實用的活動策劃7篇[集合]

活動策劃 篇1

　　一、活動背景

　　大學(xué)是知識的海洋同時也是近視集中的地方，對于很多的同學(xué)都不知道如何愛護(hù)自己的眼睛。萬新光學(xué)致力于 “萬新光學(xué)眼視光健康中國行”免費驗光活動，在桂林找到了合作伙伴邦鈮眼鏡公司。所以數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院青年志愿者協(xié)會與萬新光學(xué)、邦鈮眼鏡公司，走到了一起，希望能為廣大師生出一份力。

　　二、活動目的：

　　1、秉承青年志愿者協(xié)會“無私，無償，熱心，奉獻(xiàn)”的精神，使青協(xié)這一協(xié)會深入到每個人的心目中，讓更多的同學(xué)自愿地參與今后青協(xié)舉辦的活動，共建和諧校園；

　　2、 關(guān)心同學(xué)眼睛的健康，有利于穩(wěn)定近視同學(xué)的鏡片度數(shù)；

　　3、 增加廣大師生對自己的眼睛的了解，更好的'愛護(hù)自己的眼睛

　　三、活動主題：愛心護(hù)眼，免費驗光

　　四、活動意義：

　　1、 使同學(xué)感受到愛心無處不在；

　　2、 使同學(xué)對眼鏡護(hù)理、眼睛保健知識有較好的了解，及時了解自己的眼睛度數(shù)；

　　3、 使眼睛店贊助商的技術(shù)好，價格優(yōu)惠等信息得到了宣傳，為配鏡同學(xué)提供了一個較好的選擇；

　　4、 向贊助商反饋同學(xué)對產(chǎn)品的需要情況以及對本次活動的滿意程。

　　五、策劃主辦單位：廣西師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院青年志愿者協(xié)會

　　六、活動負(fù)責(zé)人：何清清 劉 海

　　七、活動時間：xx年4月20日

　　八、服務(wù)時間：9:00----18:00

　　九、活動地點：圖書館門前

　　十、活動對象：廣西師范大學(xué)全體同學(xué)、教師及領(lǐng)導(dǎo)

　　十一、前期準(zhǔn)備：

　　1、 向?qū)W校申請活動場地、電源（劉海）；

　　2、 聯(lián)系眼鏡店贊助商，洽談活動細(xì)節(jié)（劉海，何清清）；

　　3、 申請掛橫幅（蘇鮮、顏駒、倪木蘭）

　　4、 出海報（海報中突出活動主題），宣傳此次活動的意義（宣傳小組）；

　　5、制作服務(wù)登記表、簽到表（何清清）

　　6、由理事在班級里宣傳，做好招募志愿者的工作（項彩、劉冰冰、梁芬、倪木蘭、蘇長軍）；

　　7、單排志愿者（蘇鮮、梁芬、劉素蓮）

　　8、做好物品的租借等工作（劉海、何清清）

　　十二、活動流程：

　　1、向老師、同學(xué)解釋我們這次活動的內(nèi)容（清洗眼睛、免費驗光、贈送小禮品）

　　2、由在場工作人員做好眼鏡的清洗和維修工作，在眼光車旁安排固定的人員接引；

　　3、向等候清洗眼鏡、驗光的師生宣傳有關(guān)護(hù)眼的小知識；

　　十三、后期活動安排：

　　1、21日晚，對服務(wù)對象的信息進(jìn)行整理；

　　2、召開總結(jié)大會；

　　十四、注意事項：

　　1、活動由我協(xié)會負(fù)責(zé)安排，客戶公司負(fù)責(zé)監(jiān)督，工作人員不地擅離職守，并且要熱情服務(wù)，真誠對待；

　　2、工作人員要以師生為主題，盡可能得使師生滿意；

　　3、負(fù)責(zé)人或執(zhí)勤組長維護(hù)好現(xiàn)場秩序，分配好工作；

　　4、值班人員需佩戴會徽，綬帶；

　　5、為避免清洗后有拿錯眼鏡的現(xiàn)象，志愿者要溫馨提醒拿到眼鏡的同學(xué)認(rèn)真核實自己的眼鏡，確認(rèn)無誤后方才離開；

　　6、為避免因清洗眼鏡的同學(xué)過多而導(dǎo)致清洗時間不足，眼鏡仍有污垢的現(xiàn)象，應(yīng)準(zhǔn)備多個清洗工具同時進(jìn)行工作。

活動策劃 篇2

　　一、活動背景： 60年，可謂彈指一揮間！60年的個人經(jīng)歷讓我觸摸到了社會前進(jìn)的脈搏，60年的改革開放惠及了每一個國人的生活.1978年12月，黨的十一屆三中全會勝利召開，開啟了改革開放歷史新時期，這是建國以來我黨歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。國家經(jīng)濟(jì)在三十年間飛速發(fā)展，我們的生活和工作條件也在這三十年間發(fā)生著巨大的變化，衣食住行和生活環(huán)境、工作條件哪一樣都是翻天覆地.新中國成立60周年，是中華兒女?dāng)[脫屈辱壓迫、貧困落后的60年！是取得舉世矚目輝煌成就的60年！是中華民族重新屹立世界民族之林的60年！中國60年來發(fā)生的巨變令世界為之瞠目，中華兒女用60年的.心血和汗水譜寫出一部自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的壯麗史詩.

