活動(dòng)策劃匯總【4篇】
活動(dòng)策劃 篇1
一、主題：
美麗心靈，陽光生活
二、目的：
豐富校園文化，普及心理健康知識，提高中學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)中學(xué)生的心理保健意識，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中提升溝通能力，學(xué)會(huì)寬容，勇于反省，主動(dòng)關(guān)注和提升自身的心理健康狀態(tài)。推動(dòng)我校心理健康教育工作的進(jìn)一步開展。讓學(xué)生在積極、和諧的心理狀態(tài)下體驗(yàn)快樂，享受生活，健康成長。
三、時(shí)間：20xx年12月11日——20xx年1月10日
四、地點(diǎn)：州溫二中海壇校區(qū)
五、主辦：校心理健康教育中心
六、主要活動(dòng)：
�。ㄒ唬┬剐穆暬顒�(dòng)
活動(dòng)形式：在心理咨詢室門口設(shè)置宣泄心聲的心理信箱，同學(xué)們可以把自己的困惑和煩惱以書信的'形式投入到信箱中。通過本次活動(dòng)的開展，校心理健康中心便于及時(shí)了解全校學(xué)生的心理狀況，通過對所有心理問題的整體分析，可以有計(jì)劃有針對性地開展心理宣傳和輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助同學(xué)們解除心理困惑，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題。
活動(dòng)時(shí)間：12月10日——1月10日
�。ǘ┙柚鷮W(xué)校網(wǎng)站等宣傳途徑，開展系列教育宣傳活動(dòng)。
形式：通過更新校園網(wǎng)中的心靈驛站內(nèi)容，宣傳心理健康知識。
時(shí)間：12月10日——1月10日
（三）各班級開展心理健康教育主題活動(dòng)
活動(dòng)對象：全校學(xué)生
活動(dòng)形式：團(tuán)體心理拓展訓(xùn)練
活動(dòng)時(shí)間：12月11日下午班會(huì)課
�。ㄋ模┲袑W(xué)生心理健康知識系列講座
活動(dòng)主題：成長的路上，總有許多的心動(dòng)和疑惑。讓我們的心靈多一份理解，多一種感動(dòng)，讓我們對生命充滿信心，拋掉苦惱，釋放悲傷，寄托心情，放飛希望！
講座內(nèi)容：青少年如何應(yīng)對挫折
活動(dòng)時(shí)間：12月20日
活動(dòng)地點(diǎn)：電教館
活動(dòng)對象：初一段學(xué)生
�。ㄎ澹┈F(xiàn)場心理測試與心理咨詢
活動(dòng)主題：每個(gè)人都可能面臨生命的困惑、成長的煩惱和失敗的苦痛等困擾，讓我們敞開心扉，讓關(guān)愛走進(jìn)心靈，讓自己擁有成功，擁有快樂！
校心理健康教育中心將在校操場為廣大學(xué)生做現(xiàn)場心理咨詢和心理測試。心理老師在現(xiàn)場耐心的給前來咨詢的同學(xué)做輔導(dǎo)，廣大學(xué)生可以預(yù)約再次咨詢的時(shí)間并留下聯(lián)系方式。學(xué)生會(huì)部分成員主要負(fù)責(zé)心理測試，根據(jù)上屆心理健康活動(dòng)月現(xiàn)場咨詢的反饋信息，很多同學(xué)主動(dòng)要求進(jìn)行各個(gè)方面的心理測試并且希望下次再增添一些新的測試問卷。此次測試問卷主要為：人際關(guān)系綜合診斷量表、氣質(zhì)類型測驗(yàn)、情緒穩(wěn)定性測驗(yàn)。
活動(dòng)時(shí)間：12月26日
活動(dòng)地點(diǎn)：校操場
活動(dòng)對象：全校學(xué)生
�。┗顒�(dòng)總結(jié)
第二屆心理健康活動(dòng)月成果展示
展示時(shí)間：1月4日——1月10日
展示地點(diǎn)：校操場
州溫二中心理健康教育中心
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)背景：在第七周順利閉幕后，同學(xué)們對趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)沒有投入太多激情，舉辦此次長江傳媒學(xué)院趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，以對同學(xué)們對運(yùn)動(dòng)的激情有所提高。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月中旬
三、活動(dòng)地點(diǎn)：北區(qū)操場
四、活動(dòng)主題：我運(yùn)動(dòng)，我快樂
五、活動(dòng)目的：
增強(qiáng)各個(gè)班級的凝聚力，展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情。弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力，在這個(gè)充滿活力與光明的時(shí)代，有挑戰(zhàn)才有財(cái)富。
