活動策劃

活動策劃 篇1

　　一. 活動主題： 娛樂放松身心，增進相互了解。

　　二. 活動目的： 1、 豐富部門成員的課余生活，讓同學(xué)們在親近大自然的過程中陶冶個人情操;

　　2、 加強學(xué)院學(xué)生間的聯(lián)系及交流，增加跨系部門合作磨合程度，增強部門凝聚力;

　　3、 對部門來說，為各部門干事提供一次很好的機會來鍛煉他們的組織和交流能力。

　　三. 活動意義： 1. 增進兩個部門干事之間的友誼;

　　2. 為兩個部門的干事提供了展現(xiàn)自我的舞臺;

　　3. 通過交流可以增強部門凝聚力,讓部門成員更加熟悉彼此,為以后更好地開展工作提供便利。

　　四. 活動時間： 20xx年11月19日(星期六上午9點到下午4點)

　　五、活動地點： XX市XX公園

　　出游方式：公共汽車

　　景點介紹：

　　青楓公園是常州最大的免費開放公園。公園位于鐘樓經(jīng)濟開發(fā)區(qū)核心區(qū)域(鐘樓區(qū)政府大樓南)，依托運河、白鶴河、童子河而建，總面積45公頃。作為常州市首個森林公園、植物科普教育基地和青少年戶外活動中心，青楓公園不僅是廣大市民休閑健身的適宜場所，也是展示常州城市形象的重要窗口，更是廣大青少年探求知識的綠色課堂。

　　六.活動負(fù)責(zé)人及參與人： 負(fù)責(zé)人:劉建上， 參與人:商學(xué)院大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心教管部干事、機械學(xué)院新聞部干事

　　七. 活動內(nèi)容：(一) 活動前期 1、通過自薦選出兩名組織人員，負(fù)責(zé)部門之間的協(xié)調(diào)和溝通，以及參與聯(lián)誼干事的點名;

　　2、準(zhǔn)備好聯(lián)誼活動中所玩小游戲需要的小道具;

　　5、 部門干事自己準(zhǔn)備游玩期間所需的點心水果等食物，并集體購買部分零食瓜果。

　　(二)活動期間

　　1、兩部門干事一同游覽青楓公園，如集體行動不便，可分成幾個小組行動，最后集合回校;

　　2、 游覽過程中可穿插小游戲，調(diào)節(jié)活躍氣氛，如：

　　a、真心話游戲

　　用擊鼓傳球的方法選出答問題的同學(xué)，答完后就問下一個問題,答案由其他同學(xué)評論為是否為真心話。(游戲雖簡單，但是玩起來卻可以很開心，把平時想問卻不敢開口的.問題可以提出來，這樣加強互相的了解。)

　　b、報紙游戲

　　在地上放在一張攤開的報紙，以小組為單位，準(zhǔn)備一些問題。每組一次派男女各一名站在報紙上，要求腳不能超出報紙。幾組以搶答形式回答主持人問題，答錯的腳下的報紙就對折一次，答對的可以有一次惡整權(quán)，將其中一組的報紙對折一次，直到兩人沒有辦法維持在報紙上就輸兩人。(注：腳不能超出報紙，當(dāng)某小組報紙對折越小，兩人間的距離會更近。)

　　c、快樂傳真

　　選出一組人，當(dāng)?shù)谝粋�人被告知一句話后，再通過動作來表達這句話，第二個人模仿第一個的動作，第三個人模仿第二個人的，以此類推，直到最后一個人來猜測他看到的這個動作的人所表達的。

　　d、K歌賽

　　以小組為單位，大家就一個主題進行K歌，比如主題為愛，則每小組要唱出帶“愛”的歌曲，共唱三個主題，兩次生出者贏，最后輸?shù)男〗M要接受懲罰。

　　3、 游覽青楓公園最具代表性的景點——沙灘，接近大自然，真正的放松身心。

　　(三) 活動后期 1、兩部門干事集合后一同回校;

