活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動背景：
人與人之間不可能完全相同的，每個人都有屬于自己的不同特點，在這我們?yōu)樗麄兇罱ㄒ粋�平臺，每個學(xué)生可以在這個上舞臺展現(xiàn)自我，將那屬于自己的特色展現(xiàn)出來，展現(xiàn)自己的特色展現(xiàn)自己的與眾不同。
二、活動目的、意義和目標：
鍛煉每個學(xué)生的自我展現(xiàn)能力，增大每個學(xué)生的膽量;挖掘校園人才，豐富校園特色;也為了響應(yīng)學(xué)校鼓勵的特色活動，為了讓同學(xué)們知道自己也是特別的一個，讓同學(xué)們知道自己有自己的.與眾不同，讓同學(xué)知道切合自己本身特點的特有名詞，但是通過本次活動更多的事使院校同學(xué)更進一步地互相了解，加深同學(xué)之間的友誼;也可幫助學(xué)生找到與自己有共同愛好的朋友，不要孤芳自賞， 大膽炫出自己。
三、活動時間：
XX年xx月x日--xx月x日
四、活動地點：
景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院科技藝術(shù)學(xué)院大禮堂內(nèi)
五、活動內(nèi)容：
(一)比賽前期準備
活動調(diào)查：調(diào)查學(xué)院內(nèi)對本次活動是否有興趣參與及觀看。
活動宣傳：調(diào)度宣傳部用海報、橫幅的形式宣傳此次活動，網(wǎng)絡(luò)部在校內(nèi)網(wǎng)上發(fā)布消息。根據(jù)活動的不同時期，制定了分類宣傳。
初期：
此時期為準備期，也為選手的征集期，為了征集廣大的有才能的學(xué)生，宣傳將以海報的形式為主，在校內(nèi)宣傳欄處、學(xué)生宿舍樓下、校園教學(xué)樓入口及人流量廣的地方張貼海報。同時也在入�？谔帓焐蠙M幅，已達到徹底烘托氣氛的效果，讓廣大學(xué)生踴躍積極地報名參加。
中期：
此時期為初賽期，還是以海報形式為主，在各處人流量多的地方張貼海報。以發(fā)傳單的方法在校內(nèi)人流多處發(fā)放傳單，徹底炒熱活動氣氛。
后期：
此時期為決賽期，還是以海報形式為主，張貼在學(xué)校宣傳欄處、學(xué)生宿舍處、校園教學(xué)樓入口處及人流量多的地方。此次海報還將進入決賽的選手的照片，選手信息及表演特長以海報形式張貼在校內(nèi)宣傳欄處。目的是為了讓大家更了解選手，這樣就能進行對選手更客觀的評比。在學(xué)校內(nèi)掛上橫幅達到更好地宣傳。
活動報名：
1)報名形式：制作報名表下發(fā)至各個班級(包括11、10、09級學(xué)生)，在宿舍樓下設(shè)立報名點，學(xué)生也可在報名點報名參加。
2)報名時間：XX年xx月x號--XX年xx月x號，為期3天報名時間。
3)報名時間段：中午12點--13點30分;下午16點--17點30分。
聯(lián)系工作：
1.參賽選手的安排。
2.主持人的挑選、聯(lián)系。
3.評委的選定、聯(lián)系。
其他工作：
1.參賽選手的出場排序。
2.號碼牌的制作。
3.決賽時期的評分表制作。
4.pass卡的制作。
(二)工作流程、比賽進程：
工作流程：
做好選手及評委的通知工作，現(xiàn)場的布置工作及賽后會場清理工作，賽場的紀律維持工作。
賽場布置：
懸掛橫幅、整理桌椅、布置評委席和主持臺、選手席、觀眾席。(由體育部負責(zé))
節(jié)目布置：
安排選手出場順序，演出的曲目及表演的道具。
評判規(guī)則(初賽)：
