活動策劃
活動策劃 篇1
冬至來臨之際，為了幫助我院廣大貧困生樹立自信、自立、自強的精神面貌，讓其在冬至期間能感受到學(xué)校的關(guān)愛，福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院助困辦公室將于12月21日舉行“情暖冬至，愛在助困”活動。
一、活動主題：情暖冬至，愛在助困
二、活動對象：所有勤工儉學(xué)崗位人員
三、活動時間：20xx年12月21日晚7點
四、活動地點：B#204
五、主辦單位：福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院助困辦公室
六、活動形式:
�。ㄒ�)、勵志視頻通過播放勵志視頻，幫助崗位克服自卑心理。
�。ǘ⒅R競答自選題目（勵志題目），答對即可獲得獎品，答錯仍有參與獎。
�。ㄈ�、演講現(xiàn)場采訪崗位，請各崗位談?wù)勛约簩W(xué)院助困工作的看法和寶貴的'建議,并邀請優(yōu)秀崗位代表上臺演講，談?wù)劰ぷ�、學(xué)習(xí)心得，激勵其他崗位在工作和學(xué)習(xí)上取得進步。
�。ㄋ模厍樗蜏珗A邀請所有在場崗位人員共聚食堂，分享湯圓，傳達節(jié)日祝福和學(xué)校的關(guān)愛。
七、活動流程：本活動共分為兩個階段，前期對活動的相關(guān)內(nèi)容進行宣傳，并把活動的有關(guān)任務(wù)下達到各個干事并做好準備工作；后期將于12月21日舉行“情暖冬至，愛在助困”活動。
八、經(jīng)費預(yù)算：布置、宣傳費用：200元
湯圓、獎品：600元
總計：800元
請領(lǐng)導(dǎo)審批
活動策劃 篇2
一、活動背景
二十世紀六七十十年代，隨著各國環(huán)境保護的深入，環(huán)境問題已經(jīng)成為重大社會問題。而氣候變化造成的環(huán)境危機是人類長期面臨的嚴峻挑戰(zhàn)。在以氣候變暖為主要特征的氣候變化背景下，世界各國都面臨著極為嚴峻的氣候和環(huán)境問題。20xx年3月5日召開的兩會，低碳也成為會議的熱門問題。這些都提醒著全世界注意環(huán)境狀況和減低碳排放量。但在現(xiàn)實生活中，人們的低碳環(huán)保意識還很淡薄，例如：塑料袋和一次性筷子在我們的生活中仍隨處可見，生活垃圾未經(jīng)分類就到處亂扔的現(xiàn)象也無處不在，沙漠化加劇的危機常在報道……由此觀之，推行低碳環(huán)保在我們的生活中是多么的重要。
二、活動目的
1、增進同學(xué)們對當今環(huán)境問題的了解，從而提高同學(xué)們的`環(huán)保使命感和義務(wù)感。
2、向全校師生宣傳低碳生活、節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保的理念和知識。引導(dǎo)人們從小事做起，從自身做起，增強同學(xué)們愛護環(huán)境、愛護生態(tài)的自覺性。讓更的人參與到我們低碳環(huán)保的活動中。
3、走出校園，走進周邊小學(xué)和居民區(qū)，通過深入群眾的宣傳低碳生活的知識，有利于幫助群眾增強低碳環(huán)保意識，提高生活質(zhì)量。
4、使大家可以自發(fā)的行動起來，保護環(huán)境，關(guān)愛自然，號召同學(xué)們從不同的方面關(guān)愛自己的家園。從周邊的小事做起，為校園的和諧奉獻自己的力量。
三、活動主題
低碳環(huán)保生活，綠色和諧校園
四、活動方式
1、通過問卷調(diào)查的方式了解同學(xué)們在生活中是否有做到“低碳環(huán)�！�。
2、班級以低碳環(huán)保為主題出一期板報。
3、在餐廳、垃圾桶、水龍頭及公共場所張貼文明環(huán)保的標語。
4、開展“低碳金點子”征集及評比，并對好的方法進行推廣。
5、做一期“低碳環(huán)�！钡牡湫蛨D片展示。
6、到周邊小學(xué)和居民區(qū)對低碳環(huán)保知識進行宣傳。
7、舉行一個“我要減碳”的簽名會。
8、綠色校園低碳征文活動。
9、號召全系同學(xué)為校園減碳，在教室、校園內(nèi)進行減碳大清掃活動。
10、對此次活動進行總結(jié)評比，并對參加征文比賽和金點子比賽獲獎的選手頒獎。
五、活動流程
前期準備：
1、搜集生活中的低碳小常識，低碳好方法。
2、從各班中征集低碳的好方法，通過評比對好的方法進行推廣。
3、低碳征文比賽的前期，對參賽作品進行初選。
4、準備文明低碳的標語。
5、準備我要減碳簽名會的橫幅、筆等。
6、制作問卷調(diào)查的樣板。
7、做好人員分配。
活動開展：
1、做好問卷調(diào)查的發(fā)、收和統(tǒng)計總結(jié)，總結(jié)大會的獎品和榮譽證書。（青年志愿者部、辦公室）
2、“碳碳環(huán)�！敝黝}板報的檢查評比。（宣傳部）
3、文明、環(huán)保標語的篩選及“低碳金點子”的征集活動。（學(xué)習(xí)部）標語張貼。（生活部）
4、簽名會的組織。（體育部、紀檢部）
5、總結(jié)大會出一到兩個文藝節(jié)目。（文藝部）
6、活動宣傳橫。（外聯(lián)部）
活動策劃 篇3
一、 活動名稱
