知識競賽活動策劃方案（必備）
為了確保事情或工作有序有力開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的知識競賽活動策劃方案，歡迎大家分享。
知識競賽活動策劃方案1
一、活動目的`：
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的語文知識水平，激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，特舉行此活動。
二、比賽時間：
第十七周星期四下午3：15—5：1
5三、參賽對象：
三至六年級每班各派四名學(xué)生參加。
四、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校遠(yuǎn)教室。
五、出卷、閱卷安排三年級出題：
孟妮閱卷：四年級語文教師
四年級出題：
楊懷全閱卷：三年級語文教師五年級出題：王志全閱卷：六年級語文教師六年級出題：王成群閱卷：五年級語文教師
六、監(jiān)考教師：
王成群
六、取獎方式：
各年級取一等獎1名，(星期五中午12：00前交比賽結(jié)果。)
知識競賽活動策劃方案2
20xx年北京聯(lián)合大學(xué)第三屆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識競賽由北京聯(lián)合大學(xué)教務(wù)處、應(yīng)用文科綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、應(yīng)用文理學(xué)院、北京聯(lián)合大學(xué)文化遺產(chǎn)研究所聯(lián)合主辦。為配合此次競賽，由北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院與北京聯(lián)合大學(xué)文化遺產(chǎn)研究所共同成立專門的組委會，負(fù)責(zé)競賽的宣傳、組織與后期的評獎等各項(xiàng)工作。
一、競賽目的
為了提高我校學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、促進(jìn)我校校園文化建設(shè)，傳播非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基本知識，關(guān)注非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的熱點(diǎn)問題，梳理國家有關(guān)政策法規(guī)，增強(qiáng)大學(xué)生參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的積極性，現(xiàn)決定舉辦第三屆北京聯(lián)合大學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識競賽（以下簡稱“競賽”）。
二、競賽主題與內(nèi)容
競賽主題：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及其活態(tài)傳承；
主要內(nèi)容：
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的.基本理論（概念、分類體系、學(xué)科定位）；
我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的現(xiàn)狀與問題；
國內(nèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題；
國外非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的成功經(jīng)驗(yàn)；
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人的價值與現(xiàn)狀
三、參賽條件
1．本次競賽參賽者為在校本科生。
2、學(xué)生以個人為單位參賽，自愿報名，不限專業(yè)。
四、組織方式
1、本次競賽分為初賽（筆試）與復(fù)賽（現(xiàn)場搶答與案例分析）兩個環(huán)節(jié)，最終比賽成績以初賽成績（50%）+復(fù)賽成績（50%）相加而得，以成績排名確定最終獲獎名單。
2、所有參賽學(xué)生統(tǒng)一填寫報名表回執(zhí)，發(fā)送至ldfyjs@buu.edu.cn，經(jīng)組委會統(tǒng)計后統(tǒng)一組織初賽筆試。報名截止日期20xx年5月13日。
3、初賽形式：所有參賽學(xué)生完成指定的筆試試卷（閉卷）。筆試成績75分以上者為優(yōu)秀，成績前30名者自動進(jìn)入復(fù)試環(huán)節(jié)。
4、復(fù)賽形式：
�、� 現(xiàn)場非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識問題搶答；
② 具體非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目現(xiàn)狀的案例分析；
�、� 專家提問。
復(fù)賽的具體安排待后續(xù)通知。
五、競賽時間：
初試：20xx年5月21日上午9:00-10:30；
復(fù)試：20xx年6月11日（文化遺產(chǎn)日）上午9:00-11:30
六、頒獎儀式方案：
頒獎擬定20xx年6月11日（具體時間擬根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓時間進(jìn)行調(diào)整）
1、頒獎嘉賓
頒獎儀式將邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分非遺保護(hù)專家參加，屆時還將邀請一些非遺傳承人到場表演。
2、獎項(xiàng)設(shè)置
競賽設(shè)一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，紀(jì)念獎30名。
說明：獎項(xiàng)按答卷成績從高到低排序設(shè)置。獎品由學(xué)校教務(wù)處、團(tuán)委提供。
3、專家講座
結(jié)合20xx年文化遺產(chǎn)日主題，請有關(guān)專家就非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承問題進(jìn)行講座。
七、獲獎支持：
獲獎?wù)邇?yōu)先參加由北京聯(lián)合大學(xué)文化遺產(chǎn)研究所舉辦的研究生論壇。
八、競賽聯(lián)系人：
九、媒體支持：
北京教育電視臺、北京人民廣播電臺、我愛競賽網(wǎng)、172校園活動網(wǎng)、光明日報、中國文化報、北京晚報、中國文化傳媒網(wǎng)、中國社科網(wǎng)、中國文物網(wǎng)等