賽場有三名評判，三名評判的桌前各有一個按鈴，在表演者表演途中，如果評判不想讓表演者繼續(xù)的話評判可隨時按下按鈕。當三名評判皆按下按鈕后，表演者需立即停止表演且表示該表演者已經(jīng)出局。表演時間為5分鐘，5分鐘過后仍未響起三個鈴鐺這表示該表演者進入5人選制(每留下5個人，5個人上臺進行一次小的評比，評判會對這5個表演者進行點評。)在表演者表演過程中，若三名評判一致通過則可派發(fā)一張pass卡，表示該表演者進入決賽。所有表演完成后由評委團(評委團：有20名學(xué)生代表組成)與評判一起商議并選出20名選手(包括獲得pass卡的人)進入決賽。
活動策劃 篇2
一、活動背景
“凜冬寒梅花自傲，春來蘭香眾賞之”。冬，一年之終也，萬物收藏，水始冰，地始凍，草木凋零，蟄蟲休眠，萬物活動趨向休止。寒冷的冬天，于身應(yīng)食溫?zé)嵫a益之物；于心應(yīng)做心情愉悅之事。特此，身為晚輩的我們也想為廣陽區(qū)敬老院的老人們獻上我們的一份心意，讓老人在凜冬之時感受到來自社會、來自學(xué)校、來自晚輩的關(guān)懷，讓更多的年輕人能在寒冬十月延續(xù)中華傳統(tǒng)美德。借此機會，北京中醫(yī)藥大學(xué)東方學(xué)院老年愛心服務(wù)中心將以“聞到梅花坼曉風(fēng)，敬老廣陽中心行”為主題開展敬老愛老義診活動。
二、活動目的
1.彰顯北京中醫(yī)藥大學(xué)東方學(xué)院人文底蘊，體現(xiàn)老年愛心服務(wù)中心“弘揚中醫(yī)養(yǎng)生文化，服務(wù)社會老人”的宗旨，樹立北京中醫(yī)藥大學(xué)東方學(xué)院的'良好形象。
2.為老人們講解一些常見疾病的預(yù)防以及疾病出現(xiàn)后的應(yīng)對措施，做一些簡單的疾病預(yù)防手段。
3.慰問敬老院的孤寡老人，給他們帶去一份溫暖和關(guān)懷，增強中心成員的社會責(zé)任感，為中心成員提供社會實踐的機會。
4.通過本次活動使中心新成員系統(tǒng)的了解中心活動流程及內(nèi)容，為下次更好地外出活動打下基礎(chǔ)；促進中心新老成員之間的交流與融合，增強團隊合作，并使新成員明白其重要性，促進中心成為更加團結(jié)的集體。
5.在活動過程中鞏固同學(xué)們的專業(yè)技能，鍛煉同學(xué)們的溝通能力，和老人溝通交流的同時，取長補短，傳承優(yōu)秀品質(zhì)。
三、活動時間
20xx年11月18日9:00-11:00
四、活動地點
廣陽區(qū)敬老院
五、活動人員
北京中醫(yī)藥大學(xué)東方學(xué)院老年愛心服務(wù)中心部分成員（共24人）
六、指導(dǎo)老師
張霞老師
七、活動安排
活動前期準備
�。ㄒ唬┗顒诱{(diào)研部
1.外聯(lián)人員與敬老院相關(guān)負責(zé)人聯(lián)系，并確定活動時間、場地及能夠提供的幫助，活動前一天需再次確認時間、地點。
2.外聯(lián)人員與校車司機商確本次活動的出發(fā)時間及路線。
3.策劃人員根據(jù)外聯(lián)人員對活動現(xiàn)場環(huán)境描述修改本次活動的策劃方案。
�。ǘ┺k公室
1.策劃活動當天的活動流程，準備好活動需要的物資，做好物品的詳細記錄。
�。ㄈ┬畔⒔y(tǒng)籌部
1.活動前網(wǎng)絡(luò)平臺的宣傳工作。
2.打印活動所需的宣傳單及中心微博、微信二維碼。
�。ㄋ模┽t(yī)學(xué)研討部
1.活動前開展2～3節(jié)復(fù)習(xí)課幫助同學(xué)溫習(xí)舊有知識及學(xué)習(xí)相關(guān)醫(yī)療易燃物滅火方法�！緟⒓颖敬位顒拥某蓡T必須參加】
2.制作關(guān)于義診所需的相關(guān)物品。
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血壓計5個、聽診器5個、藥箱1個、艾條若干、艾灸盒10盒、耳穴貼2～4貼、耳穴探針2根、酒精、棉球、麻繩、打火機2個、膠帶2個、中心大海報2張、中心大旗、創(chuàng)口貼等常用藥品。
活動流程
