活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動主題： 我愛我班
二、活動主持人： 何倩（班長）、周勇（團支書）
三、活動參與者：20xx級公共事業(yè)管理班全體團員；
四、活動時間
五、活動地點：本班教室；
六、活動目的：在剛剛進入大二的初秋時節(jié)，本班進行了班干部的改選工作，選出了新的一批班干部。為了能讓班干部更好地服務(wù)本班，經(jīng)營本班，增加班級凝聚力，使新班干部和班上同學有很好的交流以及為了使班上同學對新學期的學習生活有新打算，現(xiàn)需進行本學期的第一次班會活動；
七、活動流程：
1、本學期新選班干部進行前兩周的工作匯報和總結(jié)；
2、班干部針對自己的職務(wù)進行本學期的工作規(guī)劃和自己的想法闡述；
3、以寢室為單位進行娛樂節(jié)目表演，加強同學之間的感情和交流能力，克服靦腆心里，活躍班會氣氛；
游戲具體環(huán)節(jié)：
a、團結(jié)就是力量：按寢室順序輪流表演節(jié)目；評出最好的寢室節(jié)目，獎勵每人小禮品一份；鍛煉同學的團結(jié)協(xié)作能力；（小禮品暫定為棒棒糖）；
b、我歌我唱：主持人放歌曲的`前奏，同學上臺搶猜，猜對歌名后清唱五句，唱對者得小禮品一份；歌曲數(shù)量為7首；鍛煉同學膽量和樂感（小禮品暫定為旺仔牛奶糖）；
c、嘴巴手指不一樣：主持人抽簽，被抽到學號的學生參加，最后勝利的同學獎勵小禮品一份；鍛煉同學反應(yīng)能力；（小禮品為筆記本一本）
4、討論本學期第一次的班級外出活動；
5、班上同學發(fā)言，把自己對班級管理的建議或意見、對班干部的想法、對班上的學習和生活的知心話以卡片或上臺發(fā)言的形式傾訴出來，為增加班級的凝聚力，團結(jié)力和為建設(shè)更好的公共事業(yè)管理班而努力；
八、活動經(jīng)費：
1、棒棒糖6支 3元；
2、旺仔牛奶糖7包 7元；
3、精致筆記本一本 5元；
4、總計 15元；
九、活動總結(jié)：主持人總結(jié)本次班會。通過此次班會，讓本班同學更了解班上管理者的情況和增加建設(shè)本班的信心。
活動策劃 篇2
活動目標：培養(yǎng)學生的問題意識。
活動準備：
1．多媒體課件。
2．學生自制白兔、小鳥、小馬等頭飾。
活動過程：
(一)設(shè)情境導入
�。ㄒ魳蜂秩荆┙裉�，老師想和小朋友們一起去奇妙的科學寶殿游覽，你們高興嗎？但是我們一路上會碰到許多困難和危險，大家怕不怕？
(二)勇攀高山
1．教師：現(xiàn)在我們白兔隊、小鳥隊、小馬隊三隊人馬出發(fā)了。（課件：高山）��？大山擋住了我們的去路，怎么辦？
2．（課件）三個小隊提出6個問題以上就可以過關(guān)。
�。ㄎ以O(shè)計這個環(huán)節(jié)的目的在于讓學生養(yǎng)成不懂就問的好習慣。且學生又較喜歡課件中的小動物，這樣會更有興趣。）
(三)過沼澤地
1．教師：不好，前面是沼澤地，怎么過去呢？
2．（課件）回答鱷魚的問題：
�。�1）為什么企鵝只生活在南極？
�。�2）什么鳥是世界上最大的鳥？它們跑得快嗎？
�。�3）松鼠有一條美麗的尾巴是為了漂亮嗎？
�。�4）怎樣知道魚的年齡？
3．各小隊答題，過沼澤地。
這是本堂課中的第二關(guān)，讓學生接近科學，挖掘他們潛在的知識，并讓他們闖關(guān)，獲得成功的喜悅，培養(yǎng)他們勤學的興趣。
(四)渡海
1．教師：一路上真是困難重重，這不，前面又是波濤洶涌的大海，攔住了大家的去路。
2．（課件）海龜出題：
�。�1）怎樣知道樹的年齡？
�。�2）為什么貓的胡子不能剪？
�。�3）大雁為什么排成“人”字形或“一”字形飛行？
�。�4）小烏龜是怎么出生的？
3．各小隊答題，過海。
滿足學生繼續(xù)闖關(guān)的`愿望，讓他們繼續(xù)在知識的海洋中遨游。
(五)巧過大森林