風(fēng)飄書香滿校園
二、 活動背景
當今時代，信息潮涌而來，種種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間，4月23日世界讀書日活動打算。尤令人關(guān)切者，社會浮躁之風(fēng)、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會調(diào)查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚讀書傳統(tǒng)的重要性和緊迫性。在知識經(jīng)濟時代，現(xiàn)代化建設(shè)比以往更倚重于知識的力量，更依靠于全民文化素質(zhì)的提高。1995年，聯(lián)合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。
三、 活動意義
今年的4月23日是第12個“世界讀書日”。這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發(fā)揚光大�！笆澜缱x書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”�？茖W(xué)發(fā)展，以人為本。在全社會大力倡導(dǎo)讀書之風(fēng)，提升國民的知識水平和自我學(xué)習(xí)、發(fā)展能力，特別是青少年，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會和創(chuàng)新型社會，有利于實施科教興國、人才強國的國家戰(zhàn)略。借助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，營造濃濃的'讀書氛圍，利國利民，意義深遠，規(guī)劃方案《4月23日世界讀書日活動打算》。
四、 活動宗旨
1、為迎接我校五十年華誕，豐富學(xué)校的藏書資源，給學(xué)子們提供一個更好的讀書環(huán)境。
2、為提高同學(xué)們的閱讀興趣并擴展同學(xué)們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學(xué)們能把有限的閱讀資源循環(huán)利用，提升更高的價值。
3、為優(yōu)惠同學(xué)、服務(wù)同學(xué)，使目前大多沒有經(jīng)濟來源的同學(xué)們買書能平價化、實惠化。
五、活動概述
1、活動時間：4月20日
2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下
3、活動策劃工作人員：文法學(xué)院學(xué)生會成員
4、活動參與人員：以文法學(xué)院同學(xué)為主，面向全校同學(xué)
5、活動主要內(nèi)容：將“優(yōu)惠售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區(qū)同時進行。
六、活動流程
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1、制作一份“大學(xué)生讀書現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查，給大二、大三等年級的同學(xué)填寫（部分問卷為活動現(xiàn)場分發(fā)給同學(xué)們填寫），通過問卷所反饋的信息做一份問卷調(diào)查報考，從而有針對性的開展活動！
2、將各班報名參加易書會的同學(xué)姓名進行登記，易書活動主要內(nèi)容為閑置書籍的拍賣。由各班學(xué)習(xí)委員在班上對相關(guān)內(nèi)容給予說明、解釋，并收集同學(xué)們所拍賣得閑置書籍，統(tǒng)一交由學(xué)習(xí)部拍賣。（所拍賣的書籍必須有一個最低價）
3、通過問卷調(diào)查的反饋信息，收集同學(xué)們想看到書、經(jīng)典好書等各類書籍的名單，引導(dǎo)同學(xué)們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學(xué)們的讀書品位。
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1、請美編部協(xié)助將海報和宣傳板完成。
2、通過各班學(xué)習(xí)委員將活動內(nèi)容在班上詳細的介紹，充分調(diào)動同學(xué)們參與“世界讀書日”的積極性。
3、通過現(xiàn)場氣氛，以實際形式，更好的向全校同學(xué)宣傳“世界讀書日”的精神。
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1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的形式進行現(xiàn)場出售（活動形式可多樣化，不拘擰于一個形式）。
2、設(shè)立一個咨詢站，根據(jù)制定的書目，對同學(xué)們買書、捐書進行指導(dǎo)。
活動策劃 篇4
一、活動主題
西游尋寶，穿越圣誕!
