實用的活動策劃6篇[優(yōu)秀]

活動策劃 篇1

　　一、活動背景

　　作為未來的教育者，我們不僅要學(xué)習(xí)理論知識，還要從相關(guān)活動中獲取教學(xué)經(jīng)驗，在活動中增強自信，為將來走上教育工作崗位奠定基礎(chǔ)，從容不迫地走上講臺，是我們將來成為合格教師的第一步。“挑戰(zhàn)教師”是通過自身的努力，切身體驗課堂中的教學(xué)樂趣，并在一定程度上培養(yǎng)大學(xué)生的挑戰(zhàn)精神，在活動中增加自己的膽量，同時也享受其帶來的快樂。為此我們教育系聯(lián)合法律系，中文系，美術(shù)系策劃舉辦第五屆“挑戰(zhàn)教師”活動為廣大學(xué)生提供一個展示自我的平臺。

　　二、活動意義及目的`

　　在教育系，數(shù)學(xué)系合作及各系學(xué)生會id努力與支持下“教壇新星之模擬課堂”活動取得了圓滿成功，為了更好地發(fā)揚挑戰(zhàn)精神，加強各系間的交流與合作，培養(yǎng)各系干部及成員間的團結(jié)協(xié)作能力，增進各系學(xué)生間的感情，讓更多師生更加了解我們教育系，使更多的同學(xué)參與進來，從而擴大“挑戰(zhàn)教師”活動的影響力。

　　三、活動名稱

　　挑戰(zhàn)教師

　　四、活動時間

　　1， 初賽：xx年12月1日 18：00—21:00 (星期一)

　　2， 決賽：xx年12月5日 18：00—21:00 (星期五)

　　五、活動地點

　　主教3299教室。

　　六、活動單位

　　主辦單位：教育系，中文系，美術(shù)系，政教系，外語系，體育系，數(shù)學(xué)系。

　　七、參與人員

　　參與對象：教育系政教系中文系美術(shù)系外語系體育系美術(shù)系所有同學(xué)。

　　評委：1，初賽：教育系政教系中文系美術(shù)系外語系體育系美術(shù)系學(xué)生會主席及學(xué)習(xí)部長(共7位評委)。

　　2,決賽：教育系政教系中文系美術(shù)系外語系體育系美術(shù)系的系主任或團支部書記和學(xué)生會主席（共7位評委）

　　八、活動流程

　　1初賽（12月1日）

　　2決賽（初賽前20名于12月5日參加決賽）

　　3由評委頒獎

　　九、活動細則

　　<一> 合作原則:自愿 公平 平等 分工合作

　　<二>具體規(guī)則:

　　第一條：評委打分后的計分卡，進行活動方式：初賽：?智力問答或處理課堂突發(fā)事件。由主持人提出智力問答或課堂突發(fā)事件問題，參賽選手對所提問題進行回答，在突發(fā)事件中將自己定位成任課教師，說明自己的解決方法并簡述理由。⑵在主持人讀完問題后，參賽者有20秒鐘的時間思考時間并在2分鐘內(nèi)將自己的想法表達清楚。⑶評委根據(jù)選手的表現(xiàn)對選手進行打分。④每次打完分后評委將選手總分寫在相應(yīng)選手號下，記分員收集統(tǒng)計分數(shù)。⑤初賽結(jié)束后主持人宣布參賽者比賽得分及進入決賽者名單，并向進入決賽者交待決賽具體事項（包括：決賽時間，地點，以及決賽活動方式。）⑥進入決賽者，要在初賽結(jié)束后三天內(nèi)制作一份備課教案，用以決賽時現(xiàn)場說課 （說課指教師口頭表述具體課題的教學(xué)設(shè)想及理論依據(jù)，即授課教師在備課基礎(chǔ)上對教研人員講述自己的教學(xué)設(shè)計，然后由聽者評說，以達到互相交流共同提高的一種教學(xué)研究活動。）內(nèi)容以小學(xué)初中及高中教材（人教版）為主。教案包括決賽中選手所選的課程范圍和大概內(nèi)容，以及參賽選手的姓名（例如：參賽選手選上英語課，范圍初一，內(nèi)容，詞匯及語法講解，參賽人姓名）備課教案統(tǒng)一交到各系學(xué)習(xí)部長處，再由各系學(xué)習(xí)部長將其交到教育系青年自愿者協(xié)會會長陳國菊處，將教案進行復(fù)印，以便在決賽中供評委評分和參考。⑦主持人宣布初賽結(jié)束。

