教研活動策劃方案精品

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的教研活動策劃方案精品，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動內(nèi)容：

　　蜂蜜蛋糕樹（科學(xué)）

　　活動目標(biāo)：

　　1、在聽聽說說繪本故事中，對測量活動感興趣。

　　2、探索用多種材料的進行測量，知道量具的長短與測量結(jié)果的關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《蜂蜜蛋糕樹》繪本ppt、操作材料、不同長度的測量工具、筆

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　今天，王老師帶來了一本有趣的繪本，我們一起看一看

　　二、閱讀繪本，學(xué)習(xí)測量

　　1、閱讀繪本前幾頁

　　提問：小老鼠和阿力挖到蜂蜜了嗎？為什么沒有挖到？

　　2、出示圖片，了解量具長短與測量距離的關(guān)系

　　出示蜂蜜的路線圖

　　小熊貓從家門口走了五步，小老鼠走了也走了五步，誰來把小老鼠的測量的結(jié)果表示一下？

　　阿力走了幾步，誰來表示一下？

　　3、師小結(jié)：原來腳步的。長短不一樣，測量出來的結(jié)果就不一樣。

　　4、了解量具的長短與測量結(jié)果的關(guān)系：

　　小老鼠的腳步最短，所以測量出來的距離最短；河馬的腳步最長，所以測量出來的距離也最長，因此，雖然都走了5步，但是和熊貓的都不一樣，就挖不到蜂蜜了。

　　5．欣賞后半部分

　　我們來看看，小老鼠和阿力有沒有發(fā)現(xiàn)？

　　師講述后半部分繪本內(nèi)容

　　6、師小結(jié)：這個故事的名字就叫做《蜂蜜蛋糕樹》，好聽嗎？

　　三、幼兒測量

　　1、出示操作材料

　　你看，這就是熊貓的家到藏蜂蜜地點的距離，請我們小朋友用老師提供的材料來測量一下，看看到底有多遠(yuǎn)？

　　2、交代要求

　　請幼兒選用一種測量工具，并把測量結(jié)果記錄下來

　　3、幼兒操作

　　四、講評

　　1、記錄幼兒的操作結(jié)果；

　　2、為什么不同的測量材料，相同的距長度，測量的次數(shù)不一樣？

　　3、師小結(jié)：相同的長度，測量工具越長，測量的次數(shù)越少；測量工具越短，測量次數(shù)越多。

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