活動策劃
活動策劃 篇1
活動背景：21世紀(jì)，汽車作為人們代步的交通工具已被廣泛使用，由此帶來的汽車工業(yè)發(fā)展也日益受到人們的關(guān)注。隨著改善與提高人居生存質(zhì)量這一理念的提出，汽車新能源、新技術(shù)的推廣和應(yīng)用以及汽車便捷性、舒適性、綠色性方面的設(shè)計得以高度重視。大學(xué)生作為未來創(chuàng)意設(shè)計的生力軍，有責(zé)任也有能力對汽車創(chuàng)新設(shè)計提出積極的建議。
活動主題：we design, we decide!(我們設(shè)計，我們做主！)
一、活動目的弘揚汽車文化，營造我校創(chuàng)新氛圍，展現(xiàn)我校大學(xué)生科技創(chuàng)新水平；激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高我校大學(xué)生科技創(chuàng)新能力。為全校師生提供一個參與科技活動、進(jìn)行科技創(chuàng)新的平臺。
二、宣傳前期
方式：展板、橫幅、展臺、傳單、網(wǎng)站、廣播站等校內(nèi)媒體
內(nèi)容：對大賽以及大賽流程的簡介。
2）中期
方式：在教學(xué)樓大廳安放大看板，圖書館內(nèi)放置看板，在宿舍及教學(xué)樓發(fā)放傳單，安排人員在定點處與同學(xué)進(jìn)行面對面交流加深對大賽的了解 ，讓學(xué)校的相關(guān)社團、學(xué)生會配合舉辦宣傳活動讓同學(xué)們能融入這次活動中。
內(nèi)容：介紹大賽的比賽進(jìn)程并且不斷的更新內(nèi)容，以及參賽的隊伍名單，組織全校性的手繪汽車創(chuàng)意比賽，在各個比賽過程中實時公布各個參賽隊伍的成績。組織圖片展，留住比賽過程中的精彩畫面（面對全校學(xué)生）。
3）后期
賽后宣傳：
網(wǎng)站：將各比賽環(huán)節(jié)所制作的dv及其圖片上傳到賽事網(wǎng)站，以供參賽選手及全校師生點擊觀看。
展板：大賽結(jié)果將在全校范圍內(nèi)公布，并對大賽作概括性總結(jié)。
三、報名方式面向?qū)ο螅簭B門理工學(xué)院全體在校師生
報名原則：
1）遵守組委會章程。報名時，各團隊負(fù)責(zé)人應(yīng)如實填寫相關(guān)資料。
2）以學(xué)生為主組建車隊，每支隊伍必須有3-5位指導(dǎo)老師。
3）參加“爭分奪秒”、“你來我擋”比賽項目的車隊必須至少有一名車手，車手必須在比賽階段之前已獲得c1級（含c1）以上駕駛證。
4）每位指導(dǎo)老師最多只能作為兩個隊伍的`第一指導(dǎo)老師。
5）每支隊伍署名的學(xué)生必須是來自三個或以上不同專業(yè)。
6）建議每位學(xué)生報名參加1支隊伍，最多可同時加入2個隊。
7）每支隊伍可有1-3位的校外人士（企業(yè)人員，4s店人員，外校學(xué)生等）參加，但隊長必須是廈門理工學(xué)院的。
1.各參賽隊伍根據(jù)宣傳海報從賽事網(wǎng)站自行下載并打印報名表（表格可以自行增加行數(shù)，以適用本組學(xué)生和老師多的情況）。
2.根據(jù)報名表詳細(xì)填寫團隊信息，電子版本請于XX年5月29日之前上交到郵箱xmutqiche@qiewo.com，經(jīng)組員和指導(dǎo)老師簽名的紙質(zhì)版請于XX年5月29日之前上交到實驗樓5號樓3樓308機械系汽車教研室向老師處（13950136476）。
四、設(shè)計要求：
1、參選作品體現(xiàn)個性，展現(xiàn)創(chuàng)意；
2、參選作品不得含有任何違反《中華人民共和國憲法》及其他任何法律法規(guī)的內(nèi)容和有任何有悖于社會道德風(fēng)尚和善良風(fēng)俗的內(nèi)容。
3、各參賽選手在充分理解本競賽方案的基礎(chǔ)上，須獨立創(chuàng)作或與指導(dǎo)老師或與伙伴合作完成設(shè)計和制作（以參賽選手填寫的《報名表》為準(zhǔn)）；
