活動策劃
活動策劃 篇1
活動內(nèi)容：
家庭安全教育
活動時間：
xx年2月——6月
活動目標：
1、進一步加強家長對孩子早期教育中的認識，不斷實踐，勇于探索，掌握更多的有關(guān)家庭安全教育的育兒經(jīng)驗與方法。
2、更好地拓展社會、家庭、幼兒園教育的理念，發(fā)揮我們每個成員的職能作用，讓我們的孩子能更好的安全、健康的成長。
活動流程：
一、活動宣傳
1、制定活動方案，把方案掛在幼兒園內(nèi)網(wǎng)公告欄。
2、各班教師在班級進行宣傳。
二、活動開展
1、班主任收集班級家長有關(guān)家庭安全教育的.育兒心得，完成時間為xx年5月31日前。
2、班主任對上交的育兒心得進行初選，選出1—2篇優(yōu)秀育兒心得，要求能結(jié)合家庭安全教育的主題，內(nèi)容真實總結(jié)性強有可操作性。完成時間為xx年6月8日前，并將電子稿發(fā)給組內(nèi)家教負責(zé)人。
3、全園進行育兒心得的評比，把選出的育兒心得掛在幼兒園主頁上，組織教師、家長進行評選，評選出10篇優(yōu)秀的育兒心得。完成時間為xx年6月15日前。
三、活動總結(jié)
將優(yōu)秀育兒心得張貼在幼兒園大廳公告欄，并編入幼兒園安全手冊中。
活動策劃 篇2
一、活動背景和目的
社會上的很多醫(yī)院對血的需求很多，但血庫血漿緊缺遠遠不能滿足社會需求，血庫缺血成了我們所有人共同面臨的一個嚴峻的社會問題。同時，今年我們偉大祖國又發(fā)生了百年一遇的西南旱災(zāi)、4月14日的青海省玉樹縣7。1級大地震。在這些災(zāi)難中，醫(yī)院對救治傷者病人的血漿的需求顯得更為緊迫。
在這樣的特殊背景下，為了給災(zāi)區(qū)人民獻一份愛心，緩解社會和災(zāi)區(qū)的用血之急，也為了弘揚紅十字會的宗旨，傳揚積極無償獻血的愛心精神，我院紅十字心理協(xié)會決定組織這次愛心獻血系列活動。
二、活動主題
無償獻血 傳遞愛心
三、活動時間
20xx年5月22日上午10點
四、活動地點 學(xué)一廣場
五、活動流程
第一階段：獻血前期宣傳
1、準備兩個條幅（紅底黃字和白底紅字各一條），活動前一周分別放于鵬翔公寓前和青年湖邊。
2、制作宣傳單，活動前兩天在學(xué)一、學(xué)三、學(xué)四、學(xué)五門口發(fā)放，剩余約300張用于活動當天發(fā)放。
3、請輔導(dǎo)員幫忙通知我院各班班長，呼吁大家積極參與。（統(tǒng)計各班可獻人數(shù)，便于活動當天安排同學(xué)們的有序獻血）
第二階段：獻血當天
1、協(xié)會成員當日上午提前在學(xué)一廣場集合�；顒娱_始前，做好準備工作。
2、將鵬翔門口的`條幅掛到學(xué)一廣場，將青年湖的條幅摘到學(xué)五食堂廣場，并在學(xué)五廣
場設(shè)一個簽名點，由工作人員向過往同學(xué)介紹本次活動的基本情況，并進行簽名宣傳活動，鼓勵同學(xué)們能愛心獻血。同時，在簽名點旁設(shè)一愛心心語展板，參與的同學(xué)們可寫上自己對玉樹朋友祝福的話。并告知他們，我們將會把他們的心語，放入一個瓶子中，讓瓶子隨海水漂流，向災(zāi)區(qū)人們帶起我們愛的話語。（好的心語，我們將把它發(fā)在天外天的帖子上，與同學(xué)們共享）
3、要在學(xué)一廣場設(shè)一個接待處（1人），一個咨詢處（2人），一個登記處（1人），接待
員的職責(zé)是負責(zé)引領(lǐng)要獻血的同學(xué)到指定地點，若人比較多，合理的引導(dǎo)同學(xué)，維護好現(xiàn)場秩序。咨詢員是在同學(xué)們有疑問時，給予熱情的講解。
4、獻血活動正式開始后，對獻血的同學(xué)進行登記。（學(xué)院、學(xué)號、年級、姓名、專業(yè)）
�。ㄖ饕獙ξ以旱耐瑢W(xué)進行登記）
5、有專門的人負責(zé)活動過程中出現(xiàn)的臨時、以外事件，以保證同學(xué)們的安全
6、請新聞小組的有關(guān)人員到現(xiàn)場拍照，活動結(jié)束后寫新聞稿。
7、活動時間結(jié)束時，若獻血的同學(xué)還很多，將會留下幾位工作人員幫助采血車的工作人員，繼續(xù)為同學(xué)服務(wù)。
第三階段：活動后期總結(jié)
1、認真整理獻血同學(xué)的資料，完好保存。
2、做好此次活動的總結(jié)工作，從中發(fā)現(xiàn)不足，讓以后的工作更好的開展。
六、活動所需物品及人員安排
物品： 宣傳單、條幅、桌椅、相機、登記表、大筆和水筆、紅十字標志、展板、便利貼 人員：接待人員（1人），咨詢?nèi)藛T（1人），登記人員（1人），拍攝（1人），發(fā)放宣傳單人員（4人）（4人發(fā)完傳單再分兩隊分別到學(xué)五和學(xué)一），負責(zé)簽名宣傳的人員（2人）
七、活動注意事項
