實(shí)用的活動策劃3篇（集合）
活動策劃 篇1
一、活動主題：贏在開始，相識相知。
二、活動目的：為了更好的讓同學(xué)們?nèi)谌雱?lì)志協(xié)會這個(gè)組織，理解協(xié)會成立的意義，明確知道自己的定位，將做什么將獲得什么。也可促進(jìn)成員之間的相互了解，以及會員與骨干之間的溝通和配合，推進(jìn)協(xié)會的更好發(fā)展。
三、活動時(shí)間：20xx年10月22日下午6點(diǎn)30
四、活動對象：勵(lì)志協(xié)會全體成員
五、活動地點(diǎn)：南6302
六、活動流程：
1主持人致歡迎辭并介紹到場骨干，說明此次活動意義和目的。
2播放PPT（簡單介紹協(xié)會及協(xié)會各骨干）
3邀請協(xié)會會長等各部門骨干說明自己職位的事務(wù)責(zé)任及本部門需要的人才類型。
4主持人宣布新生見面會正式開始。
5成員自我介紹（到場人數(shù)多則自愿上臺，人少則每人按到場順序依次上臺）
6副會長上臺講話，陳述以后的'活動方向及協(xié)會發(fā)展，鼓舞士氣。
7會員才藝表演（若一時(shí)冷場，部長按事先安排順序依次上臺）
8現(xiàn)場學(xué)歌－最初的夢想（挑選積極的會員教唱）
9組織部部長對此次活動進(jìn)行總結(jié)
10主持人宣布活動結(jié)束
七、活動準(zhǔn)備
1 PPT圖片收集整理后拷貝到教室多媒體
2下載歌曲《Everyone is No.1》《倔強(qiáng)》《隱形的翅膀》《飛得更高》《鏗鏘玫瑰》
3通知各部門選一人推銷本部門，準(zhǔn)備演說稿（控制在三分鐘之內(nèi)）
4選拔主持人，準(zhǔn)備主持稿。
5請各骨干成員準(zhǔn)備才藝表演
活動策劃 篇2
一、活動背景
北京時(shí)間20xx年4月20日8時(shí)2分，在四川省雅安市蘆山縣(北緯30.3,東經(jīng)103.0)發(fā)生7.0級地震，震源深度13公里。截至22日，雅安蘆山地震已造成四川193人死亡，，12211人受傷，累計(jì)造成38.3萬人受災(zāi)。震區(qū)共發(fā)生余震264次，傷亡情況還在搜集核實(shí)中。
二、活動目的、意義
為了進(jìn)一步配合災(zāi)區(qū)人民的重建工作，全力拯救災(zāi)難中的受難者，充分響應(yīng)落實(shí)國家的號召與倡議，彰顯我校學(xué)子的強(qiáng)烈責(zé)任感與同情心，突顯昭通市昭陽區(qū)仁德中學(xué)的濟(jì)世情懷，用行動傳達(dá)無限的愛國情節(jié)，由昭通市昭陽區(qū)仁德中學(xué)團(tuán)委向全體學(xué)生發(fā)出倡議，伸出我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛心，用每個(gè)人力所能及的付出，匯成愛的洪流；用我們共同的力量，為緩解災(zāi)區(qū)人民困境、幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園貢獻(xiàn)微薄之力愛心募捐活動策劃書5篇愛心募捐活動策劃書5篇。
三、活動名稱
地震無情，人間有愛
四、活動主題
雅安，別怕，我們將握緊你的手!
