活動策劃
活動策劃 篇1
前言：寢室是我們的家，是我們身心休憩的港灣，在這里我們記錄下生活中的點點滴滴，也享受著那份屬于我們的天地。為了進一步構建和諧的校園環(huán)境，豐富同學們的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)寢室成員間的`協(xié)作精神，特此旅游學院分團委學生生活部舉辦此次以“暢想青春，風采寢室”為主題的寢室文化活動。
一、活動主題： “暢想青春，風采寢室”
二、 主辦單位： 旅游學院分團委學生生活部
三、活動時間地點：初賽：寢室裝飾大賽：
10月30日（周日）下午13點 （參賽寢室內部）
決賽：寢室文藝秀：
11月2日（周三）下午14:00 （北區(qū)體操館）
四、活動要求：(1)13級各班每個大班限報3個寢室，小班限報2個寢室；14級各班每個大班限報4個寢室，小班限報3個寢室。
(2)各班生活委員于10月26日、27日下午17:00-18:00值班時間將本班報名名單交至三樓學生會辦公室我部成員處（內容：寢室號、寢室成員介紹和聯系方式，并注明寢室長。）
（3）經過第一輪裝飾大賽晉級12個寢室進入寢室文藝秀的比賽，最終將裝飾大賽的分數的60%和文藝秀的分數的40%相加就是比賽的最終分數。
�。�4）在決賽即寢室文藝秀時可自帶啦啦隊，因為現場氣氛的帶動將計入分數內。
五、初賽:寢室裝飾大賽（1）比賽時間：將于10月30日13：00組織評審團走進參賽寢室進行打分，取前12名寢室進行決賽。
注：
�、僭u審團是由學生會成員、生活部成員、及各班生活委員組成。
�、谠u審方式：由生活部成員帶領本組成員根據評分表走進參賽寢室進行評審。（評分細則請見附錄二）
③為保障其公平性，遇到自己所在院系的寢室，不允打分
（2）通知各位評審在10月30日下午12:40于102教室集合，由生活部進行統(tǒng)一分組，然后進行評比
（3）評比結束后，會將結果去掉一個最高分再去掉一個最低分，最后取平均分靠前的12個寢室晉級決賽。
�。�4）評定結果于10月30日以海報的形式公布，并把結果告知各班生活委員及獲獎寢室。
六、決賽：寢室文藝秀（1） 活動時間：11月2日（周三）下午14：00在北區(qū)體操館舉行
�。�2） 前期工作：
�、� 于10月31日（周一）中午12點在107教室召開第二次選手會議
�、� 于11月1日邀請嘉賓評委和主持人
�、� 11月2日下午13點生活部到報告廳布置體操館
④ 11月2日下午13:30在112選手進行簽到
�、� 于11月2日下午13:10有任務的學生會成員簽到
（3）其他人員可參與寢室才藝表演，為本寢室拉票（表現形式：話劇、唱歌、跳舞等），才藝表演限定在5分鐘內。服裝、伴奏帶、光盤、道具由院系及個人自備。
�。�4）、比賽流程策劃
�、僦鞒秩碎_場白
�、诟髟合狄来伪硌莨�(jié)目
�、勖克膫�報一次分數
④主持人宣布比賽最終結果
�、菁钨e點評
�。�5）、最終評定方式
最終成績=寢室裝飾大賽分*60%+寢室文藝秀*40%
七、獎項設置：一等獎1名
二等獎2名
三等獎4名
優(yōu)秀獎5名
前7名可晉級校級評比
分團委
旅游學院
學生會
活動策劃 篇2
—、活動前言：
