活動策劃
活動策劃 篇1
一：活動目的
讓社團為學院學生搭建展示自己的平臺，讓有特長的學生都能在活動當中得到展示，讓更多的學生了解高雅藝術的繽紛，展示學院學生風采，提高校園學習高雅藝術氛圍，活躍校園文化生活。屆時我們將邀請全校師生共同參加、促進高雅文藝交流與共同發(fā)展。
二：活動對象
*****學院所有有樂器、舞蹈、戲劇、武術、交響樂、攝影、文學、繪畫、書法等方面特長的在校學生。由各班團支書通知學生報名或上交作品參加。
三：活動時間和地點
活動時間：xx年 月 日 ：
活動地點：
(1)公告欄
(2)第二多媒體教室
四：活動內(nèi)容
(1)：高雅藝術作品展：
1、書法：硬筆、軟筆；
2、繪畫：油畫、素描、速寫等；
3、攝影作品：風景、寫真等藝術照；
4、文學作品：古典文學、詩詞等。
注：
(與宣傳海報同時張貼)
參與途徑：各班同學將作品交予各班團支書處，由團支書上交院團委選用20幅作品展出。
作品設置：
(1)設置四個區(qū)域，四類作品分開展示。
(2)作品由宣傳部進行策劃。
(3)作品大小需要進行整理。
(4)作品獎勵由現(xiàn)場演出結束后頒布。
(2)：高雅藝術現(xiàn)場演出：
1、樂器：各種樂器、古典樂器、交響樂等；
2、舞蹈：傳統(tǒng)舞蹈、民俗舞蹈；
3、武術：各種拳法、劍法；
4、戲�。壕﹦�、昆劇、各種戲曲等。
節(jié)目設置：
�、儆筛靼嗤扑]報名參加，由院團委進行整理參加人員。
�、谶M行初賽節(jié)目選拔，選出11個節(jié)目參加演出。
�、塾尚麄鞑窟M行節(jié)目編排，分為四個環(huán)節(jié)，并且由團委(尤其文娛部)組織3個節(jié)目作為客串。
�、芩膫�環(huán)節(jié)以四種演出類型為主，中間穿插客串。
五：資源需要
人力資源：院團委各部門成員
活動場地：公告欄(作品展)、第二多媒體教室(現(xiàn)場演出)
活動經(jīng)費：
1、作品展制作，100元
2、獲獎證書制作：100
3、優(yōu)秀作品獎勵：(1)一等獎2名：30元*2=60元
(2)二等獎3名：20元*3=60元
(3)三等獎5名：10元*5=50元
(4)優(yōu)秀獎10名：5元*10=50元
4、優(yōu)秀節(jié)目獎勵：(1)一等獎1名：30元
(2)二等獎2名：20元*2 =40元
(3)三等獎3名：10元*3=30元
(4)優(yōu)秀獎5名：5元*5=25元
5、場地布置：50元
6、合計： 元
六：活動布置
場地布置：院團委組織部、外聯(lián)部
活動贊助：
主持：由各部門挑選，男女各一名
嘉賓：老師、各社團負責人
司儀：院團委成員挑選
設備：組織部聯(lián)系
服裝：自備
作品、節(jié)目評定：文娛部、宣傳部、其他部門較有經(jīng)驗成員及請教老師
七：活動中應注意的問題及細節(jié)(1)現(xiàn)場演出應由各部門維持秩序、接待嘉賓觀眾；
(2)會場布置要提前，避免節(jié)目開始時場面混亂；
(3)各部門需保持隨時應對各種突發(fā)情況的'狀態(tài)；
(4)現(xiàn)場必須有一個指揮中心，負責及時調(diào)度；
(5)各部門要嚴密組織分工協(xié)作、精心實施、保障活動的各環(huán)節(jié)順利進行；
(6)活動結束后，各組各負其則認真有序的做好后勤工作；
(7)確�；顒诱＿M行，提前對參加節(jié)目同學進行節(jié)目編排，避免參加節(jié)目同學未到場；
(8)初賽由學院團委負責選拔，場地需借用第二多媒體大教室。
八：作品要求：
1、文學作品內(nèi)容緊扣主題，以高雅藝術為出發(fā)點，古典文學、詩詞、詩歌優(yōu)先；
2、繪畫作品限于用八開紙，書法作品用半開宣紙書寫，(硬筆書法用１６開白紙書寫)剪紙尺寸不限。
3、攝影作品要求上交已沖印照片，大小自定。
九：活動主辦方及主要負責人
活動主辦方：****學院團委
主要負責人：
活動策劃 篇2
