活動策劃
活動策劃 篇1
一、指導思想
全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神。
廣泛開展全國億萬學生陽光體育運動，用強身健體的實際行動迎接中華人民共和國建國60周年，通過開展冬季長跑活動，磨練青少年學生的意志品質，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質特別是耐力素質水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。
二、活動主題
陽光體育與祖國同行
三、參加對象
全體學生
四、活動時間
20xx年11月21日至20xx年4月30日
五、活動內容
全校在11月21日下午4點舉行起跑儀式。
五、六年級學生每天長跑距離基數為1000米（低中年級減半），在規(guī)定工作日每天以班級為單位組織學生完成跑步里程，節(jié)假日和寒假期間要求學生自覺堅持長跑，并做好記錄（ 以安全為第一要務，對身體有疾患、不能進行長跑者不要求參加。各班要統(tǒng)計好因身體情況不能參加長跑活動學生的.名單，報至教育處。不具備長跑條件的特殊學生可改為其它鍛煉項目。）。各班要做好每日長跑活動情況記錄。在冬季長跑活動結束時，統(tǒng)計每個學生冬季長跑的總里程。
冬季長跑總里程以60公里為基數，象征新中國成立60周年，小學生五、六年級為120公里，其它年級減半。
六、組織機構
學生陽光體育運動學校領導小組成員：
組長：楊國棟
成員：韓世杰 陳尚寶 程曉蘭 趙 娟
工作小組成員：
組長： 趙 娟
成員： 祈巨濤 丁 博 劉全力 姜 敏 張 鑫 董志云
1—6年級所有班主任
七、活動時間
各班要把冬季長跑活動與體育課、大課間和課外體育活動有機結合
活動策劃 篇2
電視新聞與采訪策劃案
節(jié)目名稱：《廣商新聞十年，有你有我更精彩》
節(jié)目類別：電視新聞
節(jié)目時長：10-15分鐘
節(jié)目主題：廣東商學院新聞系
選題價值：
廣東商學院1983年經國務院批準成立。經過29年的發(fā)展，學校已建設成為擁有全日制在校研究生和本科生23247人的省屬重點建設院校，是廣東和華南地區(qū)重要的經、管、法人才培養(yǎng)基地和科學研究基地。20xx年底，學校通過國家教育部組織的本科教學工作水平評估并獲得“優(yōu)秀”。
學校建成以經濟學、管理學、法學為主體，經、管、法、文、理、工、藝等多學科協(xié)調發(fā)展，并具一定特色和優(yōu)勢的學科體系。經濟學和管理學被中國科學評價研究中心評為20xx年度中國大學分學科門類排行榜前20%優(yōu)勢學科；根據中國管理科學研究院《中國大學評價》，我校經濟學、管理學、法學三大主體學科連續(xù)九年進入全國高�！鞍購姟毙辛�，20xx年經濟學、管理學、法學分列第39、59、65位。
學校一直以加強學生實踐能力和創(chuàng)新能力為重點，大力推進實踐實驗教學改革、教學信息化建設、“三大課堂”整合，不斷深化本科應用型人才培養(yǎng)模式改革�？茖W構建了一套涵蓋五個層面的經管類本科應用型人才培養(yǎng)的實驗實踐教學內容體系，形成鮮明的本科教學特色。
良好的教育教學質量，保證了專業(yè)基礎厚、實踐能力和創(chuàng)新能力強、綜合素質高的復合型、應用型高等專門人才的培養(yǎng)，學生在全國、全省科技作品、創(chuàng)業(yè)計劃、數學建模、英語辯論、文藝體育等各類競賽活動中屢獲殊榮。
新聞傳播活動之源可以追溯到人類社會活動之初，人類在社會生活和生產勞動中產生了相互間傳遞信息的需要，通過交流信息了解社會生活中發(fā)生的變化。當這種信息的交流越來越具有社會化特點的時候，新聞事業(yè)就產生了。人類社會的發(fā)展越來越依賴信息的交流，新聞事業(yè)對人類社會就產生越來越大的影響。新聞傳播活動從原始的口頭傳播到文字的手抄和印刷傳播、無線電廣播和電視廣播，現(xiàn)在已成為人類生存發(fā)展必不可少的社會生活條件。