知識競賽活動策劃方案3
一、活動目的：
為激發(fā)大學(xué)生們的愛國主義情懷，使我院大學(xué)生更好更多地了解我國源遠(yuǎn)流長的歷史文化以及跌蕩起伏的`發(fā)展史，院學(xué)生會特策劃組織本次“愛我中華”知識競賽活動。
二、分組安排：
此次比賽共有6支隊伍參加，各專業(yè)系選派代表隊、兄弟院校各派一支代表隊，每支隊伍由3名隊員組成，組織自己啦啦隊、隊名和參賽口號。
三、時間地點(diǎn)：
比賽時間：計劃6月11日
比賽地點(diǎn)：待定(一號教學(xué)樓北四樓活動室)
四、流程及規(guī)則：
(一)檢查人員到齊情況，包括參賽隊、點(diǎn)評老師、贊助商代表、文藝表演及情景表演同學(xué)
(二)主持人介紹與會人員及隊伍，宣讀比賽規(guī)則；
(三)領(lǐng)導(dǎo)(辛副院長)做動員講話；
(四)比賽流程及規(guī)則：
此次比賽分為3個環(huán)節(jié)，參賽各隊基礎(chǔ)分為100分：題目：文字題、歷史題、情景表演題；
必答題(10分)每隊10題、風(fēng)險題(分?jǐn)?shù)10、20、30)每隊5題、搶答題(20分)共20題
1、必答題：
必答題環(huán)節(jié)每隊每位參賽選手至少回答2道必答題每支隊伍共回答五道題目；每位選手答題時其選手不得提醒或補(bǔ)充否則給與警告或取消回答此題資格；答題選手必須站起來回答問題答對一題加10分答錯不扣分；
2、風(fēng)險題：
風(fēng)險題環(huán)節(jié)各隊可選擇10分、20分、30分題目作答每隊三名隊員可以有10秒鐘時間相互商量然后選一名代表作答其隊員可以在其回答后作補(bǔ)充；答對加上相應(yīng)分?jǐn)?shù)答錯扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)
3、搶答題：
搶答題環(huán)節(jié)共20道題各隊均可以搶答，當(dāng)主持人念完題目后宣布開始后隊方可搶答；提前搶答隊伍取消回答本題資格由其隊伍繼續(xù)搶答；每隊必須由一位隊員回答其隊員不得補(bǔ)充否則視為無效；答題選手必須站起來回答問題；答對一題加10分答錯一題扣10分，搶答題超過10秒鐘參賽隊均未做出搶答或正確回答，觀眾可進(jìn)行搶答，并有紀(jì)念品(宣傳贊助商)
注：
1、各階段完成，主持人公布各隊成績；點(diǎn)評老師對各隊表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評；
2、各階段完成期間，穿插節(jié)目表演(附：節(jié)目名單)
3、跟觀眾互動，答對者給予相應(yīng)獎勵(宣傳贊助商)
(五)活動總結(jié)，公布成績，頒發(fā)證書及獎品，答謝贊助商
五、分工安排：
1、此次活動由院學(xué)生會及各專業(yè)系學(xué)生會共同承辦；
2、各專業(yè)系宣傳部、廣播站：協(xié)助宣傳，通知本次活動；
3、各專業(yè)系主席團(tuán)：組織代表隊參加，組織拉拉隊為本系參賽隊伍加油并維護(hù)拉拉隊秩序
4、紀(jì)檢部：負(fù)責(zé)音響等設(shè)備的搬運(yùn)，維持現(xiàn)場秩序
5、衛(wèi)生部：負(fù)責(zé)賽場安排及裝飾，維持會場衛(wèi)生
6、外聯(lián)部：聯(lián)系贊助商，負(fù)責(zé)介紹牌、搶答器、獎狀、證書制作
7、文藝部：負(fù)責(zé)組織、排練文藝表演和情景題表演。
六、獎項(xiàng)設(shè)立：
比賽設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊獎、優(yōu)秀個人獎，分別頒發(fā)參與獎狀、證書，頒發(fā)獎品
七、備注：
1、組成評委會，評委會主要由專家釋疑組的成員擔(dān)任，主要對競賽中可能出現(xiàn)的歧義進(jìn)行糾正和解釋，保證競賽順利進(jìn)行；
2、布置賽場包括：主持臺，選手臺，出題板，計分器，搶答器，音響設(shè)備，照相、錄相設(shè)備等；
3、競賽與頒獎，知識競賽的對抗性較強(qiáng)，主持人應(yīng)適當(dāng)調(diào)節(jié)賽前氣氛；開賽后，要嚴(yán)格按照規(guī)則實(shí)施，對違反競賽規(guī)則的選手及時予以處罰；競賽中，如果出現(xiàn)問題，要依靠評委會迅速解決，以保證競賽不間斷地進(jìn)行；競賽結(jié)束后，應(yīng)組織好發(fā)獎；
4、負(fù)責(zé)維持秩序部門應(yīng)考慮人員數(shù)量及有可能發(fā)生突發(fā)情況；
5、答謝贊助商贈送紀(jì)念品，贊助商講話總結(jié)。
附加活動：簽名活動
1、主題：“愛我中華，從我做起”
2、時間：競賽前進(jìn)場期間
3、地點(diǎn)：會場外走廊
4、活動由所有與會老師、同學(xué)參加簽名
5、橫幅展示，在宣傳長廊張拉至活動月結(jié)束
知識競賽活動策劃方案4
為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨教育和引導(dǎo)廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守、貫徹、維護(hù)新黨章，進(jìn)一步提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想，營造學(xué)習(xí)新黨章的濃厚氛圍，為下半年群眾路線教育實(shí)踐活動做好準(zhǔn)備，決定舉辦“慶七一學(xué)黨章”知識競賽活動。
二、競賽內(nèi)容。
三、競賽方式。
全縣30個鎮(zhèn)鄉(xiāng)街、10個系統(tǒng)和教育工委組隊參賽，共41支代表隊。每個代表隊各選拔3人組成參賽隊，其中1人必須為黨支部書記。競賽采取筆試的`方式進(jìn)行，以其筆試成績進(jìn)行排序。
四、競賽時間。
7月5日上午9：00，在黨政大樓七樓會議廳舉行。答題時間為90分鐘，題型分為填空題、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、不定項(xiàng)選擇題和簡答題5種。
五、獎項(xiàng)設(shè)置。
競賽設(shè)一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，鼓勵獎若干，分別給予精神和物質(zhì)獎勵。
六、工作要求。
1。請各黨（工）委按照方案要求，認(rèn)真組隊參加知識競賽，明確專人負(fù)責(zé)，做好協(xié)調(diào)工作和競賽前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保競賽活動圓滿成功。
2。要積極宣傳發(fā)動，認(rèn)真選拔出優(yōu)秀隊員參加縣上比賽，著力提高黨員干部參與率，讓廣大黨員干部在參與中受到教育得到提高。
3。請各黨（工）委于7月3日下午5點(diǎn)以前將參賽隊隊員和領(lǐng)隊（聯(lián)絡(luò)員）名單報縣委組織部組織科。