1、 紅十心協(xié)成員必須體現(xiàn)團結(jié)、積極精神，不可遲到、早退、缺席，要嚴格按事先的安排做事。
2、 獻血期間協(xié)會成員要以身作則，維護好現(xiàn)場秩序。
3、 獻血期間要看管好物品，活動結(jié)束時收拾好場地。
4、 自愿獻血的同學(xué)出現(xiàn)暈血等特殊狀況，要及時送到校醫(yī)院。
活動策劃 篇3
即將開學(xué)，關(guān)于暑期社會實踐的各種評優(yōu)活動陸續(xù)開展，請大家做好準備。
一、 活動時間：9月9日
二、 活動地點：楠園架空層（或門口）
三、 活動形式：十六支下鄉(xiāng)隊伍在社會實踐展區(qū)內(nèi)展示各自下鄉(xiāng)成果以及相關(guān)資料。屆時將邀請兄弟院系的團委副書記及實踐部部長進行評分，再加上現(xiàn)場觀眾的投票，以此作為文學(xué)院優(yōu)秀社會實踐隊伍評選的'參考標準之一（占隊伍總得分的30%）。
四、 展區(qū)內(nèi)容：策劃書、調(diào)研報告集、社會實踐文集（通訊稿、下鄉(xiāng)心得）、社會實踐圖文集（圖片加說明）、教案集、隊員社會實踐日記、各種下鄉(xiāng)紀念品（留言板、學(xué)生書信、學(xué)生作業(yè)等）以及 紙質(zhì)展板。（以上展示內(nèi)容由各隊伍自行選取，不做硬性規(guī)定，可自行創(chuàng)新）
說明：各隊的材料自行打印，裝訂成冊。紙質(zhì)版材料請于成果展結(jié)束當天上交。
五、 活動流程： 階段 時間 活動 前期準備 9月9日以前
1. 各隊伍準備好成果展將要展出的材料
2. 進行相關(guān)咨詢
3. 各隊伍于9月7日22時前上交參展資料目錄及現(xiàn)場講演人員名單至實踐部郵箱
3.活動當天 9月9日
1. 暫定每支隊伍配桌椅各一張（如桌椅不夠，可能每兩支隊伍共用一張），要求在制定區(qū)域內(nèi)布置本隊伍的展區(qū)，形式不限。
2. 各隊伍安排一名工作人員負責(zé)協(xié)調(diào)其他隊伍的工作。
3. 各隊伍安排一名工作人員負責(zé)現(xiàn)場觀眾投票工作。
4. 布場具體時間未定，將另行通知，請各隊伍安排1~2名同學(xué)幫忙搬桌椅。 后期工作 9月9日-9月11日 1. 團委將安排兩名負責(zé)人收集評分表格，在各隊伍講解員的監(jiān)督下完成分數(shù)統(tǒng)計工作，做到公開、公正、公平。
2. 團委將安排兩名負責(zé)人對現(xiàn)場觀眾投票結(jié)果進行統(tǒng)計。
六、 XX年文學(xué)院暑期社會實踐成果展評分表（樣表）： 隊伍 編排 展區(qū)內(nèi)容（40分） 整體和諧（10分） 形式新穎（10分） 講解明細
（10分） 現(xiàn)場影響力（10分） 總分 1 2 3
1. 展區(qū)內(nèi)容（40分）
要求：內(nèi)容豐富積極，材料充分齊全，分類明確，體現(xiàn)隊伍特色，具有宣傳力度。
2. 整體和諧（10分）
要求：布場美觀精致，圖文并茂，整體協(xié)調(diào)和諧，并體現(xiàn)隊伍特色，突顯主題。
3. 形式新穎（10分）
要求：常規(guī)展示形式上有所創(chuàng)新，新穎獨特， 富有創(chuàng)意，且有吸引力。
4. 講解明細（10分）
要求：講解人員精神風(fēng)貌良好，講解生動活潑、精彩充實，富有感染力。
5. 現(xiàn)場影響力（10分）
要求：能吸引其他學(xué)生的注意力，具有渲染力和感染力，現(xiàn)場得票數(shù)高，能激發(fā)同學(xué)們對暑期社會實踐的熱情。
七、 聯(lián)系人： 姓名 手機 短號 qq
共青團華南師范大學(xué)文學(xué)院委員會實踐部
活動策劃 篇4
一、活動名稱
“律動青春，放飛夢想”心靈成長之旅
二、活動背景
片片落葉在風(fēng)中飛舞，黃燦燦的，它們微笑著迎接著金秋的到來，同時也在欣喜的歡慶著每一位師大的學(xué)子。大學(xué)生活是充滿陽光的，然而隨著生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、人際交往平臺、由中學(xué)生向大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換等諸多因素的轉(zhuǎn)變，使得新生不得不獨自面對人生諸多的問題，從而產(chǎn)生了許多的困擾和不適應(yīng)，而且如今，大學(xué)生承受著來自學(xué)習(xí)，生活等各方面壓力，導(dǎo)致其缺乏團隊協(xié)作能力、個人責(zé)任意識淡雹遭遇挫折退縮、合作失敗抱怨、彼此缺乏信任等現(xiàn)象。
三、活動主題
以團隊的形式參加訓(xùn)練，且在一個陌生的小人際圈里，通過互相間的交流，彼此信任，團結(jié)，增強個人存在的責(zé)任意識，從而在團體協(xié)作中感受到心靈世界的美好。