新聞學專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，面向現(xiàn)代化、面向社會、面向世界、面向未來，具有現(xiàn)代新聞傳播專業(yè)能力和媒介經營管理知識與實際能力，掌握黨和國家的新聞傳播政策和紀律，黨性原則強、業(yè)務水平高，具有國際新聞傳播競爭能力的專門人才。主要為報社、電臺、電視臺和通訊社等新聞媒介輸送高素質的合格記者、編輯以及新聞事業(yè)經營管理專業(yè)人員。
節(jié)目結構：
本片將采用“放射式”的組織結構。圍繞“廣商新聞十年”為中心主題，分新聞系如何在廣東商學院立足，新聞系的歷史，新聞系的師資力量等幾個部分。
主要內容：
新聞系如何在廣東商學院立足
廣東商學院是以經、管、法而文明于廣東省，新聞系不是廣東商學院的主力學科，但卻一直受到校領導的重點關注，向著主力學科靠近。相對于其他院校培養(yǎng)專門的新聞人才，廣東商學院新聞系，不僅培養(yǎng)專業(yè)新聞人才，還依靠經、管、法等重點學科培養(yǎng)培養(yǎng)復合型的新聞人才，把廣東商學院的特色與新聞系相結合，形成廣東商學院除經、管、法之外的另一
大特色學科，打造了廣東商學院所獨有的.新聞系。
形式：主持人與嘉賓對話
新聞系的歷史
新聞學專業(yè)是我院最年輕的本科專業(yè)之一，于20xx年開始醞釀、調研和籌備，20xx年經批準創(chuàng)辦，當年秋季開始招生。自20xx年秋季招生以來，招生人數呈現(xiàn)出連續(xù)增長的態(tài)勢，招生形勢比較樂觀。
形式：主持人與嘉賓對話
新聞系的師資力量
我院新聞系現(xiàn)有專業(yè)教師20人，其中教授3人，副教授7人，講師5人，助教5人。高級職稱占專任教師總數的50%，博士學位2人，35歲以下的教師100%具有碩士以上的學位。專任教師主要來自于中國傳媒大學、武漢大學、暨南大學、華南師大等。近三年內，已開設兩門課以上本專業(yè)課程的教師占專任教師的100%。
形式：視頻或者圖表的形式
教學手段和形式
1、新媒體教學：
我們新聞學專業(yè)課程的教學全部開始推行多媒體教學（包括課堂上教師使用自己制作的多媒體課件，課外學生作業(yè)使用電郵等）。
2、案例教學：
采用正面或反面新聞實踐中的經典案例讓學生討論、分析，最后老師作總結點評。
3、新聞實操訓練：
在一些實操性很強的專業(yè)課程中讓學生邊學習專業(yè)理論，邊進行實際操作訓練，如新聞采訪課的模擬記者招待會，新聞編輯課的學生自己編輯小報小刊，選題創(chuàng)作的廣播電視新聞專題等。
4、ERP實訓等：
每年選派學生進入我校的ERP實驗室模擬報刊
媒體運營實訓。另外，我們將逐步建設校園網絡電視臺和網絡報刊媒體，供同學們開展輔助性學習。
開展各種有益的第二課堂活動
一年一度的“廣商新聞頻道”已成為校級品牌活動。班級之間、專業(yè)之間、學院之間的演講比賽、辯論賽、綜合技能大賽、新聞寫作比賽、網頁設計大賽等。
此外，我們還開展了百篇新聞的撰寫活動，并給予一定的學分獎勵。
實驗設備：
傳媒專業(yè)實驗室，將視音頻采集和非線性編輯、報刊編輯、網絡新聞編輯、圖片編輯等多門相關課程實驗有機地組織起來，初步建構了一個功能較為齊全的多媒體網絡化編輯實驗室，設備有惠普計算機、投影機、擴音、實物投影、空調、非編系統(tǒng)、網絡存儲服務器等。 此外，投入300多萬的演播室已建成，另一個大型演播室也在建設中。
形式：外景采訪，記者出鏡報道
新聞系的榮譽
共主持國家社科基金項目4項，省部級項目17項，校級項目33項；出版專著13部，教材33部；發(fā)表學術論文和教研論文671篇、獲得省社科成果二、三等獎2項、省級教學成果一等獎1項。
《人文院報》以形成品牌，在校內外擁有巨大的影響力。
播音與主持專業(yè)的學生為校出戰(zhàn)，獲得了廣東省內，以及全國主持人大賽的金獎；受邀參與眾多大型晚會的主持人與朗誦工作。
新聞學專業(yè)的學生，獲得了許多新聞類比賽的大獎。