1．教師：走進大森林真容易迷路。
2．（課件）大象出題：
�。�1）生病時為什么要多喝水？
�。�2）為什么不能養(yǎng)成吃零食的習慣？
�。�3）為什么指甲會長個不停？
（4）用手揉眼有什么不好？
3．各小隊答題，穿越大森林。
進一步深入生活，讓學生注意生活中的細節(jié)，并使得懂了的同學能夠展示自己平時積累的成果，讓不會的學生獲得新知。
(六)過護城河
1．教師：�。】茖W寶殿終于到了，可是外面還有護城河，這可怎么辦啊？
2．大輪船為什么會浮在水面上？
3．問題、答問題，闖關(guān)。
在本堂課的高潮，我趁熱打鐵，出示難度較高的問題，使得學生明白自己還有許多知識需要學習。
(七)進寶殿
1．教師：哇！終于到了！多美��！
2．大家一路上過關(guān)斬將，你們現(xiàn)在最想說什么？
抓住學生熱情高漲時進行思想教育：努力學習，勤學好問。
(八)寶殿狂歡
讓學生在闖過那么多困難和危險后充分燃燒內(nèi)心激情的火焰，為本堂課畫上一個圓滿的句號。
活動策劃 篇3
活動主題：聲情并茂品“菜根”
活動時間：xx年8月10日19：00-20:30
活動地點：協(xié)會秘書處（觀音橋步行街紅鼎國際a座1106）
策劃主辦單位：演講協(xié)會
贊助單位：
活動內(nèi)容：10余位演講愛好者，穿越喧囂，相聚品讀《菜根譚》，分享心得、共享智慧、樂享力量。
總主持暨總點評：演講協(xié)會秘書長 趙學鋒
嘉賓主持暨主分享人：演講協(xié)會理事、市經(jīng)信委 劉雪梅
議程設(shè)置：
一、熱場：20分鐘（白板上貼滿紅粉色卡片）
1、介紹：來賓每人做1分鐘“有主題自我介紹”
2、開頭：須以“今天晚上，我們相聚在一起”開頭。
3、要求：中間必須提到“粉紅色”，因為今晚的卡片是粉紅色）
二、分享：60分鐘。
1、選題：來賓從題板上選擇一個卡片，作為演講的素材。在臺下準備1分鐘，此間嘉賓主持在臺上品讀，談體會。
2、演講：來賓上臺演講，2-3分鐘時間。
3、互動：演講完畢，互動提問，即興點評，提出建議。
�。▊渥ⅲ嚎偣财纷x10句，具體內(nèi)容附后。）
三、總結(jié)： 每人一段話總結(jié)，時間不超過2分鐘。
重慶市演講愛好者協(xié)會
xx年8月10號 會員活動
演講素材
品讀《菜根譚》
1、 交友須帶三分俠氣，為人要存一點素心。15
2、 人情反覆，世路崎嶇。行不去處，須知退一步之法；行得去處，務(wù)加讓三分之功。35
3、 念頭昏散處，要知提醒，念頭吃緊時，要知放下；不然恐去昏昏之病，又來憧憧之擾矣。123
4、競逐聽人，而不嫌盡醉；恬淡適已，而不夸獨醒。此釋氏所謂“不為法纏，不為空纏，身心兩自在者�！�
5、爭先的徑路窄，退后一步，自寬平一步；濃艷的滋味斷，清淡一分，自悠長一分。250
6、花居盆內(nèi)終乏生機，鳥入籠中便減天趣；不若山間花鳥錯集成文，翱翔自若，自是悠然會心。280
7、人情世態(tài)，倏忽萬端，不宜認得太真。堯夫云：“昔日所云我而今卻是伊，不知今日我又屬后來誰�！比顺Ｗ魇怯^，便可解卻胸中罥（juàn）矣。283
8、寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。295
9、繩鋸木斷，滴水石穿，學道者須加力索；水到渠成，花熟蒂落，得道者一任天機。335
10、機息時，便有月到風來，不必苦海人世；心遠處，自無車塵馬跡，何須痼疾丘山。336
11、雨余觀山色，景象便覺新妍；夜靜聽鐘聲，音響尤為清越。338
備注：
以上全部摘自《菜根譚》，每句后面的編號為該句在書中的'順序號，方便有書的會員預習。
活動策劃 篇4
一 活動背景
又一個美麗的圣誕節(jié)即將到來，親朋好友家人美好的祝福從耳邊亦或遠方傳來。
當然，祝福的形式有很多種，信息高速發(fā)達的今天，更是有著選擇的方式：電話、信息、郵件、qq。