四、活動目的
1、宣傳心理知識，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造良好的校園心理文化氛圍。
2、通過一系列的戶外的團體游戲，使同學(xué)們提高自我交流、應(yīng)變、團結(jié)合作、責(zé)任感等意識，從而提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。同時，通過本次活動，也可以緩解在日常緊張的學(xué)習(xí)和生活中的壓力，活躍校園氣氛。
3、以靈活多變的'形式，豐富同學(xué)們的大學(xué)課余生活。
五、活動時間、地點
時間：11月16日上午
地點：河南師范大學(xué)東校區(qū)
六、活動開展形式
1、參加對象
商學(xué)院全體同學(xué)，主要參與人員為大一、大二同學(xué)
2、活動形式
以團隊闖關(guān)的大型團隊游戲比賽形式進行，在每個活動進行之前都會有負責(zé)人講解清楚游戲規(guī)則，最后通過完成的時間長短進行排名。
七、資源需要
1、人力資源：大一大二各班級心理委員、學(xué)習(xí)委員，心理服務(wù)部，學(xué)生會辦公室干事。
2、物力資源：
�、俑鶕�(jù)游戲內(nèi)容準備所需道具
②證書
八、活動開展
(一)前期準備階段
1、游戲策劃
�、龠x擇10個符合主題的團體游戲
�、谠跂|校區(qū)制定10條不同的路線，每條路線安排4個不同的團體游戲點
�、鄹鶕�(jù)游戲內(nèi)容準備所需道具
�、懿杉{老師對策劃的意見并做相對修改
2、宣傳
�、僭跂|區(qū)水房門口擺放宣傳展板進行展板宣傳
�、诟靼嗉壭睦砦瘑T負責(zé)具體的班級宣傳
3、報名
大一，大二同學(xué)以班級為單位自愿報名，各班選出5名同學(xué)，兩個班級組成一個小組，每組10個人，共10組。
(二)活動舉辦階段
1、11月16日上午7:30，各班負責(zé)人（心理委員、學(xué)習(xí)委員）到達東區(qū)操場簽到，領(lǐng)取各自負責(zé)的游戲點和游戲，心理部學(xué)習(xí)部成員對其講解具體的游戲規(guī)則（一個游戲點兩名負責(zé)人，大一大二各一名）。
2、上午7:45，各負責(zé)人到達游戲點。
3、上午8:30，比賽成員到達東區(qū)操場，各小組長簽到，并抽簽領(lǐng)取各自路線。
4、上午8：45，主持人宣布評分細則并講解活動中需注意的事項，尤其是安全問題。
5、上午9:00比賽正式開始，工作人員開始計時，各小組到達終點時計時停止，所計時間作為隊伍的總成績。
6、各小組按照抽取的路線進行，途中會遇到四個不同類型的游戲關(guān)卡，各點負責(zé)人向到達游戲點的小組成員講解游戲規(guī)則，每組成員按照負責(zé)人講解的游戲規(guī)則進行團體游戲。各小組做完游戲需負責(zé)人簽字，并標明通過或放棄。每組十個成員依照小組能力來選擇繼續(xù)還是放棄（棄權(quán)會外加10分鐘），依次累計，最終在最短時間內(nèi)回到終點的小組勝出（以小組最后一個成員到達終點的成員為記時標準）。
7、比賽結(jié)束后按所計時間頒發(fā)若干團體優(yōu)秀獎。
�。ㄈ┗顒雍罄m(xù)階段
針對該活動，進行分析與總結(jié)，寫出總結(jié)報告，以便下次活動吸取經(jīng)驗。
九、可行性分析
1、讓大家正確認識心理服務(wù)部，使大家認識到，生活中心靈知識的運用無處不在。
2、活動形式新穎，充滿挑戰(zhàn)和樂趣，寓教于樂，在游戲中感受到心靈的成長，意識到團隊的重要性。
十、效果預(yù)測
本次活動主題鮮明，具有創(chuàng)意，既可以活躍校園氣氛，又可以讓同學(xué)們在各種游戲中感受在陌生環(huán)境下同學(xué)們的互助與團結(jié)，感受彼此心與心的交流，增強個人自信心，團隊責(zé)任意識，集體探索精神。
十一、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)
1、可能會出現(xiàn)報名人數(shù)過多的現(xiàn)象。
解決方案：各班心理委員負責(zé)調(diào)解，大一的同學(xué)們明年還可以參加，大二的同學(xué)去年參加過的可以把機會留給其他同學(xué)。
2、此次活動參加人數(shù)眾多，活動現(xiàn)場可能會出現(xiàn)一些混亂局面。
解決方案：請策劃人按比賽流程進行梳理安排，讓活動順利開展。
3、活動過程中，參賽人員要尋找到游戲地點可能會出現(xiàn)一些不安全因素。
解決方案：每條路線安排一名路線負責(zé)人，確保各項活動順利進行。
4、可能出現(xiàn)天氣不好的情況。
解決方案：若是雨天，活動將被推遲，如刮風(fēng)則比賽照常進行。
