活動策劃
活動策劃 篇1
活動目的：
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：全園幼兒。
活動時間：5月1日——5月31日。
活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。
活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！
活動過程：
一、且歌且吟——故事講述篇
1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家——勞動實踐篇
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自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。
2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結果，評選各種“勞動之星”。
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1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的`活動并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等）4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
（三）大班——勞動最光榮
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。
2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手！”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發(fā)記錄表）
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價）
5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。
三、我能行——活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：（分年級組進行比賽、每班男女各10人）小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學準備。（整理書包）四、我真棒——活動總結篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。
XX幼兒園
20xx年X月X日
活動策劃 篇2
親愛的朋友們：
“伸出您的手，讓我們將愛心傳遞”為貧困山區(qū)募捐衣物
冬季悄然走近，我們又迎來了一年中最寒冷的季節(jié)。霜降臨近，寒流來襲，氣溫驟降，當我們享受著空調暖氣，當我們看著自己的孩子穿著溫暖漂亮的衣服高興的上學去，當我們帶著孩子們感受童年的快樂和幸福的時候，可曾想到大山里邊那些貧困的孩子們，很多還裸露著胳膊和小腿在勞作，正為了一件防寒的衣物而發(fā)愁。每到冬天，刺骨的寒風讓他們的雙手和小腳凍的發(fā)紅。他們手上的凍瘡會破的讓人不忍心去看，他們小腳上的裂口深入肉里。甚至他們的小臉小耳垂，都已經(jīng)滿是皸裂、、、、、、
在我們審視著衣柜，覺得這件款式不佳，那件顏色老土的時候，那山里的一家人，可能正為了誰可以穿著那唯一一條破爛的褲子出門而發(fā)愁。他們是貴州省畢節(jié)市威寧縣邊遠山區(qū)和貴陽市林海中學的貧困學生。
在我們坐在屋子里，或者走在超市，一邊享受著空調，一邊咒罵著這該死的壞天氣的時候，那些小孩子和困難學生，很多還裸露著胳膊和小腿，在田地里拼命的勞作。
每到冬天，寒風刺著他們幼小而瘦弱的身子，他們手上的凍瘡會破的讓人不忍心去看，他們腳上的裂口深入肉里，甚至他們的小臉小耳垂，都已經(jīng)滿是皸裂……
我們都是普通人，我們沒有能力消除他們的貧窮，我們沒有能力讓他們都過上跟我們一樣的生活，可是，我們可以幫助他們，至少他們中的一部分，以我們的舉手之勞。
請檢查一下您的衣柜，其中有多少是因為款式不再十分入時，顏色不再那么鮮亮，而被您置于箱底，不再穿著，卻又棄之不舍的？
現(xiàn)在，讓它們都派上用場吧，用這些舊衣，來溫暖那深山里寒風中一個顫抖的'身影，來溫暖一顆渴盼著一個暖冬的心。
請大家行動起來，收集起您的舊衣與閑置的被服，我們一起把它們送給最需要的人，讓他們今年的冬天不再寒冷。讓我們一起走過心的藩籬，以行動慰藉自己善良的心！也許您伸一伸手，孩子們就會和你一樣，擁有一個溫暖的冬天！也許你的一份關愛會讓一個貧困家庭其樂融融！我們誠邀你參加的捐助活動！
“伸出您的手，讓我們將愛心傳遞”為主題的為貧困山區(qū)學子募集冬衣活動正在進行時，特向社會各界各愛心人士提出倡議，在此，深表感謝！以下是募捐衣服的要求：
請務必清洗干凈，內衣褲不要，奇裝異服不要、衣服無破洞，無明顯的污漬。范圍：棉衣、絨衣、毛衣、保暖內衣、棉褲、毛褲、絨褲、牛仔褲、棉鞋、旅游鞋、襪子、圍巾、帽子、手套等御寒衣物為佳。
活動策劃 篇3
一、活動名稱：圍巾設計與編織大賽
二、活動主辦方：某大學學生會女生部
三、參與人員：全校師生
四、活動目的：激發(fā)大學生的`創(chuàng)新激情和創(chuàng)新潛力，加強對大學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高動手能力
