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      活動(dòng)策劃

      時(shí)間:2024-02-15 08:07:58 活動(dòng)策劃 我要投稿

      實(shí)用的活動(dòng)策劃4篇【通用】

      活動(dòng)策劃 篇1

        水能載舟,亦能覆舟,員工是一家企業(yè)基礎(chǔ),是一家公司的基石。此次,__戶外大本營(yíng)特別為_(kāi)_單位職工策劃了一場(chǎng)戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)方案,達(dá)到增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

      實(shí)用的活動(dòng)策劃4篇【通用】

        活動(dòng)主題:

        凝聚你我,打造“贏”團(tuán)隊(duì)

        活動(dòng)目的:

        通過(guò)這次團(tuán)建打破部門(mén)之間的隔閡,改善部門(mén)之間的交流,增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。

        參與人員:

        各部門(mén)成員

        活動(dòng)地點(diǎn):

        __田園農(nóng)莊、__島__農(nóng)莊、__農(nóng)莊、__果蔬、__農(nóng)莊

        活動(dòng)流程:

        8:00-9:00集合前往活動(dòng)基地(自駕或大巴)

        9:00-9:30破冰起航,熱身分組,活躍氛圍

        9:30-10:40拓展項(xiàng)目:無(wú)敵風(fēng)火輪?简(yàn)組織成員的主動(dòng)性,建立集體節(jié)奏對(duì)團(tuán)隊(duì)的'重要性,個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的默契度。

        10:40-12:00拓展項(xiàng)目:畢業(yè)墻。自我管理與定位,幫助他人進(jìn)步和成長(zhǎng),甘于人梯的精神,團(tuán)隊(duì)配合與協(xié)作

        12:00-13:30在農(nóng)莊用餐及午后休息

        13:30-14:30拓展項(xiàng)目:勇闖雷區(qū)。增強(qiáng)自信,挑戰(zhàn)自我,堅(jiān)強(qiáng)的韌性和毅力是關(guān)鍵

        14:30-16:30四項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng):真人cs、射箭、劃船、新奇車

        16:30-17:00活動(dòng)總結(jié),學(xué)員分享,合影留念,開(kāi)心返程

      活動(dòng)策劃 篇2

        一.活動(dòng)背景:

        隨著社會(huì)的進(jìn)步,人民的生活水平逐步的提高,人們的法律意識(shí)也應(yīng)當(dāng)增強(qiáng),尤其是作為大學(xué)生,更應(yīng)該增強(qiáng)法律意識(shí),維護(hù)校園及社會(huì)的穩(wěn)定,推進(jìn)法制建設(shè)。為此,我們必須要有效的開(kāi)展普法活動(dòng),提高大學(xué)生的法制意識(shí)。

        二.活動(dòng)目的:

        我們計(jì)劃開(kāi)展以“加強(qiáng)大學(xué)生法制觀念,構(gòu)建和諧平安校園”為主題的法制宣傳活動(dòng),首先從傳統(tǒng)的普法教育著手,宣傳基本法律知識(shí),加強(qiáng)全校同學(xué)的法制意識(shí),讓大家懂得用法律武器來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)益,為營(yíng)造一個(gè)更加平安,更加和諧的校園而獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

        三.活動(dòng)主題:

        加強(qiáng)大學(xué)生的法制觀念,構(gòu)建和諧的平安校園。

        四.活動(dòng)時(shí)間:

        XX年6月2日

        五.活動(dòng)地點(diǎn):

        東北林業(yè)大學(xué)圖書(shū)館

        六.策劃主辦單位:

        黑龍江法學(xué)會(huì)東北林業(yè)大學(xué)分會(huì)

        贊助單位:

        七.活動(dòng)形式:

        通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式了解我校學(xué)生的法律知識(shí)與法律意識(shí),并分發(fā)一些有關(guān)法律的資料,讓同學(xué)們更好地知法、懂法、守法。

        八.活動(dòng)內(nèi)容:

       、偕l(fā)法律資料。

       、谥谱髡{(diào)查表,,并且做問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。

        ③收集關(guān)于法律知識(shí)的內(nèi)容整理歸納。

        九.經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

        印制普法宣傳資料:100份×0。1元=10元

        調(diào)查問(wèn)卷表:100份×0。1元=10元

        條幅: 1條×50元=50元

        合計(jì):70元

        十. 注意事項(xiàng):

        保證問(wèn)卷材料回收的有效性

        保持活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生以及紀(jì)律

        十一.活動(dòng)總結(jié):

       、僮骱贸浞譁(zhǔn)備,總負(fù)責(zé)人分配工作,各部門(mén)部長(zhǎng)相互協(xié)調(diào),執(zhí)行工作。

       、诩訌(qiáng)我們大學(xué)生的法律意識(shí),同時(shí)提高促進(jìn)大學(xué)生的交接能力,為以后走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。同時(shí),在本次活動(dòng)中可以更好的提升我們的思想想象,真正體現(xiàn)志愿者精神。

        指導(dǎo)老師:

        黑龍江法學(xué)會(huì)東北林業(yè)大學(xué)分會(huì)

        校園普法宣傳問(wèn)卷調(diào)查表

        年齡: 性別: 院系專業(yè):

        尊敬的同學(xué):你們好!

        此次問(wèn)卷調(diào)查旨在了解我校普法工作,向你們征詢意見(jiàn)、建議和要求,請(qǐng)配合進(jìn)行本次問(wèn)卷調(diào)查,內(nèi)容如下:

        1。 你對(duì)法律有興趣嗎?( )

        a、非常感興趣 b、比較感興趣 c、無(wú)所謂

        2。 當(dāng)你或者你身邊的同學(xué)的合法權(quán)益受到侵害時(shí)一般選擇哪種方式來(lái)維護(hù)自身權(quán)益( )

        a、尋找法律幫助 b、運(yùn)用暴力方式 c、忍氣吞聲d。私了(自主和解)

        3。 你認(rèn)為法律的.最主要作用是什么?( )

        a、懲治違法犯罪分子 b、保護(hù)合法權(quán)益 c、規(guī)范所有人的行為 d、限制人的自由

        4。 你所在的學(xué)校是否有舉辦法制知識(shí)講座、法律咨詢、法制文藝演出等( )

        a、經(jīng)常舉辦 b、很少舉辦 c、沒(méi)有舉辦過(guò)

        5。 你知道或了解下列哪部法律?( )(可多選)

        a、《憲法》 b、《未成年人保護(hù)法》 c、《義務(wù)教育法》

        d、《婚姻法》 e、《治安管理處罰法》 f、《道路交通安全法》

        g、都不了解 h。其他相關(guān)法律(可自己填寫(xiě)):

        6。平常通過(guò)以下哪幾種形式了解法律知識(shí)?( ),你認(rèn)為以下普法途徑哪種最有效或?qū)δ绊懽畲??)(均可多選)

        a、電視 b、廣播 c、報(bào)刊、雜志、書(shū)籍 d、網(wǎng)絡(luò)

        e、公共場(chǎng)所的法制宣傳設(shè)施 f、學(xué)校的德育課、法制課 、公選課

        g、宣傳日、宣傳周、紀(jì)念日等進(jìn)行的專題宣傳教育活動(dòng) i、其它

        7。 您最希望通過(guò)下列哪些途徑了解所需法律知識(shí)?(可選三項(xiàng))( )

        a、電視、廣播、報(bào)刊等媒體 b、網(wǎng)絡(luò) c、公共場(chǎng)所的法制宣傳設(shè)施

        d、學(xué)校德育課、法制課 e、法制講座 、專題法律宣傳教育活動(dòng)

        f、模擬法庭等趣味性活動(dòng) g、咨詢律師等懂法的人或打法律咨詢熱線XXXXX

        h、其他

        8。 當(dāng)前您最希望了解以下哪些方面的法律知識(shí)(可選三項(xiàng))( )

        a、法律到底有什么用 b、如何保護(hù)自身的合法權(quán)利

        c、什么樣的行為是違法行為 d、違反法律的的責(zé)任有哪些

        e、如何依法處理各方面的關(guān)系 f、其它

        9。 你對(duì)學(xué)校的普法工作的評(píng)價(jià)?( )

        a、很好 b、較好 c、一般 d、較差 e、很差

        10。 您對(duì)學(xué)校法制宣傳教育工作有何意見(jiàn)、建議和要求?