　　2、說說大家通過這次游玩的感觸，與大家進行分享，同時對這次負(fù)責(zé)人的工作進行評價和總結(jié)。

　　八.經(jīng)費預(yù)算; 集體采購零食瓜果——100元

　　九. 注意事項： 1、部門干事務(wù)必準(zhǔn)時到場;

　　2、注意公共衛(wèi)生，不得隨地扔垃圾，并能主動清理地上的垃圾等; 3、以防聯(lián)誼當(dāng)天天氣有變，大家隨身帶好雨傘;

　　4、活動中，注意安全，不做危險活，不要一個人活動，以防出現(xiàn)不必要的損失; 5、請各位干事妥善保管好自己的貴重物品，包不離身;

　　6、聯(lián)誼結(jié)束后大家一同乘公車回學(xué)校，請勿脫離團隊;

　　7、如有突發(fā)情況請及時與兩位組織者聯(lián)系。

　　策劃人：朱曉瑩

　　XXXXXX學(xué)院商學(xué)院大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心教管部

活動策劃 篇2

　　一、活動時間：6月1日—9月8日

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：*** 副組長：*** 組 組 員：***

　　三、主旨思想：注重細(xì)節(jié)管理，加強服務(wù)意識

　　四、活動主題：三優(yōu)、三控、三滿意 百日勞動競新風(fēng) 管理優(yōu)、服務(wù)優(yōu)、文化優(yōu); 控違紀(jì)、控違章、控清欠; 司機滿意、社會滿意、公司滿意

　　五、活動項目及內(nèi)容 百日勞動競賽將以應(yīng)知應(yīng)會、勞動紀(jì)律、工作質(zhì)量和效率、綜合素質(zhì)提升等五個部分，主要圍繞新、舊車;違章、違紀(jì);素質(zhì)工程開展;清欠等以及日常管理等各項工作情況，對**全體員工進行考試、現(xiàn)場作業(yè)考查及專題競賽等。初步擬訂活動時間及內(nèi)容安排如下：

　　(1) 6月1日 百日勞動競賽全體動員大會

　　(2) 6月中旬 優(yōu)秀車隊長擂臺賽(考核司機管理能力，業(yè)務(wù) 熟識程度，日常基礎(chǔ)工作情況)

　　(3) 6月底 第一次抽查分公司、職能部門

　　(4) 7月中旬 組織司機開展“的士活地圖——**交通地理 大練兵”活動(考核各分公司組織能力，培訓(xùn) 司機能力，落實素質(zhì)工程情況)

　　(5) 7月底 第二次抽查分公司、職能部門

　　(6) 8月初 **之星評選活動

　　(7) 8月中旬 清欠智多星觀摩賽;創(chuàng)新金點子有獎?wù)骷?/p>

　　(8) 8月底 全面考核階段

　　(9) 9月初 各部門作述職報告，進行先進交流及改進措施 報告。

　　(10) 9月中旬 進行總結(jié)表彰大會 注：以上活動安排不包括集團組織各職能系統(tǒng)競賽，如與集團安排發(fā)生沖突以集團為主。另外將根據(jù)各項指標(biāo)評選出優(yōu)秀集體和先進個人，詳見《評選規(guī)則》。

　　六、宣傳方式及氛圍營造

　　1、 制作宣傳條幅、展板營造氛圍。

　　2、 制作百日勞動競賽考核表，制作公示牌對各比賽情況進行公式。

　　3、 全程跟蹤制作簡報，報道百日勞動競賽進展及公式下階段工作安排等。

　　4、 組織各項比賽，通過比賽考核員工、評選先進，樹立模范。

活動策劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過舉行藝術(shù)節(jié)活動，展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果，推動我校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，建設(shè)良好的文化藝術(shù)教育氛圍，讓學(xué)生在濃厚的藝術(shù)氛圍里開啟多種感知通道，打開情感的閘門，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣與愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),促進綜合技能的發(fā)展。