1、活動背景
大學是一個能夠讓夢想放飛的地方，你若有夢想、有才藝、有表現(xiàn)欲，本次舉辦的《英語夢想秀》就給你這樣一個放飛夢想的平臺！
舉辦這次活動，在給大家一個展現(xiàn)自我平臺的同時，也能提高全校同學學習英語的.積極性，培養(yǎng)更多的雙語人才。
2、活動主題
“iDream” 英語夢想秀
3、活動時間
XX年4月至5月
4、活動地點
大學生活動中心
5、活動對象
湖南中醫(yī)藥大學全日制在校學生
6、活動流程策劃
本次活動為期一個月，分為以下三個階段：
（1）初賽:節(jié)目確定（4月16日-4月29日）
�、俑髟簩W生會文娛部長組織、確定各院節(jié)目 雙語綜藝類節(jié)目 【具體演繹形式不限，可以為英文歌曲 、英語脫口秀、配音（可參考英語趣配音APP）、英語話劇、英語歌劇、小語種類節(jié)目等，不能全部以同一種形式，每院選出節(jié)目（團體和個人）至少2個】
�、诳梢砸栽簽閱挝唤M織節(jié)目，也可以跨班級組織
�、鄢踹x的節(jié)目附上一份電子稿附件，標明作品名、所屬學 院 、班級、參賽人數(shù)及姓名；若為個人作品，則寫上姓名。對于節(jié)目要做一個簡單的介紹。在4.29號中午12點半于2603交于負責人歐陽星鑫，聯(lián)系電話187 7409 1927。
�、�4月27日之前，各院評選出優(yōu)秀節(jié)目（每院2個節(jié)目）。
�。�2）復賽（4月29日）
4月16日-4月27日，各院文娛部組織各院自行進行節(jié)目排
練。4月29日，進行校級審核，選出優(yōu)秀節(jié)目，給予意見.
將于4月30日通知各院結果，并出海報告知全校.
（3）拉票（4月30日-5月5日）
4月30日-4月5.5日之間，我們將通過微博平臺進行拉票活 動。根據(jù)微博投票確定最具人氣節(jié)目，并按百分比折算成分數(shù)算到?jīng)Q賽成績.
(4) 發(fā)放決賽之夜門票（待定）
每支進入決賽的演員將會有3張門票，其他門票將分發(fā)到各個學院。
�。�5) 夢幻角逐（決賽之夜）（5月12日）(待定)
5月12日晚進行湖南中醫(yī)藥大學英語夢想秀決賽暨頒獎典禮
7、獎項設置
一等獎 1名 （校級證書+獎金）
二等獎 2名 （校級證書+獎金）
三等獎 3名 （校級證書+獎金）
優(yōu)勝獎 4名 （校級證書）
最佳人氣獎１名（校級證書）
最佳表演獎１名（校級證書）
活動策劃 篇3
一，活動目的
為了更好地配合學校做好迎接XX級新生的工作，給新生留下美好的第一印象，人文學院學生會結合以往迎新工作經(jīng)驗，針對本年新生工作特點，草擬XX年新生接待工作方案。
二、活動事項
在新生入校時在我校門口設立新生接待處，幫助新生搬運行李去報到點
1、時間：在新生入校報到的三天（9月3日至9月5日）每天上午7：00到下午5：00。
2、地點：在我校和諧廣場。
3、活動場所布置：
大橫幅：懸掛于顯眼出，可使新生能一眼就能望到，以展示我院的形象。規(guī)格：長*寬=10m*10、8m
小橫幅；每個新生接待處各一個。用于表明接待處所代表要接待的地區(qū)。
海報：用于宣傳介紹我院情況。布置在新生接待場所。
三、計劃安排
1、活動場所的布置：
活動宣傳所需物料必須在9月2日上午12：00前到位。由組織部組織并且在9月3日上午7：00開始布置場所并在8點前完成。如果人手不夠的話，可以調(diào)動其他部門的閑置人員前去協(xié)助。
2、新生接待人員的配置：
接待小組學生會成員構成。接待人員分區(qū)接待來自不同地區(qū)的新生，其組成是由來自該地區(qū)的上一屆的老生。
3、幫助搬運行李的人員。
學生會體育部成員，學生社團青年志愿者協(xié)會會員。
四、前期準備
1、接待工作準備時間：9月1日下午2點召開學生會新生接待啟動儀式（分配工作）
3日早7點開始現(xiàn)場布置接待工作場地，值班人員到位。
