活動策劃
活動策劃 篇1
今天上午，我執(zhí)教了科學(xué)活動“開車”，這是主題“快快慢慢”中的一個活動。最近，孩子們對各式各樣的玩具汽車產(chǎn)生了濃厚的興趣，一有空就“沉浸”在汽車的世界里，流連忘返。所以這個關(guān)于汽車的活動，應(yīng)該是他們感興趣的和喜歡的�；顒拥哪繕�(biāo)我是這樣預(yù)設(shè)的：1、在實(shí)驗(yàn)比較中感知在不同高度的斜坡上車子下行速度的不同。2、體驗(yàn)與同伴合作實(shí)驗(yàn)的樂趣，增進(jìn)觀察、記錄的能力�；顒拥闹攸c(diǎn)難點(diǎn)是，用比較的方法將小汽車在不同高度的斜坡上開動，感知在不同高度開，速度的快慢也不同�；顒又行枰O(shè)置幾個坡度高低不一的斜坡，于是我去構(gòu)建室找來了長方體和圓柱體的木頭的積木，又收集了一些大小、式樣差不多的玩具車，在車上黏貼1或2的數(shù)字。
活動分三個環(huán)節(jié)，首先，我出示兩條不同坡度的斜坡，讓幼兒猜測兩輛汽車誰快誰慢，根據(jù)猜測，在表格上示范作記錄。然后，用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證大家的猜測。第二個環(huán)節(jié)，先讓幼兒分組實(shí)驗(yàn)操作，通過親自實(shí)驗(yàn)，在動手操作中感知并記錄車子的快慢；而后交流、討論，分析車速快慢的原因；然后再次操作，驗(yàn)證。這里，我用“有沒有辦法讓兩輛汽車開的一樣快”，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)汽車在相同坡度上就能跑的一樣快。最后，我出示了三個坡度不等的斜坡，請幼兒猜測汽車開動快慢的結(jié)果，這就作為一個延伸活動了，留給幼兒繼續(xù)探索的熱情。
活動中，大多數(shù)幼兒能積極投入地探索，對于記錄這項(xiàng)任務(wù)，我為每組準(zhǔn)備一張。這么做主要是從幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累出發(fā)，考慮到剛?cè)胫邪嗟挠變撼醮谓佑|親自操作記錄，小組一張記錄單為幼兒提供了相互學(xué)習(xí)，自我調(diào)整的學(xué)習(xí)機(jī)會。
今天的活動，有幸得到西瓜豆豆的點(diǎn)評，讓我受益匪淺。如果日后再次執(zhí)教這個活動，我會作一些調(diào)整。
在幼兒園科學(xué)活動的組織中科學(xué)合理地提供所需材料，不僅能有效支持幼兒的操作活動，促進(jìn)活動目標(biāo)地達(dá)成，更是幼兒獲取科學(xué)知識形成科學(xué)概念的有力手段。所以對于活動的準(zhǔn)備，要更精心更周到，而今天的斜坡總體感覺偏窄，對于實(shí)驗(yàn)用的小汽車，也需要仔細(xì)檢查，以免在活動中出現(xiàn)意外狀況。
活動的第一環(huán)節(jié)，教師的實(shí)驗(yàn)可以省略，因?yàn)榻處煹膶?shí)驗(yàn)容易給幼兒一個錯覺，同時也限制他們的思維�；顒舆M(jìn)行到交流驗(yàn)證時，發(fā)現(xiàn)幼兒的記錄與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時，教師的處理欠妥。急于說出答案顯得操之過急了，應(yīng)該將這個問題留給幼兒，讓幼兒共同分析、尋找問題的原因，一起來解決�；顒又�，教師要給幼兒足夠的時間，要耐心、從容。其實(shí)，問題的出現(xiàn)恰恰是一個很好的學(xué)習(xí)契機(jī)，關(guān)鍵是看教師的駕馭掌控能力。在這個方面，我還要下功夫多多努力。希望在今后的'課堂教學(xué)活動中能有進(jìn)一步的提高。
優(yōu)質(zhì)課促成長——中班語言《大餡餅》反思
昆蟲的世界充滿了生機(jī)，充滿了趣味。無論是絢麗多彩的春天，還是驕陽似火的夏天，大自然中隨處可見昆蟲忙碌的身影。面對這一切，成人可能會不屑一顧，而孩子卻會歡呼雀躍，用充滿好奇的眼睛去觀望，用充滿靈性的耳朵去聆聽，大餡餅這個故事發(fā)生在有趣的螞蟻家族，借助這個故事可以讓幼兒對螞蟻的生活習(xí)性有更多的了解，活動設(shè)計來源于幼兒的生活，讓幼兒了解螞蟻家族團(tuán)結(jié)合作的搬運(yùn)過程和有趣的分工情況，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的快樂！在活動過程中以游戲的形式進(jìn)行，使整個過程動靜結(jié)合，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)幼兒用報紙當(dāng)作大餡餅，學(xué)習(xí)有力的吆喝聲，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的快樂。
整個教學(xué)活動下來，我覺得故事的內(nèi)容很獨(dú)特，里面的對話工整、有序，闡述的道理明顯、易懂，整個環(huán)節(jié)把握得比較合理，但同時也帶給我一些啟示。
1、第一環(huán)節(jié)出示圖片激發(fā)幼兒的興趣我沒有引導(dǎo)好，當(dāng)幼兒回答螞蟻在搬石頭時，我沒有很好引導(dǎo)，導(dǎo)致幼兒以為真的是大石頭。其實(shí)我可以引導(dǎo)他們，“這真的是大石頭嗎？”引出這是一片香腸，不是石頭。
2、在講述第三張圖片時，應(yīng)該重點(diǎn)講述，上課時我有點(diǎn)急，“螞蟻為什么要吆喝著把大餡餅運(yùn)回洞？”這個問題我沒有拋出去，導(dǎo)致這張圖片沒有講透，還可以讓孩子學(xué)習(xí)螞蟻們的吆喝聲“嘿喲，嘿喲”。
