工作。
二、活動(dòng)時(shí)間
一個(gè)學(xué)期，在服務(wù)期內(nèi),每次服務(wù)時(shí)間為90分鐘 ，每周一次或分單雙周服務(wù)(視報(bào)名人數(shù)情況而定)，具體服務(wù)起訖時(shí)間另行通知。
三、負(fù)責(zé)團(tuán)體主辦單位：廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)南圖書館
協(xié)辦單位：經(jīng)貿(mào)學(xué)院學(xué)生黨建研究會(huì)
四、活動(dòng)對(duì)象
12級(jí)、13級(jí)學(xué)生黨員和入黨積極分子。
注意：
1、 13級(jí)：學(xué)生黨員（包括正式黨員和預(yù)備黨員）必須參加該項(xiàng)活動(dòng)，入黨積極分子與有意愿向黨組織靠攏的團(tuán)員也可自主選擇參與。
2、 12級(jí)：參與37期黨校的積極分子必須參加該項(xiàng)活動(dòng)，其他黨員和入黨積極分子可自主選擇參與。
3、 對(duì)于自主報(bào)名參與者，協(xié)辦方將擇優(yōu)選擇。
五、人員安排
組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織帶領(lǐng)組員參與服務(wù)工作。
主要工作：
1、定期到圖書館參與實(shí)踐活動(dòng)
2、進(jìn)行組員簽到
3、分發(fā)經(jīng)貿(mào)學(xué)院實(shí)踐服務(wù)證
4、聯(lián)系組員，發(fā)放有關(guān)通知
5、監(jiān)督組員的工作質(zhì)量
6、每次服務(wù)結(jié)束后，寫50-100字的服務(wù)情況報(bào)告（發(fā)給跟進(jìn)人）
�。ㄗⅲ簣�(bào)告內(nèi)容可以是表?yè)P(yáng)本小組本次服務(wù)中1-2名優(yōu)秀志愿者，或者是指出本次服務(wù)中出現(xiàn)的問(wèn)題以及改進(jìn)方法，又或是提建議等等，由組長(zhǎng)自行決定。同時(shí)可附上照片。）
組員：定期到圖書館參與實(shí)踐活動(dòng)
六、服務(wù)內(nèi)容策劃
1、到密集書庫(kù)整理、搬運(yùn)書籍
2、拆新書
3、更改新書狀態(tài)信息
4、新書上架
5、其他，主要視圖書館當(dāng)天工作需要而定
6、收取桌子上的書籍做登記
七、 服務(wù)要求：
1、事先學(xué)習(xí)好《廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)圖書館志愿者XX-XX學(xué)年第一學(xué)期新員培訓(xùn)》，掌握基本的'書籍上架排列規(guī)則，服務(wù)時(shí)避免出錯(cuò)。
2、熱心公益活動(dòng)，具有服務(wù)他人的意識(shí)，樂(lè)于通過(guò)志愿服務(wù)切實(shí)使廣大師生受益。有較好的道德修養(yǎng)、奉獻(xiàn)意識(shí)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
3、自覺(jué)遵守法律、法規(guī)和規(guī)章制度，履行圖書館管理?xiàng)l例，樹立志愿者良好形象。
4、熱情周到、耐心細(xì)致，著裝整潔，舉止得體，文明用語(yǔ)，工作熱情，并能協(xié)助圖書管理人員做好圖書借閱、讀者接待等相關(guān)工作。
5、 認(rèn)真對(duì)待每次的志愿服務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真對(duì)待每次安排的工作，并將理論應(yīng)用到具體的志愿者服務(wù)工作中。
6、 若在服務(wù)日有事未能參加志愿服務(wù)的，請(qǐng)?zhí)崆案嬖V所在組長(zhǎng)，以讓組長(zhǎng)聯(lián)系其他組別進(jìn)行調(diào)配。沒(méi)有特別緊急事務(wù)，都應(yīng)該參加志愿者服務(wù)工作；對(duì)于理由不合理的請(qǐng)假，組長(zhǎng)有權(quán)利駁回其請(qǐng)求。工作期間若因事離開，應(yīng)向帶隊(duì)老師及組長(zhǎng)請(qǐng)假。
7、 工作后及時(shí)對(duì)當(dāng)天的工作進(jìn)行反思，提高服務(wù)質(zhì)量；對(duì)于工作的不足，應(yīng)該勇于提出，使得志愿者服務(wù)工作不斷改進(jìn)。
8、 若對(duì)圖書館的志愿活動(dòng)有任何建議和意見(jiàn)，可以直接向組長(zhǎng)或黨建的工作人員反映，也可在記錄簿上以留言的形式反映。