　　二、活動口號

　　快樂展才藝

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組 長：劉家龍

　　副組長：單 宏

　　組 員：王燕、劉榮、付春國、高麟、各班班主任、田雪鵬、音樂組、美術(shù)組。

　　四、藝術(shù)節(jié)活動時間

　　XX年5月21日——5月30日

　　五、活動內(nèi)容安排

　　1、序幕：“藝術(shù)讓生活更美好”藝術(shù)節(jié)動員儀式

　　時間：5月21日 早晨7點30分

　　2、節(jié)徽設(shè)計活動

　　負(fù)責(zé)人：各班班主任、田雪鵬

　　參加對象：4-6年級

　　比賽時間：5月21日 —— 5月25日

　　比賽要求：

　　①各班布置學(xué)生為本屆藝術(shù)節(jié)設(shè)計節(jié)徽。（用16開圖畫紙，并寫明設(shè)計意圖）

　�、诠�(jié)徽設(shè)計以班為單位，鼓勵學(xué)生人人參與，以班為單位評出總體設(shè)計最好的班級。

　�、酃�(jié)徽設(shè)計各班選出最好3份參評，5月24日早8點上交田雪鵬老師。

　　3、現(xiàn)場繪畫大賽：

　　負(fù)責(zé)人：沈愛華、辛月霞

　　參加對象：1-6年級

　　比賽時間：5月 22日下午2點開始

　　比賽要求：每班2名學(xué)生，作品為四開圖畫紙，時間2小時，內(nèi)容為“快樂的'節(jié)日”。1—3年級為蠟筆畫；4—6年級為水粉畫。

　　3、書法作品展（軟筆書法 硬筆書法）

　　負(fù)責(zé)人：任永良、孫桂海

　　參加對象：鉛筆書法（1、2年級）；鋼筆書法（3、4年級）；軟筆書法（5、6年級）

　　比賽時間：5月22日1點 — 1點40

　　比賽要求：

　　軟筆書法：每班3名，寫于宣紙，尺寸為4尺或3尺對開，內(nèi)容為健康向上的

　　詩詞、警句、格言，不要標(biāo)點，要求落款。

　　硬筆書法：每班5名，寫于田格書法

　　紙上,(學(xué)校準(zhǔn)備)內(nèi)容為健康向上的詩詞、警句、格言，不要標(biāo)點，要求落款。

　　其中一二年級硬筆書法作品可以是鉛筆書寫，三年級為鋼筆書寫，正楷體。

　　評比辦法：

　　評出一二三等獎若干名。

　　作品上交時間：5月25日

　　4、我與音樂有約

　　為了提高學(xué)生的音樂欣賞能力，在藝術(shù)節(jié)期間每周一天中午利用班班通分年級播放音樂藝術(shù)片�！兑魳分�聲》《修女也瘋狂1》《修女也瘋狂2》讓學(xué)生在看音樂藝術(shù)片的過程中不知不覺地提高藝術(shù)欣賞能力。（田雪鵬負(fù)責(zé)）

　　5、大合唱——班班有歌聲

　　負(fù)責(zé)人：班主任、音樂組

　　要求：校歌、唐詩歌、課本歌曲

　　參加對象：1—6年級

　　時間：5月

　　6、“我型我秀”——校園歌手大賽

　　負(fù)責(zé)人：音樂組（高麟老師主要負(fù)責(zé)）

　　參加對象：1-6年級自愿報名

　　比賽時間：5月28日—5月31日

　　比賽要求：

　�、儆袗酆靡魳返暮⒆幼栽笀竺�到班主任老師處，然后以班級為單位上交名單到金玲老師處。

　　②報名后自己準(zhǔn)備好一首歌曲，有伴奏帶，不帶原唱，或找老師伴奏。注意演唱技巧，在5.28（星期一下午兩點半）在音樂教室、階梯教室分1、2、3、年級和4、5、6年級兩組進行預(yù)賽。

　�、圻x拔優(yōu)秀隊員參加5月31日的總決賽。并評出5—10名“校園音樂新星”

　　7、器樂類評比

　　負(fù)責(zé)人：音樂組（金玲老師主要負(fù)責(zé)）

　　參加對象：1-6年級自愿報名

　　比賽時間：5月29日下午 1點—2點半

　　比賽要求：

　　設(shè)獨奏比賽，各種器樂均可，設(shè)苗苗組(初級)、小樹組(中級)兩個級別。每人演奏一首曲目，時間不超過 4分鐘。（每班限二人參加，請參賽選手自行壓縮曲目時間，時間到將喊停。報名截止到23號，寫清班級、姓名、樂器、演奏曲目、參賽組別。）