5、可能會出現(xiàn)個別班級因有集體活動而無法參加。
解決方案：提前通知各班負責(zé)人，萬一無法避免，及時找學(xué)生會的干事替補。
十二、活動經(jīng)費預(yù)算
1、活動報名表 一張×2份
2、活動抽簽用的紙簽 兩張×2份
3、活動策劃書每班一份 一份5頁×20份
4、每個游戲點負責(zé)人一份卡紙寫游戲點名稱 20份
5、后勤供應(yīng)的一次性紙杯 一袋
6、榮譽證書 一等獎一組，二等獎兩組，
三等獎三組，優(yōu)秀獎若干
十三、活動后勤
1、分派專門人員在后勤地點準備開始，以備比賽回來的同學(xué)解渴。
2、在后勤地點預(yù)留專門的負責(zé)人員，若有活動中出現(xiàn)身體不適的同學(xué)，及時送往校醫(yī)院。
十四、活動負責(zé)人及主要參與者
1、學(xué)生會宣傳部：協(xié)助制作宣傳展板
2、團委宣傳部：負責(zé)新聞稿件的撰寫
3、網(wǎng)絡(luò)部：照片等活動過程的記錄
4、學(xué)生會辦公室：協(xié)助心理服務(wù)部進行的各項活動，維持活動現(xiàn)場秩序，確保各項活動順利開展。
5、心理服務(wù)部：
�、儇撠�(zé)整個活動的策劃，準備和具體事宜安排
②賽前確定活動路線
�、厶峁⿲I(yè)支持，出一名主持人，對每個情景活動作出必要的解釋，確�；顒拥恼ｉ_展。
溫馨提示：本次活動重在參與，請大家在活動期間注意安全，同時淡看得與失，希望同學(xué)們在本次活動中尋找快樂，在快樂中提高自身的溝通能力，應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力，增強自身的責(zé)任意識和團體意識。
商學(xué)院心理服務(wù)部
策劃人：牛婷媛 張思敏
活動策劃 篇5
一、活動背景：
每年五月第三個星期日，為全國助殘日。目前，全球共有6．5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0％，其中80％分布在發(fā)展中國家。多年來，在國際社會的努力下，世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無障礙社會方面取得了一定進展。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會和法律障礙依然存在，殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利依然受到不同程度的限制。
二、活動目的：
“全國助殘日”活動，是培育全社會扶殘助殘風(fēng)尚、提高全民助殘意識的一項重要舉措，也是精神文明創(chuàng)建活動的一個重要形式。關(guān)愛殘疾人群，保護殘障設(shè)施 ，貢獻你我薄力， 共建和諧社會 。 因此我們到郴州市培智學(xué)校開展活動，給殘疾人兒童帶去溫暖和希望，也可以邀請殘疾兒童進行一些表演，展現(xiàn)殘障人士自強自立的精神面貌，宣傳青年志愿者精神，激發(fā)廣大師生對殘疾兒童的關(guān)注。
三、活動主題：擁抱生命，讓愛飛翔
四、活動時間：20xx年5月19號下午3：00
五、活動舉辦單位：湘南學(xué)院法學(xué)系20xx級社會工作一班
六、活動地點：郴州市培智學(xué)校
七、前期準備：
�。�1）跟培智學(xué)校進行聯(lián)系，希望能得到他們的支持和幫助；
（2）制作宣傳單核海報
�。�3）廣泛宣傳“情系殘疾兒童，奉獻一片愛心”的重要意義，充分發(fā)揮團隊組織的作用，在學(xué)校擺點做好募捐工作
�。�4）將參加人員進行培訓(xùn)，以及一些注意事項的講解，還有要表演的節(jié)目進行人員挑選和排練。
八、活動流程：
（1）、在下午兩點鐘時人員集結(jié)完畢，出發(fā)（最好有同學(xué)提前出發(fā)，做好準備）
�。�2）、到達目的地以后，稍作休息以后，活動開始；
�。�3）、與孩子們交流，為孩子們表演節(jié)目
�。�4）、給孩子們分發(fā)玩具、書籍、文具等
�。�5）、與孩子們合影留念
�。�6）、清理場地，統(tǒng)一乘車回校
九、活動具體注意事項：
1、參與者必須以積極熱情的態(tài)度參與活動，不走形式主義；
2、注意言行舉止，不得帶有任何歧視冷漠態(tài)度，用真誠和他們 交朋友；
3、活動過程中遇到突發(fā)事件時要保持沉著冷靜，及時聯(lián)系老師
4、注意安全，文明禮貌
十、經(jīng)費預(yù)算
這次去培智學(xué)校，我們將為其帶去
書籍 100元
玩具 50元
文具 50元
總計 200元
十一、后期安排
（1）總結(jié)稿的書寫；
（2）照片的整理和新聞稿的書寫；
�。�3）分析本次活動的'缺失和所得，吸取從中得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)。 十二、活動意義：