知識競賽活動策劃方案5
一、活動意義：
為了積極響應(yīng)學(xué)院心靈家園協(xié)會和大學(xué)生健康輔導(dǎo)中心共同舉辦的，以“呵護(hù)心健康，構(gòu)建心家園”的班主題活動，我班特別開展一次心理知識競賽活動�；顒又饕羌訌�(qiáng)本班同學(xué)對心理健康的重視，并在班集體里形成關(guān)注自身心理健康，構(gòu)建和諧的班集體意識，積極引導(dǎo)同學(xué)們保持健康向上的心理狀況和提高自身的心理健康水平，從而有利于構(gòu)建和諧校園，做好學(xué)院迎評促建的工作。
二、活動主題：
打開心靈窗戶，讓陽光照進(jìn)來（呵護(hù)心健康，構(gòu)建心家園）
三、活動時間：
4月12日，星期二，早上9:0011:00
四、活動地點(diǎn)：
J802視聽室
五、活動流程：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段
1、場地布置
為了營造一個良好的心理知識競賽的環(huán)境和提高本班同學(xué)對本次活動的濃厚興趣，我們將會在活動的場地布置一些與我們主題相關(guān)的圖案（或標(biāo)語）來宣傳本次活動的`宗旨。
2、邀請嘉賓
為了能夠更好地與其他班級或是協(xié)會，組織進(jìn)行交流和探討學(xué)習(xí)，我們將會邀請一些嘉賓來參加我們本次的活動，并作為評委。對我們本次活動進(jìn)行點(diǎn)評或是和我們同學(xué)進(jìn)行面對面地交流心得，來提高我們對大學(xué)生心理健康的重視，從而塑造一個良好的氛圍。
3、制作ppt
我們本次活動的主要是通過PPT的形式來進(jìn)行比賽和交流的，我們將會用PPT來向同學(xué)展現(xiàn)有關(guān)心理健康知識以及我們班以往開展過的一些戶外活動的照片，來提升班級的凝聚力，從而更加有利于增強(qiáng)同學(xué)們關(guān)注心理健康的積極性。
（二）進(jìn)行階段
1、組織同學(xué)、嘉賓和評委進(jìn)場。
2、主持人（兩名）開場白
首先主持人將會介紹參加本次活動的嘉賓、評委，接下來再進(jìn)行具體介紹本次活動的目的和宗旨以及有關(guān)心理知識競賽的有關(guān)的注意事項(xiàng)。
3、本次的心理知識競賽活動主要將全班同學(xué)分為45組，每組大約78人，并選出隊長。然后再通過搶答的方式（搶答組必須在規(guī)定的時間內(nèi)回答問題，否則視為棄權(quán)；由其他組進(jìn)行搶答，答對一道題，則加一分，不答對，則不加分；回答時間為10秒）題目主要是選擇題為主，在活動的規(guī)定時間內(nèi)（30分鐘）取得最高分的一組，每個隊員將會獲得精美禮品一份。緊接下來是心理趣味測試題，輕松一下。
4、“心理知識競賽”結(jié)束后，我們班的舞蹈興趣小組的成員將會給本班同學(xué)和嘉賓帶來一支精彩的舞蹈表演。
5、請我們班的一部分同學(xué)上臺發(fā)表他（她）個人對大學(xué)生心理健康問題的有關(guān)看法，以及如何才能夠提高我們班同學(xué)的整體心理素質(zhì)。同學(xué)們可以向心理委員提問相關(guān)的心理問題，由心理委員進(jìn)行回答，心理委員要仔細(xì)記錄好相關(guān)的問題和情況，這個環(huán)節(jié)主要是進(jìn)一步加深同學(xué)們對心理健康的認(rèn)識。
6、邀請嘉賓做有關(guān)的點(diǎn)評或講話
7、心理委員對本次活動進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)完后，主持人宣布本次活動圓滿結(jié)束，心理委員和班委組織同學(xué)有秩序地離場。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段
在本班活動結(jié)束后，心理委員將活動的有關(guān)情況，出現(xiàn)的問題，做好整理，然后再寫一份詳細(xì)的書面總結(jié)，交到學(xué)院大學(xué)生心靈家園協(xié)會處。
知識競賽活動策劃方案6
為貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》和省、市關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生安全教育相關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生安全知識教育，安化縣教育局決定舉辦全縣中小學(xué)生安全知識學(xué)習(xí)競賽活動，此次活動采取先初賽后復(fù)賽的形式進(jìn)行，初賽由各個學(xué)校自行進(jìn)行，然后選拔3名隊員于11月中旬到縣局參加復(fù)賽。為配合縣局活動的順利開展，我校特制定如下初賽方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
組長：xx副組長：xx組員：各班主任
二、競賽內(nèi)容
依據(jù)教育部《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》命題，按照《中小學(xué)生安全知識教育讀本》作答，同時抽考簡單的保險知識。
三、競賽辦法
1、參賽對象：一到六年級每班各派三名選手。
2、參賽形式：筆試，總分100分。
3、參賽組別：一二年級為一組，三四年級為一組，五六年級為一個組。
四、競賽時間、地點(diǎn)
11月5日在學(xué)校多功能教室進(jìn)行筆試。
五、獎勵辦法
各組設(shè)置一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名，根據(jù)班級參賽人數(shù)的總分每組評選優(yōu)秀班集體二個，對獲獎的`同學(xué)和班級學(xué)校給予精神獎勵，獲得一等獎的學(xué)生將代表學(xué)校參加縣的安全知識競賽。
知識競賽活動策劃方案7
一、活動背景：
現(xiàn)代社會越來越注重在校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，各大高校、用人單位都在積極培養(yǎng)、錄用人才方面也越來越重視大學(xué)生的綜合素質(zhì)，而當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的就是社會實(shí)踐、社會認(rèn)識和社會經(jīng)驗(yàn)。身為綜合素質(zhì)要求主體的大學(xué)生更應(yīng)積極響應(yīng)，應(yīng)主動提高自身的綜合素質(zhì)，積極為學(xué)校發(fā)展、國家現(xiàn)代化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