六、主辦方：長江傳媒學(xué)院學(xué)生會(huì)
七、活動(dòng)方案：
1.活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
(1)主席團(tuán)向?qū)W院申請場地
(2)宣傳部進(jìn)行活動(dòng)宣傳
(3)準(zhǔn)備活動(dòng)必需品及活動(dòng)器材
(4)安排裁判人員及攝像人員。
2.趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開始前準(zhǔn)備
(1)提前清理好活動(dòng)場地
(2)把活動(dòng)器材按規(guī)定擺好
(3)檢查活動(dòng)器材的問題
(4)主持人及裁判員做好準(zhǔn)備
3、幕式流程
(1)各個(gè)班級在12:00之前到場
(2)領(lǐng)導(dǎo)代表發(fā)言
(3)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始
4.趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目介紹：
1、拔河
參賽人數(shù)：15(10男5女)
比賽規(guī)則：比賽開始前，雙方隊(duì)員站于中線兩側(cè)，手持繩，裁判將繩的中點(diǎn)置于中線，裁判發(fā)令，比賽開始，以一方越過對方的`基準(zhǔn)線作為判定輸贏的標(biāo)準(zhǔn)，此項(xiàng)比賽采用3局2勝制，最終排出前三名。(注：1、比賽過程中其他人員不得進(jìn)入場地干預(yù)比賽;2、比賽對陣由抽簽形式產(chǎn)生;3、比賽產(chǎn)生奇數(shù)隊(duì)則由抽簽輪空或復(fù)活)
2、袋鼠跳
參賽人數(shù)：10人(6男4女)
比賽規(guī)則：每支隊(duì)伍平均分成2個(gè)小隊(duì)記為a，b，相向各排成一縱隊(duì)。比賽開始前，每組a隊(duì)的第一名隊(duì)員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后向b隊(duì)前進(jìn)，中途布袋不得脫離雙腿，至b隊(duì)時(shí)脫去布袋，由b隊(duì)隊(duì)員套上布袋向a隊(duì)前進(jìn)，如上述循環(huán)直至最后。
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)背景:
和諧之風(fēng)吹遍校園，和諧讓校園寧靜幽深，和諧讓校園充滿愛意。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在，因此校園就應(yīng)是和諧優(yōu)美的，那么如何構(gòu)建和諧校園呢?
二、班會(huì)主題:
構(gòu)建和諧校園，我能做什么
三、活動(dòng)目的:
提高同學(xué)們構(gòu)建和諧校園的意識，明確在未來構(gòu)建和諧校園的目標(biāo)與方向，促進(jìn)和諧校園建設(shè)做得更快更好。
四、活動(dòng)時(shí)間:
10月31日pm7:00
五、活動(dòng)地點(diǎn):
商學(xué)樓606
六、活動(dòng)流程:
a)主持人宣班會(huì)正式開始及班會(huì)主要事宜(主題、資料、到場嘉賓及注意事項(xiàng)等)。
b)開場歌曲:<讓世界充滿愛>
c)關(guān)于“和諧校園”的指示競賽(以小組為單位積分比賽)
(1)搶答題
規(guī)則:共設(shè)10個(gè)問題，在主持人念完題目后方可舉手作答，答對的加10分，答錯(cuò)的不扣分。
(2)合作游戲
規(guī)則:每組派一男一女兩個(gè)代表，一人背對黑板，一人正對黑板，正對著黑板的用肢體語言形容黑板上的名詞，背對這黑板的猜出一個(gè)加5分，時(shí)間為1分鐘。
(3)必答題
規(guī)則:聽題完畢后，各組組員能夠討論，每組派出一位代表把答案寫在答題紙上，踩點(diǎn)答分，每題10分。
(4)評分人員評改分?jǐn)?shù)，在此期間各個(gè)宿舍派出一位代表對“構(gòu)建和諧校園，我能做什么”發(fā)表宿舍成員的意見。
(5)男女合唱<明天會(huì)更好>
七、工作安排
�、僦鞒秩�:郭雨微、呂海妹
�、谠u分人員:郭智強(qiáng)、洪靈龍
�、鄹傎愵}目負(fù)責(zé)人:陳瑞欽
④歌曲準(zhǔn)備:莊嚴(yán)
�、萃ㄖ奚岽�:陳準(zhǔn)吳茜
⑥拍照:陳準(zhǔn)
�、擢�(jiǎng)品負(fù)責(zé)人:謝洋榮
⑧衛(wèi)生負(fù)責(zé)人:張小慶
八、活動(dòng)預(yù)期效果:
在愉快的氣氛中發(fā)表對“構(gòu)建和諧校園”的推薦。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
獎(jiǎng)品:中性筆芯一盒(10元)
十、注意事項(xiàng):
桌子的排放
團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)