由于受到學習、生活、社會生活等來自各方面的壓力，當代大學生心理負荷日益加重，心情比較壓抑。結合院團委四月份主題活動月的要求，院心理健康協(xié)會特精選一組心理健康影片，供同學們欣賞。一方面可以豐富同學們的校園文化生活，放松心情，另一方面，同學們通過欣賞影片，學習心理學知識，體驗人生，分享心理感悟，獲得成長。
二、活動主題：
燃燒溫情，傳遞溫暖
三、主辦單位：
中澳科技職業(yè)學院心理健康協(xié)會
四、活動時間、地點：
XX年4月底；1501、1502教室
五、參加對象：
全院學生（每教室限制人數50人，共放映一次）
六、活動組織形式：
1、精選心理影片展播。
2、影片賞析及征文。
3、優(yōu)秀征文評選。
七、具體活動流程及人員安排：
1、4月26日進行宣傳工作。征求學生意見，挑選出一部比較適合大多數同學觀看的影片。（朱芹、程漢卿、束彩霞、陳濤、范家慧負責）
2、指定人員負責電影查找，以備申請教室的使用。（胡怡、謝謙負責）
3、提前向學校申請階梯教室。（朱芹負責）
4、提前一周確定觀看電影，并下載在優(yōu)盤里。（王涵負責）
5、在活動開始的前三天，由宣傳部畫出海報在學校宣傳欄中進行宣傳通知，在廣播站播放相關活動的.信息。（王涵、束彩霞、謝謙、程漢卿負責）
6、通知各部部長有關電影的具體事項，并請他們通知部員，相互轉告。（朱芹負責）
7、4月27號組織觀看影片。提前半小時安排人員布置現場，做好活動中可能出現的一切問題，做好準備工作和解決方案（劉上愷、汪娜娜、查葉兵、陳盈負責）
8、安排人員維持會場秩序，安排好管理人員提前半小時試播準備好的影片。（王涵、丁偉寧負責）并推選出人員致開場詞，說明本次活動的目的、內容及活動的意義和比賽的要求（朱芹負責）
9、到場人員的簽到情況。（何君君、王曉煥負責）；維持現場秩序（吳楠旭、杜騰飛、汪娜娜負責）
10、活動結束后，各部門人員做好以下工作：
�。�1）策劃部：負責清理現場，回收工作用具。
�。�2）宣傳部：負責電腦屏幕及教室電燈的關閉。
�。�3）外聯部：負責鑰匙及道具的歸還。
�。�4）組織部：維持好現場秩序，確保每個人員安全離開。
�。�5）秘書部：負責材料的整理及收藏，統(tǒng)計學生的反饋問題。
11、通知參賽者遞交影片觀后感。（程漢卿、笪開心負責）
八、播放影片及展播時間
1、播放影片：《美麗人生》、《阿甘正傳》
2、展播時間：4月27日晚上六點半
九、獎項設置
一等獎：1名 二等獎：2名 三等獎：3名
十、活動要求：
1、每個班級召集至少五人參加。
2、觀影現場人員組織及現場秩序維護（各班心理委員、心協(xié)干部）
3、提交征文作品須為原創(chuàng)，抄襲者撤銷獎項并通報批評。內容必須符合活動主題，積極向上，充分體現當代大學生個性風采，體裁不限（詩歌除外），字數在1500字以上。
十一、經費預算：
XX年心理健康協(xié)會《心理影劇賞析征文》活動經費預算表
活動名稱
經費預算
預算物品
備注
《心理影劇賞析征文》活動
總計：200
海報、橫幅：50
辦公用品、獎品、證書：150
海報、橫幅、便利貼
辦公用品、
獎品、證書
附：征文評分標準
1、規(guī)則分：符全本次活動主題要求，按時上交作品，字數1000左右（20分）
2、基礎分：無錯別字，無病句（10分）
3、邏輯分：符合正常心理生理，邏輯思維強（20分）
4、藝術分：表現手法有藝術性，能夠打動人心（20分）