　　選拔出1組器樂聯(lián)奏(苗苗組)、三個器樂獨奏(小樹組)參加藝術(shù)節(jié)閉幕式匯報演出。

　　8、舞蹈比賽

　　負(fù)責(zé)人：音樂組（畢翼老師主要負(fù)責(zé)）

　　參加對象：3-5年級

　　比賽時間：5月29日下午 2點半—4點半

　　比賽要求：

　　有音樂伴奏，服裝整齊，每班一塊節(jié)目。

　　選拔出四塊舞蹈參加藝術(shù)節(jié)閉幕式匯報演出。(并給予指導(dǎo))并排練出一塊開幕式舞蹈。

　　8、慶祝六一文娛節(jié)目表演

　　負(fù)責(zé)人：音樂組、班主任、（付春國主要負(fù)責(zé)）

　　參加對象：3-6年級

　　比賽時間：5月28日中午12點20

　　比賽要求：

　　3—6年級每個班級出一個節(jié)目參賽。節(jié)目形式從以下自選：小合唱，小品，相聲，快板、雙簧等均可。要求內(nèi)容健康，積極向上，側(cè)重質(zhì)量。

　　各班根據(jù)本班學(xué)生實際情況，大力宣傳，在學(xué)生自愿組合的基礎(chǔ)上形成以上節(jié)目。每個節(jié)目時間在四分鐘左右，注意舞臺效果。

　　尾聲：藝術(shù)節(jié)閉幕式暨表彰大會

　　七、獎勵辦法

　　每項評比都進行評比，閉幕式展示優(yōu)秀作品及頒獎

　　八、活動要求

　　1、高度重視、認(rèn)真落實。本屆藝術(shù)節(jié)是我校本學(xué)期的重要活動，各班要高度重視，認(rèn)真落實學(xué)校的安排。動員和組織全體同學(xué)積極參加，使更多同學(xué)通過參與活動受到教育和熏陶。學(xué)生參與面作為評比的重要條件。

　　2、突出主題，多出精品�！翱鞓返貐⑴c，體驗參與的快樂”為本屆藝術(shù)節(jié)的主題，各班在藝術(shù)節(jié)活動中，圍繞學(xué)生成長、成材開展活動，在活動的組織中要精益求精，多出精品。

　　3、組織有序、注重實效。要作到組織活動有保證、落實活動有保證、參與活動有保證。在開展活動時要注意調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，增強活動的實效性，擴大學(xué)生的參與面，讓學(xué)生真正在活動中施其所長，發(fā)展個性。

活動策劃 篇4

　　一、活動主題：一日為師終生為父——祝老師們身體健康、生活快樂

　　二、活動目的：主動參與社區(qū)的活動，提高飯店的親和力

　　三、活動安排：

　　1、贈送活動

　　針對對象—各大小學(xué)中學(xué)校的老師;

　　具體內(nèi)容—9月10日，憑教師證即可在前臺領(lǐng)取一份禮物，每張教師證限領(lǐng)一份，(但希望不要在前臺直接領(lǐng)取，這樣人多會混亂，反而造成客戶的.反感心理);

　　執(zhí)行方法—每位教師憑教師證到前臺科贈品組登記后，即可領(lǐng)取一份禮物;

　　2、征文比賽

　　針對對象—各小學(xué)中學(xué)以及幼兒園的學(xué)生;

　　具體內(nèi)容—以記自己與老師間的一件事為線，體現(xiàn)真事、真情，題材不限，字?jǐn)?shù)不限;

　　執(zhí)行方法—即日起接受到9月9日結(jié)束，作文統(tǒng)一交到前臺科;9月10日，進行評選;評出獎一等獎1名;二等獎3名;三等獎5名;鼓勵獎10名;參與獎。