　　二、活動目的： 在此舉國歡慶的日子來臨之際，為了團(tuán)結(jié)本支部成員，激發(fā)愛國熱情，弘揚報國之志，同時增強(qiáng)團(tuán)員政治意識、組織意識、模范意識，增強(qiáng)青年學(xué)生服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會的責(zé)任感、使命感，積極參與到此次團(tuán)日活動中來.

　　三、活動主題：心連心，中國行

　　四、活動形式： 單車環(huán)繞校園再前往金沙公園一路宣傳，并在到達(dá)目的地后進(jìn)行相關(guān)活動.

　　五、組辦班級：08電子商務(wù)（2）班

　　六、參與人員：團(tuán)支部全體成員

　　七、活動內(nèi)容：

　　1、活動時間：預(yù)定放假回來之后

　　2、活動地點：校園——金沙公園路線

　　3、活動方式：

　　(1)前期準(zhǔn)備:準(zhǔn)備足夠自行車，以及安全措施，戶外藥品以及購買小國旗等.

　　(2)中期準(zhǔn)備：先進(jìn)行相關(guān)注意事項宣傳和說明，以及在活動途中注意維護(hù)學(xué)校名譽(yù)等.具體事宜因活動開展做改動.

　　(2)后期總結(jié)：同學(xué)們發(fā)表活動感言，團(tuán)委總結(jié)心得，團(tuán)支書做活動總結(jié).

　　八、活動預(yù)算：

　　小國旗60面： 元

　　戶外藥品：元

　　宣傳單： 元

　　礦泉水： 元

活動策劃 篇3

　　前言

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活得到了普遍提高，然而在人性方面卻引起世人的深思。不管是以前的南京彭宇案、天津的許云鶴案，還是現(xiàn)在的小悅悅事件，導(dǎo)致了人們對扶起倒地的人特別是因車禍倒地的人產(chǎn)生了恐懼，或許這些也引起了我們對誠信的失望、教育的功利、人際關(guān)系的冷漠產(chǎn)生深思。

　　我校青年志愿者協(xié)會一直將“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神為準(zhǔn)則，為切實落實這一準(zhǔn)則，我校青協(xié)針對校內(nèi)外開展了一系列的活動。志愿服務(wù)的目的不但是服務(wù)他人，為別人提供方便，更重要的是通過我們的志愿服務(wù)活動，影響身邊的人，讓更多的人加入到我們的志愿服務(wù)的行列之中。

　　讓我們攜手發(fā)揚志愿精神，用心去對待身邊的人及事，用我們奉獻(xiàn)的心靈，拒絕人性的冷漠，傳遞手掌間的溫暖。

　　一、活動概況

　　1、活動主題：弘揚志愿精神 傳遞人間溫暖

　　2、活動時間：11月12日至12月4日

　　3、活動形式：宣傳志愿精神及招募校園志愿者參與志愿服務(wù)活動

　　4、協(xié)辦單位：校環(huán)境保護(hù)協(xié)會、校愛心社、校陽光心靈社、校大學(xué)生影視協(xié)會、校潛草詩社、不求人

　　二、活動具體介紹

　　本志愿者文化節(jié)共分為兩個模塊：

　　1、宣傳模塊：

　　a、主要通過海報、展板、噴繪、現(xiàn)場演講等形式進(jìn)行志愿精神的宣講，同時也對青協(xié)的發(fā)展史進(jìn)行一定的宣傳。

　　b、協(xié)同校大學(xué)生影視協(xié)會進(jìn)行有關(guān)志愿服務(wù)電影的放映，運用影視的力量感染身邊的`人，讓更多的人了解志愿服務(wù)精神，并加入志愿服務(wù)的行列之中。

　　c、協(xié)同校潛草詩社開展以志愿服務(wù)精神為主題的征文比賽。

　　2、參與志愿服務(wù)活動模塊：

　　通過海報及現(xiàn)場招募的形式，面向全校學(xué)生進(jìn)行校園志愿者的招募工作。針對被招募的志愿者，我們將為其提供一次體驗志愿服務(wù)的機(jī)會，親身體驗志愿服務(wù)。培養(yǎng)在校大學(xué)生的志愿服務(wù)精神。

　　三、活動前期準(zhǔn)備

　　1、秘書部：負(fù)責(zé)活動的簽到；制作、收集、保存校園志愿者的個人資料；并在恰當(dāng)?shù)臅r間安排校園志愿者參與活動等。

　　2、實踐部：負(fù)責(zé)活動的策劃，包括宣傳方面的策劃書、征文比賽的策劃、影視放映的策劃、以及校園志愿者所參與的活動策劃等

　　3、財務(wù)部：負(fù)責(zé)活動期間的物品采購，并做好財務(wù)預(yù)算等

　　4、外聯(lián)部：聯(lián)系好協(xié)辦單位的幾個校級協(xié)會，以及校內(nèi)外可以開展活動的服務(wù)點，保證體驗活動的有序、正常的進(jìn)行等