時間：12月24日晚上18:00——20:00(具體時間根據(jù)學(xué)校情況調(diào)整)
二、活動背景
(一)活動群體
1、邀請學(xué)校學(xué)員及學(xué)員家人參加活動
(二)活動目的
1、維系加強學(xué)員與學(xué)校及老師感情
2、增加家長好感，促進口碑傳播，利用家長渠道宣傳招生
3、通過節(jié)氣活動加強打造傳播學(xué)校形象
三、活動流程
(一)人員簽到
1、活動開始前15分鐘人員簽到，分發(fā)紀念圣誕帽、鈴鐺，由圣誕老人引入場地。場地安排點心、茶水、座椅。
2、播放歡快的歌曲暖場，圣誕老人在全場活動，引導(dǎo)人們拍照等，帶動氣氛。
(二)開場
1、主持人上臺主持，開場。
2、組織全體成員手搖鈴鐺，唱跳一曲《鈴兒響叮當》。
3、備注：舞蹈提前編排，讓小朋友引導(dǎo)大人一起跳。
(三)找隊友
1、活動內(nèi)容：
(1)按照家庭分組玩猜謎游戲。大人提示，小孩猜謎;
(2)按猜出謎底個數(shù)計分排名，家庭依次按照排名選擇，從西游隊、魔幻隊、圣誕隊三個團隊中選一個隊伍加入;
(3)為前三名家庭頒獎發(fā)禮品;
2、備注：
(1)猜謎次數(shù)根據(jù)活動現(xiàn)場人數(shù)靈活安排，提前多準備一些猜謎內(nèi)容。
(2)分好組后，可根據(jù)實際情況進行調(diào)整，比如人數(shù)太少的.隊伍安排老師加入。
(3)獎品備選：筆記本。
(四)奇趣奪寶
1、活動內(nèi)容：
(1)西游、魔幻、圣誕三個隊開展知識競賽或腦筋急轉(zhuǎn)彎;分為各組必答題和三組搶答題兩個環(huán)節(jié);
(2)答對1題可贏取1—2件原材料，每個小隊有多次答題機會;
(3)答題正確最多的小隊，小隊成員獲得獎勵。
2、備注：
(1)答題次數(shù)根據(jù)現(xiàn)場人數(shù)和原材料數(shù)量具體決定，多準備一些不同種類的手工原材料;
(2)針對家長和小孩，出一些不同類型的問答題;必答題環(huán)節(jié)設(shè)置每隊大人、小孩輪流答題模式;
(3)獎品備選：彩色鉛筆。
(五)變裝玩穿越
1、活動內(nèi)容：
(1)各小隊成員利用贏取的材料開始變裝。按照小隊人物打扮特色，動手制作相應(yīng)的衣著、帽子、裝飾品等裝扮成員，限時完成。
(2)角色參考：
西游隊：唐僧、孫悟空、觀音、嫦娥;
魔幻隊：狐仙、吸血鬼、巫師、精靈;
圣誕隊：圣誕老人、雪人、麋鹿、冰雪公主;
完成后，隊員上臺走秀展示;安排人員拍照;
(3)根據(jù)最后裝扮出來的人數(shù)和質(zhì)量，老師給各小隊打分。整體分數(shù)最高的小隊獲得獎勵;
(4)由全體隊員評選出5位“變裝高手”，獲得個人獎勵;
2、備注：
(1)現(xiàn)場準備電腦、投影，在屏幕上播放各隊角色形象，方便隊員變裝參考;或者由老師們動手做一些角色裝飾做引導(dǎo);
(2)此環(huán)節(jié)為隊員預(yù)留拍照合影留念時間;
(3)禮品備選：
小隊獎勵：照片墻相框組合;
個人獎勵：卡通抱枕。
(六)取經(jīng)路漫漫
1、活動內(nèi)容：
(1)西游隊、圣誕隊、魔幻隊取經(jīng)PK，分為腦力、體力、才情對抗三個環(huán)節(jié);
(2)腦力競賽：三個隊進行限時詞語接龍比賽;每個隊有3次機會，看哪個隊合計接的詞語最多;每隊由大人小孩輪流接龍作答;獲勝隊伍每人得到小點心一份;
(2)體力對抗：搶板凳游戲。家長和孩子分開來比，分別有2次機會;獲勝隊伍共享蛋糕一份;
(3)才情PK：才藝展示PK環(huán)節(jié)，每隊準備1——3個才藝節(jié)目，可以單人，可以團隊;最后由老師打分;獲勝隊伍每人贏得小餅干一份;