然而，環(huán)境的愈加惡劣和人口、資源、疾病、經(jīng)濟(jì)等世界性問題無時無刻不在提醒著人們：昔日生機(jī)勃勃的綠色家園，我們賴以生存的地球家，面臨著一系列嚴(yán)重的問題。因此，在第四十三個世界地球日即將來臨之際，公共管理學(xué)院學(xué)生科協(xié)響應(yīng)石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生科技工作辦公室和學(xué)生科協(xié)的相關(guān)號召，舉辦世界地球日主題活動“玩轉(zhuǎn)地球”——世界地球日大型科普知識競賽。
本活動主要采取寓教于樂的方式，模擬環(huán)球旅行，使各參賽隊伍親自組成不同的旅游團(tuán)，通過答題來環(huán)游世界的七大洲、四大洋，通過回答各大洲、大洋所面臨的突出的生態(tài)環(huán)境問題，使大家在輕松愉快的氛圍中親自感受整個世界所面臨的環(huán)境問題，以此來呼吁更多的同學(xué)參與到“保護(hù)地球，呵護(hù)人類共同家園”的隊伍中，突出呵護(hù)地球是我們每個人共同的責(zé)任。同時，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)攜起手來，以自身的實(shí)際行動，從一點(diǎn)一滴中體會不同環(huán)保組織的付出和努力，來保護(hù)我們的地球，一起動手從身邊的小事做起，共同呵護(hù)人類賴以生存的家園，為了綠色地球的明天而共同努力。
二、活動目的：
為了提高大學(xué)生的環(huán)保意識，使大學(xué)生了解到人類賴以生存的'共同家園——地球面臨的各種問題，讓低碳成為一種生活方式。也為了讓當(dāng)代大學(xué)生意識到保護(hù)地球的活動要懂得持之以恒，從身邊做起、從你我做起，主動做到珍惜環(huán)境、構(gòu)建綠色和諧校園，學(xué)會用實(shí)際行動來裝點(diǎn)環(huán)境、美化校園。同時，也為了增加大學(xué)生對世界地球日相關(guān)知識的了解，讓世界地球日得到更多人的熟知，使大家認(rèn)識到，我們應(yīng)該和身邊的人一起做一些身體力行的事情，珍惜糧食、節(jié)約用水用電、多乘座公共交通出行，共同保護(hù)珍惜我們賴以生存的地球資源。
只要我們邁出一小步，通過我們每個人的實(shí)際行動就可以使我們的校園、地球家園變得更綠色、更美麗、更和諧。
三、活動主題：身體力行，愛護(hù)地球
四、活動時間：xx年4月21日14:
五、活動地點(diǎn)：圖書館學(xué)術(shù)報告廳
六、指導(dǎo)老師：苗芳
七、策劃部門：公共管理學(xué)院學(xué)生科協(xié)創(chuàng)新實(shí)踐部
八、活動對象：石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院校本部全體在校生
九、活動嘉賓：苗芳老師、校學(xué)生科協(xié)主席團(tuán)成員及各二級學(xué)院學(xué)生科技組織負(fù)責(zé)人
十、活動流程：
1、選手簽到就位;嘉賓、觀眾就位;播放背景音樂，ppt
2、主持人開場白
3、主持人宣讀本次知識競賽規(guī)則(競賽規(guī)則詳見后)
4、知識競賽正式開始
(1)每隊選出一個人進(jìn)行抽簽決定答題順序;
(2)每組選出一個人參與“完美組團(tuán)游”環(huán)節(jié);
(3)中場表演及觀眾互動;
(4)互動游戲結(jié)束后，進(jìn)行“豪華單人游”環(huán)節(jié);
(5)比賽進(jìn)入白熱化階段時插入娛樂節(jié)目(此環(huán)節(jié)是視時間情況而定，若時間緊迫，則取消);
(6)按知識競賽規(guī)則繼續(xù)比賽;
(7)答題環(huán)節(jié)結(jié)束，工作人員按照通過站數(shù)的原則計算比賽結(jié)果，嘉賓講話并頒獎;
知識競賽活動策劃方案8
活動目的：
為了更好地促進(jìn)語文教學(xué)，檢查學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和基本技能，考察學(xué)生對語文知識的'領(lǐng)悟能力和運(yùn)用能力，提高學(xué)生語文素養(yǎng)水平，學(xué)校語文組決定開展學(xué)生語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學(xué)生積累、運(yùn)用、創(chuàng)新等能力的體現(xiàn)，比賽不但要能檢測學(xué)生原有的認(rèn)知水平，而且要能增加學(xué)生對學(xué)習(xí)語文知識的興趣。
競賽要求：
1、各班主任認(rèn)真組織學(xué)生參賽，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和踏實(shí)認(rèn)真地習(xí)慣。
2、要求學(xué)生書寫工整、干凈、不準(zhǔn)抄襲、嚴(yán)肅考風(fēng)。
3、監(jiān)考老師嚴(yán)禁做監(jiān)考以外的一切工作。要認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅公正。
4、監(jiān)考老師要提前進(jìn)入教室，提前5分鐘發(fā)試卷，提醒學(xué)生寫好班級、姓名。要統(tǒng)一時間、統(tǒng)一要求，不要拖延時間。
5、評卷教師必須認(rèn)真評卷，仔細(xì)分析試卷，認(rèn)真審核學(xué)生答題答案，堅持一把尺子量到底的態(tài)度，客觀、公平、公正閱卷。認(rèn)真加分，細(xì)心統(tǒng)計。
時間：
第十三周(星期四)下午第二節(jié)課進(jìn)行。
地點(diǎn)：
新綜合樓三樓、老教學(xué)樓語音室和自然實(shí)驗(yàn)室。
參賽對象：
3—6年級每班選出5名優(yōu)秀學(xué)生。
競賽時間：
80分鐘(閉卷筆試)
競賽內(nèi)容：
試卷為100分，各年級段的綜合性知識。
監(jiān)考教師：
(五、六年級江暢、黃少香)、(三、四年級方楚蘭、張彩夏)
批卷安排：
三年級：方楚蘭
四年級：張彩夏
五年級：江暢
六年級：黃少香
注明：以上的教師按照批卷安排的年級出一份試卷交教導(dǎo)處。
獎勵設(shè)置：
各年級段評出第一名1名、第二名2名、第三名3名。
注意事項(xiàng)：
1、命題教師根據(jù)內(nèi)容，出卷時注意難易結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，注重趣味性、知識性、靈活性相結(jié)合的原則，認(rèn)真命題、仔細(xì)校對，根據(jù)各年級推薦書目、組織學(xué)生閱讀。
2、閱卷時，要求密封，統(tǒng)一流水作業(yè)，閱卷后按年級評獎。
知識競賽活動策劃方案9
一、活動意義