廣播電視編導專業(yè)的學生，獲得攝影比賽的一等獎；拍攝的視頻短片、微電影在校外反響強烈；舉辦的人文學院藝術節(jié)閉幕式晚會得到了領導的一致好評，成為了廣東商學院的一張名片。
形式：外景采訪（必須采訪學生）
新聞的新增專業(yè)
廣播電視編導專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想素質和文化藝術修養(yǎng)，能堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的文藝路線、方針和政策，系統(tǒng)掌握廣播電視藝術學科的基本理論及前沿技術發(fā)展動態(tài)，掌握廣播電視攝像、照明、美工、編導、節(jié)目策劃及后期制作的專業(yè)知識，具備運用廣播電視手段表達思想感情和分析批評影視作品的能力，能在影視業(yè)、音像業(yè)、廣告業(yè)以及各企事業(yè)單位從事影視制作、廣告設計、新聞傳播和公關宣傳等工作的復合應用型專門人才。
播音與主持藝術專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想素質和文化藝術修養(yǎng)，能堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的文藝路線、方針和政策，了解廣播電視藝術理論及前沿技術發(fā)展動態(tài)，既具有扎實的文化藝術素養(yǎng)，又具有較強口語表達能力，能在國內各級電臺、電視臺，影視演藝機構，機關企事業(yè)單位從事廣電新聞主播、節(jié)目主持人、音像產品創(chuàng)作、公關活動策劃主持等工作的復合應用型專門人才。 形式：現(xiàn)場電話采訪
特別注意：
本片為放射式結構，幾個部分有機結合，由解說詞自然串聯(lián)起來。
畫面拍攝時應注意景別的選用。同期聲錄音、畫面錄音追求高品質、高清晰度。 本片大多在學校拍攝，應注意學生與老師。
拍攝安排：
1、 拍攝前期收集大量相關資料，整理成文案
2、與計劃采訪對象取得聯(lián)系，準備采訪提綱
3、 撰寫腳本與確定拍攝方案
4、 實地采訪、拍攝
5、 后期制作剪輯
拍攝場點：
廣東商學院本部
廣東商學院三水校區(qū)
綜合樓九樓人文與傳播學院辦公室
本部多媒體演播室
人員安排：
編 導：1名
攝像師：3名
錄音師：1名
解說詞配音:1名
后期技術制作人員：2名
嘉賓：2名
采訪對象：現(xiàn)場自定
活動策劃 篇3
一、活動主題：
緣分的天空 有你有我有大家
二、活動時間
20xx年12月31日 下午第一節(jié)課后
三、活動地點
校餐廳
四、餐廳布置
由六年級學生負責
五、活動內容
1、教師表演節(jié)目
2、教師游園活動
3、抽獎
4、播放節(jié)日祝福
5、晚上會餐
六、活動準備
1、由各辦公室自行商量定出二個最佳活動上報到校辦處，如有重復者則以誰先報就規(guī)誰。要求是大家沒有玩過的，要有新意。如有大多數玩過此項游戲，則一票否決。
2、確定好活動內容后，各辦公室積極準備活動材料和方案，并上報具體要購買的獎品份數。
3、請班主任老師協(xié)同班級2名學生成員出席此次活動。班主任要求與學生共同表演藝術節(jié)目，而其他教師也要準備好相應節(jié)目。
七、活動過程
1、主持人講話
2、領導講話
3、領導拋磚引玉，即興表演節(jié)目一個，結束后由表演者進行抽取。（發(fā)獎品）
4、節(jié)目活動中穿插各辦公室組織的游戲。（發(fā)獎品）
5、全體教師上臺抽獎
6、結束時，播放預先準備的節(jié)目祝福。
八、活動要求
1、參加這次活動，認真組織并商討活動的方案，大家集思廣益讓活動更有趣味性。同時，全體教師應該主動地出謀劃策把活動搞的更好些，團結一心讓我們以快樂的心情迎接新的.一年。
2、表演以抽簽到形式進行，班主任被抽中者，則要與本班2名學生同時進行節(jié)目表演，而其他教師抽中，則由預先自己準備的節(jié)目進行表演。