五、活動時(shí)間
4月23日10點(diǎn)
六、活動地點(diǎn)
昭通市昭陽區(qū)仁德中學(xué)操場
七、活動對象：
所有關(guān)愛地震災(zāi)區(qū)的校內(nèi)愛心人士
八、活動形式
1、以同學(xué)們自愿為原則，在全校進(jìn)行募捐；
2、募捐的方式以現(xiàn)金為主。
九、宣傳方式
宣傳板、廣播站
十、活動過程
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1、組織策劃部詳細(xì)書寫此次活動
2、宣傳部利用展板宣傳。準(zhǔn)備一塊大展板，在上面粘貼一些雅安災(zāi)區(qū)受災(zāi)情況的.照片，以及最新的報(bào)道和我們?yōu)榈卣馂?zāi)區(qū)捐款的倡議書等。
3、團(tuán)委準(zhǔn)備一條“地震無情，人間有愛”的橫幅。
4、學(xué)校廣播站做一期專題為雅安地震情況以及為雅安災(zāi)區(qū)捐款的節(jié)目或報(bào)道愛心募捐活動策劃書5篇活動方案。
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1.活動期間10:00將展板、桌椅抬至操場；
2.組織全校師生在操場進(jìn)行捐款儀式；
3.活動參與人員合影留念。
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1.團(tuán)委撰寫活動總結(jié)及新聞稿；
2.對活動成果進(jìn)行宣傳，展示；
3.清點(diǎn)此次活動募捐金額，在學(xué)校公告欄公布此次活動的具體募捐情況；
4.將所得錢款交由昭通市民政局，在捐款捐捐出后，向大家公布所捐款項(xiàng)的去向。
活動策劃 篇3
活動目標(biāo)：
1.能在老師創(chuàng)設(shè)的情境中閱讀繪本，理解“清清、密密”等詞。
2.會用繪本的句式，在一問一答中表現(xiàn)繪本內(nèi)容。
3.感受有家的溫暖�；顒訙�(zhǔn)備：繪本《家》人手一份，相關(guān)的PPT圖片，《家》的大書一本以及相關(guān)場景的圖片。
活動過程：
1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
（1）師：寶寶們！今天老師帶了一只找不到家的小動物，它是誰呢？（小蟲子）誰知道小蟲子的家在哪里呢？（幼兒說一說）那我們一起來看一看。哦，真的是草叢。（出示飛躍的草叢圖片）它是什么樣子的草叢呢？（幼兒說一說）
�。�2）師：那我們一起來問問小蟲子吧！“小蟲子，小蟲子，你的家在哪里？”如若你是小蟲子，你會怎么回答呢？（引導(dǎo)幼兒說我的家在綠綠的草叢里）
�。�3）師：我們一起來聽聽小蟲子是怎么說的？“小蟲子，小蟲子，你的家在哪里？我的家在綠綠的草從里。”那我們來玩一個(gè)游戲，你們做小蟲子，我來問，好嗎？（師幼共同游戲）。
2.自主閱讀，尋找其它動物的家
�。�1）師：我們知道了小蟲子的家在綠綠的草叢里，我們還有小動物需要找家呢？我們一起來看一看。（出示小鯉魚、小黃鶯、小白云圖片）我們一起來猜猜它們的家在哪里呢？（幼兒猜測）
�。�2）師：這些小動物的家都藏在這本叫《家》的書里面呢？我們一起來找一找呢？
�。�3）引導(dǎo)幼兒自主看書。提示幼兒：看書時(shí)要保持安靜，學(xué)會用大拇指和食指一頁一頁地翻閱�？吹较矚g的地方可以和好朋友說一說。3.集體交流，游戲體驗(yàn)
�。�1）師：寶寶們，看好了嗎？你找到了哪些小動物的家呢？它的家在哪里呢？追問：池塘是怎么樣呢？（幼兒回答）師：我們一起來聽聽書中是怎么說的？（我的.家在清清的池塘里）
�。�2）欣賞繪本《家》至“我的家在高高的藍(lán)天里”，提醒幼兒注意：書里面是怎么說池塘和樹林的，用了哪些好聽的詞語？（理解“清清、密密”。）
(3)幼兒看著圖片分組和老師一起用一問一答的方式讀繪本至藍(lán)天頁。
4. 聯(lián)系生活，拓展經(jīng)驗(yàn)
�。�1）師：老師這里也有一本大書《家》，我們一起來看一看。（從開始到我的家在高高的藍(lán)天里）
�。�2）師：其實(shí)這個(gè)故事到這里還沒有結(jié)束呢？這個(gè)是誰呢？（寶寶）沒有出生的寶寶的家在哪里呢？誰知道嗎？（在媽媽的肚子里）那誰會用好聽的話來回答我呢？小寶寶，小寶寶，你的家在哪里？（幼兒回答）
�。�3）小結(jié)：每個(gè)人和動物都有自己的家，這個(gè)家是暖暖的、溫馨的。在自己的家里，我們很開心、很幸福。
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