(4)統(tǒng)計三個環(huán)節(jié)各隊得分情況，總分最高的隊伍，隊員取得“經(jīng)書”獎勵。
2、備注：
(1)鼓勵才藝表演形式多樣，歌舞、美術(shù)書法、演講、順口溜等等。老師可以先準備幾個節(jié)目帶動氣氛熱場;
(2)“經(jīng)書”備選：《秘密花園》繪本。
(七)尾聲
1、主持人簡要總結(jié)活動，如果有那個隊伍沒有獲得過獎勵，可以給予參與獎，贈送小毛巾;
2、安排大家拍照留念等。
四、活動物料準備
(一)人員簽到
1、現(xiàn)場布置：彩燈、鮮花、鈴鐺等裝飾，搭建夢幻溫馨舞臺;燈光、音響
2、物料：餅干甜點、茶水、圣誕帽、鈴鐺、一次性杯盤
(二)開場
1、現(xiàn)場布置：舞臺效果，走秀臺
2、物料：裝飾鮮花、氣球
(三)找隊友
1、物料：謎語牌(可用電腦和投影儀代替)、筆記本
(四)奇趣奪寶
1、物料：搶答按鈴、各色彩紙、塑泥、筆、剪刀、手工刀具、膠水、膠帶、訂書機、木條、棉花、毛線、人體彩繪顏料、干花、水鉆、塑料袋等各類手工制作材料、彩色鉛筆
(五)變裝玩穿越
1、物料：照片墻相框組合、卡通抱枕
(六)取經(jīng)路漫漫：
1、物料：板凳、點心、蛋糕、餅干、《秘密花園》繪本
(七)尾聲
1、物料：小毛巾
(八)其他設(shè)備：
1、活動海報、易拉寶、活動背景板、窗花貼紙
2、話筒、音響、電腦、投影儀(或電子屏)、相機
五、后續(xù)總結(jié)
1、活動完成后，學(xué)校自我總結(jié)，了解活動效果、評價、得失，看是否取得預(yù)期宣傳效果;
2、活動結(jié)束后，可以組建家長微信群(如果沒有家長微信，可以安排老師在活動簽到、中間和活動結(jié)束時以分享照片為名義加微信)，分享拍攝的活動照片(還可以打印幾張合照贈送給家長)，同時了解家長、學(xué)員對活動的評價，以期后續(xù)改進。
活動策劃 篇5
一、活動背景
父愛是如此的含蓄，不像母愛來得那么明顯。然而，父愛和母愛一樣，都是那么的偉大。我們用隆重的典禮歡祝母親節(jié)的到來，但是，又有多少人知道父親節(jié)是哪一天呢?其實，父親不需要任何花哨的禮物，父親只希望自己的孩子能夠長大、成熟。但這并不代表父愛就可以被忽略。在父親節(jié)即將到來的日子里，讓我們用行動來向父親證明自己已經(jīng)長大了，已經(jīng)成熟了，并且可以用實際行動來感恩父親對我們付出的種種。
二、活動主題
感恩父親
三、活動目的
1、讓每位同學(xué)借助父親節(jié)吐露內(nèi)心的真情感言，表達多年對父親的感恩之情和養(yǎng)育之恩。
2、加深每位同學(xué)對父親的感情，在內(nèi)心深處更進一步領(lǐng)悟父愛如山似海的內(nèi)涵，感受父愛的無私和偉大，學(xué)會理解、關(guān)心父親。在以后的學(xué)習(xí)生活中，從點滴做起，以實際行動來回報父親的養(yǎng)育之恩。
3、增進同學(xué)之間的感情，讓同學(xué)學(xué)會感恩，學(xué)會以實際行動去報恩。
四、活動對象
XXX班全體同學(xué)
五、活動時間
6月18日
六、前期準備
1、6月18日購買賀卡
2、6月15日之前做好本次活動的宣傳工作
七、活動內(nèi)容
1、 全體同學(xué)共同參與此次活動，傳播“感恩”精神。把自己多年來對父親的愛表達出來，說出那句一直想說卻從沒有說出的：“父親我愛您，您辛苦了�！蓖瑫r，每位同學(xué)可以借此機會在祝福的賀卡上書寫自己對父親的.寄語。
2、 同學(xué)之間可以相互交流，說說在以后的學(xué)習(xí)生活中如何用實際行動表達自己對父親的愛。
3、 最后全體同學(xué)閉上眼睛，用心聆聽《父親》。在歌聲中一起向父親送上真心祝福。
八、經(jīng)費預(yù)算