　　5、宣傳部：采用創(chuàng)意思維進(jìn)行活動的宣傳，以及招募校園志愿者、青協(xié)發(fā)展歷程的宣傳等

　　6、文體部：做好音響的租借及歸還工作，協(xié)助校大學(xué)生影視協(xié)會做好影視放映工作，維護(hù)現(xiàn)場秩序等

　　四、活動具體安排

　　11月12日 志愿者文化節(jié)開幕；并聯(lián)系二級學(xué)院青協(xié)，攜手其它公益性社團(tuán)開展綠色校園行活動。

　　11月13日 a、西門廣場進(jìn)行現(xiàn)場演講，宣揚志愿服務(wù)精神；b、開展以“拒絕冷漠，傳遞溫暖”為主題的貼紙活動；c、進(jìn)行校園志愿者的招募工作；d、開展征文活動的宣傳工作

　　11月16日 組織部分校園志愿者開展“志愿服務(wù)，傳遞溫暖”之清理校內(nèi)小廣告

　　11月18日 志愿服務(wù)類電影放映；征文截止

　　11月19日 組織部分志愿者參與一對一幫扶活動

　　11月20日 組織部分志愿者進(jìn)行敬老院之行

　　11月21-23日 組織部分志愿者開展為期三天的維護(hù)食堂就餐秩序的活動

　　12月4日 為慶祝國際志愿者日暨首屆志愿者文化節(jié)閉幕，在鳳北小學(xué)進(jìn)行聯(lián)歡

　　五、活動具體要求及注意事項

　　1、對所招募的志愿者的要求：

　　a、遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會和校青協(xié)的相關(guān)規(guī)定

　　b、能夠積極參與志愿服務(wù)活動，樂于奉獻(xiàn)，敢于吃苦；有愛心、責(zé)任心

　　c、團(tuán)結(jié)同學(xué)，有思想，有紀(jì)律性和組織性

　　d、對于參與志愿服務(wù)活動時，必須服從校青協(xié)的安排

　　e、嚴(yán)禁借助參與此次活動進(jìn)行商業(yè)性宣傳等

　　2、活動注意事項： a、開展活動期間，各活動的負(fù)責(zé)人必須到位，統(tǒng)籌安排人員，保證活動的有序開展

　　b、開展活動時，志愿者必須服從負(fù)責(zé)人的安排，如若在開展活動地點的范圍之外發(fā)生事情，后果將由其個人承擔(dān)

　　c、維護(hù)校園志愿者的權(quán)利，報名者我們會為其提供一次體驗志愿活動的機(jī)會

　　d、如遇到突發(fā)事件，由各小隊負(fù)責(zé)人處理，處理不了請與以下人員聯(lián)系：

　　安** 1479008**** 郝 * 1895504****

　　岳** 1825502**** 楊 * 1825502****

　　袁** 1479008****

　　六、財務(wù)預(yù)算

　　條幅 80*2 160

　　噴繪 50*3 150

　　禮品 200

　　總計 510

　　七、活動后期總結(jié)

　　1、秘書部寫工作總結(jié)

　　2、各部門意見及建議反饋，以書面或口頭、短信形式均可

　　3、總結(jié)本次活動經(jīng)驗，為下屆舉辦做好資料參考

　　4、財務(wù)部對整個活動預(yù)算費用及實際所需進(jìn)行對比分析，為以后開展作參考

　　xx年10月27日

活動策劃 篇4

　　冬天已悄然而至，甚至沒有給太多的時間讓我們?nèi)��?zhǔn)備，雪花也早已飄落了一次又一次，或許曾經(jīng)你會冷、你會無助、你會孤單，而今冬會有我們的問候、有我們的關(guān)懷，希望你將不再會冷。

　　今冬，讓愛與你與我同行。

　　今冬，讓“愛心超市”伴你行。

　　一. 活動名稱：“愛心之尋”活動計劃

　　二. 活動主題：發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德，關(guān)愛他人，溫暖自己。 發(fā)現(xiàn)尋找我們身邊需要我們幫助的師生，并對其進(jìn)行我們力所能及的幫助。

　　三. 活動目的：

　　1.發(fā)現(xiàn)尋找我校真正需要幫助的'同學(xué)，并對 其給予一定的幫助。

　　2.宣傳“愛心超市”，呼吁我校師生更多的了解“愛心超市”并加入到我們的愛心活動之中。

　　3.為全校師生提供一個人際交流、奉獻(xiàn)愛心、傳遞愛心的平臺，增加其精神文化素養(yǎng)。

　　4.為本社團(tuán)成員提供一個展示自己才華和鍛煉自我能力的舞臺，增強(qiáng)社團(tuán)成員的凝聚力，豐富其大學(xué)生活。

　　四. 活動內(nèi)容：

　　1.申請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)及支持并做好活動準(zhǔn)備。

　　2.將本社團(tuán)成員分組并佩戴志愿者證深入各個寢室進(jìn)行了解和調(diào)查，并整理好所有資料，進(jìn)行考核。

　　3.根據(jù)調(diào)查的資料，進(jìn)行募捐活動，并對需要幫助者給予一定的幫助。

　　五. 活動對象：荊楚理工學(xué)院全校師生

　　六. 活動時間：11.23—12.23 為期一個月

　　七.活動地點：荊楚理工學(xué)院

　　八. 活動單位：師范學(xué)院“映山紅”大學(xué)生愛心互助社

　　“映山紅”大學(xué)生愛心互助社

　　xx-11-21

活動策劃 篇5

　　活動反思：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“能從生活和游戲中，感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣�！�、“引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題�！笨梢�，生活是幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的源泉，生活是引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)學(xué)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識數(shù)學(xué)的重要途徑。為了貫徹和落實《綱要》精神，本次活動我從以下幾點出發(fā)，開展了教學(xué)實踐：