　　2決賽：

　　具體方式⑴主持人事先把準備好的教案分發(fā)給評委處。⑵主持人宣布決賽開始，選手按抽中的序號上臺進行講課，講課包括三個部分：導(dǎo)課，課程進展，課堂總結(jié)。在“上課”階段，當場進行授課，選手可以充分地調(diào)動嘉賓評委及觀眾的積極性，進行互動，使他們更好的配合講課，使課堂更逼真。⑷給每位選手5-8分鐘的時間（超過10分鐘者將不能參評本次活動的一、二、三等獎）（5）評委根據(jù)選手的表現(xiàn)評分的細則對每位選手打分，與初賽記分方法相同。（6）待所有參賽者比賽都結(jié)束以后，主持人邀請評委老師對各位選手進行點評，并請評委老師對本次活動作簡評。（7）點評發(fā)言完畢后，由主持人宣布選手的總得分情況，并對獲獎?wù)哳C獎，最后獲獎?wù)�，評委及本次活動人員合影留念。（8）主持人宣布決賽結(jié)束。

活動策劃 篇2

　　幼兒園排球比賽活動方案提要：排球比賽開始，每隊上場6人，站兩排（每排3人）。從左到右，前排為4、3、2號位，后排為5、6、1號位。每次均由輪轉(zhuǎn)到1號位的隊員發(fā)球。

　　文章判員鳴哨后5秒鐘內(nèi)將球擊出。球必須拋出明顯離手。如觸及發(fā)球隊場上隊員、球網(wǎng)、標志桿、其他障礙物或從網(wǎng)區(qū)以外越過，或發(fā)球不過網(wǎng)均為發(fā)球失誤。球在運動員腰部以上任何身體部分停留時間較長，或未將球清晰地擊出，或撈球、捧球、推球和攜帶球時，均判“持球”。如果1個隊員連續(xù)觸球多于1次（攔網(wǎng)除外），則判為連擊。隊員身體任何部分過中線觸及對方場區(qū)地面即判中線犯規(guī)。后排隊員在進攻線前或踏在進攻線上，將離于球網(wǎng)上沿的.球直接擊入對方場內(nèi)，以及后排隊員參加攔網(wǎng)，均為“后排犯規(guī)”。

　　排球自墊球比賽規(guī)則

　　1．運動員必須用雙手墊球的方式連續(xù)墊球，球的高度必須高于頭頂（以球心為準）。

　　2．凡是出現(xiàn)持球、球落地視為失敗。

　　3．墊球時間為1分鐘，1分鐘內(nèi)可以累加墊球的次數(shù)。

活動策劃 篇3

　　動設(shè)計理念：

　　把英語作為組織語言運用于美術(shù)（繪畫）活動中，在發(fā)展相象力和創(chuàng)造力的同時，無意識地發(fā)展英語的語言能力。

　　活動目標：

　　1.主動積極參與游戲活動，體驗英語活動的樂趣。

　　2.復(fù)習(xí)五官nose，mouth，ear，eye。

　　3.培養(yǎng)動手操作能力及想象、創(chuàng)新能力。

　　4.初步感知英語歌謠“Twolittleeyes”。

　　活動內(nèi)容：

　　這是依次整合性英語活動，通過小動物典型的特征（豬的鼻子，鴨的嘴巴，兔的眼睛，耳朵）來學(xué)習(xí)nose，mouth，ear，eye，形象有趣地吸引了幼兒。通過兒歌（danceyourfingers），歌曲（eyesandears）游戲“貼胡子”“找主人”及“有趣的面具”來開展活動。