3、講述故事時，我一張張地出示，讓孩子一張張地看，一張張地講，讓他們猜測下一張圖片的事情，幼兒不太會猜對，有點(diǎn)難度，其實(shí)，可以把圖片一起出示，讓幼兒有一個完整的故事概念。
4、最后環(huán)節(jié)游戲《運(yùn)餡餅》，讓幼兒切身體驗(yàn)小螞蟻搬運(yùn)食物的過程，將分工與合作在游戲中體現(xiàn)出來。游戲，能使整個過程動靜結(jié)合。但是我在游戲前沒有講清楚游戲規(guī)則，導(dǎo)致孩子都拿著刀，不知怎么玩了，要是能講一下6人一組，二人當(dāng)兵蟻，四人當(dāng)工蟻，那么他們就清楚了�？赡苁怯昧送婢叩兜木壒剩瑢�(dǎo)致孩子對刀非常感興趣，看起來也有點(diǎn)危險，刀可以不用�！哆\(yùn)餡餅》的兒歌一時半會不大可能學(xué)會，我想：不要也可以，就讓他們一邊搬大餡餅，一邊吆喝：“嘿喲嘿喲嘿喲嘿喲……”就可以了。
雖然活動已經(jīng)結(jié)束，但留給我的啟示會一直引領(lǐng)我今后的教學(xué)工作，相信：只要自己不斷的積累，一定會在教育教學(xué)中有所突破與長進(jìn)的。
中班美術(shù)活動大青蟲課后反思
這次我的藝術(shù)組的跟進(jìn)式研討活動，得到組內(nèi)的老師熱心的幫助，前一周五的教研組活動上組內(nèi)老師就將我設(shè)計的教案展開討論，聽取了我的說課，老師們對這堂課的活動環(huán)節(jié)和材料準(zhǔn)備上提出了很好的建議：比如原先設(shè)計的是用4種材料：棉球印畫、手指印畫、用彩泥捏出大青蟲、用瓶蓋畫圓片剪下拼貼等,路過、小小心愿、木歌林語提出瓶蓋印圓再剪下拼貼時間過長，最好選擇其它的材料。最后討論用三種材料：手指印畫、棉球印畫和手工紙中的大青蟲。結(jié)束環(huán)節(jié)艇艇遠(yuǎn)航提出了配上音樂（毛毛蟲音樂）讓孩子們根據(jù)音樂學(xué)一學(xué)大青蟲扭動身體的動作，那些花兒建議活動過程要設(shè)計情境，讓孩子們學(xué)得跟有趣。接下來幾天我又對教案進(jìn)行修改，還得到了家長游于斯的熱心幫忙，看了我的教案后提出了很好的建議：孩子們對大青蟲不同形態(tài)的掌握可能有困難，可以用磁鐵或?qū)嵨锿队皵[出大青蟲的造型，豐富學(xué)生對大青蟲動態(tài)的把握與了解。
在試教時沒有給孩子們觀察大青蟲不同動態(tài)的圖片，所以孩子們印畫出的大青蟲形態(tài)單一，基本上都是身體直直的。七尾魚提出了畫范例，上面畫上大青蟲的幾種動態(tài)，不需要畫出大青蟲的頭部，就用簡單的幾個圓組合體現(xiàn)大青蟲的幾種動態(tài)。還有一個就是材料的選擇上選用的手工制作大青蟲這一方式時間還是很長。所以婉心明月、魚兒提出手工制作效果很好，但是時間長，可以事先將大青蟲一個個圓片剪下，在活動中就提供剪下的圖形，只要進(jìn)行拼貼。拼貼的背景紙選用黃色卡紙，也符合冬天的特點(diǎn)，黃色的草地，更突出大青蟲。
周四第三節(jié)課是我的美術(shù)活動展示，效果較好，得到了大家的肯定。在中午的說課評課中，組內(nèi)老師和西瓜豆豆給我的課提出了中肯的建議。我也將自己在教學(xué)中的成功出和不足進(jìn)行了反思：
一、成功的地方：
1、在本次美術(shù)活動中，孩子的探索欲望很強(qiáng)，操作積極性很高，每種方法他們都很想試試，活動中，情緒非常好，臉上始終都洋溢著快樂的微笑。從孩子的表情和話語中我知道：他們已經(jīng)體驗(yàn)到了成功的快樂。
2、根據(jù)幼兒講述的大青蟲的動作用磁鐵在黑板上擺出大青蟲的動態(tài)這個方法比較好，讓孩子們有直觀的方式掌握大青蟲的各種動態(tài)。
二、不足的方面：
1、操作時使用的圓片是用的手工材料大青蟲,色彩比較好看，效果可能會較好。但是第一次試教時是讓孩子們自己剪下再貼,時間很長,所以這次我就把手工材料上的圓片剪下讓孩子們只要貼出大青蟲的動態(tài),選擇圓片粘貼的孩子操作方法不明確，頭和觸角粘貼在哪個位置不知道,還有身體圓片怎么連不清楚。所以這個效果不好。我想還是自己用綠色紙剪出圓片再讓孩子們進(jìn)行拼貼并用油畫棒添畫上眼睛觸角要簡單一些，效果也會出得來。
2、第二環(huán)節(jié)試教的時候我先是自己講解，示范的是棉球印畫，示范完了提示幼兒說還可以請小手食指來幫忙，請了一個孩子上來示范手指印畫，再讓孩子們討論畫得怎樣，哪里不好，引導(dǎo)他們說出一節(jié)一節(jié)的身體要連起來。試教完重新修改教案的時候是想著先讓孩子討論用手指怎么幫忙，并請個別幼兒上來進(jìn)行手指印畫，引導(dǎo)孩子們通過看、說逐步掌握圓形連接的方法，再由教師講評一下，哪里不夠好的教師再親自示范一次再強(qiáng)調(diào)一下印象會更深一些。但是今天上課時也并沒有這么做，就直接自己開始講解示范，所以雖然我今天操作前有提醒過孩子們身體一節(jié)一節(jié)要緊緊地連在一起，但是效果比不上叫個孩子上來示范要好。所以出現(xiàn)了有的幼兒沒有把兩個圓點(diǎn)結(jié)合在一起，畫得比較凌亂，雖然在操作指導(dǎo)中也有個別提醒過，不過還有的沒有改過來。
活動策劃 篇2
青春駐足的曙光，茁壯成長的校園，如今已是鳥語花香。
這座寧靜的院落承載著我們多少美好的記憶啊!四月，在學(xué)校最美季節(jié)到來之際，在學(xué)校20年校慶全面啟動之時，為豐富校園文化生活，展現(xiàn)師生蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，提高廣大師生的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)，為師生攝影、寫作愛好者搭建展現(xiàn)才華、交流創(chuàng)意的平臺，特此舉辦安陽市第六十五中學(xué)首屆校園攝影、寫作大賽。