學(xué)校為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高自身的文化素質(zhì)。更為了讓學(xué)校有一個更好的學(xué)習(xí)氛圍。20xx年春季，學(xué)校決定舉辦“萌芽”杯知識競賽活動。希望通過這次活動可以豐富學(xué)生的文化生活，促進(jìn)學(xué)生樂于好學(xué)的精神。
二、活動舉辦單位：伊春市XX農(nóng)業(yè)大學(xué)
三、活動主題：“萌芽”杯知識競賽
四、競賽參與者：學(xué)校全體學(xué)生
五、競賽時間：20xx年3月28日--20xx年4月28日
六、兌賽地點(diǎn)：學(xué)校圖書館
七、兌賽環(huán)節(jié)：本次競賽共分初賽、復(fù)賽、決賽三個環(huán)節(jié)，具體安徘如下：
初 賽
1、全部報名結(jié)束后，依據(jù)報名人數(shù)的數(shù)量進(jìn)行初賽，全部報名選手均需參加此次比賽。在初賽之前，短信或電話通知到每個報名參加的同學(xué)并告知初賽的時間和地點(diǎn)。
2、初賽題目：題目自選，但要求內(nèi)容積極向上并且要求內(nèi)容一定要有正能量。
3、初賽評分及錄�。撼踬惏凑辗�?jǐn)?shù)從高到低的排列順序錄取，為了兼顧公平，按照各個院校的參賽人數(shù)，按照比例算出晉級人數(shù)。{若某個學(xué)院參賽人數(shù)居多，可按照學(xué)院分配
初賽結(jié)束三天內(nèi)張?zhí)旌蟛⑶叶绦磐ㄖ獩Q賽選手。
復(fù)賽：
1、在初賽結(jié)束之后，短信或電話通知所有晉級到復(fù)賽的每位同學(xué)并告知復(fù)賽賽的時間和地點(diǎn)。
2、復(fù)賽題目：題目由學(xué)校競賽組委會指定，具體內(nèi)容在通知復(fù)賽的時間地點(diǎn)時一并告之。
決賽
根據(jù)之前宣布或公示過晉級決賽的選手名單，工作人員電話或短信通知晉級決賽的選手決賽時間和地點(diǎn)。
八、決賽布置會場：
1、會場上懸掛知識競賽橫幅，旁邊用氣球裝飾，彩帶裝飾。
2、表演臺上用膠帶粘出最后10個方格。剩余的30個方格在臺下粘。
九、決賽流程
1、選手至少提前1個半小時到場
2、比賽正式開始，評委老師及領(lǐng)導(dǎo)入席，給評委下發(fā)小評分表。
3、主持人開場，介紹本次活動及到場領(lǐng)導(dǎo)老師和評委。
4、比賽環(huán)節(jié)
第一環(huán)節(jié)：選擇題(此組題目,均為二選一)
共有20名選手進(jìn)入決賽，根據(jù)比賽開始前的編號作為順序，由1號開始，依次回答主持人的問題,答錯者淘汰，本環(huán)節(jié)比賽經(jīng)行兩到三輪，淘汰至只剩下12名選手,該環(huán)節(jié)結(jié)束，第一環(huán)節(jié)的.比賽題目以簡單題目為主。
(注:當(dāng)選手?jǐn)?shù)目與預(yù)期中12位不符合時,采取復(fù)活制度.由現(xiàn)場觀眾從裝有選手號的紙箱中抽出若干名選手,與場上決出的選手一共湊成12人.)
第二環(huán)節(jié)：必答題：一共10題。所有選手一起用答題板作答。根據(jù)答題正確個數(shù)選擇前八名選手晉級。
第三環(huán)節(jié)：快速作答：將選出的8人進(jìn)行快速作答環(huán)節(jié)，選手需在兩分鐘之內(nèi)，聽題后快速回答主持人的提問，統(tǒng)計前6名晉級。{若出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相等的選手，則兩兩加賽一題PK}
第四環(huán)節(jié)：選答題:共4組，分別為：人文風(fēng)情、天文地理、歷史政治、趣聞軼事四個大類別，每組5題。共20題。選手按上一輪分?jǐn)?shù)高低優(yōu)先選擇題目組別。 每組共5個題目，各題目分值分別為10分，20分，30分，40分，50分。每位選手均需回答5道不同類別的題目，每位選手有一次求助機(jī)會。一次放棄答題機(jī)會。答對一題得到相應(yīng)題目分?jǐn)?shù)，答錯一題，扣掉該題相應(yīng)的分值。放棄答題不加分也不扣分。本環(huán)節(jié)中有四名選手順利晉級。
第五環(huán)節(jié):晉級的4名選手自我介紹，才藝展示。每人不超過2分鐘。本環(huán)節(jié)采取游戲“大富翁”形式，4位選手將在棋盤上進(jìn)行比賽。比賽題目分為10分、20分、30分三種分值等級，從起點(diǎn)至終點(diǎn)共40個方格。選手每答對10分題目，就前進(jìn)一格，答對20分題前進(jìn)2格，30分前進(jìn)3格，以此類推。答錯后退相應(yīng)的格子數(shù)。比賽每5格設(shè)立一個秘密寶箱。里面設(shè)有問題，表演，隨機(jī)應(yīng)變等各種問題。凡是走到此處的選手都必須隨機(jī)抽取一題，現(xiàn)場作答或表演。{此環(huán)節(jié)若出現(xiàn)同時到達(dá)終點(diǎn)的現(xiàn)象，則評委根據(jù)四位選手才藝展示以及在寶箱中的表現(xiàn)，評定名次}
第六環(huán)節(jié)：評委點(diǎn)評并進(jìn)行頒獎。四個獎項(xiàng)分別為：狀元，榜眼，探花，秀才。
為獲獎選手頒發(fā)獎品(證書會在外國文化節(jié)頒獎晚會上統(tǒng)一頒發(fā))。
5、決賽結(jié)束
第二天將結(jié)果公示(校園公示和網(wǎng)站公示)。
6、注意事項(xiàng):
1、求助方式分為向在場評委，在場觀眾，已淘汰的參賽者以及場外電話，場上選手等方式。在求助環(huán)節(jié)，觀眾答對獎勵小獎品一份。并且，當(dāng)選手放棄答題以后，題目出給現(xiàn)場觀眾，觀眾答對，依然獲得獎勵。
2、當(dāng)其中一位選手走到終點(diǎn)時，贏得狀元，游戲結(jié)束，其他選手按離終點(diǎn)距離遠(yuǎn)近評獎。
3、由評委針對本場比賽進(jìn)行點(diǎn)評，指出參賽選手的優(yōu)缺點(diǎn)。
4、比賽結(jié)束，評委及參賽選手、觀眾退常
5、評委由各院老師或?qū)W生會成員、大三、大四師兄師姐組成。
6、獎品：獲獎證書4本，狀元：臺燈一個，榜眼：水杯一個，探花：精品筆記本，秀才：鋼筆一支。
7、所需物資：卡紙若干張，獎品，桌子椅子若干，6米長的橫幅，膠帶若干，白紙若干，答題板15個。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
宣傳海報及中后期海報12張，其中宣傳海報根據(jù)參賽院校的數(shù)量，用彩噴制作，300元
初賽、決賽比賽題目打印，紙張、膠帶使用，道具制作，答題板合計300元
活動會場知識競賽橫幅，現(xiàn)場彩帶等裝飾300元
獎品及嘉賓禮物合計200元
活動場地租借：大學(xué)生俱樂部 300元，科學(xué)會堂500元{依照具體情況而定}
報名、通知等通信費(fèi)用50元
以上預(yù)算合計1650-1850之間元
最后學(xué)校競賽組委會恭�！懊妊俊北R競賽活動取得圓滿成功!
