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      “校園尋寶”活動策劃方案

      時間:2024-03-15 07:38:29 活動策劃 我要投稿
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      “校園尋寶”活動策劃方案

        為了確保工作或事情有序地進行,常常需要提前進行細致的方案準(zhǔn)備工作,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的“校園尋寶”活動策劃方案,希望能夠幫助到大家。

      “校園尋寶”活動策劃方案

        一、活動引言

        本次“校園尋寶"活動是一項以定向越野為主體的綜合互動性活動。利用格致新擴建的校園,進行探寶活動。就是通過一系列的富有挑戰(zhàn)性的個人項目和具有艱巨性困難性的團隊項目,讓成員全身心地投入,仿佛真的置身其中,通過這種培訓(xùn)方式,激發(fā)成員內(nèi)在的潛能,強化個人的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力,不斷地認(rèn)識自我和超越自我,同時讓成員感受到個人與團隊唇齒相依的關(guān)系,真真感到一個團隊的力量,已達到增強全隊活力、凝聚力和創(chuàng)造力。

        二、活動目的及意義

        本著心理挑戰(zhàn)最大,體能冒險最小的原則而定,可以使參加者認(rèn)識自身潛能,增強自信心;克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性,提高解決問題的能力。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去感悟,對自己、對同仁、對團隊重新認(rèn)識、重新定位。參加者在訓(xùn)練過程中的體驗及感受,為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)工作及日常生活帶來很大的促進,人與人之間的關(guān)系拉近了,彼此間的信任更加增強了。

        三、活動宗旨

        “游戲中玩出團結(jié),實踐中提升自我!彼刭|(zhì)拓展培訓(xùn)在提高學(xué)生的組織能力、團隊協(xié)作能力和團隊凝聚力起到很好的作用。

        四、策劃主辦單位:

        管理學(xué)院心理健康部

        五、活動對象:

        全體學(xué)生

        六、活動地點:

        湖南科技大學(xué)

        七、活動時間:

        xx年5月

        八、活動步驟

       。ㄒ唬(zhǔn)備

        1、前期:(a)部門商量活動具體開展的形式;

        (b)向?qū)W院、校中心提交策劃書;

        (c)公關(guān)部協(xié)助部門成員拉贊助商;

        2、中期:(a)作好工作計劃及具體安排;

        (b)作好宣傳工作,向各部宣傳;

        (c)準(zhǔn)備材料及布置場地。

        3、后期:活動總結(jié)

       。ǘ┗顒觾(nèi)容

        游戲路線和任務(wù)點安排:

        本活動設(shè)置三個活動點,每個活動點都需團隊的合作方能通過。每組通過我們的安排以不同的游戲作為活動的開始.

        游戲一有我在沒意外

        地點:南校田徑場

        游戲二氣球運輸機

        地點:南校田徑場

        游戲三大雜燴

        地點:五教籃球場

        游戲四尋寶

        地點:五教

        具體活動規(guī)則及說明附

        比賽規(guī)則:

        1 、09級自愿參加,10級派出參賽選手2名,11級每班參賽選手4名,男女不限。比賽過程中不得更替交換參賽人員。

        2 、比賽過程中,不得妨礙他隊的正常行進,否則予以警告;情節(jié)嚴(yán)重,即撤消其比賽資格。

        3 、比賽過程中,每隊到達任務(wù)點后必須保持隊伍人數(shù)的完整性,否則任務(wù)不予開始。

        4 、參賽隊員不得使用其他“非人為行動”工具。

        5 、如有隊員受傷或者其他嚴(yán)重事件發(fā)生,應(yīng)當(dāng)立即予以停止比賽并且及時與工作人員取得聯(lián)系。

        6、比賽過程中,參賽隊員應(yīng)當(dāng)注意維護公物,不得破壞學(xué)校的公共設(shè)施。

        7、比賽過程中,同學(xué)應(yīng)當(dāng)注意自身的人身安全,避免做出危險的行為。

        8 、若有非本規(guī)定的情況發(fā)生,由部門討論決定作出裁決。

        9 、本規(guī)定最終解釋權(quán)歸管理學(xué)院心理部。

        九、活動負(fù)責(zé)人

        負(fù)責(zé)人:學(xué)院心理部的所有成員

        十、資源需要

        1、籌備工作:宣傳噴繪、橫幅

        2、場地布置:劃分區(qū)域

        3、活動器材:

        手帕、小旗、繩、氣球、呼啦圈、籃球、凳子、粗繩、粉筆

        十一、活動預(yù)算

        海報———————————————— 20元

        橫幅———————————————— 120元

        手帕四條————————————————————— 8元

        小旗四面————————————————————— 2元

        氣球二袋————————————————————— 30元

        獎品———————————————— 300元

        共計480元

        十二、活動注意事項

        1、本次活動的所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證;

        2、參與活動的同學(xué)請不要戴首飾,保管好自己的貴重物品。

        3、在活動的過程中,學(xué)生們請注意安全;

        4、活動結(jié)束后將各自的垃圾帶走。

        十三、具體人員分工安排:(待定)

        管理學(xué)院學(xué)工辦心理健康部

        xx年3月4日

        游戲一有我在沒意外

       。ㄒ唬﹨①惾藬(shù):每組六名選手

       。ǘ┕ぷ魅藛T:四人

       。ㄈ┑谰撸菏峙粒∑,繩

       。ㄋ模┯螒蛞(guī)則:

        1.四小組同時參賽,路程為50米,工作人員隨同計時,先完成的組先得通行證

        游戲結(jié)束,全程計時,所用時間最少隊獲勝并頒發(fā)通行證

        游戲四尋寶

        每一組需要完成前面三個游戲方能進行游戲五,工作人員要求看三個通行證

        1、拿到四張通行證后,方可進入指定教室尋找寶藏

        2、找便利貼,每張便利貼上有一個字,湊成一句話(校園尋寶我最棒),再返回總服務(wù)臺,本環(huán)節(jié)也采取計時的方式,四關(guān)全過以后,比較綜合計時確定前六名。

        管理學(xué)院學(xué)工辦心理健康部

        xx年3月2日

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