班級四十二位同學(xué)每人一張賀卡，單價一元，共計四十二元(由班費統(tǒng)一支付)。
九、后期工作
1、將寫好寄語的賀卡郵寄出去，并把對應(yīng)的單號記錄好，以備查詢。
2、在父親節(jié)6月21日每位同學(xué)給自己的父親打電話，確認賀卡是否收到，并親口對父親說出自己心中的愛。
活動策劃 篇6
一、活動背景及目的：
如果說大學(xué)里女生數(shù)絢爛的花朵，那么男生就是挺拔的大樹。在男、女生比例
為2:8的經(jīng)院里，作為重要組成部分的男生應(yīng)該有一個屬于自己的節(jié)日。多彩的男生節(jié)活動，能使男生在繁忙的學(xué)習(xí)中得到放松，讓他們感受到身邊同學(xué)的關(guān)懷。在這個特別的十一月，我們精心策劃，傾力推出男生節(jié)活動，活動中我們將以各種形式，為同學(xué)之間的合作、交流建立平臺,豐富校園文化,活躍同學(xué)們的課余生活。
二、活動主題：
活力經(jīng)院，魅力男生
三、活動目的：
通過“男生節(jié)”的活動，讓男生們展現(xiàn)自己特有的風(fēng)采，體現(xiàn)文學(xué)院對男生們的關(guān)懷，讓他們對學(xué)院產(chǎn)生強烈的歸屬感，讓我院男生感受到身處經(jīng)院的溫馨和快樂。
四、活動內(nèi)容：
相聚歡樂男生節(jié)，傳播滿滿正能量
五、活動時間及地點：
11月9日 XX經(jīng)濟學(xué)院東區(qū)
六、參加人員：
湖北經(jīng)濟學(xué)院全體學(xué)生
七、活動流程：
1、活動前期做好報名及場地布置的相關(guān)準備工作
2、當天組織所有成員于東大門集合（相關(guān)工作人員及參與者）
3、活動開始，會長進行活動致辭
4,、熱身活動，破冰游戲（火眼金睛、一滴不漏、氣球碰碰碰）
5、活動進行：過五關(guān)拿大獎（四個關(guān)卡）
�。�1）背媳婦 （2）與你同行 （3）心有靈犀（4）終極尋寶
6、活動結(jié)束，會長致辭。所有人員最后進行一次大型聚會
八、活動具體安排
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�。�1）報名：協(xié)會在11月5、6日于一粟堂前擺點宣傳，組織學(xué)生報名。
擺點人員安排： 時間 上午 下午 11月5日 實踐部 宣傳部 11月6日 秘書部 心聯(lián)部 （2）宣傳部負責(zé)宣傳板的繪制，宣傳單及報名表的準備。 （2）場地布置：實踐部于11月8日（星期六）早晨布置場地，進行活動場地檢查及將游戲第五環(huán)節(jié)所需的線索放入指定位置。
�。�3）秘書部在活動當天負責(zé)工作人員簽到、參與者接待的任務(wù)，并組織各工作人員做好分內(nèi)工作，保證活動有條不紊的進行。
（二）活動流程
1、破冰游戲（東大門操場）：
（1）火眼金睛：首先將參與者五人（男女不限）一組分為若干組，每組各個成員做簡單的自我介紹， 然后將所有組的成員打亂，每組需在最短的時間內(nèi)找出各自的隊友，用時最少的一組獲勝。獲勝組的每個成員可在下一環(huán)節(jié)游戲開始時獲得加五分之一杯水的獎勵。
（2）紙杯接水：先分好的組，每組第一個成員紙杯盛有三分之二的水（上一環(huán)節(jié)優(yōu)勝者可加五分之一杯），由第一個成員嘴銜紙杯向第二個成員的紙杯倒水，依次倒水，規(guī)定時間兩分鐘，最后水多的一組勝，獲勝隊在下一環(huán)節(jié)減少一個氣球任務(wù)。
�。�3）夾氣球：給每組發(fā)五個氣球，先把氣球吹起來，讓后由組員用肚子把氣球夾破，率先夾破所有氣球的一組獲勝。獲勝組可在第一關(guān)卡獲得免回答問題特權(quán)。