4、設(shè)計制作出成品必須滿足3個輪（含3輪）以上，能夠依靠自身的動力系統(tǒng)獨立駕駛，有轉(zhuǎn)向功能，有行車制動系統(tǒng)。
5、如果使用內(nèi)燃機做動力，建議排量在2.0l以下設(shè)計制作的可行性大。
6、用二手車進(jìn)行改裝改進(jìn)是可行的，但必須有大動作，有明顯的改進(jìn)設(shè)計，有創(chuàng)新，作品成果反映出自己的智慧和勞動。即自己的改裝制作費用至少要占五成以上的成本，經(jīng)答辯后，組委會同意后均有機會入圍。
1) 整車設(shè)計方案效果圖（車前視、后視、側(cè)視圖各一幅）；
2) 設(shè)計心得（150字左右）。
4.評分細(xì)則
（1）創(chuàng)新(40%)：設(shè)計者賦予設(shè)計方案與眾不同的創(chuàng)意，內(nèi)涵豐富；
�。�2）技術(shù)(15%): 設(shè)計者考慮綠色環(huán)境的要求，合理搭配顏色，材料的合理應(yīng)用；
�。�3）外觀(15%)：色彩鮮明協(xié)調(diào)，布局豐滿合理，具有獨特美感；
（4）效果演示(30%)：場景逼真，功能演示完整，視覺效果具有沖擊力。
2、獎項及獎金設(shè)立
(1)獎項（指導(dǎo)老師和學(xué)生都頒發(fā)獎勵證書）
1）綜合優(yōu)秀車隊（優(yōu)秀車隊比賽項目評比中的前3名，分別為一、二、三、等獎）
2）最佳節(jié)油獎（“節(jié)能”比賽中的第一名車隊）
3）最佳環(huán)保獎（“環(huán)�！北荣愔械牡谝幻囮牐�
4）最佳操縱獎（“你來我擋”比賽中的第一名車隊）
5）最佳造型獎（“爭奇斗艷”比賽中的第一名）
6）最佳組織與人氣車隊（“組織與人氣”比賽中的第一名）
7）安全設(shè)計獎（“安全設(shè)計”比賽的第一名）
8）概念車設(shè)計綜合獎（“概念車設(shè)計”比賽的第一名）
9）概念車設(shè)計最佳創(chuàng)意獎
10）概念車設(shè)計最佳視覺效果獎
(2) 獎金（建議指導(dǎo)老師和學(xué)生各自協(xié)商分配）
1)綜合優(yōu)秀車隊：一等獎10000元 二等獎8000元 三等獎6000元
2）最佳節(jié)油獎：5000元
3）最佳環(huán)保獎：5000元
4）最佳操縱獎：5000元
5）最佳造型獎：5000元
6）最佳組織與人氣獎：5000元
7）安全設(shè)計獎：5000元
8) 概念車設(shè)計綜合獎:一等獎6000元，二等獎5000元，三等獎4000元
9）概念車設(shè)計最佳創(chuàng)意獎3000元
10）概念車最佳視覺效果獎3000元
(注：以上的各個賽事時間和地點由組委會進(jìn)行安排，以宣傳海報的形式或郵件或電話通知的形式進(jìn)行。)
七、大賽活動資金管理、審批、報銷方案本次大賽的所有資金均由組委會根據(jù)該方案統(tǒng)一管理、使用和發(fā)放。
1.大賽活動資金共計￥30萬元整，分為項目資金和策劃獎勵資金。項目資金共計￥20萬元，用于各個車隊的項目運行。策劃獎勵資金共計￥10萬元，用于大賽的策劃與獎勵活動。
2.在汽車設(shè)計和制造期間，車隊購買物品所需經(jīng)費由組委會根據(jù)項目進(jìn)度及資金規(guī)劃表發(fā)放，若資金不足時，可向組委會提出流動資金預(yù)支申請，經(jīng)組委會審批通過后提供相應(yīng)資金。
3.組委會為每支入圍車隊提供總額最高為2萬元整的資金，超出費用由各車隊自行解決。
4.贊助資金管理：由各車隊提供贊助資金或零部件的憑據(jù)。對本車隊自己所拉贊助拉回來的經(jīng)費，車對具有自主支配權(quán)。
5.各入圍車隊均需與組委會簽訂《保證書》，并且每個月定時向組委會提交《車隊資金支出月報表》。
6.組委會擁有最終解釋權(quán)。
活動策劃 篇2
一、活動背景：
協(xié)會定期開展了一系列手語活動，取得了圓滿成功，并在近期邀請聾啞學(xué)校老師為社員講手語課，使社員學(xué)會了基本手語，同時社團一直以傳承愛、傳播愛為宗旨，于是組織了本次“手拉手，共普無聲樂章”活動。