知識競賽活動策劃方案10
一、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)面臨的安全性威脅計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上的通信面臨以下的四種威脅：
截獲——從網(wǎng)絡(luò)上竊聽他人的通信內(nèi)容。
中斷——有意中斷他人在網(wǎng)絡(luò)上的通信。
篡改——故意篡改網(wǎng)絡(luò)上傳送的報文。
偽造——偽造信息在網(wǎng)絡(luò)上傳送。截獲信息的攻擊稱為被動攻擊，而更改信息和拒絕用戶使用資源的攻擊稱為主動攻擊。
二、被動攻擊和主動攻擊被動攻擊
攻擊者只是觀察和分析某一個協(xié)議數(shù)據(jù)單元PDU而不干擾信息流。
主動攻擊
指攻擊者對某個連接中通過的PDU進(jìn)行各種處理，如：
更改報文流
拒絕報文服務(wù)
偽造連接初始化
三、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信安全的目標(biāo)
�。�1）防止析出報文內(nèi)容；
�。�2）防止通信量分析；
�。�3）檢測更改報文流；
（4）檢測拒絕報文服務(wù)；
�。�5）檢測偽造初始化連接。
四、惡意程序(rogueprogram)
計算機(jī)病毒——會“傳染”其他程序的程序，“傳染”是通過修改其他程序來把自身或其變種復(fù)制進(jìn)去完成的。
計算機(jī)蠕蟲——通過網(wǎng)絡(luò)的通信功能將自身從一個結(jié)點(diǎn)發(fā)送到另一個結(jié)點(diǎn)并啟動運(yùn)行的程序。
特洛伊木馬——一種程序，它執(zhí)行的功能超出所聲稱的功能。
邏輯炸彈——一種當(dāng)運(yùn)行環(huán)境滿足某種特定條件時執(zhí)行其他特殊功能的程序。
五、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的內(nèi)容
保密性
安全協(xié)議的設(shè)計
訪問控制
六、公鑰密碼體制
公鑰密碼體制使用不同的加密密鑰與解密密鑰，是一種“由已知加密密鑰推導(dǎo)出解密密鑰在計算上是不可行的”密碼體制。
1、公鑰和私鑰：
在公鑰密碼體制中，加密密鑰（即公鑰）PK(PublicKey)是公開信息，而解密密鑰（即私鑰或秘鑰）SK(SecretKey)是需要保密的。
加密算法E(Encrypt)和解密算法D也都是公開的。
雖然秘鑰SK是由公鑰PK決定的，但卻不能根據(jù)PK計算出SK。
tips:
在計算機(jī)上可容易地產(chǎn)生成對的PK和SK。
從已知的PK實(shí)際上不可能推導(dǎo)出SK，即從PK到SK是“計算上不可能的”。
加密和解密算法都是公開的。
七、數(shù)字簽名
1、數(shù)字簽名必須保證以下三點(diǎn)：
�。�1）報文鑒別——接收者能夠核實(shí)發(fā)送者對報文的簽名；
�。�2）報文的完整性——發(fā)送者事后不能抵賴對報文的簽名；
�。�3）不可否認(rèn)——接收者不能偽造對報文的簽名。
現(xiàn)在已有多種實(shí)現(xiàn)各種數(shù)字簽名的方法。但采用公鑰算法更容易實(shí)現(xiàn)。
2、數(shù)字簽名的實(shí)現(xiàn)：
因?yàn)槌鼳外沒有別人能具有A的私鑰，所以除A外沒有別人能產(chǎn)生這個密文。因此B相信報文xx是A簽名發(fā)送的。
若A要抵賴曾發(fā)送報文給B，B可將明文和對應(yīng)的密文出示給第三者。第三者很容易用A的公鑰去證實(shí)A確實(shí)發(fā)送xx給B。
反之，若B將xx偽造成xx‘，則B不能在第三者前出示對應(yīng)的密文。這樣就證明了B偽造了報文。
八、鑒別
在信息的安全領(lǐng)域中，對付被動攻擊的重要措施是加密，而對付主動攻擊中的篡改和偽造則要用鑒別(authentication)。
報文鑒別使得通信的接收方能夠驗(yàn)證所收到的報文（發(fā)送者和報文內(nèi)容、發(fā)送時間、序列等）的真?zhèn)巍?/p>
使用加密就可達(dá)到報文鑒別的目的。但在網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用中，許多報文并不需要加密。應(yīng)當(dāng)使接收者能用很簡單的方法鑒別報文的真?zhèn)巍?/p>
鑒別的手段
1報文鑒別（使用報文摘要MD（MessageDigest）算法與數(shù)字簽名相結(jié)合）
2實(shí)體鑒別
九、運(yùn)輸層安全協(xié)議1、安全套接層SSL(SecureSocketLayer)
SSL可對萬維網(wǎng)客戶與服務(wù)器之間傳送的數(shù)據(jù)進(jìn)行加密和鑒別。
SSL在雙方的聯(lián)絡(luò)階段協(xié)商將使用的加密算法和密鑰，以及客戶與服務(wù)器之間的鑒別。
在聯(lián)絡(luò)階段完成之后，所有傳送的數(shù)據(jù)都使用在聯(lián)絡(luò)階段商定的會話密鑰。
SSL不僅被所有常用的瀏覽器和萬維網(wǎng)服務(wù)器所支持，而且也是運(yùn)輸層安全協(xié)議TLS(TransportLayerSecurity)的基礎(chǔ)。
1.1SSL的位置
1.2SSL的三個功能：
(1)SSL服務(wù)器鑒別允許用戶證實(shí)服務(wù)器的身份。具有SSL功能的瀏覽器維持一個表，上面有一些可信賴的'認(rèn)證中心CA(CertificateAuthority)和它們的公鑰。
�。�2）加密的SSL會話客戶和服務(wù)器交互的所有數(shù)據(jù)都在發(fā)送方加密，在接收方解密。
(3)SSL客戶鑒別允許服務(wù)器證實(shí)客戶的身份。
2、安全電子交易SET(SecureElectronicTransaction)
SET的主要特點(diǎn)是：
(1)SET是專為與支付有關(guān)的報文進(jìn)行加密的。
(2)SET協(xié)議涉及到三方，即顧客、商家和商業(yè)銀行。所有在這三方之間交互的敏感信息都被加密。
(3)SET要求這三方都有證書。在SET交易中，商家看不見顧客傳送給商業(yè)銀行的信用卡號碼。
十、防火墻(firewall)
防火墻是由軟件、硬件構(gòu)成的系統(tǒng)，是一種特殊編程的路由器，用來在兩個網(wǎng)絡(luò)之間實(shí)施接入控制策略。接入控制策略是由使用防火墻的單位自行制訂的，為的是可以最適合本單位的需要。
防火墻內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)稱為“可信賴的網(wǎng)絡(luò)”(trustednetwork)，而將外部的因特網(wǎng)稱為“不可信賴的網(wǎng)絡(luò)”(untrustednetwork)。
