活動(dòng)策劃6篇【精華】
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)背景與意義
為關(guān)愛年級(jí)女生，展現(xiàn)年級(jí)學(xué)生朝氣蓬勃，積極向上的青春風(fēng)采，全面活躍年級(jí)課余文化生活，在女生節(jié)到來之即，結(jié)合年級(jí)實(shí)際情況，體育系20xx級(jí)特舉辦“女生節(jié)，我們一起度過”主題活動(dòng)，讓大家積極參與活動(dòng)，共享節(jié)日的快樂，體驗(yàn)難得的感動(dòng);同時(shí)也能加強(qiáng)班級(jí)、年級(jí)同學(xué)之間的交流，促進(jìn)男女生之間的友誼，給同學(xué)們鍛煉和展示自我的舞臺(tái)。
二、活動(dòng)主題：女生節(jié)，我們一起度過
三、活動(dòng)對(duì)象：體育系20xx級(jí)全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年3月7日晚19：00—21：00
五、活動(dòng)地點(diǎn)：田徑館
六、活動(dòng)具體內(nèi)容
(一)輔導(dǎo)員講話并宣布活動(dòng)開始
(二)全體人員跳交誼舞，舞曲結(jié)束后，男生送上為女生準(zhǔn)備的禮物小禮物，慶祝她們的節(jié)日
(三)女生自我介紹，才藝展示
1.年級(jí)34名女生用簡(jiǎn)潔有特色的語言進(jìn)行自我介紹、魅力秀場(chǎng)及才藝展示，展現(xiàn)青春活動(dòng)，秀出真我風(fēng)采。自我介紹內(nèi)容包括：姓名、班級(jí)、性格、愛好以及一年多來大學(xué)生活的真切感受。也可自由結(jié)合，以班級(jí)、寢室為單位介紹并展示自己的團(tuán)隊(duì)(個(gè)人1分鐘，團(tuán)體根據(jù)人數(shù)限時(shí)，最多不超過10分鐘)
2.男生做評(píng)委，評(píng)出最具人氣的個(gè)人及團(tuán)隊(duì)(個(gè)人前三名，團(tuán)隊(duì)兩名)。
(四)我的愿望我實(shí)現(xiàn)——幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)
1.說出你的愿望或祝�！�。由一、二、三班男生代表給四、五班每一位女生發(fā)一張書簽，讓她們寫上自己的`心愿或祝福語，并簽上自己的名字;
2.請(qǐng)年級(jí)代表從所有的書簽中抽出5名幸運(yùn)大獎(jiǎng)，當(dāng)眾公布她們的心愿和祝福并送上幸運(yùn)禮物。
3.將愿望和祝福貼在各寢室的“愿望墻”上面，這樣既可以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)愿望，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，也可自己動(dòng)手美化學(xué)生宿舍。
(五)年級(jí)拔河大賽，團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)
1.一、二、三、四、五班各選派10名學(xué)生參加比賽，一至三班為一組別，四、五班為一組別，實(shí)行淘汰賽，分別評(píng)出第一名;
2.混合比賽(男女混合比賽)：男女自由結(jié)合成四組，每組男生10人，女生5人，進(jìn)行三局兩勝淘汰賽，評(píng)出第一名，并頒發(fā)小獎(jiǎng)品。
注：裁判員：朱永飛 計(jì)時(shí)員：王振標(biāo) 記錄員：年紀(jì)通訊員
(六)男女混合呼啦啦，互相交流轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
男女互相結(jié)合，共十組，分為兩大組進(jìn)行。每小組要求三名女生，兩名男生進(jìn)行呼啦圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，每人一分鐘，共五分鐘，最后按照圈數(shù)的多少?zèng)Q定勝負(fù)。(注：總裁判1人，朱永飛;計(jì)時(shí)員2人，王振標(biāo)、楊雪;記錄員若干，為每班通訊員。)