9、 此項(xiàng)活動(dòng)秉持志愿參加的原則，若確有時(shí)間不方便或不愿意再繼續(xù)參加此項(xiàng)志愿活動(dòng)者可隨時(shí)向組長(zhǎng)說(shuō)明情況，我們將及時(shí)作出人員的調(diào)整。
八、紀(jì)律要求及處理辦法
1、服務(wù)時(shí)應(yīng)佩戴志愿服務(wù)證，若組員忘記佩戴，請(qǐng)組長(zhǎng)督促提醒
2、 無(wú)正當(dāng)理由缺勤一次者，提醒一次；無(wú)正當(dāng)理由缺勤兩次者，勸其退出服務(wù)隊(duì)列
3、 服務(wù)態(tài)度不認(rèn)真及勸說(shuō)不改者，終止其服務(wù)
4、 遲到早退超過(guò)3次者，終止其服務(wù)
5、 服務(wù)時(shí)不文明導(dǎo)致后果嚴(yán)重者，終止其服務(wù)并以后不得參加該項(xiàng)服務(wù)
九、說(shuō)明
1.按要求完成實(shí)踐服務(wù)的志愿者可將此服務(wù)項(xiàng)目作為“大學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐”內(nèi)容之一，屆時(shí)可由廣外大圖書館統(tǒng)一蓋章。
2. 該項(xiàng)實(shí)踐服務(wù)將根據(jù)個(gè)人參與服務(wù)的具體時(shí)間數(shù)計(jì)入個(gè)人志愿者服務(wù)時(shí)數(shù)
3、當(dāng)周服務(wù)結(jié)束后，我們將對(duì)當(dāng)周的優(yōu)秀志愿者進(jìn)行微博公開表?yè)P(yáng)，同時(shí)對(duì)當(dāng)周的服務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，也會(huì)對(duì)下一周的服務(wù)提出要求與希望。
十、報(bào)名方式
1、參與服務(wù)的黨員和入黨積極分子按照自身情況填寫報(bào)名表，并于10月18日（周五）中午12：00前將紙質(zhì)版報(bào)名表交到各班團(tuán)支書處
2、13級(jí)各班團(tuán)支書收集好紙質(zhì)版報(bào)名表后，于10月18日（周五）晚18：00前將報(bào)名表交到相應(yīng)的跟進(jìn)人處
3、12級(jí)各班團(tuán)支書收集好紙質(zhì)版報(bào)名表后，交至相應(yīng)的黨支書處，再由黨支書于10月18日（周五）晚18：00前將報(bào)名表交到相應(yīng)的跟進(jìn)人處
4、報(bào)名表詳見(jiàn)附錄一，該報(bào)名表復(fù)印有效
5、詳情可以登錄微博@經(jīng)貿(mào)學(xué)院學(xué)生黨建研究會(huì)查看最新消息。
十一、各班/各支部跟進(jìn)人
活動(dòng)策劃 篇9
一、活動(dòng)背景及目的
隨著金融危機(jī)的不斷蔓延，我國(guó)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)日趨緊張。青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，在正召開的“兩會(huì)”上成了討論最激烈的問(wèn)題之一。大學(xué)生作為青年團(tuán)隊(duì)中的生力軍，在此背景下，其就業(yè)創(chuàng)業(yè)的思想動(dòng)態(tài)引人關(guān)注。
我院自建校以來(lái)，一直注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，并在培養(yǎng)復(fù)合型人才方面，獨(dú)具一格。在此國(guó)際國(guó)內(nèi)大背景下，我院不同年級(jí)學(xué)生關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)又有哪些獨(dú)特的認(rèn)識(shí)與想法?通過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查，我社將對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真的分析與研究。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
20xx年3月中旬至4月初，在合肥學(xué)院內(nèi)展開。
三、承辦單位
合肥學(xué)院共青團(tuán)理論研究會(huì)
四、調(diào)查對(duì)象
合肥學(xué)院在讀的所有學(xué)生