　　活動準備：

　　磁帶白胡子（紙條N張）水彩筆3盒，豬鼻子，鴨嘴巴，兔耳朵，眼睛各一，豬，鴨，兔的頭飾各一。

　　活動過程：

　　1.幼兒隨音樂（eyesandears）跟老師做動作進入，做2-3次。

　　2.輸入新單詞

　　（1）教師把豬鼻子貼到自己的鼻子上輸入nose。表揚說的好的幼兒，把豬鼻子貼到她的鼻子上。

　　（2）教師把鴨頭飾（缺嘴巴）帶到頭上。輸入mouth。

　　（3）教師帶上兔頭飾以兔子的口吻輸入eye，ear。

　�。�4）讓幼兒聽兒歌danceyourfingers），復(fù)習(xí)4個單詞

　　Danceyourfingersup

　　Danceyourfingersdown

　　Danceyourfingersonyoureyes/mouth/ears/nose。

　　thenputthemalltobed。

　　3.游戲：“貼胡子”

　　把幼兒分成4組，每組抽一個幼兒出來面對自己組的`幼兒站3米外。做被貼胡子的人。每組有一個空臉畫上五官來記分，幼兒按教師的指示來貼胡子到幼兒相應(yīng)的五官上，

　　4.游戲；找主人

　　把豬，鴨，兔的頭飾反面貼在黑板上，讓幼兒幫助貼上五官，每個幼兒手上都有一個鼻子/耳朵/嘴巴/眼睛，（不一定要貼準確）教師貼一個有豬鼻子，兔耳朵。鴨嘴巴的頭飾，引導(dǎo)幼兒自己相象，創(chuàng)造一張有趣的臉。

　　5.結(jié)束活動：繪畫“有趣的面具”

　　發(fā)給每個幼兒一個空白的圓盤，讓幼兒自己相象，創(chuàng)造，畫上五官。再綁上繩子在兩邊，即可以做一個有趣的面具了。幼兒可以送給老師，父母。也可以制作成一個面具展示，在寫上幼兒面具的介紹。

　　活動延伸：

　　兒歌（Twolittleeyes）

　　Twolittleeyestolookaround。

　　Twolittleearstoheareachsound。

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　　Onelittlenosetosmellwhat’ssweet，

　　Onelittlemouththatlikestoeat。

　　活動反思：

　　1.應(yīng)多給幼兒說英語的機會，能激發(fā)幼兒很想去模仿，很想說英語的欲望。提供給幼兒一個很好的英語語言環(huán)境和氛圍。

　　2.教師要用清楚，響亮，好聽的英語語言去感染幼兒。還要隨時根據(jù)幼兒的思維轉(zhuǎn)變。跟著的思想轉(zhuǎn)變而改變自己的教學(xué)。

　　3.要注意由個別到集體的教學(xué)，盡量讓全體幼兒有機會說英語。有機會參與每一個活動。即要照顧到個別也要顧及到集體。處理好個別與集體的教育關(guān)系很重要。

　　指導(dǎo)教師評點：

　　該活動設(shè)計把美術(shù)活動與英語語言活動進行了整合，把英語作為語言來運用，而不是作為單純的語言來學(xué)習(xí)。這是有益的嘗試。但教師如把握不好，有可能產(chǎn)生英語學(xué)習(xí)效率低或過分注意其它活動而忽視英語語言的發(fā)展。

活動策劃 篇4

　　我們積極響應(yīng)上級號召，大力推進青年志愿者行動，開展“文明創(chuàng)城 青春同行”志愿服務(wù)活動，樹立當代中學(xué)生的良好形象。我們提出了立足校園，面向社會的指導(dǎo)方針，以愛心獻社會，溫暖在社區(qū)為口號，以志愿為前提，充分體現(xiàn)了青年志愿者團結(jié)、友愛、奉獻、互助、進步的志愿精神。同時通過活動培養(yǎng)青年學(xué)生的奉獻精神和服務(wù)能力，全面提高了青年學(xué)生的素質(zhì)，并且促使青年學(xué)生更好地認識社會，了解國情，增強了社會責(zé)任感和服務(wù)意識。