(七)由主持人宣布獲獎(jiǎng)人員名單，輔導(dǎo)員為每組獲勝者頒獎(jiǎng)。
七.活動(dòng)具體分工
(一)活動(dòng)總負(fù)責(zé)：王瑞琴、郭會(huì)艷
(二)活動(dòng)總協(xié)調(diào)：王振標(biāo)、朱永飛、蘇昊晨
(三)活動(dòng)主持人： 張慧娟、焦健
(三)海報(bào)宣傳：陳亞京、王瑞琴
(四)通訊稿件：王少華及本年級(jí)通訊員
(五)活動(dòng)場(chǎng)地布置：王菲菲、郭玲、魏宗豪、王海龍、陳鵬
(四)禮品準(zhǔn)備：岳新佳、馬驥及各班班長(zhǎng)、
(五)攝影：蘇昊辰
(六)清掃工作：全體年級(jí)委員會(huì)成員及部分學(xué)生
八.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
(一)小禮品：100元
(二)場(chǎng)地布置：20元
(三)美術(shù)紙：15元
策劃書：王瑞琴、郭會(huì)艷
20xx年3月2日
活動(dòng)策劃 篇2
手語是一種無聲的舞蹈,它是正常人與殘疾人之間交流的一種方法,能夠讓我們打開心靈之窗,去探索生命的力量，為世間的一切真善美插上一對(duì)白鴿的翅膀,飛往靈魂的深處,讓我們的校園以及社會(huì)充滿和諧與美好的氣息。
一、活動(dòng)主旨
手語是山窩們社團(tuán)的特色，通過學(xué)習(xí)《感恩的心》《相親相愛一家人》的`手語，豐富了學(xué)員們的肢體語言，讓學(xué)員們感到無聲世界的另類交流，同時(shí)也讓學(xué)員們深入地了解聾啞人等殘疾人的苦楚，從而促使學(xué)員們更加關(guān)愛自己與他人。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月14日（周三）晚七點(diǎn)到九點(diǎn)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：行政樓502
四、參與對(duì)象：化學(xué)及環(huán)境科學(xué)系、生命科學(xué)系會(huì)員及手語愛好者
五、組織機(jī)構(gòu)：“我愛我”心理社團(tuán)化學(xué)及環(huán)境科學(xué)系、生命科學(xué)系、教育系分社
六、活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備
1、邀請(qǐng)兩名會(huì)這兩首歌手語的學(xué)生當(dāng)老師；
2、找活動(dòng)場(chǎng)地并確定活動(dòng)場(chǎng)地，同時(shí)檢查場(chǎng)地內(nèi)電路是否正常；
3、下載MP3格式的《感恩的心》、《相親相愛一家人》；
4、借或租音響一套；
5、準(zhǔn)備游戲的道具及獎(jiǎng)品；
6、借相機(jī)一部。
�。ǘ┗顒�(dòng)流程
1、主持人歡迎特邀老師以及介紹活動(dòng)的目的和說明本活動(dòng)的相關(guān)事宜；
2、學(xué)員們學(xué)習(xí)手語《感恩的心》；
3、中途游戲---“猜猜猜”；
4、集體演習(xí)手語《感恩的心》、《相親相愛一家人》一遍；
5、自主發(fā)言并交流學(xué)習(xí)手語的感受；
6、做總結(jié)以及集體留影。
七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、礦泉水2瓶：2元
2、參與獎(jiǎng)：10元
3、猜中獎(jiǎng)：15元 總計(jì)：27元
八、注意事項(xiàng)
1、做好參與人員的安全工作；
2、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備，活動(dòng)完后做好室內(nèi)清潔并關(guān)好門、窗、燈；
3、注意保持安靜，勿大聲喧嘩；
4、活動(dòng)開始前掛好社旗。
活動(dòng)策劃 篇3
[設(shè)計(jì)思路]
1、使學(xué)生學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息；