5、技術分：文章展現了一個令人信服，能夠讓人產生共鳴，所有評委都認同（30分）
策劃人：胡怡、朱芹
XX年4月18日
活動策劃 篇3
活動名稱：學生寢室文化節(jié)
活動主題：團結、和諧、安全
活動目的：寢室文化節(jié)作為商學院的傳統(tǒng)文化活動，是樹立學生愛校觀念、鼓勵創(chuàng)造安全和諧生活及學習環(huán)境的良好渠道。在活動中，促進同學們加深了解、培養(yǎng)團結協(xié)作習慣、增強安全防范意識，同時，也為同學們發(fā)散創(chuàng)新思維，發(fā)揮想象力，展現自己才華提供絕佳平臺。
活動宗旨：寢室是學生組織中的最小單位，是同學們學習生活的本源，為進一步加強商學院學生寢室管理、優(yōu)化學生生活環(huán)境，本次文化節(jié)將在兩個年級中同時進行：
1、11級側重豐富寢室文化生活，我愛我家，我扮我家。
2、10級側重寢室衛(wèi)生、整潔，我愛我家，我凈我家。
3、本次活動在加強寢室文化、衛(wèi)生、安全管理的'同時，更強調同學們積極學習與參與學院及社會工作，完善綜合素質與能力的重要性。將寢室成員的積極參與學生工作與獲獎情況作為一項評比標準，以此促進同學們的全面發(fā)展。
主辦單位：學生會
活動時間：11月20日——11月26日
活動目標：
1、加強寢室精神文明建設
2、落實安全用電的宣傳和實踐工作，打造安全家園
3、豐富同學們的大學生活，激發(fā)同學對生活的熱愛，建設一個和諧、文明的寢室環(huán)境。
4、給同學一個展示自我的舞臺，增強同學們的溝通能力。
5、展示大學生對生活的理解與追求。
6、展現地方特色，豐富校園文化。
活動思想：
1、具體設計形式不限制，各寢室可自由發(fā)揮、裝飾，體現積極健康的精神風貌及獨具的特色。
2、立足節(jié)約，力求創(chuàng)新，著重展現當代大學生的優(yōu)秀寢室文化生活。
3、不得破壞、損毀寢室設施，不得造成人為安全隱患；
4、創(chuàng)造寢室溫馨、和諧的氛圍，寢室理念健康，富有時代氣息，符合我院的優(yōu)秀文化特色。
5、評選期間一旦發(fā)現寢室有違章用電現象，取消該寢室評選資格，取消班集體評選最佳組織獎資格，并上報到學院進行通報批評。
活動流程：
1、在各年級宿舍樓張貼海報，進行宣傳。
2、將各年級宿舍情況（包括成員參與學院工作及獲獎情況，黨員情況等）統(tǒng)計并打印。將評選過程及相關要求通知到各年級各宿舍（發(fā)至公郵）。
3、各寢室進行裝扮和整理。
4、對學生宿舍全面檢查，對宿舍成績的匯總整理。
5、上交評選結果，進行審議。
6、公布獲獎宿舍名單。
7、召開總結表彰大會，發(fā)放獎品及獎狀。
評比策劃：
1、評審團由院領導、團委學生會主要干部組成以及各年級同學組成的觀摩團（各班各出一名男、女生）；評選活動集中在11月26日；
2、寢室評比采用“寢室整體分+寢室成員個人加/扣分”的體制；
3、本次寢室文化節(jié)將從寢室設計風格、寢室設計創(chuàng)意、寢室溫馨程度、寢室衛(wèi)生、寢室成員參與學院活動及獲獎狀況等幾個方面重點考核；
4、凡是寢室成員中有黨員或者預備黨員的，做特殊標記，評比的標準嚴格于其它寢室，具體評分由評審團酌量給定
具體評比規(guī)則：