二、目的及意義：
1、給聾啞兒童帶來快樂，豐富他們的生活，使他們生活更加豐富多彩;
2、給會員一次鍛煉的機會，讓我們更多了解社會，學(xué)會更好與人交流;
3、傳遞愛心，讓更多的人了解殘疾兒童并關(guān)心他們，讓更多的人奉獻(xiàn)一份愛心。
三、活動時間：
XX年xx月xx日14:30至18:00
四、活動地點：
XX學(xué)校
五、參加人員及人數(shù)：
手語協(xié)會會員(40人)
XX學(xué)院XX級學(xué)生分會社團實踐部
XX學(xué)校在校師生(人數(shù)不計)
六.活動流程：
(一)、前期準(zhǔn)備：
1、與聾啞學(xué)校取得聯(lián)系，并申請活動;
2、組策部寫好活動策劃書;
3、宣傳部畫好宣傳板以及宣傳海報，并在活動開始前三天將其展出，以加強活動的宣傳力度;
4、辦公室向會員們發(fā)出通知，并篩選統(tǒng)計參加人員;
5、財務(wù)部申請活動經(jīng)費，買好所需物品;
6、文藝部排練手語節(jié)目;
7、聯(lián)系租車，并計算費用。
(二)、活動過程：
1、活動人員下午2:00在中和廣場集合，統(tǒng)計到場人數(shù)，做好分組;
2、手語課旁聽：
到達(dá)學(xué)校后，首先聽手語老師講一節(jié)手語課，時間大約五十分鐘。
3、文藝部演出：
文藝部為同學(xué)們表演手語節(jié)目，并進(jìn)行互動交流，時間大約三十分鐘。
4、籃球友誼賽：
組織男生與年齡較大的聾啞兒童進(jìn)行籃球活動，時間大約四十分鐘。
5、愛心卡片贈送：
將社員前期制作的.愛心卡片贈送給聾啞學(xué)校的同學(xué)們，送上社員的祝福。
6、結(jié)束活動，集體拍照留念，清點參與人數(shù)，大家集合回學(xué)校。
(三)、后期工作
1、辦公室寫好活動內(nèi)容和活動總結(jié)，并上交存檔。
2、各部室交流活動心得和活動經(jīng)驗。
3、宣傳部將相關(guān)資料整理，加強后期宣傳。
4、將照片洗出并整理。
七、預(yù)期效果：
通過此次活動，希望可以使聾啞兒童感受到社會的關(guān)愛，快樂地成長，另外豐富大學(xué)生的課余生活，并擴大我校手語協(xié)會以及學(xué)分會在學(xué)校及社會中的影響力。
八、經(jīng)費預(yù)算：
1、打印照片10元
2、租車費用元
九、注意事項
1、與聾啞兒童交流時要有耐心，講究方法，尊重老師及同學(xué)。
2、上手語課時認(rèn)真聽講，不要破壞課堂秩序.。
3、活動時充分考慮他們的能力，做到適可而止，注意安全。
十、活動負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式
手語協(xié)會會長：xxx
聯(lián)系電話：
活動策劃 篇3
一、活動時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
二、活動對象：OK速貸新老會員
三、活動簡述：OK速貸自第一季推廣取得圓滿成功，為感謝新老會員對本公司的信任與支持，ok速貸適應(yīng)最新市場變化，創(chuàng)新開發(fā)新項目理財產(chǎn)品，讓投資者在市場不斷變化的同時，仍然掌控財富方向，讓財富管理更高效、更輕松!現(xiàn)推出第二季推廣活動，活動詳情如下：
四、活動獎項：
a：5s“土豪金”
b:IPAIDmini
c：CKING K4700
d：VIP會員一年
e：50元現(xiàn)金
f：10元現(xiàn)金
g:5元現(xiàn)金
h:再來一次
i:感謝參與
五、活動提示：
當(dāng)天登陸OK速貸官方的.網(wǎng)站，即可參與抽獎一次。(已注冊成會員并完成身份驗證的客戶)
當(dāng)天購買標(biāo)的1000元以上(含1000元)獎勵抽獎一次;5000元以上(含5000元)獎勵抽獎二次。
當(dāng)天累計推薦三位好友注冊，并注冊成功獎勵抽獎1次;累計五位注冊成功獎勵抽獎2次。
本次活動抽獎獎品兌付時間為：中獎后一星期內(nèi)。
活動策劃 篇4