1.活動當天8:15二辦門口集合點名，進行活動前的準備工作確認本次活動的相關(guān)負責(zé)人及注意事項；活動調(diào)研部外聯(lián)負責(zé)人于8:10聯(lián)系校車司機并確認路面情況（堵車、下雪后路面較滑等）如特殊情況更改路線保證活動正常進行。
2.9:00醫(yī)療會場布置完畢，各分區(qū)負責(zé)人報告完成情況后，將本組成員帶到對應(yīng)區(qū)域后，由辦公室樊曉靈分發(fā)相關(guān)物品。信息部鄭雪博采編；各分區(qū)負責(zé)人安排本組成員準備隨時為老人服務(wù)，應(yīng)急人員警醒四周環(huán)境、觀察活動動向及時向老師反饋。
關(guān)于本次活動分組
本次活動共分6組，一組負責(zé)血壓測量，二組負責(zé)按摩，三組負責(zé)艾灸，四組負責(zé)耳穴，五組負責(zé)功法，六組負責(zé)體質(zhì)調(diào)查。
活動過程中與老人溝通交流靈活協(xié)助其他組人員共同完成此次活動
八、注意事項
1.由于個人原因活動當天不能參與的人員需要提前一天向所在部門部長請假并說明原因，自行找好替補人員保證活動正常進行。
2.參與活動的人員明確自己的工作，提高對工作的主動性積極性，遵守紀律，保證活動的正常進行，尊敬老人，謙虛態(tài)度。
3.一切活動聽指揮，應(yīng)急人員注意活動過程中的人員安全情況，預(yù)防意外發(fā)生。
4.活動過程中妥善保管中心物品，切勿隨意放置中心物品�；顒咏Y(jié)束時，各負責(zé)人清點好中心物品。
5.各小組組長、負責(zé)人要互相幫忙，及時帶動氣氛。
6.敬老院老人因年紀等問題不愿出屋時，可進屋請老人出來進行活動。
7.按摩時，應(yīng)及時與老人溝通避免老人身體產(chǎn)生不適狀況。
活動策劃 篇3
一、活動名稱：
xx學(xué)院“亞運”主題團日活動評比
二、活動背景：
南粵大地，向來領(lǐng)風(fēng)氣之先，常有不同凡響的手筆。從XX年7月1日申辦成功那天開始，經(jīng)過了6年多“亞運效應(yīng)”的持續(xù)發(fā)酵，廣州正經(jīng)歷巨大變化。昔日藍圖，已轉(zhuǎn)換為城中處處新的風(fēng)景；聲聲倒計時，傳遞出的雄心與期盼，清晰可聞。
實際上，將廣州亞運放在更大的時空坐標系中去打量，更會明白這一盛會所承載的意義。亞洲地跨萬里，從地域到人文，姿彩萬千。能匯聚于亞運會這座舞臺之上，不僅是因為彼此懷有交流友誼之意，更在于能夠通過體育打開或有阻隔的心靈，上演一幕幕感人故事。廣州開放包容，敢為人先，大氣與細膩并存的城市氣質(zhì)，正可與亞運精神互相印證。
千年古城，今日亞運。這一重大歷史事件必將帶給廣州更光明的未來，也為亞運留下濃墨重彩的一筆。
三、活動目的：
參加“亞運”主題團日活動，有助于大一年級的醫(yī)學(xué)新生充分認識到自己的亞運主人翁身份，進而以更高昂的熱情支持和參與亞運工作，達到開拓視野，提高自身素質(zhì)的目的。同時，培養(yǎng)同學(xué)們的團隊精神、合作意識，增強集體榮譽感。
四、舉辦機構(gòu)：
XX級xx學(xué)院團總支實踐部、組織部
五、活動開展：
1、主要工作、相關(guān)部門及負責(zé)人：
主要工作
相關(guān)部門
負責(zé)人
組織策劃
實踐部、組織部
武云龍、陳偉棟
整理活動資料
各班團委
各班團支書
活動評委
實踐部、組織部以及各班團支書
申請教室、獎勵
實踐部
2、流程：
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a·各班團委與班委組織各班以“亞運”為主題的團日活動。
b·各班團支書要將整個活動以照片（或視頻）、文字等形式詳細記錄下來并進行整理和篩選。
c·11月28日以前由各班團支書把資料（團日活動策劃、團日活動相片、團日活動總結(jié)報告）制成壓縮文件。發(fā)至zsyXXzzb@
d·11月29日以前由組織部收集各班資料后匯總將資料群發(fā)個各位團支書，然后團支書需傳給各位宿舍長。