　　一、活動時間：

　　20xx年1月13日下午2：00在辦公樓前廣場集中。

　　二、活動地點：

　　北上高新家園社區(qū)、衛(wèi)生室、幼兒園

　　三、活動宗旨：

　�。�1）弘揚志愿者精神，傳播服務(wù)理念。致力于讓我校青年志愿者幫助他人，鍛煉自身，不斷提高自身的社會責(zé)任感和實踐能力。樹立我校良好志愿服務(wù)形象，展示我校師生良好精神風(fēng)貌。使校更多的師生了解志愿者，關(guān)注志愿者，熱愛志愿者事業(yè)，加入志愿者的隊伍。

　�。�2）為人民服務(wù)是每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)，更應(yīng)該是當代青年人應(yīng)有的道德觀念，作為當代學(xué)校的一名青年志愿者，尤其要有清醒的認識，本著為人民服務(wù)，為社會服務(wù)的宗旨，增強責(zé)任感和使命感。堅定信念，開拓進取，為實現(xiàn)社會的和諧發(fā)展作出自己的'貢獻。

　　四、活動目的：

　�。�1）青年志愿者服務(wù)活動是倡導(dǎo)團結(jié)友愛、助人為樂的社會風(fēng)氣，體現(xiàn)了中華民族助人為樂的傳統(tǒng)美德，我們作為學(xué)校的青年志愿者，不僅要把文化知識學(xué)好，更應(yīng)投身于社會，積極參加社會服務(wù)，提高自我，鍛煉自我。

　　（2）為社區(qū)居民獻上自己的一份愛心，做一些力所能及的事，讓我們當代青年的志愿精神傳遍于社會的每一個角落。構(gòu)建和諧社會、創(chuàng)建和諧校園，更要繼承和發(fā)揚奉獻、友愛、互助、進步的良好風(fēng)尚，有力促進我校精神文明建設(shè)和良好道德風(fēng)尚的形成。

　　五、活動口號：

　　“青春同行 益動xx”

　　六、主辦：

　　xx第十九中學(xué)政教處、團委、學(xué)生會

　　七、參加人員：

　　政教處、團委成員、學(xué)生會成員、20xx級學(xué)生志愿者

　　八、活動內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┓�務(wù)項目：

　　1、打掃北上高社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生、樓道衛(wèi)生清理，擦拭樓梯扶手

　　2、醫(yī)務(wù)室打掃醫(yī)務(wù)室衛(wèi)生，擦拭櫥柜

　　3、幼兒園打掃衛(wèi)生、和幼兒園師生互動，表演節(jié)目

　�。ǘ�）需要物品：

　　1、制作旗幟：

　　山東省xx第十九中學(xué)青年志愿者 ；帶學(xué)校校旗、團委團旗、學(xué)生會會旗。

　　2、打掃衛(wèi)生工具、抹布

　�。ㄈ�）人員分工：

　　1、協(xié)調(diào)、策劃：

　　張來國、孫同東

　　2、組織保障：

　　梁思存、范明強

　　3、攝影：

　　王君、劉新麗

　　九、活動流程：

　　1、提前聯(lián)系社區(qū)負責(zé)人�；顒訄龅匕才�；

　　2、社區(qū)衛(wèi)生分工，人員分組；

　　3、保持衛(wèi)生，做好垃圾清理工作；

　　4、拍照留念；

　　5、結(jié)束活動后社區(qū)門口集中，清點人數(shù)，回校。

　　6、做好學(xué)生參加活動感想的收交，材料整理存檔。

　　十、注意事項：

　　1、各位志愿者必須服從組織的分配安排，有紀律。

　　2、注意個人行為，注重集體形象與學(xué)校形象。

　　3、不可擅自行動，要集體行動。

　　4、注意安全。

活動策劃 篇5

　　《友誼在我心中》班會課設(shè)計方案

　　一、活動目的：

　　1.通過活動，增進學(xué)生的彼此了解，幫助學(xué)生了解認識同學(xué)之間和睦相處的重要性;