3日早晨7：30全部參與接待人員全部到位。
2、開會成員：學生會全體成員和接新生的小組成員。
3、開會內(nèi)容：分配工作，新生報到程序講解。
4、學生會各個部門職責：
主席團：
1、熟悉活動流程，并策劃組織所有工作人員學習迎新流。。
2、負責組織協(xié)調(diào)新生接待的一切事宜。
3、監(jiān)督中間的銜接（協(xié)調(diào)）工作。
組織部：
1、為避免課程的沖突，需提前準備好足夠的'迎新請假條
2、根據(jù)格式，準備晚歸證明：
3、準備活動所需要的簽到表及行李寄放登記表等一系列表格
4，負責制作人文學院標志。
5，布置現(xiàn)場接待工作場地，安排值班人員。
6、負責新生報名處秩序，保證現(xiàn)場報名秩序順暢。
體育部：
負責引導在校門口下車的新生和家長，詢問是否是人文學院的學生并引導新生存放行李后，到達指定注冊點。
團學辦公室、學習部：
負責在接待場地進行注冊工作。新生到注冊點后，再由人文學院的接待工作人員引導進行注冊。
生活部、文藝部：
1、采購活動需要的物品（根據(jù)附表所列的物品清單，結合活動，適當補充）。
2、準備工作牌：活動需要統(tǒng)一的迎新工作牌30個左右
3、聯(lián)系飲食來源。
4，負責引導新生進行注冊，領取臥具飯卡，繳納學費，安排宿舍等工作。
5、組織兩位人員在每天活動結束后負責清理場地的工作。
宣傳部：
負責本次迎新活動的宣傳和記錄工作。（拍攝照片，寫新聞稿）
外聯(lián)部：
負責聯(lián)絡贊助等工作。
《青藤》文學社：
準備迎新刊物《迎新特刊》約200份
五、場地布置
9月3日7：00開始由學生會成員布置場地區(qū)域，共分為：
1、新生報到區(qū)：又細分為3個區(qū)域，每個專業(yè)一個區(qū)域，負責本專業(yè)新生的信息以及向新生介紹入校的相關事宜
2、行李保管區(qū)：幫新生保管行李，內(nèi)設工作人員休息區(qū)（供工作人員休息）
3、家長休息區(qū)：供新生及家長休息，內(nèi)設后勤組。
六、新生報到程序
1、咨詢
查驗錄取通知書、身份證、準考證原件
2、到人文學院接待處：
�。�1）認真審查新生資格。
（2）安排宿舍
�。�3）核發(fā)繳費底單（凡已劃款學生直接注冊，填寫軍訓服領取單）
3、到收費處繳費（未從卡中劃款的學生）
4、憑繳費收據(jù)到各學院接待處注冊。填寫軍訓服領取單，通知學生有關事宜（軍訓及臨到慰問等的時間）。
5、憑繳費發(fā)票和住宿安排單到宿管科領取臥具和房間鑰匙
6、憑繳費收據(jù)及軍訓服領取單領取軍訓服裝
七、新生接待工作的紀律要求
1、總要求：文明有序，熱情服務，首問負責，團結協(xié)作，完成任務。
2、具體要求：
�。�1）按照分工，迅速開展工作
�。�2）所有參與接待的成員必須按時到崗到位，不得遲到、早退，確有特殊情況者，需要向直接負責人請示批準。
�。�3）分工負責，各司其職，團結協(xié)作，嚴禁推委扯皮。推行“首問負責制”。所有接待人員一律不得說“不知道”。對學生咨詢要主動熱情，不屬于自己職責范圍要帶他們?nèi)フ矣嘘P部門，交到人。
（4）熱情、熱心、耐心。不要因自己的冷漠和失誤給學校帶來負面影響。任何情況下都不能和學生家長爭吵。遇到難以忍受的情況采取個別溝通的辦法解決，不能在公共場合發(fā)生沖突。
（5）特殊問題，統(tǒng)一處理。席洋老師做全程監(jiān)督和調(diào)配，主席團協(xié)助。
八、注意事項
1、活動嚴格禁止各種商業(yè)性活動，如有利用迎新進行無論任何性質(zhì)的商業(yè)活動，學院將會對其進行嚴格的處分。
2、若天氣炎熱，工作人員須做好防暑防曬準備，若身體有任何不適，立即與組織部聯(lián)系；若下雨，生活部統(tǒng)一配備一次性雨衣。
3、保管物品的工作人員要注意物品的安全，工作人員的物品統(tǒng)一放在一起，都由生活部保管。