通過此次活動讓同學(xué)們更加關(guān)心殘疾人的生活，用實際行動表達大家對殘疾人的關(guān)愛，有利于正確樹立人生觀價值觀，知道人與人之間要相互理解，明白黨和國家對殘疾人的重視和關(guān)照。同時也激發(fā)了同學(xué)們對殘疾人的關(guān)愛，在生活中碰到殘疾人需要幫助時，可以從設(shè)身處地的為他人考慮。
活動策劃 篇6
一、 來園活動
1.親切接待幼兒，讓幼兒自由選擇桌面游戲活動。
2.個別談話：某某最近身體一直不是很好，詢問一下今天的身體狀況。
3. 桌面活動：橡皮泥、涂色、積木、手工等。
二、晨間鍛煉
1、集體活動
游戲《貓捉老鼠》
�。�1）通過游戲，提高幼兒跑和鉆的能力
（2）培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的感情，提高靈活性
2、分散活動
呼啦圈、沙包等。重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)玩圈。在游戲活動中注意活動量和衣服的增減。游戲結(jié)束后，提醒幼兒將玩具收拾整理。
三、 點心活動
1、集體談話：談?wù)劷裉斓奶鞖獾取?/p>
2、提醒幼兒喝牛奶時拿好袋子，當心打翻，盡量不要把餅干屑掉到地上。
四、 教學(xué)活動
語言活動：小烏龜看爺爺
活動目標
1、理解故事中小烏龜行動因行動緩慢而發(fā)生的趣事，體驗角色之間的親情。
2、能根據(jù)圖意，用較完整的語句大膽的.表達自己的想法。
活動準備
掛圖第6號、幼兒活動操作材料。
活動重難點
把小烏龜行動緩慢的特征融進一個飽涵親情的故事情節(jié)中，讓幼兒嘗試大膽的講述。
活動過程
1、結(jié)合掛圖1，導(dǎo)入。
師：今天呀小烏龜想爺爺了，決定去看爺爺，于是就扛了棵蘋果樹“嘿呦嘿呦”的出發(fā)了。（出示掛圖1）
師：沒想到，在去的路上發(fā)生了奇怪的事情，小朋友，你們覺得會發(fā)生什么事情呢？
�。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言，引導(dǎo)幼兒大膽想象）
師：小朋友的想法可真不錯，那，到底是什么奇怪的事呢？我們一起來聽一聽，好嗎？
2、逐步出示掛圖，理解圖意。
講述故事：小烏龜扛著蘋果樹，走呀，走呀，咦？蜜蜂來了，蝴蝶也來了，怎么回事呢？呀，原來蘋果樹開花了�。ǔ鍪緬靾D2）
師：小朋友你們說，發(fā)生了什么怪事？（蘋果樹開花了）
師：恩？蘋果樹為什么已經(jīng)開花了呢？誰愿意來說一說？（幼兒個別回答）
總結(jié)：原來是小烏龜走的太慢了，連蘋果樹都開花了還沒有走到爺爺家。
師：可是呀，還有更奇怪的事情呢！
講述故事：小烏龜走呀，走呀，啊？小鳥來了，大鳥也來了。這又是怎么回事呀？
師：誰愿意來猜一猜，又發(fā)生了什么怪事呀？
�。ㄌ崾居變焊鶕�(jù)上面的經(jīng)驗，大膽回答）
師：到底是什么怪事呢？（出示掛圖）原來真的是結(jié)出了小蘋果了呢，小朋友可真厲害！
師：哎，這小烏龜這么慢吞吞的，什么時候能到爺爺家呀！它又開始走呀，走呀，終于，爺爺家到了，可是一看，蘋果都成熟了�？粗t紅的蘋果，小烏龜和爺爺真開心呀！
師：小朋友，現(xiàn)在，你知道小烏龜在去看爺爺?shù)穆飞习l(fā)生了什么奇怪的事了嗎？
�。ㄓ變夯卮�，總結(jié)，引導(dǎo)幼兒理解小烏龜因爬行速度慢，經(jīng)歷了很長時間才到達爺爺家，所以蘋果樹都慢慢開花結(jié)果了。）
3、完整欣賞故事。
師：小烏龜本來是打算帶一棵蘋果樹給爺爺?shù)�，可是，后來還帶去了什么呀？（蘋果）你覺得爺爺心里開心嗎？為什么？
師：小朋友喜歡小烏龜嗎？
總結(jié)：小朋友說的真好，小烏龜關(guān)心爺爺，給爺爺帶去了快樂，是一只可愛懂事的小烏龜。
活動策劃 篇7
一．活動前言:
繼XX年“最難就業(yè)年”，XX年“更難就業(yè)年”之后，XX年大學(xué)生就業(yè)情況廣受關(guān)注。據(jù)有關(guān)專業(yè)人士分析，大學(xué)生就業(yè)難的形勢可能繼續(xù)。XX年全國高校畢業(yè)生總數(shù)將達到749萬人，比XX年再增加22萬人，國家和地方經(jīng)濟增速進入新常態(tài)，宏觀就業(yè)壓力不減，XX年就業(yè)需求與XX年相比沒有明顯的起伏，畢業(yè)生對就業(yè)的期望值與社會需求有明顯差別�？傮w來說，就業(yè)形勢依然復(fù)雜嚴峻。在全國范圍內(nèi)，“大學(xué)生就業(yè)難”將成為一個明顯的社會問題，XX年，這一問題更有加劇的趨勢。
二．活動目的：