2、通過活動(dòng)的全過程，陶冶情操，激發(fā)愛國(guó)感情。
[內(nèi)容闡釋]
全文分為兩個(gè)部分：
第一部分，主要是理性闡述分析。這一段主要講了三層內(nèi)容。
第一層（1—2句），引列寧語錄，解釋什么是愛國(guó)主義情感，闡明這種情感的價(jià)值、地位。
第二層（3—5句），以本單元課文中內(nèi)容為例，進(jìn)一步論證愛國(guó)主義情感的重要。其中，第3句為總領(lǐng)句，第4句概括述例，第5句是作者的感嘆、評(píng)價(jià)。
第三層（6），總結(jié)句。表明在這一問題上廣大同學(xué)應(yīng)當(dāng)采取的做法，號(hào)召大家訪問愛國(guó)主義教育基地，從而提示了本項(xiàng)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的主旨。
第二部分，主要說明“訪問”的具體操作問題。
“訪問前準(zhǔn)備”主要講了訪問的計(jì)劃安排、訪問的對(duì)象、訪問活動(dòng)所要了解的內(nèi)容等三方面的問題。
“活動(dòng)問題”是按照一般參觀訪問活動(dòng)所設(shè)計(jì)的程序：聽介紹——看實(shí)驗(yàn)——問情況——察心境。
“訪問小結(jié)”也從三個(gè)方面設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)層次是由內(nèi)到外，由淺入深：寫感受——作交流——對(duì)外報(bào)道。
[教學(xué)參考提綱]
組織學(xué)生進(jìn)行本次“綜合實(shí)踐活動(dòng)”，不應(yīng)當(dāng)把它搞成一個(gè)單純的思想政治教育教程，而應(yīng)該體現(xiàn)出比較充分的語文味和人情味。
首先，給時(shí)間讓同學(xué)認(rèn)真閱讀第一部分“導(dǎo)語”部分。在理解的基礎(chǔ)上，可以做一點(diǎn)擴(kuò)散思維，請(qǐng)同學(xué)交流自己所了解的.古今中外的愛國(guó)者形象，并談?wù)勥@些形象給自己帶來的影響。
其次，要求同學(xué)按照第二部分設(shè)計(jì)的程序逐項(xiàng)開展工作。其中，有些地方值得注意。比如，在準(zhǔn)備工作中，可以先將本活動(dòng)的主題或者說終結(jié)性評(píng)價(jià)的中心工作先告訴學(xué)生，增強(qiáng)本項(xiàng)活動(dòng)的目的性；比如，明確要求具體活動(dòng)的組織、聯(lián)系工作，一律由班級(jí)同學(xué)的代表自己去做，老師不作任何干預(yù)；再比如，關(guān)于小結(jié)工作，特別是其中的專題匯報(bào)會(huì)的“中心”即“……在我心中”，還可以作一些分解，要求同學(xué)作一點(diǎn)分工，這樣也許可以使小結(jié)工作更有層次，更有內(nèi)容。
活動(dòng)策劃 篇4
一.活動(dòng)背景
相識(shí)是杯醇香的酒，相逢是首優(yōu)雅的歌，相處是那濃濃的血，相聚是那南飛的雁。我們帶著對(duì)夢(mèng)想的向往，對(duì)未來的渴望和對(duì)生活的激情，從各方走到一起，在這里我們護(hù)校隊(duì)的大家庭卻不是孤獨(dú)，相識(shí)是緣，相知是分。今天大家聚在一起就是緣分。但是天下沒有不散的宴席，相聚必然有相散，但是我們?cè)谶@段歲月里收獲了友情、快樂、經(jīng)驗(yàn)、甚至是愛情。這些東西使我們的這段時(shí)光變得豐富多彩。相信這些記憶將會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心中。給我們?cè)鎏硪欢蚊篮玫幕貞洝?/p>
二.活動(dòng)主題
幸福聚餐 憶往事 見友誼 敞心扉
三.活動(dòng)目的
為了豐富隊(duì)員們的課外娛樂生活，促進(jìn)隊(duì)員的交流與合作，培養(yǎng)大家積極向上的進(jìn)取精神。體驗(yàn)別一樣生活方式，開闊隊(duì)員們的眼界。以及快樂的進(jìn)行最后一段時(shí)間的相處和工作。讓護(hù)校隊(duì)這個(gè)大家庭更有凝聚力，更有家的感覺。