4、工作人員代表的是人文學院，需時刻注意自己的形象。
5、各工作人員要對自己的工作認真負責，不能無故離開自己的崗位。
九、后期階段
1、各部作工作總結。
2、與新生適應大學生活有關的其它活動。如迎新晚會，新老生座談會等。
活動策劃 篇4
活動目的：
1、改善患者對民營醫(yī)院的不信任態(tài)度。
2、把建院幾年來的業(yè)績展現(xiàn)給社會各界，提高醫(yī)院的美譽度，增加醫(yī)院的品牌影響力。
3、通過此次活動帶來更多的口碑宣傳以期帶來更多的患者。
4、改善淡季病原大量減少的情況，為下個旺季儲存患者。
活動主題：
邢臺不孕不育專科醫(yī)院六一寶寶聯(lián)誼會
活動實施：
1、通過病歷查詢和平時懷孕率統(tǒng)計、回訪記錄統(tǒng)計建院幾年來懷孕寶寶數(shù)量，邀請年齡在一歲到5歲之間的包包200余名，并確認能到場。
2、為了吸引寶寶到來，每個寶寶均贈送禮品一份，人身意外險一份。
3、邀請當?shù)刂麅嚎茖＜覟閷殞毭赓M體檢。
4、準備六一寶寶聯(lián)誼會節(jié)目，病邀請當?shù)赜變簣@老師表演節(jié)目
5、邀請當?shù)仉娨暸_錄制節(jié)目，以新聞形式播報，或在生活欄目播出。
6、安排電視臺采訪三對雙胞胎患者。
7、安排醫(yī)院有關領導講話。
8、后期制作成紀錄片五分鐘活十分鐘，在各電視臺播出。
9、邢臺晚報新聞形式半版報道。
備注：接待人員、水果擺放、禮品的購買和發(fā)放、條幅印制、寶寶和家長的'食宿安排均不詳細列出，會議中詳細安排。
活動后分析：
本次活動中寶寶來自于邢臺地區(qū)，覆蓋了10個縣，活動中為寶寶安排了節(jié)目，發(fā)放了禮品，安排了體檢，購買了人身意外險，因此在廣大患者中引起了強烈反響，取得了良好的口碑，配合報紙的報道，節(jié)目在電視臺播出后電話咨詢和初診患者教以前大量增加。
增加了醫(yī)院常規(guī)淡季患者就診率，由于不孕不育的就診時間較長從而也一定程度上增加了旺季患者的儲備量。活動后電話咨詢率增加，患者就診率增加，比去年同期增長30%左右。
活動策劃 篇5
一、 活動背景
20xx年，青奧會來到具有濃厚文化底蘊的南方古城，這將給南京留下最難以忘懷的歷程，在這里，青奧精神將被給予新的詮釋�！胺窒砬啻�，共筑未來”的體育精神賦予青奧會鼓勵青年挑戰(zhàn)自我，永不滿足的奮斗精神。作為社會未來的建設者，我們有責任也有義務把這種奮斗精神傳承下去。本次活動旨在向小學生普及和推廣青奧相關知識，使他們對青奧會有全方位的了解，從而推動社會良好氛圍的進一步形成。
二 、活動目的和意義
通過這次活動讓小學生參與南京青奧會，讓世界更多了解南京，最大限度地彰顯南京市的悠久歷史與文化，弘揚中華燦爛文明，體現(xiàn)當代大學生的精神風貌，為建設和諧社會貢獻力量。本次活動旨在在小學生中推廣青奧會精神，普及青奧會知識，激發(fā)青奧會熱情，提高全市市民的迎奧意識，使青奧會精神深入人心，在全市興起迎青奧會的文明之風。
三：活動時間：20xx年6月1日
活動地點：南京外國語學校仙林分校 四、活動形式
青奧知識競賽：以小學二年級學生為對象，在南京外國語學校仙林分校舉辦青奧趣味知識競賽，通過競賽形式讓大家關注青奧，支持青奧。
活動分兩部分同時進行，第一部分是分會場比賽，比賽在八個班進行；第二部分是主會場比賽，在二年級10個班級中挑選兩個班級，分成六組，作為主會場活動對象。
四、活動流程（以下設計主要針對活動主場，活動分會場由各班班主任與我們的一名研究生主持，同時每班委派1名研究生擔任技術支持） 1、前期準備 （1）道具準備
①制作青奧知識宣傳冊：通過與南京青奧會相關組織聯(lián)系及網(wǎng)絡搜索等渠道，以宣傳冊的.形式編輯出關于青奧會知識100題；（已下發(fā)至學生手中） ②制作一份現(xiàn)場競賽的PPT，包括背景音樂等； ③制作展板，橫幅，背景噴繪；
�、苤谱髅總�小組及每個方陣的logo，每個方陣參賽隊員的胸牌；