　　一、角色的置換

　　小班數(shù)學(xué)活動《逛超市》這個教材來源于《小班建構(gòu)式課程》“冬天來了”主題中的一個內(nèi)容。它原來的課題是《小狗逛超市》。但為了把教育的出發(fā)點從教材轉(zhuǎn)向幼兒，從幼兒感興趣的事物和想要探究的問題出發(fā)，挖掘其中的數(shù)學(xué)問題，引發(fā)幼兒的數(shù)學(xué)探究活動，不斷激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，所以置換了角色，以寶寶自己“逛超市”的游戲形式開展活動。

　　二、目標(biāo)的調(diào)整

　　在原來的活動中，它有兩條目標(biāo)：一是根據(jù)物體大小特征進(jìn)行排序和相應(yīng)的匹配;二是嘗試解決簡單的問題。我覺得這兩條目標(biāo)較注重幼兒能力的發(fā)展，而忽略了幼兒的情感、態(tài)度和認(rèn)知方面的發(fā)展，不夠全面、具體，所以在本次活動中，我做了以下調(diào)整：一是在超市購物的情境中感知物品從大到小、從小到大排列的順序，嘗試根據(jù)物品的大小特征進(jìn)行相應(yīng)的匹配。這條目標(biāo)主要是從幼兒的認(rèn)知和能力方面去考慮的;二是樂意為家人選購冬天的物品，愿意表達(dá)自己的想法。這條目標(biāo)是從態(tài)度和情感方面去考慮的。通過調(diào)整，使目標(biāo)更加全面、具體明確，而且操作性也比較強(qiáng)。

　　三、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

　　游戲是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒的主要活動之一。幼兒很多時間都生活在游戲的環(huán)境中。因此我們要努力挖掘游戲中的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容，把對數(shù)學(xué)教育的目的、內(nèi)容、要求融入到游戲之中，讓幼兒從中感知、體驗、積累有關(guān)的數(shù)學(xué)知識和經(jīng)驗，讓幼兒成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。

　　在本次活動中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個“超市”的游戲情境。因為情景化的活動容易激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。此外，我還為幼兒準(zhǔn)備了貼有爸爸、媽媽、寶寶和過冬衣物標(biāo)記的購物袋和“從大到小、從小到大”的標(biāo)記，通過這些具體形象的小圖片或簡單的符號，借助游戲情境，來引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)物體的大小排序和匹配的經(jīng)驗。

　　四、環(huán)節(jié)的設(shè)計

　　本次活動中，我設(shè)計了以下兩個主要的環(huán)節(jié)：一、認(rèn)識超市里的物品，感知物品的大小和擺放的順序。二、超市購物，為家人選擇合適的物品。

　　在第一個環(huán)節(jié)中，首先考慮的是與主題的貼合度，同時也是運用了整合的理念。因為冬天來了，幼兒自然而然會感受到氣候的變化，發(fā)現(xiàn)人們的穿戴打扮的變化，所以在幼兒說出貨架上的物品名稱后，教師進(jìn)行恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，使幼兒知道這些物品都是我們在冬天需要用到的，它們可以讓我們的身體更暖和、更健康。

　　而在感知物品的大小和擺放的順序時，打破了幼兒已有的慣性思維——從左到右的大小排序，變成從上往下的大小排序，不僅教給了幼兒觀察的方法，也讓幼兒的思維有所拓展。

　　在第二個環(huán)節(jié)中，通過提問“你想給誰買、買什么”滲透情感方面的教育，當(dāng)許多寶寶想到為好朋友買東西時，再引導(dǎo)幼兒為家人買，并自然而然地出示購物袋，銜接到下個環(huán)節(jié)，讓幼兒明確購物的規(guī)則和要求：即要按照購物袋上的標(biāo)記選擇物品，注意物品的數(shù)量和大小對應(yīng)匹配。

　　皮亞杰曾經(jīng)說過：“數(shù)學(xué)的抽象乃是操作性質(zhì)的，它的發(fā)生、發(fā)展要經(jīng)過連續(xù)不斷的一系列階段，而其最初的來源是一些十分具體的行動�！币虼�，教師應(yīng)有意識為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境，讓他們通過自身的操作活動，來獲得數(shù)學(xué)感性經(jīng)驗，建構(gòu)起初步的數(shù)概念。

　　延伸活動中，因為考慮到有的幼兒還沒有買對，所以把游戲材料繼續(xù)投放在班級里，讓幼兒再來玩“逛超市”游戲，使幼兒有更充分的時間和機(jī)會，讓他們建構(gòu)積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗。同時，遵循 “從生活中來，到生活中去”的理念，讓幼兒在以后的生活中繼續(xù)關(guān)注周圍生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，提高孩子解決簡單問題的能力。

　　實踐證明，當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒熟悉的生活背景越貼近，幼兒自覺接納知識的程度就越高。從幼兒熟悉的生活背景、輕松和諧的課堂氛圍入手，讓幼兒置身于日常生活中來學(xué)習(xí)知識，讓知識和日常生活交融。這樣既激發(fā)幼兒的求知欲，又讓幼兒感受到數(shù)學(xué)無處不在，體會到知識來源于生活，最終又服務(wù)于生活，從而激發(fā)起他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　存在的問題與建議：