一、 活動背景
昨日一早，武漢市兒童醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)護人員為30床的患兒春芬捐款千余元。捧著愛心款，春芬的奶奶熱淚盈眶。
9歲的春芬家住團風(fēng)縣孔子河村，父親患癲癇，母親智力有問題，她和4歲的妹妹一直靠年逾七旬的爺爺奶奶撫養(yǎng)。上月，春芬因患新型隱球菌腦膜炎住進(jìn)武漢市兒童醫(yī)院，東挪西借的1萬元已經(jīng)花光，可她的病情至少還需治療3周，若放棄可能會引起真菌再繁殖導(dǎo)致發(fā)熱、顱內(nèi)高壓并危及生命。
二、活動內(nèi)容
1. 派代表去醫(yī)院看望
2. 組織人員在各大高校和人流量較大的廣場宣傳、張貼宣傳單.愛心捐款倡議書.
3. 現(xiàn)場捐款簽名活動
三、具體活動運作(針對高校示范)
1. 提前一天，組織代表去看望病人,了解病人的主體病情.
2. 在各大網(wǎng)站.論壇進(jìn)行宣傳，鼓勵愛心人士進(jìn)行捐款；
3. 制作宣傳版報（海報），張貼《捐款倡議書》及相關(guān)的文章；
4. 制作捐款箱及相關(guān)工具.
5. 組織人員進(jìn)行捐款，可以將錢交到監(jiān)管負(fù)責(zé)人，要求進(jìn)行登記；
6. 組織現(xiàn)場捐款簽名活動:
7. 活動時間：
中午11：50---12：30（學(xué)生下課時）
道具全部準(zhǔn)備到位，音箱設(shè)備調(diào)試好
10：00，安排志愿者擺好桌子，安裝好音箱；
11：00，所有組織人員提前就餐
11：30，組織人員到位，開始播放音樂，（感恩的心和愛的奉獻(xiàn)輪換播放）
11：45，學(xué)生下課，開始捐款、組織人員進(jìn)行登記，要求簽名
12：30，結(jié)束捐款，統(tǒng)計名單及捐款金額
道具：
1dvd一臺，功放一臺，音箱一套，麥克風(fēng)一個
光碟：《感恩的心》、《愛的.奉獻(xiàn)》
紅底黃字橫幅一個，內(nèi)容“關(guān)愛生命 奉獻(xiàn)愛心”
橫幅長度根據(jù)條形條桌而定
簽字筆20支
透明捐款箱一個，在捐款箱的上面，貼“愛心捐款”字樣，還要貼一個心的符號
紅帽子，根據(jù)組織人數(shù)定
條形桌，根據(jù)場地而定
四.后期
制作感謝的海報
活動策劃 篇5
一、活動意義
為響應(yīng)我旗關(guān)于大力推廣普通話的號召，營造一個良好校園語言環(huán)境和普通話學(xué)習(xí)氛圍，并結(jié)合本學(xué)期語文教學(xué)活動，特此開展本次語文課本劇表演比賽。
二、活動時間
1.各年級預(yù)賽在第十二周下午活動和自習(xí)時間，具體時間由各年級語文組安排。
2.全校決賽在第十三周周三下午活動和自習(xí)時間。
社區(qū)國慶節(jié)活動策劃
選手：全校學(xué)生以班級為單位參賽
評委：校委會領(lǐng)導(dǎo)、團委老師以及各年級語文教研組
四、活動內(nèi)容安排
1.預(yù)賽階段
半期考試后，由各年級語文組老師組織各班選定初中語文課本中的文章改編為表演劇本，各班在課外活動時間自行組織排演。各年級根據(jù)自身情況，擬定預(yù)賽時間，但要求限定在第十二周教學(xué)日內(nèi)。預(yù)賽結(jié)束后，各年級選擇本年級最優(yōu)秀的兩個課本劇向全校決賽選送。
2.決賽階段
擬定選送的優(yōu)秀班級須在語文老師和團委老師的'指導(dǎo)下，認(rèn)真改進(jìn)、排演，以最優(yōu)秀的一面展示在全校決賽中。全校決賽將全程錄像并在第十四周安法課上向全校播放。
活動策劃 篇6
一、活動主題：
增強意識，創(chuàng)先爭優(yōu)
二、活動背景：
隨著學(xué)院團委、學(xué)生會干部換屆，一批新的學(xué)生干部上任了，嘉興學(xué)院南湖學(xué)院第十屆團委學(xué)生干部、學(xué)生會干部就此成立，但是由于各個條件的限制，各部門部長，各中心主任彼此缺少溝通交流的機會，對于開展工作的默契還不是很好。所以特舉辦此次學(xué)生干部素質(zhì)拓展活動。