隨著社會的不斷發(fā)展，當代大學(xué)生面臨著日益嚴峻的就業(yè)形勢。我們能做的，也是必須要做的就是準備一切可以準備的力量，來迎接社會給予的各種難題。不僅僅要學(xué)習(xí)前沿的理論知識，鍛煉實踐能力、動手能力、以及邏輯思維能力來滿足社會的需求，更應(yīng)在校園內(nèi)就獲得職場經(jīng)驗。本次活動為廣大學(xué)生提供一個了解職場的機會，使廣大同學(xué)充分了解就業(yè)的相關(guān)知識、技巧，并且具有一個展現(xiàn)自我的舞臺，為大學(xué)生將來的求職就業(yè)積累最寶貴的.經(jīng)驗。
三．活動時間：
XX年 5月 28日
四．活動地點：
7111教室
五、活動對象：
西北大學(xué)在校生(包括本科生和研究生)
六、前期準備
1.宣傳工作
時間：5月23號—5月26號
�。�1）期間每天中午下午在生活區(qū)進行報名宣傳，周末除外�，F(xiàn)場采用發(fā)宣傳單，反映活動內(nèi)容的噴繪為背景，學(xué)生會值班成員向過往同學(xué)進行積極宣傳等方式進行宣傳。另外，可將多余的宣傳單發(fā)向宿舍。
宣傳的內(nèi)容包括：本次活動舉辦的時間，地點以及舉辦本次活動的意義；報名方式，比賽環(huán)節(jié)以及獲獎后的豐厚獎品。
現(xiàn)場宣傳人員：生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會
所需物品：兩張桌子，四張凳子，一幅手繪板，500張宣傳單，簽字筆若干
（2）分別在廣播臺，紅帆網(wǎng)站，金色家園網(wǎng)站，西大貼吧以及生科院網(wǎng)站進行活動內(nèi)容，時間，地點等的宣傳。
�。�3）在生活區(qū)、教學(xué)樓下、生科院門口張貼宣傳海報
2.物資準備
（1）購買活動所需獎品，裝飾品等物品。
�。�2）制作選手順序號碼牌。
�。�3）制作比賽所需PPT及暖場視頻、音樂
�。�4）寫有關(guān)主持人當天主持的串詞。
3.人事安排
（1）尋找主持人，并和主持人溝通當天比賽的串詞。
�。�2）聯(lián)系各大生物醫(yī)藥企業(yè)企業(yè)家及就業(yè)指導(dǎo)中心老師擔(dān)任評委
�。�3）由生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會安排工作人員
七、報名
報名方式：
a.可通過現(xiàn)場登記或者撥打宣傳單指定電話報名，但最終以收到簡歷為準。
b.可通過發(fā)送包含簡歷的電子郵件到宣傳指定地址。
備注：有關(guān)報名結(jié)果：
a.如果報名人數(shù)過多，且本科生和研究生人數(shù)不均，根據(jù)簡歷的好壞程度篩選出30名報名選手進行比賽。
b.如果報名的人數(shù)過多，且本科生和研究生人數(shù)均勻，把參加比賽的選手分成本科生組和研究生組進行比賽；每組人數(shù)最多20人。
C.如果報名的人數(shù)過少，可在本院非畢業(yè)年級加大力度宣傳等方式激發(fā)同學(xué)們的興趣，進而增加參賽選手數(shù)量。人數(shù)至多30人。
d.原則上要求生科學(xué)學(xué)院學(xué)院所有XX級本科生及研二年級學(xué)生全部參加
八、活動流程策劃
5月22日—5月26日活動報名
5月26日19:00停止接收簡歷，報名截止
5月26—5月27日審核簡歷，篩選出參賽選手
5月27日：拍攝選手 VCR
1.對參賽選手進行拍攝錄像，錄像內(nèi)容大致為選手的簡短自我介紹和參賽宣言。此視頻用于比賽當天的賽前暖場。
5月28日：10:00
再次提醒
1.早上再次以發(fā)短信的方式提醒選手們比賽時間以及預(yù)祝選手們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>
2.早上再次以發(fā)短信的方式誠邀評委嘉賓并提醒比賽時間。
16:30~18:00：布置會場。（包括會場音樂，視頻的硬件調(diào)控；氣球，彩帶等的裝飾布置）
a.音樂視頻播放硬件的調(diào)控以及微博墻的設(shè)置。
b.現(xiàn)場氣球，彩帶等裝飾設(shè)置。
c.現(xiàn)場水，號碼牌的擺放等以及存儲物品區(qū)的設(shè)置。
18:40: 出席嘉賓，評委，全體觀眾按時到場就坐；主持人，計分人員和現(xiàn)場協(xié)助人員等全體工作人員準備就緒。準時開始比賽。
a.歡迎及招待嘉賓評委。
b.對選手的到勤及安排選手的就坐，選手的出場順序和號碼牌的統(tǒng)一位置掛放。
c.預(yù)先和主持人溝通PPT的播放順序和串詞。
d.選手們及工作人員所需放置物品的存儲區(qū)看管。
e.現(xiàn)場觀眾的座位安排及現(xiàn)場秩序維護。
f.現(xiàn)場的拍照攝像由宣傳部負責(zé)。
19:00:開始比賽
比賽時間：19:00~21:30
主持人介紹在場嘉賓評委并宣布比賽開始！