具體安排如下：
一、大賽主題
以“海棠深處的校園”為主題，可圍繞校園風(fēng)景、人物采風(fēng)、精彩活動等場景進(jìn)行創(chuàng)作，要求主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容健康，突出藝術(shù)性和創(chuàng)意性，能充分體現(xiàn)我校師生的精神風(fēng)貌、優(yōu)美的校園風(fēng)光和現(xiàn)代化的教育環(huán)境。
二、參賽對象全體師生
三、作品類別
1、教育教學(xué)類(表現(xiàn)教師教學(xué)、學(xué)生上課、師生交流等感動場景)
2、教育設(shè)施類(能體現(xiàn)學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)投入)
3、校園風(fēng)光類(表現(xiàn)學(xué)校的優(yōu)美風(fēng)景和校園文化的突出亮點(diǎn))
4、校園活動類(表現(xiàn)學(xué)校能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的多彩課堂、社團(tuán)活動等)
5、社會實(shí)踐類(表現(xiàn)學(xué)生走出校園、參與社會實(shí)踐的場景)
6、校園故事類(表現(xiàn)我和我的校園的感人故事)
四、參賽方式
1、學(xué)生作品以班級為單位交德育處;教師作品以備課組為單位交辦公室。
2、本次參賽分為學(xué)生組、教師組，請?zhí)峤蛔髌窌r注明組別。
五、作品要求
1、內(nèi)容健康向上，立意新穎，體現(xiàn)學(xué)校人文氣息，具有思想性與人文性。
2、參賽作品須為電子文件，攝影文件一律采用JPG格式。
攝影器材不限，可采用單反相機(jī)、卡片式相機(jī)、手機(jī)等都可,請使用相機(jī)像素最優(yōu)設(shè)置，提供照片盡量清晰，像素高。
3、提交的參賽作品允許進(jìn)行剪裁、影調(diào)、色彩等后期處理。
4、發(fā)送作品時，請將作品按照班級、備課組打包發(fā)送。
例如：每幅作品以“【組別】班級+姓名+照片名(文章名)”“【組別】備課組+姓名+照片名(文章名)”的方式命名。
六、賽事安排
作品征集時間：3月30日—4月10日;
評獎時間：4月11日—4月15日;
七、評獎辦法
1、學(xué)校將邀請部分領(lǐng)導(dǎo)教師組成評審委員會，對參賽作品進(jìn)行評選;
2、上交作品將評出特、一、二等獎。
對獲獎師生頒發(fā)獎狀，獎品;并納入班級積分和教師個人教學(xué)積分。
3、評選最佳班級組織獎、最美備課組獎、最佳個人攝影獎、最佳個人寫作獎。
校園征文活動策劃書：學(xué)�！拔倚闹凶蠲赖�.教師” 征文活動方案
根據(jù)《陸河縣“我心中最美的教師”征文活動實(shí)施方案》(陸河教字[20xx]55號制定本方案。
(一)活動主題
以“我心中最美的教師”為主題。
以感恩的情懷、生動的文字，展現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、偉大而平凡的感人形象。
(二)征文內(nèi)容
征文內(nèi)容以“我心中最美的教師”為主題，內(nèi)容要注意以下幾個方面：
1、寫作對象為學(xué)校教育工作者，真人真事。
2、能真實(shí)反映在師德建設(shè)中出現(xiàn)的正能量。
3、謳歌身邊可親可愛可敬的教師，突出他們淡泊名利、執(zhí)著堅實(shí)、甘于奉獻(xiàn)的精神品格和高尚情操。
4、敘述教師感人事跡和突出貢獻(xiàn)。
(三)參賽人員
1、學(xué)生組：全體學(xué)生
2、成人組：全體教師、學(xué)生家長等
(四)征文要求
1、體裁不限、題目自命、緊扣主題、格調(diào)高雅、內(nèi)容健康、積極向上、語言精練、貼近生活、富有真情實(shí)感。
必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改。
2、字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi)，題目用宋體三號加粗，正文用四號宋體，固定值25磅行距。
參賽作品必須注明參賽組別、作者姓名、學(xué)生組要注明指導(dǎo)老師、所在學(xué)校、班級，用小四號黑體，統(tǒng)一標(biāo)注在征文題目的左上角。
來稿一律不退，請參賽者自留底稿。
3、征文評選。
第一階段學(xué)校選出學(xué)生組作品30篇，成人組作品15篇給予表彰。
然后各推薦10—15篇報送教育局人事股;第二階段參加全縣評獎。
4、截稿日期：20xx年5月20日。
單位將匯總表、初評征文紙質(zhì)稿交到人事股，并將電子版發(fā)至******@163、com，壓縮包注明學(xué)校、參賽組別(如：XX學(xué)�！拔倚闹凶蠲赖慕處煛闭魑腦X組)
(五)活動負(fù)責(zé)人：彭順榮 彭海鋒 莊思波 黃斌
活動策劃 篇3
一． 活動目的：
免費(fèi)維修一直以來是我協(xié)會的特色活動之一，此活動可以利用我們的專業(yè)知識，為全校師生服務(wù)，而且還可以檢驗(yàn)我們平時的學(xué)習(xí)成果，鍛煉我們的動手能力。所以我協(xié)會一直以來都不斷的.努力，將免費(fèi)維修這個活動做的更好做的更加完善。