2、破冰游戲后，所有小組中由一位男組員背著位女組員，爭分奪秒前往關(guān)卡一地點
3、關(guān)卡一：心理知識競答
�、俚攸c：東大門，距離破冰游戲地點一定距離
�、谀斜撑缘竭_關(guān)卡的先后順序依次排隊，選擇一個問題回答，回答錯誤的隊伍折回隊尾繼續(xù)等待答題，直到回答正確。
③心理知識問題：
1、下列哪些行為屬于心理健康的范圍 ( D ) A 能極力滿足個人的需要 B 對自己有過高的評價
C 為維持自己的心理平衡，極力宜泄自己的情緒 D 有充分的自我安全感
2、對于相貌美的標準，人們通常有大體一致的看法,但是也存在各種差異。而在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”，那么這個是說明人們在對相貌的看法中存在(C ) 差異
A 文化 B 個人 C關(guān)系 D 時代
3、個體在估計事件后果時總認為負面后果只會出現(xiàn)在其他人身上，自己則不會有事，這種現(xiàn)象是(B)
A自我防御機制 B理想化偏見 C自利性歸因 D自我效能感 4、下列哪種心理屬于健康心理 ( D )
A 抑郁情緒 B 不愿與人交往 C 經(jīng)常感覺自己無能 D 遇到困難時，能積極克服困難
5、從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱為 ( C ) A 心理活動的耐受力 B 心理活動的穩(wěn)定性 C 心理康復(fù)能力 D 環(huán)境適應(yīng)能力
6、有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指 ( A )
A 人的心理活動的'周期節(jié)律性 B 環(huán)境適應(yīng)力 C 心理自控能力 D 社交能力
7、下列行為哪一項屬于心理健康的范圍 ( D )
A 見人都熱情相待 B 見什么人說什么話 C 經(jīng)常努力工作 D 經(jīng)常保持樂觀的心態(tài)
8、觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗做出被觀察對象心理正常還是異常的判斷，這是以哪種判斷觀察對象為心理異常 ( C )
A醫(yī)學(xué)標準 B統(tǒng)計學(xué)標準 C內(nèi)省經(jīng)驗標準 D社會適應(yīng)標準
9、潛意識與意識或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)破壞的內(nèi)在機制，這一理論來自 ( A )
A精神分析學(xué)派 B人本主義學(xué)派 C行為主義學(xué)派 D認知學(xué)派
10、人的心理健康的破壞是人與環(huán)境相互作用過程中學(xué)習(xí)的結(jié)果，這一理論來自( C )
A精神分析學(xué)派 B人本主義學(xué)派 C行為主義學(xué)派 D認知學(xué)派
4、答對問題后，各組成員綁腿進入前往關(guān)卡二地點
5、關(guān)卡二：完成任務(wù) 地點：櫻花大道
任務(wù)：各小組以抽簽形式獲得任務(wù)卡，完成相應(yīng)任務(wù)后拍照片作為任務(wù)完成的證據(jù)，進入下一關(guān)卡
具體任務(wù)：
�、� 女生在一粟堂二樓買一杯招牌奶茶送給男生組員 ② 在校園內(nèi)找一個戴發(fā)卡的女生合照； ③ 在校園內(nèi)找一個戴眼鏡的男生合照； ④ 到教1門口與塑像合照； ⑤ 到求索橋橋邊合照；
�、� 去愛心超市女生買一袋辣條送給男生； ⑦ 去三清園女生買一杯酸奶送給男生； 6、關(guān)卡三：綁手畫畫
地點：一粟堂一樓