�、葜谱鳘劆�，禮品；
�、薹疥嚴犛玫男∑熳�、充氣棒，氣球等；
�、呋顒铀栌闷罚�24張大小一樣的卡紙（寫好A B C D）；乒乓球拍6個；乒
乓球6個、馬克筆數(shù)枝，膠布兩卷；
六：需要支持的設備
�。�1） 音響、同時配8個話筒；
�。�2） 燈光
（3） 懸掛噴繪的架子（噴繪是5米×3米，原計劃是在墻上釘釘子懸掛，遮黑板的，現(xiàn)在此方案不可行，可能要搭架子，那么高度就應該比3米高
活動策劃 篇6
一. 活動主題：
“班光棍節(jié)狂歡之夜”
二. 活動目的：
在這個特殊的日子里大家聚在一起，一起討論一下大學生戀愛的利與弊，談戀愛在大學里究竟是必修還是選修，究竟該如何去修？又該如何處理好男女生之間的關系？在活動結束后，希望大家都能有一番收獲，對于交友問題也有個更深的認識，不再盲目也不錯過美麗的愛情。
三. 活動背景：
十一月十一日，是年輕人的一個另類節(jié)日，因為這一天的日期里面有連續(xù)四個“一”的緣故，這個日子便被定為“光棍節(jié)”。
“光棍節(jié)”，既非“土節(jié)”又非“洋節(jié)”，乃于上世紀九十年代初誕生于南京高校，是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一。隨著一批批學子告別校園，近兩年 “光棍節(jié)”的氣氛，也漸漸向社會彌散�！秵紊砬楦琛穼⒊蔀檫@天的熱門歌曲，在“光棍節(jié)”，借這首歌唱出“找一個最愛的深愛的想愛的親愛的人來告別單身”，這唱詞，其實也是年輕人的愛情宣言�！肮夤鞴�(jié)”的熱鬧聚會是都市青年流行的慶祝形式。然而，卻也有很多學生尤其是大學生在這天夜里獨自醉酒，不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。
在每年的這一天，一直習慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的學習與生活你是否糟糕透了？你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的向往！然而你卻無能為力。那么現(xiàn)在有一個好的機會，那就是來到“ xx光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放松一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好！不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給美一個人。
四. 活動口號：
交友萬歲，單身無罪。
五. 活動的意義和目標：
11月11日光棍節(jié)是所有單身年輕人的節(jié)日，也是所有單身朋友展示自己的舞臺。據(jù)說這個節(jié)起源于800多年前，也就是1111年11月11日，那天光棍總數(shù)達到創(chuàng)紀錄的8條。如今光棍節(jié)不僅是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一，更成為彌散于社會的一種文化形態(tài)。在這里，希望單身的兄弟姐妹能在我們的組織下?lián)]灑青春熱情，翻開人生新的一頁。
那一天讓我們一起度過，讓我們的笑容洋溢在“xx班光棍節(jié)的狂歡之夜”，成為我們刻骨銘心的記憶。
六. 活動開展：
（一）. 11月11日晚
�。ǘ�. 活動地點：北區(qū)教學樓xx教室
（三）. 活動對象：xx班全體同學
�。ㄋ模�. 特邀嘉賓：待定
七. 活動內(nèi)容：
1. 主持人開場，對所到嘉賓至歡迎詞。同時點明此次活動的目的，講解“光棍節(jié)”的由來。
2. 所有人合唱《單身情歌》開場
3. 集體觀看電子版愛情故事，烘托氣氛。
4. 踩氣球。一組出2－3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的.隊員腳上剩的氣球多。