　　2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往;懂得團結(jié)互助，友誼之花才會開放得更加燦爛。

　　3.促進同學(xué)團結(jié)，促進學(xué)生身心發(fā)展。

　　4.在班集體建設(shè)過程中，建立良好的人際關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助精神，建立集體觀念。

　　二、活動準備：

　　1.椅子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼在我心中”四個大字，并配些圖畫。

　　2.錄音機，磁帶。

　　3.課前組織學(xué)生收集有關(guān)友誼的，組織學(xué)生排演有關(guān)小品。

　　三、活動過程：

　　(一)開場(3分)

　　甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根扎正。

　　乙：一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。

　　甲：集體中怎樣生活，

　　乙：同學(xué)間怎樣相處，

　　(合)：我們都應(yīng)該弄懂。

　　(合)：我們都是集體的一員，有時并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。

　　乙：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。

　　甲：如果人人都獻上一份愛心，班里將會充滿陽光。

　　合：《友誼在我心中》現(xiàn)在開始。

　　甲：同學(xué)們，我們都有自己的好朋友，在我們的班會開始前，請和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我們班會的精彩。(放《朋友》音樂開場。)

　　(二)乙：請中隊長講話：(1分)

　　親愛的同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團結(jié)。"人心齊，泰山移"。只有為了一個共同目標，大家團結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。我們?nèi)�班同學(xué)在一起生活學(xué)習(xí);兩年多了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎?你會和同學(xué)交往嗎?通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解，一定會對我們有很大的幫助的。

　　(三)(乙)：今天，我們的活動就從《三個和尚》的故事開始吧。(2分)

　　動畫片《三個和尚》片段。

　　甲：聽了這個故事你有什么感想?(請同學(xué)回答3--4人)(2分)

　　(四)下面請看表演《團結(jié)力量大》

　　(五)甲：我們在與同學(xué)、與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦。如果不謙讓，就會影響團結(jié)，影響學(xué)習(xí)。這個時候該怎么辦呢?請看兩個短劇(6分)

　　(小品1：坐在后面的某位同學(xué)，課上向前推桌子擠了你的椅子，兩人你推我擠，打了起來，還撕破了作業(yè)本。

　　小品2：排隊集合時后面的同學(xué)擠了前面的同學(xué)，結(jié)果兩人大吵起來。)

　　甲：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看。。。他們來了(短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。)

　　乙：“換種想法，換個‘位置’，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”(請大家討論，隨意發(fā)表意見。)

　　合：只要我們能多為別人想一想，很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢。

　　(甲)：(2分)

　　(乙)：我們生活在學(xué)校這個大集體中，和同學(xué)們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發(fā)芽，下面我們來聽詩歌聯(lián)誦——《真正的友誼》。

　　乙：一條金色的紐帶，把我們一顆顆水晶般透明的.心緊緊連在一起，下面請帶著你的朋友來聊一聊。你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥�，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。(大約3-4對朋友)(3分)

　　乙：請聽歌曲《找朋友》(3分)

　　(六)甲：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，不僅能使自己進步更快，同時會增進我們之間的友誼，這樣我們就能獲得更多的朋友。請同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，你想對他說些什么呢?

