幼兒園秋季主題活動策劃

幼兒園秋季主題活動策劃1

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上。

　　2、讓幼兒感受秋天水果豐收的喜悅。

　　3、培養(yǎng)幼兒的撕紙、粘貼能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、趣味練習(xí)-我喜歡的水果

　　2、畫有各種水果輪廓線的蠟光紙、漿糊、抹布等。

　　教學(xué)過程

　　一、欣賞課件-我喜歡的水果

　　1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)欣賞。

　　教師：小朋友，看清楚了嗎?有哪些果子呀?這些果子又是什么樣的?

　　2、教師：今天，我們一起用自己靈巧的小手每人來做一棵果樹，好不好?

　　二、幼兒相互討論制作什么樣的果樹。

　　1、教師：那么你想做一棵長滿什么果子的果樹?

　　2、請幼兒分組

　　喜歡做蘋果樹的分在一組，喜歡做香蕉樹的'分在二組，喜歡做橘子樹的分在三組。

　　3、教師：那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀?

　　小結(jié)：一棵果樹是由樹桿、樹葉、果子組成的。

　　三、教師示范操作，邊進行講解。

　　1、講解樹枝樹葉的畫法

　　2、講解果子怎樣把它撕下來貼到樹上去。

　　四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　提醒幼兒操作時不要將漿糊涂得太多，并要注意畫面要整潔。

　　(教師需對其表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo))

　　五、游戲：摘果子

　　1、教師：今天，小朋友們都很能干，每人都做了一棵果樹，我們的教室變成了一個果園了，讓我們拿起籃子，一起去摘果子!

　　2、游戲：摘果子

　　結(jié)束活動。

幼兒園秋季主題活動策劃2

　　流程：

　　一、儀仗隊及全體師生入場

　　二、主持人宣布：升國旗、奏國歌、面向園旗演奏園歌

　　三、園長講話

　　四、教師代表講話

　　五、小朋友講話

　　六、體操表演

　　園長發(fā)言稿

　　親愛的老師們、可愛的孩子們：

　　大家上午好!

　　在這秋高氣爽的日子里，我們迎來了新星幼兒園開學(xué)典禮。我要告訴大家兩個好消息：一個是新學(xué)期我們幼兒園迎來了名新小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。第二個好消息是我們原來所有的小朋友都升高了一級，有了新的老師，新的環(huán)境，另外老師還給你們準(zhǔn)備了好多好多新玩具，廚房的老師給你們準(zhǔn)備了可口的飯菜。

　　在新的學(xué)期里，園長媽媽(爸爸)希望幼兒園里的小哥哥小姐姐都能夠好好學(xué)習(xí)，團結(jié)友愛，給新來的小弟弟小妹妹做個好榜樣。希望在新的學(xué)期里每個小朋友每天都高高興興的來幼兒園，開開心心的游戲、生活，學(xué)到好多好多本領(lǐng)，成為聰明能干的小博士!同時祝全體教師天天開心!教師發(fā)言稿

　　尊敬的園長，親愛的老師，可愛的孩子們，

　　大家上午好!

　　很高興我們終于迎來了新星幼兒園的開學(xué)典禮，為迎接新學(xué)期的到來，老師為小朋友們準(zhǔn)備了優(yōu)美的環(huán)境和許許多多好玩的玩具�？蓯鄣暮⒆觽�!每天早晨小鳥還沒有睡醒，你們還沒有起床的.時候，老師就已經(jīng)早早的來到幼兒園給你們打掃干凈了教室，洗好了口杯，掛好了毛巾，張開最溫暖的懷抱，用最甜美的微笑準(zhǔn)備迎接你們的到來!

　　相信我們的老師在新的學(xué)期里，她們會像你們的媽媽一樣，疼你們，愛你們!會像的朋友一樣和你們一起唱歌、跳舞做游戲。

　　讓我們快快樂樂的度過每一天，讓你們天天進步，快樂成長!同時祝各位老師工作順利，天天開心!

　　小朋友代表發(fā)言稿

　　尊敬的園長媽媽，親愛的老師媽媽，可愛的小朋友們：

　　大家上午好!

　　(男)我是xx班的xx小朋友，

　　(女)我是xx班的xx小朋友，

　　聽了園長媽媽和老師媽媽的發(fā)言，我們好激動啊!作為新星幼兒園的一名小朋友，我們是多么的幸福，因為我們有這么好的園長媽媽和老師媽媽，有一個溫暖幸福的大家庭，有一個快樂幸福的童年等待我們。

　　以后我們一定會每天都高高興興的來幼兒園，好好的聽老師的教導(dǎo)，不挑食，愛勞動，團結(jié)小朋友，做一個愛動腦、愛勞動的好孩子。

　　謝謝大家!

幼兒園秋季主題活動策劃3

　　活動目標(biāo)：

　　1、體驗，感受秋天的美景，培養(yǎng)熱愛生活的情感。

　　2、欣賞散文詩中的歡樂氣氛，初步嘗試創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)散文詩的仿編。

　　3、懂得關(guān)心老人。

　　活動準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　重點難點分析：

　　重點——感受散文詩中歡迎秋爺爺?shù)腵水果娃娃的快樂心情，感受學(xué)習(xí)朗誦散文詩的情感。

　　難點——初步嘗試模仿散文詩。

　　活動過程：

　　首先，欣賞課件，請孩子們談?wù)勛约貉壑械那锾臁?/p>

　　問：孩子們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天是什么樣子的？老師：秋天多美啊，讓我們一起欣賞秋天的美景吧（播放課件）

　　問：欣賞這么美麗的秋天，誰來談?wù)勀銓η锾斓母惺�。老師：我們�?jīng)常把春天比作春天的女孩，夏天比作夏天的妹妹，秋天是一個成熟、收獲的季節(jié)，所以，人們經(jīng)常把秋天比作秋天的祖父。孩子們，你們喜歡秋天嗎？歡迎秋天的祖父嗎？然后讓我們發(fā)自內(nèi)心地真誠地喊道：“歡迎秋天的祖父”！

　　二、老師將散文詩編成故事講述，為孩子們學(xué)習(xí)散文鋪平道路。

　　問：哪些水果娃娃歡迎秋爺爺？他們是如何歡迎秋爺爺?shù)模?/p>

　　三、利用課件欣賞散文詩。

　　4、利用課件分句欣賞和學(xué)習(xí)散文詩，通過語言、動作和變化，逐句感受和理解散文詩，體驗水果娃娃的快樂心情。

　　問:你最喜歡哪個水果娃娃?它如何歡迎秋爺爺?(點擊課件)

　　問：為什么山楂娃娃點亮小紅燈？柿子娃娃掛起來打燈籠？你覺得他們是什么樣的娃娃？

　　1、完全欣賞一遍。

　　2、老師和孩子們用表情朗誦散文詩。

　　五、趣味仿編。

　　問：還有哪些水果娃娃也歡迎秋爺爺？

　　六、延伸活動：

　　鼓勵孩子們以自己喜歡的方式歡迎秋爺爺！

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