二．活動主題：
免費(fèi)維修
三．主辦單位:
電子愛好者協(xié)會
四．活動時間：
3月4號 星期天 上午：8:40—下午14:30
五．活動地點(diǎn)：
圖書館門前。
六．活動對象：全體會員。服務(wù)對象：全校師生。
七．后勤準(zhǔn)備：設(shè)備：音響一套 桌椅 桌布 會旗 電子大賽作品如干
以及全套維修工具。
八．活動流程：
1.活動當(dāng)天8：30到電協(xié)活動室集中、由辦公室點(diǎn)名并做好記載
2.提前一天做好后勤工作由王貝秦立衛(wèi)負(fù)責(zé)
3.活動現(xiàn)場的布置由段玉王晨負(fù)責(zé)
4.維修人員主要為大一成員，各部長做指導(dǎo)。
5.活動結(jié)束后盧鵬負(fù)責(zé)后勤工作會長對本次活動作出點(diǎn)評
九.應(yīng)急預(yù)案：
1.活動當(dāng)天如遇下雨，則改另活動時間
2.活動設(shè)施請大家愛惜不要損壞
3.活動期間被維修物品如有損壞，需及時報與會長
活動負(fù)責(zé)人：盧鵬
機(jī)械電子工程學(xué)院
電子愛好者協(xié)會
活動策劃 篇4
一、活動名稱：
拔河友誼競爭賽
二、活動宗旨：
增進(jìn)同學(xué)之間的交流，集體榮譽(yù)感及凝聚力。
三、活動目的：
為了增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛煉的'大學(xué)生們創(chuàng)造運(yùn)動機(jī)會，提供展現(xiàn)集體風(fēng)采的舞臺，通過拔河比比賽發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，增強(qiáng)凝聚力，使學(xué)生們集合集體的力量，以提高我系學(xué)生團(tuán)體合作和堅忍不拔的精神；豐富大學(xué)生的校園生活，增強(qiáng)師生之間的相互了解；促進(jìn)同學(xué)之間的友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強(qiáng)各屆同學(xué)之間的交流。
四、活動對象：
大一、大二、大三測繪學(xué)院所有學(xué)生
五、活動時間：
六、**年3月左右
七、活動地點(diǎn)：
系辦教學(xué)樓前操場
八、主辦單位：
測繪工程學(xué)院
九、承辦單位：
測繪工程學(xué)院體育部
十、參賽要求：
1.以班級為單位組成各參賽隊伍
2.每班限報一隊，每隊共15人，男生10人，女生5人，并任命一名隊長。
3.參賽隊員可以不是本班學(xué)生
4.各班級必須參加。
十、活動流程：
1.2月18號向各班級發(fā)通知，2月19日各隊長將各班級報名表于7：30交至院體育部。2月29日通知各班體育委員開會，安排3月左右活動。
2.比賽實(shí)行淘汰制，比賽雙方由各自抽簽決定，如果比賽隊伍呈單數(shù)，將直接晉級（按抽簽結(jié)果而定）。
3.比賽進(jìn)行1天，最后選出冠、亞、季軍。
4.比賽共有17隊，分兩組進(jìn)行比賽，一組八個班，另一組九個班，其中有一個班輪空，這兩組分別決出前3名進(jìn)入決賽，繼續(xù)抽簽比賽，決出最后前3名。
十一、注意事項(xiàng)
1.比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各體育委員謹(jǐn)記，轉(zhuǎn)告給各班隊員。
2.各班級需努力完成比賽，不可有縮水現(xiàn)象。
3.比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二。
4.比賽時不得有冒名頂替，啦啦隊不可上場幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消。
5.由于比賽場面比較大，需裁判二名，維護(hù)秩序工作人員10名。
6.需借繩一根，口哨二只。
十二、獎品申請
冠、亞、季軍獎狀各一份（班級團(tuán)體）
活動策劃 篇5
一、活動名稱：防艾講座，活動時間：11月24日（周四）晚上18：00——20：00
二、活動地點(diǎn)：第二學(xué)術(shù)報告廳
三、活動內(nèi)容：請濟(jì)南市市中區(qū)疾病預(yù)防控制中心防艾科李醫(yī)生對在校學(xué)生進(jìn)行艾滋病危害和防御講解，普及防艾知識。
四、活動流程：
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備
1、宣傳部做出防艾宣傳展板，并置于二食展覽。
2、實(shí)踐部做一條條幅，懸掛在八食廣場。
3、外聯(lián)部拉取活動經(jīng)費(fèi)，包括600條紅絲帶。
�。ǘ┗顒舆^程
1、17：30前將座貼好區(qū)圖，包括志聯(lián)各部和各個院座區(qū)（每個院出12人），貼標(biāo)題大字并掛好兩條橫幅，由實(shí)踐部負(fù)責(zé)。
2、17：40禮儀到位，前門后門各2位，共4個，服務(wù)隊實(shí)踐部各2個。
3、17：40引領(lǐng)人員到位，宣傳部、外聯(lián)部各出3人，進(jìn)行引領(lǐng)（引領(lǐng)人員需提前看好座區(qū)圖，將志聯(lián)各部和各學(xué)院人帶到正確座區(qū)）。
4、宣傳部、服務(wù)隊、網(wǎng)絡(luò)部各出2人，維持教室秩序，宣傳部東邊，網(wǎng)絡(luò)部中間，服務(wù)隊西邊。