3、凡是被抽中者進行表演的教師或學生均可獲得精美禮品一份。
九、具體工作安排
策 劃：項麗玉 采購員：王佑明
活動實施及會場布置：裘蓓春、牛穎和601全體學生
主持人：沈丹櫻、陳穎
攝像師：裘蓓春
電腦制作：陸小燕
十、活動結束后，把這次活動的照片及攝像留念張貼。
活動策劃 篇4
為了迎接本校體育活動月，激發(fā)同學們鍛煉身體的熱情，同時掀起我系體育鍛煉的高峰，也給大一各班一個展示班級風貌的機會，以增強班級的凝聚力和向心力，我系團學聯(lián)自律部和辦公室策劃這次“走遍校園，閃亮班級”活動。
一、活動時間：12月11日14：30開始
二、活動地點：七號樓前小廣場+全校園
三、活動主辦部門：自律部、辦公室
四、活動協(xié)助部門：體育部、生活部、宣傳部
五、活動實施細則：
1、 參賽隊伍：電子商務系11各班以班為單位成立自己大本營，大本營人數不限。
2、 比賽規(guī)則：比賽當天，各班在七號樓前指定位置集合，形成自己大本營，大本營風貌的展示各班自行發(fā)揮。每班選5名機動隊員進行全校尋寶探字，其余同學原地待命，等待完成探字后的任務。比賽宣布計時開始時，八支機動隊伍各選一名隊員到展示牌上隨意揭一牌（該牌所在的列即為本班的得字區(qū)域），獲得自己的行動密碼，隊員們根據行動密碼進行全校尋寶探字，當“走”字找到以后，由一名隊員送回本班大本營，則本班有權利揭開戰(zhàn)果展示牌上的“走”字，同時有權利在四個活動區(qū)域內選擇適合自己的活動，選好活動后由大本營的'同學完成，活動任務完成，本班則有權利揭開“閃”字，同時獲得尋找“遍”字的行動密碼，隊員們再根據密碼尋找“遍”字。以此類推，直到本班全部揭開 “走”“遍”“�！薄皥@”，“閃”“亮”“班”“級”八個字，比賽采用計時制，總用時最短的隊伍勝出。
3、注意：
（1）當尋寶探字遇到困難的時候，可選擇現(xiàn)場求助，求助電話，每求助一次該隊總用時增加10分鐘。
�。�2）尋寶回來各班總共要完成四項體育活動，不能重復，但先完成哪項后完成哪項，各班自由選擇，且只能選場地空著的活動，這就意味著，回來越早的班級選擇的余地越大。
�。�3）當有班級沒有可選的活動時，可在備用區(qū)內完成活動，如果備用區(qū)也被占用，本班則暫停計時，等活動場地空出，計時重新開始。
�。�4）由于所要尋找的卡片分散在校園任何一個地點，而且要求機動隊員在最短的時間內把卡片送回大本營，這要求機動隊員熟悉全院，而且要有很強的體力。
�。�5）尋字回來后的任務全部是團隊任務，這要求各班有強大的組織應變能力和團隊協(xié)助精神。
六、活動風險評估：
1、由于考慮到要擴大活動影響，場地選在七號樓前小廣場，但是廣場面積有限，而且參賽隊伍龐大，當天比賽現(xiàn)場的控制值得考慮。
2、藏字標簽隱藏在全校任何一個地點，機動隊員尋字過程中必須注意安全，尋字完成后的活動全是團體活動，安全也值得考慮。
3、當天天氣惡劣，大家的活動熱情低落，這需要考慮如何調動大家積極性，活躍現(xiàn)場氣氛。
七、活動影響評估：
1、由于活動影響力大，參與同學很多，當時現(xiàn)場的宣傳效力不可小覷，這需要充分考慮如何加大宣傳，爭取拉到更多的贊助。
2、應考慮活動的后續(xù)影響，努力把活動辦到全院。
3、接近年終的活動，而且附近的節(jié)日比較多，如第二天的“西安事變”紀念日，以及以后的圣誕節(jié)和元旦，考慮如何將活動與這些節(jié)日進行關聯(lián)。
八、贊助商：b比洋漢堡 避風塘奶茶
活動策劃 篇5
活動背景：女生節(jié)，誕生于上世紀九十年代初，是一個關愛高校女生、展現(xiàn)高校女生風采的節(jié)日，也是校園趣味文化的代表之一。因為三八是婦女節(jié)，女生比婦女年輕，所以將女生節(jié)定為三月七號。 在這樣一個特殊的日子里，我們財經系學生會女生部精心策劃了一場生動活潑、富有情趣的女生節(jié)活動，相信本次活動會讓我們走進女生多姿多彩的內心世界，領略女生的精彩。 女生們，放下你的矜持，在屬于自己的日子里，釋放最炫的心靈!