　　3、有獎問答

　　針對對象—9月10日的顧客

　　具體內(nèi)容—結(jié)合活動2的頒獎活動，在現(xiàn)場進行頒獎與有獎問答相結(jié)合的活動(或確認(rèn)要消費就送問答卷進行有獎問答)，使現(xiàn)場顧客主動參與到“尊師重教”的宣傳活動，也使現(xiàn)場教師的感受飯店的感恩之情。

活動策劃 篇5

　　前言

　　XX市XX嬰幼兒用品有限公司是一家專業(yè)從事嬰兒用品的綜合型企業(yè)，旨在為顧客提供：健康、安全、舒適的產(chǎn)品，以幫助小寶寶們健康快樂成長和減輕育嬰家庭的勞動負(fù)擔(dān)。

　　公司的產(chǎn)品齊全，品質(zhì)精良，現(xiàn)已進軍川渝兩地市場，為提高在川渝消費者心目中的知名度與美譽度，在激烈的競爭中贏得顧客的青睞，提高銷售量，特制定此次婦女節(jié)促銷活方案。

　　一、活動背景

　　XX嬰兒用品有限公司是一家專業(yè)從事嬰兒用品的綜合型企業(yè)，旨在為顧客提供：健康、安全、舒適的產(chǎn)品，以幫助小寶寶們健康快樂成長和減輕育嬰家庭的勞動負(fù)擔(dān)。為開拓XX市場，讓父母可以享受XX帶給家庭的健康，方便，安全，舒適。婦女節(jié)即將來臨之際,XX喜迎婦女節(jié)，并且隆重推出：“情系母親，感恩婦女節(jié)”回饋活動。

　　二、活動主題

　　情系母親，感恩婦女節(jié)。

　　三、活動目標(biāo)

　　1.通過此次活動,擴展XX目標(biāo)客戶。

　　2.利用促銷制造人氣,氛圍,留住老顧客，開發(fā)新顧客。

　　3.提高品牌知名度,提高消費者對品牌的忠誠度與美譽度。

　　4.提高XX公司在XX市場的知名度。

　　四、時間地點

　　活動時間：20xx年3月6日—3月9日

　　活動地點：XXXX展廳（大成市場A座五樓六號）

　　五、對象選擇

　　1.活動對象：

　　婦女節(jié)是女性節(jié)日，女性在社會的角色有很多種，母親，妻子，兒媳等，借助節(jié)日文化特點，近一步向消費者渲染“情系母親，感恩婦女節(jié)”一主題，利用情感共鳴來完成促銷。（即所有愛寶寶的父母）

　　2.促銷產(chǎn)品：

　　六、活動方式

　　活動一： 產(chǎn)品打折

　　凡是在母親節(jié)促銷期間，享受購物八折優(yōu)惠，老顧客享受購物七折優(yōu)惠。

　　活動二： 送贈品

　　凡是在促銷期間在本店消費達到588元以上，即可獲得精美禮品一份價值68元。

　　活動三： 送消費券

　　在店內(nèi)推出抽獎活動，凡在XX購物的消費者都可以抽獎，一等獎(1名)300元代金券，二等獎（3名）200代金券，三等獎（10名）100代金券，禮品獎奶嘴1個。

　　七、實施安排

　　1.前期準(zhǔn)備：

　�。�1）在活動前10日，開始籌備前期活動宣傳彩頁10000張,店門頭條幅,店內(nèi)外海報的等宣傳資料，準(zhǔn)備節(jié)日期間的禮品。

　　（2）在活動前一個星期做前期宣傳工作,工作人員分別在大成市場附近(500-800米內(nèi))的企事業(yè)單位、寫字樓、娛樂場所等地大量散發(fā)傳單,邀約顧客。