但是賀卡信件的傳統(tǒng)祝福形式依然存在它的獨特意義！圣誕賀卡的祝福依然占據(jù)著很大的比例。
然而沒一張精美的賀卡背后卻是以消耗 優(yōu)質(zhì)木材為代價。
一張賀卡或許用不了多少木材，但數(shù)百萬張賀卡需求的木材就不是一筆小數(shù)目了。
據(jù)統(tǒng)計，每制作1萬張賀卡就要消耗相當于12年生大樹的木材，每10 萬張賀卡則要消耗5.5立方米木材，這并不是一個簡單的數(shù)字。
所以，現(xiàn)在以水果代替賀卡的活動已在各大高校舉辦。以水果代替賀卡，傳遞綠色圣誕祝福，這不僅吃到了綠色食品，得到了健康，而且還保護了環(huán)境，減少了樹的砍伐量。
二 活動目的
1、為同學們送去溫馨的綠色環(huán)保的圣誕祝福。
2、降低賀卡發(fā)行量，從而減少紙張的浪費 ，為保護林資源、水資源做出一點貢獻。
3、借機向當今大學生宣傳一些環(huán)境資料保護的知識，進 而擴大到社會。 調(diào)動全社會的環(huán)保積極性，倡導全民環(huán)保。
4、活動中的水果賀卡的包裝采用的是廢舊報紙等 ，由此水果賀卡與變廢為寶相結(jié)合， 真正切實地響應(yīng)了環(huán)保、節(jié)約的主題。
5、盡量讓全體環(huán)保社員參與其中，學習搞好社團活動的經(jīng)驗，加強內(nèi)部人員的交流，加深友誼，鍛煉新人。
6、 在同學們心中塑造綠色環(huán)保形象，讓大家更清楚的認識環(huán)保，認識綠色環(huán)保組織。為以后搞范圍更大、影響更廣的活動奠定基礎(chǔ)
7、加強各區(qū)各校環(huán)保組織的.聯(lián)系，合作交流，為以后開展范圍更大、影響更廣的活動奠定基礎(chǔ)
三 活動主題：
水果圣誕，減卡救樹
四 活動對象：參與學校高校師生
五 活動地點;參加此活動的各高校的校園內(nèi)
六 活動時間:12月10-日--12月24日
七 活動流程
12月6日: 由社長在全體例會中介紹這次活動的策劃及具體情況，讓全體社員發(fā)揮想象，利用大家的力量和集體的智慧本著節(jié)能環(huán)保的原則，利用廢舊報紙、塑料袋、薄膜等廢舊物品設(shè)計包裝水果的樣品，從中選出最精美又環(huán)保的水果包裝樣品。
再討論出水果類型、價格及代表語。
12月7日—15日:
（1）依據(jù)選出的水果包裝樣品，收集好所需要的包裝材料，為后期的水果包裝工作的順利進行做好保證。
�。�2）設(shè)計出水果溫情表，然后制作并打印出來。水果溫情表的內(nèi)容包括送水果人及收水果人的姓名、學校、宿舍號、聯(lián)系方式、水果類型、祝福語等基本信息。
（3）通過校園廣播、校報、校園網(wǎng)站及展板、張貼海報等形式宣傳我們的水果賀卡活動，讓同學們了解我們的活動，從而擴大活動的影響。
（4）再宣傳的時候開始接受訂單及款項。
12月15日：截止接受校外訂單，核對訂單表。
12月16日:
把整理好的送往外校的資料信息發(fā)到江贛，并要求回復，以便確認信息發(fā)送成功，同時接受后續(xù)報名工作。
12月21—22日: 根據(jù)校內(nèi)外的訂單情況做好水果購買工作。
12月23日: 對水果進行包裝，并且分配好送水果賀卡的人員，保證祝福的順利送達。
12月24日:
正式派送圣誕環(huán)保綠色祝福，在送祝福的同時，向受祝福者
介紹我們這次活動的意義，增強環(huán)保的宣傳力度。并且收集受祝福人的反饋信息。
派送結(jié)束后，核查送達情況，及時將遺漏的補上，若實在無法送達就退回費用。
12月25日后
每人寫一份活動總結(jié)。
八 預算經(jīng)費:
5張卡紙每張2元共10
九 水果方案：（每份5元）
方案單配
1.臍橙 +蘋果 平安夜，送橙意
2臍橙+臍橙 橙心橙意
3 火龍果 火紅的
4 香蕉 退去你的矜持，接受我的溫柔
九 活動注意事項
1、保證信譽和效率。