分為三個環(huán)節(jié)：選手比賽環(huán)節(jié)→評委點評環(huán)節(jié)→頒獎環(huán)節(jié)
1）選手比賽環(huán)節(jié)（共三關(guān)）
推銷你自己→做面試霸主→潛力大風(fēng)暴
其中：
第一關(guān)：推銷你自己：每個選手有45s的時間介紹自己，其介紹形式、內(nèi)容不限，評委根據(jù)選手的著裝、言談、神態(tài)舉止以及第一印象給選手打分，第一環(huán)節(jié)滿分為40分。
此環(huán)節(jié)旨在考察選手的第一印象展現(xiàn)能力。在此環(huán)節(jié)中，按照選手得分情況，從高到低，產(chǎn)生15個晉級第二輪比賽的名額。
第二關(guān)：做面試霸主：評委根據(jù)每個選手的簡歷分別對每個選手進行提問，每個選手限被問兩個問題，每個選手有兩分鐘的時間作答，評委針對選手的回答情況進行打分，每個問題滿分為15分，第二環(huán)節(jié)滿分為30分。（為避免與第三環(huán)節(jié)重復(fù)，評委所提問題不能涉及情景題。）
此環(huán)節(jié)旨在考察選手對所應(yīng)聘職位的了解及對自身能力的科學(xué)評估情況。在此環(huán)節(jié)中，按照選手得分情況，從高到低，產(chǎn)生8個晉級第二輪比賽的名額。
第三關(guān)：潛力大風(fēng)暴：評委分別為每個選手設(shè)計一個模擬場景，由每個選手作出應(yīng)對措施；每個選手將有三分鐘的時間作答，評委根據(jù)選手的應(yīng)對情況進行打分，滿分為30分。
此環(huán)節(jié)旨在考察選手對職場突發(fā)情況的應(yīng)變能力。在此環(huán)節(jié)中，按照選手前三關(guān)的總得分情況 ，從高到低，產(chǎn)生一二三等獎。其中一等獎一名；二等獎兩名：三等獎三名。
a.比賽的分數(shù)計算及統(tǒng)計
b.現(xiàn)場禮品及物品的搬運處置。
c.獎狀的書寫。
d.微博墻的抽獎環(huán)節(jié)應(yīng)處每關(guān)卡之間，一共抽取三次，產(chǎn)生六位幸運觀眾。
e.第一環(huán)節(jié)結(jié)束之后將宣布獲得最佳簡歷獎的選手。
2）評委點評環(huán)節(jié)
在所有環(huán)節(jié)的比賽結(jié)束后，評委就比賽情況和選手表現(xiàn)進行一個大致的點評。為了保證比賽時間及比賽的順利進行，在比賽期間盡量不設(shè)置評委點評環(huán)節(jié)；如要設(shè)置，一定要限制時間。
此環(huán)節(jié)旨在讓選手們科學(xué)地認識職場的招聘規(guī)范和對提高自身的應(yīng)聘能力。
3）頒獎環(huán)節(jié)
由嘉賓給獲獎選手頒獎，比賽獎品豐厚，共設(shè)一，二，三等獎和最佳簡歷獎，其中一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，最佳簡歷獎一名。選手們將有機會獲得到評委所在公司實習(xí)的機會。
a.獎品的發(fā)放
b.相關(guān)選手獲得的實習(xí)機會。
歡送評委嘉賓！
結(jié)束比賽：21:30
賽后收場(21:30~22:00):全體工作人員打掃會場。
5月29日：
a.進行本次活動的總結(jié),寫成書面。供以后活動的經(jīng)驗交流。
b.為本次活動撰寫新聞稿。
評委信息：
活動策劃 篇8
一、 活動名稱：
開展新生老生交流 傳承公管學(xué)習(xí)風(fēng)尚
二、活動背景：
金秋九月，又有一批來自五湖四海的新生肩負著父母的殷切期盼，滿懷著希望和憧憬，進入湖南師范大學(xué)，加入了公共管理學(xué)院思想政治教育專業(yè)這個大家庭。剛剛進入大學(xué)校園，在嶄新的環(huán)境下，同學(xué)們難免會對大學(xué)生活帶有迷茫和一些疑惑。為此11級與10級團支部特此開展本次新生老生交流會，讓老生展示個人經(jīng)驗見解，新生吸取優(yōu)勢，彌補不足，既可以使新生能夠盡快的適應(yīng)大學(xué)生活，明確目標，找到奮進的動力，更能感受到政教系大家庭的溫暖，攜手共創(chuàng)政教輝煌。
三、活動目的：
經(jīng)過了六月高考的洗禮，同學(xué)們帶著一份新奇，也會帶有些許疑惑進入了大學(xué)校園。九月，當你邁入岳麓山下，湘江之濱的湖南師范大學(xué)，面對著嶄新的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)，作為新生的你一定會感到困惑、迷茫。為了讓求知學(xué)子邁出精彩人生的第一步，特此策劃了此次活動以達到以下目的：
1、通過此次活動，讓新生更加深入的'了解公共管理學(xué)院，并且融入專業(yè)。懂得自己是公管人，以公管之榮為己榮，與公管榮辱與共。