任務(wù)：由兩位組員手綁在一起畫出駐守干事說出的內(nèi)容。完成任務(wù)后去關(guān)卡四。
畫畫內(nèi)容：
臺燈、西瓜、花瓶、開水瓶、行李箱、鬧鐘、電腦耳機、熊貓、小狗、衣服、床（床身和床頭）、書架、吉他 7、關(guān)卡四：你劃我猜
地點：圖書館和圖書交流中心中間的小河邊
任務(wù)：根據(jù)提示的物品，一個組員比劃，另一個組員猜。該物品也是下一關(guān)卡尋寶的提示。
你劃我猜物品：牙刷、奧利奧餅干、梳子、指甲剪、蘋果、筆記本、襪子、ktv唱歌券（終極大獎） 8、關(guān)卡五：終極尋寶 地點：集思河
任務(wù)：根據(jù)關(guān)卡物得到的提示，找到藏于隱蔽處的物品，并贈送給男生。
終極尋寶線索:1、求索橋靠近圖書館一頭左邊的第五根豎杠附近2、集思河附近的馬克思雕像里3、求索橋靠近圖書館一頭左邊的小樹叢里4、求索橋靠近實驗樓一頭的左邊第二個大花壇里5、集思河靠近實驗樓一頭的頭邊第二個花壇里6、求索橋靠近圖書館一頭的右邊第三個豎杠7、求索橋靠近圖書館一頭的右邊通往西區(qū)的小路旁的小樹叢里8、圖書館通往求索橋的小路左邊的墻壁上
9、結(jié)束后關(guān)卡五的干事提醒參賽各組去東區(qū)操場集合，會長講話，大家一起去ktv參加放松活動。
九、人員安排
1、實踐部：負責(zé)購買道具、場地布置、活動控制、人員安排等工作
2、秘書部：負責(zé)工作人員簽到、參與者接待、通知參賽人員
3、宣傳部：負責(zé)做好宣傳板繪制、活動報名、照片采集、新聞稿、宣傳稿撰寫等工作
4、心聯(lián)部：負責(zé)游戲控制、保證游戲順利進行等工作
十、注意事項
1、會長負責(zé)統(tǒng)一指揮、銜接、協(xié)調(diào)各方面工作，檢查督促活動進度，負責(zé)
整體把握此次活動
2、各部門需按計劃開展工作，有序、高效、高質(zhì)量完成每個部門的工作任
務(wù)
3、各部門加強溝通，保證信息的及時傳遞，避免溝通不暢造成的各類問題 4、提前做好應(yīng)急準備，準備二手方案，保證活動順利開展
十一、經(jīng)費預(yù)算
物品 宣傳單及報名表 水杯及氣球 布帶 白紙（20張） 禮物 總計
經(jīng)費 10元 15元 10元 10元 50元 95元 附：
1、實踐部和會長協(xié)商提前做好帳篷租借的工作
2、活動當天在每一關(guān)卡派若干名干事駐守，駐守干事負責(zé)主持該關(guān)卡的游戲及提示下一關(guān)卡地點，每一關(guān)卡駐守人數(shù)視具體報名情況而定。 3、若活動當天因天氣情況影響活動實行則視情況拖遲活動。
XX學(xué)院XX心理發(fā)展協(xié)會
XX年X月XX日星期日
活動策劃 篇7
一、活動簡介
尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德，蘊涵著我們民族的高尚情操和傳統(tǒng)美德，是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財富，為抓住契機，進一步營造和諧的社會環(huán)境，我們計劃開展一個大手牽小手的慰問活動。這次活動本著豐富大學(xué)生的課余生活，增強同學(xué)們的社會責(zé)任感以及培養(yǎng)同學(xué)們的愛心，推進校園精神文明建設(shè)，發(fā)揚人道主義精神。計劃將于月日在孤兒開展一次慰問活動。
二、活動目的
大手牽小手走進孤兒園，一起營造和諧校園的新風(fēng)尚，讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，并鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，將來回報社會。同時體現(xiàn)了當代大學(xué)生、青年關(guān)愛兒童，關(guān)注弱勢群體，奉獻社會的高尚品德，為同學(xué)們展現(xiàn)愛心提供一個平臺。