5. 連續(xù)完成吃蛋糕 喝啤酒 吹爆氣球 ，最后還要閉眼旋轉15圈，速度最快者有獎。
6. 讓同學用家鄉(xiāng)話說一段對白，越經(jīng)典的越好哦。
7. 可以選兩排人,3個一組,其中兩個蒙上眼睛,然后喂對方食物（以柑橘為主）,剩下能看的那人指揮。
8. （1）十個男生與十個女生速配：準備寫有小龍女，黃蓉等十個女俠的簽，讓男生來抽，男生分別為楊過，郭靖等。從而小龍女和楊過，郭靖和黃蓉等十對分別配成對。
�。�2）十對配好的分別演繹一段劇中有的故事情節(jié)，看彼此之間的默契。
�。�3）十對之間進行悲傷情歌對唱大pk。把心中的不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺下的觀眾也參與其中并贈送小禮品。
（4）評出最佳大俠和最佳女俠以及最收歡迎的一對 ，并頒發(fā)獎品。
9. 寫紙條送祝福（各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。）
10. 同學們和老師一起開始各抒己見，談談自己對大學生談戀愛的一些看法，以及自己一些親身體驗等。
11. 指導老師為大家講述自己的一些獨特見解。
12.總結，晚會圓滿結束。
九. 準備工作：
�。�1）教室申請及布置。（xx）
�。�2）嘉賓邀請。（xx）
（3）活動主持（xx）
�。�4）活動現(xiàn)場氣氛調(diào)動（xx）
（5）活動中節(jié)目表演（xx）
�。�6）活動前、中、后期宣傳（xx）
�。�7）總策劃，細節(jié)商議（xx）
�。�8）活動整體把握（xx）
（9）現(xiàn)場紀律和衛(wèi)生（xx）
十. 經(jīng)費預算（xx）：
1. 參與者獎品費以及小禮品費。
2.水果.酒.飲料.小吃等
3.流動資金
十一. 注意事項：
1.當晚一切活動以組織人員安排為準。
2.禁止一切粗俗、下流的言行與動作出現(xiàn)，違犯者當場清理出局。
3.請男士們保持紳士風度。
活動策劃 篇7
一．活動前言：
為了更好的關懷我院廣大學生，進一步提高同學們的課余文化生活，培養(yǎng)大學生“自尊，自信，自立，自強”的精神，將舉辦“觀看勵志電影，品味精彩人生”活動，＂觀看勵志電影 品味精彩人生＂活動策劃書。
二．活動主題：
觀看勵志電影，品味精彩人生
三．活動目的：
對緊張的大學生活起到一個調(diào)節(jié)放松的作用，同時豐富同學們的校園文化課余生活，給同學們營造一個健康、文明、活躍、創(chuàng)新的校園文化環(huán)境，全面提高綜合素質(zhì)。
四．活動時間：
9月27日晚上七點
五．活動地點：
階一教室
六．活動內(nèi)容：
通過放映一些勵志成長影片，拓展知識面，使同學們更加深入的領略電影的魅力。
七．前期準備：
1.新聞拓展部選好此次觀看的視頻。
2.宣傳部做好宣傳工作，并及時通知同學們觀看電影。
3. 外聯(lián)部選好教室并及時通知大家。
4. 組織部布置好會場。
八．活動流程策劃：
1.秘書處負責此次活動簽到。
2.由會長發(fā)表講話，并宣布此次活動開始。
3.同學們觀看視頻，并由主持人解說。
4.由同學們發(fā)表此次觀看視頻后的`感想。
5.會長總結此次活動，并宣布活動結束。
九．后期準備：
1.由文藝部打掃衛(wèi)生。
2.要求大家寫觀后感，并交給辦公室
十．活動意義：
通過“觀看勵志電影，品味精彩人生”活動，讓緊張的學習生活得到適當?shù)恼{(diào)節(jié)，豐富同學們的校園課余生活，使同學們更加深入領略電影的魅力。
活動策劃 篇8
一、活動背景：在第七周順利閉幕后，同學們對趣味運動會沒有投入太多激情，舉辦此次長江傳媒學院趣味運動會，以對同學們對運動的激情有所提高。
二、活動時間：20xx年11月中旬
三、活動地點：北區(qū)操場