5、18：50前將投影儀安置、調(diào)節(jié)好，準(zhǔn)備使用。
6、18：00人員全部到齊，講座開始。
五、活動注意事項(xiàng)：
1、提前將講課設(shè)備布置好，檢查好。
2、講課過程中，安排禮儀給老師添水。
3、注意維持教室秩序，給老師營造良好講課環(huán)境。
4、講課結(jié)束時，控制住場面，讓老師先走。
5、注意禮貌問題。
六、部門分工：
辦公室——申請場地
物品準(zhǔn)備（包括志聯(lián)和學(xué)院簽到表、綬帶4條、工作證16個、茶水等）
宣傳部——制作活動宣傳展板
外聯(lián)部——為活動拉取贊助，以及紅絲帶準(zhǔn)備
網(wǎng)絡(luò)部——進(jìn)行照片采集和新聞稿
服務(wù)隊——安排禮儀、維持秩序
實(shí)踐部——負(fù)責(zé)座區(qū)圖并打印3張、座位貼（志聯(lián)各部和學(xué)院座位貼），都于周日之前打印出來放辦公室，并負(fù)責(zé)張貼。
七、活動預(yù)算
物品準(zhǔn)備：
內(nèi)部簽到表，學(xué)院簽到表，綬帶，工作證，熱水一壺，紙杯，茶葉，礦泉水2瓶。
活動策劃 篇6
一、活動目的及意義
為紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，向同學(xué)們展示護(hù)理工作者的風(fēng)采，充分激發(fā)學(xué)生對護(hù)理事業(yè)的熱愛，促進(jìn)學(xué)校護(hù)理教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，讓更多的人知道護(hù)理、了解護(hù)理、熱愛護(hù)理、為護(hù)理事業(yè)而奮斗。同時也為了貫徹落實(shí)學(xué)校開展的校園文化活動，豐富和活躍校園文化生活，為迎接國際護(hù)士節(jié)，學(xué)校擬舉辦慶祝5〃12護(hù)士節(jié)暨授帽儀式活動。
二、活動主題：感恩生命
三、活動標(biāo)語：熱烈慶祝5.12國際護(hù)士節(jié)；弘揚(yáng)南丁格爾精神，彰顯白衣天使風(fēng)采；
四、活動組委會
顧 問：淳毅 盧秀清 方力
組 長：宋連剛
副組長：齊桂霞 李華清 黃和平
組 員：各班班主任及校團(tuán)委學(xué)生會的干部干事 五、活動時間：20xx年5月12日
六、活動地點(diǎn)：田徑場
七、活動主旨：讓學(xué)生用心感受生命的'不易，感受生命的價值，從而珍惜生命，并用自己的實(shí)際行動去守護(hù)生命。通過此次活動讓學(xué)生用心靈去傾聽，用心靈去感受，心靈得到凈化和升華，感受到職業(yè)的崇高與光榮，對生命的意義更有了新的感悟：讓學(xué)生明白：“生命需要拼搏，才鮮活；生命需要奮爭，才精彩；生命需要熱血，才沸騰；生命需要熱愛，才感動！”
八、活動對象：全校師生
九、活動方案：
�。ㄒ唬⒒顒泳唧w流程：
1、中國護(hù)士之歌（全校合唱）
2、介紹出席活動的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓；
3、校領(lǐng)導(dǎo)致節(jié)日祝詞；
4、為5.12地震逝去的同胞默哀3分鐘
5、護(hù)士授帽儀式；
6、護(hù)士宣誓——《南丁格爾》誓言（領(lǐng)誓人：副校長盧秀清）；
醫(yī)學(xué)生宣誓——誓言（領(lǐng)誓人：學(xué)生科長黃和平）
7、常用護(hù)理操作：靜脈輸液、皮下注射（學(xué)生代表 指導(dǎo)老師：俞春燕、李蘭） ;
8、感恩的心手語操（全校學(xué)生）；
9、詩朗誦（學(xué)生代表）；
10、太極拳表演（全校學(xué)生）；
11、禮儀展示（護(hù)理班學(xué)生）；
12、舞蹈——《天使之歌》（校文藝部）
13、舞蹈——《女兵》護(hù)理4班
14、拔河賽、兵乓球賽、跳繩比賽均在下午進(jìn)行（具體方案見附件）。
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1、中國護(hù)士之歌（開場音樂）
2、平安夜（授帽儀式音樂）
3、感恩的心（手語操音樂）
4、詩朗誦（神秘園之歌）
5、太極拳音樂（化蝶）
6、禮儀展示（白衣天使）
7、舞蹈（天使之歌）
8、愛的奉獻(xiàn)（結(jié)尾音樂）
�。ㄈ�、活動具體分工：
總負(fù)責(zé)人：宋連剛，負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)；負(fù)責(zé)活動安全；
嘉賓邀請：齊桂霞，負(fù)責(zé)邀請參會領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓；負(fù)責(zé)邀請授帽儀式嘉賓； 節(jié)目策劃：李華清，負(fù)責(zé)整場節(jié)目主持；負(fù)責(zé)整場活動的具體策劃； 音響負(fù)責(zé)：楊勇、王德貴，負(fù)責(zé)節(jié)目當(dāng)天音響設(shè)備的安裝及維護(hù)；
場地布置：13級班主任及各班班委，負(fù)責(zé)學(xué)生整隊，紀(jì)律檢查，監(jiān)督學(xué)生到崗情況；
音樂負(fù)責(zé)：陳凱，負(fù)責(zé)播放音樂；
節(jié)目主持：李秀梅，學(xué)生負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生整場節(jié)目主持，寫節(jié)目串詞； 體育活動：趙輔周，負(fù)責(zé)安排各項(xiàng)體育競賽；