　　1.在感知從小到大、從大到小的排列順序時，我采用了從上往下看的觀察方法，雖與幼兒當(dāng)前的思維習(xí)慣、特點不一致，但也可以讓幼兒學(xué)會另外一種觀察的方法，只是教師在引導(dǎo)時需強(qiáng)調(diào)一下。

　　2.在出示購物袋，講解購物的規(guī)則和要求時，教師最好能進(jìn)行示范，而不只是語言的提示，因為小班幼兒的思維特點是具體形象思維，所以如果教師能及時示范，會讓幼兒更容易理解，也使幼兒的學(xué)習(xí)更有效。

　　3. 活動本身對于剛?cè)雸@的小班幼兒來說，可能仍有很大的挑戰(zhàn)性。因為數(shù)學(xué)畢竟不同于其他學(xué)科，它有自身極強(qiáng)的知識體系。如果沒有前面的知識基礎(chǔ)，就很難理解后面的知識內(nèi)容。因此，老師從幼兒生活中尋找和引發(fā)數(shù)學(xué)活動時，要充分考慮其年齡特點、相關(guān)知識基礎(chǔ)、原有數(shù)學(xué)認(rèn)知水平。只有選取適合幼兒當(dāng)前水平的知識點開展探究活動，才更有利于幫助幼兒從活動中獲得粗淺數(shù)學(xué)知識，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，培養(yǎng)其對數(shù)學(xué)的興趣。

　　小班數(shù)學(xué)活動：樹葉分類

　　有幸參加了平湖市地十一屆雙高課的教學(xué)比武活動，在去之前準(zhǔn)備了一些零散的經(jīng)驗,除了業(yè)務(wù)上的一些外,更重要的是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去的.力爭在比賽的24個小時里,調(diào)整好自己的狀態(tài),與那里的孩子共享快樂課堂.設(shè)計的教案如下:

　　小班數(shù)學(xué)活動：樹葉分類

　　設(shè)計理念：

　　《綱要》中提到：引導(dǎo)幼兒對身邊的常見的事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。秋天豐富多樣的樹葉給幼兒提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的廣闊空間。幼兒園老師經(jīng)常帶小朋友開展著撿落葉的活動，這些顏色不一，大小不一的落葉給孩子們帶來無限的驚喜和好奇，“老師這是黃樹葉，老師你看這是片樹葉真大呀！”，當(dāng)小班的孩子們高舉這些落葉向老師訴說的時候，心中就有說不出的激動。設(shè)計樹葉分類的科學(xué)活動，能夠滿足孩子的探究愿望，在學(xué)習(xí)的過程中主動建構(gòu)認(rèn)知，盡情暢游在樹葉多彩的世界里。

　　活動目標(biāo)：

　　1 在教師的引導(dǎo)下積極參與活動，體驗樹媽媽和樹葉寶寶的濃濃親情。

　　2 能排除大小的干擾，按黃、綠顏色對樹葉進(jìn)行分類。

　　活動準(zhǔn)備：

　　一顆大樹（樹干為主），樹葉（大小不等，合計60多片，黃色多些，綠色略少）

　　幼兒每人一個盒子，里面放3片樹葉，放在椅子底下。

　　活動重點：在教師引導(dǎo)下積極參與活動。

　　活動難點：能排除大小的干擾，按黃、綠顏色對樹葉進(jìn)行分類。

　　活動過程：

　　一、 樹葉寶寶問個好——區(qū)別顏色

　　1、秋天到，秋風(fēng)吹，小樹葉一片一片落下來�？纯矗�這是什么顏色的樹葉寶寶？（黑板上拿起一片綠色樹葉）——提問幾名幼兒（綠樹葉寶寶）

　　2、那和綠樹葉寶寶問個好吧。

　　3、這是什么顏色的樹葉寶寶？（黃樹葉寶寶，方法同上）

　　二、樹葉媽媽找寶寶——鞏固顏色，初步感知分類。

　　1、你們喜歡樹葉寶寶嗎？那請你們?nèi)�撿樹葉，聽清楚，每個小朋友輕輕地到這里（老師指著黑板）撿一片樹葉。(撿好樹葉的小朋友輕輕地回到座位)