活動時間：20xx年12月5日（星期六）
活動地點：衡陽市社會福利院
活動主辦方：南華大學(xué)設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院環(huán)藝091班
活動協(xié)辦方：衡陽市社會福利院
活動承辦：南華大學(xué)設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院環(huán)藝091班
三、活動特點
1．參與人群：設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院環(huán)藝091班學(xué)生（以自愿形式報名）
兒童福利院的同學(xué)
2．活動方式：
�、怕�(lián)歡游戲活動（適合與兒童一起進行的游戲及節(jié)目表演）
�、崎_展慰問（贈送自帶的學(xué)習(xí)用品，并和兒童做一寫交流）
⑶DV協(xié)會對活動拍攝，之后在校內(nèi)展映
�、仍谶m合情況下，對孤寡兒童的學(xué)習(xí)生活給予幫助
（5）活動開展：
到福利院后，具體分工，組織一部分人打掃衛(wèi)生，一部分人給孤兒講故事、做游戲等。
1到達福利院后，各自分配工作，打掃衛(wèi)生。
2打掃完衛(wèi)生，和小朋友玩游戲。有搶凳子有游戲啊，
親子游戲。
3玩完游戲，我們交小朋友唱歌，還可以點名叫人起來唱。
主動的，唱得好的還有禮物可以收。
4到了中午可以和小朋友一起用餐，我們的自帶，
如果小朋友需要午睡，我門就自己搞一個小活動，
如果不用，就教小朋友寫字畫畫。
5到了快結(jié)束的時候，我們可以開一個小會，和小朋友一起分享我門的'感受，還可以選出最佳搭配組。
8注意事項：在活動中要注意兒童的安全問題，由于是拜訪活動，
各位參加的者的午餐自備，還有準備給小朋友的禮物
要和福利院的管事聯(lián)系，問清楚可不可以帶
四、活動流程
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1．聯(lián)系好參與活動各主辦承辦方，確定活動的開展及內(nèi)容
2．在我校發(fā)出通知，組織報名
3．安排好活動的場地
4．作出人員統(tǒng)計，調(diào)查好來回路線
�。ǘ┗顒訉嵤╇A段
1．參與活動人員于12月5日12：30點在學(xué)校旗桿出集合，點統(tǒng)一出發(fā)前往兒童福利院
2．場地的籌備（各方協(xié)調(diào)合作保證速度和質(zhì)量）
4．慰問展開：進行聯(lián)歡游戲慰問兒童送出學(xué)習(xí)用品幫助孤兒們的學(xué)習(xí)生活
5．DV社團對兒童福利院作一些系統(tǒng)的采訪。
6．聯(lián)歡結(jié)束后各工作人員幫助整理和打掃場地衛(wèi)生
7．在活動地點集合后同學(xué)們統(tǒng)一離開
�。ㄈ┗顒雍笃陔A段
1．制作剪輯DV帶
2．安排出有多媒體設(shè)備的教室展映DV作品
五、活動預(yù)算
1．游戲工具：兩校方自行準備
2．我校學(xué)生交通費用：來回公交車2~4元
3．慰問品：同學(xué)們自帶愿意贈予孤兒的學(xué)習(xí)用品或玩具、體育用品
六、工作人員安排
活動負責(zé)人：環(huán)藝一班團支部
活動各工作人員：團支部各干部
策劃負責(zé)人：晁志敏
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