e·接下來是宿舍長的配合了。請宿舍長召集各舍友進行評比，通過對資料中的圖片和文字等等因素進行排名，把自己宿舍的意見（前6名的班級報給團支書）表見附錄一
f·團支書匯總班里情況，制成表格，表中數(shù)據(jù)則代表該班意見。表見附錄二（附錄二在12.4發(fā)到）
以上意見（占總分的60%），由組織部匯總后進行排名，按60、58、56（……）進行計分，為第一大部分（a~f）得分。
g·現(xiàn)定于12月5號周日晚上7點到9點半進行團日活動的評比（要求各班團支書準備一個時長5~10分鐘的展示，形式不限，但需盡可能的展示自己班團日活動的.特色和收獲，內(nèi)容豐富，這也是重要的評比標準）
h·更好體現(xiàn)公平原則，決定當天的評委由實踐部、組織部成員以及各班代表（各班可派三位同學(xué)參加大會，但一班只有一票）共同擔任，當天會給大家統(tǒng)一發(fā)紙質(zhì)版的評分表。然后進行排名。
然后按40、38、36（……）計分，以上意見（占總分的40%）為第二大部分（g、h）得分
�。ǘ�
由兩大部分綜合起來即為此次團日活動評比的總分。分的一個班為一等獎；二三名為二等獎；四五六為三等獎。
�。ㄈ�
為了鼓勵大家參與團日活動以及感謝大家對評比活動的大力支持，我們將在第一輪評比中增加照片評比工作，每個宿舍在各班團日活動資料中可以選出宿舍全員認為的1張相片，最終我們會根據(jù)宿舍投票的結(jié)果從中選出優(yōu)秀的照片在團日活動的照片展示中加以標志，并在參評宿舍中隨機抽取5個幸運宿舍贈與精美禮品一份。
六、經(jīng)費預(yù)算：
一等獎（一名）：一等獎錦旗+價值150元的禮品
二等獎（兩名）：二等獎錦旗+價值100元的禮品
三等獎（三名）：三等獎錦旗+價值50元的禮品
鼓勵獎：價值30元的禮品
幸運獎（五名同學(xué)）：精美亞運禮品一份
七、場地設(shè)置：
教室在申請之中，到時會提前通知（請留意飛信）。
附：
a關(guān)于各班團日活動的評比，要求各班團支書準備5~10分鐘的展示，內(nèi)容和形式不限，主要目的是將自己班的團日活動的特點和收獲，盡量豐富并能夠新穎獨特，別出心裁。
b關(guān)于向組織部交的團日活動的資料問題具體如下：
1.團日活動的詳細策劃：包括活動主題、目的、時間、地點、參加人數(shù)以及詳細的活動流程等內(nèi)容。
2.團日活動之后的活動總結(jié)：包括活動中給每一位同學(xué)以及班級帶來的收獲、活動中出現(xiàn)的問題以及改進方法。重點突出團日活動的收獲。
3.優(yōu)秀照片5張（或者更多）。在評比活動結(jié)束后，我們將對相片進行全員展示，供大家參觀與學(xué)習(xí)。
以上文檔資料都需上交紙質(zhì)版及電子版各一份，截止到XX.11.28日晚19點。電子版發(fā)至,紙質(zhì)版交至慎思園8號604。
活動策劃 篇4
一、活動背景
當代大學(xué)生是個充滿熱情，奔放的群體。不可否認大學(xué)生作為 即將進入社會的準社會人，有著其特殊的群體特點，但是大學(xué)生并不是完美的，在人際交往，情感問題,團隊協(xié)作等等方面好不夠成熟!提高大學(xué)生的心理道德素質(zhì)非常有必要，具有迫切性!
二、活動目的
通過舉辦人人協(xié)作游戲，以提高大學(xué)生人際交往，人際合作方 面的認知，加強大學(xué)生之間的.交流與合作，從而從而認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，建立正確的生活態(tài)度與人生觀，這樣的人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受、給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力。為即將進入工作的準職業(yè)人創(chuàng)造條件!