　　2.活動中期安排：

　�。�1）顧客現(xiàn)場咨詢,當(dāng)場獲得禮品。

　　（2）安排專人接待,以先后順序.接待，溝通，介紹商品，講述活動內(nèi)容，讓顧客參加當(dāng)前活動。

　�。�3）對每天來訪顧客進行分析評估,列出有潛力的消費顧客。

　　八、廣告配合

　　1.在活動前一個星期通過宣傳單,大力度宣傳,告知消費者活動日期,參與形式及參與范圍.通過電話,電子郵件、短信等形式獲取新老顧客資料。

　　2.店堂設(shè)計布置:店堂布置有活動宣傳單子,營造節(jié)日氣氛,在店堂門口、窗戶等大量張貼活動海報,展架,宣傳畫等,海報張貼到產(chǎn)品陳列，突出活動，給消費者濃濃的促銷氛圍,營造活動氛圍,給消費者一種視覺沖擊,加強消費者購買欲望。

　　九、預(yù)算費用

　　十、意外防范

　　1.贈品送完時，是用其它贈品，還是送折扣商品，由專人根據(jù)情況提前制定；

　　2.充足的流動資金，應(yīng)急；

　　3.如遇政府部門干預(yù)或消費者投訴要安排專人協(xié)調(diào)。

　　十一、結(jié)束語

　　根據(jù)促銷活動的展開，我們可以充分保證此次活動的費用預(yù)算，活動形式的多樣，活動價格的`優(yōu)惠，產(chǎn)品、質(zhì)量、服務(wù)的新穎，活動必能產(chǎn)升強烈的反響，大大提高XX在XX的知名度，吸引更多新的客源，直接提升XX在XX市場的營業(yè)額和利潤，加強顧客對XX的忠誠度與美譽度。擴建XX市場的消費群眾，打造堅實的基礎(chǔ)！

活動策劃 篇6

　　活動主題：

　　暢談經(jīng)驗，分享快樂

　　活動目的：

　　通過本次交流會，讓老生帶新生，傳授經(jīng)驗和方法，使新生同學(xué)對大學(xué)有一個比較全面的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)生活方面少走彎路，爭取盡快掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，積極調(diào)整自身，處理好工作、學(xué)習(xí)、生活之間的關(guān)系，從而盡情投身于學(xué)習(xí)和展現(xiàn)自己的才華，達到發(fā)展的目的。

　　活動地點：

　　1306教室

　　活動時間：

　　xx年12月5日

　　參加人員:

　　11級廣告班全體同學(xué)

　　10級廣告班部分同學(xué)

　　邀請嘉賓:

　　學(xué)習(xí)部劉敏、袁欣

　　主持人:

　　唐亞輝(10級) 覃瓊(11級)

　　負(fù)責(zé)人：

　　總指揮總策劃——關(guān)芷蕙 拍照——劉彪

　　會場布置——王輝、徐柳、粟碧霞、譚斐、彭曉云、劉振

　　會場衛(wèi)生：朱強

　　活動準(zhǔn)備：

　　（1）聯(lián)系10級廣告班的學(xué)長、學(xué)姐，事先與他們交流溝通

　　（2）收集并準(zhǔn)備11級廣告班同學(xué)的問題

　�。�3）布置教室，準(zhǔn)備道具

　�。�4）做好后勤工作

　　（5) 排練相聲，準(zhǔn)備歌曲

　　活動流程：

　　（1）主持人開場白，并宣布交流會開始

　�。�2）主持人簡單介紹每一位老生

　�。�3）10級老生依次發(fā)言，可以向新生提問（2-3人），了解同學(xué)情況，提高新生興趣

　�。�4）10級老生代表即興表演

　�。�5）10級老生代表發(fā)言，講述自己的大學(xué)生活，自己的心態(tài)，自己對大學(xué)的了解及心得體會，說說自己今后努力和發(fā)展的方向，傳授自己的學(xué)習(xí)方法，說說自己對專業(yè)的感悟

　　（6）默契大考驗——你做我猜

　�。�7）相聲——白字學(xué)生（敖江凡、陽懷林）

　�。�8）11級新生提問，老生答疑。同學(xué)們向10級老生提問你自己不懂或感興趣的問題，10級老生給予詳細(xì)解答，以明確我們今后的發(fā)展方向。

　�。�9）瘋狂大搜索

　�。�10）歌曲（劉智艦向經(jīng)綸）

　�。�11）主持人宣布交流會結(jié)束

　　活動后期：

　　（1）班委整理和收拾現(xiàn)場

　�。�2）關(guān)芷蕙對此次交流會作出書面總結(jié)