2、信息收集要準確，書寫字跡要清晰，避免看錯信息而使祝福無法送到。
3、必須要賀卡收件人親自簽收。
4、由于跨省跨學校操作難度風險比較大，因此要注意信息交流及時，保證活動的順利進行。
xx.12.9
活動策劃 篇5
一、活動背景
根據(jù)《山西大學商務(wù)學院“大學生課外讀書計劃活動實施意見》，將大學生課外讀書活動列入培養(yǎng)“高素質(zhì)、應(yīng)用型”人才的有關(guān)文件精神。進一步推動和提高我院學生的文化素質(zhì)，培養(yǎng)每一位學生“讀書好、好讀書、讀好書”的好習慣，架起一座書與大學生之間溝通橋梁。
二、活動意義
書籍人類進步的階梯，在當今高科技發(fā)展的社會，我們更應(yīng)該去多讀書，從書中去了解那些我們不曾學到的東西。在寒假期間，希望大家在度過輕松愉快的寒假生活過程中，也能有所收獲，借助書籍的力量，豐富自己的羽翼，更希望通過后期的交流活動能夠在讀一本書的同時了解十本、二十本甚至更多的書的`精華。
三、活動主題
理采華章 書香濃韻
四、活動對象
體育系20xx級、20xx級、20xx級所有學生
五、活動時間
20xx年1月1日——20xx年4月1日
六、活動過程安排
1、要把中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化典籍作為讀書重點，要求每個學生寒假至少閱讀一本經(jīng)典著作，如《論語》、《大學》、《中庸》等國學經(jīng)典，并有不少于3000字的心得體會。
2、在寒假期間，每人選擇倆本書籍閱讀（可以是推薦列表書目，也可以是自己選讀書目，但內(nèi)容一定要健康向上），有讀書筆記（需寫在筆記本），另外要求每本書要有一篇不少于xx00字的讀后感。
3、開學后收集讀書筆記及讀后感及匯總各班讀書情況。首先進行初評（由辦公室負責），初評后將請系內(nèi)老師進行終評。
4、評選結(jié)束后，以班級為單位進行交流學習，交流讀書的方法及心得體會等，另外系內(nèi)選出優(yōu)秀者進行系內(nèi)讀書報告會。
七、獎項設(shè)置
一等獎：一名 證書，獎品
二等獎：三名 證書，獎品
三等獎：六名 證書，獎品
最佳組織獎：2個班級
體育系團總支
20xx年12月30日
活動策劃 篇6
一、活動主題
愛校·感恩·奉獻
二、活動思路
通過師生互動，讓學生感受學校溫暖，升華對母校的情感，帶著眷戀，投入新生活。
三、活動時間
20xx年3月—6月。
四、參加人員
全體師生
五、活動地點
校內(nèi)
六、活動組織機構(gòu)
1、領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
2、工作小組
組長：
副組長：
成員：
各班班主任
動員、組織由負責
宣傳報道由負責
照相、攝像由負責
材料收集整理由負責
七、活動設(shè)計
活動一：“我們的故事”----畢業(yè)班級風采展
畢業(yè)班級風采展。風采展旨在展示屆畢業(yè)生“文明、愛校、樂群”的良好形象及畢業(yè)生班級“青春揮揚、團結(jié)奮進”的優(yōu)良風采，以簡介對畢業(yè)班級三成長歷程的展出，以圖片再現(xiàn)畢業(yè)生活的精彩瞬間，營造和諧校園、和諧班級的文明氛圍，以真實的班級經(jīng)歷為在校生做出榜樣與示范。完成時間3月10—30日。
活動二：“成長記憶”畢業(yè)微語征集
鼓勵畢業(yè)生敞開心扉，抒發(fā)對高中生活的感言，對人生的感悟，表達對學校的真摯感情和美好祝福。形式、體裁不限，可以是一段話、一首詩、一篇短文或一組圖片。營造出濃厚的畢業(yè)氛圍，抒發(fā)畢業(yè)心情，增進畢業(yè)生對母校的感情。完成時間3月31—4月20日
活動三：飲水思源”----給最喜愛的老師寫留言卡
在高中的歲月里，每個人點滴的進步與成長都凝聚了每位老師的心血與教誨。在畢業(yè)之際，通過留言卡以獨特的創(chuàng)意和形式為自己的授課老師表達由衷的謝意與感激，記住老師對自己的諄諄教誨。5月下旬完成。