防火墻可用來解決內(nèi)聯(lián)網(wǎng)和外聯(lián)網(wǎng)的安全問題。
防火墻在互連網(wǎng)絡(luò)中的位置
1、防火墻的功能
防火墻的功能有兩個：阻止和允許。
“阻止”就是阻止某種類型的通信量通過防火墻（從外部網(wǎng)絡(luò)到內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，或反過來）。
“允許”的功能與“阻止”恰好相反。
防火墻必須能夠識別通信量的各種類型。不過在大多數(shù)情況下防火墻的主要功能是“阻止”。
2、防火墻技術(shù)的分類
�。�1）網(wǎng)絡(luò)級防火墻——用來防止整個網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)外來非法的入侵。屬于這類的有分組過濾和授權(quán)服務(wù)器。前者檢查所有流入本網(wǎng)絡(luò)的信息，然后拒絕不符合事先制訂好的一套準(zhǔn)則的數(shù)據(jù)，而后者則是檢查用戶的登錄是否合法。
（2）應(yīng)用級防火墻——從應(yīng)用程序來進(jìn)行接入控制。通常使用應(yīng)用網(wǎng)關(guān)或代理服務(wù)器來區(qū)分各種應(yīng)用。例如，可以只允許通過訪問萬維網(wǎng)的應(yīng)用，而阻止FTP應(yīng)用的通過。
知識競賽活動策劃方案11
一、比賽主題：
誦讀中華經(jīng)典，營造書香校園
二、比賽目的
通過組織學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的方式，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學(xué)生閱讀古詩文經(jīng)典的'興趣，增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。以此次活動為契機(jī)，努力營造誦讀中華經(jīng)典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經(jīng)典誦讀活動進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)家庭。
三、比賽時間：
12月1日上午
四、比賽地點(diǎn)：
操場
五、比賽對象：
全班學(xué)生
六、參賽要求
1、以組為單位參賽，要求全班學(xué)生參加，著裝統(tǒng)一，整齊大方。
2、比賽內(nèi)容由各組組長和組員一起去準(zhǔn)備，要求制作多媒體課件，盡量配樂。比賽形式由各班自行安排。
七、評獎辦法
1、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評委會，根據(jù)各班的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場打分。
2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場評分，分年級設(shè)獎。
一等獎：2個二等獎：4個，三等獎：6個
八、評分標(biāo)準(zhǔn)
比賽采取100分制，其中：
a、作品內(nèi)容（15分）：選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義；b。節(jié)目形式（15分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧；
c、語言技巧（40分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當(dāng)；
d、臨場表現(xiàn)（30分）：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺風(fēng)大方，感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場效果好。
九、人員安排
評委：張校長及各位語文老師
統(tǒng)分：董梅
攝影：董梅
知識競賽活動策劃方案12
一、目的
為了更好務(wù)實(shí)語文基礎(chǔ)知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，鼓勵學(xué)生多讀課外書，不斷開拓視野，豐富知識，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為此，學(xué)校開展立足課內(nèi)，兼顧課外，多側(cè)面的`語文知識競賽活動。
二、內(nèi)容及要求
年級一年級內(nèi)容文中出現(xiàn)過的成語、諺語、歇后語(30分)+必背古詩前30首(20分)+課外閱讀知識(30分)+閱讀理解(20分)要求課內(nèi)與課外相結(jié)合，兼顧《語文課堂作業(yè)本》二年級以書中出現(xiàn)的和課外積累的成語為主，包括歇后語、成語、名人名言(35分)+必背古詩后40首(15分)+課外閱讀知識(30分)+閱讀練習(xí)(20分)課內(nèi)與課外相結(jié)合，用好《成語》積累書。三年級書中的名人名言、諺語、歇后語等(20分)+本學(xué)期所背的課外知識(30)+課外閱讀知識(30)+閱讀練習(xí)(20分)課內(nèi)與課外相結(jié)合，知識性與趣味性相結(jié)合四年級古詩積累(20分)+名言警句、諺語古詩以曾學(xué)過的和必背古詩等(10分)+課外閱讀知識(50分)80首為主，名言警句以書本中+閱讀練習(xí)(20分)出現(xiàn)的人物為主、提高課外閱讀的比重。五年級課外閱讀知識競賽(80)+閱讀練習(xí)(20分)綜合考察閱讀理解能力、關(guān)于讀物要孩子喜聞樂見、推薦書目的書競賽時間：20xx年6月8日上午8：009：00(暫定)評獎辦法：各年級設(shè)一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，其他同學(xué)成績等級由任課教師評定。
知識競賽活動策劃方案13
一.活動引言:
為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生對文學(xué)的興趣，點(diǎn)燃在校大學(xué)生的文學(xué)熱情，提高在校大學(xué)生的知識水平，豐富大學(xué)生校園生活，使同學(xué)們在活動中增長知識，同時為同學(xué)們提供一個相互認(rèn)識，相互交流和同臺競技的機(jī)會.圖書館志愿者隊總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)特舉辦了這次一站到底知識問答競賽活動以激發(fā)廣大同學(xué)的'讀書熱情.
二.活動目的:
1.鼓勵廣大學(xué)生的多讀書，多看書.