四、活動主題：我運動，我快樂
五、活動目的：
增強各個班級的`凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。弘揚奧運精神，增加團隊凝聚力，在這個充滿活力與光明的時代，有挑戰(zhàn)才有財富。
六、主辦方：長江傳媒學院學生會
七、活動方案：
1.活動前期準備：
(1)主席團向?qū)W院申請場地
(2)宣傳部進行活動宣傳
(3)準備活動必需品及活動器材
(4)安排裁判人員及攝像人員。
2.趣味運動會開始前準備
(1)提前清理好活動場地
(2)把活動器材按規(guī)定擺好
(3)檢查活動器材的問題
(4)主持人及裁判員做好準備
3、幕式流程
(1)各個班級在12:00之前到場
(2)領導代表發(fā)言
(3)趣味運動會正式開始
4.趣味運動項目介紹：
1、拔河
參賽人數(shù)：15(10男5女)
比賽規(guī)則：比賽開始前，雙方隊員站于中線兩側，手持繩，裁判將繩的中點置于中線，裁判發(fā)令，比賽開始，以一方越過對方的基準線作為判定輸贏的標準，此項比賽采用3局2勝制，最終排出前三名。(注：1、比賽過程中其他人員不得進入場地干預比賽;2、比賽對陣由抽簽形式產(chǎn)生;3、比賽產(chǎn)生奇數(shù)隊則由抽簽輪空或復活)
2、袋鼠跳
參賽人數(shù)：10人(6男4女)
比賽規(guī)則：每支隊伍平均分成2個小隊記為a，b，相向各排成一縱隊。比賽開始前，每組a隊的第一名隊員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后向b隊前進，中途布袋不得脫離雙腿，至b隊時脫去布袋，由b隊隊員套上布袋向a隊前進，如上述循環(huán)直至最后。
活動策劃 篇9
一、活動背景
一次午餐后的休息時間，我讓幼兒自由看圖書，看到有的幼兒把圖書卷起來當話筒、當望遠鏡、當槍玩。于是，我受到啟發(fā)，何不做一些“話筒”給孩子們玩，讓孩子們在玩中獲得一些粗淺的科學知識。這樣就產(chǎn)生了科學活動“有趣的傳聲筒”的方案設計。我用薄的硬紙板卷成一些“話筒”，有的是空心的，有的里面塞了一些紙團，讓每個幼兒通過游戲傳話，探索空心和實心的話筒傳出的聲音是不是一樣的，這樣為幼兒的探索活動創(chuàng)造了寬松的環(huán)境，使每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
二、活動目標
1、通過操作，感知空心的傳聲筒傳出的聲音清晰、響亮，實心的傳聲筒傳出的聲音模糊、不響亮。
2、通過活動，激發(fā)幼兒的求知欲、好奇心，喜歡玩科學小游戲。
3、學習與同伴協(xié)作活動，增進同伴間的關系。
三、活動準備
1、空心傳聲筒人手1個。
2、實心傳聲筒人手1個。
3、音樂樂曲。
四、活動過程
（一）激發(fā)幼兒玩紙棒的興趣
1、引導幼兒觀察紙棒的外形特征
�。ǔ鍪炯埌簦⿴煟豪蠋熡眉埥o你們做了個玩具，你們看一看，它是什么樣子的？
幼A：它是長長的。
幼B：它是圓圓的。
2、鼓勵幼兒任意玩紙棒游戲
師：你們每人拿一根紙棒當玩具，讓老師看看，你們是怎樣玩的？
幼：很有興趣地拿起紙棒玩，有的把它當馬騎著跑；有的把它當望遠鏡；有的把它放在地上滾……
3、總結幼兒游戲的玩法
師：你們玩得開心嗎？請幾位小朋友來玩給大家看。
幼A：放在地上滾。
幼B：當望遠鏡玩。
幼C：拿在手里拍。
（評析：幼兒的科學教育重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。通過觀察紙棒的外形特征，并讓幼兒根據(jù)自己的意愿和興趣來玩紙棒，既體現(xiàn)了自主選擇、主動參與，又為每個幼兒提供了探索的空間，使幼兒以自己的探索方式產(chǎn)生對紙棒游戲的興趣，為下面的活動作了鋪墊。）
（二）引導幼兒把紙棒當“傳聲筒”，自由結伴玩游戲
1、啟發(fā)幼兒玩“傳聲筒”游戲