三、活動主題
我愛我，我們是一個整體
四、活動時間
5月25日
五、活動對象
南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院全體大一新生(以班級為單位進行活動)
六、活動地點
大操場(如果天氣原因，改為大學(xué)生活動中心)
七、活動主辦單位
信息工程系學(xué)生會心理健康部 活動協(xié)辦單位 信息工程系學(xué)生會各部門
八、活動安排事項
1.部門內(nèi)部人員安排：
金俊和吳多智負責(zé)準備有關(guān)道具和器材;潘婷和吳瓊負責(zé)通知各班級活動的相關(guān)事項;金俊為主負責(zé)人;
2.策劃組：
宣傳部負責(zé)出海報;生活部負責(zé)拍照片;秘書部負責(zé)寫新聞稿。
活動具體安排：
1. 5月25號上午13點—14點：各負責(zé)人進行場地布置和活動前的準備;
2. 14點—16點：活動正式開始，各班負責(zé)人簽到，組織好各班級參賽人員;
3.16—17點：宣布成績，頒發(fā)獎品，活動結(jié)束，整理會場;
4.5月26號，由吳瓊和潘婷在宿舍樓下張貼成績;
九、活動內(nèi)容
1.活動名稱：呼啦圈
2.活動道具：2個大呼啦圈(盡可能用直徑最大的呼啦圈);1個秒表
3.活動步驟：把隊員們分成若干個由12～16個人組成的小 組。讓每個小組都手拉手、面向圓心圍成一圈。等每個小組都站好圓圈、拉好手之后，任意選一個小組，讓其中兩個隊員松開拉在一起的手，把呼啦圈套在其中一個隊員的胳膊上，讓這兩個隊員重新拉起手。對其他小組做同樣處理。現(xiàn)在，讓各個小組沿某一方向傳遞呼啦圈。為了把呼啦圈傳過去，每個隊員都需要從呼啦圈中鉆過去。呼啦圈重新回到起點后，本輪游戲結(jié)束。用秒表計時。
十、活動注意事項
1.整個學(xué)生會全體成員互幫互助;
2. 活動需要電腦，音響，海報若干，拖線板若干;
3.金俊和吳多智為此次活動的小組長，負責(zé)處理活動中出現(xiàn)的棘手問題;
4.確保活動組織者的積極性，活動進行時要以一種熱情的態(tài)度對待每個同學(xué)。
十一、活動經(jīng)費預(yù)算
( 略）
活動策劃 篇5
一、活動時間
征集作品時間：20xx年4月21日
成果展覽時間：20xx年4月27日中午12:00
二、活動背景
為迎接宿舍文化節(jié)活動，展現(xiàn)宿舍美好的生活畫面，彰顯學(xué)生風(fēng)采，提升生活品味，此次照片展特以宿舍成員和勞動課的精彩瞬間為主，聚焦宿舍成員情誼，以拍照的方式展現(xiàn)其美麗的一面，激發(fā)同學(xué)們的熱情，促進宿舍成員的交流與合作，促進和諧宿舍的創(chuàng)建。
三、活動目的.
大學(xué)四年時光在人的一生中是濃墨重彩的一筆，共處四年的舍友將不僅是彼此的同學(xué)，更是一輩子的朋友。充實、快樂的四年大學(xué)時光總是過得很快，大學(xué)畢業(yè)時舍友會分散到五湖四海，為了留住同學(xué)們在大學(xué)四年學(xué)習(xí)、生活、勞動的美好記憶，在哈爾濱遠東理工學(xué)院第三屆公寓文化節(jié)期間特舉辦“寢室光陰故事”攝影展。
四、活動內(nèi)容
以寢室為單位，學(xué)生將自己寢室在學(xué)習(xí)、生活、勞動方面，值得留戀的故事拍成照片，并附上文字說明參加比賽。
五、活動報名方式
統(tǒng)一交到分院生活部 由生活部交到舍管各棟監(jiān)察部
六、活動后期展覽作品地點：
各個學(xué)生公寓樓下（由本公寓的監(jiān)察部負責(zé)）
七、活動流程
1.前期宣傳安排
時間：20xx年4月22日—4月25日。
宣傳方式：
�。�1）海報宣傳：在教學(xué)樓內(nèi)和各棟公寓統(tǒng)一張貼活動海報。
�。�2）網(wǎng)絡(luò)宣傳：通過學(xué)院網(wǎng)站、院團委微信平臺、學(xué)生個人微信朋友圈宣傳。
2.參賽作品整理
參賽宿舍將完成后的作品于規(guī)定日期將活動作品上交到XX。
3.成果展覽