2 擴(kuò)大同學(xué)們的知識面，增加文學(xué)知識，提高文學(xué)素養(yǎng);
3在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化
三.策劃承辦團(tuán)體:
圖書館志愿者隊
讀書俱樂部
圖書館助學(xué)部
英語角
四.活動名稱
一站到底圖書館知識問答活動
五.活動時間
XX年x月xx日下午14:3~18:
六.活動流程：
1.自由搶答賽：由主持人提出關(guān)于文學(xué)的知識，下面觀眾隨意搶答，答對問題者有鼓勵小獎品一份。
2，一站到底競爭賽：
a:競賽內(nèi)容：文學(xué)、歷史、英語等常識。
b:競賽規(guī)則：到場同學(xué)每人會領(lǐng)取到一張?zhí)柎a牌。在觀眾面前有6個選手位，主持人從備份號碼牌中抽取6位同學(xué)依次入座，然后隨機(jī)抽取題目進(jìn)行提問。如果該同學(xué)回答錯誤或回答不出來，則從觀眾席隨機(jī)抽取新同學(xué)頂替該選手，該名同學(xué)淘汰。而回答錯誤的這道題目則交給現(xiàn)場觀眾來作答�；卮鹫哂商蕴x手選出，回答正確者可獲得小獎品一份�；卮鹫_的競賽選手可留在競爭席位上繼續(xù)答題。直至答題錯誤或回答不出來或回答正確7次題目得到最高獎品為止，如此周而復(fù)始。
c:競賽要求：在選手位上同學(xué)必須獨(dú)立作答;每位選手作答時間不得超過3秒;選手回答正確題目最多為7道。
d:獎品設(shè)置：現(xiàn)場觀眾每回答對一道題目均有小獎品一份。
選手回答正確3道、5道、7道題目分別有不同級別的獎品。
3.最后游戲階段
游戲規(guī)則：由所有人員分成若干小組，由主持人及還未參加的小組出題。一小組派一人表演讓其他成員猜測所表演內(nèi)容，猜測正確就通過進(jìn)入下一組。如此周而復(fù)始
七.活動預(yù)算。
1.會場布置;氣球：兩袋 2元
彩帶：一卷2元
2.獎品預(yù)算：筆 12盒 共計1元
本子3本 共計6元
大筆記本2本 共計1元
3.其它預(yù)算：18元
所有共計：3元
八.賽后工作：
1.由承辦團(tuán)體負(fù)責(zé)會場打掃工作;
2.秘書部：活動總結(jié);
3.電子編輯部：匯總編輯圖文資料。
九.注意事項(xiàng)：
1. .如果在競賽過程中出現(xiàn)異議，參賽者必須服從主持人及觀眾的裁定，否則取消資格。
2.活動現(xiàn)場有一個總指揮及時處理各種突發(fā)事件。
活動最終解釋權(quán)在組織單位
知識競賽活動策劃方案14
為進(jìn)一步在員工范圍普及應(yīng)急救援知識，加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)宣傳教育，不斷提高企業(yè)員工在遇到突發(fā)情況的自救和救援能力。公司將開展以“安全生產(chǎn)”為主題的知識競賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動宗旨
安全工作，防范于未然，一旦發(fā)生安全事故，員工需要具備必要的應(yīng)急救援知識來應(yīng)對，及時地開展救援工作，將事故傷害減至最低。本活動的開展是為了進(jìn)一步在員工范圍內(nèi)普及應(yīng)急救援知識以及安全生產(chǎn)教育知識，教育引導(dǎo)廣大員工認(rèn)真學(xué)習(xí)遇到安全事故必要的自救知識，提高員工自護(hù)自救、逃生及救援的能力，營造良好的企業(yè)安全生產(chǎn)環(huán)境。
二、活動內(nèi)容
以問答比賽和現(xiàn)場實(shí)操的方式進(jìn)行。競賽內(nèi)容主要包括《新安全生產(chǎn)法》、《新環(huán)保法》、《消防法》以及日常安全、消防、自護(hù)自救等常識知識。
三、活動時間
初定x月x日，具體時間安排以比賽前發(fā)布時間為準(zhǔn)。
四、活動地點(diǎn)
待定。
五、參加對象
要求各車間部門必須參加，每個車間或部門上報一支隊伍，為更有效地在車間普及安全知識，每部門x人參加，x人中要求x人為基層員工，具體人員名單由各車間部門進(jìn)行內(nèi)部選拔后報人事行政部。
六、知識競賽要求
鑒于安全生產(chǎn)事關(guān)重大，本著全員參與的原則，本次安全生產(chǎn)知識競賽要求各車間部門必須組隊參加，對于沒有按照要求參加的.車間部門將對相應(yīng)車間部門及管理人員做績效考核等級，計入部門或個人的年底績效考核。
七、獎勵方式
本次知識競賽設(shè)一等獎1名，獎金xx元+錦旗1支。二等獎1名，獎金xx元+錦旗1支。三等獎1名，獎金xx元+錦旗1支。知識競賽中，現(xiàn)場觀眾在互動環(huán)節(jié)答對問題的，可獲得精美禮品一份。
知識競賽活動策劃方案15
一、活動主題：
保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊做起。
二、目的和意義：
為加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境教育，增強(qiáng)我校師生的環(huán)保道德意識，使學(xué)生從小樹立生態(tài)意識和環(huán)保意識，豐富學(xué)生的課外知識。在本次環(huán)保知識競賽活動的開展過程中，通過富有知識性、趣味性的.知識競賽，宣傳學(xué)習(xí)環(huán)保知識和環(huán)保法規(guī)，促使全校師生提高環(huán)保意識，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境自覺性，營造一個“天天環(huán)保，人人環(huán)�！钡牧己梅諊龠M(jìn)學(xué)校環(huán)境保護(hù)和協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、活動時間：
10周4托管課
四、活動地點(diǎn)：
風(fēng)雨場
五、活動對象：
三、四年級全體學(xué)生參賽。
小組成員：
張校長、
主持人：學(xué)生
六、人員分工安排：
xx記錄，其余老師維持紀(jì)律，xx拍照，張校總結(jié)和頒獎。
七、活動要求：
1、競賽內(nèi)容為環(huán)�；A(chǔ)知識，各班應(yīng)認(rèn)真做好準(zhǔn)備。
2、競賽形式以口試進(jìn)行，分必答題和搶答題兩部分。
3、每班抽出10人代表進(jìn)行搶答，每答對一題得2分，答錯扣2分。（共30題）
4、每班必答20題，每答對一題得2分，答錯扣2分。
八、活動程序：
�。�1）主持人介紹評委組成員（bnnnn分別記錄各班的得分情況）
（2）簡單介紹比賽規(guī)則。
（3）張校長點(diǎn)評，并宣布比賽結(jié)果。
九、活動設(shè)獎：
參賽以班為單位設(shè)集體獎，分別一等獎和二等獎，頒發(fā)獎狀。根據(jù)競賽中的表現(xiàn)評出最佳選手獎3名，頒發(fā)獎品及獎狀。
十、賽前準(zhǔn)備及相關(guān)負(fù)責(zé)人：
會場布置、搶答器、記分牌（由jjkl;;’’負(fù)責(zé)），獎品獎狀（由nkk負(fù)責(zé)）
附錄：競賽規(guī)則
基本規(guī)則：
1、總分為100分，每答對一題得2分。答錯扣2分。比賽結(jié)束依據(jù)各班得分高低排定名次。
2、主持念題，馬上站起來搶答，答題完畢后須回復(fù)“回答完畢”，在規(guī)定時間之外回答的內(nèi)容無效。
3、選手答題時間不得超過10秒，違者視作棄權(quán)。
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