師：小朋友很聰明，會玩許多紙棒的游戲，老師這里還有一個游戲，你們想學會玩嗎？
幼：想�。R聲高呼）
師：請××小朋友上來和老師一起來做這個游戲。老師用紙棒的一端對準他的耳朵，用嘴巴對準紙棒輕輕說一句話，你聽到了嗎？
幼××：聽到了。
師：其他小朋友聽到了嗎？
幼：沒有。（齊聲說）
師：請××小朋友把剛才老師對你說的話告訴大家。
幼××：老師叫了我的名字××。
2、幼兒自由結伴玩游戲
師：小朋友，你們想做這個游戲嗎？
幼：想。（齊聲說）
師：請你們每人拿一根紙棒，去找一個好朋友，一個對著紙棒輕輕說話，另一個用小耳朵聽，然后再交換，聽聽你的好朋友說了什么話？活動時要互相謙讓，相互
合作好。
幼：自由結伴開始活動，有的幼兒在邊聽邊笑，有的幼兒邊聽邊點頭……
師：你聽到好朋友說什么了嗎？
幼A：××說星期天到常熟去。
幼B：××說媽媽給他買了新玩具。
�。ㄔu析：開始部分幼兒對紙棒已充滿了興趣，經(jīng)過老師的示范，而且對著紙棒說些“神奇”的悄悄話，幼兒的好奇心倍增，致使幼兒能在教師的引導下，主動探索新的玩法。而且，在活動中自由選擇同伴共同游戲，培養(yǎng)了幼兒合作學習的意識和能力，使其分享探索的經(jīng)過和結果。）
（三）將傳聲筒換成實心的，引導幼兒再次探索
1、幼兒再次玩?zhèn)髀曂?/strong>
師：剛才玩的游戲，你覺得開心嗎？用剛才的方法我們再來玩一次。
幼：有的幼兒在搖頭，有的幼兒在大聲說：聽不清，聽不清……
師：你聽到好朋友說的話嗎？
幼A：聽不清楚。
幼B：不知道她在說什么。
2、鼓勵幼兒尋找原因
師：為什么剛才傳話聲音很清楚、很響亮，而這次傳話的聲音不清楚呢？（鼓勵幼兒觀察兩根紙棒的不同之處）
幼A：哎呀，這根里有紙團。
幼B：剛才那一根是空的。
師：剛才，小朋友發(fā)現(xiàn)有的紙棒里有紙團，有的紙棒是空心的。那我們拿著兩根紙棒再找好朋友做游戲，感受一下兩根紙棒傳出聲音的不同。
幼：自由結伴游戲，有的幼兒不時把兩根紙棒當望遠鏡看……
總結
師：你們能將你們的發(fā)現(xiàn)告訴老師嗎？
幼A：空心的傳出的聲音清楚。
幼B：有紙團的傳不出聲音。
幼C：有紙團的傳出的聲音不清楚。
師：小朋友們真能干，原來空心的紙棒傳出的聲音響亮、清楚，而有紙團的'紙棒傳出的聲音不清楚，因為紙團堵住了傳出來的聲音。老師給紙棒取了個名字叫“傳聲筒”。
幼：傳聲筒。（齊聲說）
（評析：這一部分是本課的重點，在活動中有的幼兒用眼觀察，有的幼兒用手拍打，有的幼兒用嘴吹紙棒，他們能運用各種感官，動手動腦，探究問題，并在探索中解決問題，尤其再次玩空心和實心的紙棒時，幼兒情趣高漲，雖然有的幼兒較活躍，但他們都體驗著發(fā)現(xiàn)的樂趣，激發(fā)了他們對科學活動的興趣。）
4、拓展延伸
師：小紙棒能變成“傳聲筒”，但它還有許多神奇的玩法，你們想去發(fā)現(xiàn)嗎？
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幼：自由探索交流。
五、總評
小小的紙棒在小朋友手中變得很神奇，也很有魔力，是活動良好的開端。在整個活動過程當中，我始終堅持“活動在前，認識在后”、“發(fā)現(xiàn)在前、結論在后”、“嘗試在前、引導在后”的原則，幼兒始終在玩中感知科學現(xiàn)象，在玩中發(fā)現(xiàn)問題，是非常適合小班幼兒年齡特點的。因此，幼兒在活動中玩得很主動、很開心，確實有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)展。而且，在活動中，讓每個幼兒都積極主動地參與活動，教師盡量以鼓勵為主，
幼兒盡量以體驗為主，避免了因個體差異出現(xiàn)的矛盾和問題，增強了每個幼兒的自信心，并在活動中樂意與同伴交往，學習互助、合作和分享，使每個幼兒的心理得到了滿足，為他們帶來了探索的成功和喜悅。
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