三、活動目的：
提高學(xué)生干部的思想覺悟，加強學(xué)生干部相互之間的溝通與交流，加強團隊意識、大局意識，增強團隊凝聚力。強力打造一批執(zhí)行能力強、團隊服務(wù)意識強以及能夠為共同的目標(biāo)而一起去努力奮斗團隊。
四、活動時間：
暫定于20xx年8月29日
五、活動地點：
嘉興學(xué)院塑膠操場
六、活動對象：
團學(xué)全體學(xué)生干部（包括團學(xué)25名部長，6名主席團成員）
七、活動準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備：
1、由辦公室發(fā)放通知，通知每一名隊員活動時間，活動地點，提醒提前買好車票。
2、購買活動用具（活動獎勵徽章、長3米寬25厘米高5厘米的木板6塊、粗繩子30米、跳繩的那種繩子30米）
3、將準(zhǔn)備好的繩子截成24段，并將繩子與木板綁在一塊，形成每塊木板上都有兩個高一米左右的`把手。
4、制作障礙穿越用到的大網(wǎng)
�。ǘ┲衅跍�(zhǔn)備：
1、聘請活動裁判員、工作人員
2、活動先彩排，再不斷改進(jìn)方案
3、準(zhǔn)備哨子一枚、喇叭一個
�。ㄈ┖笃跍�(zhǔn)備：
準(zhǔn)備紙張供隊員寫活動總結(jié)，同時做好收尾工作
八、活動內(nèi)容：
備注：各個游戲的活動獲勝組每名隊員獲得一枚獎勵徽章，接下來的活動將重新組隊。
（一）、信任背摔：所有隊員分3組，每組10名。每組的每一名隊員輪流站在高臺上，背對隊友，其余隊員在臺下用手搭成“安全墊”，站在高臺上的隊員以充分信任隊友的心態(tài)向后躺，一直達(dá)到躺到那個“安全墊”上。從第一個開始計時，一直循環(huán)，直到最后一名完成信任背摔動作，計時結(jié)束，記錄每一組的時間，本環(huán)節(jié)結(jié)束。
意義：培養(yǎng)團學(xué)學(xué)生干部的相互信任，為在以后的工作形成默契做下鋪墊。
�。ǘ�、同心協(xié)力：將所有隊員平均分成6組，每組5人。每組分配兩塊木板，每一組選出前后位的兩名隊員，每組隊員都站立于木板之上，由前后兩名隊
員控制方向與前進(jìn)步伐，設(shè)置起點與終點（之間距離可以是10米），從起點開始計時，到達(dá)終點后頭尾對調(diào)，向原先起點的方向前進(jìn)，到達(dá)終點算一次完成。如此循環(huán)三次，工作人員記錄各組完成時的成績，用時最短的隊伍為獲勝組。每三組為一次比賽。
意義：該項活動可以培養(yǎng)學(xué)生干部之間的協(xié)調(diào)能力，也可以培養(yǎng)相互之間的默契，團隊的凝聚力，對于新一屆團委、學(xué)生會具有建設(shè)性意義
�。ㄈ⒄系K穿越：將所有隊員分成三組，每組10名。每組可以選出組長一名，民主討論，最后由組長權(quán)衡利弊。開始游戲后，每一名隊員都得穿過一張有十一個孔并且有高低、大小之分的一張大網(wǎng)，團隊合作，想方設(shè)法在最短的時間內(nèi)完成此環(huán)節(jié)的游戲，每一名隊員對應(yīng)這張網(wǎng)上的一個孔（可根據(jù)體型進(jìn)行選擇）。并且不能重復(fù)選擇，從第一名隊員開始游戲計時開始一直到最后一名隊員的腳離網(wǎng)后結(jié)束計時。工作人員記錄時間，用時短為獲勝組。
注意：碰網(wǎng)即為犯規(guī)，每組各有兩次碰網(wǎng)免處罰機會，之后犯規(guī)一次加時30秒，累計犯規(guī)達(dá)到7次該組游戲結(jié)束，成為被淘汰組，自動列為最后一名。
意義：通過該項游戲，可以考驗每一名隊員的工作協(xié)調(diào)能力，溝通能力，團隊合作意識，同時可以考驗組長的領(lǐng)導(dǎo)能力。
九、活動總結(jié)：
每一名隊員活動結(jié)束后談活動感想，活動總結(jié)，以及對該類素質(zhì)拓展活動的建設(shè)性建議。
十、經(jīng)費預(yù)算：
略
活動策劃 篇7
【活動意義】