五、調(diào)查方式
原則上，采用抽樣問(wèn)卷調(diào)查方式，必要時(shí)，采用訪問(wèn)調(diào)查方式。
六、活動(dòng)資金
1)調(diào)查問(wèn)卷打印費(fèi)約50。00元;
2)相關(guān)資料收集與整理費(fèi)約10。00元;
3)展板、海報(bào)等宣傳材料制作費(fèi)用約10。00元;
4)問(wèn)卷后期整理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、材料歸檔及調(diào)查報(bào)告等材料的打印，費(fèi)用合約為10。00元。
七、具體安排
1)前期準(zhǔn)備階段3月9日-3月15日
a、3月9日-3月14日監(jiān)管部監(jiān)管制作500份調(diào)查問(wèn)卷，并上交至?xí)L(zhǎng)審閱。
b、3月9日-3月12日組織部負(fù)責(zé)動(dòng)員會(huì)員踴躍參加，外聯(lián)部協(xié)助動(dòng)員，并于12日將具體開展調(diào)查的`會(huì)員名單上交，由會(huì)長(zhǎng)及副會(huì)長(zhǎng)審批。人員最終確定后，由組織部對(duì)其進(jìn)行基礎(chǔ)禮貌培訓(xùn)(培訓(xùn)日期暫定16號(hào))。
c、3月11日-3月13日通過(guò)展板、海報(bào)等形式進(jìn)行前期宣傳。在此之前，由宣傳部準(zhǔn)備宣傳材料;宣傳過(guò)后，保存好宣傳材料，以備上交社聯(lián)。
2)問(wèn)卷調(diào)查階段3月16日-3月20日
a、成立臨時(shí)問(wèn)卷調(diào)查小組:
大一組組長(zhǎng):尹小委(外聯(lián)部部長(zhǎng))
大二組組長(zhǎng):陳雷(副會(huì)長(zhǎng))
大三組組長(zhǎng):李紅(副會(huì)長(zhǎng))
大四組組長(zhǎng):郭方(會(huì)長(zhǎng))
b、工作人員分組后，在各組長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下，有針對(duì)性的采用靈活的方式和途徑，對(duì)校內(nèi)同學(xué)進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查。(如:走訪宿舍與教室，在校門口設(shè)訪問(wèn)點(diǎn)等)
c、與各系學(xué)生會(huì)進(jìn)行溝通，并利用部分會(huì)員學(xué)生會(huì)干部的身份，爭(zhēng)取得到他們的支持與協(xié)作。(具體細(xì)節(jié)商議中)
3)統(tǒng)計(jì)分析階段3月21日-3月27日
a、3月21日-3月22日由監(jiān)管部負(fù)責(zé)收集、整理問(wèn)卷，并進(jìn)行初步的數(shù)據(jù)比例統(tǒng)計(jì)。
b、3月23日-3月25日由社團(tuán)理論學(xué)習(xí)小組初步解析統(tǒng)計(jì)情況，展開討論并組織擬寫調(diào)查報(bào)告。期間，何婷婷老師會(huì)對(duì)理論學(xué)習(xí)小組代表進(jìn)行培訓(xùn)。
c、3月26日-3月27日請(qǐng)何婷婷老師、就業(yè)指導(dǎo)辦公室老師做指導(dǎo)，結(jié)合老師建議給出最終的調(diào)查報(bào)告。
4)后期宣傳階段3月28日-4月3日
a、3月30日-4月1日通過(guò)展板、海報(bào)等形式進(jìn)行活動(dòng)及成果宣傳。在此之前，由宣傳部準(zhǔn)備宣傳材料;宣傳過(guò)后，保存好宣傳材料，以備上交社聯(lián)。
b、爭(zhēng)取將調(diào)查報(bào)告刊登在�？�，同時(shí)利用校園廣播擴(kuò)大影響。
c、爭(zhēng)取在院團(tuán)委網(wǎng)站和學(xué)院網(wǎng)站上宣傳本次活動(dòng)及成果。
d、鼓勵(lì)參與此次活動(dòng)的會(huì)員，將心得體會(huì)投稿至各系系刊或�？木庉嫴�。
5)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)階段4月4日-4月6日
a、總結(jié)活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)和方法，分析找出不足之處，并探討解決辦法。
活動(dòng)策劃 篇10
劇本名：忘本之蟬
劇本主題思想：無(wú)論何時(shí)都不能忘本