　　(七)甲：身體的接觸可以拉近人與人的距離，有利于增進同學(xué)間的融洽，對朋友的信任可以對你有很大的幫助，你對朋友在他最需要幫助的時候給與的點滴相助會對他產(chǎn)生不能忘卻的記憶。生活中、學(xué)習(xí)中，我們需要的正是這樣的牽手。下面我們進行一個小游戲：信任走。(5分)

　　(放歌曲《永遠是朋友》)

　　乙：請輔導(dǎo)員老師講話：(2分)同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富!請記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友，從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻。這樣我們的班級一定是溫暖的，一定是團結(jié)的，你也會在這樣的大家庭中快樂地成長，成為人人喜愛的人。!下面老師有個小小的建議，請我們的同學(xué)們換換座位，坐在曾經(jīng)和你發(fā)生過矛盾或者是經(jīng)常發(fā)生矛盾的同學(xué)坐在一起，我們一起感受一下，這位同學(xué)曾經(jīng)對你有過什么樣的點滴幫助，你最想對他說什么。

　　(感恩的心，手牽手)(3分)

　　乙：請來賓講話。

　　合：讓我們在一曲《友誼地久天長》中結(jié)束我們的主題班會。(齊唱)(2分)

　　四、感想

　　對朝夕相處的住宿班的孩子來說，友誼為主題的班會非常有實效性。班會上孩子們真摯的話語、動情的傾聽，拉近了同學(xué)們之間的距離，化解了曾經(jīng)的矛盾，更多地想到了他人對自己曾經(jīng)的點滴幫助，學(xué)會了感恩，讓同學(xué)們在歡聲和笑語中學(xué)會了如何與人相處，明白了理解和寬容是友誼的真諦，也使學(xué)生知道如何積極主動地關(guān)心、幫助別人，樂于接近周圍人，做個受大家歡迎的人，與他人建立和諧的人際關(guān)系。

活動策劃 篇6

　　一、活動宗旨：

　　煙草依賴是一種慢性疾病，煙草危害是世界最嚴重的公共衛(wèi)生問題之一，吸煙和二手煙暴露嚴重危害人類健康。20xx年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第31個世界無煙日，根據(jù)近日國家衛(wèi)生健康委員會下發(fā)的《關(guān)于開展第31個世界無煙日宣傳活動的通知》，我們分團委積極組織護理與康復(fù)學(xué)院的`同學(xué)展開志愿活動，提高公眾對吸煙及二手煙危害的認識，警示煙草帶來的健康風(fēng)險，倡導(dǎo)無煙健康生活方式。

　　二、活動主題：

　　“世界無煙日”

　　三、志愿者

　　XXXXXXXXXXXXXX

　　四、活動時間及地點

　　教學(xué)樓、實驗樓、會堂、圖書館、操場、宿舍樓等公共場所

　　五.活動流程

　　1.于5月31日集中組織我院部分青年志愿者對全校范圍內(nèi)教學(xué)樓、實驗樓、會堂、圖書館、操場、宿舍樓等公共場所進行整理和清掃，特別是煙頭等，努力營造整齊清潔、明亮舒暢的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。

　　2.組織部分青年志愿者于食堂等人流量大的地方分發(fā)有關(guān)吸煙危害的宣傳手冊，警示煙草帶來的健康風(fēng)險，倡導(dǎo)無煙健康生活方式。

　　六.活動意義

　　公眾對吸煙和二手煙暴露危害的認識嚴重不足，3/4以上的中國人不能全面了解吸煙對健康的危害，2/3以上的中國人不了解二手煙暴露的危害。

　　大部分公眾對“低焦油等于低危害”的錯誤觀點缺乏認識，且受教育程度高者，如醫(yī)生、教師等人群有此錯誤認識的比例更高，反映出公眾普遍對這一問題存在嚴重的認識誤區(qū)。

　　公眾對吸煙危害健康的認識不足及誤區(qū)的普遍存在是阻礙我國控制吸煙工作的重要因素之一。我們應(yīng)當盡自己最大努力宣傳吸煙的危害，提高我校師生對吸煙及二手煙危害的認識，警示煙草帶來的健康風(fēng)險，倡導(dǎo)無煙健康生活方式。

　　七.活動要求及注意事項

　　因近日天氣炎熱，志愿者們在進行志愿活動時需要注意防曬，我們組織者會準備好相關(guān)藥品等。

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　　20xx年 5 月 19 日

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