希望所有女生在溫馨的氣氛中，通過開心的游戲，度過一個屬于自己的女生節(jié)。同時也希望通過這樣一個活動，能夠增進我們女生部彼此的友誼，使大家更加團結。豐富廣大同學的校園文化生活，展示大學生的風采，提高同學們的.綜合素質，促進男女同學間真摯的交流,體現(xiàn)我校尊重,重視女生的風尚,培養(yǎng)學生靈敏的時代嗅覺和個性化的創(chuàng)造能力,盡顯南博學子青春風采,增強同學們邁向成功的信心。
活動主題：給力女生，神馬都幸福
活動時間：三月7日、8日、15日
活動地點：xx南博學院(廣東xx學院)
活動參與人員：全院女生
活動流程：
l 活動內容：
1.愛心簽語
2.熱情男生，傳遞溫暖
3.看電影
4.讓女生的自信行到底
l具體流程：
愛心簽語
為了讓我院女生更好地感受節(jié)日的氣氛，享受節(jié)日的祝福，使全校師生都一起參與到活動中來。財經系學生會準備了“愛心簽語”的祝福展板，過往的學生紛紛把寫滿自己祝福的便簽紙貼到展板上，祝愿我校女生節(jié)日快樂。一行行優(yōu)美的語句，一字字情真意切的文字，讓女生們感受到了陽光般的溫暖。
時間：7日
地點：1、2、3號飯?zhí)?/p>
具體安排：
1.周一(7日)上午，把祝福展板放置2、3號飯?zhí)?下午放置1號飯?zhí)?/p>
2.布置現(xiàn)場，準備好寫簽語的簽紙和筆
3.女生部成員必須提前到場發(fā)簽紙，帶領女生寫簽語
熱情男生，傳遞溫暖
在這一天里，女生是公主，是女王。你們將得到男生最給力的幫助。為了讓女生們感覺到節(jié)日我最大的氛圍。我們財經系學生會決定，讓全體學生會男生義務幫女生搬水上樓。
時間：7日
地點：6、7棟女生宿舍
具體安排：
1.中午1點半到2點半;下午5點到6點
2.全體財經系學生會男生到6、7棟女生宿舍樓下集合
3.做好熱身運動，以免搬水時受傷
看電影
看電影看人生，讓女生們從電影中看到自己的影子，了解自己，做一個優(yōu)秀的女性!