五、作品形式：圍巾實物＋文字描述
六、活動時間：20xx年12月3日--20xx年12月10日
七、活動地點：東西院交界處
八、活動流程：１２月３日－１２月８日 作品征集
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工作安排：１２月１日－１２月２日
宣傳部打出海報，并由實踐部負責張貼
１２月３日－１２月８日
秘書處負責圍巾作品收集
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實踐部布置活動現(xiàn)場 其他人員負責引導同學投票
物資需求：１０個支架，１5張標簽紙（有貴公司標識），15個塑料袋，15張作品的“文字描述”紙，２張桌子，２個投票箱，簽字筆和紙，５張大海報紙（有貴公司標識），2條橫幅（貴公司提供），80份A4宣傳紙（貴公司提供）
商家宣傳：
1.活動前期宣傳以海報和橫幅為商家宣傳
2.作品展示現(xiàn)場以標簽紙和橫幅為商家宣傳
3.作品的“文字描述”紙上繪上貴公司標識
獎勵措施：
冠軍 證書＋１００元
亞軍 證書＋８０元
季軍 證書＋６０元
經(jīng)費預算：獎金 240元
橫幅 2*50元
筆和紙 10*2.5元
A4宣傳紙 80*1.0元
合計 373元
圍巾設計與編織大賽策劃書
活動策劃 篇4
一、活動目的：
1、構建一個互相交流，展現(xiàn)自我的平臺
2、解答學弟、學妹們最渴望了解的大學生活中的各類問題
3、讓學弟、學妹們有從老生的經(jīng)驗中找到更適合自己的`學習方法，讓以后的學習更有目的性
4、讓學弟、學妹們在以后的學習、生活和工作中有個學習的榜樣
二、活動對象：
和風中學高二年級學生
三、活動時間：
20xx年5月8日15：00—17：00（暫定）
四、活動地點：
和風中學
五、活動安排：
1、活動策劃籌備期：
�。�1）人員安排：每個服務隊派出兩名大二學生，四名大一學生。在活動隊伍中，大二的同學應起到帶頭指導作用，面對問題時，應細心、耐心得指導著低屆同學解決問題；大一同學應服從大二師兄師姐的指導，切忌任性行動。
�。�2）時間地點安排：20xx年5月8日，和風中學高一年級，共15個班。（暫定）
�。�3）行程安排：5月8日14時，集體由學校出發(fā)，隊長需點清各自隊伍人數(shù)，注意路上安全。
活動將由三人為一組（一個大二同學帶二位大一同學），與和風中學的高一年級各個班的學生展開交流，活動形式以圍繞分享社會經(jīng)驗、大專學習生活主題自主開展活動進行，小組成員可以自行策劃交流會的開展方式、活動形式，但不能偏離主題。
2、活動開展期間：
(1)再次確定各項事宜，如資料是否已經(jīng)準備充足
(2)按照活動進程單進行活動，以3人VS1班的形式進行活動，具體事項自由分配
(3)活動舉行2小時，活動過程中，成員必須服從指導人員的安排之外，也要聽從和風中學老師的安排，禮貌對待對方的師生。面對對方同學的提問，要做到耐心、禮貌、認真的回答。
�。�4）現(xiàn)場有負責照相的工作人員
3.活動后期
(1)活動結束后，工作人員做好現(xiàn)場秩序維持工作及善后工作
(2)就活動的現(xiàn)場情況及會后評價，各個隊員寫出此次活動的總結報告。
�。�3）活動結束后，應答謝對方學校全體師生對我們青年志愿者協(xié)會這次活動的大力支持，可適當和對方學校老師做簡短的交流和意見反饋。由陳樹鍇負責。
4.活動預期效果：
在比較輕松的氛圍中進行活動，讓大家都有所收獲，并且促進彼此的工作默契。
六、活動注意事項
1、隊員需佩帶工作證。
2、隊員需將手機調成靜音或關機。
3、私人貴重物品、重要資料等妥善保管，避免丟失。
4、回校后，由指導人總結活動過程，內部交流分享經(jīng)驗
活動策劃 篇5
活動標題：問自己
一、活動背景：
學院開展“青春起點，責任未來”為主題的教育活動，為了讓活動深入到群眾中，讓責任感深入廣大同學內心深處，想要構建和諧班級，救需要同學們的責任感，團結感與奉獻精神。因為有責任，所以才團結。良好的校園文化，需要我們大家共同建設。班風建設需要大家的奉獻精神，中國共青團是中國的青少年組織團體，針對當前我班部分同學自我認知不足，及對自我定位不正確，以及當前社會的'一些意識淡薄，需要開展相應活動來提醒當代青少年對國家對社會的強烈責任感以及奉獻精神。以及學校對我們這個特殊團體的不了解，為了加強我班與學校的溝通交流，加深學校對我班的了解。因此策劃開展此次“問自己”團日活動。
二、活動目的和意義：
1.認識自我，正確定位自己。樹立自信心。
2.增強同學們對社會的責任感，增加對團部活動的認識，提高自己的團員意識。
3.增強同學們對黨組織的活動的初步認識，提高自己的對國家對社會以及自己的自我認知。
4.為養(yǎng)成激情青春、懷揣夢想、身負以天下為己任的責任精神以及對社會的奉獻精神。
5.激勵本班同學樹立遠大的志向，努力培養(yǎng)自己成才，為將來更好地服務社會、報效祖國。
6.讓學校了解我們。
三、活動具體方案：
1、準備階段：
1)團支書及組織委員提前通知自己班團部活動的負責人及邀請嘉賓。
2)團支書準備問卷調查表(下附問卷調查內容)分發(fā)給班級同學。
3)統(tǒng)計問卷結果。
4)準備小卡片，讓同學們以匿名方式寫下自己對學校、班級的看法以及意見。
5)政宣委員制作團日活動海報
6)綜合同學意見打印成集交給學校相關老師
2、活動時間：xx年12月18日
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