參展作品于20xx年4月27日中午12:00第三屆公寓文化節(jié)啟動儀式上在各棟大廳展覽。
八、獎項獎品：
一等獎4名
二等獎7名
三等獎10名
優(yōu)秀獎若干
實用獎1名
(注：每個參賽的作品只得一個最佳獎項，不能重復(fù)得獎！)
活動策劃 篇6
一、活動背景
歲月飛逝，時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間新的大學(xué)生活過去了將近一個月。大一的新生也逐漸適應(yīng)了大學(xué)生活，也已經(jīng)體會到了大學(xué)生活與中學(xué)生活的迥異。他們的心中可能會有些疑惑，但更多的一定是信心和美好的希望，心中必然也有對未來生活的展望和設(shè)想�；貞涍^往，展望未來，為了更好的把握現(xiàn)在，相信此時他們每個人心里都有太多太多的話想說。
二、活動目的
在建筑工程學(xué)院分團委編輯部的組織下，專門為學(xué)院20xx級新生舉辦此次征文比賽，希望通過本次活動能夠豐富他們的大學(xué)生活，為他們提供一個分享內(nèi)心的平臺，讓他們的理想、感情、信念有一個揮灑的空間，也讓理科味濃厚的建工學(xué)院沐浴著清新的文學(xué)之風(fēng)，更希望通過此次活動了解大一新生的思想動態(tài)，促進學(xué)院更好的管理學(xué)生。
三、活動主題
乘坐一列去往遠方的火車，離開熟悉的`城市、離開溫暖的家庭、離開舊時的朋友，來到一座陌生的城。這座城充滿著異域風(fēng)情，她開放熱情，愿意用真摯來擁抱你。在這里，你會遇見各族朋友，在民漢合宿的寢室里，會發(fā)生更多有趣的事。請以“民族團結(jié)”為主題，寫出所見所聞，所思所想，描繪屬于自己的故事。
四、文章評選
�。ㄒ唬┐_定評選團
分別由阿書記,學(xué)辦老師,分團委副書記,編輯部的小編們組成復(fù)審團和初審團。
（二）由初審團評選出優(yōu)秀作品20份，推薦參與一、二、三等獎角逐。
�。ㄈ┯蓮�(fù)審團從20份候選作品中評選一等獎作品1名、二等獎作品3名、三等獎作品5名.
五、征文要求
1、內(nèi)容與主題緊密相關(guān)，題目自擬，體裁不限，可抒夢想，可憶感情，亦可尋求信念。字數(shù)要求：800字以上，字體工整。
2、內(nèi)容積極向上，必須為自我原創(chuàng)，不得抄襲、套改。
3、稿件請注明作者的真實姓名，班級及詳細的聯(lián)系方式。
4、每班至少交十五份以上，多交班級可在今后班級相關(guān)評比中優(yōu)先考慮。
六、收稿時間與地點
時間：9月17號-18號20：00-22:30(北京時間)
地點：E306
總負責(zé)人：王嘉欣
收稿負責(zé)人：吳恒
七、獎項設(shè)置
一等獎1名,二等獎3名, 三等獎5名
八、作品展示
優(yōu)秀作品將在動態(tài)視角以及建工風(fēng)采上刊登
活動策劃 篇7
一、小組名稱：
農(nóng)村社區(qū)青少年品格培養(yǎng)小組
二、活動背景
隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，農(nóng)村地區(qū)的生活節(jié)奏和生存壓力也逐漸增大，很多農(nóng)村家庭重視經(jīng)濟收入增加，忽視青少年子女的培養(yǎng)教育，這對于青少年的健康成長有不利影響。某村，由100多個家庭共600多人組成，村中中年男人基本都外出務(wù)工，留在村子里面的人群主要以婦女和青少年群體為主，青少年群體除了在學(xué)校之中學(xué)習(xí)之外，周末在家處于無人管理狀態(tài)，流散在社區(qū)中玩耍，甚至曾經(jīng)出現(xiàn)個別孩子偷盜的情形，青少年周末生活的不合理狀態(tài)不僅使青少年人身存在安全隱患，更會影響到青少年生理、心理的正常發(fā)育成熟。 在農(nóng)村社區(qū)中，“熟人社會”成為普遍特征，人與人之間的社會互動關(guān)系相對密切，社會聯(lián)系相對緊密，但社會資源相對短缺，文化氛圍淡薄，青少年在成長過程中遇到的問題主要以自我認知、表達與溝通、情緒管理、性格培養(yǎng)、角色定位、兩性關(guān)系等方面為主，這些對于青少年健康人格品質(zhì)的塑造影響重大。通過小組工作的方式介入，與孩子們建立關(guān)系，培養(yǎng)孩子們正確的價值觀念，塑造健康的性格特征，促進孩子們的健康成長。