四.活動(dòng)對(duì)象
護(hù)校隊(duì)全體隊(duì)員
五.活動(dòng)時(shí)間
2XXX年6月（建議端午前后或下周周末）
具體有三個(gè)時(shí)間段可以供選擇（即活動(dòng)當(dāng)天）
1.方案一：9：00——15：00價(jià)格：1200
2.方案二：15：00——21：00價(jià)格：1500
3.方案三：00：00——7：00 價(jià)格：1000
六.活動(dòng)準(zhǔn)備與流程
前期準(zhǔn)備
1.通過與別墅派對(duì)的老板進(jìn)行商談，搞一次隊(duì)內(nèi)集體派對(duì)活動(dòng)。 提前通知參加人員活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。
3.確定負(fù)責(zé)人及各自職責(zé)。（一人負(fù)責(zé)總的事務(wù)安排和費(fèi)用支出管理)
4.分工：將分成四組。
第一組：一人帶隊(duì)。由宣傳組織部、辦公室、一中隊(duì)、二中隊(duì)各出兩人去買所需食材（建議有經(jīng)驗(yàn)和熟悉本地人去）。
第二組：從宣傳組織部、辦公室、一中隊(duì)、二中隊(duì)選取會(huì)做菜若干人，可以每人獻(xiàn)一道菜或多道菜。也可以小組為單位獻(xiàn)菜。（這是大體分工，隊(duì)員們?cè)谕瓿煞謨?nèi)的事后也可自由調(diào)動(dòng)）
第三組：由兩人負(fù)責(zé)，8人組成。聚完餐后清理垃圾。
第四組：辦公室2人負(fù)責(zé)，現(xiàn)場(chǎng)拍照和記錄參加聚會(huì)活動(dòng)人員（簽到）
別墅派對(duì)的'具體活動(dòng)安排：
當(dāng)天買菜組提前兩小時(shí)出發(fā)買菜。
當(dāng)天其余人員提前20分鐘去目的地。
中間隊(duì)員可以自由結(jié)合玩游戲。
4. 提前把飯做好�？梢缘脑挻蠹夜餐扬埐俗龊�，之后進(jìn)行愉快的進(jìn)餐。餐桌上可以進(jìn)行一些相應(yīng)的游戲，同學(xué)們可以進(jìn)行自由玩耍了也可以玩一些集體的活動(dòng)，唱歌、紙牌、真心話大冒險(xiǎn)等（大家可以自由發(fā)揮）。
5.活動(dòng)結(jié)束后打掃好衛(wèi)生。之后集體回校。
七.活動(dòng)內(nèi)容
乒乓球 做飯（可以燒烤）唱歌打游戲 麻將看電影
八.經(jīng)費(fèi)來源
自籌
九.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)估算
注：場(chǎng)地提供酒水（酒:燕京5箱飲料：6瓶）
由于選擇的時(shí)間不一樣，開銷金額會(huì)有些出入。
十.注意事項(xiàng)
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)主題：校園卡貼號(hào)碼
二、活動(dòng)目的
針對(duì)于目前學(xué)生校園卡易丟失，不易找回的.狀況
避免出現(xiàn)校園卡丟失不易找到，以及個(gè)人財(cái)產(chǎn)出現(xiàn)損失的情況
三、主辦單位
物電青協(xié)外聯(lián)部
四、宣傳時(shí)間
10月30日晚上和10月31日下午
五、活動(dòng)對(duì)象
常熟理工學(xué)院全體在校師生
六、地點(diǎn)
聞道樓各班級(jí)教室
�？吐￠T口
七、活動(dòng)流程
1、策劃準(zhǔn)備階段
1)海報(bào)宣傳由劉康海學(xué)長(zhǎng)聯(lián)系宣傳部
2）由袁靜聯(lián)系新聞部寫新聞
3）組織活動(dòng)的五名成員于周二晚到各班宣傳（其中包括失物招領(lǐng)）進(jìn)班宣傳方式：向同學(xué)們宣傳本次活動(dòng)的意義
在向他們展示貼好號(hào)碼的樣品，告知他們活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)，并且提醒同學(xué)們要是撿到校園卡要及時(shí)打上面的電話告知失主
4）由方巖，張辰向大學(xué)生活動(dòng)中心借兩張桌子以便活動(dòng)的開展。