        謝謝你的配合

      活動(dòng)策劃 篇3

        一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

        1.“預(yù)防甲流感,diy環(huán)保個(gè)性口罩設(shè)計(jì)·贈(zèng)送”主題團(tuán)日活動(dòng)

        2. 活動(dòng)概述

        “環(huán)!弊鳛楫(dāng)今時(shí)代的主題,同樣也成為時(shí)逢60周年的中國(guó)的熱點(diǎn)。而最近甲流傳播達(dá)到了一個(gè)高潮,中國(guó)疾病預(yù)防控制中心流行病學(xué)首席專家曾光教授指出:飛沫是傳播流感病毒的元兇,帶口罩能防御飛沫傳播甲流。另外“由我設(shè)計(jì)贈(zèng)與他人”的模式更是在寒冷的冬天灌輸了溫?zé)岬呐鳌1景啾局碍h(huán)保,關(guān)懷,實(shí)用”的理念將為全校同學(xué)提供自己diy口罩,贈(zèng)與他人的平臺(tái),希望戴口罩能成為校園一道獨(dú)特的風(fēng)景線,溫暖這個(gè)冬季!中國(guó)疾病預(yù)防控制中心流行病學(xué)首席專家曾光教授指出,飛沫是傳播流感病菌的元兇,戴口罩就能預(yù)防飛沫傳播甲流。

        3. 活動(dòng)地點(diǎn) 工大支干路

        4. 活動(dòng)時(shí)間

        11月日

        二、活動(dòng)流程

        1. 前期準(zhǔn)備

        班長(zhǎng)或團(tuán)支書(shū)先去學(xué)院申請(qǐng)團(tuán)日活動(dòng),拿到活動(dòng)申請(qǐng)表格,將團(tuán)日活動(dòng)之前的必要工作做好,以便活動(dòng)能夠順利開(kāi)展下去,同時(shí)也避免降低同學(xué)參加這個(gè)活動(dòng)的'積極性。

        由班級(jí)代購(gòu)一批口罩,并準(zhǔn)備好部分裝飾材料,以供同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)。另外班級(jí)內(nèi)部也可設(shè)計(jì)好幾個(gè)作品,以作樣品。另外再剪裁出一些模板,以供參與者設(shè)計(jì)時(shí)參考。并做好展示的kt板,以說(shuō)明活動(dòng)內(nèi)容。

        活動(dòng)當(dāng)日早上布置好會(huì)場(chǎng),安排好同學(xué)輪流擺攤,分配工作

        2. 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) 在人流量集中的上下課時(shí)間,安排較多同學(xué)在現(xiàn)常部分同學(xué)召集路人前來(lái)參加活動(dòng);部分同學(xué)負(fù)責(zé)登記參加者的詳細(xì)資料,并作溝通說(shuō)明參與的要求(本組織可受參與者委托將完成的作品代送予指定人),設(shè)計(jì)創(chuàng)意完全由本人決定,但必須贈(zèng)送予他人,并在活動(dòng)時(shí)間期內(nèi)上交。

        擺攤持續(xù)一天,而后整理作品,安排部分同學(xué)進(jìn)行口罩的派送。

        附:

        1.安排1-2人在現(xiàn)場(chǎng)拍照,記錄活動(dòng)進(jìn)程。

        2.所需物品有:口罩.橫幅(由我設(shè)計(jì)贈(zèng)與他人-----口罩.工管087).kt板.相機(jī).彩筆.等等.