三、理論架構(gòu)
（1）達爾文的生物進化論
在青少年社會工作中，達爾文的生物進化論的基本理念體現(xiàn)為：青少年的行為也是環(huán)境的產(chǎn)物，他們的發(fā)展受到環(huán)境的制約。
（2）斯賓塞的社會進化說
斯賓塞提出“適者生存”的概念，認為社會是一個不斷進化的過程，先進的不斷取代落后的，不能適應(yīng)人類社會需要的東西和人。
（3）“哈本頓成長研究”
英國生物學(xué)家丹納通過“哈本頓研究”指出，青春期的生長發(fā)育，特別是第二性征的發(fā)展都是有順序和時間規(guī)律的，每個階段必不可少，青少年成長是一個循序漸進的過程，青少年的生物性發(fā)展具有較大的個別性差異，在內(nèi)外部因素的作用下，不同的'個體會有不同的發(fā)展軌跡。
（4）馬斯洛的需求層次理論
馬斯洛人格理論的中心是需要層次論，它一定程度上提示人類行為的內(nèi)在動力結(jié)構(gòu)以及人類需要發(fā)展的規(guī)律。馬斯洛理論把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求五類，依次由較低層次到較高層次。馬斯洛需求層次理論假定，人們被激勵起來去滿足一項或多項在他們一生中很重要的需求。該理論認為，激勵的過程是動態(tài)的、逐步的、有因果關(guān)系。在這一過程中，一套不斷變化的“重要”的需求控制著人們的行為，這種等級關(guān)系并非對所有的人都是一樣的。社交需求和尊重需求這樣的中層需求尤其如此，其排列順序因人而異。
（5）弗洛伊德的“精神分析學(xué)說”
弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論認為，人格分為“自我、超我、本我”三部分不斷處于對立沖突的過程中，當三個方面協(xié)調(diào)一致時，個體的人格結(jié)構(gòu)就處于一種健康的狀態(tài)，如果三個方面的張力過大，而沖突又得不到有效協(xié)調(diào)時，個體的人格結(jié)構(gòu)就會處于不健康狀態(tài)中。
心理防御機制理論是在個體在心理平衡受到干擾時，自我為了保持心理結(jié)構(gòu)的平衡，即化解本我、超我和現(xiàn)實的矛盾沖突，所運用的策略和手段。適度的自我防御有利于心理健康發(fā)展，但是過度的自我防御會使現(xiàn)實自我與理想自我產(chǎn)生沖突，導(dǎo)致心理障礙。自我防御主要表現(xiàn)為壓抑、投射、反向、轉(zhuǎn)移、合理化、升華等。
（6）人本主義理論
人本主義理論以“當事人為中心”，強調(diào)自我實現(xiàn)對青少年具有重要作用，強調(diào)人的潛能，相信人都是有潛能的，人有能力解決自己的問題，并且能夠去發(fā)現(xiàn)自身的潛力，并不斷發(fā)展這種潛力，利用周圍的資源來完善自己，青少年的過程就是一個不斷發(fā)掘潛能的過程。此外，人本主義還強調(diào)當事人與治療者建立關(guān)系，治療者應(yīng)該給予當事人真誠、尊重、傾聽、接納和無條件的關(guān)愛，并認為這種關(guān)系適用于其他一切人際關(guān)系。
�。�7）社會學(xué)習(xí)理論
艾伯特·班杜拉認為，個人既不是內(nèi)力驅(qū)動的，也不是完全受環(huán)境的擺布，人有自己獨特的認知過程，他們參與行為模式以及人格的獲得和維系。正因為人有認知活動，人可以使用符號來思考外部世界，并且可以不通過經(jīng)驗行為本身，就可以預(yù)見行為的可能結(jié)果。這種認知能力使得人對自己有了一種控制力，可以預(yù)見未來和調(diào)節(jié)自己現(xiàn)在的行為，對自己的行為做出評價。
四、目標及目的