2、構(gòu)建一個新生老生交流平臺，在拓寬社交面、增進友誼的同時傳承好公管優(yōu)良傳統(tǒng)風(fēng)尚，為明年新老生交流作出榜樣。
3、通過活動，創(chuàng)造一個新生深入了解大學(xué)生活學(xué)習(xí)的機會，摸索出適合自己的大學(xué)生活方式和學(xué)習(xí)方法。
4、通過活動，使新生在心態(tài)上保持積極的人生態(tài)度，在大學(xué)生涯中樹立正確的三觀，人生觀，價值觀和世界觀。
5、最終能讓新生更加自信地去迎接大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，度過一個緊湊而充實的四年，過無悔的人生。
四、活動時間：
五、活動地點：
公共管理學(xué)院113教室
六、活動參與人員：
20xx級思想政治教育團支部部分同學(xué)
20xx級思想政治教育團支部全體同學(xué)
七、活動流程：
�。ㄒ唬⒒I備期：
（1）由11級思想政治教育團支部組織，收集新生入學(xué)所遇到的問題；
（2）整理問題，并將問題提前告知嘉賓；
�。�3）擬定邀請嘉賓名單：
a 邀請在學(xué)習(xí)成績方面比較突出的同學(xué)；在德、智、體方面比較出色的同學(xué)，和學(xué)生干部。
�。�4）邀請須到場人員并通知時間、地點及其他相關(guān)事宜；
（5）選定主持人；（2個）
召開新生班級代表會議，安排并交代相關(guān)事宜，特別是在提問和自由交流過程中的問題要給于重點的解釋和交代，確�；顒訒r會場的穩(wěn)定秩序；
（7) 安排好維持現(xiàn)場秩序的人員，并交代清楚各項事宜；
提前布置好場地；
事先與主持人溝通好，將相關(guān)事宜交代清楚；
成立活動小組，分配好工作：保持與上下之間的聯(lián)系與溝通。
�。ǘ�、活動開展期間：
再次確定各項事宜是否已經(jīng)布置完畢：如場地是否布置完畢，出席的嘉賓是否到了，電教設(shè)備是否能正常使用；（特別是話筒）
（2) 按照活動進程單進行活動；（工作人員配合好主持人做好現(xiàn)場工作特別是交流環(huán)節(jié)）
�。�3）現(xiàn)場有負責(zé)照相、記錄的工作人員。
�。ㄈ⒒顒雍笃�
�。�1）活動結(jié)束后，工作人員做好現(xiàn)場秩序維持工作及善后工作；
（2）就活動的現(xiàn)場情況及會后評價，寫出此次活動的總結(jié)報告，為明年交流會做好榜樣。
活動策劃 篇9
一、活動背景及目的':
為了豐富大學(xué)生生活文化，提高與人交際能力，并且當代社會，口才已經(jīng)成為通向成功的窗口;能說會道已成為每位同學(xué)面向事業(yè)的一門必修技巧。為了讓同學(xué)們敢于說話，會說話，善于說話。我協(xié)會舉行全院性社團間友誼辯論賽。
二、活動主題:全院社團間友誼辯論賽
三、活動時間:11月10日開始
四、活動地點:綜合樓教室(待定)
五、活動對象:全院各個社團
六、主辦單位:院團委·社團部
七、承辦單位:演講與口才協(xié)會
八、活動前期工作
1、宣傳工作:張貼海報、活動通知、貼橫幅
2、報名:參賽社團在11月9日前將名單報于我協(xié)會(姓名、聯(lián)系方式、所屬社團)
九、比賽策劃
1、此次比賽分為預(yù)賽、復(fù)賽、決賽。
2、先確定好社團及選手名單，每社團可出4或8人(可兩兩社團相互組隊)。再進行分組，每四個社團分為一組。
3、每組選出兩個社團，進行下一輪的復(fù)賽，由此循環(huán)下去，最后選出兩個社團進行終極決賽。
十、辯論賽流程
1、每個環(huán)節(jié)在每方隊員在用時剩余30秒時，主席提示時間用完，停止發(fā)言。
2、主持人進行開場白，介紹代表隊及正反雙方隊員，由負責(zé)人介紹評委及嘉賓，主持人宣布比賽規(guī)則。
3、雙方自我介紹(2分鐘)先由正方進行自我介紹，再由反方進行，時間各1分鐘。
4、立論陳詞(6分鐘)正方一辯發(fā)言(3)反方一辯發(fā)言(3)
5、攻辯階段(8分鐘)。正方二辯向反方二辯提問(2分鐘);反方二辯向正方二辯提問(2分鐘);正方三辯向反方三辯提問(2分鐘);反方三辯向正方三辯提問(2分鐘)。
6、自由辯論(8分鐘，雙方各為4分鐘)
7、總結(jié)陳詞(6分鐘)反方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)，正方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)
十一、經(jīng)費預(yù)算
飲用水(礦泉水一件、桶裝水一桶)25元紅紙10元
印刷、海報20xx球及彩帶20xx葉15元
獎品6份30元材料紙、筆20xx譽證書6本
總計140元
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