1、大學(xué)就像一個(gè)小社會(huì)，構(gòu)建和諧校園須從我做起，每一個(gè)大學(xué)生都就應(yīng)自覺地肩負(fù)起構(gòu)建和諧校園的職責(zé)，構(gòu)建和諧校園不僅僅有利于建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也能夠提高我們對構(gòu)建和諧社會(huì)的使命感和職責(zé)感。
2、現(xiàn)將本次活動(dòng)開展?fàn)顩r總結(jié)
一、在本次團(tuán)日活動(dòng)中，我們把班里的同學(xué)分成4個(gè)小組，這樣保證了活動(dòng)的'秩序，同時(shí)在活動(dòng)中我們以小組為單位，為同學(xué)們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神奠定基礎(chǔ)。在活動(dòng)中，我們采用了以搶答和游戲的方式來襯托本次的活動(dòng)主題，這不僅僅調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參與的用心性，也讓同學(xué)們就本次主題互相交流了意見，到達(dá)了在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋求快樂的效果。
但在開展本次主題班會(huì)中，現(xiàn)場也存在了些許的不足:
1)對本次班會(huì)的事先準(zhǔn)備工作不足，個(gè)性是在收集題目這方面沒有作充分準(zhǔn)備。
2)在搶答環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場秩序出現(xiàn)過一小段混亂。(但是很過就平息了)
二、為了收集一些題目，我們透過圖書館找一些資料，同時(shí)在舉辦之前率先寫好了策劃書，以此保證活動(dòng)的正常進(jìn)行，
三、活動(dòng)調(diào)動(dòng)起了同學(xué)們用心性，大家熱情的發(fā)表了對構(gòu)建和諧校園的推薦與看法。
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)主題：
新生心理驛站活動(dòng)
二、策劃主辦單位：
某某大學(xué)心理協(xié)會(huì)
三、活動(dòng)時(shí)間：
XX級新生到校報(bào)到期間（XX.9.7——XX.9.8）
上午8：00——12：00
下午12：00——16：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
教學(xué)樓前
五、活動(dòng)對象：
10級新生及其陪同到校親屬
六、參與對象：
某某大學(xué)心理協(xié)會(huì)會(huì)員
七、活動(dòng)目的：
加快10級新生熟悉學(xué)校新環(huán)境的步伐，宣傳并普及心理健康知識，在身心兩個(gè)方面體現(xiàn)學(xué)校的人文主義色彩。
八、志愿者招募：
1、時(shí)間：XX.9.1-XX.9.7在08、09級間招募相關(guān)志愿者，并進(jìn)行人員時(shí)間安排工作。
2、招募志愿者約為25人-30人。以09級學(xué)生為主開展活動(dòng)。對新生心理適應(yīng)健康手冊編寫、分發(fā)，周邊環(huán)境的介紹，各服務(wù)事宜的開展其主要作用
3、向志愿者講明志愿者紀(jì)律，要求志愿者嚴(yán)格遵守
九、準(zhǔn)備工作開展：
�。�1）建立一份外部周邊環(huán)境介紹書，編寫一份新生心理適應(yīng)健康手冊。可以采取征集的辦法，或是志愿者主辦的形式編寫
�。�2）外聯(lián)工作開展，積極與周圍店面加強(qiáng)溝通合作，方便了解。建立好，校外店鋪的檔案，完善好合同簽訂等手續(xù)。
�。�3）與院辦老師聯(lián)系，商議活動(dòng)具體地點(diǎn)，以及帳篷的搭建等問題。
�。�4）針對迎新問題，開展志愿者的招募工作，并制定相應(yīng)的志愿者紀(jì)律制度及獎(jiǎng)勵(lì)制度。
十、活動(dòng)內(nèi)容：
�。�1）向10級新生分發(fā)新生心理適應(yīng)健康手冊，設(shè)身處地的為新生們介紹心理適應(yīng)及調(diào)試等問題的解決方法，宣揚(yáng)心理健康，普及心理知識。
�。�2）以彩頁的形式，具體形象的.向10級介紹周邊環(huán)境；從我們的體驗(yàn)出發(fā)，介紹以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。真正以看得見的方式，實(shí)實(shí)在在的利于新生了解、融入新的環(huán)境。
�。�3）提供交通路線指導(dǎo)、校園事務(wù)咨詢，礦泉水、小扇子等物品，為新生及其親屬提供便利。
十一、具體活動(dòng)：
7：00-7：40工作人員將必要的設(shè)施，桌椅、新生心理適應(yīng)健康手冊、環(huán)境介紹圖、礦泉水等必要物品準(zhǔn)備齊全。
7：50-8：00志愿者到位，準(zhǔn)備迎接08級新生及其陪同到校親屬。
8：00-16：00將志愿者分為5組，平均每組志愿者值班1.5-2個(gè)小時(shí)，負(fù)責(zé)接待工作。