目標：培養(yǎng)組員健康的人格品質(zhì)，以促進其健康成長。 目的：
1、讓組員客觀地認識自我，正確評價自我，促進自我認知狀況的發(fā)展； 2、培養(yǎng)組員正確管理情緒的習(xí)慣，學(xué)會疏導(dǎo)情緒，合理進行宣泄，順利過渡青少年的叛逆期、躁動期；
3、學(xué)習(xí)表達和溝通技巧，在愉快的溝通過程中，正確表達個人想法； 4、樹立合作意識、集體意識，學(xué)會包容，培養(yǎng)自信的心態(tài)；
5、樹立正確的兩性關(guān)系觀念，減少青春期兩性問題困惑，培養(yǎng)健康的心態(tài)；
6、正確定位自身的社會角色，樹立遠大的人生理想，促進青少年健康成長；
五、服務(wù)對象：
社區(qū)中XX—18歲青少年
六、小組特征
1、性質(zhì)：品格培養(yǎng)小組 2、節(jié)數(shù)：兩節(jié)
3、日期：20xx年5月——7月 4、時間：每周六15：00—17：30 5、人數(shù)：十人左右
6、地點：紅雁河村社區(qū)文體綜合活動室（地點可以根據(jù)活動內(nèi)容靈活變動）
七、招募方法
1、通過村級廣播系統(tǒng)向全村發(fā)出招募信息；
2、在人群密集處張貼招募廣告；
3、邀請在青少年群體中具有“領(lǐng)袖”和“領(lǐng)導(dǎo)”角色的孩子參與宣傳和邀請；
4、在社區(qū)中設(shè)立專門報名點，在活動開展前半個月之內(nèi)進行報名登記；
5、若參加人數(shù)不足，工作人員前往居民家中登門拜訪招募對象發(fā)出邀請；
八、活動分工
督導(dǎo)——嚴樨老師 聯(lián)系電話：XXX XXX XXX 主持人——田真 聯(lián)系電話：XXX XXX XXX 主持人助理——XXX 聯(lián)系電話：XXX XXX XXX 攝影——XXX 聯(lián)系電話：XXX XXX XXX 安全保障——XXX聯(lián)系電話：XXX XXX XXX 后勤保障——XXX聯(lián)系電話：XXX XXX XXX 財務(wù)管理——XXX聯(lián)系電話：XXX XXX XXX
九、活動計劃
第一節(jié)活動內(nèi)容
第二節(jié)活動內(nèi)容
第三節(jié)活動內(nèi)容
活動策劃 篇8
一. 活動背景
在大一新生剛剛開始大學(xué)生活之際，正是班級凝聚力成型，大學(xué)價值觀領(lǐng)悟的關(guān)鍵時刻。為此，xx舉辦戶外素質(zhì)拓展活動。
二. 活動目的
第一，幫助同學(xué)們?nèi)谌爰w，提高團結(jié)協(xié)作能力，加強班級凝聚力;
第二，豐富大學(xué)課余生活，體會大學(xué)魅力。
三. 活動主題：熱愛班級，體驗?zāi)邸?/strong>
四. 活動時間及地點：x月x日-x月x日 圖書館東面
五. 活動安排
(一)前期策劃宣傳工作
3. 各班心理委員于10月31日(星期三)晚10;00之前，將本班報名人員名單發(fā)送至cslgjyxlxyh@163.com。
(二)活動組織
1.11月1日(星期四)組織部將報名人員統(tǒng)計分組，安排活動時間，并通知各班心理委員。
3.組織部安排活動各時段負責(zé)人和負責(zé)部門，負責(zé)部門須提前十分鐘到場，參與正�；顒咏M織，突發(fā)情況應(yīng)對及器材交接收集。
(三)活動環(huán)節(jié)
1. 主持人開場
2. 愛的'抱抱(熱身活動)
3. 隊形隊旗設(shè)計(團隊意識)
4. 珠行千里(團隊協(xié)作)
5. 無軌列車(團隊協(xié)作)
6. …….
7. 感謝參與，結(jié)束語。
六. 活動反饋
七.活動經(jīng)費
用途
數(shù)量
單價
共計
反饋單
八. 注意事項
1. 各班心理委員需確保報名人員全部準時到場參與活動，如遇突發(fā)情況，需提前一天向組織部部長劉夢瑤請假;（20xx年元旦班級聯(lián)歡活動策劃書）
2. 每場活動結(jié)束，負責(zé)部門須收集好活動器材;
3. 如遇下雨，則活動推遲，時間另行通知;