2、活動(dòng)舉辦階段
1）由戴愛霞，袁靜給同學(xué)們分發(fā)紙條，讓他們寫下電話號(hào)碼；
2）由方巖，張辰把號(hào)碼貼到校園卡上；
3）由戴愛霞買貼紙，膠帶；
4）活動(dòng)過程中，由劉康海學(xué)長(zhǎng)負(fù)責(zé)；
3、活動(dòng)后續(xù)階段
�。�1）若貼好號(hào)碼后出現(xiàn)貼紙掉落等現(xiàn)象，愿意者可聯(lián)系劉康海學(xué)長(zhǎng)
18261771609進(jìn)行重貼；
�。�2）活動(dòng)結(jié)束由方巖，張辰還桌子，以及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生清理；
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
貼紙兩張
9元
膠布一個(gè)
1元
策劃打印
1.5元
總預(yù)算
11.5元
活動(dòng)策劃 篇6
目的：
1、觀察傘的外型和色彩，知道伴是一種擋雨的用具。
2、充分感受雨中游戲的樂趣，萌發(fā)熱愛大自然的情感。
準(zhǔn)備：
1、選擇一個(gè)下雨（雨不能太大）的日子。
2、折伴、直桿伴各一把，其中一把是手動(dòng)傘，一把是自動(dòng)傘。
3、幼兒每人從家中帶一把兒童傘，一雙小雨鞋。
過程：
一、認(rèn)識(shí)雨傘（在室內(nèi)）
1、下雨了，你們想出去玩嗎？什么東西能幫助我們不被雨淋濕呢？（雨傘）
2、為什么雨傘能遮雨？（傘是由油布、尼龍布或塑料制成的。）
3、撐開的雨傘像什么？（蘑菇、亭子、大帽子等。）
4、為什么傘能撐開、收攏？（有能伸縮的傘架。）
5、請(qǐng)幼兒介紹自己帶來的小傘的.外形、色彩與使用方法。
6、演示直桿傘、折傘或自動(dòng)傘、手動(dòng)傘的開收方法，請(qǐng)幼兒說說它們有什么不同。
7、請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)開傘、收傘。提醒幼兒不要讓傘碰到別人的眼睛或其他部位。
二、撐逢小傘去看雨
1、帶領(lǐng)幼兒撐著小傘來到室外，聽聽小雨打在雨傘上的聲音，啟發(fā)幼兒用合適的象聲詞來描述，如嘀嗒、沙沙等。2、引導(dǎo)幼兒看看雨點(diǎn)除了落在雨傘上，還落在什么地方。（落在樹葉上、摔進(jìn)水塘里、打在屋頂上等。）
3、帶領(lǐng)幼兒踩水，請(qǐng)幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)。（踩得輕，水花�。徊鹊弥�，水花大；跳一跳，會(huì)濺起小水花。）
三、與小傘一起游戲
1、游戲：小兔與大灰狼 幼兒做小兔，教師做大灰狼。“小兔”撐著雨傘在草地上玩，當(dāng)“大灰狼”出現(xiàn)時(shí)，“小兔”可立刻將傘當(dāng)作蘑菇，躲到“傘蘑菇”下，不讓“大灰狼”發(fā)現(xiàn)。
2、游戲：大風(fēng)與風(fēng)車啟發(fā)幼兒將伴當(dāng)作“風(fēng)車”、手握傘柄使其旋轉(zhuǎn)。當(dāng)聽到教師發(fā)出“風(fēng)大了”的信號(hào)時(shí)，“風(fēng)車”就轉(zhuǎn)得快；當(dāng)聽到“風(fēng)小了”的信號(hào)時(shí)，“風(fēng)車”就轉(zhuǎn)得慢；當(dāng)聽到“風(fēng)停了”的信號(hào)時(shí)，“風(fēng)車”就不轉(zhuǎn)。游戲結(jié)束后，請(qǐng)幼說說：雨傘旋轉(zhuǎn)時(shí)，雨水怎么樣了？（雨水會(huì)飛濺開來。）
3、游戲：換房子啟發(fā)幼兒將傘當(dāng)作“小房子”。在教師念完兒歌前找一同伴互換“小房子”，并遮住上半身，請(qǐng)大家猜猜其中的幾間“小房子”里住著誰。
四、畫小傘
1、回到室內(nèi)，請(qǐng)幼兒交流游戲感受，啟發(fā)幼說說還能用小傘做什么游戲。（如“降落傘”游戲、“紅綠燈”游戲等。）
2、啟發(fā)幼兒用水彩筆畫出各種色彩、圖案的雨傘。
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