　　2、老師拿一片黃樹葉，問：黃樹葉寶寶在哪里？黃樹葉寶寶在哪里？請把黃樹葉寶寶舉起來。

　　3、老師拿一片綠樹葉，問：綠樹葉寶寶在哪里？綠樹葉寶寶在哪里？請把綠樹葉寶寶舉起來。

　　重復(fù)幾次。

　　三、送樹葉寶寶回家——顏色對應(yīng)，操作中學(xué)習(xí)分類。

　　1、大樹媽媽想念樹葉寶寶了，我們送樹葉寶寶回家吧。（出示顏色標(biāo)記——綠房子和黃房子，放在大樹的兩邊）

　　2、請綠樹葉寶寶住綠房子，黃樹葉寶寶住黃房子。（分批擺放樹葉）

　　3、小結(jié)：樹葉寶寶又回到了媽媽身邊，真開心。綠樹葉寶寶住綠房子，黃樹葉寶寶住黃房子，真好。

　　四、幫助大樹媽媽——在操作中進(jìn)一步鞏固分類。

　　1、秋風(fēng)吹，又有許多樹葉飄落下來，幫助大樹媽媽，給樹葉寶寶按綠色、黃色分一分。（出示塑料籃子4個，2個黃色，2個綠色。）

　　2、每個幼兒椅子底下放一個小盒子，里面放2—4片樹葉。

　　3、操作后簡單講評幼兒操作情況。

　　五、延伸活動，激發(fā)繼續(xù)探索的興趣

　　1、請幼兒按黃、綠兩種顏色排排隊。

　　2、我們到外面去撿樹葉，找一找還有哪些顏色的樹葉寶寶。

　　設(shè)計意圖：

　　和樹葉寶寶問個好，使幼兒很快進(jìn)入角色，并認(rèn)知綠、黃樹葉寶寶，為下環(huán)節(jié)做鋪墊。

　　角色扮演，使幼兒感受濃濃的親情，并初步感知了分類的意義。

　　通過送回家的游戲讓幼兒在情境中學(xué)習(xí)分類，滿足幼兒的需要。

　　在操作的過程中進(jìn)一步鞏固對顏色的分類。

　　延伸環(huán)節(jié)讓幼兒繼續(xù)保持對分類活動的興趣和激發(fā)研究愿望

　　幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)2的.形成》

　　幼兒園小班教案

　　活動目標(biāo)

　　1.在活動中引起數(shù)數(shù)的興趣。

　　2.培養(yǎng)按數(shù)取物的能力。

　　3.理解“2”的實際意義，在操作的基礎(chǔ)上嘗試用語言來表達(dá)“2”的形成。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.課件：大樹、小鳥；

　　2.在教室里擺放許多小兔（與幼兒人數(shù)相等）

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　以小兔來做客的口吻，引起幼兒的興趣。

　　教師：“小朋友，今天有一種小動物到我們班里來做客，它是誰？在哪呢？請小朋友快快找找吧！”

　　二、展開

　　1.體驗2的形成

　�。�1）請幼兒從椅子下面找到1只小兔

　　教師：小兔藏在小朋友的椅子下面，每個小朋友找一只小兔來。

　　--你找到了幾只小兔？

　　（我找到了一只小兔）。

　�。�2）請幼兒再找一只小兔

　　教師：這一只小兔有些孤單，請小朋友再給它找一個伙伴好嗎？

　　小兔的伙伴就藏在我們的教室里，請小朋友去找找吧！

　　幼兒找到另一只小兔。

　�。�3）現(xiàn)在你有幾只小兔？

　�。ìF(xiàn)在我有2只小兔）

　　教師：先從椅子下面找到1只小兔，后來又在草叢中找到1只小兔，變成了2只小兔，1添1是幾？

　　（1添1是2）

　�。�4）請幼兒復(fù)述：1添1是2。

　　2.課件感知2的形成

　　小兔來我們班做客，我們應(yīng)該為小兔準(zhǔn)備愛吃的蘿卜和青菜

　�。�1）課件播放：

　　先請1一只小兔吃1個蘿卜，再請另一只小兔吃1個蘿卜，

　　1個蘿卜添上1個蘿卜是幾個蘿卜？1添1是幾？（1添1是2）

　　()

　　（2）教師用貼絨教具演示2的形成過程：

　　先請1只小兔吃1棵青菜，再請另1只小兔吃1棵青菜，

　　1棵青菜添上1棵青菜是幾棵青菜？1添1是幾？（1添1是2）

　　3.認(rèn)讀數(shù)字2

　　2只小兔、2個蘿卜、2棵青菜用數(shù)字幾來表示？（用數(shù)字2來表示）

　　幼兒認(rèn)讀數(shù)字2，2像什么？（2像小鴨水中游）

　　4.理解2的實際意義。

　�。�1）問2能表示2只小兔、2個蘿卜、2棵青草，還能表示2個什么？

　　小結(jié)：2能表示所有數(shù)量是2的物體。

　�。�2）課件播放若干數(shù)量是的畫面，幫助幼兒理解2的實際意義。

　　三、結(jié)束

　　播放音樂，請幼兒在教室里尋找能夠用2來表示的物體.

　　教師：在我們的教室里有許多物體能夠用2來表示，請小朋友聽著音樂去找找吧，

　　音樂停止，到老師身邊來說給小伙伴聽，自然結(jié)束！

　　小班數(shù)學(xué)教案：10以內(nèi)的相鄰數(shù)

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道相鄰數(shù)的概念，掌握1――10的相鄰數(shù)，理解并能說出相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系

　　2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。

　　活動準(zhǔn)備：相鄰數(shù)填空卡片，人手一份圖紙和1――10的數(shù)字頭飾。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入活動

　　“一些小朋友他們今天很開心，小朋友們想不想知道他們是誰�。俊薄八麄兪菙�(shù)字小朋友，因為他們今天般了新家，小朋友們想不想去看看��？”

　　2、出示圖片

　�。�1） 教師：“這個房子漂不漂亮啊，小朋友們想不想住這樣的房子？”

　�。�2） “現(xiàn)在讓我們走進(jìn)這座房子，看看數(shù)字們是怎么住的。”

　�。�3）用向小朋友們介紹數(shù)字新鄰居的方式引出相鄰數(shù)這個概念。

　　教師：“數(shù)字們見小朋友們來了都非常的高興，所以都換上了五顏六色的衣服歡迎我們小朋友的到來。現(xiàn)在我們來認(rèn)識一下他們的新鄰居。”

　�。�4）逐個向小朋友介紹數(shù)字們的“鄰居”，使幼兒直觀的了解“相鄰”這個概念

　�。�5）介紹完后提問幼兒，使幼兒初步掌握各數(shù)的相鄰數(shù)