活動四：“手留余香”-------寫給下一屆入住學生的信
以宿舍為單位，采取寫信的方式組織畢業(yè)生對即將入住自己宿舍的學弟學妹留下贈言。通過畢業(yè)生對學習生活的總結(jié)來教育引導低年級學生。信件主題要求積極、健康、向上、真實。信件的內(nèi)容包括：高中三年的學習規(guī)劃，成功的學習方法及教訓;畢業(yè)時最想對學弟學妹說的話，感悟、寄語等。信件書寫方式可以電腦打印，也可以手寫，必須有該宿舍成員簽名.5月中旬完成，最后貼在各寢室內(nèi)在6月10完成。
活動五：展望未來，迎接挑戰(zhàn)——為高三學子送
6月3-4日完成，在食堂門口的兩塊展板上，匯集教師、學弟、學妹們的`深深祝福。
活動六：“雁過留痕”
——畢業(yè)生捐贈舊書
為建設(shè)低碳校園，樹立環(huán)保意識，營造愛心奉獻友好互助的氛圍，達到“綠色循環(huán)、互惠互利、愛心奉獻”的目的，積極倡導畢業(yè)生將用過的學習參考書、復習資料以及其它物品無償捐贈給貧困生和低年級學生。用自己的實際行動表達對學弟、學妹的關(guān)愛和幫助。通過愛心捐贈，把良好的學習風氣傳遞下去。完成時間6月7—8日
八、活動要求：
各班級要高度重視“畢業(yè)季”系列活動，加強組織領(lǐng)導與活動宣傳，精心策劃，創(chuàng)新形式，將愛心、感恩教育與畢業(yè)生文明離校教育活動有機結(jié)合起來，加強人文關(guān)懷，確保各項活動豐富多彩、健康高雅、文明有序，充分展示我校畢業(yè)生優(yōu)秀品質(zhì)和良好精神風貌，增強畢業(yè)生知校愛校的情感，營造溫馨向上的畢業(yè)氛圍，使每一位畢業(yè)生在滿懷深情惜別母校的同時，充滿希望地走向更加廣闊的天地。
活動策劃 篇7
一、活動的背景及意義：
文學作品作為一種高度濃縮的文學形式，往往凝聚著一個時代人類的最高智慧，代表著文學發(fā)展中的最高水平。我們站在新世紀的起點上回首，品味一個接一個時代的詩歌、散文盛宴，才感受到了我們自身的渺小與微不足道。在二十一世紀的大學，校園詩歌、散文依然活躍。為了促進校園詩歌、散文的發(fā)展，提升當代大學生的詩歌和散文創(chuàng)作與鑒賞水平，滋潤、激發(fā)校園同學們心靈上對詩歌的'興趣和關(guān)注。喚醒大學生的創(chuàng)作激情。為尋找我們這個學校的詩歌散文激情而澎湃著。
二、活動的目的：
為了促進文學作品的發(fā)展，營造一個良好的學術(shù)氛圍，讓同學感受到文學作品的魅力，激發(fā)對文學的興趣，關(guān)注詩歌、散文；在當今物欲橫流的社會里，讓同學們能夠?qū)さ叫闹械囊环絻敉�，讓同學們表達出內(nèi)心的愿望，本社特意在宣傳欄舉辦一個優(yōu)秀詩歌、散文創(chuàng)作作品展出活動。希望通過這次活動讓同學們更多地接觸詩歌、散文，了解詩歌和散文；同時也希望通過這次活動對作者們進行表揚，鼓勵他們更努力地創(chuàng)作，為營造我們學校良好的學術(shù)氛圍而作貢獻。
三、活動主題：
激揚青春，文學人生。
四、活動的對象：
江西師范大學鷹潭學院、鷹潭職業(yè)技術(shù)學院全體師生
五、活動的時間、地點：
時間：20xx年，九月23號。地點：宣傳欄。
六、活動主辦方:
江西師范大學鷹潭學院院團委
活動承辦方：
院社聯(lián)、二月花文學社
七、活動主要負責人：
黃勝 15083685938
謝忠熒 15270145319
八、活動方式：
在宣傳欄，把一些優(yōu)秀詩歌、散文展示出來。
九、經(jīng)費預算：
作品稿、彩帶、膠布
十、活動經(jīng)費：
15元
江西師范大學鷹潭學院二月花文學社
20xx、9、21
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