1、空氣質量：寢室內空氣清新，無異味，寢室內禁止吸煙等。（15分其中：無異味8分，無香煙和煙頭7分）
2、衛(wèi)生質量：寢室內地面干凈，墻面無灰塵，門窗干凈明亮、無污漬，無垃圾堆放。（15分其中門窗干凈5分，墻面地面燈具干凈5分，無垃圾堆放5分）
3、物品擺放：宿舍內書桌、書架、學習、生活用品擺放整齊、美觀，窗臺無雜物。（15分其中桌面書架、桌底物品整齊5分，窗臺無雜物5分，室內用具擺放整潔5分）
4、生活習慣：寢室內被褥、衣物疊放整齊不隨處亂掛，待洗衣物不隨便堆放。（15分其中被褥疊干凈、疊放整齊5分，衣物沒有隨處亂掛、亂堆現象10分）
5、日常情況：由各班支書、班長交叉評比各班各寢的平時衛(wèi)生、生活情況（15分寢室衛(wèi)生5分生活習慣5分夜間歸寢情況5分）
5、風格設計：寢室設計主題突出、設計新穎，風格獨特。（25分評委根據設計理念、美觀程度、環(huán)保意識、文化素養(yǎng)等方面酌情給分）
獎勵辦法：
1、各年級男寢、女寢各自最高綜合評分者評為“標兵寢室”作為同學們學習的模范寢室。同時在日后生活中接受同學們的監(jiān)督。
2、大一按得分排名分別評選一等獎3個，二等獎4個，三等獎5個，優(yōu)秀獎7個。
3、大二按得分排名分別評選一等獎2個，二等獎3個，三等獎4個，優(yōu)秀獎5個。
3、對獲獎寢室頒發(fā)獎狀及相應生活用品獎勵。
活動策劃 篇4
為更好的迎接學院評估，深入貫徹學院迎評估的各項工作要求，進一步增強全院同學主人翁意識，勤奮學習、努力實踐，促進優(yōu)良學風與校風的形成，以實際行動為我院的學士學位評估貢獻力量。為此，國際文化交流學院舉辦了“迎評估、知識小競賽”活動。
一）活動名稱：迎評估、知識小競賽
二）主辦單位：國際文化交流學院團總支 學生會
策劃承辦單位：國際文化交流學院團總支 學生會記者站
三）活動目的：
為配合我院迎接評估，號召所有同學以實際行動為評估作貢獻，在相關的'各類活動中積極引導廣大學生，自覺學習教育部本科教學水平評估體系，了解本科教學水平評估的基本內容、基本做法及工作程序。明確評估對自身的要求，發(fā)奮學習，文明修身，展現我院學生良好的精神面貌。用實際行動為迎評估做貢獻。
四）活動對象：四川外語學院重慶南方翻譯學院國際文化交流學院全體同學
五）活動地點：教學樓ia201
六）活動時間：xx年5月6日
七）活動流程：
�。ɑ顒诱交I辦以前部門進行內部分工，分為宣傳組、庫題組、主持組、硬件設施組、人力組及外聯組）
前期準備階段：①：撰寫策劃書
�、冢盒麄鹘M：動員、發(fā)布階段。前期宣傳工作到位，宣傳可采用海報、校園廣播及組織各班班長開會宣傳。
�、郏簬祛}組：準備與各個環(huán)節(jié)相符的題目，難易變化適中，范圍可有所擴大。
�、埽褐鞒纸M：邀請有經驗的同學作為此次活動的主持。準備主持稿，熟悉活動流程。
⑤：硬件設施組：提前預約場地，準備與活動相關的所有物品，如：宣傳海報、麥克風、答題板、油性筆及礦泉水等。
�、蓿喝肆M：現場裁判（一名）、記分員（一名）、計時員（一名）及場記（一名）。
�、撸和饴摻M：邀請嘉賓（復賽）、贊助。
正式進行階段：①：初賽：參賽班級按比賽得分均分排名，前十名進入復賽。
�、冢簭唾悾旱谝惠啠罕卮痤}.
題目數量：十題.
題目類型：單選.
答題方式：同時將答案寫在答題板上.
答題時間：30秒/題.