　　3、發(fā)給幼兒表格，讓幼兒用根據(jù)數(shù)字畫幾何圖形的方式讓幼兒初步了解相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。

　�。�1）教師：“現(xiàn)在有四個數(shù)字想請我們小朋友幫一個忙，想請我們小朋友為他們畫上和他們數(shù)量一樣多的三角形、圓形或其他你喜歡的圖形�，F(xiàn)在我把這幾個數(shù)字請到了我們小朋友的桌子上，請小朋友拿起你手中的畫筆來幫幫他們吧。”

　�。�2）畫完后教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進(jìn)行演示。演示完后請小朋友一起來數(shù)一數(shù)，引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。

　　4、出示相鄰數(shù)填空卡，進(jìn)行一場小競賽。

　　“現(xiàn)在數(shù)字們想讓我們小朋友們來一場小比賽，看誰能又快又準(zhǔn)確地說出他們的鄰居，而且說出他比他們的鄰居是多一還是少一�！�

　　《看誰抓得多》數(shù)學(xué)教學(xué)反思

　　生活中處處有數(shù)學(xué)， 《看誰抓得多》活動來源于幼兒生活，是幼兒生活中常會碰到的的事情。本次活動讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，初步了解它們的不同用途，并且學(xué)會運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題，從中體驗活動的樂趣。這樣不僅激發(fā)了孩子對數(shù)字的興趣，也培養(yǎng)了孩子積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

　　本次活動主要是讓孩子學(xué)會記錄的方法。所以在整個活動中，我分了三個步驟。1、怎樣玩。2、抓玩具。3、猜猜看。在第一環(huán)節(jié)中利用幼兒每天都玩的積木來引出課題，設(shè)置懸念，激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒主動去想辦法，成為課堂的主體，教師在引導(dǎo)時交代清楚記錄單記錄不僅自己能看懂，也要讓別人看懂。讓孩子帶著目的去操作。第二環(huán)節(jié)幼兒操作記錄由于是大班了而且在數(shù)學(xué)活動中已經(jīng)多次使用過記錄表了因此這次也不例外孩子對記錄表格非常熟悉。讓孩子玩看誰抓得多的游戲，孩子通過玩游戲自然的導(dǎo)出了數(shù)的概念和認(rèn)知，通過不同的數(shù)量進(jìn)行觀察、數(shù)數(shù)、記錄，比比誰的眼力快誰的動作速度快，這樣讓孩子感受到了數(shù)字的神奇和有趣，并將幼兒對數(shù)字的理解、運用進(jìn)一步加以擴(kuò)展和延伸。因為數(shù)學(xué)來源于生活而最終必回歸生活。通過這一過程，孩子可以進(jìn)一步體驗到數(shù)字的妙用，感受到運用數(shù)字的快樂，從中也增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

　　在最后的猜猜看中我們又發(fā)現(xiàn)了新的問題如：老師抓了28個我怎么抓了8個等問題值得孩子們進(jìn)一不去思考。所以我把這些材料投放到區(qū)域活動中讓孩子繼續(xù)去探索發(fā)現(xiàn)。

　　幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：小貓玩球

活動策劃 篇6

　　一、活動目的與活動主題

　　在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，為響應(yīng)學(xué)校團(tuán)委的號召，進(jìn)一步貫徹落實“以德為行，以學(xué)為上”教育理念，促進(jìn)全面提升學(xué)生核心競爭力活動氛圍的形成，學(xué)院決定開展本次主題為“以德為行、以學(xué)為上，全面提升學(xué)生核心競爭力”廣東技術(shù)師范學(xué)院風(fēng)采展。

　　二、活動概況

　�。�1）主辦單位：共青團(tuán)廣東技術(shù)師范學(xué)院委員會

　　承辦單位：電子與信息學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會

　�。�2）時 間：11月23日上午到11月29日下午（初定）

　　地 點：廣東技術(shù)師范學(xué)院各個二級學(xué)院宣傳欄（9個）

　　宣傳對象：學(xué)校團(tuán)委，各個二級學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會

　　面 向：廣東技術(shù)師范學(xué)院全校師生

　　三、活動內(nèi)容

　　風(fēng)采展展出的是各個二級學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會開展以愛國主義、德學(xué)修養(yǎng)、全面提升學(xué)生核心競爭力為主旋律的.相關(guān)工作與特色活動，風(fēng)采展面向全校師生，旨在加大對良好學(xué)風(fēng)和提升學(xué)生核心競爭力系列活動的宣傳力度。

　　風(fēng)采展主要是以活動照片、活動簡單的文字介紹的形式展出。風(fēng)采展設(shè)計以傳承中華文化為主基調(diào)，形式富有內(nèi)涵卻不乏活力。