壽司制作，既可以鍛煉學(xué)生們的動手能力，也可以讓學(xué)生們了解日本文化，作為社團也可以更好地服務(wù)學(xué)生，為他們的日常生活增添色彩。
【活動背景】
壽司，日語名：し，sushi（四喜飯），也作“鮨”或“鮓”音(SUSI)或(sushi)既可以作為小吃也可以作正餐，壽司
花色種類繁多。
日本常說“有魚的地方就有壽司”，這種食物據(jù)說來源于亞熱帶地區(qū)，那兒的人發(fā)現(xiàn)，如果將煮熟的米飯放進(jìn)干凈的魚膛內(nèi)，積在壇中埋入地下，便可長期保存，而且食物還會由于發(fā)酵而產(chǎn)生一種微酸的鮮味，這也就是壽司的原型
【活動目的】
1.通過這次壽司制作活動的'展開，希望同學(xué)們能在活動中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍的目的；
2.同時加深同學(xué)們對于壽司文化的了解；
3.鍛煉學(xué)生們的動手能力；
4.為同學(xué)們的課余時間增加樂趣，服務(wù)在校學(xué)生。
【主辦單位】
櫻花社
現(xiàn)視研
三人行社團
【活動時間地點】
第一階段：活動報名
時間：XX年3月15日
活動地點：一食堂門口
活動內(nèi)容：學(xué)生現(xiàn)場報名，分為大眾評審團報名和參賽報名，根據(jù)選手人數(shù)選取評審團人數(shù)
第二階段：作品評比和展示
活動時間：20xx年3月16日
活動地點：二食堂。
活動內(nèi)容：現(xiàn)場制作壽司并進(jìn)行評比
【內(nèi)容與流程】
3月12-14，短信進(jìn)行宣傳，學(xué)生可通過短信進(jìn)行報名。
3月15日，在一食堂門口擺攤進(jìn)行現(xiàn)場報名
3月15日，外出購買食材
3月16日，在二食堂進(jìn)行現(xiàn)場比試，并進(jìn)行評比
【經(jīng)費預(yù)算】
活動策劃 篇8
活動背景：校園本應(yīng)是一片和諧的凈土。然而，新學(xué)期剛剛開始不久的今天，校園安全事故頻頻發(fā)生，安全隱患隨處可見，這給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
一 、 活動時間：20xx年10月29日--11月6日
二 、 活動地點：我院各班級主教（待定）
三 、 活動對象：我院全體師生
四 、 活動目的：為全面深入推進(jìn)我院學(xué)生的安全教育，不斷提高廣大學(xué)生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
五 、 主辦單位：中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院團委學(xué)生會
承辦單位：青年志愿服務(wù)部
六 、 活動內(nèi)容：
�、迩捌趩柧碚{(diào)查階段：
深入了解同學(xué)的安全意識強弱，運用問卷調(diào)查的形式，了解同學(xué)對身邊的安全隱患及一些緊急防范措施的熟悉程度，問卷由各班團支書分發(fā)給同學(xué)填寫；
�、鎲柧淼膮R總、分析階段；
�、玑槍柧碚{(diào)查反映的主要問題，設(shè)計一系列方案，進(jìn)一步增強同學(xué)的安全意識：
1) 根據(jù)各班級問卷調(diào)查的實際情況，結(jié)合具體，在各個班級進(jìn)行相關(guān)校園安全事故視頻，或安全教育影片的展播。
a) 防火視頻：星星之火，可以燎原。很多校園火災(zāi)都是因為身邊的小事物而引發(fā)的。通過播發(fā)“防火視頻”，讓同學(xué)們切實體會到做生活的有心人，凡事從我做起，從身邊的小事做起，并且積極落實到實處。
b) 防盜視頻：宿舍是“我們共同的家”，宿舍安全關(guān)系到我們自身和同學(xué)的利益。通過播發(fā)“防盜視頻”，使同學(xué)們更加深刻的體會到責(zé)任心的重要性，培養(yǎng)自身的責(zé)任感，對自己和他人負(fù)責(zé)。
2）號召我院全體師生參加“千人簽名，珍愛生命，關(guān)注校園安全，促進(jìn)校園和諧”活動。