　　經(jīng)費預(yù)算：

　　100元

　　注意事項：

　　主持人注意時間的掌握及活動現(xiàn)場的氣氛控制

　　學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會活動總結(jié)案

　　總結(jié)人:關(guān)芷蕙

　　這次廣告班以“暢談經(jīng)驗，分享快樂”為主題的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會得到本班班委、學(xué)生會學(xué)習(xí)部和10級廣告班的學(xué)長學(xué)姐的大力支持，交流會于xx年12月5日晚順利進行。

　　在主持人（10級唐亞輝、11級覃瓊）風(fēng)趣幽默的開場白后，學(xué)長學(xué)姐依次向同學(xué)發(fā)表經(jīng)驗，所謂“八仙過海，各顯神通”，他們講述著各自大一的學(xué)習(xí)旅程和分享相關(guān)經(jīng)驗，在場的每一位同學(xué)都從各個方面受到了啟發(fā)和激勵。

　　接著幾位同學(xué)主動提出問題，如林杰添、彭孟香、向經(jīng)綸等同學(xué)，主要是關(guān)于學(xué)習(xí)和生活上的問題，幾位學(xué)長學(xué)及時給予滿意的解答。因此，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時，要學(xué)會請教學(xué)姐、學(xué)長，畢竟他們也是一路走過來的人，有著很多成功與失敗的心得，有他們的幫助和指引，我們可以少走點彎路，多得點經(jīng)驗。

　　此外，10級和11級的同學(xué)進行游戲pk戰(zhàn)，大家都積極參加，最后交流會在劉智健和向經(jīng)綸的合唱中結(jié)束。交流會后，為了滿足大家進一步交流的愿望，交流會后學(xué)長學(xué)姐還留下了自己的聯(lián)系方式。

　　經(jīng)過這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，我們班的同學(xué)有以下收獲：

　　一：在學(xué)習(xí)上，我們獲取了學(xué)習(xí)經(jīng)驗，進一步了解了專業(yè)知識，并懂得了學(xué)習(xí)和工作的方法，明確了目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　二：在生活上，同學(xué)們對大學(xué)生活有了進一步的.了解，能夠更加了解大學(xué)生活的豐富多彩，有利于提高我們個人的整體素質(zhì)。因此，我們要積極參加社團等課外活動，在不同的場合中鍛煉自己，從而發(fā)展自己。

　　三、本次交流會對同學(xué)們樹立好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、人生理想等有所幫助，定會讓11級同學(xué)堅定我們自己的腳步，朝著理想的大門邁進。有利于同學(xué)們少走些彎路，減少不必要的崎嶇坎坷，重新尋求到各自的努力方向，有利于我班形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。

　　但是，在這次的學(xué)習(xí)交流會中也存在著一些小小的不足之處：

　　一、前期準(zhǔn)備不足。交流會期間出現(xiàn)多次冷場現(xiàn)象，讓學(xué)長學(xué)姐頗為尷尬。盡管事先強調(diào)過積極性，但有些同學(xué)仍興致不高或不敢提問，這主要說明同學(xué)們及班委在活動前未進行充分準(zhǔn)備，這都是大家應(yīng)進行檢討的地方。

　　二、學(xué)習(xí)交流會缺少學(xué)習(xí)失敗事例的列舉和失敗教訓(xùn)的總結(jié)。本次的學(xué)習(xí)交流會除了讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)發(fā)言外，我們也應(yīng)該找一些學(xué)習(xí)一般的同學(xué)來談?wù)�，讓大家一同注意失敗或做得不好的地方，引以為戒�?/p>

　　三、在交流會期間，玩游戲時場面有點混亂，部分同學(xué)沒有遵守紀(jì)律。以后在活動中要注意控制場面，維持秩序。

　　這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會有利于進一步提高我班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，強化自身發(fā)展。了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中存在的問題，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，使每位同學(xué)都能形成“好學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)辦法。我們堅信，通過我們的努力，我們會在以后的工作活動中揚長避短，使活動更加完美，更加精彩。