詩朗誦：李秀梅，負(fù)責(zé)指導(dǎo)詩朗誦的學(xué)生；
授帽儀式：俞春燕、劉源，負(fù)責(zé)指導(dǎo)授帽儀式學(xué)生代表；
禮儀展示：齊桂霞、李蘭，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生禮儀方隊，負(fù)責(zé)糾正感恩的心手語操的細(xì)節(jié)；
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
本次活動預(yù)計經(jīng)費(fèi)：1680元+1560元=3240元，具體如下：
1、文藝部服裝租賃：30人，褲子加衣服，預(yù)計40元/套，預(yù)計1200元；
2、領(lǐng)導(dǎo)用水：50元
3、授帽儀式水杯：20個，預(yù)計5元/個，共計100元；
4、蠟燭20支：預(yù)計1元/支，共計20元；
5、坐牌打印預(yù)計30元；
6、橫帽：180元；
7、拔河賽+兵兵球賽+跳繩獎金1560元（拔河賽獎金600元，跳繩獎金480元，兵兵球獎金480元）；
8、活動資金:100元；
十一、后期工作
1、活動結(jié)束后，校團(tuán)委學(xué)生會相關(guān)工作人員清理場地；
2、做好歸還所借物品的工作；
3、活動總結(jié)，相關(guān)負(fù)責(zé)人員及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
活動策劃 篇7
一：活動背景
春季萬物復(fù)蘇，以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在環(huán)協(xié)志愿者與廣大同學(xué)中開展愛綠、植樹、護(hù)綠實(shí)踐體驗(yàn)活動，增強(qiáng)廣大學(xué)生的生態(tài)和環(huán)保意識，樹立好綠色家園，從我做起的理念，做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護(hù)綠色、人人擁有綠色。組織全校師生進(jìn)行植樹節(jié)植樹活動。達(dá)到凈化、美化環(huán)境的目的。植樹節(jié)是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加義務(wù)造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。按時間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節(jié)。通過這種活動，激發(fā)人們愛林、造林的熱情，提高人們對森林功用的認(rèn)識，使綠化國土的意識深入人心，達(dá)到愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的，為此我校學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會（環(huán)保協(xié)會）特發(fā)起植樹活動。
二：活動意義
植樹造林是創(chuàng)造良好生態(tài)環(huán)境、為后人造福的一件大好事，參加植樹既是一種義務(wù)，更是一種責(zé)任，全社會都應(yīng)積極并且行動起來，植樹造林，綠化家園，讓我們生存的這片土地更加盎然生機(jī)！
三：活動口號
我為校園添把綠
四：主辦單位
河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會
五：策劃支持單位
環(huán)保協(xié)會
六：活動時間
方案：
三月十一號三月十一號18：00信息統(tǒng)計結(jié)束
A三月十二日9：00進(jìn)行活動
B三月十四日中午12：00—13：50
下午16：40—18：50
七：活動地點(diǎn)
河南職業(yè)學(xué)院校園內(nèi)
八：工作計劃
審批時間三月十二日之前
通知時間三月十一日之前完成
集合地點(diǎn)校園廣場旗桿處
活動開始前有指導(dǎo)老師宣布活動開始
九：活動宣傳
宣傳版面針對活的地情況，版面應(yīng)在十一日之前完成
校園宣傳利用協(xié)會自身的宣傳部宣傳或由學(xué)校通知到各系各班
十：報名方案
A有個班班完后交道學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會
B同學(xué)們自己報名到學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會
十一：活動經(jīng)費(fèi)
活動經(jīng)費(fèi)：預(yù)計買樹苗20棵桃樹5棵梨樹5 棵杏樹5棵石榴5棵
預(yù)計一百一十元左右
十二：活動分析
人力資源：目前河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院環(huán)保協(xié)會現(xiàn)有會長一名，副會一名，助理一名，部長六名，會員若干名
1：分析結(jié)果：
A協(xié)會成員人力資源充足，應(yīng)注意人員的調(diào)配與分工
B本次活動要求設(shè)備較少，只要注意活動期間對時間的安排即可
C請河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院孫江濤、潘美姬老師為活動指導(dǎo)老師
2：環(huán)境因素分析
活動場地：河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院西校區(qū)教學(xué)樓C樓和D樓之間以及宿舍樓C/D/E樓之間，植樹地點(diǎn)在二餐廳和C宿舍樓之間