　　四、活動流程

　�。�1）前期資料的收集匯總；

　�。�2）資料的整理，文字的修改，照片的挑選；

　　（3）板報的設(shè)計，照片粘貼，文字的編輯；

　　（4）學(xué)院主頁上的通訊稿宣傳；

　　（4）風(fēng)采展展出；

　　（5）活動總結(jié)。

　　備注：工作安排詳見附錄一

　　五、經(jīng)費預(yù)算

　　總計

　　468元

　　六、活動效果展望

　　通過“廣東技術(shù)師范學(xué)院風(fēng)采展”這一載體，我們積極的響應(yīng)了學(xué)校團(tuán)委關(guān)于全面提升學(xué)生核心競爭力的號召，風(fēng)采展的展出有利于進(jìn)一步貫徹落實“以德為行，以學(xué)為上”的教育理念，將在學(xué)校廣大師生中產(chǎn)生積極的影響。“思考過去、把握現(xiàn)在、放眼未來”的宣傳原則將為廣東技術(shù)師范學(xué)院的學(xué)生工作和活動宣傳作出貢獻(xiàn)。風(fēng)采展展現(xiàn)了廣東技術(shù)師范學(xué)院的魅力所在，為各個二級學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會的活動和工作做了一次很好的正面宣傳，將取得了圓滿的成功。

活動策劃 篇7

　　一、活動背景：

　　為了讓更多人走近志愿者，了解志愿活動，西南大學(xué)第二屆志愿者嘉年華即將展開，美術(shù)學(xué)院發(fā)揮自身特色實行義務(wù)畫像志愿者活動，切實為西大師生服務(wù)，傳播志愿者精神，營造美院獨具特色的志愿者文化，同時為了響應(yīng)西南大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會聯(lián)合舉辦的志愿者嘉年華活動，美術(shù)學(xué)院積極參與其中，以義務(wù)畫像活動進(jìn)行展開，以豐富我們的大學(xué)生活，營造互助互愛的校園氣氛，同時也是對我校校風(fēng)的完善，文化的深化。

　　二、活動目的：

　　通過學(xué)院的特色志愿者服務(wù)體驗與其他各學(xué)院能相互交流志愿活動方式，提高志愿服務(wù)氛圍，取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)其他學(xué)院的'志愿活動的創(chuàng)新之處。

　　三、活動內(nèi)容：義務(wù)畫像

　　四、活動對象：西南大學(xué)校內(nèi)全體成員

　　五、活動前期準(zhǔn)備：

　　1、志愿者自帶： 畫板、碳（鉛）筆、橡皮擦等繪畫工具，學(xué)院提供畫紙。

　　2、組織部組織五名畫手參與本次活動

　　2、請宣傳部制訂相關(guān)宣傳海報并把宣傳海報布置于現(xiàn)場。

　　3、請生活部配合整理所需物資，例如：礦泉水

　　4、請辦公室部門對各部門及志愿者到位情況進(jìn)行考勤

　　5、請數(shù)字?jǐn)?shù)碼部門拍照記錄活動經(jīng)歷

　　6、請新聞中心部門采訪受畫者心情及感想并在各公眾號及網(wǎng)絡(luò)平臺對本次活動進(jìn)行宣傳。

　　六、活動當(dāng)天流程策劃:

　　時間 （ 12月5日）

　　工作事項

　　8:00--10：00

　　a. 宣傳部工作人員在北樟樹林進(jìn)行海報粘貼

　　b.布置北樟樹林現(xiàn)場（現(xiàn)場布置工作人員：組織部、就業(yè)拓展部）

　　c.辦公室工作人員對負(fù)責(zé)人、宣傳部、 就業(yè)拓展部工作人員進(jìn)行考勤

　　d.就業(yè)拓展部工作人員分發(fā)物資

　　10:00--17：00

　　a.數(shù)字?jǐn)?shù)碼及新聞中心安排人到場地跟蹤活動進(jìn)展情況

　　b.辦公室工作人員對志愿者、數(shù)字?jǐn)?shù)碼中心、新聞中心工作人員進(jìn)行考勤

　　c.為參與的群眾義務(wù)畫像

　　d..數(shù)字?jǐn)?shù)碼中心部門進(jìn)行攝影

　　e.新聞中心部門為受畫者進(jìn)行采訪

　　17:00--18:00

　　1、辦公室部門對生活部工作人員進(jìn)行考勤

　　2、負(fù)責(zé)人分配工作收拾現(xiàn)場

　　3、生活部與就業(yè)拓展部對當(dāng)天的活動物資整理清算

　�。ɑ顒酉嚓P(guān)部門：辦公室、組織部 、宣傳部、就業(yè)拓展部、數(shù)字?jǐn)?shù)碼中心、新聞中心、生活部）

　　活動負(fù)責(zé)人：康林華、閆凱

　　七、活動時間：12月5日

　　八、活動地點：北區(qū)樟樹林

　　九、活動所需物品及資金預(yù)算：

　　物品

　　數(shù)量

　　資金預(yù)算

　　桌子

　　1（張）

　　學(xué)院提供

　　凳子

　　15（個）

　　學(xué)院提供

　　小展板

　　2（個）

　　畫架代替

　　素描紙（8開）

　　30（張）

　　學(xué)院提供

　　礦泉水

　　1（件）

　　學(xué)院提供

　　手繪海報

　　2（張）

　　學(xué)院提供

　　共0元

　　十一、活動宣傳：

　　1.通過海報橫幅等形式現(xiàn)場宣傳。

　　2.通過新聞中心在微信、微博、空間等公眾號網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行宣傳。并在活動結(jié)束期間及活動后撰寫新聞稿以擴(kuò)大活動的影響力。

　　主辦方：西南大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會

　　承辦方：西南大學(xué)美術(shù)學(xué)院就業(yè)拓展部

　　美術(shù)學(xué)院就業(yè)拓展部

　　20xx年11月27日