        三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

        口罩:1*100=100

        kt板:1*12=12

        便利貼:2*5=10

        針線:若干

        卡紙:若干

        四、后期總結(jié)

        由團(tuán)支書(shū) 班長(zhǎng)整理活動(dòng)照片及相應(yīng)的現(xiàn)場(chǎng)情況,并做總結(jié)。

      活動(dòng)策劃 篇4

        設(shè)計(jì)意圖:

        我們根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,每月都開(kāi)展混齡活動(dòng),促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。混齡活動(dòng)的形式多樣,如各區(qū)域活動(dòng)、戶外體育活動(dòng)等,幼兒在自主選擇活動(dòng)內(nèi)容和伙伴的過(guò)程中,表現(xiàn)出穩(wěn)定的活動(dòng)興趣、平和而自然的交往方式,因此,我們?cè)诟囝I(lǐng)域和范圍內(nèi)嘗試混齡活動(dòng),以促進(jìn)幼兒是社會(huì)性、認(rèn)知等多方面能力的更好發(fā)展,遠(yuǎn)足活動(dòng)也因此應(yīng)運(yùn)而生。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)幫助、分享和感謝,提升與不同年齡幼兒交往的體驗(yàn),增強(qiáng)理解他人、善于與人合作的意識(shí)。

        2、進(jìn)一步了解季節(jié)的變化,體驗(yàn)、表現(xiàn)夏天的美麗。

        3、鍛煉體能和自控能力。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、活動(dòng)開(kāi)始

        (1)老師:“今天,我們幼兒園大班的哥哥姐姐和中小班的沒(méi)弟弟妹妹一起到長(zhǎng)涇公園去游玩,你們高興嗎?現(xiàn)在老師請(qǐng)每個(gè)大班的哥哥姐姐與一位中班的弟弟妹妹、一個(gè)小班的弟弟妹妹拉起小手,小朋友要仔細(xì)看看拉的是誰(shuí),一定要記清楚了。(幼兒自愿結(jié)對(duì))

       。2)老師:“現(xiàn)在老師提一個(gè)要求,看誰(shuí)記得最清楚:我們走在馬路上時(shí),好朋友的小手不能分開(kāi),看哪對(duì)好朋友小手拉的最緊!薄皽(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)!

        二、跳集體舞

        到達(dá)長(zhǎng)涇公園的一塊空地,老師:“孩子們,我們能在這里做什么呢?”(集體跳邀請(qǐng)舞《找朋友》3——4遍之后,請(qǐng)幼兒休息一下)

        三、玩游戲:鉆洞洞

       。1)老師:“我們來(lái)問(wèn)問(wèn)大班的哥哥姐姐,你們玩過(guò)鉆山洞的游戲嗎?

        (2)老師:大班小朋友玩鉆洞洞游戲,中小班的小朋友認(rèn)真看。

       。3)老師:“中、小班的小朋友看清楚了嗎?”鼓勵(lì)孩子用手臂做洞洞,用身體和腳做洞洞。

       。4)請(qǐng)孩子們嘗試做個(gè)大洞洞,能夠讓好朋友從這個(gè)洞洞中鉆過(guò)。

        四、欣賞美景

       。1)老師:大班夏老師發(fā)現(xiàn)前面有更美麗的景色,我們?nèi)タ匆豢。(提示好朋友拉好小手,到長(zhǎng)涇公園中心廣場(chǎng))

       。2)老師:這里真美麗,看看都有什么?這么美麗的景色,我們用什么辦法給它記錄下來(lái)?(引出繪畫(huà)活動(dòng))

       。3)老師:等會(huì)兒畫(huà)的時(shí)候,大家可以自由組合。

        (4)幼兒自由組合繪畫(huà)創(chuàng)作。

        五、結(jié)束活動(dòng)

        老師:請(qǐng)小朋友把自己的作品給身邊的小朋友看一看,然后收好。

        觀察記錄(一)