分析結(jié)果： 本次活動雖未室外活動，但氣候因素對本次的活動影響不大，活動的參與者要注意進(jìn)行時間的安排，避免與學(xué)習(xí)時間產(chǎn)生沖突
3：校園因素分析
A本次活動不違反任何法規(guī)法紀(jì)，不違反任何校規(guī)校紀(jì)
B本促活動有利于環(huán)保協(xié)會的發(fā)展，有利于河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在校學(xué)生對學(xué)院影響力的提高，同時有利于增強(qiáng)同學(xué)生們的環(huán)保意識。
十三：活動涉及內(nèi)容
為了切實(shí)提高同學(xué)們參加活動的積極性需要為每位參加活動的同學(xué)加分0。5—1分，需要同學(xué)們穿上校服，自帶澆水工具。每位參與活動同學(xué)需完成活動才能加分中途退出者不加。
十四：活動工作分配
辦公室：負(fù)責(zé)活動中的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，及時向老師和主席匯報各方面的'工作與進(jìn)行情況。
組織部：負(fù)責(zé)活動中的組織工作，并且進(jìn)行人員考核。
項(xiàng)目部：活動的策劃工作
宣傳部：負(fù)責(zé)活動前的宣傳工作。
信息部：活動的信息采集（照片視頻）對活動進(jìn)行總結(jié)、資料的整理。以及活動最新資訊進(jìn)行記錄和總結(jié)。
外聯(lián)部：負(fù)責(zé)在活動進(jìn)行中出現(xiàn)的各種突發(fā)情況。
會長、副會長、助理負(fù)責(zé)活動中的總體進(jìn)行。
活動策劃 篇8
一、活動背景
在對自然的審美中，人們把無語的花草賦予了豐富的情感和浪漫的詩意，借用花木抒發(fā)自己的意志和愿景，寓情于花，借花寓意，借花言志，以花喻人。在插花創(chuàng)作中，每朵花、每片葉都蘊(yùn)涵著深沉的意義，或表意，或抒情，形成了中國插花藝術(shù)的深遠(yuǎn)意境。同時，我們的部門為三花，為插花這一活動提供了很好的平臺。想必插花比賽必定會成為我校一個富有特色的比賽項(xiàng)目，得到了全院師生的廣泛認(rèn)同，在積極參與的過程中陶冶情操，體現(xiàn)出人性的高雅與品位。
二、活動目的
本次活動旨在以花感人，以花育人，讓同學(xué)們在花卉的芳香和美妙中體會經(jīng)典的東西方文化，并結(jié)合自身的創(chuàng)造力和想象力，一展掌控花卉藝術(shù)的能力，提高感受美、欣賞美的水平，從而進(jìn)一步培養(yǎng)實(shí)際動手能力和合作精神，有效的'提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、組織單位
撫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委，生態(tài)旅游系團(tuán)總支，生態(tài)旅游系學(xué)生會
四、活動方式
本次比賽采用個人自由組隊的方式，組隊每隊人數(shù)3人，在限定時間內(nèi)用活動主辦方提供或自帶的材料完成作品。屆時我們將評出各個獎項(xiàng)，參加比賽的參賽者都可以將自己作品自行帶走，并作為留念�；顒咏Y(jié)束后，我們將繪制宣傳海報，以照片的形式，展示獲獎作品。
五、活動對象
對插花有愛好的同學(xué)，均可自由組隊報名參賽。
六、報名時間：待定
七、比賽時間：待定
八、比賽地點(diǎn)：待定
九、競賽規(guī)則
1、每位選手現(xiàn)場操作，完成一件插花作品，不得用事先已插好的作品參加比賽。
2、競賽作品不要太死板，要求創(chuàng)新，富有藝術(shù)性，并給作品起一個藝術(shù)化的名稱，作一醒目的作品標(biāo)示牌，注明班級、作品名稱，便于評分。
3、比賽所提供的材料有花材、花泥、花瓶、花籃、剪刀，修剪刀，其他附屬飾品如石頭、緞帶、小擺件、金屬絲、枯藤等，均可自備。
4、參賽作品 規(guī)格寬度不超過100厘米，高度不得超過150厘米，保持作品的美觀性、完整性和藝術(shù)性。
5、參賽選手提前15分鐘進(jìn)場并進(jìn)行準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備工作只許對花材進(jìn)行去刺歸類，但不能造型；遲到10分鐘以上者，視棄權(quán)；以評委的口令為準(zhǔn)，離終場15分鐘時，每5分鐘提醒一次。
6、此比賽要在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場完成，比賽時間為30分鐘，超時不予評分。
7、參加者須依據(jù)提名進(jìn)行作品創(chuàng)作，花材選擇與處理。
8、此賽結(jié)束后，參賽選手須按選手的參賽號的順序就作品的創(chuàng)
意、手法、技巧等進(jìn)行3分鐘的解說。
9、組委會對參賽作品進(jìn)行現(xiàn)場評分。評出名次。
10、最后由主任評委進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評。
十、作品評選標(biāo)準(zhǔn)
1、掌握花材的特性，靈活搭配，使其自然協(xié)調(diào)。
2、形態(tài)優(yōu)美，能在表現(xiàn)形式上反映出作品的內(nèi)涵。
3、花材本身色彩配置和諧。