劇本梗概：一只幼蟬一天晚上做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)自己已經(jīng)變成了一只知了，在樹叢中自由自在的飛舞，于是早晨起來(lái)問(wèn)她媽媽，什么時(shí)候可以變成知了飛到外面的世界，她認(rèn)為外面的世界很美好，很奇妙！有一天她終于破殼成蟬，她高興的飛舞和媽媽道別，媽媽只是告訴她遇事要堅(jiān)強(qiáng)，�；丶铱纯础Ｋ鋈タ吹搅送饷婷利惖氖澜�，從此杳無(wú)音訊。然而有一天暴風(fēng)雨來(lái)臨，她的翅膀都淋濕了，躲在樹葉下避雨，一陣風(fēng)又把她吹到了一張大蜘蛛網(wǎng)上，一只大蜘蛛正向她靠近，她使勁的掙扎，耳邊傳來(lái)媽媽的聲音，她使用全身的力氣掙脫網(wǎng)逃跑。她的翅膀受傷了，傷心的躲在角落。她突然明白母親對(duì)自己來(lái)說(shuō)那麼重要。最后她選擇了回到母親身邊，等自己真正強(qiáng)大了才飛出去。（就像我們自己一樣，努力幾十年，我們想象中的未來(lái)會(huì)很美好，但實(shí)際上，無(wú)論何時(shí)，我們?nèi)匀徊荒芡宋覀兏改福?/p>
主要演員：幼蟬和媽媽
場(chǎng)景一：
時(shí)間：晚上
地點(diǎn)：夢(mèng)中的樹叢
人物：幼蟬
內(nèi)容：夢(mèng)到在樹叢中飛舞
旁白：一天，可愛(ài)的幼蟬夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只知了在樹叢中玩耍
場(chǎng)景二：
時(shí)間：早上
地點(diǎn)：家中
人物：幼蟬和蟬媽媽
內(nèi)容：幼蟬從睡夢(mèng)中起來(lái)和媽媽的對(duì)話
對(duì)白：幼蟬：啊，好舒服哦！（用手揉著剛睡醒的眼睛）
蟬媽媽：我們寶貝睡醒了呢！做什么美夢(mèng)啊，來(lái)跟媽媽說(shuō)說(shuō)
幼蟬：我夢(mèng)到自己變成了一只漂亮的知了，可開心了，可我何時(shí)能變成知了呢？
蟬媽媽：當(dāng)然啰，只要你勤奮努力，夢(mèng)想一定可以實(shí)現(xiàn)的。
幼蟬：真的`嗎？媽媽，我要破殼，我要脫殼，我要變成一只漂亮的知了。
蟬媽媽：脫殼雖然很辛苦，你一定要努力喲！
幼蟬：哦，哦。幼蟬能變成知了啰！
場(chǎng)景三：
時(shí)間：一天后
地點(diǎn)：家中
人物：小蟬和蟬媽媽
內(nèi)容：小蟬變成知了和與媽媽的道別
旁白：經(jīng)過(guò)幾天的脫殼，變成知了的那天終于要來(lái)到了。（脫殼之前）
她看到外面的世界好美麗�。w到門口看看外面然后扭頭看著媽媽）
對(duì)白：小蟬：媽媽，媽媽，門外的風(fēng)景好美哦，我想出去看看，行嗎？
蟬媽媽：好吧，孩子，外面很危險(xiǎn)，媽媽不在身邊，你一定要勇敢！ 小蟬：媽媽，我走了哈！
蟬媽媽：去吧，孩子，你長(zhǎng)大了，你一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！別忘回來(lái)看看！
小蟬：再見(jiàn)了，哈哈（飛出屋子）
從此，小知了再?zèng)]和媽媽聯(lián)系。。。。。
場(chǎng)景四：
時(shí)間：一天下午
地點(diǎn)：森林
人物：小知了
內(nèi)容：暴風(fēng)雨來(lái)臨，她的翅膀都淋濕了，躲在樹葉下避雨，一陣風(fēng)又把她吹到了一張大蜘蛛網(wǎng)上，一只大蜘蛛正向她靠近，她使勁的掙扎，耳邊傳來(lái)媽媽的聲音，她使用全身的力氣掙脫網(wǎng)逃跑。她的翅膀受傷了，傷心的躲在角落，看見(jiàn)蝸�？s進(jìn)殼里，她想起了她的家，她想回去，可是……
對(duì)白：小知了：哼著歌哇，呵呵，好美呀�。ㄔ庥鲋霸跇鋮仓校�
小知了：糟了，要下雨了，怎么辦�。浚L(fēng)雨之前）
旁白：一陣狂風(fēng)襲來(lái)，吹起了小知了
小知了：救命啊！救命啊�。ㄕ车街┲刖W(wǎng)后）
插鏡頭：出現(xiàn)媽媽的聲音和畫面：你一定要勇敢，媽媽想你！
小知了：媽媽，我錯(cuò)了，我也想你！
場(chǎng)景五：
時(shí)間：下午
地點(diǎn)：小時(shí)生長(zhǎng)的樂(lè)土
人物：小知了和媽媽
內(nèi)容：小知了回到了媽媽身邊
旁白：風(fēng)雨過(guò)后，終于迎來(lái)了久違的晴天，母子抱在一塊哭了
場(chǎng)景六：
時(shí)間：上午
地點(diǎn)：樹叢
人物：知了和媽媽
內(nèi)容：知了再次和媽媽道別
旁白：經(jīng)過(guò)努力的鍛煉后，小知了終于撲打著強(qiáng)健的雙翅開始了自己的飛行
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