        孩子們都非?鞓(lè)的積極地參與到了“鉆洞洞”的游戲中。小班孩子比較喜歡模仿,利用這個(gè)特點(diǎn)就請(qǐng)了大班的哥哥姐姐做小老師,讓孩子們?cè)谀7赂绺缃憬慊A(chǔ)上理解洞洞的含義并進(jìn)行創(chuàng)造。在請(qǐng)大班孩子做洞洞的過(guò)程中,有個(gè)叫陸宇龍的孩子他先把身體彎曲成弓形,雙手撐地做了個(gè)洞洞,接著他慢慢放開(kāi)左手用右手支撐地面。當(dāng)這個(gè)動(dòng)作穩(wěn)固后,他把左右手進(jìn)行了互換,這個(gè)動(dòng)作他劫持了一會(huì),再接著他放下雙手又嘗試抬起一只腳,變成雙手單腳的'洞洞。好不容易完成動(dòng)作,由于堅(jiān)持不住,洞倒了。在老師的鼓勵(lì)和同伴的鼓勵(lì)下又使他再次嘗試。在“洞洞展示“這個(gè)游戲中,我們選擇了孩子能堅(jiān)持住的時(shí)間范圍,讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功,孩子們獲得了快樂(lè)的體驗(yàn)。

        觀察記錄(二)

        在欣賞了公園的美景之后就要請(qǐng)孩子們合作畫(huà)畫(huà)了。這時(shí)只聽(tīng)到小班的蔡維嘉哭了起來(lái),和他在一起的大班的哥哥馬上關(guān)心地問(wèn)她:“你為什么哭呀?”“我不會(huì)畫(huà)荷花!薄澳銊e哭了,我來(lái)教教你吧!彪S后,這個(gè)大哥哥就耐心地教她學(xué)畫(huà)荷花,一會(huì)兒維嘉就不哭了。很快就投入和哥哥一起“研究”起怎么畫(huà)荷花了。再看看其他的小朋友,有的姐姐在教著好朋友畫(huà)亭子,有的手把手的和弟弟妹妹在一起涂色,也有的在示范給小伙伴看??,好一幅大幫小的親情畫(huà)面,每個(gè)小朋友的臉上都洋溢著一種快樂(lè)的表情。最值得高興的是,雖然是大孩子教小孩子學(xué)習(xí),但成功率還挺高呢,象劉祺、包紫蔚幾個(gè)小朋友竟然涂色的時(shí)候很認(rèn)真,

        這真是令我們沒(méi)有想到的。在結(jié)束的時(shí)候,小班的包紫蔚等小朋友還嚷嚷著:“老師,我還想畫(huà)!弊詈蠡顒(dòng)在“哥哥姐姐再見(jiàn)”“弟弟妹妹再見(jiàn)”聲中結(jié)束。

        活動(dòng)反思:

        在遠(yuǎn)足活動(dòng)中,孩子們?cè)谝黄鹩螒、一起學(xué)習(xí),使孩子們?cè)谂c不同年齡的伙伴的交往中相互學(xué)習(xí)并吸收同伴的經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中,對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō),其運(yùn)動(dòng)能力,觀察學(xué)習(xí)能力及模仿能力都會(huì)增強(qiáng),而年長(zhǎng)的孩子來(lái)說(shuō),與比自己小的孩子一起游戲,學(xué)習(xí)時(shí),他們的責(zé)任感和榜樣作用增強(qiáng)了,謙讓和友好的行為也增強(qiáng)了。活動(dòng)中,大哥哥大姐姐充當(dāng)起了“小老師”,小弟弟小妹妹也模仿起大哥哥大姐姐的樣子。通過(guò)遠(yuǎn)足活動(dòng),大、中、小班的孩子在一起游戲、一起學(xué)習(xí),并學(xué)會(huì)了相互關(guān)愛(ài),彼此之間也由熟悉到交往。原先一些怕生、內(nèi)向的小朋友,在活動(dòng)中如今也變得開(kāi)朗、活潑起來(lái)了,相信孩子們會(huì)逐步放出獨(dú)特的光彩。