時間：8日晚修
地點：多媒體教室
具體安排：
1.申請借用多媒體教室
2.大力宣傳當晚有電影收看。
3.當天晚上委員提前到場布置現(xiàn)場
4.試播電影，檢查有無異常問題
5.準備就緒，等待觀眾進場，只允許女生進場
6.離場時，請女生們帶走零食和垃圾
讓女生的自信行到底
讓女生更加自信，更加迷人。我們邀請了成功女性分享她的經驗，解讀女性心理、美容與著裝的講授! 獻
時間：15日晚修 。
地點：未定
具體安排：
1.邀請成功女性、老師。
2.申請講座所需要用的教室
3.大力宣傳當晚有講座
4.女生部委員當晚應提前到場布置現(xiàn)場，為嘉賓準備水
5.女生到場，邀請嘉賓上臺開始講授
6.結束時，嘉賓先走，再組織女生們走
活動注意事項：
1.本次活動由財經系學生會女生部負責策劃工作，其他部門協(xié)助工作。
2.做好宣傳工作。調動全院女生參加此項活動的積極性，擴大活動的影響面和覆蓋面。
3.計算費用，外聯(lián)部拉贊助商，
4.購買所需要用到的物品
5.申請場地，邀請嘉賓
6.注意安全、衛(wèi)生
活動策劃 篇6
一、 活動目的和任務
貫徹落實各級學校體育工作會議精神，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導思想，以德才兼?zhèn)�、身心健康、體魄強健、 意志堅強的一代新人為己任。切實增強學生體質，全面推進素質教育，促進學生全面發(fā)展。協(xié)會擬在本校網球場按以下安排開展活動。
二、 活動的`組織與具體辦法：
（一）、活動形式：活動采用集體活動與體育競賽相結合的形式。
�。ǘ�、活動項目：托球接力跑、往返蛇形趕球接力、網球擲準、自由打網球比賽。
�。ㄈ⒕唧w流程：
整場活動將進行一個半小時。
1、 獎項設置：參加活動者均有小禮品作為紀念。托球接力跑、往返蛇形趕球接力取前二名，網球擲準取前8名（獲得名次者有獎品和相應證書）。
2、 評定標準：根據活動完成情況。
3、 各項目具體要求：
托球接力跑
�。�1）、場地器材：網球場、網球拍若干只，網球若干個。
（2）、比賽方法：
�、倏稍O男子組、女子組、男女混合組，每隊4—6人組成。
�、诎l(fā)令員發(fā)出“各就位”口令后，運動員手持網球拍把手處，托起一
個網球站立在起跑線后做好預備姿勢。
�、郯l(fā)令員鳴槍后，裁判員開表，運動員手持網球拍托球走或跑到達接球處，必須在接球區(qū)，將球拍和網球交給下一名運動員（交接球拍方法不限），該名運動員按照同一方法傳給下一名運動員，直至全隊運動員走或跑完全程，比賽結束。
�、懿门袉T以最后一名運動員軀干抵達終點線后沿垂直的面
瞬間停表（人球合一同時到達），用時少者，名次前列。
�。�3）、比賽規(guī)則：
�、龠\動員在托球行進中，持拍的手必須握住球拍把手處不得前移。 ②運動員在托球行進中，另一只手不能觸拍上的網球。否則判為犯規(guī)，成績無效。
�、墼谕星蛐羞M中，網球一旦脫離球拍落地比賽結束，成績無效。
�、苓\動員交接球拍和球時必須在接力區(qū)內完成。出接力區(qū)進行交接，判為犯規(guī)，成績無效。
�、葸\動員抵達終點時必須做到球拍上有球。
往返蛇形趕球接力
（1）、場地器材：網球場，距離15米，每隔2.5米放一個標志物，
在15米處放一個錐形桶。網球一個，網球拍一個，標志物5個，錐形桶1個。
�。�2）、比賽方法：
①可設男子組、女子組、男女混合組，每隊4—6人組成。
�、诎l(fā)令員發(fā)出“各就位”口令后，1棒運動員手持網球拍，球放在地面上，站在起跑線后，做好預備姿勢，其他隊員站在接力區(qū)外。
③發(fā)令員鳴槍后，裁判員開表，運動員用網球拍推動球向前行進繞標志物成S形，到達15米繞錐形桶再按S形返回起點。
�、艽蛟竭^起跑線后1棒運動員將門球桿交運動員給第二名隊員，交接必須在接力區(qū)內完成，各棒按打一棒運動員的行進路線完成，直至最后一名運動員通過終點。