㈣ 后期活動反饋階段：
運用問卷調(diào)查的'形式，評估同學(xué)對活動后校園安全隱患及一些緊急防范措施的熟悉程度，問卷的匯總、分析以及總結(jié)，并將調(diào)查結(jié)果及時匯報；
�、榭偨Y(jié)：根據(jù)前后兩次問卷調(diào)查的結(jié)果，評估、分析同學(xué)們的安全意識是否增強，并積極主動引導(dǎo)身邊的同學(xué)將安全意識貫徹到身邊的每一個角落，讓身邊的同學(xué)感受到“安全在你我身邊”。
活動策劃 篇9
體格鍛煉：走腳印
一、活動目標(biāo)
發(fā)展幼兒平衡能力，體驗游戲的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備
1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長，10厘米寬的大腳印多個，涂上好看的顏色。
2、一封信，并布置一個小白兔的家。
三、活動過程
1、引出課題。
師：小朋友，你們瞧，老師這里有封信呢，我看看，是寄給誰的？（師念信）誒？是寄給誰的啊？誰寄來的？
2、看看信的內(nèi)容。
師念信后，提問：小朋友，小白兔想請我們?nèi)ニ腋蓡嵫�？為什么要請我們過去？（因為小白兔今天過生日）
3、游戲：走腳印。
�。�1）師：瞧，那里就是小白兔的家了，可是這里有一條河呢，我們怎么過去呢？（幼兒自己想辦法。）
（2）師示范走腳印。（引導(dǎo)幼兒慢慢的走過河中間的石子路。并提出要求：能一個一個踩過去。）
�。�3）請一個幼兒先示范，然后一個接著一個排著隊一起走到河對面。
4、跟小白兔一起過生日，唱生日歌。
5、回家按原路返回。
體格鍛煉：小兔蹦蹦跳
一、活動目標(biāo)
1、雙腳向前行進(jìn)跳，發(fā)展彈跳能力及協(xié)調(diào)能力。
2、能參與活動，體驗助人的快樂。
二、活動準(zhǔn)備
1、免姐姐、兔寶寶頭飾若干，錄音機、音樂磁帶。
三、活動過程
一、教師扮演兔姐姐，幼兒扮演兔寶寶。
1、在音樂伴奏下，練習(xí)基本動作。引導(dǎo)幼兒隨音樂的節(jié)奏邊跳邊說：甩甩耳一伸伸臂一彎彎腰一抬抬腿一蹦蹦跳。
2、情景導(dǎo)入：“兔姐姐剛才接到一個電話，是兔奶奶打來的，兔奶奶年紀(jì)大了，走不動路，可家里的糧食吃完了，怎么辦呢？”
幼兒討論回答，“我們一起去幫助兔奶奶吧�！�
二、復(fù)習(xí)雙腳原地向上跳。教師引導(dǎo)語：寶寶有了本領(lǐng)才能幫助奶奶，我們會什么本領(lǐng)（跳）練習(xí)一下吧。
三、學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。教師引導(dǎo)語：兔奶奶家很遠(yuǎn)，寶寶怎么去呢？真聰明，寶寶要跳著去，我們來試一試吧。
1、學(xué)習(xí)動作：請個別幼兒示范典型動作，集體學(xué)習(xí)，強調(diào)動作要領(lǐng)。（評：教師講解動作要領(lǐng)，啟發(fā)幼兒主動探索學(xué)習(xí)。）
2、按不同情節(jié)引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前行進(jìn)跳：拔蘿卜一拔青菜一中途休息（席地而坐，隨柔和的樂曲做一些放松動作）一采蘑菇一去兔奶奶家。練習(xí)過程中，
教師注意觀察幼兒動作，適時提醒幼兒動作要領(lǐng)，及時表揚有進(jìn)步的幼兒。
體格鍛煉：玩紙
一、活動目標(biāo)
1、通過撕紙、拋紙、團紙、扔紙球等活動鍛煉小肌肉和大肌肉的動作。
2、樂意參加集體活動，體驗游戲的快樂。
二、活動準(zhǔn)備
1、各種質(zhì)地、大小的紙張。
2、大紙箱一個，質(zhì)量較好的大塑料袋兩只。
3、在活動室上空吊掛紙盤(內(nèi)盛滿碎紙，一拉就會飄下許多碎紙)；地上撒一些撕碎的小紙片。
三、活動過程
（一）、撕紙
1、教師邊撕廣告紙邊說：“大紙變小嘍，又變小嘍，變得很小很小嘍，真好玩!快來，快來，我們一起來把大紙變成小小紙吧!”