4、作品的平衡與穩(wěn)定性:包括有平衡(對稱的靜態(tài)平衡和非對稱的靜態(tài)平衡)，穩(wěn)定：如形態(tài)、色彩、質(zhì)感、數(shù)量、空間等因素的表現(xiàn)。簡單的說就是不要頭重腳輕或感覺不穩(wěn)定。（10分）
5、比例：著重對于大小的分量、長短、部分與整體的比數(shù)關(guān)系。
6、統(tǒng)一：每件作品都是由許多不同的因素組成，除了各其職能外，還必須相互聯(lián)系，呼應(yīng)配合，協(xié)調(diào)一致，才能發(fā)揮整體的作用。
7、解說：參賽選手須按選手的參賽號的順序就作用的創(chuàng)意、手法、技巧等進(jìn)行3分鐘的解說。（10分）
十一、獎項(xiàng)設(shè)置
一等獎一名、二等獎一名，三等獎一名，最佳創(chuàng)意獎一名。
活動策劃 篇9
一．活動背景及目的
為了迎接第n屆大學(xué)生校園文化節(jié)，引導(dǎo)班級同學(xué)放眼世界，開闊視野，豐富同學(xué)們的校園文化生活，加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，緩解辛苦學(xué)習(xí)所帶來的`疲勞。
二．活動時間，地點(diǎn)：
時間：20xx年2月26日
地點(diǎn)：紫馬嶺公園
三．活動環(huán)節(jié)
1. “放飛夢想”——放風(fēng)箏
2. “筑夢未來”——許愿樹
四．活動流程策劃
1,.活動前準(zhǔn)備
�。�1）購買活動所需用品（風(fēng)箏，紙，kt板，）
�。�2）在班里組織同學(xué)們進(jìn)行自行組隊，并確定小組組長名單
�。�3）聯(lián)系出行車輛，進(jìn)行事先踩點(diǎn)，并事先到達(dá)進(jìn)行準(zhǔn)備
2.活動進(jìn)行時
（1）主持人宣布活動開始
�。�2）由小組組長到班委處簽領(lǐng)風(fēng)箏（由小組人數(shù)確定分配數(shù)量），然后開始進(jìn)行放風(fēng)箏此活動環(huán)節(jié)
（3）事先將kt板吊在樹上，然后由班級同學(xué)寫下各自對未來的期望,吊在紙鶴下，最后貼在kt板上面
3.活動結(jié)束后
�。�1）收拾場地，恢復(fù)原狀
�。�2）寫好總結(jié)，新聞稿
五. 預(yù)期效果
本次班團(tuán)以追求為主題，表達(dá)著我們對未來的希冀，對夢想的追逐。改變了在課室進(jìn)行活動的沉悶形式，走出教室到大自然中去追逐更廣闊的天空。并通過活動，開闊視野，也同時加強(qiáng)班級的凝聚力。
活動策劃 篇10
一、活動名稱：
游學(xué)
二、活動口號：
親近自然，重溫經(jīng)典
三、活動目的及意義：
1、用經(jīng)典的智慧，精神，來滋養(yǎng)我們的人生，滋養(yǎng)我們的社會。
2、深遂思想，回歸本真。
3、提升心智，體會中國傳統(tǒng)思想魅力。
4、貼近自然，完善品質(zhì)。
四、活動形式：
面向全校師生，活動形式為每人自帶《論語》，《道德經(jīng)》，《黃帝內(nèi)經(jīng)》等自己喜歡看的書，同時自備背包，水，面包，水果等食物和坐墊，小椅子。自我介紹，一起讀經(jīng)，一登山，座談，自由交流，才藝表演，武術(shù)，聯(lián)歡，游戲等。同時歡迎有歷史知識，學(xué)術(shù)特長的老師同學(xué)來講坐。
五、活動實(shí)施：
1、前期準(zhǔn)備：
活動地點(diǎn)：組織部門在活動前二周對游學(xué)的活動地點(diǎn)進(jìn)行考察確定，考察的標(biāo)準(zhǔn)主要是自然環(huán)境優(yōu)美，交通方便安全，人文氣息濃厚等適合開展游學(xué)的地方。景點(diǎn)。
活動安排：在對游學(xué)地點(diǎn)確定后，要詳細(xì)制定一份當(dāng)天游學(xué)的活動內(nèi)容安排，以及大概所發(fā)費(fèi)用和交通路線等。同時要確定好聚集的'時間（待定）和地點(diǎn)。
2、宣傳報名：
在確定好天氣允許，各方面準(zhǔn)備工作完成后，辦公室和宣傳部聯(lián)合做好游學(xué)活動的宣傳報名工作。具體內(nèi)容如下：
宣傳：辦公室要對對七次活動制定好相關(guān)宣傳工作計劃，主要是提前二到三天利用橫幅，海報，傳單，手機(jī)短信，網(wǎng)絡(luò)等將有關(guān)本次活動的具體安排宣傳出去。
報名：在下課或者吃飯學(xué)生人流高峰期間設(shè)立報名點(diǎn)，登記好參加游學(xué)活動的學(xué)生名單并向?qū)W生講解活動具體內(nèi)容。
3、確定名單：活動前一天晚上，辦會室負(fù)責(zé)將參加游學(xué)學(xué)生的名單統(tǒng)計好，并將我們活動的具體安排表復(fù)印好，前一天晚上前將其發(fā)到每位參與游學(xué)活動的同學(xué)老師手中。同時利用飛信的方式將活動的注意事宜通告給每一位參與者。
4、后期工作：
游學(xué)活動結(jié)束后，辦公室應(yīng)在一個工作日內(nèi)將活動的整個過程中的精彩瞬間，活動進(jìn)程等用相片的形式或者是視頻的形式發(fā)布到協(xié)會網(wǎng)站，博客，QQ群中并附上相應(yīng)說明通告好每位參與者，共同留下美好記憶。
5、活動總結(jié)：
活動結(jié)束以后，協(xié)會展開一次例會，對在活動中的一些感受談?wù)勛约旱恼J(rèn)識，發(fā)現(xiàn)不足，取長補(bǔ)短，完善品質(zhì)。
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