�、莶门袉T以最后一名運動員軀干抵達終點線后沿垂直的面
瞬間停表，用時少者，名次前列。
�。�3）、比賽規(guī)則：
�、龠\動員行進中必須依次繞行標志物，否則判為犯規(guī)，成績無效。 ②運動員交接門球桿時，必須在接力區(qū)內完成，若接棒運動員提前越過起跑線進行交接球門桿判為犯規(guī)，成績無效。
網球擲準
�。�1）、場地器材：網球場，桶一個、網球20個，盆一個。
（2）、比賽方法：
�、龠\動員站在投擲線前做好準備，在裁判員發(fā)出“開始”口令后，裁判員計時，要求運動員在一分鐘內將20個球向桶內投擲。投擲姿勢方法不限。
②裁判員以運動員投入桶中的球數多少排列名次，多者名次前列。
（3）、比賽規(guī)則：
�、龠\動員投擲時兩腳不能觸及投擲線或線前地面，否則為犯規(guī)，此次進球無效。
�、谶\動員可用左、右手交替投球，也可單手肩上投球。
�、弁肚驎r間到，剩余的球不能繼續(xù)再投。
以上三個活動結束候同學們各自散開進行網球比賽。
三、活動時間與地點：
活動時間：20xx年6月14日下午4點到5點半
活動地點：網球場
四、參加隊員
協(xié)會各會員，可自由分組；學校學生有興趣參加者皆可。
五、活動預算：
紀念小禮品：60元
獎品及證書：200元
水：50元
其他：50元
總計：360元
活動策劃 篇7
前言
“生活不應該屬于茍且，她應該屬于遠方，屬于詩�！斑@是高曉松說過的一句話。
總有人在抱怨，總有那么些天不盡人意，而此我們仍不忍心用污濁的詞來形容生活。甚者也只是說它乏善可陳而已。因為印象中生活雖然總是充斥這失落，但似乎也并非糟糕至極。但讓我們細說為何，卻又啞口。那些沉溺在繁瑣之后的生活碎片，因為來不及整理，即使美好也總是被忽略，從而丟棄在時光的塵埃中。但是，總有那么幾個偶然，那些散落的記憶碎片由此拼接起來，呈現(xiàn)出生活中那些由感動或感慨衍生的微妙色彩。
或者是一段文字，或者是一幕景像，或者是一幅畫。相信“視覺系”的人多多少少都有些圖片情節(jié)。他們看而有所感或有所聯(lián)想。那么這次將它記錄下來吧，為你的生活保留些證據，并且將它們跟那些同樣熱愛生活的人分享吧，讓我們一起見證思想的.斑斕各異，讓我們見證想象的新奇…這是一件美妙的事，讓我們共同發(fā)聲：生活并非那么寡淡無趣，乏善可陳。它總是會因為心的感觸而奏出意性不到的美妙樂章。
一、活動概述
活動主題：“視覺系”（插畫有感活動）
活動目的：讓藝術生發(fā)揮他們的所長，以圖片來引導，帶領他們尋找生活中曾經有的或者因圖片而新生的微妙情結，來進一步感知生活。心換感念，以幫助他們培養(yǎng)創(chuàng)作的源泉。
活動時間：xx年11月初開始
活動對象：浙江財經學院藝術學院大一大二學生
活動地點：學院樓7號樓
主辦單位：浙江財經學院藝術學院分團委
策劃承辦單位：藝術學院學生會學術部
贊助單位：、入黨申請書
二、活動細則
收集資料：學生將感興趣的圖片卡取走后附上自己因畫面有所聯(lián)想的文字或故事投入學院樓一樓門廳出的集結箱。
整理資料：每三周整理一次，在活動開始后的第二周展出，挑選其中某些較為有趣的.有新意的.或是感情真摯的作品展出。以遵循性想法觀點的各異性為原則，凡認真對待的，都給于展出的機會。
展示方式：以彩色的繩結成一條線，圖片一端則粘在彩繩上，由一段段不同顏色的小繩子寓示這不同性格的人因為不同的故事牽系在一起，形成一段多彩的歷程。
三、前期準備
前期制作：由藝術學院學生會學術部負責制作集結箱
前期宣傳：制作宣傳板，粘貼在學院樓一樓
發(fā)放相關傳單。
四、后期準備
�、睂π麄骱�、展板、投放箱等工具進行回收整理
⒉活動現(xiàn)場清理工作
3.工作總結
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