2、孩子們自由撕紙，教師巡回觀察，幫助力氣小的孩子撕紙，鼓勵孩子合作撕紙。
（二）、拋紙
1、教師把地上的碎紙用力向上拋，吸引孩子們玩碎紙。
2、教師與孩子們一起拋紙。
3、引導(dǎo)孩子把紙拋向懸掛著的紙盤，鼓勵個別孩子去拉繩子，使碎紙飄落下來，啟發(fā)孩子想象這一情景與生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)
（三）、團紙
1、教師將碎紙片團捏成小紙球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子參與。
2、孩子們自由地團紙球，扔紙球，教師巡回觀察，并適當(dāng)幫助不會團捏的孩子。
3、這里還有一個大紙箱呢!讓我們把球扔進(jìn)去吧!
4、我們把大筐里的小球變成兩個大球，好不好?來，讓我們一起裝。(教師與孩子們一起把筐里的紙球裝進(jìn)兩只塑料袋并扎緊袋口。)四、延伸活動將大紙球放置在有坡的草地上，讓孩子們在自由活動或體育活動時繼續(xù)玩，還可以提供其他材質(zhì)的`大球，讓孩子們體驗滾動不同材質(zhì)的球的不同感受。
體格鍛煉：小魚游啊游
一、教學(xué)目標(biāo)
1、樂意參加活動，體驗活動的樂趣。
2、通過活動，學(xué)習(xí)朝著目標(biāo)動作較協(xié)調(diào)的跑。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
珊瑚、水草若干，魚游音樂（中間穿插不協(xié)和音表示鯊魚來了）。
看過鯊魚吃小魚的動畫。吹泡泡工具、小魚胸飾與幼兒人數(shù)相同、魚媽媽胸飾。
三、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬╅_始部分
小魚們跟著媽媽到大海里去玩吧。
聽音樂進(jìn)入活動場地，在教師帶領(lǐng)下，學(xué)小魚游的各種動作（準(zhǔn)備活動）。
（二）游戲《小魚追泡泡》
1、提出游戲的要求：追泡泡時不要把其他幼兒撞到了，如果撞到了也沒關(guān)系，自己爬起來，我們都是勇敢的小魚。
2、小魚聽著音樂去追泡泡，鯊魚來了小魚去躲藏。
3、游戲中教師提醒幼兒注意安全。
（三）結(jié)束部分
1、教師小結(jié)、表揚平時膽小的孩子及摔到了自己爬起來的幼兒
2、幼兒聽音樂結(jié)束活動。
體格鍛煉：貓和老鼠
一、活動目標(biāo)
1、通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。
2、結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。
3、萌發(fā)幼兒相互合作的精神。
二、活動準(zhǔn)備
貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。
三、活動過程
（一）、開始部分
1、 幼兒聽音樂開汽車進(jìn)場地。
2、 游戲前的活動準(zhǔn)備。
3、 啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規(guī)則。 （ 二）、基本部分
1、貓保護糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。
2、在鼠媽媽的帶領(lǐng)下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設(shè)障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷 糧的成功。
3、 貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個錯覺，終于抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。
（ 三）、結(jié)束部分：
1、表揚角色扮演得好的幼兒。
2、幼兒開汽車離開場地。
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