得分規(guī)則：答對一題加十分，答錯不扣分.
第二輪：搶答題.
題目數量：十題.
題目類型：選擇題與問答題.
答題方式：主持人宣布搶答開始計時，舉手示意，說出答案。
答題時間：得到答題機會的一方，必須在10秒內答題.
得分規(guī)則：在10秒內答題且答案正確者加十分，在10秒內答題但答案錯誤者不加分，舉手示意后無法在10秒內答題者扣十分.
活動尾聲：記分員公布各組得分情況。評選出：一等獎1名.二等獎1名.三等獎2名.分發(fā)獎狀及獎品。
八）經費預算：
宣傳海報：20.00
答題板及油性筆：50.00
礦泉水：50.00
獎品：共60.00
總計：180.00元
國際文化交流學院團總支 學生生會記者站
xx年4月27日
活動策劃 篇5
一、活動背景：
據世界衛(wèi)生組織(WHO)估計和預測，在未來20年中，每7個死亡者中有1人是吸煙習慣所致。我國現在是世界煙草消費大國，而且吸煙年齡日趨減小，大學生吸煙問題不僅已嚴重威脅到我國大學生的身心健康，而且已成為嚴重的社會問題。近年來，國家對大學生控煙問題給予了高度重視，實行“無煙學�！�，并將學生控煙等問題列入健康促進學校的重要內容。
調查表明現在許多高校的學生煙民占的比例越來越大。吸煙不僅危害自己的健康，吐出的“二手煙”與直接吸入的煙相比，某些致癌物的含量更多。所以，我們呼吁大學生“煙民”加入到“無煙校園”活動中，為了自己的健康，為了身邊朋友的健康，更為了那些在公共場合吸“二手煙”人的健康盡自己的一份力量。
二、活動主題：
創(chuàng)建無煙校園構建和諧社會
三、活動目的.及意義：
目的： 為了讓吸煙的同學戒煙，不吸煙的同學遠離吸煙;從而為有強健的身心體魄打好基礎，輕松學習。希望本次禁煙宣傳活動，起到警示教育作用，使同學們更深刻地認識到吸煙對自己及他人的身體健康造成的危害，增強禁煙、控煙的意識。
呼吁吸煙者主動放棄吸煙，使大家認識到吸煙對人、對己的危害。 樹立和展現學院師生良好的精神面貌，創(chuàng)造文明、潔凈、優(yōu)美的校園環(huán)境，
四、活動單位：
主辦單位：共青團合肥信息技術職業(yè)學院委員會 承辦單位：青年志愿者協(xié)會
五、活動時間 ：
二〇**年十一月十二日
六、活動地點：
合肥信息技術職業(yè)學院食堂門口
七、活動對象：
合肥信息技術職業(yè)學院全院師生
八、活動內容及安排：
內容： 1、 現場展示活動宣傳海報以及有教育意義的禁煙漫畫(關于吸煙的危害)，另外活動現場還要有志愿者講解，進一步宣傳吸煙帶給人類的危害。
2、 同學在參與活動過后，在準備好的留言板上簽名支持本次活動。
3、 組織志愿者以問卷調查的形式向參與活動的同學們征集切實有效的禁煙執(zhí)行方法或意見并進行整理。
4、 向同學宣傳學院相關禁煙規(guī)定。
1、由辦公部及外聯部申請活動所需物品，并進行采購、布置。
2、由宣傳部進行宣傳海報的制作，并安排志愿者學習禁煙活動的目的以及意義，在活動現場向廣大同學進行講解，以及活動照片的采集。
3、由實踐部安排同學進行活動現場的簽字、留言儀式，并維持現場紀律。
4、由文藝部安排志愿者進行關于禁煙活動問卷調查，并進行整理。 五、由人事部進行整場活動的人事安排，以及志愿者服務考核，并進行記錄、整理、備份。