活動策劃 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1。感受雨天的意境，體驗下雨帶來的樂趣。

　　2。理解畫面內(nèi)容，大膽用語言表述畫面的意境。

　　3。大膽想象、創(chuàng)編作品，理解雨水與環(huán)境以及人們生活的關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件《頑皮的小雨滴》

　　錄有雨點聲音的音樂，錄音機。 教學(xué)過程： [中國：]

　　1。導(dǎo)入活動

　�、攀种赣螒颍合掠炅�

　　幼兒兩手食指分開，慢慢抖動手指從上往下落。

　　教師和幼兒一起邊念兒歌邊做動作：兩只小手做雨點，雨點從天空落下來，淅瀝瀝，淅瀝瀝。兩只小手做小船，雨點落在船槳上，小船開進大海里。

　�、普勗挘盒∨笥褌円娺^的雨是什么樣子的呢？雨又是什么顏色的？

　　總結(jié)：雨是透明的、無色的，它是亮晶晶的，像一粒粒透明的珠子。

　　2。播放多媒體課件并根據(jù)畫面內(nèi)容講述小雨滴到了哪些地方，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容用幾個字來形容小雨滴的頑皮，感受作品表現(xiàn)出的意境。

　　小雨滴把小妹妹的傘當(dāng)做了什么？小雨滴把池塘當(dāng)成了什么？小雨滴躲在路邊的`土坑里，車開過會發(fā)生什么事？小雨滴落進沙灘后，到哪去了？

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用不同的動詞，如：滾、跳、濺、躲等描述雨滴落在不同地方的調(diào)皮情形。

　　提問：你最喜歡散文中的哪一句話？為什么？

　　3。續(xù)編作品

　�、判∮甑芜�會到哪去呢？又做了哪些調(diào)皮的事？

　�、埔龑�(dǎo)幼兒結(jié)合生活中的經(jīng)驗進行創(chuàng)作。（如：小雨滴落在竹竿上，把媽媽晾的衣服淋濕了：小雨滴落在花朵上，花朵更漂亮了。）

　�、侨绻�你是小雨滴，你會跳到哪里去？

　　語言活動反思——怕癢的紅布頭

　　“癢”雖然是一種生理反應(yīng)，但結(jié)合在生動形象的文學(xué)情景之中，別具詼諧、滑稽的意味。幼兒在歡快的氛圍中，宣泄了郁悶，松弛了心緒，體驗到從生理到心理的舒暢、愉悅�；顒印杜掳W的紅布頭》一開始我就和嵐嵐合作表演故事的第一部分，通過這樣的情景表演方式，讓孩子們直觀、形象的認(rèn)識了“癢”與“笑”的聯(lián)系，接著我讓幼兒兩人一組合作表演這一部分，幼兒體驗著故事的情節(jié)的有趣和癢癢喚起的“笑” ，以及疏泄郁悶的心理感受�；顒拥诙�部分是理解故事的第二部分，由于有了第一部分的鋪墊，孩子們很快就理解了。當(dāng)我問：“紅棉襖碰到脖子、碰到身上，小豬癢的怎樣？”幼兒回答：“小豬癢的舒服、癢的痛快。”當(dāng)我問：“小豬的朋友們穿上紅棉襖后怎樣？”幼兒回答說：“癢的舒服，癢的痛快。”當(dāng)我又問：“為什么大家都喜歡這種癢癢的味道？”孩子們都說：“因為癢的舒服，癢的痛快，癢的開心�！陛x輝還說：“我們聽了這個故事也很開心，很舒服。”最后一個環(huán)節(jié)“誰穿了紅棉襖”更是把活動推入了高潮，它以游戲的形式帶幼兒進入了氛圍，有了更為真切的體驗，在“嘻嘻嘻，哈哈哈”笑聲中我們結(jié)束了。

　　本節(jié)課不足之處就是在第一環(huán)節(jié)兩人合作表演時，有個別幼兒沒有參與，如果都參與表演的話，那幼兒對故事的理解就更透徹，也就更能體驗“癢”這一生理反應(yīng)令人發(fā)笑、舒暢的感受了。

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