九、活動后期工作：
1、留念合影。
2、活動結束后，清理好現場。
3、將簽好名的橫幅、留言板、簽字筆等物品交由宣傳部存檔。
4、把活動中的資料進行記錄、整理、備份。
5、通過向身邊的朋友、同學了解本次活動影響。
6、總結活動中出現的問題并作出解決方案。
十、物品準備：
十一、注意事項：
(1)活動前一天，物品提前準備到位;
(2)活動前一天晚上所有張貼宣傳物品到位;
(3)事先要做好準備和規(guī)劃，與相關部門和人員聯系溝通好;
(4)各部門要加強溝通，高質量的完成分配的各項工作;
(5)落實每項活動的順利進行，減少意外因素對活動的影響;
(6)活動過程中注意志愿者自身的素質。
十二、活動預算：
活動策劃 篇6
一、活動目標
1、通過玩撲克，鼓勵幼兒大膽尋找讓撲克站立的方法。
2、通過操作，了解簡單的力學原理。
3、學習記錄實驗結果，并樂意在集體中表達自己的想法。
二、活動準備
1、撲克牌人手二十張。
2、記錄紙、筆人手一份。
三、活動過程
�。ㄒ唬⒁稣n題教師：小朋友你們看這是什么呀？撲克牌是用來干什么的？今天，老師要請小朋友和撲克牌來玩新游戲。
�。ǘ�、幼兒探索怎樣利用兩張撲克牌讓其站立在桌子上。
教師：老師在每個小朋友的桌子上放了兩張撲克牌，你們去試一試，看能不能讓撲克牌站在桌子上。然后把你們的方法記錄在紙上，待會來告訴大家。
1、幼兒第一次嘗試。
2、嘗試后交流（1）、你是用什么辦法讓撲克牌站立在桌子上的。（請幼兒出示記錄紙并進行解釋和示范）。
（2）、為什么這個方法能讓撲克牌站在桌子上呢？
�。�3）、我剛才看見有幾個小朋友也用這個方法讓撲克牌站起來，但是后來又倒了，這是怎么回事？
�。�4）、有不一樣的方法嗎？
�。�5）、他這個方法和剛才的有什么不同？
3、幼兒第二次嘗試剛才小朋友想出了 種讓撲克牌站立的方法，現在老師請小朋友用這幾種方法你都去試一試，待會你來告訴大家，哪一種方法可以讓撲克牌在桌子上站的最穩(wěn)。
4、嘗試后交流（1）、你覺得這幾種方法中哪一種方法可以讓撲克牌在桌子上站的.最穩(wěn)？
�。�2）、為什么？
�。ㄈ�、引導幼兒綜合利用剛才的辦法，將撲克牌搭建的更高。
1、教師：剛才我們想出了不同的可以讓撲克牌站立的方法，而且也討論了哪一種方法可以讓撲克牌站的的更穩(wěn)，現在老師為每個小朋友準備了20張撲克牌，干什么呢？老師要請你利用這些撲克牌來搭小房子，看看誰的房子搭的又高又牢固，待會也請你把搭房子的方法記錄在紙上。
2、幼兒嘗試3、請先搭好的小朋友拿著自己的記錄紙和他人進行交流。
�。�1）、交流搭建的不同方法。
�。�2）、交流剛才在搭的時候有沒有遇到困難，你是怎樣解決的。
4、集體交流（1）、教師：誰來介紹一下自己搭的小房子。（教師將事先拍好的照片放出來與幼兒的記錄紙進行比較）（2）、你向小朋友來介紹一下自己的記錄紙和搭房子的辦法。
（3）、你剛才在搭房子的時候有沒有遇到困難，你是怎么解決的？誰有更好的辦法來幫助他解決這個問題？
�。ㄋ模�、延伸活動：幼兒合作搭建剛才小朋友搭的都很好，待會我們到教室里大家一起設計圖紙，用更多的撲克牌搭更高的房子好不好？
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